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身邊的雷鋒作文(精華6篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的身邊的雷鋒作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的雷鋒作文 篇1
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)該只是個無窮盡的支付者。”雖然雷鋒沒在這里，但我們身邊仍然有“雷鋒”。
在我身邊就有一個人——我的爸爸。我的爸爸是一名修理工，任何電器都能修好。在一個雷雨交加的夜晚，我家門突然發(fā)出一聲巨響。我開門一看，王海月的媽媽喘著氣說：“我家電腦突然黑屏了�！卑⒁虅傉f完，爸爸就起身，拿起工具箱，跟著阿姨去了她家。爸爸走到電腦前，把它拆開，仔仔細細的`檢查了一遍。把問題找了出來，過了一小時，電腦修好了。阿姨走過來，遞給爸爸幾百元，爸爸謝絕了。
我的爸爸不只是修理電器，也經(jīng)常幫助別人。比如，馬路上幫老奶奶過馬路；幫老奶奶提菜；幫小朋友過馬路。在一個太陽交織的早晨，一位老奶奶提著一袋子菜慢慢的行走。她臉色蒼白，額頭上滴下幾滴汗。爸爸看見了，走過去對老奶奶說：“我來提吧，您休息一下吧�！闭f著，便和老奶奶一起走了。
雷鋒雖然不在了，但他的精神仁存在。我們只要觀察就能發(fā)現(xiàn)身邊有那么好人。
身邊的雷鋒作文 篇2
雷鋒就在我們身邊，在我們心中，只要我們仔細尋找，就能找出雷鋒。我就找出了一名女雷鋒，我就說我們小區(qū)里打掃衛(wèi)生的阿姨吧。
每天，我還沒有上學，阿姨就騎著自行車來上班。每天掃樓道的時候，阿姨把我們每戶人家放在門外的垃圾都拿出去，阿姨把院子里的每一個角落都打掃的干干凈凈。
下雪天，阿姨更忙碌了，第一天就把院子里的積雪掃成堆，然后一車一車的'推出去，第一場雪還沒推完，第二場雪又飄落下來，阿姨就這樣一天一天的忙碌著。
我想，阿姨也是為人民服務(wù)的一份子吧，她就是我們身邊的活雷鋒。
身邊的雷鋒作文 篇3
雷鋒是個熟悉的字眼，很多人都知道，雷鋒是樂于助人的象征。雷鋒助人為樂的事跡很多很多。我身邊就有這么一個雷鋒我們班的班長朱小紅。說實在的，我們?nèi)�，不，甚至外人都得到過她得幫助。就讓我說記憶最深的一次吧。
有一天，我與她正在摩托車店門口玩，忽然不遠處一輛摩托車轟的一聲倒在了地上，車上的東西灑了一地。我被這突如其來的事件搞慒了，在原地發(fā)愣。而她卻毫不猶豫地沖過去，一個人費了九牛二虎之力沒把車扶起來，就去把撒落在地上的東西一樣一樣地撿起來。而我仍然呆在原地，眼睜睜地看著她滿頭大汗地做著這一切，心想：她這樣做，萬一被車主人冤枉的話，有理都說不清了。果然，當她好不容易地把一切恢復原狀時，摩托車車主趕到了，看到她站在傾倒的摩托車旁，以為車是她弄翻的.，不分青紅皂白就破口大罵，不容她解釋。圍觀的人連忙向車主說明情況，車主聽了后，臉唰的紅了，連忙向她道歉并謝謝她。我還在原地站著、看著，而她已蹦蹦跳跳地朝我飛過來了，臉上洋溢著高興的笑容。幫助別人，快樂自己。我從她的臉上讀懂了這句話的含義。我們的班長就是這樣一位不計后果的人。只要別人有困難，她都會主動的、熱情的、毫不猶豫地伸出她的手。
我以后，一定要像她一樣，以助人為樂。而且，希望世界上有更多像她這樣的雷鋒，做更多的好事，讓中國成為一個真正的禮儀之邦。
身邊的雷鋒作文 篇4
今天，我翻開書本復習中，當我在語文書上看到《雷鋒叔叔，你在哪里？》一文時，我便想起我的表姐，她樂于幫助別人就是我身邊的雷鋒叔叔。
有一次，我在完成作業(yè)期間，遇到不會的題目，她主動向我講解。在她耐心和認真教導下，我才明白題目的意思，并且很快地完成了作業(yè)。還有一次，我來到表姐家中玩耍的時候，我、表妹和表弟相互追逐打鬧中，我一不小心撞上房屋的墻頭，頭被撞得鮮血直流。表姐看到了，立刻跑過來，把我扶起來，拿出醫(yī)藥百寶箱，幫我止血和包扎傷口。接著打電話通知我媽媽……
表姐還有許許多多的`好事情，數(shù)也數(shù)不清。我長大后，一定要像雷鋒叔叔和表姐一樣幫助別人，做更多的好事，做一個好人，一個對社會有用的人。
身邊的雷鋒作文 篇5
我們班的抽紙用完了，不知是誰不聲不響地把抽紙放在講臺上。我們班上的洗手液用完了，不知是誰悄悄地把一滿瓶洗手液放在講臺上。這是誰呢？
是劉旻嗎？
剛上三年級的.時候，班上沒有垃圾桶，劉旻同學把捐在二年級的垃圾桶拿回到班上來，我們都不愁沒地方放垃圾了。劉旻說，抽紙和洗手液都不是他放的。
是李黎雅嗎？
李黎雅看到我們班的圖書角被同學們放得亂七八糟的，她主動寫了一張條子：“請愛護圖書”，貼在了窗戶上，再把圖書清理得整整齊齊的，她最關(guān)注班上的事情了�？伤舱f：不是她做的。
是張子萱嗎？
還有一次，我有點兒不舒服吐了，張子萱趕緊拿了一張紙給我擦桌子、擦身上，我覺得她不怕臟不怕累，活像個小雷鋒。可是她也不承認是她做的好事。
這些為班級服務(wù)、幫助同學的人，他們就是班上的小雷鋒！原來雷鋒就在我的身邊。
身邊的雷鋒作文 篇6
助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們更要樹立起助人為樂的良好形象，從我做起，從身邊的小事做起。
在日常生活中，當有同學遇到困難的時候，我們應(yīng)該伸出援助之手去幫助他們。在乘車時，遇到老、弱、病、殘的人，應(yīng)該主動給他們讓座。這些我們都做不到嗎?
或許有人會說：“誰會干那些傻事?”我會堅定的對他說：“不，有，他就是我身邊的'活雷鋒。”
那天，剛下過一場大雨，地上濕漉漉的，一進校門，我就看見一個小男孩，他手里拿著一個鉛筆盒，正興奮的跑著。不知怎么，“砰”地一聲，小男孩不小心滑到了，我心里一驚，剛想過去扶他，當踏出一步時，一個念頭忽閃而過：如果過去扶他，可是怕別人冤枉我，說我撞到他的，那就水洗也不清了。不去吧，又有點慚愧對胸前的紅領(lǐng)巾，見到別人有困難也不去幫忙，去還是不去呢?
正當我猶豫不決的時候，只見一位小女孩急忙地跑過去扶他，并關(guān)切地問：“你沒事吧?疼嗎?”“我沒事，”小男孩說，“謝謝你!”“不客氣，我應(yīng)該的”小女孩微笑著說。小女孩把摔在地上的鉛筆盒撿起來，便從口袋里掏出紙巾，把鉛筆盒擦干凈了。小女孩笑著說：“給，還給你!”“謝謝!”“不客氣�！�
正當我看到這種情景，臉上熱辣辣的很不是滋味。我為我猶豫的那一刻感到羞恥。小女孩的舉動就像一根鞭子鞭策我的內(nèi)心。
我決定向小女孩學習!看!這就是雷鋒叔叔的影子!
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