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      2. 老師的作文

        時(shí)間:2024-10-09 11:14:59 老師 我要投稿

        (經(jīng)典)老師的作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的老師的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (經(jīng)典)老師的作文

        老師的作文 篇1

          這是小學(xué)的最后一學(xué)期,想起過(guò)往的一點(diǎn)一滴,已經(jīng)有些模糊不清,但常常浮現(xiàn)在腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。

          眼睛眨著眨著,小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí),一晃,六年了。在這六年里,我遇到不少的挫折、批評(píng)、表?yè)P(yáng)等。但在我心中,永遠(yuǎn)存著一份感激。老師,那一份感激是給您的'。剛上一年級(jí)的時(shí)候,起初我還有些不習(xí)慣,時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣,仍是哭泣。這時(shí),老師您用慈祥的目光注視著我,用和藹的語(yǔ)氣教導(dǎo)我:“從小就必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),獨(dú)立?傆幸惶,是必須要獨(dú)立生活的,你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師,是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。

          上四年級(jí)的時(shí)候,我開始長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒(méi)變,您仍是精心地為我講解、分析。老師,是您把我拉出困難的空間。

          直到上六年級(jí)的時(shí)候,我開始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開啟思想工作,帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育,令我難以忘懷。

          老師,是您讓我學(xué)會(huì)感恩,讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您,尊敬的老師。老師,您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的,我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說(shuō)聲:老師,謝謝您!”

        老師的作文 篇2

          老師是四月的春雨,你染綠了整個(gè)世界,卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

          當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí),您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心帶到了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

          當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地。

          當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的'教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心,無(wú)知的心帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。

          當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上,帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)息的世界里。

          感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

          課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。

        老師的作文 篇3

          老師的眼睛像一陣陣清風(fēng),吹拂著我的心;鼓舞著我前進(jìn);老師的眼睛像一把利劍,時(shí)刻注意這我;老師的眼睛像三月的陽(yáng)光,照亮了我心靈的黑暗。

          老師的眼睛有時(shí)很溫柔,不過(guò)有時(shí)也很嚴(yán)肅,仿佛任何細(xì)小的動(dòng)作都看得見,像一只無(wú)形的大手,只要上課注意力不集中,就一把抓住我,帶我回到課堂上來(lái)。

          記得有一次語(yǔ)文課上,我沒(méi)有認(rèn)真聽老師講課,而是翻起了語(yǔ)文書。這是,老師用嗔怪的眼神盯著我看,讓我羞愧不如,認(rèn)真聽老師講課,不再開小差。

          老師的眼睛還能鼓勵(lì)我前進(jìn),有一種神奇的力量。有一次,我語(yǔ)文才考了78分,老師在評(píng)講考卷時(shí)我無(wú)精打采的。我不敢面對(duì)老師那雙眼睛;不敢面對(duì)父母的.殷殷期望;更不敢面對(duì)我自己。這時(shí),俆老師看見了我這副失魂落魄的模樣,他用那雙神奇而又充滿愛的眼睛望了望我,與老師眼神對(duì)視的那一刻,仿佛在對(duì)我說(shuō):“要放開心點(diǎn),不要自悲,失敗乃成功之母,哪里摔倒的就在哪里爬起來(lái),吃一暫長(zhǎng)一智,下次可別再重蹈覆轍了!”頓覺(jué),我頭頂朗朗晴空,豁然開朗了許多,終于破涕為笑了。

          這就是徐老師的眼睛,他的眼睛總是那么地深邃,神秘。能讓大家自信,快樂(lè),那雙眼睛似乎有無(wú)窮大的力量,能使大家個(gè)個(gè)服服帖帖,敬佩的五體投地。

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