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我的老師的作文(優(yōu)選)
在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我的老師的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
我的老師的作文 篇1
從幼兒園到現(xiàn)在,我認(rèn)識(shí)了許多老師,有的幽默風(fēng)趣,有的嚴(yán)厲負(fù)責(zé),有的'平易近人,其中,我最喜歡語(yǔ)文老師了。
她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們,披著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),走起路來輕快敏捷,就像童話中的白雪公主。
她每天都會(huì)用笑臉面對(duì)我們。上課時(shí)她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而風(fēng)趣幽默,下課時(shí)她是我們的良師益友,遇到困難時(shí)她又能幫我們排憂解難。
語(yǔ)文老師工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。像個(gè)姐姐一樣照顧著我們,卻又像媽媽一樣愛護(hù)著我們。
其中有一件事讓我記憶猶新,難以忘懷。一次我生病住院,一連好多天沒有去上課了,心里很著急,落下的功課怎么辦呀?出院回到學(xué)校后,老師一見到我,馬上關(guān)切地問:“你身體恢復(fù)得怎么樣了呀?”“我已經(jīng)痊愈了,您不用擔(dān)心!蔽伊⒖袒卮鸬。確定我已痊愈,她不辭辛勞地?cái)D出時(shí)間為我補(bǔ)課,在補(bǔ)課的時(shí)候,她耐心地給我講解、分析,讓我心領(lǐng)神會(huì)。
這就是我的語(yǔ)文老師,我愛我們的老師。
我的老師的作文 篇2
我的老師是個(gè)美麗、溫柔的老師。
她個(gè)子高高的,有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā),一張白皙的臉龐上掛著一對(duì)彎彎的柳葉眉,還鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,一個(gè)高挺的鼻子下面有著一張粉嫩嫩的小嘴,看上去可愛極了!
她平時(shí)很溫柔,總是和我們說說笑笑的`。但是一旦有人上課開小差,她就會(huì)大發(fā)雷霆,那聲音如同獅子的怒吼,可怕極了!
她的興趣愛好很廣泛,有唱歌、跳舞、做美食,一有空,她就會(huì)在唱吧更新歌曲,那聲音如百靈鳥般清脆,婉轉(zhuǎn)好聽。
在課堂上,她會(huì)繪聲繪色地講解課文,讓你聽得如癡如醉,身臨其境;在課后,她關(guān)心同學(xué),在我們遇到麻煩或困難時(shí),及時(shí)出現(xiàn),給予我們關(guān)懷和幫助。
記得有一次,語(yǔ)文課堂練習(xí)卷發(fā)下來后,同學(xué)們都開心地玩耍著,只有我低頭看著上面的一道道錯(cuò)題,心情跌落到了谷底。正當(dāng)我難受時(shí),一個(gè)熟悉的聲音從耳邊傳來:“偶爾失常發(fā)揮,別放在心上,從這次練習(xí)中吸取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就行了,下次繼續(xù)努力!”我抬起低垂著頭,看著老師對(duì)我充滿期待的目光,心里感動(dòng)極了!從那以后,我的成績(jī)?cè)诎嗌弦琅f名列前茅。
這就是我的老師,我愛我的老師!
我的老師的作文 篇3
在我心目中,老師擁有著至高無上的地位。他們是知識(shí)的傳播者,是道德的典范,更是愛心的化身。老師像一根蠟燭,燃燒著自己,卻照亮著別人……
我的班主任――陳老師 ,她認(rèn)真負(fù)責(zé),偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;陳老師對(duì)我們就象對(duì)自己的孩子一樣。從不計(jì)較和懊惱,總是不厭其煩的勸導(dǎo),給我們改正的機(jī)會(huì)。
陳老師有雙大眼睛,你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛――會(huì)說話!每當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí),她那雙眼睛好像在說:“你真行! ”每當(dāng)我一大早來教室打掃衛(wèi)生時(shí),她的眼睛仿佛在說:“你真是一只勤勞的`小蜜蜂!”如果上課走神了,她的眼睛就提醒我:“快快專心聽講!”
陳老師像媽媽一樣愛護(hù)我們,雖然她也那么累,可她從不說一聲苦叫一聲累。期末考試前。由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但是陳老師例外,她仍然帶著一臉微笑走進(jìn)課堂,讓我們倍感溫暖。而且您放棄了自己的修息時(shí)間,每天早早的來到學(xué)校給我們補(bǔ)課,講題目要點(diǎn)。
陳老師上課與眾不同。她給我們上課沒有師生界限,講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來,無人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。如果那位同學(xué)回答得特精彩,她便會(huì)來一句“你是最棒的”,引得我們哈哈大笑。講課時(shí),她喜歡用一些有趣的手勢(shì)與生動(dòng)的比喻幫助我們理解。比如有一次講到地球的形狀時(shí),她說:“你們記住,地球的形狀就像你們平時(shí)愛吃的橄欖,不過,它是一個(gè)變形的橄欖,一頭大,一頭小!闭f著,她用兩只手在身體前比劃出一個(gè)非常大的橄欖形的“地球”,那副模樣真有趣!在笑聲中我們輕輕松松地記住了她講授的知識(shí)。
尤為重要的是:我心目中的老師還是一個(gè)博學(xué)多才、見多識(shí)廣的人。她能跟我們談古論今,讓我們了解更多的知識(shí),聽到更多的新鮮事,這樣,我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加多姿多彩。
當(dāng)然,沒有誰是十全十美的,也不可能有人是一個(gè)缺點(diǎn)都沒有的,我心目中的老師也是這樣,她也有不好的地方,也會(huì)有疏忽的時(shí)候。
謝謝您老師,是您耐心細(xì)致地教我們讀書、寫字,把調(diào)皮無知的我們培育成了知書達(dá)禮的少年。
謝謝您老師,是您手把手地教我們掃地、擦窗戶,培養(yǎng)了我們講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
謝謝您老師,您在我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)對(duì)我們的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),謝謝您老師,您在我們犯錯(cuò)誤時(shí)對(duì)我們的批評(píng)與教育,謝謝您老師,您在我們遇到困難時(shí)對(duì)我們的關(guān)心與幫助。
這就是我心目中的老師,一位慈祥、和藹可親、溫柔又嚴(yán)厲、學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、貼近學(xué)生的好老師。
我的老師的作文 篇4
三尺講臺(tái)三寸舌,三千桃李三寸筆;十年樹木十載風(fēng),十萬棟梁十載雨。老師是那辛勤工作的園丁,我成長(zhǎng)的過程沐浴著您的陽(yáng)光雨露。您的關(guān)懷就好似溫暖的春風(fēng),溫暖了我幼小的心田。
回憶四年的小學(xué)生活,老師您給了我多少愛。曾記得,有多少個(gè)雙休日您在辦公室里疲倦地批改作業(yè);又有多少個(gè)夜晚您在燈光下不知?jiǎng)诳嗟貍湔n……其中,最令我難忘的一位老師就是劉老師了。
劉老師皮膚白皙,留著一頭卷發(fā),彎彎的眉毛下是一雙黑寶石般的大眼睛,給人一種和藹可親的感覺。
有一次,我起床晚了,沒吃早飯就急匆匆地趕去學(xué)校?赡苁菦]吃早飯的`原因吧,我的臉色顯得十分蒼白,豆大的汗珠從我的臉頰滑落。上課了,我吃力地拿出書本,準(zhǔn)備朗讀。正當(dāng)我準(zhǔn)備開始朗讀的時(shí)候,我只感到頭重腳輕、大腦一片空白,就暈了過去……當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己正在醫(yī)務(wù)室里。劉老師見我醒了,用焦急的目光望著我,關(guān)切地問:“曾艤靈同學(xué),你感覺怎么樣?”我回答道:“老師,我很好。您還是趕快去上課吧,同學(xué)們都等著您呢!”劉老師滿懷深情地說“曾艤靈同學(xué),你可要記得吃飯、注意身體!”直到我媽媽來了,劉老師這才放心地離開了醫(yī)務(wù)室。
現(xiàn)在,劉老師不再教我了,但她仍然深深地留在我的腦海里——她是我最喜愛的一位老師。
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