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      2. 我的班主任作文

        時間:2024-01-28 11:05:03 老師 我要投稿

        我的班主任作文實用(15篇)

          在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的我的班主任作文,歡迎大家分享。

        我的班主任作文實用(15篇)

        我的班主任作文1

          看到這個話題,你會用驚訝的眼神看著我說“什么,世界上還有這樣的姓氏”?這次可猜錯了。我的班主任姓羅,所以他有一雙靈巧的手。這些手做的小飾品和小產(chǎn)品一定會讓你大吃一驚。

          六一快到了,每個班都在緊張地排練。我們班也不例外。我們班的節(jié)目里有明星,但是明星在閃耀!羅燦老師不能借用明星的衣服!我們都暗暗為她擔心。一天中午,我一大早來到學(xué)校,看到桌子上有很多閃光紙。羅老師走過去拿了一個,切成小背心形狀,有縫隙的地方仔細涂上膠棒。幾片閃光紙粘在一起,一件精致的.背心就完成了,F(xiàn)在是做裙子的時候了!只見羅老師把一張閃光紙剪成一條小裙子,在裙子邊上剪了幾個小口子,輕輕扯著,哈!像明星舞裙一樣做,最后是做頭飾的時候了。刀子先把鐵絲圈成一個圈,然后把鐵絲的一端放上去,哈哈!這個頭飾一定像機器人。羅老師低頭看了一會兒,用手掌把它切成一顆星星,放在上面,把閃光紙繞在電線上。這個舉動讓我目瞪口呆,單調(diào)的頭飾頓時變得刺眼。

          嗯,你是不是也對羅先生的巧手贊不絕口?

        我的班主任作文2

          我的班主任,姓趙,結(jié)婚一年半,年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛,一張很可愛的櫻桃嘴,一位短發(fā)姑娘。

          說實話,別看趙老師嘴巴小,可說起話來,那叫個流利。老師平時就教我們,說話要流利,不要啰啰嗦嗦。所以,我們班沒有出現(xiàn)一個“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的.福,誰叫趙老師這么的敬業(yè)呢?

          趙老師有兩個不是很深的酒窩,因為平時愛笑。一次,老師帶著大家添評價手冊,吳東潤在畫自己,老師看了看:“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑,露出了兩排整齊的牙齒。

          趙老師還是一位板書“高手”,鋼筆字不但寫得漂亮,非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦,很好看,也就跟老師本人一樣。

          當然,世界上也沒有十全十美的人,趙老師的口頭禪,我們?nèi)巳私灾。一次,上語文課,由于我們太“笨”,所以老師發(fā)怒了,從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音,可如晴天霹靂,只聽老師說了一聲:“我就納了悶兒了,你們怎么這么笨啊!”哎,都怪我們懶,不愛思考,要不怎么會遭到“報應(yīng)”呢?所以,“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級里流傳著。

          這就是我們的趙老師,一個愛笑、可愛的趙老師。

        我的班主任作文3

          三年級下學(xué)期,我遇上了樊老師。

          樊老師在我的心目中是那么的高大。我轉(zhuǎn)入她的班時,另一位同學(xué)也和我同時轉(zhuǎn)入,樊老師讓我們做自我介紹。另一位同學(xué)的聲音洪亮、清楚,而我的聲音小的讓教室里只留下風聲,樊老師熱情地鼓勵我:“大聲點!蔽曳糯竽懽,大聲說道:“我叫韓藝!狈蠋煱咽州p輕放在我的腦袋上,向大家介紹我,我感覺老師手掌的溫暖安撫了我緊張的.心情。從那天起老師的手似乎總搭在我的腦袋上。、

          樊老師漸漸的在我心中變得和藹可親了,可她似乎永遠嚴肅,只有看見我們優(yōu)異的成績才會露出久違的笑容。

          有一次,一位同學(xué)不小心滴了兩滴食用油在吧語文《補充習(xí)題》上,樊老師說:“某某某啊,你滴兩滴油在作業(yè)本上是要告訴我你家有油吃嗎?”我捂住嘴偷偷地笑了,再一看,周圍不少同學(xué)都笑了,再看看樊老師,她仍然冰著臉,一臉嚴肅樣,手里的紅筆不停地批改作業(yè),自己說笑都不笑,不過我倒是被樊老師冰著的臉搞糊涂了。老師那張冰著的臉意味著她在批評那位頁面不整潔的同學(xué),還是說笑話給我們聽呢?

          樊老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但那千言萬語的教誨之恩,我終生難忘!

        我的班主任作文4

          我上過許多老師的課,像體育老師、科學(xué)老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課,因此她是我最喜歡的.老師。

          我的老師接近40歲,有一雙炯炯有神的大眼睛,扎著一個金色頭發(fā)的馬尾辮,看起來很有精神。

          我最喜歡上老師的數(shù)學(xué)課。她能把書枯燥乏味的數(shù)學(xué)講得生動有趣。

          我剛上學(xué)時對數(shù)學(xué)一點興趣也沒有,甚至還恐懼數(shù)學(xué),但隨著時間的推移,我對這位老師產(chǎn)生了好奇,總是在想:數(shù)學(xué)這么難,她是怎么講的這么生動呢?所以我懷著好奇心開始了解她,并開始研究數(shù)學(xué)題,慢慢的,我開始喜歡數(shù)學(xué),下課后還和這位老師打成一片,研究數(shù)學(xué)題,這位老師也竭盡全力幫助我。

          我的老師,不僅是課講得好,還有一雙會說話的眼睛。

          有一次,我們上課時來了一位家長,老師熱情的去接待家長,同學(xué)們一看機會來了,馬上就在下面聊了起來,正在我們聊得熱火朝天時,一道寒光刺破了這種喧鬧,我們一看,原來是老師瞪了我們一眼,好像在說:“你們繼續(xù)說,看我一會兒怎么收拾你們!蓖瑢W(xué)們好像都知道了這種眼神的含義,教室馬上便鴉雀無聲,連一根針掉下來的聲音都能聽見?,我們老師的眼神,多有殺傷力!

          我的老師就像一根蠟燭,燃燒了自己,為我們照亮了前方的道路。老師,你放心,我一定不會辜負您對我的希望,勇往直前。

        我的班主任作文5

          四年級開學(xué)后,我們班來了一位新的班主任,她就是徐老師。徐老師中等個兒,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個馬尾辮,她衣著普通,外貌并不驚人,但她的臉上總是很嚴肅的。

          徐老師是個擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師,她在語文課上總能深入淺出,引經(jīng)據(jù)典的講解,講得又形象又生動,常常使我們聽得入迷。但徐老師在上課時對我們的要求也是十分嚴格的.,要是有同學(xué)在上課時做小動作,誰也逃脫不了她那雙炯炯有神的眼睛。徐老師對我們的學(xué)習(xí)也要求很嚴,不管是誰,只要是沒有完成作業(yè)的,都得補上;作業(yè)有錯的,都得把作業(yè)改到正確為止,如果你不按要求做還要罰。起初,大家感到很不理解,不過,久而久之,同學(xué)們也明白了一個道理:嚴師出高徒,徐老師這是為了給我們打好語文基礎(chǔ)。據(jù)說她帶的上一屆畢業(yè)生班有20多個學(xué)生考取了重點中學(xué),所以大家對徐老師也越來越敬佩了。

          徐老師給我們上課雖然不到一年的時間,但她的教學(xué)方法和人品已在我的心中留下了深刻的印象,徐老師是一個負責任的老師,也是我最敬佩的老師。

        我的班主任作文6

          我的班主任叫馬福靜,她是一個非常負責任的老師。

          馬老師長著大大的眼睛,炯炯有神,像會說話一樣,同學(xué)們學(xué)習(xí)上有進步、表現(xiàn)好,老師就會投去鼓勵贊賞的目光,如果有的同學(xué)上課不認真聽講、溜號,老師的目光就像刀子一樣直射過去,讓你不敢肆意妄動。老師的字寫的非常漂亮,她在黑板上寫字的時候,每一個筆劃都認真書寫,就像字貼一樣。馬老師的嘴就像一臺播種機,把知識的.種子播種在同學(xué)們的心田。

          馬老師對工作非常認真負責,每節(jié)課都精心備課,每次有沒來上課的同學(xué)落下了課,馬老師都會利用自己的休息時間,給同學(xué)們認真講解落下的內(nèi)容。

          馬老師有兩個孩子,她的大女兒和我們年齡相仿,也上五年級,但是每天老師忙于工作,根本沒有時間管自己的孩子。有一次,馬老師對我們說:“我沒有時間管孩子,但管你們四十五個人,犧牲一個人也值得!彼脑捝钌畹拇騽又覀。她從不因個人原因而請假,她不想讓我們落課。老師就是這樣:在自己平凡的崗位上默默地工作著。

          我喜歡這個認真負責、默默工作,無私奉獻的好老師。

        我的班主任作文7

          我們班的班主任是吳錦梅老師,她教我們的語文。我們都親切地稱呼她叫吳老師。吳老師的頭發(fā)長長的,烏黑發(fā)亮。她的臉蛋像瓜子臉。她的眉毛又長又細;她的那雙眼睛炯炯有神,發(fā)出鉆石的一樣的光芒。

          吳老師我想對您說:“您講的課,昰那樣豐富多彩,每一個小節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑瀾的新世界!蹦拖褚恢в啦煌O⒌南灎T,永遠照樣著我們。如果我們是船,那老師就是帆,引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷向前;如果我們要踏上旅途,那老師就像我們手持的蠟燭,照亮我們在學(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶,您讓我們擁有精神的支柱,您送我們走上學(xué)習(xí)的道路,給予我們無窮的鼓舞。老師,我們將永遠把您記住。您習(xí)慣課上的眉飛色舞,課下神采飛揚,使我們不得不愛上您的語文課堂。

          以前,曾老師離開了我們。而我就想到了這個老師會怎樣的.人。后來我才知道您是怎樣的人。當時我還不認識您,也非常的陌生。時間很快就要過去了,我的小學(xué)生活就要結(jié)束了。如果回首六年過去的小學(xué)生活,就像一本童話故事書一樣。我真依依舍不得。在學(xué)習(xí)上,我有些總是不認真,您耐心地教育我。

          老師,謝謝您的教育之恩,使我終生難忘!

        我的班主任作文8

          長相甜美個子嬌小及肩的秀發(fā)隨風飄逸,說起話來輕聲細語,鑲嵌在瓜子臉中的雙眸,散發(fā)出睿智的光彩——她就是我們學(xué)校五年級一班的班主任—呂賢志。

          乍聽姓名之下,許多人以為他是一位男老師。其實呢?賢志老師是位美女級的女老師。她的教學(xué)經(jīng)驗相當豐富,舉凡天文地理都難不倒她。

          五年級的學(xué)生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧!五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什么樣的結(jié)果?

          對于參考書上的說明看了卻一知半解,上網(wǎng)所查的資料也與問題南轅北轍。唉!真是令人不知如何是好。最后,經(jīng)過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝枚舉。

          因為她的個子嬌小,說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學(xué)的時候,戴上麥克風上課以免長時間的說話引發(fā)聲帶受傷?墒抢蠋熞琅f堅持原因重現(xiàn),因為使用麥克風會傷害到學(xué)生的聽力。

          她常常說:如果我的上課內(nèi)容很充實,學(xué)生就會被我所吸引,而我的聲音雖然不大。但是,只要他們想聽清楚我所教授的'內(nèi)容,就必須學(xué)會保持上課的秩序。

          所以,再上課的時候同學(xué)們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內(nèi)容呢?羨慕我們班的學(xué)生嗎?嗯!歡迎你來我的小學(xué)來就讀。說不定兩年之后。幸運的你會有機會就讀于她所執(zhí)教的班級哦!

        我的班主任作文9

          “在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實與理想之間架起金橋,”每當讀到這句詩,我就會想起我的班主任:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的范老師。

          范老師長著一張瓜子臉,這張瓜子臉上鑲嵌著一雙濃密的眉毛,一對炯炯有神的眼睛,一個小巧玲瓏的鼻子,一張能說會道的嘴巴,在鼻梁上架著一副粉紅色的眼睛。

          范老師長著一頭烏黑的頭發(fā),有時散著,看起來端莊又大方,有時梳成馬尾辮,看起來清新脫俗。

          范老師上課時,會讓我們沉浸其中,不愿下課。有一次上《九寨溝》時,范老師那聲情并茂地朗讀,讓我看到了連綿不斷,直插云霄的山峰;像寶石般鑲嵌在溝谷中的大大小小的湖泊;飛流直下的瀑布;體態(tài)粗壯的金絲猴;善于奔跑的羚羊;憨態(tài)可掬的大熊貓;行動敏捷的小熊貓。

          范老師很勤奮。一下課,老師就會捧起書來慢慢品讀,還會用“△”“_”等符號畫出優(yōu)美語句,并在空白處寫感受。

          范老師很幽默。在選好參加比賽的20人后,范老師對我們說:“你們就是咱們班的精英!”逗得大家開懷大笑。

          范老師很嚴格。有一次,我們跑操很亂,沒秩序,氣得范老師讓我們加跑,再回教室。

          范老師很認真。范老師下課時,會認真的準備下一節(jié)課的'資料,每到星期五放假時,范老師就會精心布置許多作業(yè),開闊我們的視界。

          范老師,您是春蠶,到死絲方盡;您是蠟燭,成灰淚始干;您是辛勤的園丁,培育祖國的花朵。我會懷著感恩的心,感恩您付出的一切。

        我的班主任作文10

          我們的班主任王老師,她有一雙又圓又大的眼睛,一頭長發(fā)披肩,臉上常常帶著微笑,讓人覺得有一種親切感。

          王老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴厲,記得有一次,我上課的時候做了一個小動作,沒有專心聽課,王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我。這時,我的心怦怦地跳個不停,知道已犯了一個錯誤,心想:"王老師下課后一定會罰我站辦公室"。下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對王老師說呢?王老師會怎樣批評我呢?我?guī)е懬拥男那樽哌M辦公室,王老師非常嚴肅地對我說:"上課不要開小差,專心聽講""我錯了,上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答。王老師沒有處罰我,卻給了我一個改過的`機會,我暗暗下決心說到一定做到,請王老師相信我。

          王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好,比如詩歌誦頌和各種文藝活動等。王老師就像一架永不生銹的播種機,不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任———王老師。

        我的班主任作文11

          我的班主任叫黃紅兵,同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個有責任心,而且作文十分厲害的老師,我們很多同學(xué)都佩服得不得了。

          黃老師戴著一副眼鏡,高高的鼻梁,很斯文,看上去就特別有文化!

          都說老師是一盞燈,照亮了我們前行的路,為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害,他寫過好幾千字的文章。每當我看見黃老師寫的文章,都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會辜負了黃老師的.用心教導(dǎo)和期望啦。

          黃老師是特別負責任的老師。他每周星期五的時候都會用心教我們寫作的方法,希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完后,都會以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會一篇篇給我們修改,修改好之后再一個個發(fā)給我們,真的是用心良苦啊。

          我們的黃老師有時候很溫柔,但有的時候也會很兇。溫柔的時候是我們生病的時候,他會很細心地照顧我們。還有我們聽話的時候,他也會很溫柔地表揚我們。但是在我們不聽話的時候,黃老師就會非常生氣,像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔,還是對我們兇,我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師,我愛上了寫作,也愛上了上學(xué)。

          我喜歡我們的班主任,他是我成長道路上的良師,指引了我前進的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。

        我的班主任作文12

          自從我上小學(xué)以來,許多老師都教過我,但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。

          胡老師上課認真,從不缺課。即使生病了,也不例外。有一次胡老師給我們講課的時候暈倒在講臺上,我想;胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天,我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好?有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點錢去見見胡先生?我們?nèi)喽家辉儋澇。結(jié)果全班都很忙。正在這時,教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的面孔,那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了?這時,胡老師面帶微笑走上講臺,對我們說:“同學(xué)們,請打開課本。今天,我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的'花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動,我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時候我東張西望,學(xué)生們都在聚精會神地聽,連平時愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然,胡老師臉色蒼白,雙腿顫抖,一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了,又倒在了領(lǐng)獎臺上!焙壬、“胡先生”...全班哭著離開座位,有的扶老師,有的叫校長,把老師趕到醫(yī)院。

          每當想起胡老師,心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的好老師!感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀,感謝她分享了我們是人類,我致力于我們的行動的真理。我為有這樣的老師而驕傲!我的班主任

        我的班主任作文13

          鮑老師是我的班主任,她中等身材,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,好像在時時提醒我們要認真學(xué)習(xí)、注意聽講。

          她知識淵博,講起話來滔滔不絕,聲音好像有一種魔力,每當她說話時,同學(xué)們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悅耳,那娓娓動聽的話語,就像春風帶著花香輕輕地吹進同學(xué)們的心田,讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課余時間,總是一副微笑的表情,讓人覺得和藹可親。記得我剛?cè)雽W(xué)時,沒有上一年級,就直接上二年級,作為插班生,跟同學(xué)不熟悉,對課堂和作業(yè)要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦,由于沒有受過入學(xué)教育,再加上年齡小,上課時總也管不住自己的手和嘴巴,所以剛開始成績一直很不理想,差點對學(xué)習(xí)失去信心。

          當時是鮑老師的關(guān)心和耐心教育使我很快融入到這個集體,每當我取得點滴進步時,她都會說:“孩子,你真棒!”使我對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,成績直線上升,在班內(nèi)現(xiàn)在名列前茅,這都得歸功于鮑老師對我的引導(dǎo)與鼓勵。鮑老師對我們學(xué)習(xí)上要求非常嚴格,每當有同學(xué)在作業(yè)中犯錯時,她都會毫不留情地批評,學(xué)過的.知識不允許我們出現(xiàn)失誤。鮑老師也非常關(guān)心和疼愛我們,每當有同學(xué)生病的時候,她總是問寒問暖,并提醒他們多休息,按時吃藥。這就是我們的鮑老師,我們可愛的鮑老師。

        我的班主任作文14

          我有一位好老師,她有一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的嘴巴,講起課來滔滔不絕,那慈祥的臉上總洋溢著溫柔的笑容,她就是我們的班主任熊老師。

          熊老師有時候很嚴厲。每當我們讀書聲音太小或不整齊時,她就會把眼睛睜得大大的,眉毛往上一翹,那嚴厲的目光朝我們掃射過來,那嚴肅的表情讓我們馬上就認真起來。熊老師有一對“千里耳”,只要一有同學(xué)竊竊私語,就會被她發(fā)現(xiàn),她還有一雙“火眼金睛”,只要在她的`眼皮底下做壞事,她決不饒恕。

          熊老師有時候也很溫柔。每當她看到我們?nèi)〉煤贸煽儠r,她那笑瞇瞇的眼睛就變成了兩個月牙,還露出一口潔白的牙齒。

          熊老師知識淵博。能聽熊老師講課,那是一種美的享受。語文課,熊老師用多媒體課件給我們上課,那一張張精美絕倫的圖文圖片教會我們許許多多的知識。這個學(xué)期,熊老師不僅教我們語文,也教我們英語。以前我很討厭英語,回家也很少朗讀英語,更別說背誦英語了。自從熊老師教我們班的英語后,那一個個英語單詞好像在我面前跳起了舞,我感覺對它們再也不陌生了,慢慢地,我也喜歡上了英語。

          這就是我那嚴厲而又溫柔,知識淵博的熊老師。

        我的班主任作文15

          “咚咚咚——”只聽高跟鞋的聲音在耳邊響起,在講話的同學(xué)瞬間閉上嘴、坐好了,只見一個有著圓圓的小臉,又黑又亮的眼睛,小巧玲瓏的鼻子和一個櫻桃小嘴,頭上還扎著一個高馬尾的人出現(xiàn)在了班級門口。沒錯,她就是我們班的班主任——汪老師!有時,同學(xué)們也親切地叫她雷雷老師。

          我們“老班”是五彩繽紛的,有時是紅色,有時是藍色,還有時是粉色的……

          汪老師是藍色的。還記得有一次汪老師穿一身粉色的紗裙來學(xué)校,好看極了!在中午吃飯的時候,有一位同學(xué)一邊端著飯一邊和旁邊的同學(xué)高談闊論。就在這時,那位同學(xué)沒留神撞到了正在看手機的汪老師身上。。hmygod!汪老師身上被倒了一身飯,裙子一下子就變得骯臟不堪。我本以為汪老師會把他大罵一頓,可是汪老師竟然說:“沒關(guān)系,下次注意就行了!”真沒想到汪老師的.心胸像藍天一樣寬闊!

          老班是紅色的。有一次我們班的楚云飛和童奧天打架,兩人打得不可開交。我趕緊去老班辦公室告了狀。老班聽了怒氣沖沖地跑出辦公室,到教室大聲呵斥道:“你們兩個在干什么?”看,老班發(fā)起脾氣就像一個母老虎,整個臉都漲紅起來,好像一小把火就能把它點燃。

          這就是我的百變“老班”,既溫柔似水,又暴躁如火,厲害吧!

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