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      2. 我的數(shù)學(xué)老師作文

        時間:2024-07-05 14:06:01 秀雯 老師 我要投稿

        我的數(shù)學(xué)老師作文(通用28篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我的數(shù)學(xué)老師作文,希望對大家有所幫助。

        我的數(shù)學(xué)老師作文(通用28篇)

          我的數(shù)學(xué)老師作文 1

          我的數(shù)學(xué)老師姓陳,是一個脾氣暴躁,又恨關(guān)心我們學(xué)習(xí)的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。

          我的數(shù)學(xué)老師非常嚴(yán)格,她要求我們考試的時候計算題不能做錯,做過的題目也不能錯,會做的'也不能錯……她還有一句話是對我們常說的:“今日事今日畢。”我們收到這句話的影響,下課了就坐到教室里做題,放學(xué)了繼續(xù)留下來做題。她不管是炎熱的夏季,還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。

          不過,她有時也不是那么嚴(yán)格的,有時會講些笑話給我們聽,把我們逗得哈哈大笑。

          我的數(shù)學(xué)老師非常辛苦,有些實(shí)踐活動,她為了讓我們理解的更清楚,還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉,因?yàn)槲覀冋J(rèn)為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰(zhàn)在教書育人的崗位上,她的頭發(fā)白了一根又一根。

          我的數(shù)學(xué)老師不僅教我們怎么學(xué)好數(shù)學(xué),她更像一盞明燈,指引我正確的方向。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 2

          在我的印象里,給我留下深刻印象的教師不是別人,就是我的數(shù)學(xué)教師。

          去年夏天,聽說要來一個新教師,大家便商量起來:“期望教師是個男的,期望教師對我們好點(diǎn)!薄岸b忊彙鄙险n了,從門外走進(jìn)一位三十來歲的教師。你瞧,他那179厘米的高個子,像一個士兵一樣,頭發(fā)還一綹一綹地翹著,兩只炯炯有神的眼睛望著所有人。

          教師有兩大特點(diǎn):1.教師愛拖堂。有一次,鈴聲已經(jīng)傳入全班人的耳中,而數(shù)學(xué)教師卻像沒聽見一樣,講得更加來勁了。我們沒辦法,只能在一旁聽著。最終,教師說下課了,可可是一會,那清脆的鈴聲再次傳入我耳中。我這時心想:教師真是的,都拖到上課了。

          第二個特點(diǎn)就是很容易生氣。有一次上課,教師給我們布置了很多題,要我們10分鐘以內(nèi)做完。我們哪能做這么快。時間過得真快,一下子10分鐘就到了,可我只做了一小半,教師一檢查,看著我們無精打采的樣貌,頓時大發(fā)雷霆,說:“你們真是沒用,連這么點(diǎn)題都做不完,算什么學(xué)生?都給我把這幾題做10遍。”完了,教師這一生氣,我們倒大霉了。

          這就是我的`數(shù)學(xué)教師,雖然在你眼中他可能很不好,但在我心里,還是覺得他是個工作認(rèn)真、負(fù)職責(zé)的教師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 3

          暑假漸漸接近了尾聲,我們也快開學(xué)了。在六年級,我們的楊老師不再擔(dān)任我們的班主任了,那么這個班主任會是誰呢?這誰也不知道,可是,很快我就知道了,是夏敬球夏老師。

          夏老師瘦瘦高高的,戴著一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分,在我們五年級的時候,夏老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課,從中,讓我知道他是一位有幽默感、責(zé)任心強(qiáng)的好老師。

          在我們上五年級的時候,我們就知道夏老師不好惹,這也是真的,還沒有開學(xué),夏老師就給我們布置了一些作業(yè)。我也聽爸爸說,夏老師建立了一個家長群,是專門討論一些數(shù)學(xué)問題的。爸爸還說,開學(xué)我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)的摸底考試,看看我們四五年級的學(xué)習(xí)的.好不好。我的數(shù)學(xué)成績不是很好我一定要努力,在開學(xué)考出一個好成績。

          六年級我一定要努力,讓我的小學(xué)畫上一個圓滿的句號。加油。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 4

          我喜歡美麗的沈老師,幽默風(fēng)趣的劉老師。但讓我印象最深刻的是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。雖然她有時候很暴躁,但我還是很喜歡它。

          蔣老師一頭黑油油的.頭發(fā),在陽光下一甩,渾身散發(fā)著女神的氣息。她那一雙炯炯有神的大眼睛,仿佛能洞察一切,誰也不敢在她面前胡作非為。

          蔣老師不僅漂亮,而且十分風(fēng)趣幽默。

          一次,我在同學(xué)那里得到一道題。那道題里有兩個陷阱,我知道答案后,心想:要不給蔣老師做做?說不定她也會犯錯呢!我拿著那道題,興沖沖地來到辦公室,把題目交給蔣老師。誰知蔣老師笑著說:“這種題,也能考倒我!放心,一分鐘后就給你答案!”我將信將疑地站在旁邊等著,一會兒,蔣老師大聲說:“是20!”我心里樂開了花,驕傲極了!“錯啦!”我說道。蔣老師瞪大了眼睛,問道:“你不會記錯答案了吧?”我搖了搖頭,蔣老師摸不著頭腦,又埋頭想。突然,蔣老師驚訝地對我說:“是不是這里哨子個數(shù)變了?”我哈哈大笑,“還是錯了!”蔣老師有些沮喪,“快告訴我吧!”老師說。我指著那張圖,說:“這里變了,發(fā)現(xiàn)了嗎?”“哦!應(yīng)該是16!”老師恍然大悟。

          蔣老師就是蔣老師,她多么獨(dú)一無二!

          我的數(shù)學(xué)老師作文 5

          小學(xué)六年,我的老師有很多。使我記憶深刻的,是從一年級帶到二年級的我第一個數(shù)學(xué)老師陳老師。

          她長得秀麗,頭發(fā)長,眼睛也十分明亮,我很喜歡她。

          還記得那一次,我的試卷得了滿分,她獎了我一張貼紙,并笑瞇瞇地對著我說:“子翔,你這一次考得真不錯,繼續(xù)加油。 蹦谴,我心里甜滋滋的,也漸漸地自傲自大起來,以為自己就是滿分的'料?墒窃谙乱淮慰荚嚨臅r候,我卻因?yàn)榇中拇笠膺B錯六題,只得九十分!但陳老師,她并沒有批評我,而是拍拍我的肩,安慰我說:“沒關(guān)系,不過這一次粗心了而已,下次仔細(xì)就可以了!”從這次起,我努力奮發(fā)向上,爭取考出好成績。

          陳老師不僅在學(xué)習(xí)上對我的關(guān)心,而且在生活上也是很關(guān)心。有一次,我在課堂上突然嘔吐,發(fā)燒。陳老師不僅沒有嫌棄我,還親自帶我去了醫(yī)務(wù)室測溫度,讓我回家休養(yǎng)幾天。我回到家后老師還親自打電話問我在家的身體情況,陳老師就是這樣關(guān)心著我們。

          只是令人感到可惜的一點(diǎn)就是――陳老師在教我們二年之后就被調(diào)走了,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常想念她,她在我們心目中有著無可替代的份量,她是我最難忘的老師!我將會永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地記住她!在這里,我要對陳老師說一聲:“謝謝您,陳老師!”

          我的數(shù)學(xué)老師作文 6

          我的數(shù)學(xué)老師姓陳,他的臉窄窄小小的,鼻子大大的,還戴著一副眼鏡,眼睛顯得大大的,而一對耳朵卻像小櫻桃似的`,很小很小的。

          他上課的時候,學(xué)生基本上不敢隨便講話。因?yàn)橛幸粋同學(xué)在上課的時候講話被老師看見了,老師就叫他上來。他上去的時候,老師就用軟尺打了他一下手心,他就哭了出來?上攵,老師打手心打得有多重多痛了。

          昨天,他和語文老師一起來我家家訪。數(shù)學(xué)老師當(dāng)面說我上課很認(rèn)真,不會和同桌或后桌講話。還說我可以當(dāng)數(shù)學(xué)課代表。但我不敢當(dāng),因?yàn)槲覕?shù)學(xué)第一次考試才考了九十八分而已,根本不夠當(dāng)課代表的資格,最多只能當(dāng)個小組長。他還對語文老師說我可以當(dāng)個副班長。這我就不懂了,也不敢想,我的語文才考九十四分,比數(shù)學(xué)考得還少,怎能當(dāng)副班長?我真懷疑他們是在跟我開玩笑。我不知道老師是真的要給我當(dāng)副班長還是說說而已。

          不過,我感覺這個數(shù)學(xué)老師對我真的很好!

          我的數(shù)學(xué)老師作文 7

          我的數(shù)學(xué)老師名叫楊萬里,因?yàn)楹痛笤娙藯钊f里同名,所以我們下課時經(jīng)常戲稱他為大詩人,他今年31歲,中等個兒,烏黑的頭發(fā),大大的眼睛,生氣的時候眉頭都皺成一個川字了。

          他很細(xì)心,就比如說今天上午楊老師帶著我們做基礎(chǔ)訓(xùn)練,我們看到了一道題,題意大概是這樣的,有50個輪子組裝了15輛玩具小汽車,還剩多少個輪子?因?yàn)榇蠖鄶?shù)還同學(xué)沒有看到提上玩具小汽車五個字,所以都寫錯了,楊老師看了一眼自己的書又扭頭看旁邊同學(xué)的書,說:“第一步應(yīng)該是4x15!敝宦牻淌依锇l(fā)出了一片“啊”“啊”的聲音,楊老師又說:“你沒看見那上面寫著是玩具小汽車嗎?汽車有四個輪子嘛!”。聽楊老師這么一說,教室里立刻變得鴉雀無聲,過了好一會兒才有人問道:“那這樣子輪子的'個數(shù)就不夠了呀?”楊老師看了一下自己的書,一算還真是,于是他說:“把50改成80吧,這樣好改!敝宦犚娨黄оУ母腻e聲……

          這就是我的數(shù)學(xué)老師,一個細(xì)心的老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 8

          上課了,有的同學(xué)小聲說道:“數(shù)學(xué)老師來了!”我立即往講臺望去。只見她拿起粉筆,奮筆疾書,不一會兒,黑板上就出現(xiàn)了一道道數(shù)學(xué)題。她在幾十雙瞪大了的眼睛和一片的疑問聲中一刻不停的寫著,直到把黑板差不多寫滿為止。這些題讓我感到數(shù)學(xué)無比的奇妙,也讓我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

          她姓趙,她大概三四十歲,身材苗條,長著瓜子臉,栗紅色的卷發(fā)齊著肩,水靈靈的大眼睛上長著烏黑的眉毛,高鼻梁,大嘴巴,身高1米65左右,平時總愛發(fā)脾氣。

          她,是嚴(yán)厲的。我們班上有幾個“搗蛋鬼”,只要他們一搗蛋,她便會拿起教棍,搗蛋鬼們就會嚇得連一聲都不敢吭,瞬間變得無比溫順。

          她,是溫柔的。每當(dāng)班里有100分,或者做出一道難題的同學(xué),她便會一邊撫摸著他們的頭,一邊給他們發(fā)獎品。不斷地說著鼓勵他們的話。

          她,是神秘的`。她教會了我們數(shù)學(xué),讓我們懂得了數(shù)字之間的奇妙;讓我們遨游在知識的空間、數(shù)學(xué)的海洋;讓我們在算式中找到樂趣。而她,卻帶給大家一種神秘感。她到底是數(shù)學(xué)國的女王,還是數(shù)字國的丞相?她為何懂得如此多的知識?這永遠(yuǎn)是個謎!

          數(shù)學(xué)老師,你那么嚴(yán)厲、溫柔、神秘。你永遠(yuǎn)都是我們心中最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 9

          我的數(shù)學(xué)老師是劉老師,她有一個苗條的身材,穿著各種各樣的衣服。媽媽說:“從后面看劉老師,她像一個十七、八歲的.小姑娘。”有時候劉老師讓我們感覺有點(diǎn)兒害怕。

          有一天上數(shù)學(xué)課,劉老師邁著輕盈的步子,笑容滿面地來到教室。。⒗蠋熡謸Q了一件新衣服,真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興,就松馳了下來。有的同學(xué)竊竊私語,甚至有的同學(xué)打了起來,教室里熱鬧極了!

          看到教室這么亂,劉老師的臉由晴變陰,劉老師說:“想不想上課了,這么亂!眲⒗蠋煱褦(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺桌上,同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上,教室里就平靜了下來。劉老師就笑了一笑,開始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 10

          今天,我要介紹的是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——翁老師(全名翁葉珠)。

          翁老師是我們一年級至三年級的`數(shù)字老師,我之所以喜歡翁老師是因?yàn),她每一次講課都很有趣,同時也不乏一定程度的威信。她每次碰到有課外的知識時,也會讓我們弄得明明白白。她普通話講得也非常好,發(fā)音字正腔圓,從不多字少字,而且講話的速度不會那么快,也不會因?yàn)橹v話太慢而占用我們的下課。

          可是,非常的不幸,這個學(xué)期翁老師只教四(2)班,不教我們班了,因此,每當(dāng)聽見翁老師在給四(2)班的同學(xué)上課時傳出的歡笑聲,我的心中就充滿了嫉妒和萬分的怨恨。

          由此,我經(jīng)常在心里埋怨:翁老師呀,翁老師,你怎么能這么狠心呢!你不想我,也要想想您那些個優(yōu)秀的學(xué)生呀!就比如陳錦鴻、李鳴煊、劉文基、張鄧璨他們幾個!大家可能以為快快樂樂的我,早已把翁老師忘記了,我沒那么忘恩負(fù)義!雖然我沒有表現(xiàn)出來,但我依然盼望著翁老師早日回歸四(1)班。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 11

          我的數(shù)學(xué)老師是一位主任,他是個男老師,盡職盡責(zé),講課幽默認(rèn)真,但是如果我們不認(rèn)真聽講,他也是會生氣的哦。

          我的數(shù)學(xué)老師剛教我們的`時候,我一看是個男老師,心里面害怕起來:他會不會很兇?會不會很嚴(yán)厲?我忐忑不安的等待老師開口說話,他講述了自己上學(xué)時的經(jīng)歷,他那個年代生活很艱苦,但是他們學(xué)習(xí)很認(rèn)真,刻苦,并鼓勵我們好好學(xué)習(xí)。

          然后他問:“咱們班數(shù)學(xué)課代表是誰?”我們齊聲回答說:“沒有!”

          我用期待的眼神看著老師,心里想:要是選我就好了。沒想到老師忽然問:“你叫什么名字?”我迅速回答:“齊若琪!”老師說:“你來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)課代表吧!”我很激動,下決心一定做好這個課代表!

          我的數(shù)學(xué)老師再忙再累,也會用最好的精神狀態(tài)給我們上課,每節(jié)課都很幽默,吸引著同學(xué)們的注意力,有一次,講解方程的時候,他在黑板上畫了一個等式,左邊和右邊分別畫上了不同數(shù)量的巧克力,然后這時候他轉(zhuǎn)過頭神秘的說了一句:“德芙巧克力,縱享新絲滑”,然后全班都被逗笑了。

          我喜歡數(shù)學(xué)老師,他在學(xué)習(xí),生活等各個方面都很關(guān)照我們,他像父親一樣關(guān)愛著我們!

          我的數(shù)學(xué)老師作文 12

          我最喜歡我的數(shù)學(xué)老師金老師。她長得高矮適中,身材勻稱,年齡在三十幾歲,看上去非常年輕。

          金老師一頭烏黑烏黑的頭發(fā)自然地披在肩膀上,皮膚光滑又白皙,長著瓜子臉,臉上有一雙淡淡的彎彎的'眉毛,像兩個月牙。炯炯有神的眼睛像黑寶石一樣嵌在臉上,大大的,水靈靈的。金老師這雙眼睛還會“說話”,每當(dāng)我們不認(rèn)真聽講時,她會投來責(zé)備的目光,當(dāng)我們有進(jìn)步時,她會投來贊許的目光,好像在說:“做的好!”她的耳朵藏在頭發(fā)里,雖然不大,但一丁點(diǎn)聲音她都能聽見。

          金老師也是我們的班主任。每天中午金老師為了讓我們多吃一點(diǎn),總是想出各種各樣的辦法讓我們每天都吃得飽飽地,肚子像“西瓜”似的。我從很多地方感受到金老師就像媽媽一樣愛我。

          金老師笑起來很好看。我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師金老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 13

          這學(xué)期,我們換了一個新的數(shù)學(xué)老師,他高高的個子,彎彎的眉毛,瘦瘦的身材,說話特有趣,一字一句,真的是字斟句酌的。很有學(xué)者的風(fēng)范。他的課堂總少不了同學(xué)們的歡聲笑語,同學(xué)們都很喜歡他。他就是我們的柳老師。

          柳老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。柳老師講課的內(nèi)容繪聲繪色,我打心眼兒里佩服他,他講到有些題怕我們不懂,就反復(fù)講,講完以后,還出題給我們做,確保每個同學(xué)都真的理解并會做,下課時,我也總能看到柳老師那不知疲倦的身影,這次就連不及格大王韓國建也考了79分,這是和老師的努力付出是分不開的。

          柳老師既是一位負(fù)責(zé)的老師也是一位幽默的老師。有一次,我們在講雞兔同籠的問題,有一位同學(xué)馬虎把雞算成了四條腿,柳老師便不露聲色,對那位同學(xué)說:“你的雞是從外星來的嗎?”那位同學(xué)就丈二和尚----摸不著頭腦,疑惑的說:“不是啊。”“那你的雞怎么是四條腿呢”柳老師問,聽了老師的'話,同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思的低下頭臉紅了,我相信這位同學(xué)肯定以后會記一輩子,也再也不會把雞說成四條腿了。

          柳老師是一位好的數(shù)學(xué)老師,課上的既生動又有趣,有這樣的老師,我們既幸福又幸運(yùn)!

          我的數(shù)學(xué)老師作文 14

          剛上初一,我還認(rèn)識了一位年輕的老師,她就是我嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師——呂老師。

          她,長長的頭發(fā),戴著一副眼鏡,說起話來總是那么嚴(yán)厲。她講的課像是一張大蜘蛛網(wǎng),一直在吸引著同學(xué)們,令人忘記疲憊,總會認(rèn)認(rèn)真真地聽她講課。她長得十分漂亮,非常年輕,她簡直就是十全十美。

          數(shù)學(xué)老師喜歡勤學(xué)好問的學(xué)生,對于勤學(xué)好問的學(xué)生,她總會把題反復(fù)講給他聽,直到他聽懂為止。有一次,我問了一道數(shù)學(xué)題,剛開始以為老師會說我上課沒認(rèn)真聽講,現(xiàn)在才來問她,還會吵我。可讓人意想不到的是:她卻耐心地講給我聽,并給我舉了例子,一遍遍地講。最后,我終于聽懂了,老師還告訴我:要繼續(xù)努力,相信我一定會成功。我當(dāng)時高興極了。我想:我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),絕不辜負(fù)呂老師對我的期望。

          她還十分嚴(yán)厲,對每個同學(xué)的要求都很高。只要哪個同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,她就會用長長的教鞭來警告他。所以,沒有人上課敢不認(rèn)真聽講。

          她就是我的.數(shù)學(xué)老師,嚴(yán)厲的呂老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 15

          我有一位說話像連珠炮的老師,走路時快時慢,你們猜猜,“她”是誰?她就是“霸課三組合”里的一員——張娘,徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”,那就是:不會的題不要找度娘,找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案,天天必須占兩三節(jié)課。

          張娘說話特別快?斓阶屓穗y以置信,聽都聽不清,除非你坐在第一排。

          張娘很會穿搭,一年三百六十五天,一天一身衣服,我在想張娘的.衣帽間得有多大呀!她的家有得多大!

          張娘講課特別快,我常常想:張娘一定能把知識倒背如流,我真“佩服”張娘!

          “霸課三組合”里,就屬張娘最厲害,大家都稱她為“母老虎”只要她一說話,大家嚇得趕緊去做。我不說“霸課三組合”里的張娘是誰,你也一定會“久仰大名!

          我的數(shù)學(xué)老師作文 16

          數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)!}記

          他,高高的,瘦瘦的。兩塊顴骨高高突起,好像動畫片中的“卡通小人”。他的口頭禪是:數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)。他,就是我的數(shù)學(xué)老師——張秀揚(yáng)。

          張老師教學(xué)能力很強(qiáng)。聽說他以前在寨里中學(xué)的時候,第一名都是他所教的'班。最厲害的是,他曾經(jīng)把一個全鎮(zhèn)倒數(shù)第一的畢業(yè)班帶成了全鎮(zhèn)正數(shù)第一,怎么樣,厲害吧!你還別不信,記得他剛開始教我們的那個學(xué)期,我們的期中考試,他教的我們五班、六班的成績都名列前茅,我們班還取得了級部第一的好成績。直到現(xiàn)在,我們兩個班的數(shù)學(xué)成績都是在級部里數(shù)得著的。

          張老師對我們要求非常嚴(yán)格,聽以前在寨里中學(xué)的同學(xué)說,在那里,同學(xué)們都很怕這位老師。張老師在中午自習(xí)的時候,一個人看十幾個班居然沒有一個同學(xué)敢調(diào)皮搗亂。同樣,在他的課堂上,我們是決不能亂說話的,注意力可以說是高度集中,如果誰亂說話或不認(rèn)真聽講被數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)了,在臨下課的時候,你就會聽到數(shù)學(xué)老師說,xxx,你到我的辦公室來。

          張老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。記得班主任告訴過我們,數(shù)學(xué)老師是來調(diào)研的,即使他每天不來給我們上課,他的考勤也全都是A,他照樣是優(yōu)秀教師,可是張老師沒有,他依然認(rèn)認(rèn)真真地給我們上課、批改作業(yè)。他說:“如果我那樣做,就違背了一個做老師的職業(yè)道德!

          7月,是張老師要離開我們、離開陳毅中學(xué)的日子,不知道他走了以后,會有怎樣的一個老師來教我們。但是我想,和張老師在一起的時光,我不會忘記,我會把它收藏起來,讓它成為心靈深處最美好的回憶。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 17

          我的張老師是一位二十多歲像鄰家大哥哥般的老師,是我三年級的數(shù)學(xué)老師。

          我到現(xiàn)在還很清晰地記得在三年級開學(xué)的第一天,第一堂上課鈴聲響起后忽然走進(jìn)課室來的是一位滿臉親切笑容的大男孩,他操著流利的普通話向我們介紹自己,說:“我是你們?nèi)?)班這年的數(shù)學(xué)張老師,在上課時我會很嚴(yán)肅,要求各位同學(xué)們認(rèn)真聽課,但在下課的時候我可以跟你們像朋友般玩耍及作游戲都行,不過原則是上課須認(rèn)真。”這一堂課,他讓我們自己站到講臺上用自己喜歡的方式介紹自己,輪到我時一站到講臺上往下一望,嘩!

          面對全班60多雙眼睛的注視,我忽然緊張得張大嘴巴雙手緊緊地握著,喉嚨里好久都吐不出一個字,像極了平時做錯事情被媽媽罵的時候一樣,說話都結(jié)結(jié)巴巴的,這時張老師帶著和靄、親切的笑容讓叫放松心情,像平時結(jié)交新朋友般介紹自己就行了,是張老師的`鼓勵,我的心里像有一股暖流在注入,腦子與嘴巴終于協(xié)調(diào)一致表達(dá)了我的意思。打這以后我還成了堂上積極舉手、大膽發(fā)言的‘問題’學(xué)生呢!

          然后他又給我們講故事,那故事一會兒讓我們笑得前仰后撲地捧腹大笑,一會兒讓我們神魂顛倒,一會兒讓我們糊里糊涂。就這樣一堂課的時間在不知不覺的溜走了。

          下課了,張老師陪我們一起玩老鷹捉小雞,在張老師母雞是時,噢!

          不對應(yīng)該是公雞時,我們這些小雞在這只公雞的羽翼保護(hù)下,老鷹不是抓小雞而是在抓耳撓腮呢!

          之后我們和張老師漸漸的熟悉了,大家都建立良好的師生關(guān)系,有不明白的作業(yè)難題他都耐心的講解。

          雖然張老師這個學(xué)期沒有再教我們,但是他在我心里永遠(yuǎn)是一位難忘的老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 18

          教室門大開著,風(fēng)從門外吹了過來,揚(yáng)起的各色粉塵嗆了不少人的鼻,其中最為厲害的就是此刻站在講臺上的數(shù)學(xué)老師。

          我的數(shù)學(xué)老師可不一般,那一張國字臉光瞧著也令人肅然起敬,他通身散發(fā)出的氣度無人敢觸,那雄渾的聲音時刻都在喚我們的神經(jīng),這就是我的數(shù)學(xué)老師。

          此時,數(shù)學(xué)老師正背對著我們打著噴嚏,可舉起的手一直沒停過,隨著打噴嚏身子顫動了一下,隨后黑板上那個正成型的數(shù)字1拐了個彎,這一下,引得下面的同學(xué)一陣偷笑。有人不知好歹的笑出了聲,接著數(shù)學(xué)老師一記厲眼,頓時整個教室雅雀無聲。

          數(shù)學(xué)老師是我們公認(rèn)的最害怕的老師,能在黑板上寫出那些密密麻麻字符的人瞧著就不簡單。我的數(shù)學(xué)老師在講解題目的時候,最喜歡在黑板上將解題過程一清二楚的'寫出來,一邊講一邊寫,但是光一個題目,就得寫上半個黑板,所以一節(jié)數(shù)學(xué)課上來,隔個不久就得擦一次黑板,時間寶貴,數(shù)學(xué)老師一題接著一題的講,我們是片刻都走不得神。

          我印象最深的就是,那些粉塵四處飄揚(yáng),數(shù)學(xué)老師的身姿在里面巋然不動。

          有了這么一位數(shù)學(xué)老師,我們班的數(shù)學(xué)成績常常都是名列前茅,在一些大型的考試之中,取得第一名那也是常事?删退阄覀儼嗳〉昧说谝,我們也頂多就高興一下下,數(shù)學(xué)老師給我們的目標(biāo)可高著,他還想著要讓我們班的數(shù)學(xué)成績沖出學(xué)校,與其他學(xué)校最好的班級去比較,可想而知咱們班的壓力有多大了。

          有壓力是一回事,動力更是一回事,我的數(shù)學(xué)老師總有法子讓我們充滿著干勁,讓我們在那些題海中不斷去冒險去發(fā)現(xiàn)。至于這個法子是什么?這是我們?nèi)嗟拿孛堋?/p>

          我的數(shù)學(xué)老師作文 19

          我有一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)男老師,我們都叫他姚老師。他身體壯壯的,臉像面盆一般大,雖然年紀(jì)比較大,但是不近視,不老花,他那兩只炯炯有神的大眼睛,仿佛有魔力似的,瞪一瞪眼就能讓那些正在發(fā)呆的同學(xué)結(jié)束了“神游”,那些上課打鬧,講話的同學(xué)也立刻住了嘴住了手。老師的肚子大大的,挺挺的,顯得十分可愛。

          姚老師是個嚴(yán)厲的老師。記得有一次,班里有一位調(diào)皮的男生沒有完成數(shù)學(xué)作業(yè),老師很生氣,雙手插著腰,瞪著大眼睛,大聲批評道:“你為什么不完成作業(yè),放學(xué)給我補(bǔ)完才能回家!另外,其他人別以為完成了就行,有小部分同學(xué)做的一塌糊涂,錯漏百出,都給我好好改錯!”我們?nèi)喽急粐樸读恕7艑W(xué)后,我馬上拿出數(shù)學(xué)作業(yè),糟了,這沒點(diǎn)小數(shù)點(diǎn),那沒寫答,這兒忘了進(jìn)位……從此以后,我再也不敢馬馬虎虎,掉以輕心地對待作業(yè)了。

          雖然姚老師有時候十分嚴(yán)厲,但他還有一個很大的`特點(diǎn)——講課十分幽默。一節(jié)數(shù)學(xué)課上,我們學(xué)習(xí)長方形的長和寬與其面積的關(guān)系。經(jīng)過計算,我們發(fā)現(xiàn):周長一定,長方形的長越長,面積越大。姚老師說:“生活中也是如此,你看我們班學(xué)習(xí)好的都長得比較寬,像陳相宇、張若渝啊,包括我,身材和成績一如既往的頂呱呱!”瘦小的學(xué)霸余憶冰生氣地質(zhì)問道:“那我呢?”姚老師理了理頭發(fā),咳了咳幾聲,“你是新款的學(xué)霸嘛!”聽到這里,全班都哈哈大笑。

          這就是我喜歡的數(shù)學(xué)姚老師——嚴(yán)厲起來讓人怕,幽默起來讓人愛,他讓我們能在歡聲笑語中學(xué)到無窮無盡的數(shù)學(xué)知識,激發(fā)我們對數(shù)學(xué)的興趣。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 20

          這一學(xué)期開學(xué),我們換了一位老師,她帶著一副帶框眼鏡,經(jīng)常穿著黑褲子,咖啡色的頭發(fā)。她那星星般的眼睛,時而像一把利劍,時而又放出溫柔的目光。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師是一個雙面人。

          我第一次看見張老師時,第一個印象就是嚴(yán)厲。開學(xué)第一天的'下午,正是上小課的時候。張老師大步流星地走進(jìn)教室,對我們說:“同學(xué)們好,我姓張,你們可以叫我張老師,這個學(xué)期,就由我來教你們數(shù)學(xué)!睆埨蠋熣f完之后便用嚴(yán)厲的目光把全班都掃了一遍。我頓時感到手腳冰涼。接著張老師給我們一個下馬威:“第一,從今天開始,每天要做計算題;第二,每天要做《學(xué)霸》;第三,每天要有人出一道奧數(shù)題,今天出了明天講!蔽衣犞犞,心越來越?jīng)觯牭阶詈髸r,就好像被澆了一桶冰水。正在我低聲埋怨時,我抬頭一看,張老師正用那雙像利劍般的目光盯著我。我頓時臉紅了起來。

          可一件小事,我發(fā)現(xiàn)張老師是一個雙面人,她的表面很嚴(yán)厲,而內(nèi)心很溫柔。我是一個很內(nèi)向的女生,上課不敢舉手,也很少說話。有一次上數(shù)學(xué)課,張老師叫同學(xué)們回答一個問題,我心里在默念,不要叫周燁欣,不要叫周燁欣?墒抢咸炀秃孟褚易鲗λ频摹@蠋熋摽诙觯骸爸軣钚!蔽液苣懬樱墒菦]有辦法,只好硬著頭皮回答。等我回答完了之后,張老師朝我溫柔一笑,那笑容就像陽光一樣照在我的心中!盎卮鸬煤芎,掌聲送給周燁欣!边@句話是我有一絲喜悅,又有一些驚訝。我又向張老師看去,張老師又用那星星般的眼睛看著我,眼里滿是慈祥,這目光使我充滿信心。

          “捧著一顆心來,不帶半根草去!睆埨蠋煵痪褪沁@樣的雙面老師嗎?

          我的數(shù)學(xué)老師作文 21

          漫漫人生,他與數(shù)字為伴,與幾何為友,用粉筆書寫他最美的人生;坎坷之路,他始終陪伴著我們不曾離開。燈下模糊的影子訴說著無聲的愛,本子上激勵人心的話語,透露著他付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          他勤勤懇懇,只是付出,不求回報。他經(jīng)常說:沒有老是害怕付出,老師們怕的是付出之后沒有回報。老師們只想讓我們把他們講的都聽進(jìn)去并學(xué)會。在我們?nèi)〉贸煽兟冻鲂θ輹r,老師們就覺得自己得到了最大的回報。

          他總是以風(fēng)的速度來到教室。他每次都要檢查餐前讀,在第二波同學(xué)都差不多打完飯后,你抬頭會發(fā)現(xiàn)食堂里已沒有他的身影,你永遠(yuǎn)不會知道他在何時吃飯、何時刷飯盆;氐浇淌,你總會看見那瘦弱的身影穿梭在教室中,一個同學(xué)把他攔了下來:老師,這道題怎么做?他俯下身子細(xì)心為同學(xué)講解,直至同學(xué)臉上露出了笑容,他才點(diǎn)點(diǎn)頭離開。

          在半年的相處中,我們已然成為朋友。學(xué)校每晚都會為在晚三犧牲自己時間為同學(xué)補(bǔ)習(xí)的老師發(fā)放一袋熱牛奶。那天我們在空教室討論問題,體育老師像往常那樣為他發(fā)放了一袋熱牛奶,他問我:“你喝不喝?"“我不喝純牛奶。”我答道。他便用略帶威脅的口氣說:"你到底喝不喝?"“我真不喝純牛奶!彼麩o語了,繼續(xù)講題;氐浇淌液,他又問了其他課代表,他們竟不約而同的都說“我不喝純牛奶”。其實(shí)我們只是心疼他。希望他好一點(diǎn),再好一點(diǎn)。他最后只好無奈的.笑著走了。

          在失落時,他總能給我們最大的鼓勵。他時常笑,當(dāng)我們考試成績不盡人意時,他的心里也是著急傷心的,但他來到教室卻面帶微笑。他的笑讓同學(xué)們又充滿了力量。

          這就是我們默默耕耘的數(shù)學(xué)老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 22

          初一時教我們的數(shù)學(xué)老師姓俞。遇見她時,正是九月桂花飄香時。

          她臉上戴著副寬邊眼鏡,嘴角總是帶著微笑,頭發(fā)披散在肩頭,高高瘦瘦的。無論誰遇見她,都會認(rèn)為她是一個親切和藹的好老師。如桂花般低調(diào)、平凡、不張揚(yáng)卻又美麗幽香的品性,這就是俞老師在我記憶中的形象。

          俞老師很和藹,她常常會在課堂中插入一句玩笑話,令我們哈哈大笑,覺得上數(shù)學(xué)課并非枯燥無味。每當(dāng)有同學(xué)回答錯誤時,迎接他的也決不會是一頓責(zé)備,而是“下次加油,這種題目不要再次出錯了”的鼓勵。當(dāng)有同學(xué)帶著上課沒有聽懂的`題目去找老師時,她總會拿著紙和筆再次講述一遍解題思路,使同學(xué)聽懂為止。

          俞老師很盡責(zé),她常常會從我們做過的試卷中認(rèn)認(rèn)真真地為我們找易錯題和難題,整理出來,一題一題地講給我們聽。俞老師講得很細(xì)致,不厭其煩,雖然有時我們也會認(rèn)為這樣的辦法實(shí)在是太麻煩,但也不得不說,這個麻煩的方法效果還真不錯,至少下一次再出現(xiàn)類似的題目我就不會做錯了。

          我很慶幸能遇到俞老師,可有時我也深感內(nèi)疚。記得有一次,我被俞老師叫去辦公室,那天正是考完一張試卷的第二天。我來到辦公室,俞老師從桌子上拿起我的試卷,我一看,果然,成績簡直是慘不忍睹。俞老師用心地為我講解錯題,語重心長地告訴我下次考試要認(rèn)真,要考出好成績?烧幱谂涯嫫诘奈夷睦锫牭眠M(jìn)去?表面看似在認(rèn)真聽,實(shí)際心思早就飄到九霄云外去了。當(dāng)老師說完時,我趕緊拿起試卷,轉(zhuǎn)身就跑了,F(xiàn)在想起來實(shí)在是內(nèi)疚。

          又一年桂花飄香時,我讀了初二,俞老師教了初一。

          親愛的俞老師,愿您永遠(yuǎn)幸?鞓罚谖业难劾,無論是過去、現(xiàn)在,還是將來,您永遠(yuǎn)都是盡職盡責(zé)、和藹可親的好老師。感謝人生路上遇到了您!

          我的數(shù)學(xué)老師作文 23

          教我們的老師里,有一位女老師,她姓高,我們叫她高老師。她可是一位嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師。

          高老師個子中等。長著一張瓜子臉,五官標(biāo)準(zhǔn),鼻梁上架著一副度數(shù)很高的近視眼鏡。看得出年輕時一定非常漂亮。

          平常,同學(xué)們有什么問題去問她,她的嘴角會微微有些弧度,眼里散發(fā)出教師專有的負(fù)責(zé)的目光,耐心地為你講解,直到你弄懂為止。別看高老師平時總是笑瞇瞇,但她的脾氣可不總是“風(fēng)和日麗”。比如:公式不會背或者有了公式不會“對癥下藥”,這時,暴風(fēng)雨來了!老師的聲音會不自覺地提高八度,眉毛皺起,嘴巴緊抿,目光如利劍一般“嗖-嗖-嗖”直射過來。這時全班一定是極安靜,只剩呼吸聲。同學(xué)們下課還在談:“高老師變臉好快啊,上一秒笑瞇瞇,下一秒兇巴巴!

          某堂數(shù)學(xué)課,偶班章同學(xué)被請到黑板上做題,幾次沒做對,就出現(xiàn)了以下情節(jié):章同學(xué)小得如蚊子般的聲音已與嘀咕聲沒了兩樣;數(shù)學(xué)老師的臉色如暴風(fēng)雨前的寧靜,我們下面的`甲乙丙丁同學(xué)憋著氣靜候發(fā)落。在章同學(xué)再一次答錯后,高老師發(fā)話了:“這道題很難嗎?學(xué)習(xí)上怎么能不花點(diǎn)功夫呢?回去給我把公式背背熟!”而章婷低著頭站著,靜靜地聽老師說話。下課以后,她坐在位置上乖乖背公式。

          高老師雖然嚴(yán)格,但是很關(guān)心我們。一天傍晚。正下著大雨,雨水嘩嘩地落下,溫度驟然下降,讓我們感覺身體也一陣陣發(fā)冷,我們卻還在教室做作業(yè),高老師在教室里陪著我們改作業(yè)。突然高老師抬頭看看窗外,說道:“今天雨下得大,天又冷,我講完這幾題你們趕緊收拾書包回家吧!路上注意安全吶!”聽完這句話,我們心里頓覺暖暖的,天氣也似乎沒那么冷了。

          這就是嚴(yán)肅而又異常關(guān)心我們的數(shù)學(xué)老師——高老師。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 24

          我的數(shù)學(xué)老師姓常,叫作常老師,常老師長得胖胖的。所以常老師經(jīng)常被一些同學(xué)拿來開玩笑,但是常老師卻一點(diǎn)也不生氣,反而跟著我們一起笑。

          常老師有一雙又大又明亮的“探照燈”,所以每個同學(xué)在臺下的一舉一動都會被“捕捉到”,但是有些同學(xué)還是在臺下講話,常老師允許我們講跟課堂有關(guān)的話題,因此常老師專門練就了一雙十分厲害的“千里眼”,這雙“千里眼”還能看穿每個同學(xué)的心思呢!

          常老師不但練就了一雙“千里眼”,還練就了一對“順風(fēng)耳”呢!看:常老師使用“千里眼”,一旦發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在下面講話,便立刻使用順風(fēng)耳傾聽下面的同學(xué)講的話是否跟課堂無有關(guān),若是無關(guān)的話,便可能會使用兩個“投筆機(jī)(粉筆)”。向那個正在講話的同學(xué)投去,麻利而精準(zhǔn)地投在了那位同學(xué)的桌子上,全班同學(xué)的目光幾乎同時看向了那一位同學(xué),旁邊的同學(xué)會迅速地將筆恭恭敬敬地呈上去,剛剛講話的同學(xué)早已經(jīng)嚇得“魂飛魄散”,一下子坐得筆直筆直的,認(rèn)真聽講,動都不敢再動一下,常老師這才把氣消下來了,便繼續(xù)開始講課了。

          常老師的'手還有二個作用。

          第一個作用是在黑板上寫字,主要用途是傳遞知識,讓我們變得更加有學(xué)問。

          第二個作用是用來投筆,主要用途是告訴我們上課要認(rèn)真聽講,不要走神,不要開小差。

          不管常老師使用那一樣“武器”其目的都是為了我們好。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣,認(rèn)真聽講,多學(xué)些知識,做一個有用的人。

          多么難遇到的常老師呀!我以后要認(rèn)真聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 25

          在所有任課老師中,最有個性的就屬數(shù)學(xué)楊老師了,我們也最愛上她的課。

          楊老師個子小,體型寬,按說這個樣子多少會有些自卑,可她卻是那么開朗又風(fēng)趣幽默。

          上課鈴聲響起,隨著“噠噠噠”的聲音,一抹矮小卻寬壯的身影印入我的眼簾,我連忙打開課本,迎接她的到來。門“嘭”的一聲關(guān)上了,她流星般大踏步走上了講臺,邊取粉筆邊說“今天該講乘方了吧?大家打開書,第52頁!痹捯粑绰洌鎸χ诎宓哪槄s驟然一沉,我心中一驚,抬頭觀察,才發(fā)現(xiàn)黑板上的粉筆道都快成蜘蛛網(wǎng)了,一看局勢不對,我正欲補(bǔ)救,老師卻仰天長嘆道“唉!我命苦!同學(xué)們都不重視數(shù)學(xué),現(xiàn)在連黑板也不青睞它了。”頓時,全班都被她夸張的動作表情逗笑了,我無奈地笑了笑,趕緊起身擦了黑板,老師這才露出會心地笑意。

          講到這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容乘方時,楊老師突然提了個問題“乘方的`結(jié)果是冪,看到它能想到什么呢?”什么?我正絞盡腦汁地想著,老師卻鬼魅一笑“不就是楊冪嘛!你們看明星都學(xué)數(shù)學(xué),你們更要好好學(xué)了!”大家做出恍然大悟的樣子,老師還真是時刻不忘提數(shù)學(xué)的重要性呀!

          課講完了,我們開始做題,正奮筆疾書時,突然聽到有些同學(xué)正在竊竊私語,我開始行使課代表的職責(zé),大吼一聲“安靜!”老師眼珠一轉(zhuǎn),計上心頭,用溫柔的語氣講到“你們看我對你們多好呀!從來沒罵過你們,就連你們吵鬧我都任你們自由,課代表還喊安靜呢!”說完還無辜地眨了眨眼睛,我們都笑了,心里默嘆:老師,你太厲害了!

          課在歡聲笑語中落下了帷幕,楊老師活潑開朗,風(fēng)趣幽默的形象也深深地刻在了我的心里。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 26

          我的小學(xué)數(shù)學(xué)老師就一個,他把我們一手帶大的,教了我們6年,我很喜歡數(shù)學(xué),和數(shù)學(xué)這門功課下了不解之緣。

          金老師個子挺一般高,她的頭發(fā)是短發(fā)的,黑黑的,后面有些卷,看起可有氣質(zhì)了!她有一雙大大的眼睛,鼻子不扁也不太翹,嘴巴也不大不小。金老師通常會戴耳環(huán)。因?yàn)榻鹄蠋熗ζ恋,所以她穿什么衣服都合適,她也會穿時尚的衣服。

          金老師還很年輕,但是她對我們特別負(fù)責(zé),我們班做練習(xí)時總會有人出錯,因?yàn)闀r間不夠,所以不能在課堂上講解,但老師會叫那些寫錯誤的同學(xué)放學(xué)時留下來,然后再給他們意義耐心講解,直到聽懂為止,那些同學(xué)中有一些會埋怨:把自己留得這么晚。他們難道不知道,老師也留了嗎?難道這不是浪費(fèi)了老師的時間嗎?老師是因?yàn)殛P(guān)心你,才會給你講解,不是嘛?

          有一次,我們在完成作業(yè),金老師一邊走一邊看我們作業(yè)完成的怎么樣,如果有人不會就給他講。教室里靜極了,連一根針掉在地上都能聽見,我正做的`起勁,眼看就要做完了,沒想到半路殺出個程咬金——一道題目做不出來,于是我絞盡腦汁地想,草稿列了一大半,可是還是做不出來,正在我冥思苦想之際,金老師走了過來,輕輕的問:“怎么了?有題目做不出嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,于是她把書朝那邊挪了挪,看完題目后,她拿起筆,翻開草稿本,輕輕的在題目上劃了劃,又輕輕地給我講起來。講完后,我茅塞頓開,思路有如打開的水龍頭,一發(fā)不可收拾。題目做完后,金老師看了看我的算式,說:“現(xiàn)在明白了吧?”我依舊點(diǎn)點(diǎn)頭,她又去查看其他同學(xué)的作業(yè)了……

          金老師就是這樣,兢兢業(yè)業(yè),對自己的學(xué)生負(fù)責(zé),她那彎下腰為人講解的身影,將會永遠(yuǎn)烙在我的心里。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 27

          上五年級了,我們班來了一位嚴(yán)格而又細(xì)心的數(shù)學(xué)老師——趙文老師。他十分重視我們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),既會在我們慵懶的時候提醒我們認(rèn)真,也會在我們做題認(rèn)真時檢查作業(yè)的質(zhì)量,督促我們進(jìn)步。

          趙老師長得特別高,可以不踮腳摸到黑板頂部。因?yàn)樗焯齑蚧@球,所以看起來很壯。他臉頰上有些泛紅,笑時眉毛彎的,怒時眉頭繃直,眼睛圓瞪,似乎要填滿那副黑色眼鏡的大框。

          他經(jīng)常對我們上課的'態(tài)度提出批評,記得最“嚴(yán)重”的一次,由于剛上節(jié)課是體育,這節(jié)數(shù)學(xué)課還是(令人無聊)的復(fù)習(xí),不學(xué)新內(nèi)容,見我們個個無精打采地趴著,他非常生氣,皺著眉頭,面部肌肉擠成一塊,怒發(fā)沖冠,覺得必須要教訓(xùn)我們一下了。只見他把手里那把折了的斷尺,使勁往講臺上一敲,教室里頓時地動山搖,大家被嚇了一跳:玩筆的急忙把筆放進(jìn)課桌里,拆涂改帶的迅速把零件藏起來,離線的同學(xué)馬上將頭抬起來,講小話的同學(xué)立刻雙手重疊,作出認(rèn)真聽課的樣子。他大喝一聲:“同學(xué)們!”見我們的注意力都被吸引過來,于是他語重心長地教育我們:“你們現(xiàn)在不聽講,未來害的是你們自己。〈蠹乙院笄С刹荒荛_小差,要是我,可不會讓眼前的知識和時間白白地浪費(fèi)......!睆拇耍瑳]人敢在數(shù)學(xué)課上開小差了。

          趙老師對我們的作業(yè)也很看重。有一次,他布置了四道比較簡單的豎式題,我們很久沒寫完,他就用他那說了無數(shù)次的口頭禪催促我們:“快一些,快一些!辈痪,大部分學(xué)生都寫完之后,他又在教室里面圍著我們不停地繞圈,走來走去,時不時地遇到做對了的人就點(diǎn)點(diǎn)頭,如果發(fā)現(xiàn)做錯了,就稍作停留,給同學(xué)做講解,直到同學(xué)們都明白了,他才又開始講課。

          趙老師嚴(yán)厲而細(xì)致的教學(xué)風(fēng)格,使我們更加喜歡數(shù)學(xué)了。

          我的數(shù)學(xué)老師作文 28

          六年級,是一個不同尋常的年級,它是小學(xué)六年中的關(guān)鍵,它是人生命的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

          在這關(guān)鍵的時刻,隨之而來的是老師的嚴(yán)管。這學(xué)期,上我們班數(shù)學(xué)的老師是一位嚴(yán)厲而又幽默的.老師,一位恪盡職守的老師,想知道他嗎?看看后面吧!他姓佘,是我們班嚴(yán)厲,也是我們班最懼怕的老師。由于他姓佘,我們便戲稱他“蛇”老師,不止我們這樣說,連老師之間也這樣稱呼呢!當(dāng)佘老師快到我們班時,見到他的同學(xué)都會飛快的回教室,大叫道:“蛇來了!”于是,班上就會一陣驚呼,同學(xué)們就會像羊見到狼一樣,全部回到座位,教室里就連一根針掉到地上的聲音都聽得見。

          老師來了,一場危機(jī)似乎過去了,可沒想到的是,老師竟然對大胖發(fā)起了進(jìn)攻,他的作業(yè)本被佘老師一股腦地拋了出去,霎時間,白花花一片,原來是大胖的作業(yè)沒有做,這已經(jīng)是第五次了!于是,大胖的作業(yè)本、筆袋全都飛了起來,瀟灑地在空中劃出一道弧線。佘老師雖然嚴(yán)厲,但他講的課卻十分精彩,十分精湛。一次,他在黑板上寫了一道思考題。這道題只有一個阿拉伯?dāng)?shù)字,對于我們來說,這簡直是一本天書。他看出了我們的疑惑,便大聲地,仔細(xì)地向我們一一講解!霸瓉磉@么簡單!”隨著同學(xué)們的醒悟聲,這本“天書”,也就這樣破解了。同學(xué)們的臉上洋溢出對佘老師的敬佩之情。后來,我們考了兩場試,我連續(xù)得了一百分,我十分高興,當(dāng)然,同學(xué)們也考得不錯。我想,這其中也少不了佘老師的對我們的辛勤付出的結(jié)果。

          佘老師,一位恪盡職守的老師,他的形象將永遠(yuǎn)銘刻在我的心中。

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