我的數(shù)學老師的作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的我的數(shù)學老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的數(shù)學老師的作文1
我有一個愛我們，疼我們的數(shù)學老師，她文雅秀氣，高高的個子，長的眉清目秀，圓圓的臉兒紅撲撲的。
每當上數(shù)學課的時候，我們同學們都興高采烈的，高興起來了，數(shù)學老師老師給我們講課的時候，說話都很溫和，每當這節(jié)課快講完的時候，數(shù)學老師都問我們累不累，同學們興高采烈的說不累，老師笑了，同學們也笑了，老師說好，同學們說不累，那老師就接著往下講，同學們說好，這節(jié)課不知不覺的就到了下課的`時間了，鈴聲響了，老師說同學們下課了，這節(jié)課就到這里吧！趕快休息一會，同學們說老師再見！
我的數(shù)學老師的作文2
我的數(shù)學老師姓周，從小學二年級一直到現(xiàn)在，教了我們5年了，我們和周老師感情十分深厚，就像多年的好朋友一樣。周老師是我們學校里最幽默風趣，最帥氣的老師，同時他也是學校里最嚴肅的老師。
周老師臉上時刻帶著慈祥。親切的笑容，還掛著一對“雙胞胎”——眼鏡，走起步伐來，總是那么風度翩翩，眼神總是那么炯炯有神，每天都是那么神采奕奕，精力充沛，精神抖擻。
在課堂上，老師總能把我們帶領到數(shù)學海洋中自由翱翔，領略從中的奧秘，講課時，腰板挺得直直的.，臉上的神情總是嚴肅得近于古板；下課后，老師總會和我們開開小玩笑，“沒大沒小”的玩成一片，沉浸在快樂之中……老師有時候也會生氣，生起氣來，同學們可慘了：揮起長尺，往犯錯的同學們手心打去，手心立刻通紅。不過老師倒也沒經(jīng)常生氣，要不然同學們早就手心“不�！绷�。
周老師可是我們班同學的偶像，我們是他的忠實“粉絲”。周老師，我一定會好好學習，報答您！
我的數(shù)學老師的作文3
我的數(shù)學老師何老師相貌好看，還才華出眾。他有一雙水汪汪的眼睛在濃濃的眉毛下了，現(xiàn)在很小，不是太小還戴眼鏡，眼鏡偶爾戴幾次。一上課，即使在堂弟的同學也會跑到衛(wèi)生紙備好東西，精神飽滿的準備上數(shù)學課。他不嚴厲，只要只要在黑板上寫一道題，假如說上面的.同學就會真相圖后的舉手提問他。
只要我的數(shù)學能人一起問某個中間那個，大概都會說出正確的答案。他講課的聲音非常洪亮，有時他在教室里講課，隔壁班坐在最后一排的學生動了基層，意為她講課十分有趣。隔壁班最后一排，隔壁班無法繼續(xù)講下去，就會跑到班級說小聲一點講課。老師講到興奮的時候，就會將這件小聲講課的事忘掉九霄云外了。這就是我的老師相貌好看，還出還才華出眾的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師的作文4
的數(shù)學老師姓李，她中等身材扎著馬尾辮，他戴著眼鏡的臉上常常露出慈愛的笑容。
我二年級的'數(shù)學就是李老師來教的，給我印象最深的是，他講課非常的幽默活潑。我們表現(xiàn)好的話，他會給我們加星，然后滿足我們一個愿望，但是如果我們闖禍的話，他也會給我們增加一道菜，菜名是拖鞋燉肉。她既讓我喜歡，又讓我敬畏。這個學期又是李老師來教我們數(shù)學，我特別的高興，我媽媽也覺得很高興，媽媽說李老師是一位優(yōu)秀的老師，讓我向老師好好的學習。
這就是我的李老師，像媽媽一樣慈愛像爸爸一樣嚴厲，讓我喜歡又讓我敬畏的李老師！
我的數(shù)學老師的作文5
新的一學期到來，我很激動，感謝學校，感謝老師，很榮幸的分到三二班，和我的數(shù)學老師，一起學習，一起努力。
我的老師有著陽光的笑容，一雙神奇又明亮的眼睛，高高的鼻子。烏黑的頭發(fā)散發(fā)著清香，她穿著白色襯衫，黑色褲子，白色鞋子，手上帶了一塊精美而別致的手表，她既溫柔又嚴肅，我好喜歡我的數(shù)學老師。
我要感謝我的好老師，她不僅僅是教我知識，育我道理的`好老師，而且還是關心我們，照顧我們的大姐姐。
“老師”，風兒吹下了一片樹葉，承載著我心中的一句話："老師，您辛苦了"！
我的數(shù)學老師的作文6
我的數(shù)學老師——張老師，他的講話幽默和作風嚴厲是出了名的。你說他和藹可親，有時他會狠狠的教訓你一頓；你說他嚴厲無情吧，可他有時會親近的向同學問這問那。
張老師的頭發(fā)“黑白相間”，腰上掛著一塊精致的虎頭玉。每天打著領帶，一副高清又嚴肅的'樣子。
有一次，顧浩沒有及時完成作業(yè)，被狠狠的教訓了一頓。上課了，張老師提出了一個極難的問題，我算了幾遍，有了答案。可萬一答錯，不僅會出“洋相”，還會被教訓了一頓，所以又迅速的把手縮了回去。這時，張老師見我不敢回答，就說：“答錯了沒關系，上課就是要舉手發(fā)言，要不怎么能叫上課呢？”聽了這話，我就有了勇氣，爽的回答了張老師的問題，沒想到竟然答對了，還在班上表揚了我。所以，是張老師給于了我舉手發(fā)言的勇氣。
我的數(shù)學老師的作文7
哈哈！太好了，教我們數(shù)學的朱老師出差一個星期，由李校長給我們講課。
我們可喜歡這位新數(shù)學老師了。他講課非常溫柔，就因為這樣，我們班同學放肆起來。又說又笑，更可氣的是還有同學搞惡作劇，如果按當時朱老師的脾氣，早就生氣了，會嚴厲地批評我們。而李校長卻與眾不同，他只是微微一笑，說：“同學們，請不要講話�！薄肮苯淌依锿蝗环序v起來，“李校長真可愛。”我們從來沒有這樣輕松地上課，笑完之后，便專心致志的聽起課來，再也沒有搗亂的'了。
放學時，李校長沒給我們布置數(shù)學作業(yè)，同學們說：“李校長真好，不像朱老師那樣給我們布置一大堆作業(yè)。”我們感到好幸福。
轉眼間，一個星期過去了，朱老師快要回來了，我們多么希望李校長多給我們上幾天課，能夠讓我們輕松愉快地學習數(shù)學。
我的數(shù)學老師的作文8
我尊敬的老師有很多，但我最尊敬的一位老師就是我們的數(shù)學老師，她姓皇，叫皇甫玉嬌。
皇老師是一位知識淵博、心地善良、和藹可親的好老師。有一次，我的數(shù)學練習冊錯了幾道題，放學后，皇老師把我叫她的到辦公室，她沒有批評我，而是耐心地給我講了半個小時，一直到我懂了并且改正了為止，多么負責的好老師啊!
第二天，皇老師問我：”唐嘉煬，昨天晚上，你對爸媽說練習冊上錯了幾道題的事了嗎?”我說：”說了�！逼鋵嵨覜]說。中午回家后，我想要做個誠實的孩子，就把昨晚的事告訴了媽媽，媽媽說：“皇老師這樣做是為了你好，老師放學后還給你講解題目，我們要感謝老師還來不及呢�！甭犃藡寢尩脑�，我想我不應該騙皇老師。從此，我上課認真聽講，積極發(fā)言，成了皇老師最喜歡的`學生，數(shù)學考試常常在95分以上，媽媽和老師都夸獎我。
多么好的數(shù)學老師啊!我長大后一定要好好感謝皇老師!
我的數(shù)學老師的作文9
開學有一周了，我慢慢的了解了我的老師。
讓我印象最深的.是我的數(shù)學老師，他姓康，數(shù)學老師是研究生畢業(yè)，他的班級只有第一，沒有第二。我覺得他非常厲害。
我的數(shù)學老師非常厲害，比如作業(yè)沒有寫完，只有兩項選擇，一個是寫八遍，另外一個是讓家長過來陪著寫。還有就是昨天老師布置完作業(yè)，我們在寫作業(yè)，老師說他有事出去了一下，然后他說誰要是說話就寫公式，20遍。我們那時候連氣都不敢喘了，還有幾個男同學在那里說話。
老師就很生氣，讓那幾個男同學把這個公式抄了20遍。我覺得我們的數(shù)學老師非常嚴格，但是他也會對我們好。如果老師不嚴格一點的話，我們就學不會了。我覺得我的數(shù)學老師很溫柔。
我們的數(shù)學老師時而溫柔，時而嚴格。
我的數(shù)學老師的作文10
我的數(shù)學老師姓李，我們都叫她李老師，李老師是個年輕漂亮，嚴肅認真又和藹可親的好老師。
我是個活動好動，不愛學習的.小淘氣，總是讓李老師很費心，上課的時候我愛和其他學生說話，不認真聽講，做作業(yè)的時候我總是馬馬虎虎，李老師一次次的嚴肅認真總是幫助我，后來她就把我的座位，從最后一排調到了講課桌旁邊，這樣就可以每天幫助我了。李老師，天熱了你記得喝水，累了一定要休息！我想看到你美麗漂亮，開心快樂的樣子!
今后，我一定會努力學習的!在這一年里，你給了我很大的幫助和鼓勵，我真的很感謝你!
我的數(shù)學老師的作文11
開學已經(jīng)一周了，我也熟悉了我的新老師，也熟悉了我的新同學。
最讓我記憶深刻的就是我的數(shù)學老師康老師，當開學第1天，上數(shù)學老師的課的時候，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師有時候很嚴厲，但有時候也是很好的`。
如果。不寫數(shù)學老師布置的作業(yè)的話。后果很嚴重，一，重新抄8遍，二，把家長叫到學校和家長一起完成作業(yè)。像這星期五老師有事出去一小會，老師走之前說，如果回來看見誰說話，把黑板上的公式抄20遍。
我們的數(shù)學老師是研究生畢業(yè)的。
他說過他帶的每一屆學生在學校都是年級第一第二的。
我覺得我的數(shù)學老師非常厲害。
我的數(shù)學老師的作文12
我的宋老師就是我們班的數(shù)學老師，中等個，有著一頭烏黑發(fā)亮披肩發(fā)，水汪汪的大眼睛閃著耀眼的光芒，鼻子下有一張出口成章的嘴巴，一笑兩個小酒窩。她雖然十分嚴厲得要求著我們，但我深信“嚴師出高徒。”
有一次，我數(shù)學作業(yè)錯了很多題數(shù)老師看見了，宋老師把我叫到她的辦公室里，大發(fā)雷霆的說：“以后不要叫你媽媽來檢查數(shù)學作業(yè)了，要有我來檢查�！眴鑶柽@可是當著所有數(shù)學老師的.面說的。我仿佛感覺到宋老師不是在訓斥我媽媽而是在訓斥我。我還感覺到宋老師是在一邊鼓勵我一邊訓斥我。
這就是我的數(shù)學老師，一個非常嚴厲的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師的作文13
她既不胖也不瘦，既不高也不矮，皮膚白白的，又濃又黑的眉毛下有著兩對充滿智慧的眼睛。這就是我的數(shù)學老師——李老師。
記得李老師講分數(shù)的時候，老師說：“分子是分母的孩子，分母是分子的媽媽。孩子站在媽媽的'肩膀上，孩子們，一定要記牢喲！”同學們異口同聲的說：“記牢了！”�？墒牵谧鼍毩曨}的時候，一位同學把分子和分母寫反了，李老師輕輕地點了一下他的頭說：“你媽媽又胖又高，你又瘦又小，你媽媽站在你的肩膀上，不是一下子就把你壓趴下了。”全班人哄堂大笑，我們也牢牢記住了老師的話。我把老師的話像錄音機一樣錄了下來，深深地印在我的腦海中。
這就是我的數(shù)學老師，她講課既生動又有趣，我們都喜歡她。
我的數(shù)學老師的作文14
我最喜歡的老師，她戴著紅色邊框的眼鏡，留著一頭齊耳短發(fā)。你們知道她是誰嗎？她就是我們大家都熟悉的數(shù)學老師及班主任趙老師。
她有一副很神奇的紅色邊框的眼鏡，有一天，在上數(shù)學課時老師忽然轉了一個圈，眼鏡不見。老師說：“看看我有什么變化？”同學們大聲說：“眼鏡不見了�！崩蠋熡洲D了一圈眼鏡居然又回來了。同學們驚奇地說：“老師，您的眼鏡真神奇。”老師笑了，我們也笑了。
我印象最深刻的是在有一次上數(shù)學課的剪一剪單元，剪小人手拉手的圖案，老師在講臺一絲不茍的.剪著小人，同學們也在下面很認真的看，可是真正做起來還真不簡單，老師就在黑板上畫了一個剪的步驟。同學們動手了，老師就逐個挨著檢查，發(fā)現(xiàn)不會剪的，老師總是很耐心的講解，直到我們都會剪為止。像這樣的故事，還有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也會喜歡我的數(shù)學老師的。
我的數(shù)學老師的作文15
我的數(shù)學老師是一個已經(jīng)交了24年的資深的.老師，他的教學方式是喜歡做小測，做小測的時候，只要有人錯，他就會讓那個人改讓改的那個人，只要他不交，就罰他寫十遍。
記得有一次我邊看書邊寫作業(yè)，作業(yè)中寫錯了許多，他就把我叫到辦公室里，細細的教我做錯的那道題，直到我會才讓我回去，記得有一次，有一個人。他錯了題沒有改平時溫柔的數(shù)學老師立馬變了臉，罰那個人抄了十遍，并且把他的家長叫了過來，讓家長坐在他的旁邊，看著他寫完才走。
這就是我的數(shù)學老師。
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