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我最喜歡的老師作文15篇【合集】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
我最喜歡的老師作文1
她,像一顆北斗指明了我前進(jìn)的道路;她,像一縷陽光溫曖了我寂寞的心田;她,像一縷春風(fēng)撫慰了我孤獨(dú)的心靈。她就是我最喜歡的黃老師。
那時她剛帶我們班數(shù)學(xué)課,有一次,她叫我們回答問題,同學(xué)們都沒舉手,黃老師便指名讓我回答。我抬著頭慢慢地站起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無率次地回答著,聲音小的簡直比蚊子哼哼還小。同學(xué)們笑了,我把頭埋的更深,臉紅的`像一塊燒紅的煤炭,黃老師沒有罵我,而是親切地說:“你別害怕,也別緊張,回答錯了我不會罵你的,只要敢于回答問題就的好樣的!边@時老師的眼里流露出鼓勵的目光。頃刻間,我鼓起勇氣,用響亮的聲音流利地回答!盎卮鹜耆_!”老師高興得表揚(yáng)了我。
我開始有點(diǎn)喜歡黃老師了。
星期一下午,黃老師告訴我,學(xué)校舉行奧數(shù)比賽,讓我去參加,我受寵若驚,開心極了。從那以后,每天放學(xué),黃老師都會在教室里輔導(dǎo)我,天氣很熱,汗水流滿了她的面頰,可是她還是不停地為我輔導(dǎo),每次我讓老師休息一會,她都是笑笑,用手擦汗,又接著給我講題目,我在心里默默的大喊:老師,您休息一會吧,我的眼睛濕潤了,比賽那天,我取得了好成績,我想這成績里包含了黃老師多少的辛苦……。
或許黃老師早已不記得曾經(jīng)對我的鼓勵,然而我卻記得異常清晣,黃老師那甜美地笑容,將變成我心中束美麗的花朵,它永遠(yuǎn)不枯竭,而且時時散發(fā)出陣陣的與幽香……
我真的喜歡上黃老師。
我最喜歡的老師作文2
你們都自己最喜歡的老師吧,今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧!
我 剛上三年級時,以為還是楊老師和王老師教我們,可是就在報名的前一天,楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息,上面寫著“因為老師緊缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個班啦!”以后就由彭老師教我們,我看到后,頓時,我的心里不知所措。
第二天早上,我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的三年級一班教室里,看見一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺上,她就是我們的新老師,就是彭老師,我輕輕的.走到她面前,微微笑著 問:“請問以后是您教我們嗎?”彭老師溫柔的說:“是呀!”
第三天我來到學(xué)校,剛坐到自己的座位上不久,彭老師也來了,大家都很好奇,彭老師做完自我介紹完后, 就開始講課了,彭老師講的非常仔細(xì),我也聽得入迷,下課后,彭老師叫我出去一下,說:“李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧,能增長不少知識,一定能提高做閱讀的高分,”我高興的答應(yīng)著,放學(xué)回家,我立馬就給媽媽說了,媽媽和也很快的給我買了回來,《閱讀金題》是額外的作業(yè),彭老師也利用休息時間給我檢查和講解,《閱讀金題》我一本快要做完,我也覺得在我寫作方面有了提高,就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎,也獲得的了稿費(fèi),這一切的一切都是彭老師給予的,真的謝謝我最親愛的彭老師。
你們喜歡彭老師嗎?
我最喜歡的老師作文3
您的思想,您的話語充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇——啊,在我的腦海里他們曾蕩起過多少美麗的漣漪?
分班剛剛不久,我就對這個語文老師產(chǎn)生了很大的好感。她會給我們看新聞日報,會帶領(lǐng)我們在課堂上寓教于樂,會帶我們走進(jìn)每一個詩人的人前生后,會根據(jù)一個錯誤耐心指導(dǎo)。她的字體瀟灑娟秀讓人眼前一亮。我們每天都期待著語文課,去引領(lǐng)一個又一個語文的奧妙。
江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師,您把我們引向壯麗的人生。感恩老師并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上一道堅定的.目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,我們在專心地聽課,這便是感恩;下課后在走廊看到老師一抹淡淡的微笑、一聲禮貌的“老師好”,便是感恩;用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴老師:老師,我能行,更是對老師的感恩。
路還很長,三年高中生活多么有幸遇見您。
三尺講臺,演繹精彩人生;
諄諄教誨,開啟美好天窗;
無私奉獻(xiàn),呵護(hù)祖國花朵;
辛勤耕耘,收獲桃李芬芳。
——這便是老師。
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。
我最喜歡的老師作文4
在夏令營里,我認(rèn)識了許多老師,但我最喜歡許老師。許老師長著一雙小眼睛,不高不矮的鼻子上架著一副紫紅色邊框的眼鏡。唉!要是她的眼睛沒有那副眼鏡遮住,一定非常美。她的臉比較尖,中長發(fā)在身后一甩一甩,別提多帶勁了。許老師的身材也不錯,心地特別善良,總是在我們不舒服的時候照顧我們。
許老師非常溫柔,一天晚上,我因為想家和喉嚨不舒服哭得稀里嘩啦。許老師知道我不舒服,晚上小組活動時已經(jīng)不用我參加了,但她沒有想到我還因為想家而在宿舍哭了。得知情況后,許老師馬上來到宿舍安慰我,她說:“曉樂,你別哭了。你媽媽讓你到夏令營學(xué)習(xí),是想鍛煉你的獨(dú)立和自理能力,你可不要讓她擔(dān)心!”就這樣,她一直輕言細(xì)語地耐心安慰我,直到我不哭了為止。為了不讓我半夜又哭或者起床亂跑,她還叫我和下鋪的`妹妹一起睡。等我們都睡著了,許老師還時不時來看看我們,生怕我們又有什么情況。第二天早上,我剛起床,許老師就過來溫柔地問我睡得好不好,要不要喝點(diǎn)水,這時,我心里頓時涌起了一股暖流,差點(diǎn)被感動得又哭了。
許老師還很愛笑。有一次,我在宿舍里說了一個笑話,正好許老師來了,聽了也哈哈大笑起來,我們看見許老師的樣子,不禁又大笑起來。
雖然我不是很了解許老師,但我還是十分喜歡她。夏令營結(jié)束了,但我相信我們一定會有機(jī)會再相見的,而且,下次見面,許老師一定會更加美麗。
我最喜歡的老師作文5
教過我的老師有很多,其中對我影響最深的要數(shù)弓老師了。
弓老師是我已近學(xué)校我的第一人班主任老師,叫我們語文。記得我剛?cè)雽W(xué)的`時候,有一次考試考砸了,弓老師就單獨(dú)把我叫過去,說了一些勉勵的話,教我做題細(xì)心,不要粗心大意,更不要平時不努力臨時抱佛腳。由此可見,弓老師對我是多關(guān)心!
自從弓老師教我以后,我的功課就有大的進(jìn)步,這都是因為弓老師的辛苦教導(dǎo)。
弓老師一直教了我兩年。我們結(jié)下了深厚的感情,還有一件事使我記憶猶新。媽媽上班的地方離家很遠(yuǎn),中午我的吃飯問題成了媽媽的心病,當(dāng)媽媽找到弓老師說過后,那一天下午弓老師主動和媽媽聯(lián)系說孩子有地方安置了,還陪媽媽去看了一直到天很晚了才分手,這件事一直讓我們一家人感動。
弓老師在上課時不讓我沒說話,講話就罰站,弓老師管教嚴(yán)是為我們著想,是想讓我們改掉壞習(xí)慣。我很喜歡這位老師,我就送她一句話吧:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!
這就是又年輕又漂亮又時尚又溫柔有又樂觀的一位好老師——弓老師!
我最喜歡的老師作文6
我現(xiàn)在是一名小學(xué)二年級的學(xué)生,有幾位老師教過我。我很喜歡每個人。如果我最喜歡那個老師,那就是我們現(xiàn)在的音樂老師。
我的音樂老師長頭發(fā),高鼻梁,大眼睛,粉紅色的裙子,真好看!老師天生一副好嗓子,唱的很清楚很大聲,很好聽。每當(dāng)老師放優(yōu)美的`音樂教我們唱歌的時候,我們都認(rèn)真地學(xué)習(xí)唱歌。有一次老師教我們唱組歌,學(xué)生沒學(xué)會,老師就耐心的反復(fù)教我們唱,然后我們都學(xué)會了。是老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神讓我很喜歡他。
老師,謝謝您給我們的童年增添了許多歡樂!
我有一個新的語文老師。有一天語文老師讓我扶著地板。我想持球肯定很難,但我還是變強(qiáng)了。我先洗干凈,去扶地板。然后,我一次又一次的抱著它。我抱著它的時候還有很多腳印。我尷尬的哭了。我拿著手柄問老師。我抓了很多老師。老師教了我一個方法:先掃樓梯,再洗拖把,最后拖地板。這樣,我就不會打印腳印,節(jié)省時間。聽完我就按照老師的發(fā)法來做。最后拖出來的土地是干凈的。我在心里看著自己的勞動成果。我很開心?炜!我的語文老師,多精彩!她教會我,無論做什么,都要認(rèn)真思考,認(rèn)真做,才能完美。我很喜歡這種老師,更愛我的語文老師。
我最喜歡的老師作文7
我最喜歡的老師之一是詹老師。
詹先生是我們班的班主任。同時,他也是我們班的語文老師。他和藹可親,特別喜歡聰明安靜的孩子。詹先生在作業(yè)上花了很多精力,以便我們能學(xué)得更好。只要作業(yè)交上來,工整,不潦草,并且全部完成,詹先生就會寫一份“你”文字。如果你能練習(xí)寫作或?qū)懞米魑,詹老師不僅會讓這位同學(xué)讀他的作文,還會獎勵我們實(shí)驗小學(xué)的獨(dú)特之處。少先隊員卡。
有一次,詹老師給我們上了“少年飛躍土壤”的`課。沒有一個學(xué)生站起來回答詹老師提出的問題,所以詹老師問:“沒有人能回答這么簡單的問題?”話剛落,詹先生又補(bǔ)充了一句,“不管答案是對還是錯,只要說出你內(nèi)心的想法,并與每個人分享。否則每個人都會保持沉默,不會得到有效的提升?”說到這里,幾個學(xué)生似乎明白了詹老師的意思,自信地伸出手來回答問題。
詹先生經(jīng)常使用“典型例子。讓我們來講幾個小笑話。我們經(jīng)常突然大笑起來。犯錯誤的學(xué)生怎么辦?也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹先生是學(xué)校里最體貼的老師。
我最喜歡詹先生。他是我們祖國的花朵。園丁”。哦,天!詹老師,我會永遠(yuǎn)記得你!
我最喜歡的老師作文8
我最喜歡的老師姓孫,她的外號叫做“豆豆”。因為孫老師很喜歡詩,而她最喜歡的一首詩,名字叫《相思》,詩句有:“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思!彼裕岸苟埂钡倪@個外號就送給孫老師了。
第一次遇到孫老師時,還是一個寒假,這個寒假也是最開心的寒假了。記得那是來學(xué)作文的'第二堂課,孫老師說以后是她教我們了,有幾個人不情愿的嘟起了嘴巴,我和同學(xué)楊玥卻覺得,不管誰教,只要能寫好作文并且可以活學(xué)活用,就行了。那堂課,孫老師總是笑瞇瞇得教我們該怎樣寫作文,偶爾也會給我們猜謎題,或讓我們發(fā)揮想象來回答問題。同學(xué)們的回答讓我目瞪口呆,長時間都說不出話來。而孫老師呢?只是說“很好,你的想象力很豐富!”
還有一次,豆豆老師出了一個字謎給我們猜,是“木林森森”,幾個同學(xué)怎么動腦筋都猜不出來。有的說是九,有的說是木,有的說是林,還有一些答案,可是他們太離譜了。最后,還是孫老師給我們大家揭曉了正確答案,是“雜”。為什么是雜呢?因為一共有九個木。呵呵!聽完了這個答案,大家都開始捧腹大笑。孫老師只是站在一旁微笑著。
好了,以上就是可愛,幽默,并且愛開玩笑的孫老師了。
我最喜歡的老師作文9
我最喜歡的老師是孫老師,孫老師是一名男教師,30來歲,短短的頭發(fā),高高的鼻梁,翹起的鼻子下面有一張能說會道的嘴巴。
同學(xué)們也都非常喜歡他。
孫老師有一個優(yōu)點(diǎn),就是講課講的很好,娓娓動聽,我們也仿佛身臨其境。孫老師上課愛講笑話,以經(jīng)常逗得我們哈哈大笑,他說這樣能提高我們對學(xué)習(xí)的興趣。他還給我們講一些道理,我們聽著比聽故事還要入迷,老師說:“一寸光陰,一寸金,寸金難買寸光陰!币馑际钦f時間過去了就不能再回來了,所以我們要珍惜時間,老師還說過:“少小不努力,老大徒傷悲!币馑际钦f小的時候有機(jī)會學(xué)習(xí)但卻不努力學(xué),到老的時候就會后悔、掉淚,小時候為什么不好好學(xué)。老師講過的道理很多,我都一一記在心中。
孫老師特別關(guān)心同學(xué)。有一次,晚上下學(xué)了,不知怎么的,劉根丹同學(xué)的手被門擠了一下子,鮮血直流。老師知道后,顧不上天黑就馬上領(lǐng)著她去醫(yī)院。
其實(shí)像這樣的例子太多了,我都不能一一例舉,我們班大部分同學(xué)都是住校生,我們的`健康多虧了孫老師的關(guān)心,孫老師多像一位慈祥的媽媽呀!
!孫老師真好,我喜歡孫老師!
我最喜歡的老師作文10
同學(xué)們,我們馬上就要畢業(yè)了。在過去的六年里,我們一定見過許多老師。有友好的。嚴(yán)肅點(diǎn)。幽默等,F(xiàn)在讓我談?wù)勎易詈玫睦蠋煛钚〗恪?/p>
李小姐是我們的語文老師,很幽默。他平易近人,像對待孩子一樣對待我們。對我們來說,他不僅是一個嚴(yán)格的老師,也是一個善良的父親。
我記得有一次,在班級考試中,他像巡邏的`士兵一樣在我們的教室里走來走去。如果他發(fā)現(xiàn)了那張備忘單,他肯定沒有好下場。在課堂上,老師總是喜歡和我們開玩笑,逗我們笑。我們班沒有人不愿意上他的課。然而,現(xiàn)在是嚴(yán)格要求的時候了。否則,球員們的表現(xiàn)不會好。他也很公平。他不會違反法律,也不會保護(hù)任何人。我們班的每個人都非常尊敬他。
我們的老師李,像一個園丁,正在看著我們。它就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人。它就像清澈的泉水,將知識的甘露注入孩子們的心中。對于人類靈魂的工程師來說,我們成為人類是很有道理的......李老師,您的生活因努力而芬芳,因開放而燦爛,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。打開窗戶,看看,花園里所有的花都在向你致敬!
我最喜歡的老師作文11
一滴水只有融進(jìn)大海才不會干涸,一架飛機(jī)只有在廣闊的藍(lán)天中才能飛行。我是一名學(xué)生,自然也離不開老師的懷抱。令我印象最深的一位老師,那就是小學(xué)的語文老師了。
她是我們小學(xué)的班主任,自然令我印象深刻。初次見面,她著裝整齊,雷厲風(fēng)行,一張嚴(yán)厲的面孔上帶有一絲溫柔,那響亮的聲音和充滿”殺氣”的眼神,使人感到敬畏又疏遠(yuǎn)。
她說的最多的一句話就是”加作業(yè)”!記得有一次,布置完家庭作業(yè)后,同學(xué)們開始大鬧天宮了,有的站起來說話,有的隨意在教室走動,坐在座位上的同學(xué)也在湊熱鬧!凹幼鳂I(yè)”,又是那熟悉的聲音,老師用了比平時更嚴(yán)厲、更生氣的聲音喊道,“把第一單元的課文全部抄一遍!”剎那間教室里鴉雀無聲,一種緊張的氣氛在教室里蔓延開來。
不過,她還有令人倍感親切的一面。
上她的語文課實(shí)在是有趣,她喜歡把日常生活的東西搬到課堂上來,看她時而開懷大笑,時而眉頭緊鎖,時而像個孩子似的`嘟著嘴,似乎能掛個醬油瓶,你會覺得此時在講臺上侃侃而談的不是一位老師,更像是一位親密的朋友,你不是在聽課,更是在聽她娓娓訴說她的生活,上課無須追求什么氣氛,只要有她在,她眉宇間無法掩飾的快樂便會自然而然地散布在教室的每個角落。這就是我們一天中最短暫而最快樂的四十分鐘。
老師,我是舟,您是海,沒有您的載托,我怎么能夠遠(yuǎn)航?老師,我是泉,您是山,沒有您的保護(hù),我怎能去沖蕩呢?
我最喜歡的老師作文12
上個星期,五年級有個班的班主任給我看了一篇他們班學(xué)生寫的作文。題目是《我最喜歡的老師》班主任說,他寫得蠻好,是寫我的。我一看,是江某某寫的。其實(shí)我是一直很關(guān)注他的,這是一個很調(diào)皮搗蛋,自己沒理都硬要說出理來的.人。幾乎每天都要找點(diǎn)事給班主任或科任老師做。而且,他這人在班里很有凝聚力,又是個很霸道,總喜歡靠武力解決事情的人。
因為有他,班主任很是頭疼。在這個學(xué)期以前,我也和班主任有同感,也想了很多懲罰的辦法對付他,但是根本就無效,他對老師更加反感,和老師作對。更不做作業(yè)等等。
這個學(xué)期以來,我想到這樣下去可不行,整個班都會學(xué)他的樣子,給他帶壞了不可。于是在他犯錯誤的時候,我沒有把他叫到辦公室批評他,而是在幾天后的一次大課間休息的時候,我也去和他們一起玩的時候講起這件事情。結(jié)果他意識到了自己的錯誤,并接受了老師的建議并承諾要改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。然后再課堂上我也總是多鼓勵他,即使他回答錯了也一樣。他就是這樣逐漸信任我了,上課認(rèn)真了許多,英語成績也開始進(jìn)步了。其實(shí)心理學(xué)講的因材施教是很對的,不同的學(xué)生,有不同的性格,需要老師用不同的教育方法對待,有的學(xué)生做錯了事,要馬上做出批評,有的則要做冷處理,不能批評,語氣要像朋友一樣關(guān)心的詢問發(fā)生的事情。我就是這樣做的,所以才有了開頭他寫的作文:我最喜歡的老師是。她讓我的英語成績從30多分升到了60多分,我真的感謝她。
我最喜歡的老師作文13
我進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)三年了,一直有一位老師陪伴著我,她就是我的語文老師---xxx。
左老師是一位既細(xì)心又善良的老師。有的時候,同學(xué)們受了傷,左老師就會立即找同學(xué)送他到醫(yī)務(wù)室。即使同學(xué)傷得不太重,她也會隨時關(guān)照他,照顧他。記得有一次,我被音樂老師批評了,還忍不住哭了起來。左老師知道后,悄悄地把我拉到教室外面,和藹地對我說:“被批評是因為老師希望你好,你只要記住這次的教訓(xùn),以后不要犯同樣類型的`錯誤就好了。”當(dāng)時,雖然我還是在哭,但是聽了左老師的話,我心里溫暖了很多,并漸漸明白了這個道理。
左老師還是一位學(xué)富五車的老師。她經(jīng)常參加各種比賽,而且成績每次都遙遙領(lǐng)先。下課的時候,同學(xué)們問她什么問題,她幾乎都能很快回答出來,我們還叫她“活字典”呢!左老師工作很有方法,是一位效率特別高的老師,堆積如山的作業(yè)她幾乎都能上午改完,留下充分的時間給我們訂正。
前不久,我們班舉辦了十歲成童禮。左老師面對全班同學(xué)說得那句話深深地感動了我,這是她的老師送給她的一句話:“未來不是等來的,未來也不僅是明天,未來是要靠自己努力創(chuàng)造的。”我會永遠(yuǎn)記住左老師說的這句刻骨銘心的話,在老師的指導(dǎo)下,努力創(chuàng)造屬于自己的未來。
這就是左老師,我最喜歡的老師,我要為她大大地點(diǎn)一個贊!
我最喜歡的老師作文14
要說我最喜歡的老師是誰?不用多想那一定是我三年級時的語文老師――喬敏老師。
她有著一頭的短發(fā),總是戴著眼鏡,很文氣!臉上總是有著慈祥的笑容,給人一種非常親切的感覺。
一開始,她來到我們班級時就給我們作了個自我介紹!拔医袉堂,以后就要和你們在一起度過這段快樂的學(xué)習(xí)時光。下面請我們班的同學(xué)也來作個‘自我介紹’吧!”喬老師說。她這話一說出口,班級里立刻出現(xiàn)一個個“向日葵”似的朝著喬老師看。
“我叫孫……”
“我叫張桐源……”
“我叫金奇……”
……
大家作完了自我介紹,下面就應(yīng)該來個“互動”了。喬老師笑著說:“誰能回答我的這個問題誰就能夠獲得‘獎勵’,‘有獎競猜’開始了!”
“近看像個牛,遠(yuǎn)看少一頭。這是什么字啊?”
“午”我不假思索立刻說出去了。
喬老師給了我一顆“好時巧克力”,張桐源獲得了“士力加巧克力”……
在三年級,力量最大的是誰?不用說是張桐源,其次就是我了。于是在拔河比賽時,喬老師給我倆一個特殊照顧:我和他在最前面。開始拔河了,喬老師站在我們前面,我和張桐源不敢撞到她。于是使出了吃奶的.勁,我們還是被往前拉。喬老師帶著拉拉隊在喊:“加油!加油!”不知哪來的一股力量使我們迅速扳回了當(dāng)時局面。最后我們贏了!
現(xiàn)在,您雖然不教我們了,但我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生!
我最喜歡的老師作文15
從幼兒園到現(xiàn)在令我印象最深刻的老師,就是現(xiàn)在教我們的語文老師,也是我們的班主任—葉老師
葉老師大約三十多歲,中等身材,頭發(fā)有點(diǎn)卷,戴著一副眼鏡,給人感覺是一位嚴(yán)厲的,又很有學(xué)問的老師。
葉老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是那些不愛學(xué)習(xí),上課講話的.同學(xué),休想從葉老師的眼皮子底下逃過。因為老師嚴(yán)格要求,所以每次上語文課,我們班教室會很安靜,同學(xué)們?nèi)褙炞⒌穆犂蠋熤v課, 很快就把所學(xué)的內(nèi)容學(xué)會了。
葉老師雖然嚴(yán)厲,但也有和藹可親的一面。記得有一次考試我沒考好,心想回去又要被媽媽罵了,害怕的哭了起來,葉老師看到了,走過來問我為什么哭,我把我的想法告訴了她,她語重心長的對 我說,這次沒考好不要緊,以后自己在學(xué)習(xí)上多花點(diǎn)功夫,多努力。相信你一定會考好的。聽了葉老師的話我的心里好受多了。
課堂上老師經(jīng)常鼓勵大家大膽發(fā)言,在老師的鼓勵和表揚(yáng)下,我們班的語文成績在年級組是數(shù)一數(shù)二的,老師還讓我們多看課外書,目的是想讓我們的閱讀水平和寫作水平有所提高,葉老師為我們 的學(xué)習(xí)費(fèi)了不少心血。我們能有這樣的好老師感到幸運(yùn)和快樂。
葉老師你是我最喜歡也是最值得尊敬的好老師。
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