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        時間:2023-08-20 17:02:09 老師 我要投稿

        我的老師作文15篇(優(yōu)選)

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我的老師作文15篇(優(yōu)選)

        我的老師作文1

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我用這句名言來形容我最愛的老師,張老師,她是我在五年級認識的最好,最敬佩的老師,同學們敬愛她,因為張老師教學方法好,負責任,幽默,對我們好等等。張老師在我們心中是女神。

          張老師的頭發(fā)很長,有一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副粉紅色的眼鏡。每次我們班的`搗蛋鬼還摸張老師的頭發(fā),老師也沒生氣,還像我們微笑了一下,老師有時下課還跟我們跳皮筋,或者跟我們聊聊天。從這點我們知道了張老師老師平易近人,溫柔,慈愛。

          有一次。學校發(fā)了一張紙,上面寫了我們每個人名字,還發(fā)給老師許多徽章,有語文學習好徽章,數(shù)學等等,我很想得,開始必須要舉手回答問題,對于從來不舉手的我,真是很困難,我覺定我要在張老師上課時舉手回答問題,這天,張老師提出了一個問題,我的心跳的很快,我舉手了,老師看到我舉手立刻叫我起來回答,我回答對了,而且答案比其他同學還要好,老師給我一個徽章,并鼓勵我,從這一刻,我找到了自信,從此,我開始舉手發(fā)言了。老師,我感謝您讓我找到了自信,我在用一個名言來贊美您“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”。

          啊,老師,我感謝您!

        我的老師作文2

          不過,只有這一點可以讓我記住劉老師?錯!知識為先,不明白嗎?

          記得一次上課,老師正在講宇宙知識,我在下面聽的很出神,結果最后出現(xiàn)兩個詞“中子星”和“黑洞”!昂诙础贝蠹叶贾,可“中子星”是啥呀?

          下課后,我去問老師,老師耐心的說:“中子星別名叫波霎,是恒星演化到末期,由超新星爆炸后所產(chǎn)生的。”我聽完后點了點頭。

          “爆炸后產(chǎn)生的不是中子星,也會出現(xiàn)黑洞!假設在北京上空出現(xiàn)一個直徑一厘米的黑洞,我們會直接被吸過去,“哇!”我被黑洞的吸引力所折服了,不過今天還是有所收獲。

          “對了,中子星的大小你知道嗎?”老師突然問道!斑@個…………和地球一樣大?”我問!疤罅,其實只有乒乓球大小,可是他們是貪吃大王哦!”這下,我又被中子星的大小折服了。

          有知識的老師定能教出好學生,所謂“沒有最好的`老師,只有最差的學生。”這個就是這個道理。所以我這次的科學及格了!還不是因為劉老是個很棒的老師!

          如果我可以像若貝爾一樣,設立獎項,小學學過的課程一一寫上。當然,科學榮譽最高。

        我的老師作文3

          她,是我的漫畫老師,有著粟棕色的短發(fā),一雙亮閃閃的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡,總是把頭發(fā)扎成了一個小辮子。

          她異常喜歡二次元動漫之類的,整個畫室里有許多許多二次元手辦,她經(jīng)常穿著帶有二次元圖畫的衣服服飾。

          每一次上素描課,指導時間往往是自由發(fā)揮的時間的十分之一,甚至百分之一,所以同一個幾何圖形就可畫出了不少“神奇”的畫作。在課堂上,老師的語言經(jīng)常令大家哄堂大笑,有時候,老師嚴肅得似乎空氣都能靜止了。

          他們有的說,老師像一個惡魔,有的說,像一位天使,有的更直接,說老師是一位二次元控。我覺得,老師是一名園丁,一名幫忙我們在成長道路上越走越遠的園丁。

          有一次,我不細心把桌子上的一個動漫粘土手辦弄壞了,我望著被弄壞的手辦,急得像熱鍋上的螞蟻,沒辦法,手無寸鐵的.我只好細心翼翼地把手辦放回原位,裝成無所事事的樣貌。老師來了,恰好看見了那一個手辦,明白是我弄壞了,便拿出一些粘土,說“你不是故意的吧,可是要做出相應的賠償”。然后我用粘土做了一個很丑的小人偶作為賠償,但我已經(jīng)努力了!

          我愛老師,愛那個幫忙過我,教育我的老師。

        我的老師作文4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師像蠟燭,默默無聞地奉獻著。我最敬佩的一位老師是我的班主任金老師,就像媽媽一樣嚴格要求我們,疼愛我們。

          金老師個子不高也不矮,長了一頭短短的金發(fā),睫毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛,一張能說會道的櫻桃小嘴。她總以豐富的情感和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,認真上好每一堂課。她把自己所學的`知識傳授給我們,讓我們在知識的海洋里遨游。

          金老師非常嚴厲。記得有一次,我的同桌看課外書入了神,上課鈴聲響了,他還在看。直到金老師走到他身邊,他才緩過神來。下課后,同桌被老師叫到辦公室狠狠地批評了一頓。

          金老師不但嚴厲,而且很幽默。記得有一次,張陽哭鼻子了,老師走過來說:“好多金豆豆掉下來啦了,同學們快來接呀!”我們都哈哈大笑,張陽也破涕為笑。

          金老師,您是陽光,照耀我在黑夜里行走;您是泥土,培育我一步步成長。

          感謝您,老師!

        我的老師作文5

          老師是園丁,用辛勤的汗水澆灌著我們這些祖國的花朵;老師教給我們知識和做人的道理,讓我們遨游在知識的海洋。今天,我就來介紹我們的老師牛老師。

          她的個子高高的,頭發(fā)長長的,扎著一個馬尾辮,眼睛小小的,但是很有神。帶著一副眼鏡。笑起來跟月牙一樣,高高鼻梁下有一張櫻桃似的小嘴,漂亮極了。

          牛老師非常有耐心。我有一道題不會做,想了好久也沒想出來。我下課就去找牛老師:“這道題怎么做?”老師給我講了好幾遍,我還是不會,老師說我:“不要著急,再好好想想!痹诶蠋熌托牡闹v解下,我終于明白了。

          牛老師也很溫柔。有一次,我沒有考好,本以為老師要生氣和我發(fā)脾氣,可是,老師溫柔的對我說:“繼續(xù)加油,不會的.題,我給你講解。”

          牛老師也是我們的好朋友。有一次,下大雪了,課間,我們出去玩兒,牛老師也加入了我們的隊伍,和我們玩游戲。我們一起堆雪人,打雪仗

          大家都很喜歡牛老師,當然牛老師也喜歡我們。我想對牛老師說:“謝謝你,牛老師!您辛苦了!我有這樣的老師,我為自己感到驕傲和自豪。“

          這就是我們可親可愛的牛老師,你們也一定喜歡牛老師吧!

        我的老師作文6

          我們的班主任叫胡貝貝,我們都叫她貝貝老師。她長得很漂亮,身材不胖也不瘦,眼睛大大的,鼻梁高高的,說話的聲音很好聽,我們都很喜歡她。

          胡老師每天早晨都會和我們一起早讀。在她的領讀下,我們都大聲地跟著老師讀,讀書的.勁頭可大了!我們班有52個學生,胡老師每天要批改52份作業(yè),非常辛苦。但她從沒有皺過眉頭,對每一份作業(yè)都認真細致地進行批改,糾正我們的書寫錯誤,指導我們尋求正確的答案。

          胡老師對我們很關心,不管是學習上,還是生活上,遇到困難就找她準沒錯。課余時間,我們都喜歡和胡老師一起玩。那天,不知道哪個調皮鬼給老師的課桌上放了一頂圣誕帽,張志杰同學看到這頂帽子后就悄悄地把圣誕帽放到了胡老師的頭上。哈,胡老師變成了圣誕老人!這下可把班里的同學給逗樂了,給我們短暫的課間帶來了一個開心的小插曲。

          我非常喜歡我的老師。

        我的老師作文7

          高高的個子,烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一張能說會道的嘴巴,這就是我的老師――X老師,他是一個幽默風趣的人。

          “幽默大王”,這個稱號送給他是再合適不過的啦!還記得那次上課,一個同學表現(xiàn)得太過分了,忍無可忍就把他拎到講臺上教訓了一番,并且在黑板上寫下“痛快”兩個字,還說:“人嘛,先要有痛苦,才能有快樂,不然就不叫‘痛快’!”“哈哈,哈哈!”同學們都忍不住捧腹大笑!

          還有一次,一位同學的本子“神秘失蹤”了,于是,他便去問老師。老師說:“你去辦公室找找看!笨墒钦伊税胩,還是沒有發(fā)現(xiàn)它的蹤影,老師眼珠一轉,說:“沒準被你那頑皮的書包吃了呢!”不找不知道,還真在。同學們又一次被笑聲包圍。(通過語言描寫,充分體現(xiàn)了老師幽默的`特點!

          這就是我的老師,一個富有幽默感的老師。

        我的老師作文8

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”每當我背誦起這首詩時,就想起了我的班主任葉老師。

          葉老師今年約四十多歲,一張鵝蛋臉,一頭棕紅色的長卷發(fā)披在肩上,兩道彎彎的眉毛像畫上去的一樣;一雙會說話的眼睛上戴著一副紅色鏡框的眼鏡,高高的鼻梁,能說會道的嘴巴像一架永不停歇的播種機,把知識的種子和做人的`道理播進我們的心田。葉老師喜歡穿一件黑色的上衣,一條黑白格子的裙子,配上一雙白色的高跟鞋,美麗極了。

          她經(jīng)常教我們做人的道理,上語文課時,“調皮大王”徐哲在做小動作時,她會給他一個眼神。如果他還做小動作的話,下課的時候葉老師會把徐哲請到辦會室,跟他說許多道理。有一次,我聽見葉老師對徐哲說:“少壯不努力,老大徒傷悲!這個道理你懂嗎?你現(xiàn)在不好好學習,將來后悔都來不及了!毙煺軓哪菚r起就像變了一個人似的,上課專心,成績也進步了不少。

          葉老師上課時很嚴厲,下課時卻變成了一個大姐姐,跟我們一起踢足球、做游戲……

          在生活的大海上,老師您像高高的航標燈,指引著我們前進的方向。是您教給了我們許多知識,我們會努力學習,拿著優(yōu)異的成績向您報告的。

        我的老師作文9

          在我的腦海里,記憶的沙灘上,有我走過的一串串長長的腳印,有的被海水沖淡;有的甚至消失,但是有的腳印,我走得越遠,卻陷得越深……

          還記得,在我讀小學的時候,教我們班的張老師,同時也是我們的班主任。她的年齡不小了,但是聲音依然很動聽,厚厚的鏡片下那雙眼睛閃耀著一種光芒,讓人感覺她隨時隨地都充滿了活力。

          她不過分講究穿著,但從她的身上能感受到一種樸素的美麗,她很熱愛語文教學,講起課來神采飛揚,自己完全沉浸在了自己的講課中。語調隨著課文情感的變化而變化。雖然在這所學校她算不上嚴厲,但上她的課時我們總是很安靜,而且我們班的.大部分同學在她情感的渲染下,都喜歡上了語文,所以那個時候我們班的語文成績是遠超其他班的。  

          在我身邊,在學校里,到處都是好老師,他們認真負責,偉大無私,像辛勤的園丁,用自己的心血,精心地澆灌著花朵;老師是我們的引路人,讓我們知道天有多高,地有多厚……

          開學已經(jīng)半個學期了,我也漸漸的認識了我的幾位老師,但我這里要說說的就是我的數(shù)學老師。

          我的數(shù)學老師姓孫,他身材中等,頭上長著烏黑濃密的黑發(fā),兩個大眼睛鑲在圓圓的臉上,一副眼鏡顯示出他的智慧與穩(wěn)重! 

        我的老師作文10

          我有一位老師,她總是那么和藹可親,非常的慈祥。我們班的語文老師兼班主任她就是——李老師。

          她長著一對炯炯有神的大眼睛,黑黑的眉毛,薄薄的嘴唇。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她講課時非常豐趣幽默。非常的善解人意,但對我們的要求很嚴格,記得在上一個學期,我有一篇課文沒有被毀,于是李老師讓我抄課文十遍。在李老師一再的嚴格要求下,我的語文期末考試成績居然考了92分。我簡直不敢相信。這是和她的`努力是分不開的。所以我寫她。

          記得在上學期的一天,我上時突然感覺不舒服。我先是頭暈,之后再是惡心。很想吐。當時是冬天天寒地凍的。此時,我的同桌似乎看出了我有什么事情。他問我:你怎么了。我對說:我很難受。之后他說:下課我和你找李老師去吧。我說:不用了。下課了他說:走,找李老師去。我說:真是謝謝你了!之后他把我扶到了辦公室,只聽見他喊了一聲——報告。李老師說:有什么事。他說:鄭羿然有一點難受。于是李老師便讓他出去,之后李老師給我媽媽打電話讓我媽來接我。我此時此刻真是溫暖,這樣如同雪中送炭一般。我心里非常暖和。

          李老師,我終生忘不了您。

        我的老師作文11

          我有一位和藹負責的老師,中等身材,濃黑的眉毛下長著一雙說話的眼睛,一張說起話來令人陶醉的嘴巴,她就是教我語文的劉老師。

          記得我上一年級的時候,排隊時,董怡藤和幾個男孩子打架,而我在一旁站隊,他們打著打著,不知誰一不小心把我拐倒了。我趴在地上,眼淚啪嗒啪嗒地落了下來,這時同學們都圍了過來,說:“沒事吧,沒事吧!”我沒說話,只覺得鼻子上一陣刺痛,我馬上意識到我摔傷了,我雙手捂住鼻子,呆呆地站在原地。不知誰告訴了老師,劉老師先把我?guī)нM了醫(yī)務室,老師焦急地說:“傷怎么,沒事吧!”“沒事,抹抹就行了!蹦ㄍ旰髣⒗蠋熡嘘P心地問:“還痛嗎?”我搖了搖頭,老師用溫暖的手拉著我的'手把我?guī)нM了辦公室。

          我從從鏡子里看到那用紫藥水抹的傷疤,難受地想:萬一落下疤,那該多難看。±蠋熕坪蹩炊宋业男乃,于是對我說:“不會的,就算落下疤,也會很美麗的!”我聽了老師的話心里就不再難受了。然后老師又領我著回去,又狠狠地批評了他們。

          老師就像媽媽一樣關心我,我喜歡我的老師。

        我的老師作文12

          我們班,現(xiàn)在是四年級,可在這四年的時間里,已經(jīng)換了好幾位老師了。但在這些老師里給我們印象最深的是張麗麗,張老師。當然其他老師也挺好,可能是張老師是我們第一任班主任的原因吧,我們對他的印象比較深刻。她有嚴厲的時候也有溫柔的時候,她喜歡我們,我們也喜歡她。

          張老師是個中等個子,老是穿高跟兒鞋和永遠不變的`馬尾辮,臉上老是掛著笑容,他還特別喜歡穿裙子,他說話很和藹,聲音也很好聽,總之張老師,是我們班覺得最好的老師。

          記得有一年冬天下大雪,我們一點也不沒有上課的心思,小腦袋一直往窗外看。張老師非常理解我們的心情,利用第一節(jié)班會課的時間帶我們出去玩雪。張老師和我們一起玩兒雪,大家都玩兒的很開心,回到教室,張老師說:我已經(jīng)完成你們的心愿了,今天就要好好學習嘍!我們都很開心的,聽老師的話。

          大家一定很奇怪,張老師那么好,為什么不教我們了呢,因為張老師生小孩兒了,不知道張老師還會不會回來教我們,好期待呀。

        我的老師作文13

          我的語文老師姓徐,名洪玉。徐老師之所以讓我深深的記住的原因。是因為徐老師是在我們小學的那個多事之秋,帶了我們整整3年。從3年級開始,6年級結束,只有4年級生小寶寶,缺席了1年。不然徐老師就可以教導我們4年。而那時,一年換一個班主任的.2班,徐老師對我們已經(jīng)很有愛了。

          第二個原因,徐老師是一個既嚴厲又親切的老師;谶@個原因可能會讓人覺得這個老師是不是反復無常?但是,徐老師僅僅是在上課紀律和習慣修養(yǎng)方面嚴格要求。但在休息等課余時間,徐老師和我們卻像同學一般熱情。記得有一次我們在大課間跳繩的時候去打乒乓球。一起的同學都被罰站,站了整整1節(jié)托管課。老師離開時,好像仍是余怒未消。可是第二天開班級超市時,老師又和同學們有說有笑,熱情參與。

          轉眼到了6年級,即將小學畢業(yè)的我們就要像候鳥一般的散去?晌胰匀辉敢庾诎男〉噬,聽徐老師的課!

        我的老師作文14

          “春蠶到死絲萬盡,蠟炬成灰淚始干。”老師就像蠟炬,默默地為我們付出,這就是美麗、漂亮的韋老師。

          韋老師有一雙晶瑩透亮的,珍珠似的,水汪汪的大眼睛鑲嵌在臉上,高挺的鼻梁上架著一副圓圓的大眼鏡,透過厚厚的鏡片,可以看到那聰慧而機靈的目光。鼻子下面還有一張櫻桃小嘴。韋老師還有兩條纖細的`大長腿。

          韋老師還有一些招牌動作,同學們有時候又爬桌子,又伸腳,還馱著背的時候,韋老師就邁著輕盈的步伐走到這位同學的旁邊,用手敲了敲了桌子,踢了踢那位同學的腳,拍了拍他的背,并用常說的一句話:“坐姿端正!蹦俏煌瑢W立刻做得端端正正的,下次再也不敢了。

          記得有一次,我和同桌陳毓軒在韋老師的眼皮下“開小會”,韋老師的眼光立刻像掃描機一樣探測到了我們。便喊到:“你們知道這是課堂嗎?”真不愧是傳說中的河東獅吼,我們全班都起雞皮疙瘩。但是韋老師也有笑容可掬的一面,每當我們學習好的時候,韋老師就像一個紅撲撲的太陽,表揚我們。

          這就是我最喜歡的韋老師,您撥動我們心靈的音符,您是辛勤培育鮮花的園丁,您是傳授知識的書,讓我們獲得了許多知識。謝謝您,灌溉我們茁壯成長的韋老師。

        我的老師作文15

          進入初中換了許多新老師,這些老師各有各的個性!你想知到嗎?那就讓我來告訴你吧!

          我的語文老師是一顆定時炸彈!平時看起來好象沒有什么事似的,可一旦引爆了他那后果就不堪設想!比如說我們剛進初中對新老師還不太了解,第一次見到語文老師,他對我們挺好的,沒有什么可怕的!到這里我們班的調皮大王朱尾開始調皮起來了,語文老師看見了,剛才臉上的友善飛到九霄云外去了,剩下的'知識滿臉的怒氣,他走上前去二話不說就給了朱成尾兩巴掌,打的他臉上都開了花!從這以后我們再也不敢引爆這顆定時炸彈了!

          歷史老師就是一打炮竹,很響但威力不大!所以我們班沒有人怕她!她上課是我們班的幾個調皮大王總跟她作對,她說東,朱成尾幾個就說西!有時她打調皮KING,他們就一起反抗她!說她是法西斯!她氣的差點暈過去!

          這就是我們班的新老師,還有數(shù)學老師,政治老師,英語老師等等!這次時間不夠下回再跟你說!

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