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      2. 溫柔的老師作文

        時(shí)間:2023-09-25 15:35:29 偲穎 老師 我要投稿

        精選溫柔的老師作文34篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的精選溫柔的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        精選溫柔的老師作文34篇

          溫柔的老師作文 1

          我心中最好的老師是一個(gè)嚴(yán)肅而又溫柔的老師,她就是我們的班主任余老師。

          她是一個(gè)對(duì)教學(xué)非常負(fù)責(zé)的人,這首先體現(xiàn)在她的嚴(yán)肅上。上課的時(shí)候,只要我們上課開(kāi)小差,老師就會(huì)大發(fā)雷霆,那生氣的聲音震得我們大氣都不敢出。不過(guò)我特別喜歡她的教學(xué)方法式,她會(huì)很耐心地教我們做題目,并挑選許多同類型的題目讓我們鞏固,直到我們都理解了為止,這樣可以讓我快速并深深理解題目,所以我們班的數(shù)學(xué)在她的教導(dǎo)下突飛猛進(jìn)。

          但是,老師也有一個(gè)不好的地方,就是喜歡搶課,每次有老師請(qǐng)假,他們的課就十之八九變成數(shù)學(xué)課了,有時(shí)候一整天下來(lái)全是數(shù)學(xué)課,上課上得我們?nèi)紩灪鹾醯摹?/p>

          她不僅是一個(gè)很嚴(yán)肅的老師,同時(shí)也是一個(gè)很有趣的老師。她的普通話不是特別標(biāo)準(zhǔn),也因此鬧了許多“笑話”。上課時(shí),她都會(huì)把“是”說(shuō)成“四”,也會(huì)把“奇葩”說(shuō)成“奇八”,還會(huì)把“農(nóng)藥”說(shuō)成“龍藥”,更有趣的是,有一次,她把“洗臉?biāo)⒀馈闭f(shuō)成了“洗牙刷臉”,而每次數(shù)學(xué)老師說(shuō)錯(cuò)后,我們都會(huì)和數(shù)學(xué)老師一起笑了起來(lái),之后又非常有默契地安靜下來(lái)。這就是數(shù)學(xué)老師有趣的一面。

          數(shù)學(xué)老師也有溫柔的一面。她雖然是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)很嚴(yán)格的人,每次我們考不好,都會(huì)很生氣,但她并不會(huì)老是批評(píng)誰(shuí)考得不好,反而鼓勵(lì)我們。記得有一次,我數(shù)學(xué)考得非常不好,險(xiǎn)些不及格,拿著試卷,我的大腦一片空白,只看見(jiàn)周圍的人嘴巴一張一合,卻不知在說(shuō)些什么,一整節(jié)的數(shù)學(xué)分析課我都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。好不容易等到了下課鈴聲,卻聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師的聲音飄進(jìn)耳朵:“依晨來(lái)辦公室一趟!蔽翌D時(shí)嚇得魂不附體,完了完了,這次要被罵慘了,心中的小鼓不能控制地咚咚咚敲個(gè)不停。當(dāng)我終于慢慢挪到數(shù)學(xué)老師辦公室的'時(shí)候,沒(méi)有預(yù)想中的怒火與責(zé)罵,反而是一張溫和的笑臉與輕聲的鼓勵(lì),那一刻,我的心仿佛被溫柔的春風(fēng)拂過(guò)般溫暖與寧?kù)o。

          那時(shí),我不禁想到平時(shí)數(shù)學(xué)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō):“沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)不準(zhǔn)吃飯!钡看味寂挛覀凁I著,還是讓我們?nèi)コ粤恕F鋵?shí),在老師嚴(yán)厲而難以親近的的外表下,是一顆溫柔的心。

          數(shù)學(xué)老師更是一個(gè)非常讓人放心的老師。有次春游,老師囑咐我們帶些面包和水就行了,我們就問(wèn)為什么就帶這一點(diǎn)點(diǎn)東西,老師說(shuō):“春游時(shí)讓你們自己煮,記得把食材分配好,最好拿家里現(xiàn)成的,既省錢(qián)也不麻煩!痹谖倚睦铮蠋熖貏e可靠,她吩咐的事,我們都可以做成功,讓人特別放心。

          這就是我喜歡的嚴(yán)厲而又溫柔、可靠而又有趣的數(shù)學(xué)老師,也是我心中最好的老師。

          溫柔的老師作文 2

          我們班的唐老師,個(gè)子不高,每天戴著一副不知多少度的眼鏡,頭上的白發(fā)也不知道有多少根了。我們班的有的學(xué)生不太喜歡她,嘴上天天掛著“唐老師好煩啊”“唐老師今天怎么又布置這么多作業(yè)啊!”每天,同學(xué)們都紛紛議論。但是我不這么認(rèn)為,在我的.心里,唐老師就像是一只溫柔的老虎。

          有一次,我把《補(bǔ)充習(xí)題》交給老師后,批完了便放回了抽屜。到了中午,我的《補(bǔ)充習(xí)題》突然不見(jiàn)了,我仔細(xì)地往回想,咦?我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給老師了。我記得好像沒(méi)有拿回來(lái)。沒(méi)錯(cuò),應(yīng)該在老師那。哼,老師也真是的,不把《補(bǔ)充習(xí)題》還給我!我怒氣沖沖地對(duì)老師說(shuō):“老師我的《補(bǔ)充習(xí)題》好像交給你了,但你沒(méi)還給我。”“哦,是嗎?讓我找一找!”沒(méi)相屋,您不但沒(méi)有生氣,還心甘情愿地幫我找。要知道,您的時(shí)間可是很寶貴的,但您卻在這為了我一個(gè)人而浪費(fèi)自己的時(shí)間。不知為什么,我真想扇自己一巴掌。過(guò)了一會(huì)后,我見(jiàn)您找得滿頭大汗、焦頭爛額,便和您說(shuō):“老師,您別找了,等會(huì)我自己來(lái)找吧!蹦q豫了一會(huì),便點(diǎn)了點(diǎn)頭。一回到座位上,我便一個(gè)勁地往里面翻,不愿放過(guò)任何蛛絲馬跡,終于,在我的不懈努力下,《補(bǔ)充習(xí)題》現(xiàn)出了它的原形。但是,我心中卻多了一絲愧疚之情。

          雖然唐老師經(jīng)常上課時(shí)聲音很大,但我知道,那是您想讓我們聽(tīng)得更清楚,你有時(shí)布置很多作業(yè)給我們,但我知道,那是為了讓我么學(xué)得更好……謝謝您,為我們付出的一切。

          溫柔的老師作文 3

          我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。

          廉老師的姓很特別,我還是第一次聽(tīng)說(shuō)“廉”這個(gè)姓呢。廉老師又瘦又高,她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),總愛(ài)扎著一束馬尾辮,顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡,眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長(zhǎng)又細(xì)的`腿,整個(gè)人看上去就像是從童話中走出來(lái)的公主一樣。

          我喜歡上廉老師的美術(shù)課,更喜歡上她教的彩泥社團(tuán)課。有一次社團(tuán)課上,廉老師讓我捏自己喜歡的小動(dòng)物。我想捏一只小獅子,可是捏來(lái)捏去,我總覺(jué)得自己捏得不好。就在我要泄氣的時(shí)候,廉老師走了過(guò)來(lái),她輕聲對(duì)我說(shuō):“加油!別著急,你一定會(huì)捏好的。你看,小獅子的頭可以再大一點(diǎn),身子小一點(diǎn),這樣就更可愛(ài)了!绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇(dǎo)我怎么捏。聽(tīng)了廉老師的話,我捏得更起勁了。社團(tuán)課結(jié)束時(shí),我們把作品交給老師,廉老師指著我的作品說(shuō):“瞧,捏得真好,栩栩如生,就像是大師的作品。”我聽(tīng)著廉老師的夸獎(jiǎng),心里美滋滋的。

          你們喜歡這樣一位美麗又溫柔,像大姐姐一樣的老師嗎?

          溫柔的老師作文 4

          我喜歡我的老師。

          她經(jīng)常戴著一副眼鏡,炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,櫻桃似的小嘴,白嫩的皮膚,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)蓋住了耳朵。

          有一次,我起床了,媽媽說(shuō):“今天有點(diǎn)熱,穿短袖!蔽业搅藢W(xué)校剛好今天要升旗,我們一到操場(chǎng)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),冷得我直打顫,老師看見(jiàn)了,跑過(guò)來(lái)把一件衣服披在我身上,我突然感覺(jué)溫暖多了。我一看是老師,我又看老師也很冷,我就說(shuō):“你披著吧!我不冷!薄安恍,不然你會(huì)感冒的,你中午回家去換一件厚衣服。”

          還有一次,我的作業(yè)做完了,我認(rèn)真檢查了一遍,的`確沒(méi)有錯(cuò)誤的,就給老師看,結(jié)果被老師尖銳的眼睛看到了,就是一個(gè)小小的句號(hào)都不放過(guò),結(jié)果又是打了個(gè)“良”。老師說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次要細(xì)心點(diǎn)了。”

          你們看這就是我的老師,她很關(guān)心我們,對(duì)工作很負(fù)責(zé),一絲不茍。

          溫柔的老師作文 5

          我們學(xué)校有一個(gè)好老師,她看起來(lái)有一點(diǎn)點(diǎn)嚴(yán)肅,但很溫柔,從不責(zé)罵我們。她就是我們的跆拳道老師——程師傅。

          她有一頭棕色的秀發(fā),鵝蛋臉上一雙大眼特別有神,高高的`鼻梁上總是戴著一副辮子花紋的眼鏡。她一般穿黑色上衣,配一條黑色緊身褲,看上去就是一副柔韌性很強(qiáng)的樣子,我們都很崇拜她。

          有一次上跆拳道課,我忘了穿道服,心里像是揣著一只活蹦亂跳的小兔,很是不安。清脆的上課鈴響了,我們迅速地排好了隊(duì)伍。程師傅用她那好像會(huì)說(shuō)話的眼睛,掃了一下整個(gè)教室,立馬就發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)穿道服。我趕緊低下了頭,緊張地拽著自己的衣角,生怕她會(huì)過(guò)來(lái)責(zé)罵我。沒(méi)想到,她什么也沒(méi)說(shuō),就開(kāi)始上課了。我的心里安分多了,我覺(jué)得程師傅的眼神好像已經(jīng)在溫柔地提醒我:“芊汝,下回別再忘了穿道服。”以后的課上,我再也沒(méi)有忘穿道服了。

          這就是我們溫柔的好老師——程師傅。

          溫柔的老師作文 6

          李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,美中不足的就是眼睛小點(diǎn),眼睛小更顯得炯炯有神,雖然李老師已經(jīng)30多歲了,但她仍然很美麗。他有一雙小小的眼睛,高高的鼻子,小小的`嘴巴,她是瓜子臉,她總是溫柔的給同學(xué)們講課,可能是聲音小的問(wèn)題吧,每個(gè)同學(xué)都喜歡上李老師的課。

          記得有一次,數(shù)學(xué)期末考試的成績(jī)發(fā)下來(lái)了,我一看,呀!我竟然考了一百分,真是不可思議。李老師對(duì)同學(xué)們大聲的說(shuō)今年期末考試考得非常好,有十八名同學(xué)考了一百分,李老師第一次用這么大的聲音說(shuō)話,接著,李老師又大聲的說(shuō):“下面為考一百分的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)狀!張莉婕……”當(dāng)老師念到我的名字的時(shí)候,我興奮的跑到講臺(tái)拿獎(jiǎng)狀。李老師高興的對(duì)我說(shuō):“表現(xiàn)的不錯(cuò)喲!崩蠋煹穆曇粢呀(jīng)沙啞了。

          我喜歡李老師,我喜歡做他的學(xué)生。

          溫柔的老師作文 7

          我們班有位數(shù)學(xué)老師,她很溫柔,我們都叫她趙老師。

          她扎著辮子,毛毛的,卷卷的,有一雙大大的眼睛,很漂亮,還有一個(gè)很靈敏的耳朵。

          叮玲玲,上課了,我們連忙坐在自己的位子上。趙老師說(shuō),我們先復(fù)習(xí)舊知識(shí),剛講了一半,就有兩個(gè)同學(xué)在說(shuō)話,趙老師親切的.說(shuō),以后在數(shù)學(xué)課上不要說(shuō)話了,只有第一次,沒(méi)有第二次,更不會(huì)有第三次。通過(guò)這件事,我感覺(jué)趙老師像一本書(shū)一樣,有講不完的知識(shí)。早晨,我做卷子,有一題不會(huì),老師來(lái)到我身邊,耐心的給我講.啊!老師像媽媽一樣溫柔。!

          下課了,趙老師說(shuō),第四節(jié)課,你和田家依去我辦公室,我給你倆補(bǔ)補(bǔ)課,我點(diǎn)點(diǎn)頭,第三節(jié)課上完了,我急忙拉著田家依,飛快的跑到辦公室,老師又像早晨一樣,耐心的給我講題。下課了,老師還在辦公室為我們講課,不辭辛勞,我多想對(duì)趙老師說(shuō):“老師您辛苦了,多注意身體!

          溫柔的老師作文 8

          我的數(shù)學(xué)老師可是出了名的滅絕師太。

          她總是盤(pán)著道姑頭,她的頭發(fā)還梳的服服帖帖,她的眉毛總是皺成一團(tuán),形成倒八字,她的眼睛就像兩把利箭,如果被她掃到了,那可就要倒大霉了,最恐怖的是她那像機(jī)關(guān)一樣的嘴巴,如果你惹怒了她,她就會(huì)狂轟亂炸,你也會(huì)被傷的體無(wú)完膚。

          有一天,我們班的小靈通,興沖沖地跑進(jìn)教室,一個(gè)箭步跨上講臺(tái),只見(jiàn)他大聲宣布:“同學(xué)們,安靜一下,我們的滅絕師太走啦!新的`老師來(lái)了!”聽(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們有的忐忑不安,有的歡呼雀躍,還有的半信半疑。叮鈴鈴,上課了,同學(xué)們都盼著新老師的到來(lái),伴隨著一陣熟悉的腳步聲。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),她還是我們的滅絕師太!只見(jiàn)她的頭發(fā)被燙過(guò)了,像海藻一樣,頭發(fā)乖乖的貼在背上,眉毛像月牙兒。眼睛充滿了暖意最神奇的是她涂了口紅,還對(duì)我們微笑。

          我覺(jué)得我們的滅絕師太變成了溫柔女神,希望我們的滅絕師太,啊不,溫柔女神能一直保持這樣。

          溫柔的老師作文 9

          顧老師是我的數(shù)學(xué)老師,她是一位和藹可親的老師。她有著一頭烏黑油亮的卷發(fā),小巧玲瓏的面孔上鑲嵌著一對(duì)美麗的大眼睛,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)就像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大科學(xué)家。一張櫻桃小嘴笑起來(lái)總是讓人感到溫暖。別看她整天笑瞇瞇的,但她也有溫柔的`武器哦!

          記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我每天數(shù)學(xué)作業(yè)都不改錯(cuò)。每次拿到作業(yè),作業(yè)上面總有一個(gè)大紅的“改”字,可是粗心的我總是不以為然。當(dāng)?shù)诙巫鳂I(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,無(wú)意中,我又發(fā)現(xiàn)了第二個(gè)大紅的“改”字,可僥幸的我還是不改錯(cuò)。當(dāng)?shù)谌巫鳂I(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候,第三個(gè)大紅的“改”字突然讓我感到觸目驚心。它像一條無(wú)形的教鞭抽打著我;它像老師那雙熬紅的雙眼注視著我;它像老師那顆溫暖而火紅的心感染著我。我徹底被她的耐心、愛(ài)心、責(zé)任心,這三大溫柔的武器給征服了。從此以后我再也不敢有錯(cuò)不改了。

          這就是我愛(ài)的顧老師,一個(gè)有著溫柔武器的神奇的老師!

          溫柔的老師作文 10

          她,有著短短的頭發(fā)。臉圓圓的,左臉頰上有一顆痣,笑起來(lái)有一個(gè)小酒窩。還戴著一副黑邊框的大眼鏡。一個(gè)小巧的鼻子,一對(duì)小耳朵像是兩個(gè)問(wèn)號(hào)掛在臉蛋的兩側(cè)。她長(zhǎng)得胖嘟嘟的.。她就是我們的楊老師。

          記得有一次,正在上課,老師講得津津有味,同學(xué)們也聽(tīng)得很入迷,就在這時(shí),“砰”一聲,班里一位調(diào)皮的同學(xué)把墨水瓶摔在了地上,同學(xué)們被嚇了一跳,墨水也灑了一地,老師的課被打斷了,楊老師看著這些,不僅沒(méi)罵他,還拿來(lái)拖把,把墨水拖干凈。老師還對(duì)他說(shuō):“下次不要再帶這種墨水瓶來(lái)了,弄臟了別人衣服就不好了。”那位同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

          楊老師對(duì)我們班里的每個(gè)同學(xué)都很溫柔,一下課就和我們做游戲,有時(shí)我們表現(xiàn)好,還給我們看一下電影,放松放松;有時(shí)侯還給我們講笑話,不過(guò)一般我們都沒(méi)笑,她就笑了。

          我特別的喜歡她,因?yàn)樗龑?duì)我們很溫柔,這就是我們的作文老師,既溫柔又愛(ài)逗我們的老師——楊老師。

          溫柔的老師作文 11

          都說(shuō)女老師溫柔得像媽媽,可是我們的數(shù)學(xué)老師凌老師,更像媽媽,雖然他是位男老師。

          我原來(lái)是個(gè)不喜歡數(shù)學(xué)的.學(xué)生,可凌老師一教我,我就變了。他的數(shù)學(xué)課很有意思,枯燥的數(shù)字都被他施了魔法,生動(dòng)有趣。凌老師還很會(huì)講故事,一堂數(shù)學(xué)課能講好幾個(gè)故事,都和數(shù)學(xué)知識(shí)有關(guān)。最主要的是,我不會(huì)回答問(wèn)題時(shí),他總是滿含期待地看著我的眼睛,笑著說(shuō):“別緊張,再想想,你一定能想出來(lái)!甭兀揖筒豢删人幍貝(ài)上他和他教的數(shù)學(xué)了。

          每次,凌老師看到我老爸就熱情地聊開(kāi)了:“你家琪琪很聰明,他愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué),進(jìn)步很大!”老爸回家就表?yè)P(yáng)我,還給我買玩具,老媽也忙著下廚張羅好菜獎(jiǎng)賞我。家仿時(shí),凌老師當(dāng)著爸爸媽媽的面又不停地夸獎(jiǎng)我,說(shuō)我學(xué)習(xí)認(rèn)真,課上特別愛(ài)提問(wèn),我們一家人都樂(lè)開(kāi)了花。

          如果凌老師教你的數(shù)學(xué),你也一定會(huì)愛(ài)上他!

          溫柔的老師作文 12

          “同學(xué)們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,我信楊,大家叫我楊老師!薄芭九九九九尽彪S著一陣熱烈的掌聲,我們就迎來(lái)了這一學(xué)期的新老師。

          楊老師高高的個(gè)子,濃黑的長(zhǎng)發(fā),鼻子上架著一副眼鏡。

          “丁鈴鈴……”上課鈴響了,楊老師走進(jìn)教室開(kāi)始講課:“今天,我們一起來(lái)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法!彼恼Z(yǔ)言字詞清楚,而且非常流利?勺盍钊梭@訝的是她并沒(méi)有看一眼或瞟一眼講臺(tái)上的教案。當(dāng)同學(xué)們做錯(cuò)題時(shí)楊老師總是讓同學(xué)們不要灰心,并且耐心地給他們講解,講解不懂還可以問(wèn)。

          “好哇!我說(shuō)了不能講話你還要講,快上來(lái)我給你加作業(yè)!”我想:這下楊老師可真的動(dòng)格兒,可異想不到的是楊老師只給那位同學(xué)加了一道題。下次如果那位同學(xué)再講話,那就是楊老師溫柔的過(guò)錯(cuò)了。

          高高的.個(gè)子,濃黑的頭發(fā),遠(yuǎn)看面部像“筆筆”同學(xué)們記住了嗎?這就是非常溫柔新老師――――楊老師。

          溫柔的老師作文 13

          第一次見(jiàn)到鄧?yán)蠋熓窃诎嗬锷险n的時(shí)候。那天,我遲到了。剛到教室,我就看到了溫柔的鄧?yán)蠋熣谥v課。她有一頭又黑又長(zhǎng)的頭發(fā),一雙圓圓的眼睛,一張小小的嘴巴,她既溫柔又專業(yè)。

          當(dāng)我準(zhǔn)備直接坐到位置上課時(shí),鄧?yán)蠋熃凶×宋遥艺f(shuō):“先不要坐下,先站著,等我講完了,你再坐下去!币婚_(kāi)始我以為鄧?yán)蠋熓且獞土P我站著,于是我一邊聽(tīng)一邊站著。沒(méi)多久,她講完了,直接叫我回位置上坐著,我才反應(yīng)過(guò)來(lái),她是想讓我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,同時(shí)先認(rèn)真聽(tīng)課。她走到我的位置跟我說(shuō):“以后不要再遲到了!苯又,又繼續(xù)上課了。鄧?yán)蠋熯是一位非常專業(yè)的老師。她的課講得很有趣,她經(jīng)常在黑板上板書(shū),然后讓我們做筆記。我們每次都抄在本子上,跟著鄧?yán)蠋熆梢詫W(xué)到很多的知識(shí),她教會(huì)我閱讀時(shí)要認(rèn)真,關(guān)注文章的.語(yǔ)言、神態(tài)描寫(xiě)等等。

          鄧?yán)蠋熞恢惫膭?lì)我,還教了我很多有關(guān)寫(xiě)作的知識(shí),我希望鄧?yán)蠋熌芤恢苯涛遥屛业淖魑膶?xiě)得越來(lái)越好。

          溫柔的老師作文 14

          我有一個(gè)老師,一個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的老師。

          我的老師姓周,是我們以前的語(yǔ)文老師。她個(gè)子高高的,不胖不瘦。她有一頭棕發(fā),兩道彎彎的眉毛,高高的鼻子,小小的嘴巴,一對(duì)順風(fēng)耳和一雙千里眼,外加一對(duì)小酒窩。

          說(shuō)我的老師溫柔是因?yàn)槊恳淮萎?dāng)我遇到困難時(shí),她都會(huì)鼓勵(lì)我,幫助我克服困難。當(dāng)有的同學(xué)摔跤時(shí),她會(huì)扶他起來(lái),拿酒精幫他消毒。而且每一次下課,她都會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng),這時(shí)的她,臉上洋溢著笑容,露出了那對(duì)酒窩,頗像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的大孩子。

          說(shuō)她嚴(yán)厲是因?yàn)樗龑?duì)我們的'要求非常高:紀(jì)律好,效率高。她會(huì)用她的千里眼看我們上課有沒(méi)有做小動(dòng)作,用她的順風(fēng)耳來(lái)聽(tīng)我們有沒(méi)有講悄悄話。當(dāng)我們不聽(tīng)話時(shí),她便會(huì)變成一個(gè)演講家,以每分鐘吐兩百個(gè)字的速度來(lái)教育我們,這時(shí)的我們就會(huì)立刻裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。

          我們的老師心靈手巧。有很多衣服、包包、鞋子……都是她自己做的,而且非常好看。

          這就是我的老師,既溫柔又嚴(yán)厲的周老師!

          溫柔的老師作文 15

          我很喜歡她的性格,溫柔又善良,她姓莫,你也可以叫她小莫老師。她有著一頭齊耳短發(fā),兩個(gè)柳葉似的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛散發(fā)出靈氣,一張說(shuō)不完道理的嘴,苗條的身材。她經(jīng)常戴著一個(gè)銀色的項(xiàng)鏈。

          莫老師有許多奇思妙想,總會(huì)講出其他老師不會(huì)的知識(shí)。她上課的時(shí)候手舞足蹈地給我們講課,有時(shí)候還和我們一起唱歌,她那優(yōu)美的歌聲傳遍教室的每一個(gè)角落,我們的.臉上都蕩漾著快樂(lè)的笑容。上課的時(shí)候,只要有誰(shuí)注意力不集中,莫老師就會(huì)從講臺(tái)上走下來(lái),將我們的小腦瓜轉(zhuǎn)向前方,并沖我們微微一笑,然后指向黑板。

          我很喜歡莫老師。記得有一次,我在教室里看到了莫老師左手拿著一個(gè)掃把,右手拿著個(gè)拖把。我連忙跑前去把掃把拿過(guò)來(lái)說(shuō):“莫老師,您辛苦了,我來(lái)打掃吧!崩蠋熉(tīng)見(jiàn)了流下眼淚,又很欣慰地摸了摸我的頭。這個(gè)事讓我難以忘記。

          這就是我溫柔又善良的莫老師,一個(gè)能文能武的莫老師。你們喜歡莫老師嗎?

          溫柔的老師作文 16

          我們班的語(yǔ)文老師姓張,他每次上課時(shí)都表現(xiàn)得很溫柔,因此我們班的同學(xué)都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來(lái)很樸素的衣服,這樣就更顯得和藹可親了。

          有一次上語(yǔ)文課,老師正在講桌上批閱我們寫(xiě)的作文。突然,老師把一部分同學(xué)交了上去。我當(dāng)時(shí)心里想:這幫同學(xué)們這次要完蛋了,肯定是因?yàn)閷?xiě)得不好被老師罰了。于是,我就一直偷偷地瞄著他們,準(zhǔn)備看他們出丑。但是令我沒(méi)想到的是老師居然沒(méi)有訓(xùn)斥他們,而是讓他們到講臺(tái)上去找自己作文中出錯(cuò)了地方。當(dāng)同學(xué)們找到錯(cuò)誤后,張老師又認(rèn)認(rèn)真真地用溫和的語(yǔ)氣給他們講應(yīng)該怎么改,應(yīng)該怎么寫(xiě)比如說(shuō):“小明你這一個(gè)地方寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了,好詞也不多,如果加上一些詞語(yǔ)就更好了。”

          一位講完了,又叫過(guò)來(lái)另一位。整個(gè)一節(jié)課張老師就這樣耐心的給同學(xué)們講解,同學(xué)們也都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師跟跟他們指出來(lái)的錯(cuò)誤。看到眼前這個(gè)情景,我都有點(diǎn)想主動(dòng)犯錯(cuò)誤上去聽(tīng)張老師講解的'沖動(dòng)了。

          因?yàn)閺埨蠋熛衲赣H般地呵護(hù)我們,所以,每次要上語(yǔ)文課的時(shí)候,同學(xué)們都興奮不已。

          溫柔的老師作文 17

          張老師是我五年級(jí)的班主任,她叫張?zhí)m花。張老師是短頭發(fā),與大多數(shù)老師不同的是,她不戴眼鏡。張老師和藹可親,如一位慈祥的母親。張老師對(duì)我比較好,上課時(shí)給我不少機(jī)會(huì)回答問(wèn)題,還選了我和一些同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng),每周加5分。

          我記得四年級(jí)的同學(xué)說(shuō)過(guò):“張老師很溫柔,講課也很生動(dòng),我好像分到張老師的.班級(jí)呀!”結(jié)果,她分到了一班,沒(méi)有分到張老師的班級(jí)。我卻遇上了溫柔的張老師。

          開(kāi)始,我還不熟悉張老師,她講課的確很生動(dòng)詳細(xì),張老師利用以前我們學(xué)到的知識(shí)叫我們回答,讓我們“溫故而知新”。

          我記得,開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了一件事。那次,張老師托人叫我去辦公室,我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳,我太緊張了。我從來(lái)沒(méi)被老師叫到辦公室過(guò)。不管是挨批評(píng),還是受表?yè)P(yáng)。我心里想:應(yīng)該不是表?yè)P(yáng),有百分之九十的幾率是批評(píng)。果真,不出我所料,我因?yàn)轳R虎,錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題。我從老師的表情上看出,老師很生氣。

          我主動(dòng)低頭認(rèn)錯(cuò),可老師竟然沒(méi)罵我。張老師還鼓勵(lì)我說(shuō):“這道題錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系,下次別在馬虎了。”我驚訝極了,以為我在做夢(mèng),還下意識(shí)地捏了下臉。

          我今后會(huì)用更好的成績(jī)回報(bào)張老師。

          溫柔的老師作文 18

          我們的輔導(dǎo)老師吳老師,是一位年輕漂亮的女老師。她高興的時(shí)候,會(huì)給我們講笑話,還夸我們是小仙女。我覺(jué)得她是世界上最溫柔最美麗的老師。吳老師有一頭烏黑的中長(zhǎng)發(fā),眼睛里總帶著笑意。她時(shí)常揚(yáng)起嘴角,笑瞇瞇地看著我們。

          她和同學(xué)講話時(shí),會(huì)俯下身子輕聲細(xì)語(yǔ)地交流,就算有同學(xué)做了一些違反班級(jí)公約的事,也不會(huì)大聲斥責(zé),只是委婉勸誡。有一次,語(yǔ)文老師布置了超級(jí)多的作業(yè),我便把作業(yè)帶回宿舍,在睡午覺(jué)的時(shí)候?qū)憽?/p>

          正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書(shū),寫(xiě)到一半時(shí),吳老師輕輕地把門(mén)推開(kāi),悄無(wú)聲息地走了進(jìn)來(lái),生怕吵醒了正在睡覺(jué)的同學(xué)。看見(jiàn)我竟然沒(méi)有乖乖地躺在床上睡午覺(jué),吳老師臉上浮現(xiàn)出一絲驚訝?墒撬](méi)有責(zé)備我,而是俯下身子,在我耳邊輕聲細(xì)語(yǔ):“你在干什么?”我紅著臉,低下頭,坦白道:“吳老師,我在寫(xiě)作業(yè)!薄昂美,不要寫(xiě)了,趕緊睡覺(jué)吧,要不然下午就沒(méi)精神上課啦!”吳老師幫我把作業(yè)收起來(lái),又幫我蓋上被子,道了聲“午安”,就巡查別的寢室去了。吳老師是一位很棒的'老師,她溫柔細(xì)膩,善解人意,我十分喜愛(ài)她!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。”吳老師,謝謝您!我一定會(huì)努力變得更加優(yōu)秀,不辜負(fù)您的深情與關(guān)愛(ài)。

          溫柔的老師作文 19

          我們的英語(yǔ)余老師,她有比較白的皮膚,一頭棕色的頭發(fā),一直到肩的'位置,可漂亮了。

          我們的余老師很厲害。她每次給我們上課時(shí),會(huì)用粉筆寫(xiě)在黑板上,隨手一寫(xiě)就是一個(gè)單詞或句子,根本不會(huì)出錯(cuò)。而且她不用尺子就能把字母寫(xiě)在一條線上。她這一點(diǎn),真讓我佩服。

          余老師剛來(lái)時(shí)可溫柔了,還對(duì)我們笑嘻嘻的。當(dāng)同學(xué)考試不及格了,余老師就會(huì)耐心地講解教他,告訴他這題出錯(cuò)了,錯(cuò)在哪里?怎么改正?講地特別認(rèn)真,特別有耐心。同學(xué)訂正好了,還會(huì)再出一些相似的題目,讓他來(lái)做。如果英語(yǔ)抄寫(xiě)本寫(xiě)的不好,也會(huì)說(shuō):“寫(xiě)的時(shí)候不要太粗心哦!”大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師的話。

          余老師有時(shí)候也很嚴(yán)厲。假如老師剛來(lái)時(shí),教室里很吵,老師就會(huì)大聲地說(shuō)“安靜!”教室里瞬間就安靜下來(lái)了,可能是因?yàn)橛嗬蠋煹哪且缓稹@蠋熞簧鷼饩蜁?huì)一整節(jié)課都心情不好。比如有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě),上課不認(rèn)真……都會(huì)惹她生氣。不過(guò),我覺(jué)得余老師一定是為了我們好才說(shuō)我們的。

          我們的余老師,可真是一個(gè)溫柔又細(xì)心的老師。

          溫柔的老師作文 20

          在我的學(xué)生生涯中,出現(xiàn)過(guò)許許多多的老師,唯獨(dú)這個(gè)老師讓我至今難忘!

          她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā),使人一見(jiàn)就心生愛(ài)慕之心,她就是溫柔無(wú)比的王老師。

          記得在一次考試中,我只考了八十九分,可媽媽給我定的目標(biāo)是九十分以上,但我沒(méi)能考上。下課了,我便獨(dú)自走到一個(gè)沒(méi)人注意的.角落,大哭了起來(lái)。就在這時(shí)一個(gè)清脆的腳步聲向我走來(lái),原來(lái)是王老師。我又低下了頭,王老師過(guò)來(lái)關(guān)心的問(wèn)我:“怎么了?”在老師的再三關(guān)心下,我小聲的把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍,老師摸了摸我的頭,笑著說(shuō):“沒(méi)事,這次的試卷題目有點(diǎn)難,你已經(jīng)很努力了,我會(huì)給你媽媽說(shuō)的。”我點(diǎn)點(diǎn)頭、又露出了笑臉,便向教室的方向走去。

          還有一次,我們?cè)诮淌依镬o靜的等著老師來(lái),王老師卻把我單獨(dú)叫出來(lái)了,我心想:完了、完了,死定了。出乎我意料的是,王老師卻只是微微一笑的說(shuō):“你的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了,應(yīng)該是這樣的……回家去重寫(xiě),明天給我!蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“好,好,好的,王老,老……師!北憬舆^(guò)本子轉(zhuǎn)身向教師跑去。

          我的老師,您潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教導(dǎo),我永遠(yuǎn)銘記于心。我愛(ài)您,王老師。

          溫柔的老師作文 21

          一頭烏黑的秀發(fā),圓圓的臉上嵌著兩顆葡萄般大小的眼睛,嬌小可愛(ài)的`兔牙,這一切,讓我的老師看起來(lái)像只小兔子一樣溫柔,溫柔中還透著一點(diǎn)兒柔弱。

          上課啦,我們來(lái)到音樂(lè)教室,教室就像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們嘰哩哇啦講個(gè)不停,可老師卻像一塊海綿看起來(lái)軟軟的,似乎沒(méi)有一點(diǎn)兒力氣,整個(gè)人像廢掉了一樣。老師就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我們講話似的,只顧自己講自己的。我們呢?當(dāng)然是繼續(xù)講我們的。我可看不下去了,便大聲嚷道:“老師你總得說(shuō)兩句吧?”可老師只是微微一笑繼續(xù)講她的。

          音樂(lè)課是很寶貴的,一周只有一節(jié)。這一次老師讓我們一個(gè)人一個(gè)人地上臺(tái)去唱歌,老師用她那老鼠一樣的吱吱聲開(kāi)始點(diǎn)名:“華子木!比A子木像縮頭烏龜一樣背對(duì)著老師,就是不愿開(kāi)口唱歌,老師也不批評(píng)華子木一句。時(shí)間一分一秒地流逝,華子木就在原地僵持著,最后,這節(jié)課被華子木成功地拖到了下課!華子木一陣歡呼:“耶!”

          同學(xué)們習(xí)慣了一下課就跟老師“打成一片”,同學(xué)們總是圍著老師談笑風(fēng)生,可老師卻一句話也不說(shuō)。我的這位老師實(shí)在是太太太溫柔了,溫柔得有點(diǎn)讓人生氣。

          溫柔的老師作文 22

          老師,您像一朵花,您像一個(gè)音符,您像一朵藍(lán)藍(lán)的云朵,您像一棵棵小草,我愛(ài)您,老師!

          我記得有一次,上課鈴響了,老師的腳步聲,讓同學(xué)們都知道老師快來(lái)了,老師走進(jìn)教室,我坐得端端正正,老師夸我很棒!我覺(jué)得老師,就像溫柔的一朵美麗的花,其他的同學(xué)們也都坐得很好,老師都夸獎(jiǎng)他們很棒?墒牵蠋焺偪渫晁麄兒,有的同學(xué)就開(kāi)始不自覺(jué)了,有的`同學(xué)很調(diào)皮,有的同學(xué)還是比較聽(tīng)話,老師像有“千里眼”,老師一眼看見(jiàn)了一名同學(xué)在做小動(dòng)作,老師馬上過(guò)去批評(píng)了他,然后他很認(rèn)真的上課了。

          過(guò)了30分鐘就下課了,老師還在上課,別的班都下了課,只有我們班還沒(méi)有下課,因?yàn)槲覀兝蠋熛M蠹叶鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)。過(guò)了一會(huì),老師就說(shuō),下課了,老師就走出了教室。老師很開(kāi)心的走進(jìn)老師的辦公室。沒(méi)過(guò)多久,上課鈴又響了,我又聽(tīng)到了老師的腳步聲,老師走進(jìn)教室里,還帶了獎(jiǎng)品來(lái)做游戲,我得了許許多多的獎(jiǎng)品,真開(kāi)心。

          我愛(ài)溫柔的老師,同學(xué)們都喜歡老師。

          溫柔的老師作文 23

          她有一頭烏黑的頭發(fā),黑寶石般的眼睛和一張紅紅的嘴。你知道這個(gè)人是誰(shuí)嗎?她就是溫柔的鄧?yán)蠋煛?/p>

          頭一回見(jiàn)鄧?yán)蠋熓窃诮淌疑险n的時(shí)候,鄧?yán)蠋煱盐医谐鋈ィ?dāng)時(shí)我很害怕,以為她很兇。但后來(lái)才知道原來(lái)鄧?yán)蠋熓且粋(gè)很溫柔的人。第二天,我來(lái)到鄧?yán)蠋煹霓k公室,她給了我一本《小學(xué)閱讀訓(xùn)練100篇》,然后正式給我上作文課。首先,鄧?yán)蠋熌托牡亟o我講解了有關(guān)寫(xiě)人文章的知識(shí)。然后,我進(jìn)行專題訓(xùn)練。

          要開(kāi)始寫(xiě)作文了,鄧?yán)蠋煖厝岬貙?duì)我說(shuō):“寫(xiě)作文時(shí)要注意作文有幾大特點(diǎn)……”她一邊說(shuō),一邊用手指著給我看,還輕聲地給我講解了開(kāi)頭要怎么寫(xiě),鼓勵(lì)我大膽地寫(xiě),我寫(xiě)完了開(kāi)頭后給她看,鄧?yán)蠋熯夸我進(jìn)步了!緊接著要寫(xiě)正文了,鄧?yán)蠋熡州p聲對(duì)提示我:“寫(xiě)正文時(shí)要選擇凸顯人物的.一件事來(lái)寫(xiě)!睂(xiě)到一半的時(shí)候,鈴聲響了,鄧?yán)蠋煖厝岬貙?duì)我說(shuō):“要上課啦,你先回去吧。”我把筆和書(shū)本收拾好,就走了。

          這就是溫柔的鄧?yán)蠋煟托牡亟涛覍?xiě)作文,我多希望天天有這樣一個(gè)老師來(lái)教我呀!

          溫柔的老師作文 24

          我的老師是一個(gè)既溫柔又有責(zé)任心的老師,我的老師姓檀,我們叫他檀老師。

          檀老師教我們語(yǔ)文,他英俊瀟灑,風(fēng)度翩翩,戴著一副黑眼鏡,和隔壁班的`吳老師組成了“帥氣二人組”。

          檀老師的課非常有趣,講得非常詳細(xì),語(yǔ)氣很溫柔,我們聽(tīng)得都很認(rèn)真。只要會(huì)回答的,我們就立刻舉手。有一次,檀老師提了一個(gè)問(wèn)題,李怡凡飛快地舉起了手,于是,檀老師請(qǐng)她回答。李怡凡站起來(lái),可能是緊張吧,她結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)不出來(lái)。

          檀老師面帶微笑著說(shuō):“別緊張,慢慢來(lái),我等你!

          李怡凡點(diǎn)了點(diǎn)頭,不一會(huì)兒便流暢地說(shuō)了起來(lái)。檀老師隨即鼓勵(lì)她道:“人都有緊張的時(shí)候,李怡凡真棒,這么短的時(shí)間就調(diào)整好自己,以后就更不必再擔(dān)心什么了。”

          還有一次,我們班一位同學(xué)有一道題目不會(huì)寫(xiě),檀老師摸著這位同學(xué)的頭面帶微笑地說(shuō):“加油,你再把短文讀一遍,再好好想一想!焙髞(lái),看這位同學(xué)實(shí)在想不出來(lái),便教了他。在檀老師的提示下,這位同學(xué)拍著腿說(shuō)道:“哦,原來(lái)如此呀,我知道了,謝謝老師!”

          這就是我們班溫柔的檀老師。

          溫柔的老師作文 25

          我班的數(shù)學(xué)老師有一雙大大的眼睛,聲音很清脆。身材一般,不算高。她就是我們喜愛(ài)的楊老師,她溫柔的性格誰(shuí)都喜歡。

          楊老師有許多特點(diǎn),我最了解的是她那的性格。記得有一次,我的`作業(yè)做錯(cuò)了本子,第二天早上我交作業(yè)的時(shí)候才知道做錯(cuò)了本子,我一聽(tīng),當(dāng)時(shí)就趕快跑回了座位改作業(yè),可是來(lái)不及了,楊老師已經(jīng)來(lái)到了教室,小組長(zhǎng)也把我的事告訴了楊老師,當(dāng)時(shí)我緊張得汗水直流,我看見(jiàn)楊老師一步一步走了過(guò)來(lái),我心里像忽然有一個(gè)大石頭堵住了我,連喘氣也喘不過(guò)來(lái),我只有背著大石頭面對(duì)現(xiàn)實(shí),我便低下頭,埋怨起自已為什么要做錯(cuò)。忽然一聲清脆的聲音叫著我的名字,我知道那是楊老師在叫我。我便緊張的抬起了頭看著楊老師一雙水靈靈的眼睛,楊老師輕輕地摸著我的頭,用像春風(fēng)一樣溫柔的聲音對(duì)我說(shuō):“你怎么會(huì)做錯(cuò)本子?是不是我寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)清楚?”我便回答,“不!不!你沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò),是我粗心!睏罾蠋熚⑿Φ恼f(shuō):“哪你就快做作業(yè)吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,這才讓我心頭的石頭落地。

          瞧!這就是我們溫柔的楊老師。

          溫柔的老師作文 26

          我的老師中等個(gè)子,長(zhǎng)著一張圓圓的臉,留著披肩長(zhǎng)發(fā),看起來(lái)很美麗,一雙大眼睛炯炯有神,好像能看出每個(gè)同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴,一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮,卻是個(gè)很細(xì)心的老師。

          同學(xué)們提問(wèn)題時(shí),無(wú)論用多小的聲音,胡老師都會(huì)聽(tīng)得一清二楚。我們班每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)上她的課,因?yàn)樗恼n總是很有趣。每當(dāng)出現(xiàn)難以理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí),她都會(huì)想盡辦法為我們講述清楚:有時(shí)候在黑板上畫(huà)圖,有時(shí)候使用各種各樣的手勢(shì),有時(shí)候向我們展示圖片……總之,她的課有趣又好玩。胡老師把我們當(dāng)成她自己的孩子看待,無(wú)論我們遇到什么困難,她都會(huì)盡全力幫助我們。

          有一次,上課時(shí)我肚子疼的'厲害,胡老師讓我去辦公室休息一下,下課了,胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子,輕輕抱起我把我摟到她懷里,心疼的對(duì)我說(shuō):“雅琪,堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫(yī)生,先喝點(diǎn)熱水!蔽衣(tīng)到胡老師這樣溫柔的聲音,感覺(jué)是在媽媽的懷里,一下覺(jué)得肚子也沒(méi)有那么疼了。

          就是是我那細(xì)心又溫柔的胡老師!

          溫柔的老師作文 27

          我們的老師叫韓老師。她的眼神中每天都寫(xiě)滿了勞累,而講起課來(lái)卻生動(dòng)有力,老師還有一頭長(zhǎng)發(fā),她的性格十分溫柔。

          在5年級(jí)的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)不是很好,上課老溜號(hào)。有一次,在數(shù)學(xué)課上,韓老師在娓娓動(dòng)聽(tīng)地講課,讓我們把定義寫(xiě)在書(shū)上,雖然我認(rèn)真地寫(xiě)完了,但我的心思早都不在了,當(dāng)韓老師問(wèn)我題的時(shí)候,我才如夢(mèng)初醒,趕快站了起來(lái),不知如何回答,心里七上八下,臉紅得像燈籠,尷尬極了。韓老師并沒(méi)有大發(fā)雷霆,而是讓我坐下。

          下課后,我對(duì)韓老師說(shuō):“老師,我不應(yīng)該不聽(tīng)講,對(duì)不起老師,我錯(cuò)了”。于是,韓老師就原諒了我,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下次好好聽(tīng)講就行了,不要老溜號(hào)。”

          于是,我心里下起了決心:我以后上課不再溜號(hào)了,不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。以后不管上什么課都要認(rèn)認(rèn)真真的'聽(tīng)講,如果不認(rèn)真聽(tīng)講就什么都不會(huì)。作業(yè)也要好好的寫(xiě),不能隨便糊弄過(guò)去,也不能不完成老師留的作業(yè)。

          從這次以后,我就會(huì)好好學(xué),不再讓習(xí)老師操心了。

          溫柔的老師作文 28

          我有一個(gè)溫柔的老師,她有一副甜蜜的嗓門(mén),聽(tīng)見(jiàn)她的聲音就覺(jué)得如沐春風(fēng);她還有一張滿帶笑容的臉,就像一朵玫瑰花。她叫袁老師,教我們語(yǔ)文。我很喜歡溫柔的她。

          有一次,我正在教室吃飯,剛吃了幾口感覺(jué)舌頭發(fā)干,想喝水,我立馬去后面柜子里拿水杯;氐阶簧蠒r(shí),誰(shuí)知道我前面的人往后退了一點(diǎn),桌子傾斜,碗直接滑到了我的褲子上,瞬間我天藍(lán)色的褲子變成了金黃色,油還灑了一地。我很尷尬,傻傻地站在那里。直到同桌碰了我一下,我才驚醒。我趕緊用紙擦掉了褲子上的飯,再擦掉地上的油,可是油已經(jīng)浸入了我的褲子,怎么擦也擦不掉。同學(xué)看著狼狽的我,有的幸災(zāi)樂(lè)禍,有的`事不關(guān)己。我只好求助于袁老師。

          袁老師看見(jiàn)我臟兮兮的褲子并沒(méi)有說(shuō)什么,就開(kāi)始打電話給我媽媽。我手足無(wú)措地站在老師身邊,淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心里酸酸的。袁老師看見(jiàn)我想哭,輕輕撫摸著我的頭,溫柔地對(duì)我說(shuō):“你不用傷心,褲子馬上來(lái)了”。過(guò)了一會(huì)爸爸把褲子給我送來(lái),我穿上以后,感覺(jué)很溫暖。

          袁老師沒(méi)有批評(píng)我弄臟了教室,還讓爸爸及時(shí)送來(lái)了褲子。因?yàn)樵蠋,我心里暖暖的。我很感謝溫柔體貼的袁老師。

          溫柔的老師作文 29

          在壹心壹快樂(lè)讀寫(xiě)班,教我們語(yǔ)文的是溫柔、善良、美麗的羅老師,我非常喜歡她。

          第一次見(jiàn)到羅老師,她穿著藍(lán)色上衣,黑底帶紅花點(diǎn)的裙子,留著一頭烏黑的迷人秀發(fā),眉毛彎彎的。哇,羅老師真漂亮!她的眼睛笑起瞇成一條細(xì)線,加上一個(gè)翹翹的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,給我的感覺(jué),甜甜的。

          羅老師非常溫柔。一天,我去上課。羅老師笑容滿面地走進(jìn)教室,說(shuō):“小朋友們,開(kāi)始上課了!”羅老師正講得津津有味時(shí),有兩位同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)。羅老師被他打斷了,只看了他們幾眼,又開(kāi)始講課。過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)同學(xué)不知好歹,又在講話。羅老師走過(guò)去,輕輕地敲了敲他的桌子,好像在說(shuō):“如果你再不認(rèn)真聽(tīng)講,就不乖了喲!蹦莾晌煌瑢W(xué)似乎懂了。這一系列的動(dòng)作,羅老師都是輕輕地,輕輕地,你不注意,是不會(huì)覺(jué)察的。羅老師溫柔地給我們繼續(xù)講課,我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。如果換做其他的.老師,一定會(huì)狠狠地批評(píng)他們。最后,那兩位同學(xué)被羅老師的善良打動(dòng)了,又一絲不茍地聽(tīng)老師講課了。羅老師一定很滿意,她笑了,甜甜地,柔柔地。

          陽(yáng)光灑在羅老師那烏黑的迷人秀發(fā)上,灑在她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴上,灑在她甜甜的笑臉上,閃爍著迷人的光彩。羅老師,如圣女般美麗……

          溫柔的老師作文 30

          假如我要畫(huà)一位老師,我會(huì)畫(huà)語(yǔ)文老師,還會(huì)讓書(shū)店幫我出版呢!

          我的陳老師可愛(ài)極了。她總是喜歡扎個(gè)馬尾辮,會(huì)有一些顏色的皮圈圍著,有時(shí)候還會(huì)變皮圈的顏色。當(dāng)老師走起來(lái)的時(shí)候頭發(fā)一甩一甩的,當(dāng)老師穿上連衣裙,連衣裙被風(fēng)吹著,真像那翩翩起舞的蝴蝶。

          我的陳老師即溫柔又嚴(yán)厲。記得有一次,陳老師請(qǐng)讓我們寫(xiě)作業(yè)時(shí),老師剛走進(jìn)辦公室休息了一會(huì)兒,班級(jí)里馬上發(fā)出震耳欲聾的吵鬧聲。班級(jí)里大吵大鬧,連別班的老師都很討厭,同學(xué)們叫的叫,打的打,跑的.跑,玩的玩,一會(huì)兒的功夫,老師回來(lái)了。她走上了講臺(tái),順手拿起戒尺,向講臺(tái)上一拍,一聲巨響,陳老師用眼睛一掃,眼神散出了濃濃的殺氣,說(shuō):“誰(shuí)再說(shuō)半句話,就請(qǐng)你去老師辦公室喝茶。誰(shuí)想來(lái)?”班級(jí)里立馬鴉雀無(wú)聲了,安靜的連一根針掉在地上去都能聽(tīng)得見(jiàn)。

          可沒(méi)過(guò)多久,有一位同學(xué)又開(kāi)始講話,老師拍拍桌子啪地一聲,像炸藥包炸開(kāi)了似的。老師怒氣沖沖地朝他走去,戒尺拍了拍他的桌子,說(shuō):你在干什么?下課了嗎?

          “還沒(méi)!

          當(dāng)他剛說(shuō)完,便落下來(lái)眼淚,老師急忙上前安慰:“別哭了,老師批評(píng)你,是因?yàn)槟悴粚Wⅲ僬f(shuō),不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見(jiàn)到彩虹?”

          這就是我的陳老師,即溫柔又嚴(yán)厲。

          溫柔的老師作文 31

          今年,我們五年級(jí)來(lái)了一位新的男教師——郭敬帥老師。他脾氣溫和,和學(xué)生們也經(jīng)常一起互相交談。因此,我們都叫他小郭老師。

          小郭老師個(gè)子高高的,一頭短短的黑發(fā),在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。他脾氣非常的好,對(duì)同學(xué)們一視同仁。同學(xué)們有些秘密的話,也可以和小郭老師一起交談。小郭老師的博客寫(xiě)得特別好,我經(jīng)常在網(wǎng)上看到他的博客。星期天的時(shí)候,小郭老師還和同學(xué)們一起打籃球。

          平時(shí)上課的小郭總是很溫柔,很和睦。在我的印象中,他從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣。但是,最近這段復(fù)習(xí)的時(shí)間。我經(jīng)常在班里,聽(tīng)到小郭老師批評(píng)他們班的`同學(xué)。而且非常的兇。這和我平時(shí)看到的小郭老師根本不是一個(gè)樣子的。但是小郭老師發(fā)脾氣也是有原因的:那些同學(xué)們上課不認(rèn)真聽(tīng)講,連對(duì)老師最基本的禮貌都沒(méi)有。學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)和尊重老師,一個(gè)學(xué)生連尊重老師都不會(huì),那么這個(gè)學(xué)生一定不是一個(gè)好學(xué)生。因此,小郭老師在這段時(shí)間里經(jīng)常發(fā)脾氣。

          這就是我們五年級(jí)最溫柔的一位老師——小郭。

          溫柔的老師作文 32

          打開(kāi)記憶的大門(mén),有許多讓我難以忘懷的老師。馬老師就是其中之一,她有一雙水汪汪的大眼睛,戴著一副眼鏡,櫻桃似的嘴巴,瓜子臉,短短的頭發(fā),戴著一頂帽子,個(gè)子高高的.。

          記得有一次考試我沒(méi)有考好,成績(jī)下來(lái)之后,我大哭一場(chǎng),當(dāng)時(shí)媽媽外出學(xué)習(xí),沒(méi)人關(guān)心我的學(xué)習(xí),馬老師很關(guān)心同學(xué),她知道我沒(méi)有考好,把我叫到了講臺(tái)上,問(wèn)我為什么沒(méi)有考好,我說(shuō)這幾天想我媽媽了,還有一個(gè)原因,因?yàn)槲掖中拇笠,馬馬虎虎,這時(shí)候我的眼淚不由自主流了出來(lái),老師和藹可親地?fù)崦业念^說(shuō):“這一次沒(méi)有考好沒(méi)關(guān)系,下一次一定要努力,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取趕媽媽回來(lái)考個(gè)優(yōu)異的成績(jī)!

          我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師接著說(shuō):“如果你想媽了,你就來(lái)抱抱我!甭(tīng)了老師的話,我笑了笑。我心中想下一次一定要取得好成績(jī),不讓老師失望。老師的那一句話給了我很大的自信和信心,激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。過(guò)了一個(gè)多月,又迎來(lái)了一次考試,這一次我取得了優(yōu)異的成績(jī),給媽媽和老師一個(gè)回報(bào)。

          這就是我們母親般的小莉老師。

          溫柔的老師作文 33

          沙老師是我的語(yǔ)文老師,她時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲,她有一頭烏黑的頭發(fā),炯炯有神的小眼睛,彎彎的眉毛,高挺的鼻梁上還架著一副黑色的眼鏡,透過(guò)鏡片可以看見(jiàn)她那富有智慧和幽默的'目光。

          沙老師的個(gè)子不高,她常常抱著一本語(yǔ)文書(shū),手里提著黑色的手提袋,每一天都笑瞇瞇的。我從丫丫學(xué)語(yǔ)的小孩,變成有禮貌的少年,都離不開(kāi)沙老師對(duì)我們的默默付出與教導(dǎo)。

          沙老師對(duì)我們很嚴(yán)厲,要求很高。記得在一次語(yǔ)文課上,沙老師像往常一樣走進(jìn)教室,手里抱著語(yǔ)文書(shū)和一根紅筆,我們都從走廊里進(jìn)入了教室,進(jìn)入教室后我們并沒(méi)有安靜下來(lái),依然很吵鬧,沙老師耐心的對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)保持安靜,語(yǔ)文課已經(jīng)開(kāi)始了!”同學(xué)們稍微安靜了一點(diǎn),可還是有許多頑皮的同學(xué),還是不安靜。沙老師比來(lái)笑瞇瞇的,現(xiàn)在卻板起了臉,有些細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了沙老師的變化,連忙提醒那些同學(xué),可是他們依然不聽(tīng)。

          5分鐘已經(jīng)過(guò)去了沙老師實(shí)在忍受不了了,她使勁的拍了一下講桌,發(fā)出了“咚”的聲音,那些同學(xué)嚇壞了。

          溫柔的老師作文 34

          李老師是我們班的班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。她個(gè)子不高,皮膚黝黑,戴著一幅眼鏡,給人一種和藹可親的感覺(jué)。記得我剛上一年級(jí)時(shí),第一次見(jiàn)到李老師,我就喜歡她了,因?yàn)槔罾蠋熣f(shuō)話很溫柔。

          現(xiàn)在,我已經(jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了。學(xué)習(xí)的內(nèi)容越來(lái)越多,會(huì)寫(xiě)的字也越來(lái)越多。可是最近我的作業(yè)寫(xiě)得有點(diǎn)亂,李老師就溫和地對(duì)我說(shuō):“小董同學(xué),寫(xiě)字要認(rèn)真,我相信你一定能寫(xiě)好!蔽耶(dāng)時(shí)心中流過(guò)一股暖流,同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)和努力,我的作業(yè)有了明顯的起色。有一次,李老師指著我的.作業(yè)對(duì)我說(shuō):“瞧,這完全可以寫(xiě)好嘛!”我心中也很高興。有了李老師的贊許和鼓勵(lì),我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

          平時(shí),李老師教我們?cè)S多知識(shí)。她教我們寫(xiě)生字、讀古詩(shī)、懂禮貌、學(xué)做人等等。無(wú)論她做什么事,對(duì)我們每個(gè)人都很耐心,這一點(diǎn)讓我很佩服。我想借我們學(xué)過(guò)的一篇課文《一株紫丁香》對(duì)李老師說(shuō),我希望在您心里種一株紫丁香。當(dāng)您累了,紫丁香的綠葉在風(fēng)里沙沙作響為您唱歌;當(dāng)您困了,紫丁香的花香飄進(jìn)夢(mèng)里為您催眠,感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

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