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      2. 難忘老師作文

        時間:2023-06-06 15:08:25 老師 我要投稿

        【熱門】難忘老師作文六篇

          在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的難忘老師作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        【熱門】難忘老師作文六篇

        難忘老師作文 篇1

          老師是一個辛勤的園丁,把我們這些祖國的花朵培養(yǎng)長大;老師是一根無私奉獻的蠟燭,燃燒了自己,點亮了我們;老師是一束溫暖的陽光,把我們的未來的路照得格外明亮。在小學六年生活中,我有過很多老師,但其中讓我最難忘的是我們的班主任兼語文曾老師。

          曾老師有一頭黃色卷發(fā),高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡,看起來又斯文又有書香氣。上課時,臉上總掛著微笑。

          曾老師平常對我們很溫和,不會發(fā)什么脾氣,但有一次老師雷霆震怒,讓我記憶猶新。

          那是開完六年級最后一次家長會的第二天,可能我們班上的同學認為,開完家長會就減少了一分擔憂,滿心雀躍,便偷起了懶:曾老師一共布置了三道題,有的同學一題也沒做,有的同學只做了兩道或者一道題,三道題全做了的同學屈指可數(shù)!

          曾老師把少得可憐的本子,扔在地上,氣得臉青面黑,怒發(fā)沖冠,用沙啞的聲音(因為曾老師患了聲帶小結(jié))嚴厲地數(shù)落了我們一頓:“這,就是你們的學習態(tài)度?這就是即將畢業(yè)的你們對老師的報答……”

          我羞愧地低下頭,臉紅到了耳根,因為我也沒有做完作業(yè)。

          老師繼續(xù)數(shù)落:“不做作業(yè),也可以,必須每一次考95分以上。也不用上課了!你們對得起我不?對得起辛苦掙錢撫養(yǎng)你們的父母不……”

          是呀,曾老師為了讓我們喜歡語文,每一次考試,語文前三名、還有成績有進步的學生,她都要自己掏錢給我們發(fā)獎,哪怕一個小玩具,哪怕一個本子,哪怕一本書……都是老師辛苦掙的錢。

          還記得曾老師上次參加征文比賽,得了800元稿費,全部給大家買禮物,買書都是一大箱子!期末考試結(jié)束,她為我們準備了一個個精致的筆記本,一本本精彩的課外書作為獎品。同學過生日,還送給大家書、漢語成語詞典……

          還記得曾老師為我們整日操勞,生病了,也不住院,上完一天的課,才拖著疲勞的身體去醫(yī)院輸液。即便上次動手術(shù),也沒有多休息,就來給我們上課!

          還記得,一個個寒冷的假期、酷熱的.假期,曾老師為我們熬夜備課,頭上多了幾絲白發(fā);老師日夜為我們操勞,眼角多了一些皺紋;曾老師擔心我們,常常整夜失眠;曾老師因為說話太多,得了聲帶小結(jié),醫(yī)生讓她休息,但是她硬是沒有請一天的假……

          曾老師為了我們,做了太多太多的事情。我們這么做,對得起老師的用苦良心嗎?

          從那天以后,大家再也不敢懈怠,都認真完成作業(yè),生怕惹曾老師生氣!

          小學六年的生活即將結(jié)束,而陪伴了我六年的曾老師,也即將說再見。我會帶著曾老師的期望,走得很遠很遠!

        難忘老師作文 篇2

          我今天要寫我們一年級和五年級的美術(shù)老師。對,你猜對了。她就是戚老師。

          戚老師的眼睛大大的,一頭烏黑亮麗的短發(fā)。高挺的鼻子,大大的嘴巴。我最喜歡的就是她那大大咧咧的性格。

          戚老師當然也是我小學以來最喜歡的'美術(shù)老師了。從她一年級開始,戚老師一走進教室,我就開始喜歡上她了。戚老師的聲音很好聽,人也長得很漂亮。上了幾節(jié)美術(shù)課以后,戚老師就選中我、宣潤澤、張嘉璐等人以后去美術(shù)是學習,做她的學徒。

          我第一次進美術(shù)室的時候,戚老師就讓我們模仿她黑板上的白雪公主和城堡。她對我們說:先畫出城堡,再畫出白雪公主。美術(shù)老師戚老師畫好之后,我們都情不自禁地驚嘆到:哇!畫得好漂亮!是啊!真的好漂亮!好像哦!真是畫的栩栩如生。

          我就照著戚老師黑板上畫著的白雪公主和城堡,可是我怎么畫都畫不好。后來,戚老師看見了,就教我。她手把手的教我。這使我非常感動。最后,我終于把畫給完成了。不久,戚老師讓我們回家去畫一幅畫,我很快就畫好了。第二天就把畫帶到了學校,老師一看,說:畫的不錯哦!恭喜你過關(guān)了。張嘉璐淘汰了,我和宣潤澤過關(guān)了。我那個時候是越來越喜歡戚老師了。

          在后來,戚老師來我們班級里選人去拍照。給她選擇了我、邊思敏,張泓澤和陳涵璐,我們看著戚老師的畫,而戚老師看著鏡頭。過了幾天,我們和戚老師拍的照片登到了暨陽小學的《金蘋果》書刊上了。我真高興,高興戚老師選擇了我。到現(xiàn)在,這本《金蘋果》書刊我還珍藏著。

          這就是我的難忘的老師。到現(xiàn)在,我還是很喜歡戚老師,雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不記得我了。

        難忘老師作文 篇3

          時光像沙漏般飛快地流逝,轉(zhuǎn)眼間我已與許多位老師邂逅:語文、數(shù)學、體育……他們有的嚴厲,有的溫和,有的風趣幽默……其中,我印象最深的是孫老師,她讓我受益最大。

          孫老師是在五年級時接手我們班的',她橢圓形的臉,笑起來眼睛就瞇成一條縫兒,她的嘴巴很小,個子較高。冬天時鼻子有點紅,她最愛穿一件天藍色大衣?墒,剛見她時,感覺她有點兇,因為她總板著臉,并不對我們笑。剛上第一節(jié)課,她就給了我一個“下馬威”。

          剛開學沒幾天,聽說要換老師,班里鬧哄哄的,上課鈴響了,還有同學在縱情高歌,我和同桌正在忘乎所以地談論著昨天的電視劇。突然,班里鴉雀無聲,還沒等我反應過來,一個人影就閃過來了,我一抬頭,她正虎視眈眈地怒視著我,目光極為嚴肅,有幾朵氣憤的火花正從她的眼球里迸出。我馬上收回眼神,迅速地埋下頭去?墒撬尤徊⒉涣T休,滔滔不絕地批評了我一通。我的心里很不是滋味。要知道,我可是語文優(yōu)等生啊,這也是我這一學期第一次挨老師的批!大家都在吵鬧,又不止我一個,為什么只盯我一個?我的心里恨死她了。每到她上課,我就打不起精神。

          隔了幾天,又是語文課,她講了一大堆寫作方法和要求后,要我們自己寫作文。我心想:反正她也不喜歡我,我就亂寫一通吧。想著,我就應付著寫起來,一會兒就“大功告成”了,我把作文本擱在一邊,就開始擺弄起桌子下面的玩意。這時,有個人影漸漸地逼近了我,我有些慌亂,也不敢抬頭。近了,更近了,原來是她!她拿起我的作文本就上了講臺。難道,她又要批評我了?我在忐忑不安中煎熬了好久,奇跡出現(xiàn)了……

          “同學們,大家停一下,袁逸航這次作文寫得很好,我給大家念一念!睂O老師和顏悅色地說。天啊,不會是聽錯了吧,可是同學們向我投來的分明是羨慕和贊許的目光。

          作文本發(fā)下來了,只見她在上面寫道:“我早就聽說你是一棵好苗,但是很任性,學習是不能這樣的,好苗從小不育,長大就育不直了。”從那以后,對她的課我開始喜歡了,而且,我還發(fā)現(xiàn),我對她的看法徹底改變了。我知道,她對我是“愛之深責之切”,發(fā)現(xiàn)我有點浮躁,就不惜有失風度地批了我一頓,為的是要我踏實。

          孫老師,時間可以染白你兩鬢的青絲,可以吹皺你清秀的容顏,卻永遠也抹不掉您在我們心中的美好回憶。

        難忘老師作文 篇4

          曾經(jīng),不知有多少個夜晚,您伏案桌頭,一絲不茍,孜孜不倦地批改著我們的作業(yè)。今天,也是一個夜晚,我提起筆,眼前又浮現(xiàn)出那個瘦小而又高大的身影。

          那年夏天,我很有幸,跟全校唯一的男英語老師教英語,依舊記憶猶新地記得當天分班時的情景,帶上站著六個班主任,臺下三百多名學生。然后,班主任開始點名,當他用響亮的聲音念出我的名字時,我從頭到尾打量了他一番,這老頭,大約50來歲,卻一頭烏發(fā),兩眼炯炯有神,好像時刻準備著瞪那些不守紀律的學生。他的額頭上早已被歲月刻下了一道道深溝。瘦小的身材還弓著腰,留著小平頭,看起來十分精神,穿著一件白色的襯衣和一條黑色的西褲,腳上穿著一雙舊皮鞋,怎么看也不像個老師。說實話,當時真沒把這個“小老頭”放在眼里。

          到了教室,他告訴了我們他的名字,姓姜,這是我們才知道,他是我們的班主任兼英語老師,我想,我英語本來就不好,弄個老頭來教我,這能行嗎?可是,事實把我征服了,老師老當益壯,在第二天的英語課上,講課抑揚頓挫,幽默風趣。逗得我們哈哈大笑。在高興之余,我們還都把當堂的知識掌握了,我暗暗地對他豎起了大拇指,漸漸的也迷上了他的課。哎。這“小老頭”還真叫我刮目相看啊?墒呛镁安婚L,我又改變了我的看法,原因是他老是愛搶我們的課,理由很簡單,“英語是主科,很重要。”他都已經(jīng)發(fā)話了,我們也束手無策,只能眼睜睜地看著鄰班的同學一個個精神抖擻地上體育課。我們羨慕的目光也隨著飄出了窗外,這時,你千萬別抬頭。猛地抬頭一看,你會發(fā)現(xiàn),。老師定是一手拿著提綱,在瞪著那一雙大眼睛在注視著你,那眼神犀利無比,讓人不敢正視。在別人在玩的時候,我們在學習,就這樣時間長了,便產(chǎn)生了差距。第一次期中考試我們班的英語成績和總成績都在級部名列前茅,我的英語成績也破天荒的考了有史以來的第一個120分。看老師樂的,額頭上的皺紋都瞇成了一條縫。在嘗到了甜頭之后,幾乎以后的每一節(jié)活動課他都會來“霸占”。我們倒也習以為常了,只是那時想不通,現(xiàn)在才明白,老師他那里是愛搶課,只不過是愛崗敬業(yè),為了讓我們多學習一點知識罷了。那年,我很慶幸,他教我們英語。

          又是一個風起葉落的季節(jié),那“嘩嘩”的落葉聲又把我的記憶帶回了從前。這聲音似天籟一般在我耳畔蕩漾,為什么這樣說呢?跟姜老師教過的.人都知道,聽到這個聲音,老師又要行動了。在初中,我們八點鐘正式上課,姜老師大約六點半就早早地來了,老師家離學校不是很近,每天他都會蹬著車子趕來,風雨無阻,從來沒有晚過。,來到學校的第一件事就是拿起笤帚,打掃起衛(wèi)生,飛揚的塵土沖在他的身上,使他顯得格外的蒼老,他那弓一般的腰彎了又彎,我們不忍,便和他一起打掃,老師卻說:“你們上自己座位學習去吧,我干就行!蔽宜矔r感動了,一股師愛的源泉向全身涌流,他仔細地打掃完室內(nèi),又扛起掃帚,又去室外,我們班的衛(wèi)生區(qū)有幾棵大樹,每年都會落許多葉子。要打掃干凈可不容易?墒抢蠋煆膩頉]有抱怨過,。紅日初升,陽光幾縷灑在老師的臉上,顯得格外的慈祥可親。而他那如弓一般的腰卻和身后挺拔的樹干形成了鮮明的對比,同事勸他年紀大了,不要干了,他卻總是笑著說:“干了這么多年了,習慣了!钡拇_,跟老師教的一年里,我們都親眼目睹過。即使在冬天,下著大雪,路很滑,老師依舊會頂著風,弓著那枯樹一樣的腰,蹬著自行車,來到學校,和我們一起掃雪。溫馨的畫面定格在白雪皚皚之中,也只有在那個時候,我們都會覺得,這個冬天空氣中彌漫著溫暖。

          就是這樣一個敬業(yè)樂業(yè)的有責任心的老師,他在教我們的一年里,幾乎沒向我們講過什么大道理,只是用他的一言一行影響著我們。我們都是農(nóng)民的孩子,正如他說的一樣:“我們現(xiàn)在如果不好好學習,那將來會像父輩一樣,過著‘面朝黃土背朝天’的生活”。這句話我一直銘記在心,老師,您放心,學生又怎能忍心讓您失望。

          寫到這,我已不知道是該稱呼您“小老頭”,“慈父”,還是“保姆”。不,都不是,或許只有一聲藏在心頭很久的“恩師”能夠微微表達我對您的敬佩和感激,終究有一天,人會老去,紙會泛黃,墨會褪去,但您那捧著一顆心來,不帶半棵草去的精神會在我今后的人生道路上指引我向前。我只是您園中萬千中的一朵,但是我不會忘記是您一手將我栽培。

          恩師,天亮了,我看見我們學校的樹葉開始黃了,落了,您又要辛苦了,學生想您,卻不能回去看您,只希望您多穿件衣服,注意身體,別累了自己。

        難忘老師作文 篇5

          魏老師,你是我校一位教學經(jīng)驗豐富的教師,你給我留下了難以磨滅的印象,我永遠也忘不了你。那是在你帶我們語文課的時候,我們膽子非常小,上課不積極發(fā)言,生怕說錯了,每當這個時候你總是親切又和藹的說:“別害怕,也別緊張,就是回答錯了,我也不會責怪你們,只要敢于回答問題就是好的!

          這時你的眼睛里流露出鼓勵的目光,!這目光只有慈母才有的!你對我們慈母般的關(guān)懷和撫愛,不僅在這里表現(xiàn)出來,而且在日常生活里也表現(xiàn)出來。

          在你教我們第二星期,有一次,你上課時發(fā)現(xiàn)一位同學的衣服敞開著,便問他為什么敞開懷。他說扣子掉了,下課后你從辦公室的抽屜里取出針和線,一針針縫好了那位同學的`衣服,你不知為多少同學縫扣子呀!你是一位出色的靈魂工程師,沒有辜負人民的期望,培養(yǎng)出了一批又一批革命事業(yè)接班人,你像春蠶,奉獻了自己,裝飾了別人,你像粉筆犧牲了自己,留下了知識,你像園丁不辭勞累,培育了小花。我深深地愛著你,親愛的魏老師!

        難忘老師作文 篇6

          時光飛逝。六年的小學生活已成為了過去,校園里的每一幕,每一角,都帶給我無限的回憶與留戀。有一位老師在我的記憶中,格外難忘……

          他是我的科任老師,叫做桂新。桂老師50來歲,體態(tài)微胖,為人師表,正如其名,猶如中秋的金桂,吐露新芳,校園飛香,沁人心脾,流芳樹人。桂老師那圓圓的臉上有一對淡淡的眉毛,眉毛下是一雙慈善的眼睛,扭扣似的鼻子與圓臉極為協(xié)調(diào),他語言幽默風趣,在上課的時候,經(jīng)常引得同學們哈哈大笑。桂老師一頭已有些花白的頭發(fā),顯得有些智慧,甚至頭頂有些“絕頂”,我們大家總是和他開玩笑,說他是“聰明絕頂”了。

          桂老師是五年級下學期才來到我們班的,在第一節(jié)課上,幽默的語言與外表就深深打動了同學們,很快,班上的同學就給他取了外號:“老桂”。

          而讓我最難忘的,則是桂老師的課堂。記得因為桂老師性格好,同學們總是在他的課堂上“鬧”,而他也不生氣,總是耐著性子給同學們講課。在講到垃圾填埋時,同學們就更加活躍了,“桂老師,為什么填埋不是處理垃圾的最好方法呢?”“因為垃圾在地底,其有害物質(zhì)仍會滲透出來污染地下水!惫鹄蠋熁卮鹬總同學的問題。有一個調(diào)皮搗蛋的同學,對桂老師說:“桂老師,你的頭發(fā)可真少。 惫鹄蠋熜α诵,可能是不好意思,用手摸了摸自己的.頭發(fā),笑著說:“人老了,頭發(fā)也掉了!蓖瑢W們都笑了起來,但,笑過之后,又不免對桂老師多了一分尊重.心里酸酸的,熱淚一下就充滿了我的眼眶,含淚的眼前,不由得跳出“蠟炬成灰淚始干”的情景,那點燃自己,照亮別人的半截蠟燭,在我的眼里跳動著模糊的火苗,卻在我心里照出了明亮和溫暖,刻錄了一位畢生鐘愛教育事業(yè)、辛勤耕耘三尺講臺而讓人難忘老師的身影印記。

          時光荏苒,小學生活是我記憶中美好的部份,每一位老師與同學,也讓我深深地留念。而,我最難忘的桂老師,更成為了我記憶中的一個亮點。

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