喜歡老師的作文

【必備】喜歡老師的作文四篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的喜歡老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

喜歡老師的作文 篇1

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！碑�(dāng)你們聽到這句詩(shī)時(shí)，肯定會(huì)想到一個(gè)人，那就是老師。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多教過(guò)我的老師，但我最喜歡的老師還是教我數(shù)學(xué)的高老師。

　　高老師的眼睛炯炯有神，在他上課的時(shí)候，無(wú)論是誰(shuí)在做小動(dòng)作，他都能看得一清二楚。他那高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴時(shí)而令人緊張，又時(shí)而令人開懷大笑。

　　高老師能隨時(shí)解決我們的問(wèn)題。一次，課上完了，我的同桌問(wèn)：“老師，為什么三角形的高不可以用不垂直的線為底呢?”老師風(fēng)趣地說(shuō)：“如果一個(gè)人蹲在地上，你會(huì)怎么測(cè)量他的身高?其實(shí)這些都是一個(gè)道理。”同桌頓時(shí)恍然大悟，被老師的比喻逗樂(lè)了。

　　老師不僅數(shù)學(xué)教得好，而且還經(jīng)常抽出時(shí)間來(lái)為我們講各種道理。一次課堂中，老師正在講一道計(jì)算電池?cái)?shù)量的題目，順便告訴了我們很多關(guān)于廢電池的害處，教導(dǎo)我們不能到處亂扔廢電池。

　　還有一次，我們班的一位同學(xué)以前經(jīng)常欺負(fù)那些弱小的.同學(xué)。在一次班會(huì)課上，老師講了很多做人的道理，自從“掃黑除惡”以來(lái)，老師經(jīng)常讓他看那些關(guān)于掃黑除惡的各種報(bào)紙，讓倔強(qiáng)的他也變得聽話了，老師是不是很有辦法呀!

　　您是一盞燈，照亮我的前程。祝您身體健康，我敬愛的老師!

喜歡老師的作文 篇2

　　在初二學(xué)期初，寫寫小學(xué)老師。我確實(shí)沒想過(guò)，以一種懷舊的文筆閑閑散散地寫著自己的回憶，應(yīng)該說(shuō)，感覺不錯(cuò)。

　　一直覺得小學(xué)過(guò)得相當(dāng)快。我沒來(lái)得及懷念，沒有留戀，甚至沒有意識(shí)到的時(shí)候，它就過(guò)去了。同學(xué)那么純真的笑顏，彼此間的爭(zhēng)吵，一小綹停留額前的發(fā)，現(xiàn)在的我，似乎伸手便能觸到。那些記憶一直停留在某個(gè)角落，不吵不鬧不逃離，一觸即發(fā)，如潮水般洶涌，撲面而來(lái)，有淺淺的歡欣，淡淡的'失落，還有一點(diǎn)點(diǎn)明媚的哀傷，它們對(duì)我微笑。

　　班主任留給我最深的印象，是溫暖。

　　班主任是教語(yǔ)文的，有個(gè)很小的女兒。她常常笑著。她有些微胖，勻稱的恰到好處，戴一副圓眼鏡。記得拍畢業(yè)照時(shí)，她端正地雙手交疊坐著，微笑平靜而慈祥，不知誰(shuí)講了一句：“老師真像蒙娜麗莎�！蔽覀儽阈�，老師聽了，也微微笑著，皺皺眉，似是對(duì)紀(jì)律不滿了，卻仍是慈祥的望著我們照畢業(yè)照，像望著終是要飛離巢的幼鳥。

　　老師也會(huì)跟我們講些閑事，講她從前的學(xué)生，說(shuō)有一批四大金剛，學(xué)習(xí)不好性子好，講得我們笑起來(lái)，老師也笑了。老師提到我時(shí)，喜歡說(shuō)“姑娘”，聽得人心暖暖的。老師也常提起她的小女兒，柔柔甜甜的嗓音，眼中滿是疼愛，是一個(gè)媽媽的樣子。

　　記得四、五年級(jí)的時(shí)候，一次老師調(diào)整，要換班主任，最后一節(jié)課格外安靜。課終，大家都哭了，老師也眼眶微紅，安慰著我們。后來(lái)，是家長(zhǎng)們與校長(zhǎng)通融，老師才又留了下來(lái)。當(dāng)時(shí)的心情，現(xiàn)在想起仍會(huì)微笑。

　　現(xiàn)在和老師仍有聯(lián)系，常在考試后或節(jié)日里給老師打電話，長(zhǎng)長(zhǎng)聊上一會(huì)兒，總覺得在人生途中有一個(gè)人如此深刻地安放記憶中，實(shí)在是美好不過(guò)的事情。

喜歡老師的作文 篇3

　　老師就像一盞燈，用自己微弱的亮光，照亮了學(xué)生們的心。老師就像一棵大樹有自己所擁有的營(yíng)養(yǎng)留給學(xué)生們。——題記

　　老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。

　　雖然我喜歡的老師有不少，但是給我印象最深刻的還是Mr.xiao。他是一名普通的老師，但他嚴(yán)厲中，卻總是帶著一絲溫柔，幽默……

　　，這一天，我們剛剛離開小學(xué)不久，開始體驗(yàn)全新的初中生活，我們充滿了希望與活力。他第一次給我們上課，把我們都留在了教室里，他給我們講述一些體育課的基本要求。他要求我們上體育課要注意安全，不要太過(guò)亢奮，要積極做一些體育運(yùn)動(dòng)，有益身心。還要求不能在體育課穿涼鞋，戴帽子。他一個(gè)人滔滔不絕的講述著，他夸張的動(dòng)作，豐富的表情，左右搖擺的姿勢(shì)，以及說(shuō)話怪怪的腔調(diào)，都引得同學(xué)們哈哈大笑。他有時(shí)候會(huì)閉上眼睛，不知道是在想什么還是……仿佛這就是他的演講會(huì)，反正就是很好玩的樣子。

　　肖老師也教過(guò)我的姐姐。我回到家興奮的講述著開學(xué)的喜悅和肖老師的所作所為，我都一一講給姐姐聽，似乎她也回想起了自己初中時(shí)的樣子，和我一樣高興。但是她對(duì)我說(shuō)，肖老師經(jīng)常會(huì)頭痛，所以會(huì)閉上眼睛，緊皺著眉頭，有時(shí)候?qū)W生太過(guò)調(diào)皮，他也會(huì)發(fā)怒！

　　后來(lái)肖老師真的'因?yàn)榻】党霈F(xiàn)了問(wèn)題請(qǐng)了假，由另一個(gè)張老師代課。說(shuō)實(shí)話我們剛開始并不喜歡那個(gè)張老師，還很反感他，他總是“變相的折磨”我們，日子比肖老師在的時(shí)候還要痛苦得多。日子一天一天的過(guò)去了，修養(yǎng)幾個(gè)月，康復(fù)了的肖老師終于重返校園。我們樂(lè)開了花，以為“噩夢(mèng)”終于可以結(jié)束啦，但是最后竟然還是歸張老師教體育。但高興的是我們還是可以在校園碰到肖老師，我們總對(duì)他說(shuō)，那個(gè)張老師好“變態(tài)”。他卻說(shuō)，別這么說(shuō)老師，他是一個(gè)好老師！漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)事實(shí)真像肖老師說(shuō)的那樣，張老師是一個(gè)好老師！

　　有時(shí)候，我們也會(huì)去逗逗老師，說(shuō)一聲“老師，您真是帥呆了！”肖老師笑得呀：眉毛像彎彎的月牙，兩頰像緋紅的云彩，就連眼角的皺紋也都像盛開的菊花。然后高興地向我們問(wèn)好。

　　有這樣的老師真好！

喜歡老師的作文 篇4

　　伴著放學(xué)的鈴聲，我們學(xué)校全體教職工匆匆忙忙的趕往初中部五樓會(huì)議室，參加教導(dǎo)處組織的第二期師德論壇《做學(xué)生最喜歡的老師》專題活動(dòng)。

　　首先上場(chǎng)的是朱麗紅老師，面帶自信的笑容，和大家侃侃而談自己《永遠(yuǎn)的追求》，為教育工作盡心盡力，盡到自己的一份責(zé)任；為學(xué)生奉獻(xiàn)自己的一片真愛；努力打造完美的教學(xué)過(guò)程，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果；并保持一顆純真的童心，把做學(xué)生最喜歡的老師作為自己教育生涯的永恒追求！

　　聽著不時(shí)響起的.掌聲，我知道，我的同事們，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力的同事們，不但認(rèn)可朱老師的觀點(diǎn)，更是深深的被朱老師的細(xì)心、朱老師的責(zé)任感所感動(dòng)！

　　第二位上場(chǎng)的是我們年級(jí)組的張汝華老師，用自己教育生活中的件件事例告訴大家，怎樣才能成為學(xué)生最喜歡的老師，用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴大家，教育無(wú)小事，事事暖生心那！

　　深沉的聲音，真情的流露，使大家不得不再一次為張老師的行為而鼓掌，因?yàn)槌休d著家長(zhǎng)們深深的希望，我們什么樣的孩子都得愛呀！

　　第三位登場(chǎng)的是周曉蘭老師，毫無(wú)保留的告訴大家自己怎樣用讀書拉近了與孩子們之間的距離；怎樣用鼓勵(lì)給了孩子們自信和力量；怎樣用實(shí)際行動(dòng)告訴大家誠(chéng)實(shí)守信的力量。

　　讓大家找到了自己努力的方向！

　　第四位上場(chǎng)的是蘆麗娜老師，一段深情的表白《愛讓我懂得了教育》，使大家不禁為她小小年紀(jì)就擁有一顆博愛之心所感動(dòng)！

　　最后一位上場(chǎng)的是張玉穎老師，端莊大方的坐在主席臺(tái)上，娓娓道來(lái)自己如何用熾熱的心，濃濃的愛叩開孩子們的心靈之門；用自己的勤奮和努力打開知識(shí)之門；用自己真誠(chéng)的付出走進(jìn)幸福之門；因?yàn)闆]有太陽(yáng)，花朵不會(huì)開放，沒有愛，就沒有幸福！

　　聽著學(xué)生最喜歡的老師們對(duì)愛的詮釋，對(duì)教育的熱愛，對(duì)孩子們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，程校長(zhǎng)禁不住激動(dòng)地上臺(tái)總結(jié)：大家不僅是學(xué)生最喜歡的老師，也是我最喜歡的老師！現(xiàn)在，我不禁深深的思考，努力做老師最喜歡的校長(zhǎng)！今后努力做到：

　　1、愛護(hù)每一位老師；

　　2、努力讓自己博學(xué)多才，引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)；

　　3、對(duì)老師們要多鼓勵(lì)，少批評(píng)；

　　4、樂(lè)于幫助每一位老師；

　　5、播撒愛，就會(huì)收獲愛！

　　呵呵，努力做大家都喜歡的老師哦！

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