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【推薦】辛勤老師作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的辛勤老師作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
辛勤老師作文 篇1
我是一株小草,
您就是肥沃的土壤。
是您的豐富營養(yǎng),
撫育我茁壯成長。
我是一朵小花,
您就是那辛勤的園丁。
是您的精心呵護(hù),
使我綻放異彩。
我是一葉小舟,
您就是那經(jīng)驗(yàn)豐富的舵手。
是您高超的駕馭技術(shù),
讓我進(jìn)入知識的海洋。
我是一棵大樹,
您就是滋潤的雨露。
是您讓我快速成長,
讓我自信、堅(jiān)強(qiáng)。
啊,老師,辛勤的.園丁,
您是黑暗中的燈火,
把我們心靈照亮。
您是平穩(wěn)的階梯,
使我們不斷登上高處。
您是大海中的指南針,
幫助我們辨別前進(jìn)的方向......
辛勤老師作文 篇2
有人說:“老師是夜晚的路燈,為我們照亮前方的路,不再讓我們感到孤獨(dú),更不再讓我們感到害怕!崩蠋煹膼凼菬o形的,老師就像自己的父母一樣,會關(guān)心我們有沒有安全到達(dá)學(xué)校,會認(rèn)真批改我們寫的作業(yè)。
有一次第一節(jié)語文課剛剛開始,教室里同學(xué)們打著各式各樣的“小電話”,老師從門外走進(jìn)來,教室里突然變得鴉雀無聲。老師走到講臺上,用眼睛巡視了一遍教室,確保同學(xué)們都安全到達(dá)學(xué)校后,老師才開始正式的上課。老師用她那沙啞的聲音耐心的為我們講著每一道題,在講題的過程中,老師會不由自主地咳嗽兩聲,老師并沒有停下講課,而是盡力用最大的聲音為我們上課。我們正在記筆記的時(shí)候,我抬起頭,無意間看見老師在揉著她那水靈靈眼睛,可見老師定是昨晚為我們批改作業(yè)而沒有休息好,有時(shí)候老師會趁我們不注意活動(dòng)一下脖子和手,每天辛勤的老師定會感到疲勞。這一幕被我記在了心里。
還有一次,我們正在認(rèn)真地早讀,老師從門外進(jìn)來,手里掂著一些包子和豆?jié){,頭發(fā)有些毛亂,老師定時(shí)為了早點(diǎn)來給我們上課,連早飯都來不及吃,頭發(fā)也被風(fēng)刮得有些毛亂。剛剛到學(xué)校的老師,一分鐘都沒有浪費(fèi),有時(shí)為我們再次講解一下課文重點(diǎn),有時(shí)幫我們批改作業(yè)。記得在三年級的時(shí)候,老師把我加入在了博客團(tuán)隊(duì)里,我的博客之旅也在老師的'幫助下,越來越輝煌。我不少加精的文章,都少不了老師在背后的鼓勵(lì)與支持。
老師播下的“種子”定會努力成長,老師照亮的同學(xué)定會越走越遠(yuǎn)。千言萬語匯成一句:“老師,因?yàn)槲覀冋樟亮嗣髁恋穆,老師,您辛苦了!?/p>
辛勤老師作文 篇3
是誰,讓一群無知的小淘氣,走進(jìn)多彩知識的海洋,遨游拼搏?是誰,讓一群稚嫩的臉蛋上刻寫下童年的歡歌與笑語?是誰,用自己的青春依偎著三尺講壇留給我們五彩斑斕的幸?臻g?哦!是您,我們可敬的語文老師------李敏老師!
李老師,個(gè)頭中等,大大的眼睛,筆挺的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來頗為平凡,但她,卻是一位不平凡的老師:資深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精湛的教學(xué)藝術(shù),愛生如子的`師德情操,無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)情懷,潤物細(xì)無聲的言談舉止,就像春天的種子一般在我心頭生根發(fā)芽.
原來,我的作文成績不是特別地拔尖,偶有佳作,但在李老師的精心指導(dǎo)下,我慢慢地掌握了寫作的要領(lǐng):開頭像鳳頭一樣小巧精美,中間像豬肚一樣內(nèi)容充實(shí),結(jié)尾像豹尾一樣簡潔有力。我的作文水平不斷地提高著。有一次,李老師布置我們寫一篇同學(xué)們長處的文章,我信心百倍,覺得這篇作文對我來說是張飛吃豆芽——小菜一碟。沒想到,給老師“大人”審閱了一番后,卻說還要修改一下,并引用一句俗語說:“文章不厭百遍改!蔽覐那巴笞x了一遍,然后埋頭修改了一番,老師再次審閱時(shí),還是通不過,這篇作文我已經(jīng)精批細(xì)改了,怎么還要修改呢?肯定是老師記錯(cuò)了,我又給老師看了一遍,這一看可不得了,由修改“光榮升級”為重寫,哎!我硬著頭皮重寫了一篇,這次我一點(diǎn)也不敢含糊了,果然,功夫不負(fù)有心人,終于通過了老師嚴(yán)格的審核,現(xiàn)在,我懂得了,老師當(dāng)初為什么要那么嚴(yán)格,是想培養(yǎng)我無論大事小事都要認(rèn)真對待的良好習(xí)慣。要不是那次寫作文,要不是李老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,可能我會把每次作文都敷衍了事、潦草塞責(zé)。幸運(yùn)地碰到李老師,在她的悉心指導(dǎo)下,我的作文水平在班上名列前茅。
李老師平時(shí)非常關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班的一位同學(xué)身體不舒服,一上語文課就嘔吐了,弄得他周圍的同學(xué)都捂著鼻子,向他投去了嫌棄的目光。這時(shí)李老師先安慰這位同學(xué)說:“不要緊,你先喝口水,歇一會兒,如果身體還覺得不適的話,我這就聯(lián)系你的家長,帶你到醫(yī)院去檢查!闭f完她便拿著拖把,不厭其煩地一遍又一遍地拖著地,直至拖干凈為止,李老師這種不怕臟,不怕累的精神以及對同學(xué)無微不至的關(guān)懷,深深地感染了我們,讓我們覺得李老師不僅僅是我們的老師,更像是我們的媽媽。
深夜里,我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng),而您卻在皎潔的的月光下、微微的燈光下為我們批改作業(yè);白天,您又站在講臺上,引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋,在知識的海洋里遨游。您認(rèn)真地去把每一粒種子傳播給我們,并讓它發(fā)芽、開花、結(jié)果、結(jié)出一顆碩大、飽滿、甜美的果實(shí)……李老師,雖然我們在知識的瀚海里剛開始起步,但有您的一路陪同讓我們倍感溫馨,雖然我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞,但有您堅(jiān)實(shí)的臂膀讓我們更加矯健豪邁。千言萬語也表達(dá)不出我對您的崇敬之情,一首“感恩的心,感謝有你……”只能道出學(xué)生對您發(fā)自心底深處的感激。老師,您辛苦了!
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