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      2. 無私的老師作文

        時(shí)間:2023-05-15 08:25:51 老師 我要投稿

        無私的老師作文五篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的無私的老師作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        無私的老師作文五篇

        無私的老師作文 篇1

          20xx年9月20日,現(xiàn)在已經(jīng)是秋天了,但沒有一絲涼意,火紅的太陽仍然炙烤著大地。我們小記者們在老師的帶領(lǐng)下,來到了錦州市聾啞學(xué)校采訪在那里工作的楊老師。楊老師瓜子臉,眼睛不大也不小,戴著一副眼鏡,文質(zhì)彬彬的,高高的個(gè)子,勻稱的身材,彎曲的頭發(fā)看起來特有氣質(zhì)。

          錦州市聾啞學(xué)校成立于19XX年,建校已有49年之久了,現(xiàn)有教師三十多位,楊老師就是其中的一位。她在該校執(zhí)教已有十五年了,她教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),可以說桃李滿天下了,白靜怡就是她的學(xué)生。白靜怡在今年的北京殘奧會(huì)上表演了大型的手語舞蹈《星星,你好》,楊老師現(xiàn)在對當(dāng)年那可愛的小姑娘仍然記憶猶新。

          楊老師帶我們來到了盲二班,這里每個(gè)班只有不到十人,在這里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,她叫周敏,是一個(gè)活潑可愛的小女孩兒,她教我寫盲文,第一次用手觸摸盲文,我的心也與他們拉近了。

          通過這次采訪,讓我知道了在我們身邊有許許多多盲聾啞人,他們自食其力,殘而有為,在許多崗位上發(fā)光發(fā)熱。但最讓我敬佩的還是那些在教育行業(yè)上默默無聞辛勤工作的`教師,在您的身上我感受到了教師的偉大,您就像是蠟燭,點(diǎn)燃自己,照亮別人,讓我向您致以最崇高的敬意!

          ……

        無私的老師作文 篇2

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇鲆娝螅医K于明白了這份奉獻(xiàn)的價(jià)值,這份精神的真諦,這份難以言喻的堅(jiān)持!她如春蠶,吐盡珍絲,她如蠟炬,燃盡年華。她為了教育,奉獻(xiàn)了艷麗的容貌,奉獻(xiàn)了似水的流年,奉獻(xiàn)了矢志不移的決心,奉獻(xiàn)了一切!她是個(gè)好老師。我心目中的好老師。她的夢想,一定會(huì)有御長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海的那一天!

          她就是韋老師,她是我們的班主任,也是我們的語文老師。韋老師很和善,但是我們總是惹她生氣,每次都是因?yàn)榧o(jì)律,在寫字課時(shí)經(jīng)常說話,每次都是同學(xué)說一聲:“韋老師來啦!”我們才按靜下來。再走廊外的韋老師肯定能聽到,但韋老師只是說我們幾句。有時(shí),韋老師生病了,卻依舊給我們上課;貞浧鹉且荒荒唬也唤粶I下……

          她自己就是照亮道路的火把,她也照亮了我們的道路,讓我們充滿自信與希望,讓我們堅(jiān)信明天會(huì)更加美好,讓我們點(diǎn)燃了自己的火把,去照亮了更多人的道路,給予了更多人希望。

          待到那個(gè)山花爛漫之時(shí),她一定會(huì)在叢中微笑著,留得清氣幾縷,逸滿乾坤。老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的'熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。

          老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

        無私的老師作文 篇3

          你曾記得一個(gè)身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經(jīng)記不得了。那是老師的身影,那是老師的面孔。老師是我一生中做貢獻(xiàn)最大的。i love you,my teacher。( 我愛你,我的老師)。

          老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路。

          老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田。

          老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體,

          老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的.太陽,

          老師是秋天里的落葉,撒下了知識(shí)的源泉,

          老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈。

          老師是無微不侄的 ,我們每一點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)受到表揚(yáng),

          老師是我人生中的第2個(gè)父母,他們有著親生父母對我們的關(guān)心。

          老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會(huì)把你記在我的心中,無時(shí)無刻的想著您。

        無私的老師作文 篇4

          鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩王老師,因?yàn)橥跄蠋煷蜷_智慧的大門,讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。

          王老師,記得剛上初中的時(shí)候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“崔麗娟,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

          王教師,當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師!

          王老師,當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明,從來都不平白無故地批評人。

          當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的'目標(biāo)。

          當(dāng)我……

          三年了,在這三年里,無論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對。您為我付出得太多太多,深似大海,高如藍(lán)天。老師,在我的眼里您是神奇的。我終于明白:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!在第xx個(gè)教師節(jié)來臨之際,我真誠地向您祝福——祝:身體健康,工作順利,和家幸福,萬事如意!

        無私的老師作文 篇5

          打開記憶的閘門,永遠(yuǎn)也忘不了那沙啞的嗓音,永遠(yuǎn)也忘不了她得諄諄教誨更忘不了的是她那無私奉獻(xiàn)得精神,她——就是教我們興趣小組的周老師。

          事情發(fā)生在一個(gè)星期六,隨著上課鈴的“叮叮”響起,周老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)了興趣教室,我們也早已端端正正地坐好,只見周老師走到講臺(tái)邊,放下課本,我們?nèi)寄托牡玫却芾蠋熐宕嗟亍捌鹆⒙暋,可是令我們驚訝的竟是周老師一聲沉重而沙啞的一聲“起立”,頓時(shí)我們?nèi)笺蹲×,周老師以前的聲音可是清脆有悅耳的?我們早已把她的聲音比做潺潺的流水,可是今天,怎么會(huì)如此地沙啞,我自我安慰道:有可能是得了感冒,聲音啞掉了吧!

          但是令我們不解地:是后幾節(jié)課都是一樣的`聲音,于是,我們下課時(shí)纏著周老師說出原因,周老師呦不過我們,只能吐露:“我得了聲帶息肉,這是教師的職業(yè)病,每每課講得太多時(shí),就會(huì)這樣的。”“哪會(huì)好嗎?”同學(xué)們準(zhǔn)備打破沙鍋問到底!岸,開刀就會(huì)好的!薄澳悄ラ_刀啊!”“可是萬一開刀不小心,我的嗓子就會(huì)失聲的,況且,我去開刀,誰教你們啊?”

          周老師毫無怨言地說。頓時(shí),我們都感動(dòng)了,好友說:“周老師,我長大后一定要當(dāng)一名醫(yī)生,給你治好病。”周老師欣慰地笑了,看這周老師慈母般地笑容,我頓時(shí)思緒萬千,是啊,人們曾把老師比做蠟燭,說她們照亮了別人卻燃燒了自己,可是,我卻覺得老師像一位辛勤的園丁,用自己辛勤地汗水來澆灌還不懂事地小樹苗們;

          老師又像一朵嬌艷得花朵,讓我們這些小蜜蜂在她身上采著芳香的知識(shí)蜜粉;老師更像一棵大樹,用濃密的枝葉為我們遮風(fēng)擋雨。 是的,老師,您們得諄諄教誨讓我們永遠(yuǎn)也不能忘記,千言萬語合成一句:老師,您們的無私奉獻(xiàn)我們永遠(yuǎn)難忘!

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