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        時(shí)間:2023-05-09 17:20:25 老師 我要投稿

        【實(shí)用】愛(ài)笑的老師作文四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家整理的愛(ài)笑的老師作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】愛(ài)笑的老師作文四篇

        愛(ài)笑的老師作文 篇1

          看,他腳踩“風(fēng)火輪”飛來(lái)了!他就是我們愛(ài)笑的“大肚”周老師。

          “大肚”周老師,一聽(tīng)這個(gè)綽號(hào),你會(huì)覺(jué)得很好笑吧。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)名字就是我起的。他長(zhǎng)著瞇瞇眼,高鼻梁,白皮膚,高個(gè)子。遠(yuǎn)處看來(lái),感覺(jué)很強(qiáng)壯。

          周老師的“大肚子”是怎么來(lái)的呢?大概是吃出來(lái)的吧。他吃飯的樣子可滑稽了!每到吃飯的時(shí)候,“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進(jìn)食堂。我們排隊(duì)時(shí),都會(huì)偷偷地向一個(gè)方向看去,見(jiàn)他專(zhuān)心致志盯著飯碗,右手拿著筷子“唰唰唰”地?fù)]動(dòng)著,幾分鐘的時(shí)間,一碗飯就被周老師吃完了。然后,滿(mǎn)足地摸了摸自己的肚子,微笑地離開(kāi)食堂。

          俗話說(shuō)“宰相肚里能撐船”,他的`大肚子里裝滿(mǎn)了智慧呢!再難的題,“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來(lái)。有一次,我到辦公室交作業(yè),看到五(1)班劉老師正對(duì)著一道數(shù)學(xué)題抓耳撓腮,冥思苦想。有幾個(gè)老師,湊上前去似乎沒(méi)什么眉目。這時(shí),周老師摸了摸大肚子,抿了抿他的薄嘴皮,笑嘻嘻地說(shuō)出了答案,我禁不住張大了嘴巴。

          周老師的“大肚子”真了不起呀!既裝著我們的歡笑,也藏著豐富的知識(shí)!

        愛(ài)笑的老師作文 篇2

          一個(gè)年輕的男老師推門(mén)而進(jìn)。教室里頓時(shí)安靜下來(lái),一切關(guān)于新老師的議論與疑問(wèn)都于這個(gè)人身上得到了解答。

          這個(gè)老師一改往日“老”師的風(fēng)氣,年齡大約二十五六歲左右。鼻梁挺高,眼睛挺小,又高又瘦的個(gè)子,素凈的白色襯衫,一派的書(shū)生氣息。只見(jiàn)他瀟灑地將書(shū)擱在講臺(tái)上,便開(kāi)始自我介紹——

          “我就是你們的新語(yǔ)文老師,希望在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中能與你們交個(gè)朋友!闭Z(yǔ)調(diào)中沒(méi)有慣用的居高臨下,只有一股夏日中刮來(lái)的一陣清風(fēng)拂面而過(guò)的感覺(jué)。這便是他的開(kāi)場(chǎng)白。與我們的見(jiàn)面禮,則是那一個(gè)仍帶了同樣清涼氣息的笑。

          后來(lái)才知道,那笑是他上課必帶的東西之一。每次上課,總會(huì)有這種事:我們還不知笑點(diǎn)所在,他便開(kāi)始笑了,本來(lái)就小的眼睛在滿(mǎn)臉的笑中更是不知了去向,他總是笑得很爽朗,以至于大家都被這笑聲所感染,然后全班同學(xué)都開(kāi)始笑了起來(lái)。笑罷,課堂氣氛便由死氣沉沉變得空前的活躍,課也講得很順當(dāng),時(shí)間也像被壓縮了似的,讓人感覺(jué)上課還沒(méi)有多久,下課鈴聲就已敲響了。講罷,他又還我們一個(gè)爽朗的笑容,以表達(dá)對(duì)我們努力配合的謝意——其實(shí)倒應(yīng)該我們感謝他,要不是他的笑,他的精彩的課,我們是不會(huì)深入理解這些精彩的文章的。

          老師念課文也極富特點(diǎn):全身心都投進(jìn)在課文中,不光是聲調(diào)極富韻味,整個(gè)身子也要向前傾,腳一踮一踮的,在我們看來(lái),就像是配合著課文跳出的輕盈舞步。就在這樣的舞步中,我們開(kāi)始接納他給我們推薦的各種文章——大多都是年輕作家極其幽默的文章。韓寒、蔣方舟、郭敬明……這些以前很少在課堂上聽(tīng)得到的名字紛紛進(jìn)入我們的耳朵。讀到文章中的.幽默之處,他總會(huì)先我們而笑,搞得我們一頭霧水,然后大家只好配以輕輕的笑聲以作回應(yīng)。當(dāng)我們終于明白了文章的笑點(diǎn)之后,全班同學(xué)開(kāi)始哈哈大笑。而此時(shí)的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了,F(xiàn)在輪到他用一張嚴(yán)肅的臉看我們笑了。

          笑,是語(yǔ)文老師的一個(gè)招牌表情。上課時(shí)他能把一篇普通的文章講得輕松幽默,讓我們捧腹大笑;下課后他喜歡和我們?cè)谝黄鸱窒硇∮哪、小故事,讓我們獲益匪淺。據(jù)可靠消息稱(chēng),老師還特喜歡看《武林外傳》,還是周星馳的忠實(shí)粉絲。要知道,他們也是我的最?lèi)?ài)!哪天我一定要去和老師好好切磋切磋。

        愛(ài)笑的老師作文 篇3

          一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),加上一對(duì)不大不小的耳朵,湊成了非常愛(ài)笑的胡老師。

          有一次,我們?nèi)嗫茖W(xué)考試考得很不好,老師很生氣,緊鎖著眉頭,嘟著嘴對(duì)我們說(shuō):我們班表現(xiàn)不好,春游不去了。聽(tīng)到這個(gè)消息后,大家異口同聲地發(fā)出了啊的聲音!緊接著,同學(xué)們沉默著,教室里靜的很,我連自己呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn),心里咚咚咚的響。

          過(guò)了一會(huì)兒,胡老師緊鎖著的眉頭舒展開(kāi)了,圓圓的'的臉上露出了美麗的笑容,我懸著的心,也放了下來(lái)。這時(shí),胡老師說(shuō):愚人節(jié)快樂(lè)。同學(xué)們歡呼雀躍著,教室里又迎來(lái)了歡樂(lè)。

          這就是我愛(ài)笑的老師---胡老師。

        愛(ài)笑的老師作文 篇4

          我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個(gè),長(zhǎng)著一張小圓臉,兩只眼睛像葡萄,一笑起來(lái)彎彎的.,說(shuō)話聲音很甜,非常愛(ài)笑。

          在上課的時(shí)候,她會(huì)很認(rèn)真地教我們作文。她教我們寫(xiě)句子,分段落。開(kāi)始,有的同學(xué)不會(huì)寫(xiě),她會(huì)笑著給我們講。我們要是走神不聽(tīng)話,她也不會(huì)生氣,總是開(kāi)個(gè)玩笑讓我們集中精力,F(xiàn)在,我們班只有一、二個(gè)同學(xué)還不會(huì)寫(xiě)作文,其他的都能寫(xiě)好幾百字呢!她看到同學(xué)們的寫(xiě)出了作文都開(kāi)心得不得了,臉上笑成一朵花。

          宋老師不僅教作文,還會(huì)給我們改作文。這學(xué)期,我在家寫(xiě)了13篇日記。她拿回家去都給我看了,每句每段都進(jìn)行修改,還寫(xiě)了評(píng)語(yǔ)。爸爸、媽媽都認(rèn)真看了,說(shuō)人家老師真了不起呢。我上二年級(jí),有一些字不會(huì)寫(xiě),有時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字,還有用拼音。一次寫(xiě)作文的時(shí)候,把地寫(xiě)成了的,她笑著走過(guò)來(lái)給我指出來(lái)說(shuō):你看看,這個(gè)地方有什么不對(duì)的嗎?我瞪大眼睛仔細(xì)一看,還真有錯(cuò),趕緊改過(guò)來(lái)。宋老師還在一邊笑呢。

          這就是我愛(ài)笑的宋老師,你覺(jué)得怎樣呢?

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