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精選敬老師的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的敬老師的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
敬老師的作文 篇1
這是小學(xué)的最后一學(xué)期，想起過(guò)往的一點(diǎn)一滴，已經(jīng)有些模糊不清，但常常浮此刻腦海中的永遠(yuǎn)是您——老師。
眼睛眨著眨著，小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，一晃，六年了。在這六年里，我遇到不少的挫折、批評(píng)、表?yè)P(yáng)等。但在我心中，永遠(yuǎn)存著一份感激。老師，那一份感激是給您的。剛上一年級(jí)的時(shí)候，起初我還有些不習(xí)慣，時(shí)常迷戀著家中的媽媽。在學(xué)校除了哭泣，仍是哭泣。這時(shí)，老師您用慈祥的目光注視著我，用和藹的.語(yǔ)氣教導(dǎo)我：“從小就務(wù)必學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立�？傆幸惶欤莿�(wù)必要獨(dú)立生活的，你媽媽不會(huì)一輩子陪著你的……”老師，是您讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立。
上四年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始長(zhǎng)大了。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，難度也增加了難度。但惟獨(dú)老師的慈祥沒(méi)變，您仍是精心地為我講解、分析。老師，是您把我拉出困難的空間。
直到上六年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始有些叛逆。是您一點(diǎn)一滴地對(duì)我開(kāi)啟思想工作，帶我逃離逆向的環(huán)境。您對(duì)我一絲一毫地教育，令我難以忘懷。
老師，是您讓我學(xué)會(huì)感恩，讓我學(xué)會(huì)心存感恩。感謝您，尊敬的老師。老師，您的慈祥、嚴(yán)格我都不會(huì)忘記的，我會(huì)將這一點(diǎn)一滴記錄在腦海筆記本中。最后說(shuō)聲：老師，多謝您！”
敬老師的作文 篇2
我敬愛(ài)的老師——她，梳著披肩的長(zhǎng)發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，還特別愛(ài)對(duì)同學(xué)們笑，她，就是教了我們四年數(shù)學(xué)的崔老師。
崔老師的一言一行，都在影響著我的成長(zhǎng)。記得我三年級(jí)的時(shí)候，上數(shù)學(xué)課總是不愛(ài)舉手回答問(wèn)題。每當(dāng)崔老師繪聲繪色的講課，啟發(fā)我們思考問(wèn)題時(shí)，別的同學(xué)都勇敢地舉手發(fā)言，但我知道問(wèn)題的正確答案，卻總是膽小，害怕答錯(cuò)，所以不敢發(fā)言。崔老師也注意到了我的弱點(diǎn)，于是她刻意讓我來(lái)回答問(wèn)題。我起立后，因?yàn)榫o張，支支吾吾地答不出。老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你先坐下吧，以后多發(fā)言就不會(huì)這樣緊張了�！蔽易潞�，滿臉通紅。
下課后，老師把我叫到講臺(tái)前，與我談心，給我加油：“老師知道這些問(wèn)題是難不倒你的，但你為什么不能勇敢的在大家面前說(shuō)出來(lái)呢？即使拿不準(zhǔn)的，也要站起來(lái)試一試。別害怕，勇敢些，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，這也是一種收獲嘛！加油，我相信你能行的！”聽(tīng)老師說(shuō)完這番話后，我就暗下決心，一定要把不積極發(fā)言的缺點(diǎn)改掉，不讓老師失望。
于是，課前我認(rèn)真預(yù)習(xí)熟悉這節(jié)課要講的.內(nèi)容。上課時(shí)，我認(rèn)真聽(tīng)講，努力思考每一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)老師提問(wèn)后，我就想起那番話：“勇敢些，答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系！”于是，我鼓足了勇氣慢慢舉起了手，老師看見(jiàn)了，微笑著說(shuō)：“常胡楊，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題�！蔽艺玖似饋�(lái)，向大家講了我自己的見(jiàn)解。說(shuō)完后，老師又鼓勵(lì)我：“說(shuō)得真好，以后就要像今天這樣多舉手發(fā)言�！�
從此以后，我便有了敢于發(fā)言的勇氣，頭腦也更加靈活。這就是崔老師的鼓勵(lì)影響我成長(zhǎng)的故事，我真的想說(shuō)：“謝謝您，敬愛(ài)的崔老師！”
敬老師的作文 篇3
從古至今，老師一直扮演著我們這些未成年的重要角色之一，他們辛苦培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)的花朵。
雖然我只經(jīng)歷了六年不到的校園生活，但我的腦海中卻已有了一張?jiān)趺匆材ú蝗サ拿嫒�，他就是五年�?jí)的教我語(yǔ)文——李老師。
他不高，不帥，不耀眼，但他卻給我們留下了深刻的`印象。用現(xiàn)在我們00后的詞來(lái)形容李老師，那就是高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵。
李老師從不給我們布置很多作業(yè)，也不體罰學(xué)生，上課總用些風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)來(lái)勾起我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這也應(yīng)該是他受我們歡迎的原因吧。但李老師也對(duì)我們、對(duì)自己都非常嚴(yán)格�；蛟S有一天，他教給我們的知識(shí)會(huì)被時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)抹去，但他陪我們一起度過(guò)的那段時(shí)光可能永遠(yuǎn)也抹不去。
有人說(shuō)，學(xué)生是老師的影子。沒(méi)錯(cuò)，老師為了刻畫出一個(gè)美麗的影子，不求回報(bào)的，含辛茹苦的努力著。而作為學(xué)生的我們呢，一天到晚就知道氣老師，不聽(tīng)老師的話，老師說(shuō)兩句就能頂四句，而且還恨老師，覺(jué)得老師很壞，自以為這樣做很酷，其實(shí)呢，你犯了一個(gè)最大、最愚蠢的錯(cuò)誤那就是——讓一個(gè)你生活中最重要的一個(gè)角色為你傷心、生氣。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，一個(gè)黑板這就是老師的舞臺(tái)，他們不用唱，不用跳，但他們并不比真正的明星表演的差，他們用那一個(gè)個(gè)45分鐘的表演時(shí)間編織出來(lái)數(shù)不勝數(shù)的成功人士。
他們才是真正的明星，他們才是真正值得我們?nèi)シQ之為“偶像”的人。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”讓我們?yōu)槟切┙陶d過(guò)自己的老師們演唱這首歌吧!讓我們用自己的行動(dòng)來(lái)感激他們吧!
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