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      2. 嚴(yán)肅的老師作文

        時間:2024-06-28 11:34:02 老師 我要投稿

        【精選】嚴(yán)肅的老師作文四篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的嚴(yán)肅的老師作文4篇,希望對大家有所幫助。

        【精選】嚴(yán)肅的老師作文四篇

        嚴(yán)肅的老師作文 篇1

          星期四的早上,王老師很生氣,嚴(yán)肅的走過來,我們不敢抬一下頭。

          這時,鈴聲還沒有響,王老師嚴(yán)肅地說“小組長干嘛呢?怎么還沒收作業(yè)?”等王老師說完,小組長匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的家庭作業(yè),一個比一個收的亂,這時王老師又開始說:“哎,你們收的'一個比一個亂,怎么收的?給我好好收!笨磥恚趵蠋熓稚鷼。

          上課鈴響了,老師先拿出粉筆寫了六道題,讓六個男生做,男同學(xué)拿著直尺、粉筆,往黑板上做,等他們寫完。

          “好了”,王老師說:“讓我檢查一遍,王老師又說:“看看是不是全對!蓖趵蠋煓z查,沒有一個全對。

          “你們六個給我站起來!”王老師又說:“你們六個就這樣做題?”王老師說完,六個同學(xué)異口同聲的說:“怎么做錯了?”王老師又說:“答案算錯了!苯又趵蠋熡终f:“你們六個到辦公室站著!"說完,他們六個站到了辦公室。

          王老師,真嚴(yán)肅!

        嚴(yán)肅的老師作文 篇2

          我有一位嚴(yán)肅的老師,他有一副炯炯有神的大眼睛,上面還架著一副近視眼睛,他就是教我數(shù)學(xué)的徐老師。

          記得一次下午,他來給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰,走進(jìn)教室,大聲說:“上課的時候,不要說話。還有,不要發(fā)出任何聲音!薄昂玫'!”“否則去旁邊站著!他把聲音提得更高了。他把書在講臺上一敲,叫了朱勝楠,然后慢慢逼近朱勝楠,嚴(yán)肅地說道:“你嘴巴不耐煩了。∧敲磿f話,去講臺上站著,讀課文去,讓你說個夠!薄袄^續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過頭來說:“沒做好的抓緊,我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了!

          “丁零零,丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來,像鴨子一樣,“哈哈哈,哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢洶洶,生氣極了,說:“有什么好笑的,再笑,小心我把你們……”

          雖然徐老師那么嚴(yán)格,但我們依然很喜歡他,因為他是為我們好呀!

        嚴(yán)肅的老師作文 篇3

          我的語文老師大約三十多歲,大大的眼睛,表情非常嚴(yán)肅,喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。

          我記著有一次上語文課,老師一進(jìn)教室,看到我們正在又吵又鬧,老師拿起教鞭,一敲桌子,說:“上課!”教室里頓時鴉雀無聲!捌鹆ⅲ蠋熌!薄白!彼舐曊f道:“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》!蔽曳_課本,心想:嚇?biāo)牢伊,老師可真是兇!老師在講課的時候,由于被嚇到了,所以沒怎么聽課,走了神。老師看出我走神了,說:“尚孟迪,你來回答這個問題!庇捎跊]聽課,我不會,站在那里,默默無語。老師說:“你是不是沒聽課?”我說:“沒……沒有。”老師說:“沒,那你怎么不會我剛剛講過的題,到后面去罰站!蔽易叩胶竺,低下頭想:“這個老師也真是的.,不就是沒怎么聽課嗎?”我是越想越生氣,越想越氣不過。站了一會兒,老師對我說:“你回答一下,這個問題怎么答?”我回答對了。老師對我說:“回去坐下,以后不要再走神了,要好好聽課。”

          這就是我的語文老師,雖然嚴(yán)肅,但是我還是很喜歡她。

        嚴(yán)肅的老師作文 篇4

          轉(zhuǎn)瞬間,我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計時。在過去的日子里,我接觸了許多老師,他(她)們講題的方法不同,給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,但今天要說的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z老師——張老師! ……

          轉(zhuǎn)瞬間,我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計時。在過去的日子里,我接觸了許多老師,他(她)們講題的方法不同,給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位,但今天要說的是教了我們?nèi)甑挠⒄Z老師——張老師!

          張老師從我上三年級就開始教我們英語,他雖然嚴(yán)肅,鮮露笑容,但對我們卻很好,他基本每周都帶我們?nèi)ノC(jī)室做一次作業(yè)。

          老師不茍言笑,好像每天都板著個臉,衣著整潔干凈,張老師的口頭禪是:單詞和課文不能死記硬背,多讀幾遍就能記住。

          我還記得我們上三年級的時候,有一單元是介紹人體部位的一個單元。快學(xué)完這個單元的`時候,張老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語小游戲,我知道張老師為什么要這樣做,因為張老師想讓我們在玩中學(xué)到知識,讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞,這一節(jié)課也讓我知道了的知識,讓我受益匪淺!

          我要說,張老師您讓我懂得了很多的英語知識,還有很多記單詞和課文的方法,這些都令我受益匪淺。

          張老師,您是我心目中最好的老師,在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會了很多的知識。我在心底里悄悄地對您說:謝謝您!您幸苦了!

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