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【精選】我的老師的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的老師的作文 篇1
我印象中的好老師是我們的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�。她很關(guān)心我們，同時(shí)也十分嚴(yán)格。劉老師懷孕了，挺著個(gè)大肚子來(lái)給我們上課。盡管身體不太方便，但她始終不曾因此而放松對(duì)課堂、對(duì)我們的要求。
平日里，劉老師對(duì)全班同學(xué)都非常和藹，課堂上總是循循善誘，引領(lǐng)我們?cè)谡Z(yǔ)文的世界里快樂(lè)遨游。遇上不懂的問(wèn)題，我也曾大膽向劉老師請(qǐng)教，她都是耐心講解，并鄭重地表?yè)P(yáng)我的敢于發(fā)問(wèn)。
當(dāng)然，劉老師有時(shí)也非常嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)榇中耐浽谧鳂I(yè)本上寫名字。劉老師交代我下次一定要寫名字，并且還要我把名字寫十遍交給老師。懲戒雖小，但是卻讓我明確了寫好自己名字的重要性。
劉老師改作業(yè)也非常細(xì)致，她的眼睛就像啄木鳥的眼睛，精準(zhǔn)而敏銳，一眼就能糾正我們的錯(cuò)題和錯(cuò)字，并且嚴(yán)格督促我們按要求訂正。
盡管與劉老師的相處時(shí)間還不長(zhǎng)，但這幾件小事卻在我的`心里留下了深刻的印象。何其有幸，一上初中，我便遇到了劉老師，從此讓我對(duì)語(yǔ)文不再心生厭煩與畏懼。
我的老師的作文 篇2
在我眼中，我們班的班主任是最善解人意的老師。
袁老師的的眼睛亮亮的，炯炯有神，但一遇到開心的事就瞇成了一條縫；袁老師最有個(gè)性的“大波浪卷卷”頭不同于其他老師千篇一律的單一發(fā)型；袁老師最大的特點(diǎn)就非那兩顆潔白的門牙莫屬了。這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的班主任——袁老師。
在以往學(xué)生眼里，布置大量作業(yè)是老師應(yīng)有的“特權(quán)”，但自從袁老師當(dāng)上了我們的班主任后，作業(yè)量卻大幅度降低，很是出乎我的意料。這種為小學(xué)生“減負(fù)”的方法非常有效，一經(jīng)實(shí)施便引起了反響，班上在很少有同學(xué)不交作業(yè)，而且其他同學(xué)的作業(yè)也寫得越來(lái)越認(rèn)真，越來(lái)越干凈、整潔了。
到了五年級(jí)，同學(xué)們的壓力也隨之增大。通常有老師占用班會(huì)的`時(shí)間給大家復(fù)習(xí)，雖然老師也是希望我們考試考個(gè)好成績(jī)，但在緊張的復(fù)習(xí)階段中，唯獨(dú)班會(huì)是能讓自己放松下心情的寶貴時(shí)間。袁老師在考試前沒(méi)有占用班會(huì)課的時(shí)間，而是正好利用班會(huì)課帶著我們做游戲，特意為我們準(zhǔn)備調(diào)解狀態(tài)的一個(gè)時(shí)間。當(dāng)同學(xué)們盡情享受了班會(huì)課的美好時(shí)光后，又投入到了緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。果然同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍芯湍玫搅肆砀髯詽M意的成績(jī)！
六年級(jí)開學(xué)，袁老師就給了我們一個(gè)最大的驚喜。
和自己喜歡的同學(xué)、好朋友一起同桌一直以來(lái)是同學(xué)們一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，但袁老師去滿足了我們這個(gè)“夢(mèng)寐以求”的心愿。大多數(shù)同學(xué)和同桌一起進(jìn)步、一起努力、互相幫助，看來(lái)，不一定兩個(gè)關(guān)系好的同學(xué)坐在一起就會(huì)講話，就會(huì)退步，所以說(shuō)，要敢于“創(chuàng)新”！
我們做袁老師的學(xué)生最輕松！因?yàn)槲覀冇袀�(gè)善解人意的好老師！
我的老師的作文 篇3
我眼中的好老師
淡淡的，卻讓我瞬間體味到了一種別樣的馨香
——題記
初見(jiàn)您時(shí)，您如一朵梔子花般的平凡，輕輕地和我們微笑、打招呼……漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，您對(duì)每一個(gè)學(xué)生都那么好，您總是耐心地笑著解釋學(xué)生的疑問(wèn)；您總是細(xì)心地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的缺點(diǎn)；您總是嚴(yán)厲地指出學(xué)生的錯(cuò)誤；您總是……
然而您的三句“名言”，卻深深地鐫刻在了我的心里，無(wú)論時(shí)間如何流逝都不會(huì)將它們抹去。
名言一——“考這么差！以后干什么？”
哎！語(yǔ)文考試又考差了！怎么辦？全班同學(xué)看著紅黑交錯(cuò)的試卷都苦著臉，皺著眉頭想。
“一會(huì)兒肯定會(huì)被罵的，怎么辦？怎么辦��？”一旁的`小A搓著衣角哀叫道。
我搖了搖頭說(shuō)：“我比你更慘！”看著卷面上那高掛著的紅燈籠如同野獸般吞沒(méi)了我過(guò)去的榮耀，我的心就像跌進(jìn)了冰窖中，涼颼颼的，異常寒冷。
這時(shí)，您進(jìn)來(lái)說(shuō)：“低于80分的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)！”
班上一大片同學(xué)都極不情愿地站了起來(lái)。此時(shí)，您頭一次皺著眉頭對(duì)我們劈頭蓋臉地轟炸過(guò)來(lái)：“看看你們本事越來(lái)越大了，講過(guò)的題都能殺的片甲不留？真不知道你們上課在干什么？”
大家都十分羞愧地低著頭，誰(shuí)也不敢抬頭去看您一眼。
第二天下早課，您來(lái)了，迎面看見(jiàn)我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“小C，你過(guò)來(lái)一下�！�
我心想：“真倒霉，怎么偏偏就被您給逮住了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走了過(guò)去。
“小C，你平時(shí)上課不是還可以的嘛，怎么這次考得這么差？考這么差，以后能干什么？其實(shí)有很多題，原本就是你上課回答過(guò)的，都是會(huì)的，太馬虎了！你要細(xì)心些，細(xì)節(jié)決定成敗啊！”
望著您那焦急的目光，聽著您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我的心一熱，之前對(duì)您的恐懼和怨恨霎時(shí)變成了感激之情。
名言二——“這點(diǎn)小事都做不好，怎能在社會(huì)上擔(dān)重任？”
身為數(shù)學(xué)課代表的我遇到了一件連數(shù)學(xué)老師也頭疼的事：班上經(jīng)常發(fā)生作業(yè)丟失事件。
有一天，數(shù)學(xué)老師終于忍無(wú)可忍，告到了您那里。您立即把我叫了過(guò)去。我小心地看著您，您恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō)：“這點(diǎn)小事都做不好，將來(lái)怎能在社會(huì)上擔(dān)重任！”之后，您手把手地教我該如何收作業(yè)、查看作業(yè)情況。
從此，作業(yè)再也沒(méi)有丟失過(guò)。而您那句話也永遠(yuǎn)縈繞在我的耳邊。
名言三——“連自己的嘴都管不住，有什么用！”
在美術(shù)課上，我和同桌小A小聲地聊得不亦樂(lè)乎，正忘乎所以時(shí)，您進(jìn)來(lái)了，生氣地盯著我：“小C，你出來(lái)！”霎時(shí)，我的高興勁蕩然無(wú)存了。您放低了聲音，嘆了口氣說(shuō)：“你連自己的嘴都管不住，以后有什么用！雨果說(shuō)過(guò)有自制力的人才是強(qiáng)者。一個(gè)連自己都管不住的人，將來(lái)會(huì)有所成就嗎？”我慚愧地低下了頭。
之后，每當(dāng)我想說(shuō)廢話時(shí)，總會(huì)想起您那銳利的目光和那句至今都讓我無(wú)地自容的話，便乖乖地閉上了嘴。
我的好老師，您給我的，總是如星星般細(xì)小的關(guān)愛(ài)，卻又如星星般點(diǎn)綴了我十三歲的天空！您如一朵梔子花，默默無(wú)聞，卻沁香了每個(gè)人的青春！
我的老師的作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，每次吟詠，我對(duì)老師的敬意油然而生。
老師是粉筆，消磨了自己，成就了他人；老師是紅燭，帶來(lái)了光明，驅(qū)逐了黑暗！
我不會(huì)忘記——
第一次我見(jiàn)到您時(shí)，您穿了一件藍(lán)色的上衣，一條白色的褲子，我看到您俯下身子仔細(xì)檢視教室里的一個(gè)又一個(gè)垃圾，一絲不茍，仿佛是一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)生，其實(shí)您完全可以讓學(xué)生去干，但是，您沒(méi)有！您的行為成為無(wú)聲的指揮，許多學(xué)生復(fù)制了您的動(dòng)作。
我不會(huì)忘記——
下面我來(lái)念念期中成績(jī)。我的心里像十五個(gè)吊桶——七上八下。我知道自己這次會(huì)丟人現(xiàn)眼，名落孫山。好久，老師終于念到我的名字和慘不忍睹的成績(jī)。頓時(shí)，我像一只被斗敗的公雞，我感覺(jué)自己的卑微，簡(jiǎn)直像是螞蟻一樣的蟲豸。您好像發(fā)現(xiàn)了我的異常，下課后把我叫了出去。離開座位時(shí)，我已淚流滿面。您拿出紙巾擦去我臉上的淚痕，輕柔的對(duì)我說(shuō)：一次失敗沒(méi)關(guān)系，失敗并不可怕，可怕的是失敗了就一蹶不振。一個(gè)大寫的‘人’，即使翅膀斷了，心也要要飛翔，不是嗎？雖然是反問(wèn)，但我分明聽出了慈愛(ài)和希冀，柔情似水，使我如沐春風(fēng)，這些話像一束陽(yáng)光照進(jìn)我冰冷的心田。一股暖流在我心中激蕩！
我不會(huì)忘記——
又一次抽考結(jié)束了，我的名字和成績(jī)飄入耳際時(shí)。我不禁欣喜若狂：呀！提前了好多名次！我深深的知道其中有我的努力，但我相信，更重要的是老師的鼓勵(lì)。我窺伺了老師一眼，不小，與老師的眼神相撞。我從您柔和眼神中，讀出了喜悅：嗯，這次考得不錯(cuò)偶！
我不會(huì)忘記——
每天自習(xí)課您都在班級(jí)中靜靜的`看書、批改作業(yè)，或端正的站著，犀利的眼神環(huán)視著每個(gè)同學(xué)，為的是營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，是上等生更出色，使中等生更自信，是下等生更努力！課間，您總是不是的在窗外監(jiān)視教室的情況。那些玩手機(jī)的、看小說(shuō)的都會(huì)暴露無(wú)遺。在您的監(jiān)督教育下，同學(xué)們逐漸向壞習(xí)慣說(shuō)拜拜。
啊！老師，你是辛勤的園丁，培養(yǎng)了祖國(guó)的花朵；��！老師，你是甘甜的清泉，灌溉了干涸的田地；啊！老師，你是高聳的燈塔，照亮了我們前行的路！啊！老師，你更是燃燒的紅燭，用星星之火，點(diǎn)燃希望和美好的明天！��！
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