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科學(xué)老師的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的科學(xué)老師的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
科學(xué)老師的作文 篇1
我們班有個漂亮的科學(xué)老師,叫張老師。
張老師有高高的個子,既苗條又瘦,是個女老師。她有一雙炯炯有神的`眼睛,像兩顆黑寶石。她臉上的小痘痘猶如閃亮的紅寶石。她戴著紅框眼鏡,架在她那高高的鼻子上。她還有一張長長的臉,紅潤潤的臉。長長的頭發(fā)像瀑布一樣,美麗極了。
我們的科學(xué)老師不但漂亮,而且幽默。記得在第一節(jié)課上,張老師說:“你們可要記著,如果被我點到三次名,我就會免費請他辦公室一日游,被我點到五次名,就年級一日游,讓全年級的人都認(rèn)識你,光榮吧?”全班笑得前俯后仰。
張老師在前幾節(jié)課。對我們說:“今天我向三八班的歷史學(xué)了一招,如果你要說話,我就讓你們拿著語文書,在辦公室排成一排。讀課文,等到你們口水都沒了,你就不能說那么多話了!苯淌依镆幌戮头序v了起來。
上節(jié)課,張老師說:“王一川,夏藝,如果你們再說話,我就讓你們在辦公室門口站著,來一位老師,你們就說:‘老師您辛苦了!’!
我們的科學(xué)老師有趣吧!
科學(xué)老師的作文 篇2
這幾天我們新?lián)Q了一個科學(xué)老師,他是一個男老師。個子很低。但是說話別有風(fēng)趣。我很喜歡上他的課。
我們今天上他的第一節(jié)課,課間他說了很多有趣的話,比如他在講八大行星的時候。他說人們從天文鏡中看到的八顆行星連成一條線,就會有人造謠說地球的末日到了!竟然還有小學(xué)生說,是七龍珠連成了一起,可以實現(xiàn)一個人的愿望!他還說:我在四年級上課的時候,有一個學(xué)生對我說,自己特別想說話的時候就給自己一巴掌,還是特別響亮的那種。說這樣可以提過神來。老師表揚他這是一個好方法。第一節(jié)上他們班的課的時候有1/3的人愛說話,到了第二節(jié)的`時候,沒有人再說話了,他們都采用了這種方法,想說話時"啪"給自己一巴掌。
他還說,如果自己看到有些同學(xué)想扭臉,或者想說話,他就會大聲的告訴大家說,有一個學(xué)生已經(jīng)給我發(fā)了信號了。說如果不修理修理我,就會常年這樣扭臉說話坐下去。老師還會說請想挨我打兩巴掌的人,請?zhí)崆邦A(yù)約。
就是他說的這些話讓我覺得非常有趣,所以我才迷上了他給我們上課,我還知道他另外一個身份就是一年級的體育課老師。每天早上我來的早,便會看見這個科學(xué)和體育老師會穿著白色的籃球服在我們操場上一圈又一圈的晨跑呢。
科學(xué)老師的作文 篇3
叮鈴鈴,上課鈴響了,我最喜歡的科學(xué)老師走了進(jìn)來。她中等個兒,扎著一條粗粗的馬尾辮,臉上帶著微笑。她把一個長方形白色的塑料盆放到講臺上,里面一邊放著蝸牛,一邊放著放大鏡,我們都興奮起來。
只見科學(xué)老師向前微微探著身子,笑嘻嘻地問我們:“誰知道蝸牛的便便從哪里來?知道的舉手!庇袔讉同學(xué)舉了手。老師又問:“還有嗎?”說著自己也舉起了手,我們都哈哈笑起來。
這就是親切,幽默又調(diào)皮的科學(xué)老師?茖W(xué)老師讓我們愉快地度過每一堂科學(xué)課
有同學(xué)上課不注意聽講,她并不發(fā)脾氣,她會看著你,溫和地說:“注意聽講哦!
她經(jīng)常帶著我們采集標(biāo)本:樹葉啦、螞蟻啦……讓我們用放大鏡觀察,給我們耐心講解。
不知不覺的.一堂課就結(jié)束了,我們依依不舍地看著科學(xué)老師離開。
科學(xué)老師是我們的良師益友。我祝科學(xué)老師天天快樂,永遠(yuǎn)健康。
科學(xué)老師的作文 篇4
假老師是我們學(xué)校最出名的科學(xué)老師,曾經(jīng)在三年級時當(dāng)上了我們的副班主任,我至今還忘不了他給我們班上的第一節(jié)科學(xué)課。
當(dāng)當(dāng),當(dāng)。隨著一陣優(yōu)美的鈴聲,假老師走上了講臺,可能是還不熟悉我們班的結(jié)構(gòu),他捋了一下頭發(fā),在座的'同學(xué)都覺得這位老師有一點兒帥。哎呀媽呀!他大喊一聲,大家情不自禁地大笑起來。原來,假老師不小心被講臺上的電線絆到了,摔了個踉蹌,真是典型的帥不過三秒啊!他自己也笑了起來,一邊笑,一邊介紹自己:哈嘍,我是你們的科學(xué)老師賈老師。啊?假老師?是真、假的假嗎?同學(xué)們立刻炸開了鍋。
老師!身后傳來了一陣濃厚的聲音,是大牛!你是不是姓真假的假。克蠛暗。哈哈大家鬧得比剛才更歡了?少Z老師沒有任何生氣的跡象,把粉筆往上一拋,用左手接住了粉筆,一筆一畫地書寫著自己的姓氏。
教室里漸漸地安靜了一下來,大家都變得像一位位書法家,正在全神貫注地欣賞著賈大師左手完成的作品。這個‘賈’,大家認(rèn)識嗎?不認(rèn)識。我們異口同聲地回答。
‘賈’可以分成‘西’和‘貝’,‘西’可以理解為四,‘貝’就是寶貝,我們科學(xué)組的老師都叫我‘賈四寶’。哦!賈四寶!全班邊笑邊喊。后面的大牛也笑了,他悄悄對我說,賈老師非常幽默,甚至還有些大學(xué)問,不然他是怎么用左手寫出那么好的粉筆字呢?我聽了也跟著他一邊笑,一邊點頭認(rèn)可。
我喜歡假老師,喜歡他的幽默,喜歡他的學(xué)問。
科學(xué)老師的作文 篇5
六年級的課時比較多,不同的任課老師各有不同的教書風(fēng)格,其中我最喜愛的是我們科學(xué)考試朱老師。
朱老師是位高挑的女教師,臉的膚色總是紅紅的,像嬌艷欲滴的紅蘋果,眼睛小小的,笑起來像一彎彎彎的月牙,特別可愛。朱老師無論對家長還是學(xué)生總是一副笑盈盈樣子,看起來特別親切。她從來沒有責(zé)罰過學(xué)生,我們都很尊敬她,這也是我特別喜歡她的'原因。因為我們還很小,潛力無限,不能憑借學(xué)業(yè)成績就定下我們未來的發(fā)展前途,老師應(yīng)一視同仁,對每一個學(xué)生都應(yīng)該多多鼓勵,而不是動不動的責(zé)罵,會傷了我們小小的自尊心和自信心。
朱老師知識淵博,總是能在不同的課上給我們做千奇百怪的實驗,我特別感興趣,因為能夠創(chuàng)出想象不到的奇跡。朱老師教學(xué)風(fēng)格特異,她沒有按照常規(guī)自己灌輸給我們知識,而是做一個實驗之前,讓我們自己思考探索,通過這種方式能夠培養(yǎng)愛動腦筋和積極實踐的好習(xí)慣。
有些實驗到現(xiàn)在我還記憶猶新。有一次,星期天晚上我按照老師的要求自己獨立在家做了一個有趣的實驗。第二天上課朱老師準(zhǔn)備好實驗器皿,開始做實驗。首先在玻璃杯中倒入一小杯水,然后倒入一些油,令人奇怪的是,過了一會兒水和油竟然分開了。油在上面水在下面,完全是在不同的層面。這和我們的生活實際完全不符合。正當(dāng)我們大家疑惑不解時,老師笑嘻嘻地說昨天同學(xué)們在家做實驗有沒有這樣的結(jié)果呀。大家紛紛點頭,但就是不知道原因。接著,老師解釋說,油比水輕,所以當(dāng)油和水混合時,輕的自然浮在上面,重的在下面,也就是實驗所看到的結(jié)果。我們頓時恍然大悟,明白了其中的道理。
我愛我的科學(xué)老師。
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