老師的事作文

精選老師的事作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師的事作文6篇，希望能夠幫助到大家。

老師的事作文 篇1

　　今天，包老師不在，出去聽(tīng)課，教室里發(fā)生了幾件不愉快的事，這件事情就是其中之一。

　　星期一下午的科學(xué)課，做著眼操，突然一句話打破了寧?kù)o的教室。

　　“陸美旨，不準(zhǔn)玩你的水晶泥！”楊軒誠(chéng)喊道。

　　“你家在海邊嗎？管那么寬！真是太平洋警察管的寬！還有，看清楚，我沒(méi)玩水晶泥！”陸美旨頂起嘴說(shuō)。

　　“你就玩兒了！我的.眼睛尖的很！”楊軒誠(chéng)生氣了，“快認(rèn)錯(cuò)！”

　　“我有錯(cuò)嗎？有錯(cuò)嗎？我沒(méi)錯(cuò)！你認(rèn)錯(cuò)！”陸美旨指著楊軒誠(chéng)說(shuō)。

　　他們就這樣你一句我一句的�！拔摇睏钴幷\(chéng)高聲起來(lái)，“要把你這個(gè)笨蛋的大名寫(xiě)在黑板上�！�

　　陸美旨拿出《我學(xué)習(xí)，我快樂(lè)》趴在桌上�！澳阆胱鍪裁�？”楊軒誠(chéng)說(shuō)。又補(bǔ)充了一句：“眼操認(rèn)真！”

　　陸美旨說(shuō)：“哼！你世界上最笨！我要把你的分?jǐn)?shù)改成0分！回家吃巴掌去吧！”

　　當(dāng)時(shí)我就在心里想：唉！我的耳朵都被吵死了！這樣吵有意義嗎？

　　這就是事情的來(lái)龍去脈。很不愉快吧？我也不開(kāi)心，這一天的好心情被破壞了。

老師的事作文 篇2

　　誰(shuí)都知道，母愛(ài)是最偉大的，可是，我要說(shuō)老師的愛(ài)同樣的無(wú)私的。

　　李老師是我們的班主任，長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，打著彎，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁，苗條的身材，非常漂亮。她每天都給我們批作業(yè)，改卷子，眼睛周?chē)�都長(zhǎng)出了魚(yú)尾紋。

　　李老師為我們付出了很多心血，但是我們班也有個(gè)別同學(xué)惹老師生氣，讓李老師不知道怎么辦好。記得又一次，上課時(shí)有人做小動(dòng)作，隨便說(shuō)話，李老師聽(tīng)到了，說(shuō)：“誰(shuí)在說(shuō)話？！”那幾個(gè)同學(xué)馬上坐好，老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒，那幾個(gè)同學(xué)又開(kāi)始說(shuō)話了，教室里又響起了嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲。李老師眼很“尖”，那幾個(gè)“調(diào)皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有發(fā)覺(jué)，還繼續(xù)說(shuō)話。這回，李老師可真生氣了，在班上大喊：“誰(shuí)再敢給我動(dòng)一動(dòng)！”霎時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，嘰嘰咕咕的說(shuō)話聲不見(jiàn)了，那幾個(gè)同學(xué)也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節(jié)課。

　　下課了，老師把他們幾個(gè)叫了出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們幾個(gè)上課說(shuō)話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長(zhǎng)大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來(lái)就會(huì)充滿陽(yáng)光�！�

　　愛(ài)是一種奇特的東西，溫柔是愛(ài)，嚴(yán)厲也是愛(ài)。在成長(zhǎng)的道路上，溫柔的愛(ài)、嚴(yán)厲的愛(ài)對(duì)我們同樣不可缺少。

老師的事作文 篇3

　　別人都認(rèn)為我英語(yǔ)學(xué)得好，是剛開(kāi)始就優(yōu)秀的�？芍挥形倚睦锩靼�，我從“麻雀”變成“金鳳凰”與續(xù)老師的幫助是分不開(kāi)的。

　　這還得從四年級(jí)第一學(xué)期說(shuō)起，開(kāi)學(xué)的第一天，我們端端正正地坐在教室里等待原來(lái)的英語(yǔ)老師上課時(shí)，出乎我們意料的是，一位新老師步履輕盈地走進(jìn)教室。她看起來(lái)有20多歲，穿著黃襯衫和牛仔褲，十分精神。新老師微笑著說(shuō)：“大家好！我姓續(xù)，你們可以叫我Miss 續(xù)�！边@與眾不同的開(kāi)場(chǎng)白讓我對(duì)老師產(chǎn)生了好奇。接下來(lái)，續(xù)老師講課十分精彩，讓我對(duì)她產(chǎn)生了好感。

　　回到家，因?yàn)槲覍?duì)老師有好感，所以作業(yè)寫(xiě)得很認(rèn)真。第二天，老師讓交作業(yè)，當(dāng)我胸有成竹地掏作業(yè)本時(shí)，一個(gè)意想不到的結(jié)果出現(xiàn)了：“糟了！作業(yè)本忘記帶了�！鳖D時(shí)，我想起了老師包公似的鐵青的臉,變得驚慌失措，心怦怦直跳。按照慣例，老師一定會(huì)狠狠地批評(píng)我的。果然，老師查出我沒(méi)交作業(yè)之后，快步走到我面前問(wèn)：“為什么沒(méi)交作業(yè)？”“忘帶了�！蔽业椭�頭怯生生地說(shuō)�？墒抢蠋焻s和藹地輕輕拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這么帥的.小伙子，下次一定不會(huì)忘帶的！”我羞澀而堅(jiān)定地看著老師信任的目光，心里融起一股暖流，似春風(fēng)在胸中蕩漾。從那一刻起，我就暗暗下定決心要好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，決不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

　　這就是我和續(xù)老師之間發(fā)生的事，老師對(duì)我春風(fēng)般的教誨，令我終生難忘！

老師的事作文 篇4

　　教師是一項(xiàng)令人敬佩的工作，在別人休息的時(shí)候他（她）們?nèi)栽趥湔n，在別人睡覺(jué)的時(shí)候他們卻在批改作業(yè)。實(shí)在太偉大了，太了不起了！

　　我和老師就發(fā)生過(guò)一次令我終生難忘的事：

　　那是去年的一個(gè)星期二，與往常一樣，只不過(guò)老師帶來(lái)了一個(gè)好消息，老師說(shuō)：“這次萊城區(qū)第二屆博客評(píng)選，李志賢獲得了一等獎(jiǎng)，他寫(xiě)的文章登上了《書(shū)香文苑》。真棒！”

　　“哇！”同學(xué)們用羨慕的眼光看著我，我的`心里美滋滋的，心里比喝了一杯蜂蜜還要甜！

　　老師還說(shuō)：“李志賢寫(xiě)的這么多，修改修改，再弄上一個(gè)封面，不就是一本書(shū)了么？”

　　我暗下決心：一定要再接再厲，爭(zhēng)取在萊蕪博客上再多得幾個(gè)一等獎(jiǎng)。讓同學(xué)羨慕，讓老師高興，為父母爭(zhēng)氣！

　　加油，加油，加油！

　　在老師的鼓舞下，我努力閱讀課外書(shū)和課內(nèi)書(shū)，堅(jiān)持寫(xiě)博客。終于，在我的不斷努力下，我的寫(xiě)作水平有了明顯提高，在萊蕪博客上找到了很多樂(lè)趣。這一切都虧了老師的那句“李志賢寫(xiě)的這么多，修改修改，再弄上一個(gè)封面，不就是一本書(shū)了么？”。如果沒(méi)有這句話，我也不會(huì)這么喜歡寫(xiě)作，自然也體會(huì)不到什么寫(xiě)作的快樂(lè)。

　　老師謝謝您！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

老師的事作文 篇5

　　因?yàn)橛鲆?jiàn)了您，我學(xué)習(xí)生活變的美好，心態(tài)變的樂(lè)觀，也有積極的人生態(tài)度，您就是我的高中班主任，我謝謝您。

　　我上的`是最不好的學(xué)校，但是遇見(jiàn)了一個(gè)最好的老師，我們學(xué)生都是最差學(xué)生匯集于此，我們?cè)庥鲞^(guò)老師的罵打，但是無(wú)人理解我們內(nèi)心，我們對(duì)生活充滿陰影，我們的心理在吶喊，誰(shuí)能救救我們?

　　這一年，您出現(xiàn)在我們的世界，您的身材不高，一開(kāi)始我并沒(méi)太在意您，但是通過(guò)一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我犯了個(gè)大錯(cuò)誤，那便是我沒(méi)珍惜那段時(shí)光，我想哭，您不能再教我了。

　　您的教育方式與眾不同，表?yè)P(yáng)中有表?yè)P(yáng)，批評(píng)中帶表?yè)P(yáng)，很怪吧?記得有一次，我進(jìn)老師辦公室，有個(gè)學(xué)生遲到了，我以為老師會(huì)爆跳如雷，但我錯(cuò)了，老師正在聊的挺熱乎。學(xué)生每次叫辦公室之前，都呈現(xiàn)幸福的樣子，哈哈。有時(shí)，老師還會(huì)因?yàn)槊婺繉W(xué)生找事，不理解父母哭泣，老師行為感動(dòng)我。

　　老師講課那叫一流，老師講課好像都像第一次講，教室拾分安靜，老師講的每個(gè)故事，讓人深思熟慮，感慨萬(wàn)仟，老師語(yǔ)言感動(dòng)我。

　　我每天都能看到老師的笑臉，給人一種對(duì)擁有今天的無(wú)限高興，我也很快樂(lè)，老師微笑感動(dòng)我。

　　很多很多，我喜歡我的老師，我崇拜我的老師，因?yàn)榻o我們帶來(lái)快樂(lè)。

老師的事作文 篇6

　　有人說(shuō)，“老師太好玩了！在班上，她是‘霸主’，想罵誰(shuí)罵誰(shuí)，我們一聊聊天，老師就過(guò)來(lái)痛罵我們一場(chǎng)，罵得我們體無(wú)完膚，教訓(xùn)得我們狗血噴頭！”但我的理解與他們不一樣。

　　我是我們學(xué)校六（1）班的副班長(zhǎng)，我有權(quán)利罵學(xué)生，朋友們都很嫉妒我的“霸權(quán)”�？墒俏艺J(rèn)為老師班干部和學(xué)生都是平等的，因?yàn)椤��?/p>

　　今天下午自習(xí)，老師都在辦公室�！敖淌覠o(wú)老師，學(xué)生稱霸王”，同學(xué)們“玩”得可熱鬧了：有說(shuō)話的，聊得津津樂(lè)道；有玩各種游戲的，玩得嘻嘻哈哈；有打打鬧鬧的，弄得教室發(fā)出“咕隆咕隆”的呻吟；還有的丟紙飛機(jī)、玩撲克牌、下象棋……班長(zhǎng)去訓(xùn)練籃球，班里只剩下4個(gè)有權(quán)利的班干部，我們?cè)跄茉试S自習(xí)課被這些“搗蛋魔術(shù)師”變成“體育課”、“游戲課”？但我們知道同學(xué)們渴望聊天游戲，我們不由自主得忍下去……時(shí)間一分一秒過(guò)去，聽(tīng)著同學(xué)們的.吵鬧聲，停下時(shí)又聽(tīng)見(jiàn)時(shí)鐘秒針和分針發(fā)出“滴答滴答”的聲音，我們實(shí)在做不下去！他們把沒(méi)權(quán)利的班干部惹火了！我們實(shí)在忍不下去！我將怒氣轉(zhuǎn)換為力氣，用力拍下桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“碰”一聲后，接著又是我說(shuō)一聲“安靜”！之后下課了……

　　老師，您辛苦了，對(duì)不去，我們知道您的良苦用心，我們以后一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課再也不說(shuō)話了，因?yàn)�，我體驗(yàn)過(guò)。

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