班主任作文

【精品】班主任作文匯總五篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的班主任作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文 篇1

　　我的班主任是郭老師，她很年輕，有20多歲。她不高不矮，不胖不瘦，讓人感覺很親切。

　　郭老師很重視培養(yǎng)我們的寫作能力，還制定了一個寫作口號：讓寫作成為一種習(xí)慣，讓修改成為一種習(xí)慣。她每節(jié)課都會為我們讀一篇《新黑馬閱讀》里的文章，并讓我們回答問題，用于提高我們的口語和理解水平。還準(zhǔn)備成立一個寫作小組，課后輔導(dǎo)我們，并讓我們互相交流。讓我印象最深刻的是就是二年級的時候，老師把我們寫得最好的文章挑出來，要出版一本書。雖然現(xiàn)在還沒有出版，但老師說馬上就能出版了，我很期待耶！

　　郭老師總是利用有限的時間為我們批改作業(yè)，很是辛苦。雖然她平時對我們要求很嚴(yán)格，但我知道她是為我們好。

　　這就是我的班主任——郭老師，一位有上進(jìn)心，有愛心，有耐心的好老師。

班主任作文 篇2

　　我的班主任何老師是一位美麗、善良、認(rèn)真的老師。

　　她有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，一張會說話會說話的聰明嘴，身材苗條，風(fēng)華絕代。啊！太美了！

　　何老師對我們?nèi)�班的學(xué)習(xí)都很用心。在班級作業(yè)本里，最容易出錯的題目總是會提前幫我們分析，免得我們出錯。全班考試都不及格。老師會讓我們仔細(xì)看錯題，然后讓我們一個個改正。

　　我心目中的何老師真是一個好班主任。她總是在課堂上問一些有趣的問題，偶爾和我們一起玩一些與語文課相關(guān)的小游戲。

　　如果我們犯了錯誤，她會好心的給我們指出錯誤，然后在我們知道的情況下告訴我們改正；如果我們犯了同樣的錯誤，老師現(xiàn)在會嚴(yán)厲批評我們，這樣我們就可以長記性了。

　　比賽過程中，班主任何老師讓我們大膽盡情地玩，但他會一遍又一遍地說:“一定要注意安全”。如果有人不慎受傷，老師會送他或她去學(xué)校醫(yī)務(wù)室治療。

　　我心目中的班主任就是這樣一個受人尊敬的好老師。哦，差點(diǎn)忘了告訴你，何老師其實(shí)是個“兩面派”！我們?nèi)�班人�?nèi)心的期待就是她的第二張臉。

　　我記得我們有一次考試不及格。我那次語文只考了80分。雖然何老師只批評了我們幾句，但我清楚地看到了何老師臉上的失望。我們成績這么差，何老師肯定和我們一樣差！這時，何老師轉(zhuǎn)向我說:“請你先修改試卷�！薄Ｎ业椭�頭走到座位上，開始修改試卷，但我根本不敢去看何老師。偶爾一抬頭，發(fā)現(xiàn)何老師關(guān)切的眼神分明在說:“何晨宇，老師看好你，你要振作起來�！毕氲竭@，我忍不住用書捂臉，心里暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的期望！

班主任作文 篇3

　　我有一個班主任，當(dāng)然，是一個女士，名：邢霞。比我媽媽稍微大一點(diǎn)吧。她兼任著我們許多的課程：語文、班會、心理輔導(dǎo)。

　　先說說老班的面貌吧。帶著一副不厚不薄的`眼鏡，一頭染了棕黃色的卷頭發(fā)，臉上的“裝飾物”在我看來一點(diǎn)也不多。膚色有點(diǎn)白，有點(diǎn)黃，中型身材，不過真的比天蓬元帥瘦10幾倍。我喜歡我們的老師穿裙子，而且是灰色和白色的，接著穿上一雙黑色的高跟鞋，顯得特別的高貴，哈哈。

　　接著我們聊聊我們老班論學(xué)狀況如何吧。假如吧它制成一種診斷報告的話，應(yīng)該是這樣的：狀況：優(yōu)+，精神：優(yōu)+，犯發(fā)火病癥數(shù)：無、布置作業(yè)發(fā)瘋病癥數(shù)：無，訴苦數(shù)：無，講曾經(jīng)數(shù)：有過幾次，大概5次左右。不要說我在美化我的邢恩師，這是實(shí)實(shí)在在的。

　　然后我們在回憶一下邢老師的特點(diǎn)吧，喜歡逗你玩。更喜歡開小差，每當(dāng)學(xué)著一課的時候，邢老師總是告訴我們一些別的知識，讓我們了解的更多。對了，還有一個特點(diǎn)，人性至尊，作業(yè)在我們心中差不多，假如做錯了事情，罰的也非常人理，老師，以人性為中心。

　　在我小的時候，我最大的那個姐姐曾將這樣形容過她的老師：“小妹呀，我的老師實(shí)在是魔鬼呀，小妹呀，你可千萬不要惹火了你的老師呀，要遭殃的！”當(dāng)時我還在詛咒所有的老師，同情我自己和所有即將登臺上任學(xué)生的孩子們。但是，等到我真的開始上學(xué)時，事情并沒有我想象的那樣糟糕透頂。一開始，邢老師就用慈祥的眼光迎接著所有的小朋友們，我也朝老師笑笑，頓時，心里那種種擔(dān)心已經(jīng)化為烏有。

　　記得那天，邢老師代替張老師上我們的體活課，不知不覺的，和我們玩到一起去了，老師成了大母雞，帶著我們到處亂竄，此時的邢老師，已經(jīng)不是嚴(yán)厲的老師了，成了一個活蹦亂跳的孩子。還有一個冰天雪地的早上，天上還飄著小鵝毛雪，老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗、堆雪人。雪停了，明媚溫暖的陽光照耀在我們臉上時，邢老師的臉也變得紅紅的，但是，依然玩的相當(dāng)?shù)谋M興。

　　邢老師在我們心中，地位不是老師，而是第二個母親。真想和同學(xué)們一起叫邢老師一聲：邢媽媽呀！邢老師像從童話里走出來的人物一樣，精心的照料著我們，讓我們感到快活，學(xué)到了許多知識。童心就如同裝在袋子里的禮品一樣，拿出來，會讓人感到驚奇和快樂，還有陣陣溫暖。

　　邢老師，在我們眼里，不僅是一個老師，還是一個媽媽，更是一個可愛的孩子。

班主任作文 篇4

　　有一個人，她雖然沒有別人那樣高大的背影，沒有別人那樣洪亮的嗓音，但她那熟悉的身影和沙啞的嗓音卻總是讓我們班里的每一位學(xué)生倍感高大和親切。她，就是我們的班主任——侯老師。

　　在我們和侯老師相處的３年中，她用那雙勤勞的手和那顆熱愛教育事業(yè)的心精心地哺育著我們每一顆年幼的心靈。每當(dāng)我聽到侯老師用那沙啞的聲音為我們講課時，我的心里都無比地敬重她，此時我多么希望侯老師的嗓子能夠趕快好起來呀！侯老師每講一句話我都在認(rèn)真傾聽，因?yàn)槲抑�道她每講一句話都要費(fèi)很大勁，所以我們更應(yīng)該尊重老師，認(rèn)真聽講。

　　每天放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，可是侯老師還在學(xué)校加班為我們批改作業(yè)。第二天，看到侯老師憔悴的臉和有些發(fā)紅的雙眼，我知道，她又為我們熬到了深夜……此時，我的內(nèi)心百感交集，有一種說不出的滋味，我多想讓侯老師多休息一會兒呀！

　　敬愛的侯老師，您把我們當(dāng)成自己的孩子一樣對待，甚至對我們的愛超出了自己的孩子，真的很想對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

班主任作文 篇5

　　老師，你就像一支紅燭，點(diǎn)燃我們心中的火，卻燃燒著自己，直到紅燭化為灰燼。老師，你就像一個園丁，哺育著我們的花朵，卻在努力工作，直到筋疲力盡，老師。你就像夜晚的燈塔，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！懊慨�(dāng)我想起這些贊美老師的詩句，我總會想起我們的班主任馬老師——。

　　我的班主任和藹可親，是我們班的語文老師。一副圓臉，鑲嵌著紫葡萄一樣的大眼睛，看起來明亮明亮，上面還戴著一副眼鏡！一張櫻桃小嘴，笑著露出珍珠般潔白的牙齒，在我看來，老師真可愛！

　　我字寫的難看的時候你教我寫的好。

　　是你，我生病沒上的課，你用自己的時間幫我補(bǔ)。

　　記得我高二的時候，有一次生病了。

　　了，上午的主課沒有上，是您，下午對我說：“王雨潔，你留下來吧！我找你有些事情，于是，您就打開電腦，溫柔地對我說：“你早上沒來上語文課，我現(xiàn)在幫你把早上的課補(bǔ)上吧！”這兒該這樣理解，那兒該那樣理解，就這樣，您花了很長的時間，終于幫我把課補(bǔ)完了。但是，你為了給我一人補(bǔ)課，卻耽誤了給同學(xué)們批作業(yè)的時間，也就延長了您的下班時間，在這我真的感到很抱歉！

　　其實(shí)我說了這么多，最想說的是，謝謝您！老師——您辛苦了！謝謝您對我的教導(dǎo)！

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