老師夢(mèng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的老師夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師夢(mèng)作文1
小時(shí)候，愛(ài)做夢(mèng)的我總是會(huì)把夢(mèng)換來(lái)?yè)Q去。想當(dāng)醫(yī)生，想當(dāng)宇航員，想當(dāng)明星……現(xiàn)在呢，我只想當(dāng)一名老師。
小時(shí)候，我很怕老師，總是躲著老師，認(rèn)為他們就是只會(huì)拿著戒尺打?qū)W生的人�，F(xiàn)在我意識(shí)到了：老師是我們的朋友，是我們學(xué)習(xí)上不可或缺的引路人。如果我當(dāng)了老師，會(huì)和同學(xué)們處理好關(guān)系嗎？課間陪他們做游戲，課堂活躍氣氛，課余多了解學(xué)生情況嗎？我想我會(huì)的。
小時(shí)候，我也很調(diào)皮�，F(xiàn)在的人有多少像那時(shí)的我那么倔強(qiáng)呢？每當(dāng)我看到我們學(xué)校的`李老師把乘船的學(xué)生安全送上船后才離開(kāi)時(shí)，我就想：這樣做不嫌煩嗎？如果我當(dāng)了老師，我有這樣負(fù)責(zé)嗎？要知道，當(dāng)了老師以后，責(zé)任重大�。�
小時(shí)候，我也很笨。做題時(shí)也經(jīng)常摸不著頭腦。這時(shí)，老師就會(huì)走過(guò)來(lái)，細(xì)心而又耐心地給我講解。我想：如果我當(dāng)了老師，會(huì)這樣耐心嗎？那么，我就要從現(xiàn)在做起，當(dāng)同學(xué)們向我請(qǐng)教時(shí)，我就要認(rèn)真當(dāng)好小老師，認(rèn)真而又耐心地給他們講解。我想我能做到。
我很幸運(yùn)，遇上了這樣一群好老師。是他們改變了我，引導(dǎo)、教育了我，使我擁有了一個(gè)好的起點(diǎn)，給我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是，未來(lái)是由自己來(lái)決定的。俗話說(shuō)得好：“寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后”。一個(gè)人要想取得成功，主要靠勤奮和堅(jiān)持。
中國(guó)夢(mèng)乃是民族之夢(mèng)，國(guó)家大夢(mèng)。我們是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，所以應(yīng)該努力！父母沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，現(xiàn)在應(yīng)該由我來(lái)實(shí)現(xiàn)。
既然我有夢(mèng)，那么我就要朝著這個(gè)夢(mèng)飛翔。長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)好老師——這是父母小時(shí)候的夢(mèng)，也是我現(xiàn)在的夢(mèng)。這寄托著兩代人希望的夢(mèng)在今天這個(gè)繁榮昌盛的世紀(jì)里能實(shí)現(xiàn)嗎？我想：一定能！
老師夢(mèng)作文2
老師這個(gè)職業(yè)，在我心中一直十分神圣。
小時(shí)候，我有幾次站在我媽媽任教的班級(jí)門前，偷看媽媽給那些哥哥姐姐們上課。媽媽的神情十分嚴(yán)肅，說(shuō)話的聲音也比平時(shí)更加洪亮，教室里的哥哥姐姐們聽(tīng)得都很認(rèn)真。有時(shí)候，一些家長(zhǎng)還會(huì)給媽媽發(fā)微信，說(shuō)媽媽對(duì)自己孩子的影響很大，在媽媽的教導(dǎo)下改去了壞習(xí)慣，提高了成績(jī)。從那時(shí)起，我就暗下決心，將來(lái)一定要像媽媽一樣，做一名優(yōu)秀的老師，培養(yǎng)國(guó)家棟梁。
我有時(shí)常常會(huì)幻想自己長(zhǎng)大之后成為老師的情形，想象自己站上講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴望的眼睛，用洪亮的聲音傳授知識(shí)，教育他們?cè)鯓幼鋈�，怎樣改變他們的人生。想著想著，我心里比吃了蜜還甜，也更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的理想。
可是，要做一名優(yōu)秀的`老師，是需要淵博的知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，要是我將來(lái)沒(méi)有那么高的學(xué)歷，怎么辦？想到這些，我不禁又擔(dān)憂起來(lái)。
假如我將來(lái)真的成為了一名老師，要是有些學(xué)生淘氣，帶壞了班級(jí)的風(fēng)氣怎么辦？看來(lái)我今后在教導(dǎo)學(xué)生時(shí)必須要做到嚴(yán)格要求，不能讓他們養(yǎng)成某些壞習(xí)慣。當(dāng)然，我還要放平心態(tài)，循循善誘，耐心地教育感化他們，絕不讓他們放任自流。
為了實(shí)現(xiàn)我的老師夢(mèng)，我現(xiàn)在就必須努力學(xué)習(xí)，只有儲(chǔ)備了豐富的知識(shí)，掌握了教育的技能，將來(lái)才有可能當(dāng)上老師。
人要有理想，要奮力去追夢(mèng)，既然我立下這個(gè)當(dāng)老師的理想，我就一定要努力去實(shí)現(xiàn)！
老師夢(mèng)作文3
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人希望成為一個(gè)普通的農(nóng)民，在遼闊的田野上耕耘著，播種希望，播種明天；有的人希望成為一名宇航員，乘坐著宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘；然而，我卻希望成為一名普通的人民教師，繪聲繪色地給學(xué)生講課，培養(yǎng)出國(guó)家的棟梁之才。
還在上幼兒園時(shí)，老師的一舉一動(dòng)深深地打動(dòng)著我，我對(duì)老師的羨慕與敬佩之情油然而生。于是，我經(jīng)常在家里玩“小老師”的游戲：我當(dāng)“老師”，爸爸、媽媽當(dāng)“小朋友”。我學(xué)老師點(diǎn)名，爸爸、媽媽喊“到”，覺(jué)得很有意思，百玩不厭。升上小學(xué)了，老師站在講臺(tái)前講課，娓娓動(dòng)聽(tīng)。
一遍又一遍地把課文朗誦給我們聽(tīng)，想方設(shè)法地讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，更多的人生的哲理。同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，聽(tīng)得津津有味。當(dāng)我們積極舉起小手的那個(gè)時(shí)刻，老師的臉上露出了燦爛的笑容，那是多么快樂(lè)，多么美好的情景�。∵@一幕幕使我樹(shù)立堅(jiān)定的信心，長(zhǎng)大后一定要當(dāng)一名幸福的人民教師。
我的媽媽也是一名人民教師。每逢假期，經(jīng)常有學(xué)生來(lái)看望媽媽�？粗麄円黄痖_(kāi)心暢談、分享彼此的快樂(lè)，我羨慕極了。我不禁浮想聯(lián)翩：如果有朝一日我當(dāng)上了一名人民教師，我要帶我的學(xué)生去春游，去踏青；邀我的學(xué)生來(lái)家里做客，暢談人生的理想；陪著我的學(xué)生在知識(shí)的`海洋里遨游，共同領(lǐng)略世界的奇妙！
去年九月十日教師節(jié)那天，媽媽她們單位舉行教師節(jié)歌詠比賽，隨著那一聲聲優(yōu)美的歌聲響起“長(zhǎng)大后，我就成了你……”。我感覺(jué)自己的心飛揚(yáng)起來(lái)：仿佛自己已成為了一名人民教師，正在教室里為我的學(xué)生講課，與我的學(xué)生親切交談，陪著我的學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)……
老師夢(mèng)作文4
夢(mèng)神老師叫高枕，是金鑰匙學(xué)校的萬(wàn)能替補(bǔ)老師，常常做臨時(shí)“救火隊(duì)員”：分飯的飯桶叔、替請(qǐng)假的清潔大嬸打掃廁所......被學(xué)生看不起，叫他抹布先生。他貌似進(jìn)入了一個(gè)神界，整天走路不走心，飄飄忽忽像夢(mèng)游，心不在焉，大家叫他夢(mèng)游神老師。轉(zhuǎn)學(xué)生“蔡小奇”加入了睡衣幫，外號(hào)“小睡菜”，她的眼睛像攝像機(jī)般記錄了她從第一天開(kāi)學(xué)看見(jiàn)夢(mèng)神老師開(kāi)始的奇妙故事。他無(wú)意中在課堂上催眠了學(xué)生，于是英明的校長(zhǎng)先生決定派他去管理最頭疼的午休課。繁雜的午休室又被稱為吵鬧村，村里有各個(gè)門派，代表著不同年級(jí)的人，例如一年級(jí)是蘑菇主題睡房；二年級(jí)是面包睡房；三年級(jí)叫“餅干筒”；四年級(jí)的是樹(shù)洞主題睡房；五年級(jí)男生的叫“木耳房”，女生的`叫“銀耳房”；六年級(jí)的女生中有一個(gè)“睡衣幫”，是一個(gè)超級(jí)八卦團(tuán)。夢(mèng)游神老師遇到了各種各樣的麻煩，他大顯身手，連發(fā)妙招：每個(gè)年級(jí)都對(duì)應(yīng)一個(gè)方法。把孩子們可愛(ài)的小港灣，守護(hù)得又甜蜜又安靜。所以他從原來(lái)的夢(mèng)游神變成了人人都驚嘆的夢(mèng)神！可是夢(mèng)神老師在各科老師的壓迫下，終究沒(méi)法守望好畢業(yè)班學(xué)生的最后一塊夢(mèng)田，因而默然離開(kāi)�？荚囘^(guò)后，學(xué)生們開(kāi)始失眠，好想念那個(gè)很神經(jīng)也很神奇、很脆弱也很英勇的夢(mèng)神老師......
我覺(jué)得這本書(shū)告訴我們?nèi)蟮览恚阂弧o(wú)論這件事有多么沒(méi)把握，都要大膽的嘗試，只有敢去嘗試，才能使事情成功；二、無(wú)論有多忙，都不要忘記快樂(lè)，忘記做夢(mèng)，忘記這份做夢(mèng)的權(quán)利；三、無(wú)論外界有多少阻撓，都要絕對(duì)堅(jiān)持自己的想法與做法，堅(jiān)持不懈的下去！
這本書(shū)真正讓我感到了人間雜事煩惱，任何不快樂(lè)的事情都能夠在睡夢(mèng)中一切解決，一切化了，一切變?yōu)榭鞓?lè)！所以我覺(jué)得大家如果有時(shí)間一定要好好看看這本書(shū)。
老師夢(mèng)作文5
書(shū)滋潤(rùn)著我們的心田；書(shū)養(yǎng)育著我們的身心；書(shū)凈化著我們的心靈……書(shū)是我們精神的食糧。
今天，我看了一本書(shū)——《夢(mèng)游神老師不可思議》，書(shū)如其名，真是不可思議。
高 枕 真是金鑰匙學(xué)校的萬(wàn)能替補(bǔ)老師，什么事都能做，校長(zhǎng)稱他為"救火隊(duì)員".他被學(xué)生看不起，叫他抹布先生、飯桶叔……他似乎老是在夢(mèng)游，干什么事都心不在焉，大家都稱他為夢(mèng)游神老師。他無(wú)意中催眠了學(xué)生，于是校長(zhǎng)命他去管最讓人頭疼的午休課。午休區(qū)又稱"吵鬧村",低年級(jí)的同學(xué)沒(méi)養(yǎng)成午休的習(xí)慣，中年段輪番鬧騰，畢業(yè)班把午休課當(dāng)午修課。夢(mèng)游神老師輪番出擊，各個(gè)年段都被他征服，他從沒(méi)有用的夢(mèng)游神老師變成了人人佩服人人驚嘆的夢(mèng)神老師。睡前故事，午睡帳篷，神秘解夢(mèng)都是他的奇招，可是……在畢業(yè)的.高壓下，在學(xué)校作業(yè)的"鴨梨"下，所有學(xué)生都離開(kāi)夢(mèng)神老師，支持班主任。
夢(mèng)游神老師經(jīng)過(guò)多次努力還是煤油能說(shuō)服校長(zhǎng)、家長(zhǎng)，午休課被取消了，夢(mèng)神老師成了孤獨(dú)的夢(mèng)田守望者，離開(kāi)了金鑰匙學(xué)校。
我們每個(gè)人，都會(huì)走向茫茫人海，不論走運(yùn)，還是倒霉，不論開(kāi)心，還是悲傷，也不要放棄我們做夢(mèng)的權(quán)利和幸福，做夢(mèng)是最美的享受……
做夢(mèng)永遠(yuǎn)都是一種幸福。
老師夢(mèng)作文6
人們都說(shuō)，老師就像園丁，讓我們茁長(zhǎng)成長(zhǎng);像春雨，滋潤(rùn)著我們長(zhǎng)大。在我的心中，一直有有著這樣一個(gè)教師夢(mèng)。
從小，我就想當(dāng)一個(gè)老師。不懂事時(shí)，看著老師在辦公室批改著一大疊作業(yè)，用紅筆在本子上圈圈叉叉，非常有趣。當(dāng)時(shí)很想去試一試。而且老師們寫(xiě)的字大都不是正楷，小時(shí)候在我眼里那些字都是一些彎彎曲曲的線條組成。上課時(shí)，老師在黑板上盡情的寫(xiě)著，給同學(xué)們講著課，我多想做一回老師啊!哪怕就是十分鐘我也愿意!
可這畢竟都是小時(shí)候不懂事時(shí)的想法，長(zhǎng)大了，對(duì)教師也有了不同的理解。
每當(dāng)老師再改作業(yè)時(shí)，我想到了他們要花這么多時(shí)間和經(jīng)歷幫我們批改;當(dāng)老師一絲不茍的為我們講課時(shí)，我想到了他們?cè)谝股钊遂o的晚上，點(diǎn)著燈，專心的備課;當(dāng)老師耐心為我們講解難題，我想起了我自己，是否要多學(xué)一些，讓老師也容易點(diǎn)，不用這么辛苦。
不過(guò)，想當(dāng)上老師，也就必須要更加努力的`讀書(shū)，有充足的知識(shí)是當(dāng)老師最基本的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中把不知道的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的東西。上課仔細(xì)聽(tīng)好老師講的每一句話，并學(xué)習(xí)他們做老師的經(jīng)驗(yàn)。
我們是小苗，全靠園丁為我們澆灌。我想我長(zhǎng)大后一定能成為一個(gè)稱職的“園丁”，澆灌更多的小樹(shù)苗，讓他們也能茁壯成長(zhǎng)!
老師夢(mèng)作文7
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師，因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞣浅５男量�，他們像園丁一樣教育著孩子們，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！睂�(duì)！老師就是這樣無(wú)私的奉獻(xiàn)自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。
我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我來(lái)到了某校四年級(jí)的一個(gè)班里。我站在講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下的幾十張笑臉，我一點(diǎn)兒也不緊張了，我大大方方的向?qū)W生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐錦濤，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的`，因?yàn)槲沂切聛?lái)的老師，所以經(jīng)驗(yàn)不足，希望大家多多指教。”話音剛落，教室就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著，孩子們挨個(gè)兒的作自我介紹。之后，我們又親切的交談了起來(lái)。
從那以后，我和同學(xué)們的關(guān)系很好。經(jīng)常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們?cè)谝黄鸬拿恳惶煳叶歼^(guò)得很開(kāi)心。
不過(guò)呀！有些孩子考試沒(méi)考好，回家后不是被爸媽說(shuō)，就是被爸媽打。在這種情況下，我會(huì)主動(dòng)的去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的講課，對(duì)那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我一定有求必應(yīng)，對(duì)那些成績(jī)不理想的同學(xué)也一樣的疼愛(ài)。
當(dāng)我想到這，我不由得笑了起來(lái)：我堅(jiān)信我的老師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
老師夢(mèng)作文8
在我的心中，老師是最偉大、最無(wú)私、最和藹的，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師。
每天站在講臺(tái)上，向“小聽(tīng)眾們”傳授知識(shí)。上課時(shí)，他們都坐得端端正正的，我叫某某起來(lái)回答問(wèn)題，他會(huì)畢恭畢敬地把問(wèn)題完完整整地回答。
假如我是一年級(jí)的老師，那么我會(huì)給小朋友們多一些玩耍的時(shí)間，讓他們?cè)诳鞓?lè)的玩耍中學(xué)知識(shí)，受教育。
假如我是三年級(jí)的老師，那么我會(huì)把時(shí)間進(jìn)行合理的分配，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使他們?cè)絹?lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)。如果有學(xué)生不聽(tīng)話，完不成作業(yè)，我會(huì)耐心地給他講道理，看著他把作業(yè)補(bǔ)完；如果遇到學(xué)生難以回答的問(wèn)題，我會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)發(fā)言，讓他們把自己的看法和見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)。遇到難懂的地方，我就多舉一些例子，使他們真正明白。
假如我是一名六年級(jí)的老師，我會(huì)多給學(xué)生一些自己的空間，讓他們自己學(xué)習(xí)，自己審題，自己掌握答題的技巧。不過(guò)，如果同學(xué)們有不懂的地方，我很樂(lè)意幫助他們，為他們講解。我可以利用業(yè)余的時(shí)間了解他們，成為他們的好朋友。我還會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)新課的同時(shí)把學(xué)過(guò)的`知識(shí)復(fù)習(xí)、鞏固，牢記在心里。
除此之外，我會(huì)在班上辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們從自己家里拿幾本書(shū)，放在圖書(shū)角里，讓他們利用課外時(shí)間多讀些好書(shū)，擴(kuò)大知識(shí)面。在班上搞一些“知識(shí)競(jìng)賽”、“指手畫(huà)腳猜成語(yǔ)”、“課本劇表演”等豐富多彩的活動(dòng)，使學(xué)生在玩的過(guò)程中學(xué)到豐富的知識(shí)。
人總是生活在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想中，我正在努力將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。受到挫折時(shí)，夢(mèng)想會(huì)給我勇氣，我相信：只有通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和奮斗才能將理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要努力奮斗，成為一名合格的老師。
老師夢(mèng)作文9
有神思就會(huì)有理想，有理想就回有夢(mèng)幻。
臺(tái)上站著神采飛揚(yáng)的我，臺(tái)下坐著滿臉稚氣的學(xué)生。
是的，現(xiàn)在的我已是一名小學(xué)老師。這是一所偏僻的山村小學(xué)。在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著十幾個(gè)衣著樸素的孩子，幾十雙求知的眼神一齊注視著我。我剛叫了一聲“起立！”“嘩”的一聲，孩子們齊刷刷地站了起來(lái)，大聲叫道：“老師好！”此刻我既興奮又激動(dòng)，心里暖暖的。我和藹地說(shuō)：“同學(xué)們，我知道你們每一個(gè)都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)，都想成為有道德、有理想、有知識(shí)、有文化的.一代新人。那么我們從現(xiàn)在起就要不怕困難，勇于吃苦，你們能做到嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“能做到！”孩子們的激情像一股熱流涌上我的心頭，山村的孩子多么可愛(ài)�。∥姨鹛鸬男α�。
上課了，我給學(xué)生們講祖國(guó)的文化、民族的精神……孩子們聽(tīng)得津津有味，還時(shí)不時(shí)向我提一些相關(guān)的問(wèn)題。最后我向他們講起民族的奇恥大辱“南京大屠殺”。正講到一個(gè)日本軍官舉起鋼刀砍向老人的時(shí)候，一個(gè)膽小的女孩突然尖叫一聲。我趕緊走到那個(gè)女孩身邊，輕聲安慰她：“別怕，那是過(guò)去的事，中國(guó)強(qiáng)盛了，誰(shuí)都不會(huì)再欺負(fù)我們了�！迸⒉挪林蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭。一個(gè)男孩站起來(lái)說(shuō)：“老師，我們一定會(huì)好好讀書(shū)，掌握科學(xué)，振興祖國(guó)�！蔽冶簧钌畹馗袆�(dòng)了，心底輕輕呼喚：你們是祖國(guó)的花朵、民族的希望。愿你們健康成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁！
“鐺鐺”！“鐺鐺”！下課的鈴聲驚醒了我的美夢(mèng)。原來(lái)我在教室里午休。我現(xiàn)在還是一名學(xué)生，我的理想就是做一名鄉(xiāng)村教師。精心澆灌祖國(guó)的花朵。為了實(shí)現(xiàn)這一理想，我必須更加努力學(xué)習(xí)。
有志者事競(jìng)成！
老師夢(mèng)作文10
我做過(guò)很多很多夢(mèng)，有的美麗而奇特；有的可怕而驚悚。但每當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，這些夢(mèng)就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。不過(guò)，我記得在一年級(jí)的時(shí)候，做過(guò)的一個(gè)美夢(mèng)：“那時(shí)，下面坐了很多學(xué)生，都拿著畫(huà)筆正畫(huà)小草和花朵，有的學(xué)生畫(huà)不好花朵，我就在黑板上用粉紅色的粉筆畫(huà)了五個(gè)花瓣；用黃色的粉筆畫(huà)了花蕊······學(xué)生們都很認(rèn)真的跟著我畫(huà)了起來(lái)，同學(xué)們都畫(huà)了一幅幅美麗漂亮的花草，有的還在花叢上畫(huà)了蝴蝶、小鳥(niǎo)，當(dāng)‘鈴、鈴、鈴、鈴’鈴聲響了起來(lái)，這么快？下課了？”哦！原來(lái)是在做夢(mèng)。我把這個(gè)夢(mèng)講給爸爸媽媽聽(tīng)，他們都會(huì)心的一笑，哦！原來(lái)寶貝想當(dāng)一名美術(shù)老師啊！
我現(xiàn)在是四年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)老師的夢(mèng)沒(méi)有變，只是這個(gè)夢(mèng)更現(xiàn)實(shí)了，想當(dāng)一名和潘老師一樣的語(yǔ)文老師。平時(shí)，放學(xué)回家后，我就認(rèn)真的完成作業(yè)，有的時(shí)候，把我的布娃娃排列在白板前，我模仿著潘老師上課的樣子，指指點(diǎn)點(diǎn)、說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)，當(dāng)起了老師，教育著我的“學(xué)生們”。平時(shí)，完成作業(yè)后我都會(huì)看很多書(shū)，每天堅(jiān)持看一個(gè)小時(shí)的課外書(shū)。喜歡看童話，它讓我遨游在夢(mèng)幻的童話世界里；喜歡看科普，它豐富了我的科學(xué)知識(shí)；喜歡看雜志，它讓我了解了許多奇聞趣事；喜歡讀散文，特別是《林清玄散文》，它讓我懂得了做人的道理；更喜歡看動(dòng)物小說(shuō)，特別是沈石溪的作品，它讓我認(rèn)識(shí)了各種動(dòng)物的'奇趣生活。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲艺J(rèn)為老師可以教育學(xué)生，讓學(xué)生汲取更多的文化知識(shí)，使他們成為有文化的人，讓他們成為國(guó)家有用的棟梁之才，這就是我的老師夢(mèng)。
少年智則中國(guó)智；少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，中國(guó)夢(mèng)就是我的夢(mèng)！
老師夢(mèng)作文11
天黑了，我們的劉老師也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
十幾年后，年邁的劉老師正在做飯。突然，門鈴響了起來(lái)：叮咚……老師打開(kāi)了房門一看，眼前站著一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。
老師問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？”“我找您，老師。我是你的學(xué)生李想呀！”“真是李想？”老師驚訝的問(wèn)道，她似乎有點(diǎn)不相信自己的'眼睛。說(shuō)著激動(dòng)地拉著我的手進(jìn)了房間。“老師，我現(xiàn)在已經(jīng)成為世界上著名的歌唱家了�！蔽易院赖恼f(shuō)道�！昂芎�，老師可是經(jīng)常在電視上看到你�！眲傉f(shuō)到這兒門鈴又響起來(lái)了。老師打開(kāi)門一看，又是一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。她說(shuō)：“老師，你看看我是誰(shuí)？”老師看了好半天如有所思的說(shuō)道：“哦，梁思瑞吧。真是女大十八變，老師快認(rèn)不出來(lái)了�！薄笆俏遥崩蠋�，我現(xiàn)在是西安市一家醫(yī)院著名的眼科大夫�！绷核既鹫f(shuō)�！澳銈冋鎯�(yōu)秀�！崩蠋熣f(shuō)�！拔胰ソo你們做好吃的，你倆等著�！�
可是劉老師剛走進(jìn)廚房門鈴又響起來(lái)了。老師打開(kāi)一看，一大群學(xué)生都擁進(jìn)來(lái)讓老師猜猜他們是誰(shuí)。站在最前面的帥哥老師一眼就認(rèn)出來(lái)了。：“你是最調(diào)皮的司焱吧。”“對(duì)呀，”司焱笑嘻嘻的回答道�！芭�，趙貝貝成了醫(yī)生，王啟蒙成了作家。你們都很了不起，老師替你們高興�！�
就這樣，劉老師和她的學(xué)生沉浸在一片歡聲笑語(yǔ)中。
老師夢(mèng)作文12
今天，我們一大家子都在妹妹家玩。我們一共5個(gè)孩子：上初一的弟弟、兩個(gè)5歲的妹妹、一個(gè)不會(huì)走路的小妹妹和我。
剛進(jìn)門，我就拉著兩個(gè)妹妹進(jìn)了小裹（其中一個(gè)妹妹）的書(shū)房，因?yàn)槟抢镉泻芏鄡和瘯?shū)。我耍了一點(diǎn)小聰明讓她們成了我的學(xué)生。而我則是兼她們語(yǔ)、數(shù)、外、繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈6門學(xué)科的老師兼班主任。
兩個(gè)妹妹中，小裹稍大，且很愛(ài)學(xué)習(xí)；小珊稍小，且頑皮好動(dòng)；所以，我推選小裹當(dāng)副班長(zhǎng)，管學(xué)習(xí)，喊起立；小珊當(dāng)正班長(zhǎng)，管紀(jì)律。
第一節(jié)課是英語(yǔ)，我最喜歡的。我以標(biāo)準(zhǔn)的`“賈老師式”出場(chǎng)，連問(wèn)問(wèn)題都用英語(yǔ)。當(dāng)然，她們聽(tīng)不懂。所以，我每說(shuō)一句話就用漢語(yǔ)翻譯一遍。兩個(gè)妹妹搖頭又晃腦，因?yàn)樗齻儗?duì)這個(gè)陌生的語(yǔ)言充滿了驚奇和樂(lè)趣。讀著讀著，小裹就皺起了眉頭，于是我就站在她身邊仔細(xì)的教她�！袄蠋�，我們聽(tīng)不懂�！毙」f(shuō)。糟了，這該怎么辦？我該怎么解決��？想了想，我說(shuō)：“聽(tīng)不懂仔細(xì)聽(tīng)！”這話不說(shuō)不要緊，一說(shuō)就炸開(kāi)了鍋。兩個(gè)妹妹吵著說(shuō)我不稱職，還說(shuō)不要上英語(yǔ)課。這下真麻煩，第一次當(dāng)老師竟不受歡迎！唉～我一看表，嚇了一跳。一節(jié)英語(yǔ)課，我竟上了1個(gè)多小時(shí)！難怪兩個(gè)學(xué)生不樂(lè)意呢！
下午，她們就不太愿意做我的學(xué)生了。原因很簡(jiǎn)單——我喜歡上英語(yǔ)，而且一上就是老長(zhǎng)時(shí)間。結(jié)果，我只好用兩根棒棒糖騙回了兩個(gè)學(xué)生。
當(dāng)了一天的老師，作業(yè)都沒(méi)動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，我挺累的。不過(guò)，痛并快樂(lè)著！因?yàn)槲艺娴南氤蔀橐幻⒄Z(yǔ)老師�。�
我一定要努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。我相信，努力就會(huì)成功！
老師夢(mèng)作文13
我最喜歡的一本書(shū)是《怪老師和熊的夢(mèng)》，這本書(shū)講的故事是關(guān)于一個(gè)叫“怪怪園”的幼兒園里的事情。
冬天到了，熊爸爸熊媽媽把小熊們送進(jìn)了怪熊幼兒園，小熊們要在怪熊園里和怪熊老師一起冬眠。怪熊老師說(shuō)：“咱們一起做個(gè)美妙的夢(mèng)吧�！庇幸恢恍⌒芑卮鹫f(shuō)：“美妙的夢(mèng)要跟真的一樣！”說(shuō)完怪熊老師就帶著小熊們冬眠了。
這時(shí)，怪怪園的怪老師和小朋友去滑雪，他們從一座高高的'山上滑下去，砰的一聲，撞到了一個(gè)東西上，有些人摔得腳朝天，有些人摔的頭都埋進(jìn)了雪里。不過(guò)大家都沒(méi)有受傷，他們站起來(lái)一看，是撞到了一扇門上，門上面還寫(xiě)著“怪熊園”三個(gè)字。他們推開(kāi)門進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)房間的桌子上有好多好吃的，有一個(gè)小朋友還發(fā)現(xiàn)隔壁的房間里有很多小熊在睡覺(jué)。小朋友們都想跑，只有怪老師在那站著吃蜂蜜。這時(shí)，有一只小熊夢(mèng)游出來(lái)了，看來(lái)他真的做了個(gè)美妙的夢(mèng)呢！小朋友們和怪老師趕緊藏起來(lái)了，這個(gè)小熊又夢(mèng)游回去了。第二次，怪熊老師出來(lái)了，小朋友又藏起來(lái)了，可怪老師沒(méi)處可藏，就自己裝成了個(gè)佛像，嘴里還說(shuō)：“我是佛，佛、佛、佛！”怪熊老師看到了，就自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我不是在做夢(mèng)吧？”怪老師趕緊說(shuō)：“你就是在做夢(mèng)�！庇谑切∨笥褌兌汲鰜�(lái)了，小熊們也出來(lái)了，怪老師和熊老師帶著大家一起玩。玩完之后，小熊們又回到房間里繼續(xù)冬眠了，它們都說(shuō)：“真是個(gè)和真的一樣的美妙的夢(mèng)��！”怪怪園的小朋友也回到了怪怪園，他們要準(zhǔn)備好多好吃的，要在春天來(lái)到前還給小熊們。
老師夢(mèng)作文14
我有一個(gè)理想，這個(gè)理想雖然不是什么特別威風(fēng)的職業(yè)，但它卻是最特別的。這就是——長(zhǎng)大以后我要當(dāng)一名老師。你是否也有和我一樣的想法呢?
這個(gè)理想是怎樣產(chǎn)生的呢?那可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我看著別人在談?wù)撟约旱睦硐霑r(shí)，臉上的笑容格外燦爛，便暗暗問(wèn)自己長(zhǎng)大以后想做什么。當(dāng)我想到做老師這個(gè)理想時(shí)，眼前便浮現(xiàn)出了同學(xué)們向我問(wèn)好的情景，心里不由得甜甜的`，想做了老師之后，可以受到別人的尊敬，那是多么美好的事呀!從那以后，我就樹(shù)立了自己長(zhǎng)大以后要當(dāng)老師這個(gè)理想。
當(dāng)天晚上，我回想起白天定下的這個(gè)理想，便開(kāi)始“大膽”地想象我做了老師后是怎樣的情景。如果我是老師，當(dāng)同學(xué)們有一些知識(shí)不懂時(shí)，我就可以把自己的“知識(shí)之泉”教給我的學(xué)生，看著自己的學(xué)生每天快樂(lè)地吸收著知識(shí)，我心里一定會(huì)特別高興。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，依舊還是堅(jiān)持長(zhǎng)大了要做老師這個(gè)理想，但做老師的理由卻不同了。以前我想做老師是為了得到那些敬佩之心，可現(xiàn)在每當(dāng)我看著老師們那些幫助我們學(xué)習(xí)知識(shí)的背影，覺(jué)得老師真的特別辛苦，這些辛苦都是為了我們這些學(xué)生好，我就更想長(zhǎng)大了也要做老師，看著同學(xué)們從小小的嫩芽長(zhǎng)成參天大樹(shù)，一定會(huì)格外欣慰。
希望我長(zhǎng)大以后能成為一名老師，把現(xiàn)在的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。但在這個(gè)過(guò)程中，我也要更加努力，才能完成自己的心愿。
老師夢(mèng)作文15
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想成為畫(huà)家……我有一個(gè)平凡而偉大的夢(mèng)想——我想成為一名語(yǔ)文老師。
你們想知道我為什么想當(dāng)語(yǔ)文老師嗎？因?yàn)槲蚁矚g語(yǔ)文！如果我是語(yǔ)文老師，我會(huì)像我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師一樣，想方設(shè)法讓學(xué)生喜歡上語(yǔ)文，因?yàn)榕d趣才是最好的老師。那時(shí)，我會(huì)邁著輕盈的步伐，走上那我已向往已久的講臺(tái)，那時(shí)的我，一定會(huì)用我的青春綻放出最美麗的光芒。我要激勵(lì)我的學(xué)生，讓他們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，使祖國(guó)的“棟梁”之材遍布天下。
如果我的老師夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我將釋放我的.所有熱情。在課間，我將和我的學(xué)生們一起讀書(shū)，一起朗誦，和他們一起學(xué)習(xí)和玩耍，和他們一起回憶那童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我確信，這一定是最美的、最幸福的事了，我要盡全力讓他們以我為榮，因?yàn)槲叶械阶院馈?/p>
如果我的語(yǔ)文老師夢(mèng)會(huì)實(shí)現(xiàn)，我多么希望全天下的文學(xué)明星都是我的學(xué)生，我要把我所有的文學(xué)知識(shí)全都傳授給他們，把他們培養(yǎng)成詩(shī)人、作家，這也許是我一生中最驕傲的事了。我希望我的學(xué)生都能成為有用之才，為家鄉(xiāng)的建設(shè)去努力，去奮斗，去報(bào)答父老的養(yǎng)育之恩，我更希望他們有一個(gè)“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的美好未來(lái)。到那時(shí)，我一定會(huì)無(wú)比驕傲，因?yàn)樗麄兌际俏业膶W(xué)生。
這，就是我對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的全部暢想！為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要一步一個(gè)腳印，努力學(xué)習(xí)。我相信，我一定會(huì)成為一位名副其實(shí)的語(yǔ)文老師。
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