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我的啟蒙老師作文450字(精選42篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我的啟蒙老師作文450字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的啟蒙老師作文450字 1
我有一位知識淵博,對學(xué)生和藹可親的好老師——張老師。她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情,她為教育事業(yè)盡心盡力,時時刻刻關(guān)愛著我們。
記得我剛轉(zhuǎn)到這個班的時候,非常膽小,對張老師十分陌生,她上課提問題時,我?guī)缀鯖]舉過手,只是低著頭,一邊默默的思考,一邊擔心老師會不會叫到我。但是,張老師恰好點到我的名字,那時我嚇得心怦怦直跳,生怕自己回答錯誤,鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來,吞吞吐吐地回答張老師提出的問題,聲音輕得像蚊子哼似的。可張老師沒有批評我,反而還親切的對我說:“回答得完全正確,如果聲音再響亮些,就更好了!睆埨蠋煹墓膭钕褚还膳,流遍了我全身。從那以后,對老師提出的.問題,只要我知道的,我都能積極的舉手發(fā)言,而且聲音響亮,老師和同學(xué)都向我投來了贊許的目光。從他的眼里我懂得了什么叫鼓勵。
張老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵我們,而且能包容我們的錯誤。記得有一次,張老師在改我們的作業(yè)時,發(fā)現(xiàn)了呂俊濤同學(xué)沒交作業(yè)。上課時,張老師并沒有當眾點他的名,而是在下課時把他叫進辦公室,給他講了許多道理,他看著張老師溫情的目光,聽著張老師那諄諄的教誨,他暗暗下了決心努力學(xué)習(xí)。從那以后,同學(xué)們再沒犯過同樣的錯誤。
張老師,您是辛勤的園丁,為我們“修枝剪葉”,為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷,您費盡了心思。老師,請您相信,我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。
我的啟蒙老師作文450字 2
長著一頭烏黑的頭發(fā),戴著一副近視眼鏡,大大的眼睛,有一副嚴肅的面孔,高興起來笑得比花兒還燦爛,還總喜歡穿著一雙運動鞋,她就是我們的語文老師——花老師。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了,花老師走上講臺,別看他平時不茍言笑,但她講的課卻生動、有趣,就像磁鐵一樣吸引著我們。特別是她上《九寨溝》那一課的情景時常浮現(xiàn)在我的腦海里。她很生動地描述著九寨溝美麗的神奇的景色,我們都認真地聽著,連班上最調(diào)皮的同學(xué)也靜心下來,在仔細地聆聽著、思考著、想象著,我們?nèi)嗤瑢W(xué)仿佛已經(jīng)身臨其境。欣賞著美麗的五彩池、銀光閃閃的雪峰、一瀉千里的`瀑布,還有一只只憨態(tài)可掬的大熊貓在津津有味地吃竹子,馴鹿在飛快地奔跑著,還有爬在樹上幾只膽小的金絲猴……每個同學(xué)都被花老師精彩的敘述所陶醉……又有一次上《霧凇》那課,她用標準生動的語言、抑揚頓挫的聲調(diào)給我們講解了十里長堤潔白晶瑩的霧凇,我們立刻就能感受到霧凇的美麗、奇特;ɡ蠋熡H切地問我們有什么感受,同學(xué)們都爭先恐后地舉起手來,“不錯,說得真好!”“太棒了!你結(jié)合了自己的生活實際!”花老師立刻露出了滿意的微笑,為同學(xué)們豎起了大拇指。大家都非常喜歡聽花老師的講課,她講起來總是那么耐心、幽默、引人入勝,使我們興趣盎然,我們也因此喜歡上了語文這門學(xué)科。
花老師,是我們學(xué)習(xí)的啟蒙老師,她像一名辛勤的園丁不斷地為我們播下知識的種子,并精心地澆灌、呵護著!三年了,她總是用生動的語文課,豐富的情感帶領(lǐng)我們在知識的海洋中探索著許多奧秘,使我們的羽翼日漸豐滿!
我的啟蒙老師作文450字 3
我的經(jīng)典啟蒙老師我的經(jīng)典啟蒙老師每個人都有自己的啟蒙老師,而且不只一個,但是,我認為我的經(jīng)典啟蒙老師還是我的爸爸。
我的爸爸是一個在銀行工作的人,當然少不了書本了,所以,爸爸十分喜歡讀書。有一次,我和爸爸在樓下玩,休息時,他還從袋子里拿出書來看,我爸爸自己有一個大書柜,里面有許多各種各樣的書,有金融類的、法律類的、歷史類的、國學(xué)經(jīng)典類的......
我的爸爸不怎么高,也不怎么矮,瘦瘦的臉上時不時的有一點點微笑,高高的鼻梁,遠遠看上去,既和藹又威嚴。在一年級時,馬上就放假了,那時我還是第一次放這么長時間的`假呢,所以很興奮。但是,一發(fā)作業(yè)單,我就傻眼了,作業(yè)多倒不說什么,可是居然要求背我最不明白的《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》。
回到家里,我天天背,可就是記不牢。后來,我爸爸知道了,就指導(dǎo)我,并給我講解國學(xué)經(jīng)典的精髓,讓我明白了國學(xué)經(jīng)典是中華民族的思想和智慧,能教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鲆粋有道德的人。通過爸爸的講解,讓我對經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣。我已經(jīng)熟記了很多經(jīng)典著作,現(xiàn)在,我正在學(xué)習(xí)老子的《德道經(jīng)》,這些對我的學(xué)習(xí)、生活和做人大有益處。
我很感激我的爸爸---我的經(jīng)典啟蒙老師,讓我學(xué)習(xí)經(jīng)典、熱愛經(jīng)典,從經(jīng)典中悟到了很多做人的道理。我愛我的爸爸。!
我的啟蒙老師作文450字 4
魚兒離不開水,瓜兒離不開秧,鳥兒離不開樹,人類的進步離不開老師。我的成長離不開我的啟蒙老師。
一年級是我們開始小學(xué)生涯的一年,是小學(xué)和幼兒園的`分界限。剛上小學(xué)總有些不適應(yīng),這時我遇到了張老師,她是我們的班主任,教我們語文。
她總以豐富的情感,以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,認真上好每一堂課,循循誘導(dǎo)我們的思維。她將自己所學(xué)的知識毫無保留地傳授給我們,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里翱翔。
她有一雙美麗的眼睛,當我上課不認真聽時,她的眼睛就會投來疑問和責(zé)備的目光,好像在說;“上課呢,為什么不認真聽講?”當我上課緊張不敢發(fā)言時,她的眼睛就會投來鼓勵的目光,好像在說:“不要緊,勇敢點兒!”當我回答問題正確時,她會投來肯定的目光。
有一次,我寫的字歪歪扭扭,非常難看,張老師把我留下來讓我重新寫,一直讓我把字寫工整規(guī)范為止,我當時還真有點兒恨張老師,不過回家我給媽媽講了為啥會留校,媽媽說張老師這樣是為我好,字是門面,代表一個人,從你寫的字就能看出你的學(xué)習(xí)態(tài)度,我下決心以后一定要把字寫好。張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴格要求我,還使我學(xué)到了很多知識,懂得了做人的道理。
啊!我的啟蒙老師,啟蒙我文化學(xué)習(xí)的開始,啟蒙我人生道路的起點。
我的啟蒙老師作文450字 5
我的經(jīng)典啟蒙老師就是我的爸爸和媽媽。很小的時候我記得是媽媽經(jīng)常陪著我,所以媽媽是我的第一位啟蒙老師。媽媽教會了我唱的第一首歌,還閱讀了很多兒歌和詩詞。隨著我的成長,我開始認識了很多字,媽媽從來沒有可以的'讓我死記硬背,她發(fā)現(xiàn)我對認路感興趣,每次在路上就會指著路牌告訴我這是什么路,通過認路我就逐漸認識了很多字,還熟悉了我的家鄉(xiāng)常州。后來媽媽給我買了世界地圖和中國地圖,我真是太開心了,我不光認識了字還認識了很多國家和城市。在幼兒園的時候我是全班認識字最多的人,同學(xué)們有不認識的字都會來請教我,為此我有點小得意。
再來說說我的另一位啟蒙老師爸爸吧,有一次我生日爸爸送了一個魔方給我,我很好奇但是我不會玩,爸爸就教我,我們還到網(wǎng)上找教學(xué)視頻,終于我會轉(zhuǎn)6面了,而且越來越熟練,爸爸說玩魔方可以開發(fā)智力。后來爸爸又買了象棋軍旗五子棋回來教我下棋,下著下著我對國際象棋充滿了興趣,爸爸為了我的棋藝有更好的發(fā)展,送我到專業(yè)老師家學(xué)棋,經(jīng)過1年多的學(xué)習(xí),我已經(jīng)考到了五級。
通過爸爸媽媽的這些學(xué)前輔導(dǎo),讓我在進入小學(xué)學(xué)習(xí)時沒有感到太吃力,我要謝謝爸爸媽媽,你們是我的經(jīng)典啟蒙老師。
我的啟蒙老師作文450字 6
同學(xué)們,你們每個人都有自己的啟蒙老師吧!我也不例外。
記得剛一進校門,我就遇到了一位好老師,她戴著300多度的彩邊眼鏡,長著一雙大眼睛,有一張能說會道的嘴巴,她就是——關(guān)老師。關(guān)老師衣著非常整潔,也很洋氣。對我們也很奢華,在炎熱的夏天,她總會用自已的錢給我們買冰激凌,為了鼓足我們學(xué)習(xí)的勁頭,還給我們買獎品呢。
她講課也很有方法。記得有一次她教我們“器”字,她用謎語猜字法幫助我們記憶!耙患矣兴目冢约翰粔虺,還要養(yǎng)條狗!蔽乙幌伦泳陀涀×诉@個字。
我上學(xué)早,是個調(diào)皮的孩子,可是關(guān)老師對我非常的'關(guān)注,就象慈母一樣對我照顧有佳,不過,我也沒有讓她失望,那時我的學(xué)習(xí)也不錯哦。
還有一次,也是因為調(diào)皮,我站在椅子上玩,一腳踩空,卻碰到了暖氣管上,當時,開了一個說大不大說小不小的口子,不過鮮血直流,我當時嚇壞了,竟然沒敢哭,同學(xué)們大呼小叫,關(guān)老師是您火速把我送去了醫(yī)院……關(guān)老師,我不斷的給您惹事,可您卻沒有責(zé)備我,您親切的一笑和鼓勵的眼神常送給我無限的溫暖。接下來的日子,我們還常常一起玩、一起哭、一起笑……
關(guān)老師,我的啟蒙老師,我非常想念您,那么想再回到那段時光。
我的啟蒙老師作文450字 7
小學(xué)的生活是五彩繽紛、五花八門的,但卻在我們的歡聲笑語間飛快流逝。轉(zhuǎn)眼間快樂的小學(xué)生活即將過去,但我的啟蒙老師卻給我留下了難以磨滅的印象。
在小學(xué)一年級上期時,鄒老師是我的老師。那天我和奶奶信心滿滿的去領(lǐng)成績單,奶奶希望我能領(lǐng)一張獎狀回去,我也不能辜負她的期望。我端端正正的坐在座位上,耐心的等著。眼看鄒老師手中那一摞獎狀僅剩幾張,我心里著實著急:“怎么辦?怎么還沒到我呢?老天不會拋棄我吧?它一定會可憐我的,一定會有希望的,還有最后幾張呢!”我暗暗給自己鼓勁,希望能給我那顆心灰意冷的心一點兒信心。
但是最后一張獎狀也發(fā)完了,還是沒有我的名字!袄蠋煟槭裁次覜]有得到獎狀?”我不甘心帶著那絲絲希望去問老師。“嗯……”老師撓撓頭,猶豫了一會兒,說:“劉敏熙呀!其實呢!是因為今年的獎狀少了,老師獎個本子給你好不好?”老師笑瞇瞇地說。說完,在一個新本子上用紅筆寫了個大大的“獎”字,遞給了我。
我接過本子,心了樂開了花,一蹦一跳的來到奶奶面前,興奮地把本子給奶奶看:“喏!這是老師獎給我的`!她說這次獎狀少了,下次我一定要拿到獎狀,一定要比這個學(xué)期更努力。”我斬釘截鐵的說,下了一個大決定。奶奶笑了笑,但眼里還是閃過了一抹失望。
至今我才明白,我的老師向我撒了一個善意的謊言。其實并不是因為獎狀少了,而是我還不夠出色。她是在鼓勵我!所以,我要更加努力學(xué)習(xí),不辜負大家的期望!
我的啟蒙老師作文450字 8
一說起啟蒙老師,大多數(shù)人就會想起幼時的老師。而我要說的是教我六年級的郭老師。他個子高高的,臉很清瘦,衣著干凈整潔。他高高的鼻梁上架著一幅眼鏡,像一個“博士”。說他是我的“啟蒙”老師,要從他的幾個綽號談起。
No.1球迷
每天早晨,我都看見了他和老爸倆在操場中心的籃球場上切磋球藝,他們打得難分難解,不分上下。有時,天下著小雨。我也看到他在籃球場龍騰虎躍,獨自操練。不愧是一個球迷呀!一談起NBA,他眼睛發(fā)光,頭頭是道:什么詹姆斯,什么科比……在他的啟蒙下,昔日不愛運動的我也成了小球迷,有空的時候,我也會抓住籃球,跳投,三步上籃……
NO.2教授
一篇枯燥難懂的文章,他給你講得繪聲繪色,妙趣橫生,一篇幼稚尋常的`習(xí)作,他讓它閃出理性的火花,耀人的光彩。
我原來一看見作文就頭疼,更別提寫作文了,現(xiàn)在在教授的啟蒙下。我如魚得水,對作文感興趣了,寫作技巧也更上一層樓,F(xiàn)在的我作文水平大有不同,這都歸功于這位啟蒙老師。
NO.3“書“癡
我說的不是“書迷“,而是他對書法情有獨鐘。一有時間,他就鋪開白紙,揮毫練字,常常一練,幾個鐘頭。有時竟忘記了吃午飯,班主任總是讓我去叫他吃飯。在五年級時,我參加了書法培訓(xùn)班。當時教我們的就是郭老師。他對待工作一絲不茍。在他的啟蒙下,我技藝突飛猛進。在省書法比賽中,我獲得了三等獎。
這就是我的語文老師——小郭,我為有這樣的好老師而感到自豪!
我的啟蒙老師作文450字 9
老師,是引領(lǐng)我們向前的明燈;老師,是推動我們向前的海風(fēng);老師,是點亮黑暗的火柴;老師,是那樣的偉大,她用自己的光芒照亮我們,給予我們知識,給予我們力量!
在所有老師當中,我印象最深的,某過于段老師了。段老師是我知識的啟蒙者;是推我向前的第一股海風(fēng);是我人身道路上的第一個導(dǎo)師。段老師教會我課堂上的紀律;段老師教我如何與人和諧共處;段老師教我許多人生之道;段老師教我如何朗讀課文;段老師教我拼音、字形、詞語……段老師總是對我們說:“來學(xué)校上課,不單單是為了學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容,更多的是學(xué)習(xí)如何做人。”“俗話說得好‘老師領(lǐng)進門,修行靠自己’,老師我只負責(zé)把課本上的.內(nèi)容交給你們,剩下的就是看你們怎么運用了!蹦菚r的我還小,還很無知,老師的話對那時的我來說還太深奧,那時的我一時間是不會明白的,F(xiàn)在的我,已是一名即將步入中學(xué)的六年級學(xué)生了,老師的這些話我一直的記在心里。
總之,我呆在段老師身邊的這些日子,我受益匪淺,段老師教給我的東西真的很多,很多……
段老師常常這樣跟我們說:“要記住,你們不是為了你們的爸爸媽媽而讀書,更不是為了老師而讀書,你們務(wù)必要記住,你們不是為了別的任何人讀書,你們是為了你們自己而讀書!”
我的啟蒙老師作文450字 10
我的啟蒙老師個子不高,一頭烏黑的長發(fā),大大的眼睛,高高的鼻子,她就是我們的啟蒙老師,她教會我們許多道理。
有一次我和同桌在王老師的'課上因某些小事,吵了起來,我們吵的聲音很大被王老師看見了,王老師把我們倆個叫起來問我們?yōu)槭裁丛谙旅娉臭[我如實地告訴了老師說剛剛我不小心拿筆畫到了同桌的衣服上,我剛想對他說對不起!但是我話還沒說完,他也拿筆畫在了我的衣服上,我很氣惱,就和他吵了起來。王老師聽到這些,她只說了一句話你們倆下課給我到辦公室來,然后叫我們坐下,王老師繼續(xù)開始講課我剛坐下,并看了同桌一眼,他也看了我一眼我們倆都后悔及了,他對我說早知道就不和你計較了。不久下課鈴聲響了,我緊張急了突然聽到從講臺那邊傳來的聲音,你們倆給我到辦公室來,看到老師嚴肅的表情我更緊張了。
我們更著王老師到辦公室,原以為王老師會拿棍子打我們,但她沒有對我們使用暴力,而是耐心的教導(dǎo)我們。同學(xué)之間要友愛,不要為了小小的事計較,要互相幫助,關(guān)心他人,團結(jié)友愛。在我們要的時候還告訴我們要幫助別人的人,能得到別人的幫助。要體諒他人,幫助他人,說完并叫我們會教室上課王老師真的是一位好老師,他教會了我們許多做人的道理。謝謝您!王老師。
我的啟蒙老師作文450字 11
張老師是我一年級入學(xué)的啟蒙老師,從一年級到現(xiàn)在一直教我們語文。
張老師雖然長得很胖,但在我的眼中很溫馨很漂亮。她有一頭美麗烏黑的頭發(fā),圓圓的臉,彎彎的眉毛下有一雙有神的小眼睛,戴著一副粉紅色的眼鏡。老師的鼻子有點扁,嘴巴長得很好看。
張老師的性格很開朗,很活潑,每天都帶著和藹可親的笑容給我們上課。她也非常喜歡給我們上課,有時候我們做不來的題,老師總是耐心地教我們,一直要把我們教會為止。
張老師也很關(guān)心我們。記得有一次“六一”兒童節(jié),我們班的同學(xué)個個都議論爸爸媽媽會送給他們什么禮物呢?有的說:“爸爸一定會送我玩具!,有的說:“媽媽一定會買衣服送給我!倍覅s在那郁悶,我在想:“媽媽因車禍離開我了,爸爸會送我什么禮物呢?”這時,語文老師悄悄地把我叫出了教室,溫和地對我說:“李冉,你想要什么禮物?老師給你買!蔽沂軐櫲趔@,想了一下說:“老師,我想要一盒芭比娃娃!崩蠋熣f:“好的!”
等到“六一”兒童節(jié)的那天,老師真的送了我一大盒芭比娃娃,里面有一個漂亮的.芭比,8套絢麗多姿的服裝,外加一些精美的配飾。我感到很意外,也好開心、好感動。在同學(xué)們羨慕的目光中把老師送我的禮物拎回了家。從此,這個芭比娃娃就放在我的床頭,每天做完作業(yè)我就給她梳妝打扮。每當我孤單的時候,每當我想媽媽的時候,每當我遇到困難的時候,漂亮的芭比就成了我最親密的伙伴和傾訴的對象。我是多么喜歡張老師送給我的這份禮物呀!
張老師,我的啟蒙老師,她像我們的媽媽一樣愛著每一個學(xué)生,我們也像愛媽媽一樣愛著她。
我的啟蒙老師作文450字 12
我四歲多的時候,開始學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我的啟蒙老師是無臂書法家劉京生爺爺。
寒假里的一天,媽媽帶我去看劉爺爺。一進門我看到墻上掛著兩幅漂亮的字畫,就問:“這是誰寫的呀?”劉爺爺說:“是我呀!”我驚奇地張大了嘴巴,“?您沒有手,怎么寫呀?”“我寫給你看,好不好?”只見劉爺爺用嘴叼著毛筆寫了“好好學(xué)習(xí)”四個大字!昂闷涟!我也想寫!”于是爺爺告訴我怎樣握筆,我在紙上寫了個大大的“人”字。爺爺可有耐心了,他告訴我寫完字后要先把筆涮干凈,再把筆插回到原來的筆筒里,最后要把桌面收拾整潔。我不解地問:“爺爺,您剛才不是說每天上下午都要練習(xí)嗎?干嘛還要把東西都收拾干凈呀?”爺爺說:“古人說‘房室清,墻壁凈,幾案潔,筆硯正!覀円尫课萸鍧,墻壁干凈,書桌整齊,筆墨擺放端正,這樣我們才能在一個良好的環(huán)境中靜心來學(xué)習(xí)。”我拍著手說:“爺爺您真棒!”爺爺笑著說:“我這兒有一本《弟子規(guī)》,送給你吧,每天讀一讀,學(xué)一學(xué),你會懂得更多的道理。”
從劉爺爺家回來后,媽媽每天都給我講《弟子規(guī)》,我對它產(chǎn)生了濃厚的興趣,F(xiàn)在我已經(jīng)是一名二年級的.小學(xué)生了,不僅可以自己讀《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》,而且很多都能背誦下來了。我想我不光要背誦它,還要理解它,更重要的要像劉爺爺那樣落實在自己的行動中。
我的啟蒙老師作文450字 13
我的啟蒙老師和別人的啟蒙老師不一樣。別人的啟蒙老師是學(xué)校的老師,而我的啟蒙老師是我的.媽媽。我懷著感激之情回憶我的啟蒙“老師”。媽媽教導(dǎo)我:要有愛心。勤勞。勇敢。要愛國。做一個誠實。善良。有禮貌的孩子。
雖然那些時光在瞬間閃過了。但媽媽的言行舉止卻深深地印在我幼小的心靈深處。小時候我很喜歡跳舞,所以媽媽把我送到幼兒舞蹈班讓我學(xué)跳舞。有一次家里來了幾位客人,他們都要我跳舞給他們,但我只顧著玩沒有理睬他們。等那些客人走了以后,媽媽并沒有打我,也沒有罵我。
而是教導(dǎo)我說:“不理別人是一種不禮貌的行為”,還說“小孩子應(yīng)該要尊重長輩,對長輩不能愛理不理”。從那次以后每次家里來客人我都會對他、她們說“阿姨、叔叔好”!有時候還會把我的零食拿給他們吃。每次客人離開時總不忘夸我說“這孩子真懂事啊”!有這句話可以看出這里面有多少媽媽的心血。
啟蒙,是生命的開始,是人生關(guān)鍵的一步在一個人什么也不懂的時候,他的生命好似一張白紙,啟蒙就是這張白紙上的內(nèi)容,畫上什么就是什么,再也無法抹去。我在啟蒙老師媽媽的教育下,在這張白紙上畫出了美麗的一幅畫。
我的啟蒙老師作文450字 14
二年級的學(xué)習(xí)結(jié)束了,要上三年級了,在三年級我們換了一個新老師,她的名字叫張同娟,張老師。雖然剛開始我對她并不熟悉,可過了幾天。
那天晚上,我的作業(yè)少記了一項,那項作業(yè)是數(shù)學(xué)題,所以沒有做。第二天早上,當老師檢查作業(yè)的時候,我才知道,數(shù)學(xué)題沒有做,我的心就像敲鼓似的.,心想:完了,數(shù)學(xué)題沒做,怎么辦?真想找個地縫鉆進去。當張老師檢查到我這里時,我滿頭都是冷汗,非常的害怕。張老師問:‘你的作業(yè)呢?’我小聲說道:‘沒,沒寫!磸埨蠋煹哪樕,她有一點生氣,說:‘下課來找我。哦!腋雍ε铝。心想:張老師一定會責(zé)備我一頓的,我今天真倒霉。下課了,我躡手躡腳地走到張老師面前,還沒等我先開口,張老師卻問:‘數(shù)學(xué)題你為什么沒寫?’我作業(yè)忘記了!抑е嵛岬卣f道。張老師聽了,并沒有責(zé)罵我的意思。而是親切的問:’數(shù)學(xué)題是每天都要寫的作業(yè),沒記也要寫呀!你為什么不寫?‘我答道:’我忘了!畯埨蠋熉犃,和藹地說:以后放學(xué)如果沒有什么特殊情況要先寫作業(yè),知道了嗎? ’嗯!‘我點了點頭,’知道了!艑W(xué)回家后,我立刻打開書包,拿出作業(yè)本寫完了作業(yè)。從那以后,我每天放學(xué)后都先寫作業(yè),認真地完成每一項,也沒有發(fā)生過類似的事情了。
從此以后,我對張老師的印象更深了,她就是我的啟蒙老師,她讓我明白:今天的事今天做,不能拖到明天。我要謝謝張老師。
我的啟蒙老師作文450字 15
我心目中有位好老師,那就是我的啟蒙老師——林老師。
我喜歡林老師,不僅因為她長得漂亮,更因為她很愛我。雖然我來自藏族,體弱多病,性格內(nèi)向,原想自己會不適應(yīng)到漢族來的學(xué)習(xí)生活,但沒想到像媽媽一樣親的林老師,使我愛上了學(xué)習(xí)。
林老師就像一本百寶書一樣,教會了我們好多好多的知識。老師不僅在生活上使我們自理自立,在學(xué)習(xí)上更加嚴格要求、耐心細致地教育輔導(dǎo)我們,而且善于引導(dǎo)、鼓勵、幫助我們。每當我的作業(yè)本上有錯字時,老師都會工工整整的把正確的`字寫在旁邊,讓我改正。我改正之后,拿給老師看,老師就會夸我有進步!有時老師還會寫出這樣幾個字“孩子,你真行!”“加油,你會更棒的!”之類的鼓勵話語,使我信心百倍,讓我更加想好好學(xué)習(xí)。老師這樣耐心地教育我,鼓勵我,我多么想自己足夠優(yōu)秀啊,好報答老師!可有時我還是會出點小差錯,但我仍然相信自己,因為老師身上散發(fā)著智慧的光芒,能讓我有信心相信自己一定能學(xué)到更多的知識,像老師一樣棒!
我喜歡林老師,不僅僅因為她是我的啟蒙老師呢!她還是我的良師益友——現(xiàn)在我不僅已經(jīng)能流利地說好普通話,還能寫一手漂亮的漢字,而且還很會寫小作文呢!這都得感謝一直陪伴我學(xué)習(xí)了六年的好老師——林老師呢!
我的啟蒙老師作文450字 16
孫想你的經(jīng)典啟蒙老師是誰?我的經(jīng)典啟蒙老師是我的媽媽。
那時,我才四歲,很迷賣東西的游戲。所以,媽媽就用賣餅干的方法教我古詩。我學(xué)的第一首古詩是《憫農(nóng)》。當我聽到媽媽說要教我背古詩時,我說:“我不背,我不背!”“我們一邊玩賣餅干,一邊背!”媽媽說。
我聽到要玩賣餅干的游戲時,興趣一下子起來了。我連忙問媽媽怎么玩。媽媽笑著說:“憫農(nóng)是一種餅干,唐李紳是一種餅干,春種一粒粟、秋收萬顆子、四海無閑田、農(nóng)夫猶餓死各是一種餅干。現(xiàn)在,你是買家!蔽艺f:“我要憫農(nóng)、四海無閑田餅干,多少錢?”“對不起,四海無閑田餅干沒有了,你換個別的'吧!”“再要一個農(nóng)夫猶餓死吧!多少錢?”我問!笆!眿寢屨f!昂玫摹!蔽易龀鎏湾X的動作,“哦,我沒有零錢了。給你二十元,你找吧!”“找你……”媽媽想著!罢椅沂X!蔽覔屩卮。媽媽說:“下面你來當賣家!”我們就這樣來回輪換著當買家,又玩了好幾遍。媽媽說:“你來背一遍!薄鞍?”我說,“好吧!《憫農(nóng)》,唐,李紳,春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。我會背了?嘢!”原來背古詩這么容易!
從這以后,我就愛上了背古詩。
我的啟蒙老師作文450字 17
“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠……”每當聽見這朗朗上口的三字經(jīng),我就想起我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。
我的媽媽讀的書不多,但是非常重視我的啟蒙教育。在我四歲的時候就教我讀三字經(jīng)。剛開始的時候,我還頗有興趣,每天跟著媽媽讀,跟著媽媽背,可是沒背好久就不愿意背了。媽媽并沒有放棄,她想盡各種方法讓我誦讀三字經(jīng),比如唱兒歌,做游戲,還給我講三字經(jīng)里面的生動有趣的歷史故事。通過誦讀三字經(jīng),我知到了“孔融讓利,黃香溫席”的故事,也讓我知道了如何孝順長輩。誦讀三字經(jīng),我知道了“鑿壁偷光,聞雞起舞”的故事,也讓我懂得了怎樣勤奮學(xué)習(xí)。誦讀三字經(jīng)讓我懂得了許多做人的道理。
在媽媽的'陪伴下,在我上一年級前就已經(jīng)會熟背三字經(jīng)了。一年級時,我還參加了學(xué)校舉行的“經(jīng)典誦讀比賽”,獲得了“誦讀之星”的榮譽呢!
我要感謝我的經(jīng)典啟蒙老師——媽媽。是她讓我愛上了經(jīng)典;是她讓我講禮儀,講誠信;是她讓我知道“勤有功,戲無益。戒之哉,宜勉力。”在我今后的學(xué)習(xí)中,我將永遠與經(jīng)典同行。
我的啟蒙老師作文450字 18
媽媽是我的啟蒙老師,也是我琵琶藝術(shù)的領(lǐng)路人。她用非凡的智慧指引我不斷前進!
記得去年暑假,媽媽為了鍛煉我的膽魄,讓我報名參加了“第三屆全國校園藝術(shù)節(jié)”。由于《陽春白雪》的曲子特別長,當時我還有好幾處不很熟練。媽媽就打開電腦和我一起一遍又一遍地欣賞名家的演奏,并不時地比劃著?粗鴭寢屓绨V如醉的樣子,我也不知不覺陶醉在悠揚的琴聲中。在媽媽的陪伴下,我練習(xí)的勁頭更足了。上場前,媽媽笑著拍拍我的'肩膀說:“寶貝,你一定行!”我頓時信心倍增。曲高和寡的《陽春白雪》竟被我淋漓盡致地演繹了出來,結(jié)果我榮獲了溫嶺分賽區(qū)器樂類A組金獎。
當喜訊傳來的那一刻,媽媽開心得把我抱起來,轉(zhuǎn)了幾圈,隨即她又緊鎖眉頭!霸鯓硬拍茏屝吩谡憬悈^(qū)的總決賽中也表現(xiàn)出色呢?”媽媽絞盡腦汁,終于想出個好辦法:用電子存款機“投幣獎勵”,我每彈一遍,媽媽就往存款機投進一元。就這樣,我中午練,下午練,晚上練。隨著存款機的報數(shù)不斷上升,我彈奏的熟練程度、力量掌控和樂感方面等也突飛猛進!肮Ψ虿回撚行娜恕,我再次奪得了金獎。
在媽媽這位經(jīng)典啟蒙老師的鼓勵下,我一定會有更精彩的演奏!我一定用更輝煌的成績來報答她!
我的啟蒙老師作文450字 19
上幼兒園的第一天,看到什么都很陌生,我還特別膽小,在媽媽的帶領(lǐng)下,我小心翼翼地走到教室門口,見到了正在忙著的宋老師。宋老師臉上掛著和藹的'笑容,說起話來細聲細語,我喜歡她的聲音。因為我縮在媽媽身后不肯進教室,她就抱起了我,輕輕拍著我的后背跟我說話,安慰我,讓我別害怕,那感覺就像媽媽一樣,直到現(xiàn)在我還記得特別清楚呢。以后我上學(xué)就不再害怕了。
宋老師很溫柔,那時我有點矮,坐在了第一排,上課很老實,老師也喜歡我。她叫我們時總是在名字后加上寶寶兩個字,讓我們覺得特別親切,回答問題時也不緊張了。我最喜歡上她的故事課,《安徒生童話》、《弟子規(guī)》都很有趣。每到這時,小同學(xué)們就一個個像溫順的小羊羔一樣老老實實,聽得可認真了!兜茏右(guī)》讓我知道了孝敬父母,尊敬老師。媽媽在家也夸我:“我的好兒子上學(xué)上懂事了!
我感謝宋老師,是她讓我不再害怕上學(xué),還喜歡上了學(xué)校,她還教給了我很多知識,讓我懂事了。我會永遠記著她——我的啟蒙老師宋立恒。
我的啟蒙老師作文450字 20
人們都說老師是父母,老師是園丁,我覺得老師更像一本書,我們李老師是我最愛讀的書。
課堂上,李老師是本《百科全書》。她滔滔不絕,口若懸河。同學(xué)們提出的任何一個問題,她都耐心仔細地回答,說的大家心服口服?!又有同學(xué)提問了:“為什么作者用月亮作反襯?”“月亮代表團圓,而作者身離故鄉(xiāng)之遠……”一段話,解開了大家心中的謎團。每當此時,同學(xué)們都向李老師豎起大拇指,佩服得五體投地。課間里,李老師成了一本《幽默哈哈大全》。她和我們就像朋友似的,經(jīng)常在課間與我們做游戲。有時她給我們講笑話,逗得大家前仰后合,她也咧著嘴跟著笑。我們見李老師那樣滑稽,笑得更開心了。我們的笑聲在校園空中飄蕩,一直傳到遠方。生活中,李老師又成了一本《戰(zhàn)國策》。她為我們出點子,想辦法,替我們排憂解難。同學(xué)之間難免會有誤會,鬧一點矛盾,許時凱作為中隊長常常束手無策,李老師發(fā)現(xiàn)后會對鬧矛盾的兩位同學(xué)分析誰對誰錯。你別說,李老師的辦法還真靈,班上有一點不愉快的事,在她的'指點下,事情很快就解決了。
李老師還是一本《品社》書。她不但叫我們文化知識,而且還叫我們?nèi)绾巫鍪,如何做人。李老師是我的啟蒙老師?/p>
我的啟蒙老師作文450字 21
我的啟蒙老師是一位姓張的老師,大約五十多歲,雖然年紀大了,但仍精神矍鑠,他是一位有學(xué)問的老師,在黑板上寫字瀟灑飄逸,如行龍飛鳳。一年級時頑皮地在本上學(xué)老師寫字,結(jié)果一團亂,大是看了也不認得到底寫了什么。
還記得小時,他給我們上課,在打鈴之后,緩緩地,一步一步地,吃力地邁上講臺,將一直夾在胳膊下的課本平放在講桌上,別看他行動這么遲緩,朗讀起課文來卻是字正腔圓,鏗鏘有力,每每讀到高潮時,臉會漲的通紅,眼睛瞪得大大的,好像眼珠隨時會蹦出來一樣,臉上的.皺紋因為面部擴張而聚到一起,看起來與課文同樣使人精神澎湃。小時候看他上課總會出神地盯著他嘴巴上的那撮小胡子,伴著他說話一起一伏,著實可愛。
下課了,他仍意猶未盡,無奈的用他那粗糙的大手撫摸一下他的胡子,再次夾起課本,好像在找來時的路似的,緩緩地移動他那干瘦的身軀。
現(xiàn)在,那些情景仍歷歷在目。
他,教了我們一年就退休了,但,留給我們的印象,是永遠不能忘懷的。
我的啟蒙老師作文450字 22
七歲了,離開了幼兒園,升入了小學(xué)一年級。教我們的班主任就是李靜,李老師。
剛開始,我對老師布置的作業(yè),都是十分認真的完成。后來漸漸的越來越?jīng)]興趣開始亂做,字跡潦草,有些作業(yè)干脆不做。心里暗想老師又不檢查作業(yè),怕什么。一天老師抽查作業(yè),按座號抽。不知道老師是接到舉報,還是心有靈犀偏偏抽中我。我站起來膽戰(zhàn)的說:“沒……沒帶!崩蠋熣f:“哦!是嗎?那你坐下吧!”坐下后我心里松了一口氣。
下課了,老師把我叫到一邊。對我說:“嘉隆啊,你今天是真的忘帶了嗎?”我一聽老師的話心里又開始膽戰(zhàn)了:“真的……老師”。老師說:“是嗎?那你可真健忘,一忘忘幾天!”我驚訝的說道:“老師你怎么知道的,你又沒檢查……!崩蠋熣f:“是!我沒檢查,但是組長有!”聽了老師的話我慚愧地低下了頭說:“老師對不起!其實我沒做作業(yè)。”老師說:“沒關(guān)系,知錯能改就好。”不覺中,我的眼淚一滴一滴的`掉在地上,打出了懺悔的聲音……
這一次,我吸取了教訓(xùn),聽取了李老師的教誨。我做作業(yè)認真了,學(xué)習(xí)也進步了。
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我的啟蒙老師我的老師叫劉瑩瑩,我的老師很漂亮。有著烏黑的卷發(fā),明亮的眼睛,身材很苗條。老師在我心中的形象是無比高大的。老師,您在上課的時候把知識都傳給了我們。有時候,您耐心給我們講題。
您每次總是耐心的批改我們的作業(yè)或卷子。您總是盡職、盡守、盡責(zé),您的工作崗位,一絲不茍。您的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我一直贊同您的教學(xué)質(zhì)量。這是您作為老師形象無比高尚的一方面。還有是您作為和藹慈祥母親的一方面。您總是帶著滿臉的微笑走進教室。您總是像母親一樣對待我們。當我考出優(yōu)異的.成績時,您總是給予我鼓勵。當我面臨困難時,您總是給予我最大的支持和幫助。
您就像我貼心的母親一樣。老師,我是多么多么的敬愛您!老師,您真的很偉大!老師,您那美妙的語言總是教導(dǎo)我們。老師,是您教嘗了我知識。老師,是您教會了我做人的道理。老師,我會永遠記住您那張和藹慈祥的笑臉。老師,我還會永遠記住您熟悉的身影。老師,我真誠向您道一句:“老師,您辛苦了。”老師,我永遠愛您!
我的啟蒙老師作文450字 24
他大約30多歲,中等個頭,時常穿一身西裝、一雙锃亮的皮鞋,高挺的鼻梁上成天架著一副近視眼鏡,每天騎一輛藍色自行車,讓人感覺他既有風(fēng)度又有學(xué)問。
他寫的字很好看,而且對自己要求很嚴格。他板書時總是一筆一畫,寫完后再從教室后邊反復(fù)觀看,雙手背在身后,歪著頭,這邊看看,那邊看看,如果覺得不滿意,即使那個字再難寫,他也會大步走上講臺,用黑板擦毫不留情地擦掉,重新寫,直到滿意為止。現(xiàn)在我還清楚地記得他教我們練字時的情景,他在黑板上一邊寫一邊說,這邊一撇,那邊一捺,還要講究運筆。
他很欣賞同學(xué)們回答問題。如果有同學(xué)回答問題或背課文時,他就在教室的.角落里背著雙手,仰著頭,瞇著眼,面帶微笑專心致志地聽著,好像在欣賞一首美妙的樂曲或優(yōu)美的詩歌。假如有同學(xué)回答不上來,他就微笑著注視著那個同學(xué),眼里閃出鼓勵的目光,好像在說:“別著急,好好想想,再好好想想,我相信你,你能行!”
他對工作很認真,每次我去辦公室,都看到他在埋頭批改作業(yè),全然不顧身邊的事。
他,就是我的語文啟蒙老師——宋彥興老師。
有人說:“老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”是啊,是老師哺育了我這棵小樹苗,我永遠不會忘記他!
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我最難忘幼兒園時的啟蒙老師——張老師。她高高的個子,總是扎個馬尾,充滿了青春的朝氣;她端莊的`臉上總是帶著微笑,眼里滿是慈愛。我每次看到她就像見到母親一樣,感覺特別溫馨。
記得一個星期四的下午,幼兒園放了學(xué),小朋友們大部分都被家長接走了,只剩下我和幾個小朋友。我們坐在走廊邊的扶手上說說笑笑。不久,那幾個小朋友也陸續(xù)被接走了。只留下我一個人。頓時孤零零的感覺襲上心頭。我心里嘀咕著,媽媽怎么還不來接我?我越想越難過,眼淚止不住簌簌的落下來。
忽然,一張笑瞇瞇的臉龐出現(xiàn)在我眼前,原來是張老師來了。張老師在我身邊坐下來,親切地問:“怎么了?媽媽還沒來接?心里很難過吧?要不我給你講個故事吧!”張老師在我身邊坐了下來,講起了《小貓釣魚》的故事。當講到小貓抓蝴蝶,捉蜻蜓的時候,張老師的眼睛睜得大大的,好象她也看到了似的。她繪聲繪色地講著,我聽得入了迷,忘了時間。直到天有點黑了,爸爸媽媽還沒來接我。于是張老師親自把我送回了家。
張老師,您是我心中最值得敬佩的啟蒙老師!
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我有一個又漂亮又年輕的啟蒙老師,她姓金。她個子小小的,非常清秀的樣子。她有一頭飄逸的長發(fā),非常美麗!一副秀氣的眼鏡下藏著一雙有神的眼睛,小巧的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
別看他這么秀氣,在學(xué)習(xí)上她卻是一個非常嚴格的老師。記得一年級時,我們都是從幼兒園出來的調(diào)皮孩子,有許多都不聽話,有的同學(xué)家庭作業(yè)都不認真完成,金老師就會非常嚴厲地批評并放學(xué)后陪這位同學(xué)完成作業(yè)。上課時,如果你講空話、開小差,她就會把你揪出來,并嚴厲地罵你一頓……
金老師雖然嚴厲但生活上她一直都很照顧我。我是一個非常挑食的孩子,金老師總是把她自己的.好菜分給我吃。不過要我不調(diào)皮才有的吃,因為我是班上調(diào)皮的人。我以前經(jīng)常生病請假,回學(xué)校后老師會問:我跟得上嗎?如果跟不上她總是給我補上我沒學(xué)到的知識。
這個學(xué)期她快要生孩子了,每天挺著個大肚子仍然認真地給我們上課,看著她笨拙的身體給我們上課我真的很感動!
這就是我的啟蒙老師,你說她是不是一位優(yōu)秀的好老師?
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時間就像流水,不斷帶走記憶的沙粒。但有些事情有些人,不論時間過去了多久,它始終停留在我心中,歷久而彌新。比如我的啟蒙老師——許長梅。
每當我想起他,心中總是涌動著一種激動的情緒,仿佛眼前又浮現(xiàn)出她慈愛的面容,耳旁又響起她溫柔的語調(diào)。我清晰地記得我第一次走進校園時心里的忐忑不安,有些喜悅又有些恐懼。我怯怯地站在 辦公室門外,等待有人來照應(yīng)我。這是她笑意盈盈的走到我面前,拉著我的小手,輕輕地說:“走,到我們班里去!本驮谀且豢蹋彝蝗婚g發(fā)現(xiàn)校園是那么可愛,上學(xué)時那么有趣。從此我就愛上了上 學(xué),為的是每天都可以看見我可親的老師。
當她溫柔的領(lǐng)讀課文時,我總是感覺那么神奇。我迫切的希望自己能夠像她那樣流利的朗讀課文,認識書上所有的字。因而,在以后很長的一段時間里,我學(xué)習(xí)一直很努力,是老師眼中的好學(xué)生。我想 ,那其實是因為我一直想模仿我的老師。
如今,我也在教育行業(yè)上摸打滾爬了10年,面對著各式各樣的學(xué)生。有時,我會被他們氣得不知所措,但我總是理智的控制自己的`情緒。因為,這時我總是想起我溫柔可親的老師。
我那敬愛的老師啊,她離開人世已20年之久了!這浩浩的師恩啊,永難報答了!
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我的啟蒙老師是覃老師。他的眼睛炯炯有神,笑起來嘴巴像一個彎彎的月牙,他還有一雙勤勞的雙手,能寫一手非常漂亮的`字。覃老師是我們的好老師。
覃老師從一年級就當上了我們的班主任,是他教會了我們很多知識和做人的道理,就像花園里的園丁培育小樹,讓小樹在陽光的照耀下茁壯成長。在學(xué)習(xí)生活中,覃老師嚴格要求我們,上課的時候要認真聽講,長大以后要為祖國做奉獻。在覃老師教過的課文當中,我印象最深的課文是《雷鋒叔叔,你在哪里》。覃老師說了一句這樣的話:“雷鋒出差一千里,好事做了一火車!瘪蠋熯說一句話:“雷鋒時時處處為別人著想,好事做遍了全中國。希望人人都有愛心,希望人人都能自覺為社會做好事!蔽覐倪@篇課文中學(xué)到了助人為樂、無私奉獻、團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)的道理。我要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的好思想、好品質(zhì)。
我長大了也要當一名老師,當一名合格的老師,把我自己學(xué)過的本領(lǐng)全部教給學(xué)生,讓他(她)們長大后能為祖國做出很大的貢獻。
我的啟蒙老師作文450字 29
我的啟蒙老師是我最愛的爸爸。我的爸爸是一位醫(yī)務(wù)工作者,每天忙于服務(wù)病人,是一位值得尊敬的人。
爸爸是我的啟蒙老師,在我呀呀學(xué)語的時候,是爸爸教會我說“媽媽”這第一句話,每天不厭其煩地陪著我練習(xí)說話,讓我一天天學(xué)會更多的詞語,在我上幼兒園的時候,是爸爸告訴我要聽老師的`話,每天還給我講很多有趣的故事,讓我明白了許多道理,上小學(xué)了,又是爸爸告訴我要尊敬老師,團結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,同時培養(yǎng)我獨立思考、樂于助人的好習(xí)慣,要求我自已能做的事自已做,獨立完成作業(yè),平時幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)。
開始的時候,我還不明白,為什么我這么小,爸爸還讓我干活,后來,聽老師講,幫助別人是一種美德,我才理解爸爸用意,F(xiàn)在我三年級了,爸爸不再象以前那樣給我講道理了,但是我看到爸爸每天辛苦的工作,還陪著我和媽媽快樂的生活,讓我覺得爸爸不說話的時候,以身作則的告訴了我更多做人的道理。
謝謝您,爸爸,我以您為驕傲,將來長大了,我也要會象您一樣成為一個有用的人。
我的啟蒙老師作文450字 30
提起老師,相信大家想到的,肯定是知識淵博,文采斐然的。畢竟,教書育人,是需要有一定的文化底蘊的。
但我的啟蒙老師,卻是一位大字不識一個,甚至連自己的名字都不會寫的'家庭主婦,她就是我的媽媽。
長大以后想起來,如果說,自己這么多年來,一直還能夠保持著善良正直的心性,無論遇到怎樣的艱辛,都不失本性,這真的是跟我的啟蒙老師,我的媽媽的教育離不開。
記憶中,我的媽媽從來都不會給我們講什么大道理,卻在自己生活的點點滴滴中告訴我們應(yīng)該如何去做一些事情。
每當電視里播放小偷得故事,媽媽總會告訴我們,是不可以偷東西的,否則會被槍斃的。也不可以不經(jīng)過他人的允許拿別人的東西,這樣子也是不對的。
并且在生活中,自己也是如此做的。
記憶中奶奶是個特別作的老太太,但媽媽卻特別有耐心的給奶奶挑水,砍柴,洗衣服,總之,用自己的實際行動,告訴我們,何為孝順。
如今,我的啟蒙老師已經(jīng)五十幾歲了,依舊會告訴我們,那些事該做,那些事是不能做的。
自己也為人妻為人母的時候,總能夠想起來媽媽的好。我的媽媽,我的啟蒙老師,感謝你把我教育成一個正直善良的人,也希望您健康長壽!
我的啟蒙老師作文450字 31
她,長得不高不矮,烏黑發(fā)亮的頭發(fā),長長的,一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴巴。這就是我的啟蒙老師——張老師。
張老師那雙眼睛特別神奇。她上課時,一眼望去,就能看見哪位同學(xué)在開"小差"。有時她在講臺上低著頭給我們批改作業(yè),一些調(diào)皮的同學(xué)想趁機做小動作,都會被張老師準確無誤地抓到。記得剛上一年級的時候,張老師就教我們上課坐直,雙手擺在在桌上,而且不能做小動作?赡苁窃谟變簣@自由慣了,剛開始好多同學(xué)都不習(xí)慣,我也不例外,總是偷偷地摸來摸去。張老師看了就像媽媽一樣不厭其煩地提醒我。漸漸地,漸漸地,我終于適應(yīng)了學(xué)校里的環(huán)境,上課再也不會做小動作了!張老師不僅教我學(xué)習(xí),還叫我怎樣做人。以前,不懂禮貌的我經(jīng)常跟爸媽頂嘴,張老師知道了,就找我談心,還給我看《孔融讓梨》的.故事。
從那以后,我變得懂禮貌了許多。張老師,我覺得您就像一棵大樹,我們像樹上的葉子,在您一直不求回報的關(guān)心下,我們將會長得更大更綠。
我的啟蒙老師作文450字 32
我有一本用4A紙釘成的“書”,封面上印著我的一張照片,下面斜印著三個黃顏色的空心字:古詩本。里頭收集了駱賓王的《詠鵝》、李白的'《古朗月行》、柳宗元的《江雪》等近50首古詩,每首古詩都注有拼音。這本書是我爺爺為我做的,它是我的啟蒙讀本,而爺爺就是我的啟蒙老師。
我還清楚地記得爺爺教我第一首《詠鵝》時的情景。
當時我剛讀中班,古詩中的意思都不懂。我問爺爺,什么是“曲項”,什么是“紅掌”。爺爺告訴我:“鵝的頭頸很長,它叫的時候會彎曲脖子,所以‘曲項’就是彎曲頭頸”。爺爺一邊說,一邊用手臂做了一個鵝頭頸的樣子,五指并攏變成一個鵝頭,一動一動,嘴里“亢、亢、亢”地學(xué)著鵝叫,引得我“咯咯咯”地直笑。讀到“紅掌撥清波”的時候,爺爺用紅筆畫了一只鵝腳掌,告訴我,鵝就是用這紅色的腳掌來劃動綠水的。
爺爺總是這樣,每教一首,先領(lǐng)我讀幾遍,然后講解詩的意思,接著讓我朗讀,直到背出來為止。
到幼兒園畢業(yè)的時候,爺爺已教了我四十多首古詩了。
我的啟蒙老師作文450字 33
我的啟蒙老師,她生育了我,她教我認識了第一個字“一“,是她把以前哭哭啼啼的我變?yōu)榱藭r常happy的我,你們知道她是誰嗎?我不說你們也可能知道,那就是我的母親。
他從以前到現(xiàn)在,就整整得我上了六節(jié)課。
第一節(jié)課,那就是母親把我懷在肚子里的時候,對我進行的胎教,我現(xiàn)在的愛好就是胎教起的作用。她剛懷了我的時候,每天都喜歡畫畫,正因為她每天都愛畫畫,所以才有了我的`這一大愛好。
第二節(jié)課,那就是one years old的我走,母親先把我扶起來,然后,放開我,讓我走,她卻到另一面去接應(yīng)我,一次,我走的時候心里非常的開心,就想往前跑,但是一不小心,我跌倒了。這正不對應(yīng)了大人們說的:“連走都沒學(xué)會,就想跑,做夢!“
第三節(jié)課,雖然這節(jié)課很簡單,但是,我還是想說一下,那就是母親教我知道了我應(yīng)該叫母親“媽媽“,叫父親“爸爸“,在這節(jié)課上我還有一個小故事:一次我跌倒了,我原本是想叫媽媽的,但是我一不小心說錯了,我說“饃饃“,母親誤以為我餓了,所以就拿來饃饃喂我吃。這一下又鬧出了一個大笑話。
我的啟蒙老師作文450字 34
老師,您是蠟燭,點燃了自己照亮了我們;
老師,您是太陽,用陽光溫暖了我們;
老師,您是園丁,用自己的汗水培育了我們。
老師,您是我們的百事通。我們有不會的字和詞語都問您,當我們還上一二年級時您會詳細地給我們講解,并教給我們學(xué)習(xí)的方法。到了三年級,您就鼓勵我們用自己的雙手去查詞典,去向不說話的老師多請教。到了四五年級,您又在我們面前打開了一個更廣闊的知識天地。在您的悉心教誨下,我們漸漸地學(xué)會了很多東西,這都是您的耐心和責(zé)任感,才讓我們茁壯成長。
老師,您還教給了我們加減法和乘除法,讓我們學(xué)以致用,在生活中清晰地算出正確的結(jié)果,變得像一個小大人一樣幫爸爸媽媽做事情。
老師,您還教育我們在生活中一定要有同情心,要善待每一個人,要和朋友們團結(jié)、互幫互助。因為你的教育,我感覺整個世界都是溫馨的`。
老師,在我的眼中,您很神奇。我們就像一根又細又長的繩子,總會斷了又斷。而您總有辦法把我們連接在一起。老師,我們愛您,您辛苦了!
鄭東新區(qū)康平路第二小學(xué) 五一班 陳玥玥
我的啟蒙老師作文450字 35
每個人都有自己的啟蒙,我的啟蒙就是現(xiàn)在的語文老師——韓老師。她雖然已50多歲,但很精神,常常面帶微笑,讓人感到很親切。她不但風(fēng)趣,還很善于教學(xué)。
在一次評講課上,她講的內(nèi)容是學(xué)會“如何觀察描物外貌”,韓老師舉例說:“我們要善于留心周圍,善于學(xué)會觀察。人人都是一雙大眼睛,兩個小的酒窩,是這樣嗎?你們看看周圍,再看看我,‘眼睛一大一小,酒窩也是逗號形’的'。”她一邊說一邊比劃著給我們看。大家笑的前俯后揚,老師也哈哈的笑了。說來也奇怪,就是在這笑聲中,我們也在不知不覺中明白了如何觀察描物。
還有一次,那是我剛上學(xué)學(xué)寫a。o。e時,開始我不知怎么寫好,正在納悶,這時韓老師走過來了,她摸了摸我的頭,微笑著地拉起我的手,手把手的教我如何握筆,怎樣起筆、落筆。于是我學(xué)著她的樣子,仔細地寫起來,很快我就寫好了?粗覍懙淖郑倚α,她也笑了。的啟蒙老師。
現(xiàn)在我越來越喜歡韓老師了,和她在一起,我們非常開心快樂。
我的啟蒙老師作文450字 36
看到這個題目,你肯定會想啟蒙老師一般是老師,怎么會是爸爸呢?其實,我讀學(xué)前班的時候特別笨,是我爸爸慢慢教我認字,做算術(shù)題,所以我才把他稱為我的“啟蒙老師!
我才讀學(xué)前班的時候,爸爸就開始教我三位數(shù)加三位數(shù)的'加法。剛開始,我是一竅不通,后來,爸爸教我背口訣。加法口訣:首先數(shù)位要對齊,個位對個位,十位對十位,百位對百位。相加進位要進一,個位加個位得個位,十位加十位得十位,百位加百位得百位。個位相加需要進位進十位,十位相加需要進位進百位,百位相加需要進位進千位。各個數(shù)字要加齊。進位別忘要加一。爸爸用這種淺顯、易懂、易記的趣味方法迅速教會我多位數(shù)的加法。
爸爸教我語文更有一套了。那時候,爸爸先教我認字。有一次,我因為沒有學(xué)過,竟把識字卡上的“獵人”給認成了“豬人!焙髞,爸爸見我認字沒有好轉(zhuǎn),就教我拼音。剛開始,我常常記不住拼音。于是,我每天早上、中午和晚上都堅持練二十分鐘的拼音,幾天,這些拼音我就全記住了。
就這樣,我和爸爸在快樂中學(xué)習(xí),才有了今天的結(jié)果。
我的啟蒙老師作文450字 37
她,一個普通的人,但有著和大家不同的使命;她,教給了我許多人生的哲理;教給了我不計其數(shù)的知識;教給了我做人的基本原則;我感謝她,是應(yīng)為她為我做了許多許多……她是我們大家公認的優(yōu)秀老師,她叫——康藝。
她中等個子,烏黑的直發(fā)已被燙為卷發(fā),一對大而有神的眼眸透露著睿智的光芒。她十分注意自身的修養(yǎng),通過自己的言行舉止、為人處事給我以示范,做出了好的榜樣。孔子說過,“正人先正己”,康老師的`一言一行對我們整個班級的同學(xué)們都起著潛移默化的作用,同時也在我心目中留下深刻的烙印,對我今后的學(xué)習(xí)及生活給了指引,帶來益處。
記得有一天我們班搞完中隊活動,垃圾到處都是?道蠋熥吡诉M來,撿起了一片垃圾,這時,坐在這片垃圾周圍的同學(xué)有些不好意思了,主動拾起了別的垃圾,F(xiàn)在同學(xué)們都養(yǎng)成自覺拾起垃圾的好習(xí)慣。
六年即將過去了,以往的人物和事情,就像晚上的星星,由亮變淺,最后從天空消失。但有一顆最大最明亮的星星,永遠閃爍在我記憶的天空里,那就是我的啟蒙老師,和藹可親的康老師。
我的啟蒙老師作文450字 38
入學(xué)的第一天,我就見到了我的班主任王老師,老師第一次和我們說話的時候,非常的和藹可親,她的聲音既溫和又親切。記得講第一課“快快樂樂 ”,我們跟著老師一起讀課文,老師溫和、清晰的聲音,面帶微笑的表情,時常在我腦海中出現(xiàn)。
有一次上早自習(xí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起玩耍起來,就在我們玩得很高興的時候,老師進來了,看到這一切,嚴肅的`表情在老師的臉上浮現(xiàn)了,當時全班同學(xué)鴉雀無聲,老師說“同學(xué)們都坐好。早晨是學(xué)習(xí)與記憶最佳的時間,一定要好好利用早自習(xí)的時間。每個小朋友經(jīng)過一晚上的休息,早上醒來的時候。頭腦最清醒,記憶力里最佳的時候,所以同學(xué)們不要打鬧,要珍惜時間努力學(xué)習(xí)!薄袄蠋熚覀冎厘e了!甭牭轿覀冞@樣說老師臉上露出了笑容。從那天以后,我覺得老師更像媽媽了。
看到老師每天忙碌的身影,真的好辛苦。她對我們是那么的負責(zé),對工作是那么的認真。她像母親一樣呵護著我們。我們一定努力學(xué)習(xí),不辜負老師對我們的厚望。我要說:“老師謝謝您,您辛苦了!”
我的啟蒙老師作文450字 39
我的啟蒙老師——王老師,大約三十多歲,身材修長,體態(tài)輕盈,有一雙和善、親切的眼睛。是她讓我邁出健康成長的第一步時,讓我在知識的海洋徜徉。
王老師的講課方式也很獨特,有些老師只是滔滔不絕的講,而王老師的課堂,更多的是互動與快樂。王老師最注重的是閱讀,她總是讓同學(xué)自主組合,用他們自己喜歡的方式讀課文,我們也沉醉在那美妙的朗讀聲中。
王老師的語文課一點也不讓我們有壓力,還不時帶來歡笑。記得有一次聽寫詞語比較多,老師怕我們太累了,就在聽寫了一半的時候,就讓大家看窗外的藍天,用美麗的語句描述一下我們所看到景象,看誰講的最好。這不但讓我們放松了心情,還把平時的閱讀積累發(fā)揮的恰到好處。有的'課文很枯燥,老師會引用文中的某個詞句,講一些笑話,緩解一下同學(xué)們緊張的情緒。
“老師是一截粉筆,犧牲了自己,卻把知識給了同學(xué);老師是一位辛勤的園丁,勞累了自己,卻澆灌了小花;老師是一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。”這句話用來比喻我的啟蒙老師——王老師再好不過了。
王老師的一言一行就像水一樣,澆灌著我這棵幼苗,使我能夠茁壯成長,讓我們長成參天大樹,做有用之材。
我喜歡你,我們的王老師。
我的啟蒙老師作文450字 40
我的老師是一個溫柔、嚴厲、關(guān)心我們,教我們知識的好老師。老師非常關(guān)心我們,例如:有一次,奶奶送我去上學(xué),學(xué)校讓交60元的書費,奶奶把那60元錢給了我,并千呆嚀萬囑咐的告訴我不要把錢弄丟了,都在收錢的時候第一個就給她,可是在下課的時候,我只顧著玩,把錢的事忘了,真的弄丟了,我急的大哭,老師知道了幫我掂上了。
還有一次,在考試時,我考了第5名,因為上次我也考了第五名,所以老師說我有些沒有發(fā)揮好,老師又讓張濱幫助我。于是我在張濱的'幫助下,在又一次的我取得了第三名。老師不僅對我好對其他人也非常好。
有一次劉恒在門口玩的時候,不小心把手指甲夾掉了,老師急忙把他送去醫(yī)院,在老師的幫助下,他的指甲好的很快。在英語課上,有的同學(xué)玩、有的同學(xué)畫畫、還有的同學(xué)寫作業(yè),尤其是孫大為,他一會下地,一會說話,但是我們班主任回來看到他手舞足蹈的,老師狠狠的批評了他一頓。
從此以后我們在上英語課的時候都很認真的聽講。這就是我的啟蒙老師,一個溫柔、嚴厲、關(guān)心我們的好老師。
我的啟蒙老師作文450字 41
我的啟蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字,但在我心里她就像媽媽一樣。徐老師從我踏入小學(xué)直到現(xiàn)在,都在無微不至的關(guān)心我們。
不管是學(xué)習(xí)還是作業(yè),她為我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導(dǎo),我是不會明白那么許多簡單而又復(fù)雜的道理的。剛?cè)雽W(xué)的情景至今歷歷在目,那時的我膽子特別小,上課不敢發(fā)言,課間不敢與陌生的同學(xué)玩耍。是徐老師鼓勵的目光、激勵的話語,使我從當初那個羞澀膽小的小女孩變?yōu)榻裉爝@樣一個活潑、大方、可愛的女孩。徐老師的.字寫得很棒,是我們的語文老師,她在課堂上非常嚴格,但是課堂外就不嚴了。謝謝您!老師!您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師,您像花園里辛勤的園丁,而我們像花園里的花朵,受著園丁們的呵護。俗話說得好:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@比喻的不正是老師嗎?讓我由衷的說一聲:“徐老師,你辛苦了!”希望我們的同學(xué)們常懷感恩之心,感恩我們的老師,感恩我們的父母,因為感恩才會有真摯的友情。
因為感恩才會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集
我的啟蒙老師作文450字 42
我沒上大班,六歲時就在媽媽間的功夫,我是二年級的學(xué)生了;剡^頭來想想我有許許多多的啟蒙老師,多的同學(xué),心里很是不安,于是我就一個人呆坐著,也不知道該干什么,這時一位老師笑瞇瞇地走了過來,不知咋的.,看著她的樣子,我的心里踏實極了,立刻也喜歡上了她。
我“印象最深的是我們一年級在排練《三字經(jīng)》時,因為我長著一副可愛的樣子,所以老師就選我做領(lǐng)誦,剛誦讀第一句:“人之初,性本善!边@個“初”和“善”字時,小朋友們就哈哈大笑起來,跳著喊“錯了錯了,‘錯’和‘善’是翹舌音,不是平舌音”。我的臉一下子紅了,難為情地流下了眼淚,她走過來,拉著我的手小聲地說:“沒關(guān)系,跟著老師來練一練!蔽覔u了搖頭,她又把我摟在懷里說:“看老師讀。”我仰起頭,盯著她的嘴巴看,試著練了好多次,可還是讀不準。她索性張開嘴巴,讓我把手伸進去,感覺她的舌頭在口腔里的位置,就這樣反復(fù)地練習(xí),我現(xiàn)已能正確地區(qū)辨平舌音和翹舌音。
她就是我的啟蒙老師-—嚴老師。
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