我最敬佩的老師作文【熱門】
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我最敬佩的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的老師作文1
時間如流水般，我已經上四年級了，有教過我的老師中，最讓我的是難忘的是語文老師劉老師。她是那么認真負責，教學水平是那么的高，對我是那么嚴格要求的好老師。
劉老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，中間夾了幾根銀絲。一雙火眼金睛，只要有人做一點小動作，她就可以發(fā)現(xiàn)。她還有一雙順風耳，上課時，只要有一點聲音，她就可以發(fā)現(xiàn)。一張能說會道的嘴巴，上知天文下知地理，讓我們知道了更多知識。一雙布滿粉筆灰的大手，在我的眼里卻是最美的。
最讓我敬佩的是她對工作認真負責，從不遲到，每節(jié)課讓我們聽得津津有味改作業(yè)認真，只要有一點小錯誤，都逃不過她的火眼金睛。她備課認真，備課本上寫的密密麻麻。記得有一次劉老師把作文本發(fā)了下來，我打開一看，大吃一驚。句子不通的地方，把它改通順；不優(yōu)美的句子在里面加幾個優(yōu)美句子；寫的不具體的`地方給我加上細節(jié)描寫；特別是細錯別字都用紅筆圈了起來，并在旁邊改正了。在作文后面再示范了一遍，讓我寫10個。加深了記憶。
劉老師不但工作認真負責，而且對我們嚴格要求。每節(jié)課要求，不準講話，不準玩東西，不準開小差；每次家庭作業(yè)，一點錯都不放過，就連一個標點符號都不放過。記得又一次，我們在上語文課的時候，袁鵬程的嘴巴已經在發(fā)癢癢了，不知不覺的就開講了。結果劉老師的順風耳聽到了，劉老師把他叫上臺來，讓他嘗嘗“竹筍炒肉絲”的滋味。從那以后，在也不敢違反紀律了。
我們的劉老師，就是這樣一個嚴格要求，對工作認真負責，教學水平高的好老師。
我最敬佩的老師作文2
我們有一個好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!
每當課堂上枯燥無味，每當老師開個玩笑活躍氣氛，每當各科老師瀟灑的拿著教科書從門外走進教室時，都會讓我們想起那個鼻梁上架著一副精致的小眼鏡，經常穿著一件風衣在各個班級之間巡查的鄭老師。
眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時不時掛著一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個班挨個查紀律，拿著一個小本子，不斷地在上面記錄著各個班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開始叛逆，見到老師卻不肯問好，也許是大家開始迷茫，也許是我們開始學會目中無人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著老師。
每當上歷史課時，鄭老師時不時的開個玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節(jié)歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽老師講課，老師帶領我們在中華上下五千年的歷史長河中遨游……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個辛勤的園丁，用自己的時間所積累的`甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個開心果，將擁有知識的快樂共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……
我最敬佩的老師作文3
在教過我的老師中，有一位老師留給我的印象最深，她的名字叫張鐵霞。她是我的語 文 老師，有一頭長長的黑發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，注視著我們每一位同學。
記得有一次上語文課，她夾著書來到教室里上課。無意中，看見我在做小動作，就用眼神提醒我，好像在說：“尤玲，你為什么要在課堂上做小動作，你難道不知道課堂上的.每一分鐘都是關鍵嗎？你只有把課堂上的每一分鐘把握好，學習成績才會優(yōu)秀，否則，成績將會像滑滑梯一樣，往下滑。”從那以后，每次上課時，我總會覺得有雙眼睛時時刻刻地提醒我。
還有一次打掃除，我正在擦窗戶。只要看見有灰點，就哈哈氣，再用衛(wèi)生紙擦干凈，可萬萬沒有想到的是：我的手指被玻璃劃了一下，血順著手指流了下來。我立即撕了點衛(wèi)生紙，把手指包了起來。這時， 張 老師走過來，問我：“尤玲，你是不是手指劃破了，讓我看看。”我說：“沒關系，老師，我只劃破了點皮，過幾天就好了。” 張 老師朝我望了一下，好像在說：“你給我看看，或許我能幫助你。”我慢吞吞地伸出手來。她看后，立即從口袋里拿出創(chuàng)口貼，幫我包起來。頓時我的眼眶里濕潤了。
一年后， 張 老師被調到其它班了，可她對我的教誨我永遠也不會忘記。
我最敬佩的老師作文4
要說到我從小到大最敬佩的老師，那就是馬老師。
馬老師戴著一副小巧又可愛的眼鏡，經常穿藍色的衣服，愛穿運動鞋。她二十來歲，有愛心，教學有方。
要說馬老師有愛心，還要從一件事說起。一個星期六的上午，馬老師帶我們去小廣場玩。廣場周圍開著許多美麗的花兒，花枝招展的.，微風吹拂，花兒迎風點頭微笑，像在說:“歡迎歡迎，來到我們的家。”看著美景，我們玩得很開心。正當我們玩得不亦樂乎的時候，突然聽到一陣“哇哇”的叫聲，那聲音像刺破了天空，我們紛紛跑過去探個究竟，結果是一個小孩找不到媽媽了。真掃興，不管他，讓他去哭！只見馬老師快速跑到小孩面前，一把抱起孩子，用手拭去小孩臉上的淚水，要小孩不要怕，阿姨幫助找媽媽，耐心問清楚孩子媽媽的電話號碼，打了過去，直到孩子媽媽來到�？粗⒆訕泛呛堑鼗氐綃寢尩膽驯�，馬老師臉上露出了燦爛的笑容。微風輕拂，花兒飄香。
談到馬老師的教學水平，真是教學有方。她可是我們心目中最厲害的老師。她不像其他老師那樣犯了錯就去打人罵人，而是去拍拍你的頭，和藹地說：“小淘氣，下次要多舉手發(fā)言哦！”“這次犯了錯誤，老師相信你會總結教訓，下次一定不會再犯，老師看好你哦！”每當我們聽到這話，感覺是那樣的親切。她布置作業(yè)也不像有的老師搞題海戰(zhàn)術，而是少而精，我們做的輕松，效果也好。每當教我們應用題時，看到我們迷惑不懂的眼神時，她不發(fā)火，而是一遍一遍地耐心細心地教我們，不厭其煩。為了提高我們的計算速度，課前總要布置七八道計算題，我們也樂意去做。我們喜歡她的這種教學方法。
雖然馬老師不教我們了，但感覺她一直就在我們身邊，一直在鼓勵著我們，為我們加油助威！馬老師，我們真想你！
我最敬佩的老師作文5
她，中等身材，有一頭烏黑的長發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一幅金邊眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)的眼睛。還有一張能說會到，幽默趣及的.嘴以及一對敏感的耳朵。她就是我的數(shù)學老師廖海x老師。
她平易進人，對學生愛護有加，上課很認真，很幽默風趣。課堂上同學們既興奮又很輕松。講課時，她常把難題用生活中的事冽或著一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。
有一次數(shù)學課，老師正在給我們分析一道應用題："某生產隊第一個月生產大米50千克，第二個月比第一個月的大米少20千克，第二個月生產大米多少千克？其實，這道應用題十分簡單，比如說某同學有5個餅，我比他少2個餅，我有幾個餅？'"5減2等于3，老師有3個餅！同學們一口同聲的回答。'"那那這道題怎么做呢？'"
50減20等于30千克大米。'"恩！同學真聰明！'她微笑著說："說道大米我來給你們講故事。以前，生活很艱苦，缺水缺糧食，只能上山挖些野菜充饑所以你們現(xiàn)在不要浪費糧食。'你瞧，老師又在給我們講故事，叫我們不要鋪張浪費。
又有一次，有位同學在課堂上講話，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師走到這為同學面前，一本正經地對他說："你不是想當畫家嗎？開始，那位同學不知道老師說的是什么意思，后來仔細的一想原來老師在批評他。比"畫'非圖畫，而是說話的"話'。全班頓時哄堂大笑。
這就是我最敬佩，最喜愛的老師，一個可愛的人！
我最敬佩的老師作文6
從小學到初中，有許多令我敬佩的老師，但是最令我敬佩的還是我們的物理老師。
郭XX老師是我們班的物理老師，她是一位對工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)、關心學生的好老師。郭老師是我心目中最令我敬佩的一位好老師。
在課堂上，她是我們的好老師。因為物理是我們剛剛接觸的一門學科，許多概念對我們感覺都非常的生疏，但郭老師總會給我們耐心的`講解，每當同學們理解不了某一個公式的含義時，她又會給我們舉一些有趣的例子，是每一個同學都更快更好地理解。郭老師也是一位對學生要求嚴格的老師，他要求同學們上課不僅要遵守課堂紀律，也要積極的提出疑難，回答問題。
最令我敬佩的還有郭老師獨特的教學方式：郭老師還是一位教學經驗豐富的好老師，每次學習新的物理概念時，她總會給我們講一些有趣的物理現(xiàn)象，讓枯燥無味的課堂變得活躍起來，也使同學們提高了對學習的積極性，感受到了學習物理的樂趣，那些看似復雜的公式也就變得有趣生動多了。
郭老師對工作的認真、負責和嚴謹，也是我對她產生了深深的敬佩之意。
每次在檢查作業(yè)時，郭老師總會讓課代表把作業(yè)收齊，然后由他親自批閱，給同學們把錯誤全都勾畫出來，然后再發(fā)給同學，讓同學們自己修改。有時改完之后還會在收起來，生怕我們改的不認真。記得有一次，課代表將作業(yè)檢查完之后，因為沒有收起來，郭老師還生氣了好久，這雖說是課代表的失職，但同時也體現(xiàn)了郭老師對工作認真負責的態(tài)度。
郭老師不僅教給我們知識，也交給我們做人的方法。
郭老師，在我的心中，您就是最令我敬佩的好老師。
我最敬佩的老師作文7
老師是我們人生路上的引路明燈，指引我們人生的道路，引導我們光明的前程。
初中正是人生的黃金時期，也是一個多歧路的危險時期。這種情況下，自然少不了良師益友的幫助，而我們的吳秀云老師，正是我們成長路上的依靠與明燈，不僅教給我們知識，更教會了我們做人的道理。
吳老師教我們地理，在她的指導下，全班同學的地理成績提升的很快。吳老師上課教學認真、仔細，對同學們的問題認真解答，還時不時犧牲自己的休息時間來為我們彌補知識的漏洞。她關愛班里的每一位同學，課上是兢兢業(yè)業(yè)的好老師，課下又是我們的好朋友，給予我們學習上的鼓勵和信心。
吳老師也是一位很尊重同學的好老師。記得有一次，我上課不遵守紀律，與同桌說話，這時，突然看到吳老師正朝這邊走來，我暗想，覺得這次可能又要讓別的同學看笑話了，要丟大面子了。沒想到吳老師似乎給我打了一個“認真學習”的眼色，便轉身離去。這件微小的事，不僅維護了我的.面子，也讓我認識到遵守紀律的重要性。吳老師就是這樣的一個和藹可親的好老師。
吳老師不僅使我的地理成績獲得了一個又一個的提高，也從上課的點點滴滴教會了我做人的道理，指引著我前進的道路，照亮我光明的前途。她上課時那急促而清晰的話語，使我一次又一次的意識到時間的短暫。WAT生物、地理考試之后，她便又要去新生那里，將寶貴的知識財富一屆又一屆的傳授下去。
吳老師這位認真負責、兢兢業(yè)業(yè)的好老師，永遠激勵著我前進，是我成長道路上不可缺少的良師益友。
我最敬佩的老師作文8
初三開學，我們要面對的，不僅是升學的壓力，還有新老師與同學之間的磨合。
李老師年紀偏大，歲月在老師的臉上留下了它走過的痕跡，眼角的皺紋已然清晰可見。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧，像天上的星星一樣散發(fā)著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過程中，老師也給我們留下了深刻印象。
忘不了的是老師那些“絕對原創(chuàng)、翻版必究”的小故事�！斑@個東西其實不用死記硬背�！泵慨斶@時，同學們總會自然地想到，又有什么新故事了�！皬那坝袀�人叫賈蓋（鉀、鈣）……。統(tǒng)共一百斤（銅、汞、銀、鉑、金）�！边@時候同學們總是哈哈一笑，但是這部分內容卻已經被同學們深入深入地印在腦海中。
忘不了李老師柔和中帶著嚴厲的目光。在課堂講課時，李老師從不急燥，按照自己的節(jié)奏進行，如果正視她的.雙眼，我發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的柔和，但對從中卻能讀出些許的嚴厲。
忘不了課下交談時李老師語氣中透露出的關切。每到下課講解問題或詢問作業(yè)完成情況時，都可以從她的語氣中聽出關切的氣息，總是循循善誘，不厭其煩，這種氣息源于對事業(yè)的忠愛，對學生的忠愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落花不是無情物，化作春泥更護花�！崩罾蠋煱炎约旱那啻簾o怨無悔地獻給了教育事業(yè)，獻給了我們，她的精神讓我們敬佩；她那熟悉的聲音、那嚴厲的教誨、那舉手投足間的關懷，讓我們難忘。我相信，這將一直是激勵我們前行的動力。
我最敬佩的老師作文9
我最敬佩的好老師是我們的歷史老師。
歷史老師一米六幾的身高，短發(fā)，走路時總能涌現(xiàn)出一種青春活力。
上歷史老師的課總能讓我精力充沛，因為他講課時很幽默，也很深入，總讓我們感覺仿佛到了當時的歷史年代，而我們正在經歷當時發(fā)生的事，所以我對很多歷史事件印象都很深，仿佛親身經歷過一般。
記得在學習“八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭”時，那八個國家很難背，背的時候總會落下幾個，后來歷史老師給我們編了一個簡記的方法，那八個國家就成了：英、俄、日、法、德、美、意、奧。有了這個簡記法，這八個國家就好背多了，背的時候也不會再落下任何一個國家，可見，歷史老師對我們是真心付出，她不僅交給我們課本上的知識，還把她多年教學所得的經驗技巧也教給我們，幫助我們理解。
歷史老師就像我們的媽媽，讓我們在家里能感受得到母愛的溫暖，在學校里也能感受到母愛的包圍。
我想對歷史老師說：謝謝您，謝謝您對我們這些淘氣的學生如此的用心，謝謝您把自己學習的技巧教給我們，謝謝您……。
太多太多的感激之情，我的.笨筆是寫不出一萬分之一二的，所以我以后會努力學習，爭取考一個好成績，不讓老師失望。
我雖然不是老師最得意的學生，但她卻是我最敬佩的老師。
老師，我永遠都不會后悔做過您的學生，無論是以前，現(xiàn)在，還是以后，不會，永遠都不會。
我最敬佩的老師作文10
（作者：吳曉盟）
冬去春來，我們迎來了一個新的春天，也迎了來了一個新的學期。經過一個學期的相處和學習。我對新的學校、新的老師、新同學、新朋友也有了深刻的了解。新老師們，有活潑的，有嚴厲的，有幽默的，有和氣友善的�？傊�，每個老師的脾氣不同，教學方法也不同，連身上所攜帶的氣質也不同。而在這些性格各異的老師中，我最敬佩的好老師就是我的數(shù)學老師——岳林林。
還記得半年前，岳老師給我們上的第一堂數(shù)學課。上課鈴剛響，一襲白衣的岳老師便踏著輕快的步伐走進教室。她與我印象中的老師都不同。別的老師進教室的第一件事就是介紹自己，而岳老師進教室后先給我們一個大大的笑臉，像夏天里盛開的向日葵，充滿灌滿了活力和陽光。然后，她開始介紹自己。她對我們說，她叫岳林林，說著，還拿起粉筆在黑板上寫下了自己的名字。這時，陽光透過窗簾間的'縫隙灑進教室，剛好灑在她身上。我開始細細的端詳起她來，圓圓的小臉，黑亮的眼睛和那彎起友好弧度的嘴唇，又黑又直的長發(fā)高高豎起，十分清爽。上身是一件白色的上衣，下身是一條休閑褲，干凈而又利落。臉上沒有任何的妝容，身上沒有任何的首飾，給人一種清新的感覺。老師介紹完之后，就開始講課了。她的課堂妙語連珠，生動有趣。岳老師喜歡用一些有趣的比喻來解決那些看起來復雜的難題。雖然有時候，岳老師會毫不留情的批評我們，但這也是為了我們好，也是為了我們的未來著想，不管是誰犯了錯，岳老師都會嚴厲的批評他，不會包庇誰，袒護誰。因為，同學們在她眼中，都是她的學生，都是她將培育的花朵……
歲月會改變容貌，時間回沖淡記憶。但唯一不會改變的是我對您的愛。我最敬佩的老師——岳老師，我愛你！
我最敬佩的老師作文11
�。ㄗ髡撸和蹶克嚕�
雷厲風行，是她；談笑風生，是她；嘔心瀝血，亦是她。她，我們的“極品”老師——韓香荔。
老韓是一個非常嚴格的人。其實在開學第一天就感到了她的“霸氣”：性子急，行動快，做事干凈利落，從不拖泥帶水。鴉雀無聲，這就是老韓的課堂。沒人嬉戲，也沒有人敢嬉戲，不知為什么，就是對老韓產生一種深深的敬畏感。
有時候的'老韓，像個親密朋友一樣與我們談笑，她很幽默，常常逗得我們哄堂大笑；不過“老韓的臉，像六月的天，說變就變”，我們也常會“啼笑皆非”了。
老韓啊，她會在我們做錯事時怒不可遏，但過后又會耐心教育我們；她會為每位同學而擔心，看到同學的出色表現(xiàn)時，她又會喜形于色；她會在一大清早來打掃班里的衛(wèi)生；她會在同學受傷時，“嘴里訓著，心里疼著。‘她就是刀子嘴，豆腐心。
老韓在工作上兢兢業(yè)業(yè)，是個再勤勞不過的園丁了�！盎▋骸眰兊摹皞�頭”不長了，她拼命施肥；“花兒”們的枝葉稍偏了，她精心修剪。雖然當時有些“疼”，但過后就知道她是一個“脾氣壞壞，心腸好好”的園丁了。
正是因為沐浴著她如烈日般的“嚴愛”，才會感到不平常的溫暖啊！正是因為那每每的關懷，才會親切地稱她為“老韓”。老韓曾笑侃我們與她的關系是“青春期遇上更年期”，我笑道：這兩“派”人物又會碰出怎樣的火花呢？
老韓，我們拭目以待！
我最敬佩的老師作文12
老師像春天的微風把新意和蓬勃的知識吹給我們；老師像夏季的暖風把知識送給我們；老師像秋天的金風帶我們收獲金色的碩果；老師像冬天的恢寒風嚴厲地對待我們每一個人。
在我心中一直有一位令人敬佩的好老師，那就是滕俊杰老師。
她讓我敬佩之處在于，她的課堂。她的課堂不亞于一場精彩的表演。在她講課時，金可以說是講活了，仿佛一切人和物都在安靜的聽她講話，享受著數(shù)學的洗禮。但這也暴露出學校課程安排的一塊短板——40分鐘的課堂太短，不能讓我們盡興。
每次上課，當她拿起粉筆的時候，黑板像被賦予了生命一般，有了聲音，有了色彩。那精準的.幾何圖像，幾乎與課本如出一轍，沒有人不被她的精準作圖所吸引。在她講解的過程中五顏六色的線條躍然板上，與原圖一比，簡直天壤之別。
她講課的明白、細致也是她的一大特點。每當下課，總有那么幾個同學圍著她。面對同學的疑問，她總是不厭其煩的用簡潔明了的語言，為他們撥開云霧。
在她的課堂上也有神奇的地方。那些課堂的搗亂者，在別的課堂上大說特說，但一到數(shù)學課到好似吃了定心丸，一個個安安穩(wěn)穩(wěn)的，基本沒有大幅度動作。
一支粉筆，寫不了您輝煌的人生。一根教鞭，引導我們走出迷霧。一塊黑板，記錄您的無私。詩詞歌賦，頌不盡對您的敬佩，加減乘除。算不盡您付出的奉獻！
這就是我最敬佩的好老師——滕俊杰老師！
我最敬佩的老師作文13
情是一杯茶，清香淡淡。愛在老師細致入微的關懷與問候，回想它，留香長久，回味無窮。
呂老師是一名歷史老師，她風趣幽默，深受同學們的喜愛。
剛上初中不久的我，對于歷史并沒有那樣的熱愛，對于老師所講的東西也是左耳朵進，右耳朵出，完全聽不進去。沒想到，老師提問到了我。
我猛一下子晃過神來，我多希望現(xiàn)在能夠像歷史學家一樣將答案娓娓道來。望著老師那和藹的笑容，我支支吾吾的半天回答不上來，我好似一堆破銅爛鐵，黯然失色。
老師見我這樣，拍了一下我的肩膀，示意我坐下。我看到，老師的目光由殷切轉到了失望與無奈。
我知曉，青春不應該被判逆殘忍地銷蝕，眼前仿佛有玻璃碴兒泛出絲絲寒光。每天在爛泥潭里摸爬打滾的人是多么可笑。
我漸漸喜歡上了歷史。
遠望戰(zhàn)國時的長平，遠眺烏江的水邊，矚目曹軍軒轅門外……漢字仿佛是開在紙上的素梅，不以顏料渲染，卻有暗香四溢。朗朗的讀書聲，又好似遠在天邊搖曳的'風鈴。這一切，感謝呂老師。
您的音容笑貌印在腦海的深處，在您堅持病痛給我們上課，更是無限的感激與慚愧，更多的是那發(fā)自內心的敬佩。
人生尊師亦多，亦師亦友之多，可您是獨一無二的，對我們的殷切期望，我們永遠銘記在心。
呂老師，您永遠是我心中最敬佩而熱愛的良師。
我最敬佩的老師作文14
在我的歷史最需要幫助的時候，您就這樣奇跡般地出現(xiàn)了。
進入初中，我的歷史成績一直不怎么好，指導初三上學期，我遇到了我心目中最理想的老師——高翔老師。精神的容貌，溫暖的笑容，幽默的語言，還有超神的教學實力!在您的課堂上，我感覺有一種說不出的活力，感覺聽課就像是在親身經歷著那些已經逝去的歷史事件，既刺激，又快樂，更讓我的學習效率翻了好幾番，感覺上一節(jié)課就像在玩了一場趣味橫生的`游戲似得。
當和您相處只有一個月的時候，我的歷史成績得到了飛躍提升，從原來的六七十分，到現(xiàn)在的九十分。我實在從心中最深處敬佩您和您的教學方法、教學實力。
年后開學至今，復習初一、初二的歷史知識了，面對暴露無遺的糟糕成績，您依然對我充滿信心，依然向我露出和藹的笑容，依然相信我能更進一步，這又使我信心倍增。3月底的這次考試，并不盡人意，我都感覺有點兒沒臉見您了，但是您竟然能不像其他老師那樣批評我，反而用您信任的眼神繼續(xù)鼓勵著我，繼續(xù)相信著我，繼續(xù)幫助我……搞得我都不知道該如何應對。但是有一件事，我是很明白的，那就是用優(yōu)異的成績報答您!
與您相處的時間還有兩個月，之后我將踏進考場。無志之人常立志，有志之人立長志，就讓我們共同努力，共同收獲!為中考努力，為自己努力，考上理想的高中，讓我們的努力沒有白費。
高老師，謝謝您!向您致敬!
我最敬佩的老師作文15
老師，是講解題目的粉筆；老師，是知識大門的鑰匙；老師，是照亮道路的蠟燭。每一位老師都是我的引路人，指明燈，而我最敬佩的老師是我們的班主任——于曉霞老師。
于老師是我們的數(shù)學老師，當?shù)谝粚W期她是初來乍到，我第一印象就是——親切。不知是因那微笑的眼？還是因那樸實的紫外套，抑或是那純正的方言？沒想到，到了下學期，原竟換成了我們的班主任，新任的老師，正是于老師！
當我了解到這件事的經過，我不禁對于老師肅然起敬。原來的班主任因身體原因不當了，而暫時找不到合適的人選，于老師挺身而出，應下了這份“苦差事”。五十多歲的.于老師，還有低血糖，卻在要緊之時接下重任，我就是不想讓我們落后啊，我怎能不感動？
自從于老師當了班主任，一系列大改革，一場針對每個人的洗禮開始了。我抱著不認為然的心態(tài)，該遲到遲到，該說話說話，該干什么干什么。沒想到，于老師先從我這里開了刀。一天早晨，我騎著車子輕快地來到了學校，高興的踏進教室門口，剛要向作為上走去，于老師叫住了我，讓我去教師外站著等她，我一看老師臉色，頓覺大事不妙，冷汗“刷”地冒了出來。果然，老師一臉陰沉地訓開了話，我心不在焉地聽，左耳聽，右耳朵出，什么豆沒聽見。第二天，我更過分了，遲到了十五分鐘，我推車向車棚走去，卻望見于老師站在車棚外，我心想：慘了。進了，于老師發(fā)話了：“為什么遲到？”我撓撓頭，支吾了幾聲，于老師讓我放下車子把我拽到辦公室，坐在椅子上，到下一杯水，打算給我長談。我立刻繳械投降，認錯受罰，到操場鍛煉了十五圈，立刻“清新氣爽”，腿疼了三天。在魔鬼式的整改后，雖然怨聲載道，精神面貌卻煥然一新。
這都要感謝我最敬佩的好老師——于曉霞。
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