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      2. 老師的目光作文

        時(shí)間:2023-02-14 15:32:14 老師 我要投稿

        老師的目光作文集合15篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老師的目光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        老師的目光作文集合15篇

        老師的目光作文1

          我的老師,有著一雙大大的眼睛;我的老師,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā);我的老師,就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光,讓我得以成長(zhǎng)。記的當(dāng)時(shí)我剛?cè)雽W(xué),媽媽牽著我的手來(lái)到了學(xué)校,把我送到班級(jí)就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看著這個(gè)陌生的環(huán)境,心中充滿(mǎn)了恐懼和疑問(wèn)。

          這時(shí),王老師進(jìn)來(lái)了,她用慈愛(ài)的目光看著我,我頓時(shí)感到非常溫暖,我透過(guò)她的眼睛,依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起,我喜歡上了老師,喜歡上了這個(gè)學(xué)校。剛上學(xué)的時(shí)候,我的膽子很小,雖然,老師提的問(wèn)題我知道答案,可我還是不敢舉手發(fā)言,這時(shí)老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我,我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以后,

          我每次上課都把手舉的高高的。有一次,我正在班級(jí)里老試。雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好多遍,但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看著我,好像對(duì)我說(shuō):“不要緊張,放輕松。”我從老師的目光中看到了希望,我便放松了下來(lái)。果然,我的考試得了高分。老師的目光中包含著勇氣和力量;老師的目光是慈愛(ài)的;老師的`目光是親切的;老師的目光是對(duì)我們的無(wú)窮的愛(ài)!

          我只想說(shuō),老師,謝謝你為我成長(zhǎng)路上的付出。謝謝。

        老師的目光作文2

          我們的班主任王老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,她的目光有時(shí)和藹可親,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫暖人心。

          有一次,我們班在跑操時(shí)隊(duì)伍整齊,被學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)了�;氐桨嗪�,同學(xué)們都手舞足蹈起來(lái),王老師興高采烈的',給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心里比吃了蜜糖還要甜,王老師甚是高興,給我們看了一節(jié)課的電影,她的目光中透露出無(wú)限的愛(ài)意,好像春日溫暖的陽(yáng)光,又似潺潺的流水,讓我們充滿(mǎn)了希望與信心。

          王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。我們班的小賈同學(xué),上學(xué)總是遲到。有一次,全班都來(lái)了,只有他沒(méi)有來(lái)。這不,被王老師逮了個(gè)正著。老師對(duì)著“小賈”使用了“獅吼功”,那聲音,震耳欲聾,震出云霄。王老師嚴(yán)厲的目光,如同利劍一般,像千萬(wàn)根鋼針,教室里鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都不敢出聲。從此以后,同學(xué)們?cè)僖膊桓疫t到了。

          王老師眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),她的目光里包含著對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。

        老師的目光作文3

          每當(dāng)想起呂教師,我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的目光好像會(huì)說(shuō)話(huà),不斷地給我們提示,信心和勇氣。

          一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然,呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰(zhàn)——“請(qǐng)6、16、26、33、13號(hào)吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯,回了教室拿了語(yǔ)文書(shū)就徑直向階梯教室去。當(dāng)監(jiān)考教師報(bào)到我得學(xué)號(hào)時(shí)、我?guī)缀鯂樀靡V购粑?/p>

          正當(dāng)這時(shí),呂教師正用鼓勵(lì)的目光看著我。好像在給我鼓勵(lì):你要加油��!要為班級(jí)爭(zhēng)光,教師相信你的!我得心慢慢平靜了下來(lái)。我一鼓作氣,拿起書(shū),胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績(jī)。看到呂教師投來(lái)贊賞的.目光,好像告訴我取得一些成績(jī)不能驕傲的,要繼續(xù)努力去哦。

          呂教師的目光里有嚴(yán)也有愛(ài)。同學(xué)們?cè)诖葠?ài)的目光下插上夢(mèng)想的翅膀,飛向廣闊的藍(lán)天。

        老師的目光作文4

          在我的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師的目光讓我難忘:富老師鼓勵(lì)的目光,王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級(jí)語(yǔ)文老師—景老師的目光。

          四年級(jí)時(shí),我從一小轉(zhuǎn)到二小,對(duì)這里的一切并不熟悉,只認(rèn)得班主任王老師。自我介紹完后,教室里進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)頭的女老師,整齊的短發(fā),突出的鼻子,看上去不是很漂亮,但她的.一雙眼睛卻炯炯有神,使得她有著一般人沒(méi)有的精氣神。她環(huán)視了教室一周,當(dāng)我的目光和她相遇時(shí),她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語(yǔ)文老師—景老師。

          下課了,景老師請(qǐng)我們幾個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張,該不是景老師不喜歡我們吧?到了辦公室,景老師熱情地請(qǐng)我們?nèi)胱�,笑微微地�?duì)我們說(shuō):“別緊張,景老師請(qǐng)你們幾個(gè)來(lái),沒(méi)別的意思,就是想和你們幾個(gè)成為新朋友。怎么樣?愿意和我交朋友嗎?”我們幾個(gè)不約而同地說(shuō):“愿意!”景老師一一和我們握手,當(dāng)景老師和我握手時(shí),她的目光堅(jiān)定有神,充滿(mǎn)了鼓勵(lì):“好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,老師相信你!”

          就因?yàn)榫袄蠋煹倪@個(gè)目光,給了我力量和信心,使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,取得了驕人的成績(jī)!

          我永遠(yuǎn)忘不了景老師堅(jiān)定而有神的目光!

        老師的目光作文5

          在想一想,那次比賽時(shí)老師給我鼓勵(lì)的目光真是我勇氣倍增�。�

          在四年級(jí)時(shí),我因?yàn)槁曇糨^大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽,還記得在比賽開(kāi)始前,我十分緊張,心里像有一萬(wàn)只小鹿在撞,砰砰直跳。天上掛著大太陽(yáng),我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來(lái)回躊躇著,握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的`演講稿,心想:“你能行嗎?你能行嗎?”

          當(dāng)時(shí)我無(wú)意間一轉(zhuǎn)頭時(shí),正好撞上了老師那鼓勵(lì)的目光,這時(shí),老師朝我走來(lái),和藹的對(duì)我說(shuō):“別緊張,只是一次比賽,只要全力以赴,就算不能拿獎(jiǎng)也無(wú)所謂,加油!”看著老師那能融化冰雪的笑容,我仿佛感覺(jué)到不那么緊張了。

          不一會(huì)兒,我就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字,沒(méi)錯(cuò),該我上場(chǎng)了,我深吸一口氣,走上舞臺(tái),一開(kāi)口,連我自己都嚇了一跳,這聲音是從未有的清晰,聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過(guò)的豐富,仿佛連鳥(niǎo)兒都被我的聲音吸引過(guò)來(lái),唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎?我不禁驚訝到。演講完畢,臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。

          老師,感謝您那鼓勵(lì)的目光,是我一想到,心中就仿佛充滿(mǎn)了力量!

        老師的目光作文6

          我的老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師,聽(tīng)到這一句,你可能會(huì)說(shuō):“那位老師不是這樣的呢?”但我們老師有一樣絕技,會(huì)的人就不多了,這個(gè)絕技叫“變眼|。

          記得是四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我偷偷在課上與同學(xué)說(shuō)話(huà),當(dāng)我們聊的'正歡時(shí),“劉鐵石,請(qǐng)你回答一下這一個(gè)問(wèn)題�!崩蠋熤钢坏李}問(wèn)我,我對(duì)著題看了又看,腦子一片空白,什么也說(shuō)不出來(lái),我看看老師,一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光,讓我不寒而栗,“這道題抄十遍”老師對(duì)我大聲說(shuō),那一刻,我感覺(jué)時(shí)間凝固了,雖然老師只讓我抄十遍題,但那次懲罰卻讓我記憶猶新,不是因?yàn)槲冶涣P抄,而是我被老師的目光擊中了,這是我記憶猶新的原因。

          但老師的目光并不是不變的,有時(shí)卻又會(huì)讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期,正上著課,我突然感到十分不舒服,渾身發(fā)冷,臉燙燙的,無(wú)精打采地坐在座位上。老師見(jiàn)我與平時(shí)不一樣,就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿(mǎn)了焦急與疼愛(ài),她一邊給爸爸、媽媽打電話(huà),一邊讓我喝些熱水,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿(mǎn)關(guān)心的,與媽媽的眼睛一樣。

          老師的目光陪伴著我,有時(shí)批評(píng),有時(shí)鼓勵(lì),有時(shí)是冬天般的寒冷,但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您!老師!

        老師的目光作文7

          我最喜歡的老師,是一位中等個(gè)頭的女老師。她的披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理得很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅(jiān)定的目光。

          一看她就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她的表情就是指令。當(dāng)老師愁眉緊鎖的時(shí)候,大家就正襟危坐;當(dāng)老師露出春天般的笑容時(shí),我們就知道這堂課圓滿(mǎn)成功了。

          有一次,校長(zhǎng)來(lái)了,來(lái)叫老師填一張表格。老師填寫(xiě)的時(shí)候,我們玩的玩,喝水的喝水,講話(huà)的`講話(huà)。這時(shí),老師回過(guò)頭來(lái),把眉頭鎖得很緊,兇巴巴地看著我們,好像在說(shuō):“你們?cè)趺粗v起話(huà)來(lái)了呀?是不是閑著沒(méi)事干?如果沒(méi)事干,那我給你們找一點(diǎn),好不好呀?”教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這說(shuō)明,老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話(huà)”�。∵@是不是很神奇呢?

          還有一次,我們班那位每次都考六十多分的同學(xué)竟然考了八十多分。老師看著他,眼睛里裝滿(mǎn)了微笑和鼓勵(lì)。

          老師的眼睛也太神奇了,我愛(ài)老師的目光。

        老師的目光作文8

          她是一名培育祖國(guó)花朵的園丁。她身材一般,膚色白白的,總留著披肩長(zhǎng)發(fā),一張瓜子臉上總帶著微笑,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,總喜歡幫我們解決難題,度過(guò)難關(guān)。

          何教師的目光永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的,也不明白為什么。這不,在下頭的故事中,你能夠感受一下。

          一天上語(yǔ)文課時(shí),我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�?墒牵谓處熌腔鹧劢鹁υ缇桶l(fā)現(xiàn)了我的“蹤跡”,于是,略微帶有怒氣地說(shuō):”這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答呢?胡逸!”我羞愧地說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題的答案是……是……”“站著”何教師說(shuō)完這句話(huà)時(shí),我發(fā)現(xiàn)何教師眼里流露出幾分憤怒。她的`目光好象在說(shuō):“上課不許走神!”

          可是,何教師的目光也會(huì)有轉(zhuǎn)變。記得有一次,我摔跤了,走路一瘸一瘸的,當(dāng)我忍著疼痛告訴了班主任何教師,何教師連忙牽著我的小手,帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室擦藥。我抬起頭,看見(jiàn)何教師眼里充滿(mǎn)了關(guān)心,那溫柔的目光好像在說(shuō):“你還疼嗎?”

          何教師的目光有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。她的目光讓我感受到了溫暖,她的目光讓我感受到了歡樂(lè)!我愛(ài)我的何教師!

        老師的目光作文9

          有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……譚老師的目光會(huì)說(shuō)話(huà)。

          聽(tīng)話(huà)的學(xué)生只要看到那贊賞的目光,便會(huì)更加認(rèn)真;淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴(yán)厲的目光,就會(huì)認(rèn)真起來(lái);成績(jī)好的學(xué)生,只要一看到老師那微笑的.目光,就會(huì)更加認(rèn)真,總之老師的目光會(huì)變溫柔而善良。

          記得有一次,我們班進(jìn)行第六單元考試,我正寫(xiě)著閱讀題,突然,同桌小聲問(wèn):這個(gè)詞怎么寫(xiě)?我說(shuō):我看看書(shū)。當(dāng)我正要拿出語(yǔ)文書(shū),突然,老師那嚴(yán)厲的目光向我掃來(lái),下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來(lái),老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的試卷,不敢再理我的同桌了。

          下課后,老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):你們知道你犯了什么錯(cuò)嗎?我說(shuō):“知道,老師下一次我不作弊了,您能原諒我嗎?”“誠(chéng)實(shí)的孩子我喜歡!”老師高興地說(shuō),目光里露出了喜悅。

          老師的目光,時(shí)刻教育著我們,老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標(biāo)燈。

        老師的目光作文10

          時(shí)光似箭,我已結(jié)束一到三年級(jí)的學(xué)習(xí),我翻開(kāi)相冊(cè),再一次地看見(jiàn)了老師,也再一次地看見(jiàn)了老師那帶著溫柔的目光。

          記得在三年級(jí)的時(shí)候,老師再報(bào)期中考試成績(jī),我當(dāng)時(shí)十分緊張,生怕考得不好,會(huì)被媽媽罵上一頓。這時(shí),老師一下子喊出了我的名字,我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會(huì)兒,可是在我看來(lái),好像過(guò)了一個(gè)小時(shí),終于,老師報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)是97分,還說(shuō)我是全班第一名,這時(shí),我的心才平靜了下來(lái)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了老師的目光,而目光中卻摻雜著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

          還有一次,在進(jìn)行考試的.時(shí)候,我本以為這份試卷非常簡(jiǎn)單,可是一道課文填空卻將我難住了,這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一道選擇題:A抄語(yǔ)文書(shū)、B自己思考,我十分糾結(jié),一會(huì)兒將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),一會(huì)兒又將語(yǔ)文書(shū)放回去,就在這時(shí)我的眼前好像浮現(xiàn)出了老師的目光,目光好像在告訴我:成績(jī)是靠自己的實(shí)力拼出來(lái)的,怎能借助書(shū)的力量呢?這句話(huà)像一個(gè)巴掌拍醒了我,讓我果斷地選擇了B。

          老師您的目光,是您特殊的語(yǔ)言,您的目光像是一本書(shū),讓我讀懂其中的知識(shí)。

        老師的目光作文11

          老師的目光常常是溫和的、慈祥的,但有時(shí)也是來(lái)肅的。

          星期三下午初中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)排隊(duì)去看小學(xué)生合唱錄像。正當(dāng)大家高高興興去的路上,突然錢(qián)之勉從背后掐住了我的.脖子,掐得我喘不過(guò)氣來(lái),臉霎時(shí)憋得通紅,成了一個(gè)大紅臉的關(guān)公,禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來(lái),也狠狠地踢了錢(qián)之勉一腳,他蹬蹬地退了好幾步,一個(gè)后仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演,引來(lái)了同學(xué)們的一陣陣哈哈大笑。這時(shí),竺老師剛好走過(guò)來(lái),被她逮了個(gè)正著。她嚴(yán)肅地向我們射來(lái)一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍,直刺我的眼睛;又像數(shù)九寒天松針尖上垂下的冰棱,使我心生寒意,我不由自主地哆嗦了兩下。

          放學(xué)后,竺老師讓我和錢(qián)之勉罰站在辦公室的墻角邊。時(shí)間過(guò)得真快,大約站了半個(gè)小時(shí),我和錢(qián)之勉站得腳都酸了。我感覺(jué)到自己好像要倒下的樣子,就偷偷地瞟了竺老師一眼,竺老師也剛好向我們看過(guò)來(lái)。啊,那嚴(yán)肅的目光已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了,目光變得好溫柔、好慈祥。透過(guò)那溫和的目光,我仿佛看到了老師的關(guān)愛(ài)、老師的希望。老師的目光像柔和的陽(yáng)光溫暖了我們的心。

          老師,您放心。我知道錯(cuò)了,以后一定會(huì)好好表現(xiàn),爭(zhēng)做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。

        老師的目光作文12

          在老師眼中,我都是一個(gè)學(xué)習(xí)不好,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,所以老師們都不喜歡我,我也不喜歡聽(tīng)老師的話(huà)。但是通過(guò)一件事,改變了我。

          有一次上課時(shí),我和同桌在講小話(huà)。忽然,朱老師飛來(lái)了兩道兇惡的目光,仿佛在說(shuō):你再講話(huà),我就把你燉來(lái)吃!我急忙閉上嘴,坐得端端正正的,認(rèn)真地聽(tīng)朱老師講課。

          下課鈴響了,我像一只剛從鳥(niǎo)籠里面飛出來(lái)的鳥(niǎo)一樣,第一時(shí)間飛出了教室。沒(méi)想到朱老師讓我去他的辦公室。一路上,我慢慢地,一步一步地緊張地走著。我在想:朱老師一會(huì)肯定會(huì)不停地罵我。我越想越害怕。進(jìn)了老師的辦公室后,沒(méi)有想到周老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō):煥義,你上課不能講話(huà),這樣會(huì)影響你的.學(xué)習(xí)成績(jī)。你在我的心目中是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。老師希望你好好上課,不要再講小話(huà)好嗎?老師相信你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。老師那溫柔的目光,猶如那春日里溫暖的陽(yáng)光。老師的話(huà)語(yǔ)也讓我對(duì)自己有了信心。從此以后,我上課再也不和同桌講小話(huà)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提升。

          謝謝你朱老師!你那溫柔的目光和溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我。

        老師的目光作文13

          我現(xiàn)任的語(yǔ)文老師姓王,她有一張娃娃臉,臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。說(shuō)起她那五官呀,讓我佩服得五體投地的就是老師的眼睛。老師的眼睛雖然不大,但是眼小聚光,炯炯有神,你若仔細(xì)一瞧,嘿,王老師的目光還會(huì)說(shuō)話(huà)呢!

          一次語(yǔ)文課上,老師讓做練習(xí)冊(cè),我有一道題不會(huì)做,急得抓耳撓腮,東張西望,眼一斜,瞟到同桌牛佳的練習(xí)冊(cè)上。正準(zhǔn)備“抄襲”時(shí),王老師的眼睛眺了過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“王文靖,吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道,要獨(dú)立思考,認(rèn)真完成……”頓時(shí),我的臉火辣辣的,羞得心里直發(fā)燒:王老師,我懂你的意思,我改。

          一次語(yǔ)文單元測(cè)試,我沒(méi)有考好,心里很難受,總是振作不起來(lái)。王老師看出了我的心思,用和顏悅色的眼神望著我,好像在說(shuō):“不要灰心,以后的機(jī)會(huì)多著呢!加油吧,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)�!�

          老師的目光像一陣輕風(fēng),吹走我心中的'煩悶;老師的目光,讓我心里好舒服��!

          王老師的目光,像一條清澈的小河,在我口干舌燥時(shí),滋潤(rùn)我的心田;王老師的目光,像一縷陽(yáng)光,在我心灰意冷時(shí),照入我的心房;王老師的目光,像一把吉他,在我孤單寂寞時(shí),為我奏起優(yōu)美的樂(lè)曲。

          我從心里感謝王老師的目光。

        老師的目光作文14

          從我上學(xué)至今,換過(guò)許多老師,但我最喜歡的老師是我以前的語(yǔ)文老師——翟老師。她的目光和微笑已經(jīng)成為我記憶中的一部分了。

          剛上一年級(jí)時(shí),我膽子非常小,上課回答問(wèn)題時(shí),我基本上不舉手。每次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí),我都很小聲的回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)我是害怕答錯(cuò)了被同學(xué)笑話(huà),才那么小聲的。

          記得一節(jié)語(yǔ)文課上,翟老師又請(qǐng)我回答問(wèn)題。我用只有蚊子能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)了答案,然后緊張地注視著老師,翟老師說(shuō):“如果聲音大一點(diǎn)就好了,你能試試嗎?”不知怎么,看見(jiàn)翟老師溫柔的眼神里有著鼓勵(lì)和一種“你能行”的.目光。我下定決心,用大一點(diǎn)的聲音再一次回答了問(wèn)題,這時(shí)翟老師的目光里有著快樂(lè)。

          還有一次,我正在做語(yǔ)文試卷,有一題難住了我,可我一想到翟老師那鼓勵(lì)的目光,又苦苦思索起來(lái),終于想到了一個(gè)還算滿(mǎn)意的答案。后來(lái),我考了個(gè)高分,可高興了!

          每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí),便想起老師溫柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記著翟老師那迷人的目光。

        老師的目光作文15

          在你取得好成績(jī)的時(shí)候,是誰(shuí)先向你投去鼓勵(lì)的目光?當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰(shuí)最先向你投去嚴(yán)厲的目光?你一定會(huì)說(shuō)“當(dāng)然是老師”。

          我的'班主任姓高,是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到三年級(jí)一直是我的班主任。高老師個(gè)子不高,齊耳短發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,放佛會(huì)說(shuō)話(huà)。目光經(jīng)常變化著,有時(shí)贊許,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫和。

          我剛上一年級(jí)時(shí),害羞又膽小。有次高老師提問(wèn),我很想舉手回答可又怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我,而高老師卻在鼓勵(lì)我說(shuō):“你能行!”于是,我鼓起勇氣舉起了手,只見(jiàn)高老師眼睛一亮,叫了我的名字,我終于一鼓作氣,像爆豆一般回答完了問(wèn)題。只見(jiàn)高老師那雙眼睛瞇起來(lái),流出了贊許的目光。我心里很美,我終于克服了膽小的毛病。這以后,我的發(fā)言就多了。

          從那以后,我無(wú)論做什么都會(huì)想起高老師的目光,老師的目光鞭策著我鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。

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          2. 老師的目光作文集合15篇

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的老師的目光作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            老師的目光作文集合15篇

            老師的目光作文1

              我的老師,有著一雙大大的眼睛;我的老師,有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā);我的老師,就是我的班主任—曾麗軒老師。老師的目光,讓我得以成長(zhǎng)。記的當(dāng)時(shí)我剛?cè)雽W(xué),媽媽牽著我的手來(lái)到了學(xué)校,把我送到班級(jí)就走了。而我卻坐在凳子上呆呆的看著這個(gè)陌生的環(huán)境,心中充滿(mǎn)了恐懼和疑問(wèn)。

              這時(shí),王老師進(jìn)來(lái)了,她用慈愛(ài)的目光看著我,我頓時(shí)感到非常溫暖,我透過(guò)她的眼睛,依稀看到了媽媽的身影。從那一刻起,我喜歡上了老師,喜歡上了這個(gè)學(xué)校。剛上學(xué)的時(shí)候,我的膽子很小,雖然,老師提的問(wèn)題我知道答案,可我還是不敢舉手發(fā)言,這時(shí)老師會(huì)用鼓勵(lì)的目光看著我,我從她的目光中獲得了勇氣和力量。從那以后,

              我每次上課都把手舉的高高的。有一次,我正在班級(jí)里老試。雖然我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好多遍,但是我還是很緊張。王老師用親切的目光看著我,好像對(duì)我說(shuō):“不要緊張,放輕松。”我從老師的目光中看到了希望,我便放松了下來(lái)。果然,我的考試得了高分。老師的目光中包含著勇氣和力量;老師的目光是慈愛(ài)的;老師的`目光是親切的;老師的目光是對(duì)我們的無(wú)窮的愛(ài)!

              我只想說(shuō),老師,謝謝你為我成長(zhǎng)路上的付出。謝謝。

            老師的目光作文2

              我們的班主任王老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,她的目光有時(shí)和藹可親,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫暖人心。

              有一次,我們班在跑操時(shí)隊(duì)伍整齊,被學(xué)習(xí)表?yè)P(yáng)了�;氐桨嗪�,同學(xué)們都手舞足蹈起來(lái),王老師興高采烈的',給我們每人加了兩張榜樣卡。大家心里比吃了蜜糖還要甜,王老師甚是高興,給我們看了一節(jié)課的電影,她的目光中透露出無(wú)限的愛(ài)意,好像春日溫暖的陽(yáng)光,又似潺潺的流水,讓我們充滿(mǎn)了希望與信心。

              王老師的目光也有嚴(yán)厲的時(shí)候。我們班的小賈同學(xué),上學(xué)總是遲到。有一次,全班都來(lái)了,只有他沒(méi)有來(lái)。這不,被王老師逮了個(gè)正著。老師對(duì)著“小賈”使用了“獅吼功”,那聲音,震耳欲聾,震出云霄。王老師嚴(yán)厲的目光,如同利劍一般,像千萬(wàn)根鋼針,教室里鴉雀無(wú)聲,誰(shuí)都不敢出聲。從此以后,同學(xué)們?cè)僖膊桓疫t到了。

              王老師眼睛會(huì)說(shuō)話(huà),她的目光里包含著對(duì)我們無(wú)限的愛(ài)。

            老師的目光作文3

              每當(dāng)想起呂教師,我就想起了鏡片后那雙炯炯有神的大眼睛,眼里總是散發(fā)出睿智的光芒。教師的目光好像會(huì)說(shuō)話(huà),不斷地給我們提示,信心和勇氣。

              一天中午我正在興致勃勃地吃著午飯。突然,呂教師的一聲宣布讓我心驚膽戰(zhàn)——“請(qǐng)6、16、26、33、13號(hào)吃好午飯去階梯教室參加朗讀考試。我咽下了最終一口飯,回了教室拿了語(yǔ)文書(shū)就徑直向階梯教室去。當(dāng)監(jiān)考教師報(bào)到我得學(xué)號(hào)時(shí)、我?guī)缀鯂樀靡V购粑?/p>

              正當(dāng)這時(shí),呂教師正用鼓勵(lì)的目光看著我。好像在給我鼓勵(lì):你要加油��!要為班級(jí)爭(zhēng)光,教師相信你的!我得心慢慢平靜了下來(lái)。我一鼓作氣,拿起書(shū),胸有成竹地走向教師。我聲情并茂地朗讀后得到了優(yōu)異的成績(jī)。看到呂教師投來(lái)贊賞的.目光,好像告訴我取得一些成績(jī)不能驕傲的,要繼續(xù)努力去哦。

              呂教師的目光里有嚴(yán)也有愛(ài)。同學(xué)們?cè)诖葠?ài)的目光下插上夢(mèng)想的翅膀,飛向廣闊的藍(lán)天。

            老師的目光作文4

              在我的學(xué)習(xí)生活中,有許多老師的目光讓我難忘:富老師鼓勵(lì)的目光,王老師親切的目光……但讓我記憶最深刻的是四年級(jí)語(yǔ)文老師—景老師的目光。

              四年級(jí)時(shí),我從一小轉(zhuǎn)到二小,對(duì)這里的一切并不熟悉,只認(rèn)得班主任王老師。自我介紹完后,教室里進(jìn)來(lái)一位中等個(gè)頭的女老師,整齊的短發(fā),突出的鼻子,看上去不是很漂亮,但她的.一雙眼睛卻炯炯有神,使得她有著一般人沒(méi)有的精氣神。她環(huán)視了教室一周,當(dāng)我的目光和她相遇時(shí),她微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我也沖她友好地笑了笑。她就是我們的語(yǔ)文老師—景老師。

              下課了,景老師請(qǐng)我們幾個(gè)剛轉(zhuǎn)來(lái)的新同學(xué)去她的辦公室。我心里有些緊張,該不是景老師不喜歡我們吧?到了辦公室,景老師熱情地請(qǐng)我們?nèi)胱�,笑微微地�?duì)我們說(shuō):“別緊張,景老師請(qǐng)你們幾個(gè)來(lái),沒(méi)別的意思,就是想和你們幾個(gè)成為新朋友。怎么樣?愿意和我交朋友嗎?”我們幾個(gè)不約而同地說(shuō):“愿意!”景老師一一和我們握手,當(dāng)景老師和我握手時(shí),她的目光堅(jiān)定有神,充滿(mǎn)了鼓勵(lì):“好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,老師相信你!”

              就因?yàn)榫袄蠋煹倪@個(gè)目光,給了我力量和信心,使得我在以后的學(xué)習(xí)中更加努力,取得了驕人的成績(jī)!

              我永遠(yuǎn)忘不了景老師堅(jiān)定而有神的目光!

            老師的目光作文5

              在想一想,那次比賽時(shí)老師給我鼓勵(lì)的目光真是我勇氣倍增�。�

              在四年級(jí)時(shí),我因?yàn)槁曇糨^大吐字清晰老師讓我參加了學(xué)校的演講比賽,還記得在比賽開(kāi)始前,我十分緊張,心里像有一萬(wàn)只小鹿在撞,砰砰直跳。天上掛著大太陽(yáng),我卻像掉進(jìn)了冰窖里一樣渾身冰冷。我在原地來(lái)回躊躇著,握著已經(jīng)被手中出的冷汗打濕了一角的`演講稿,心想:“你能行嗎?你能行嗎?”

              當(dāng)時(shí)我無(wú)意間一轉(zhuǎn)頭時(shí),正好撞上了老師那鼓勵(lì)的目光,這時(shí),老師朝我走來(lái),和藹的對(duì)我說(shuō):“別緊張,只是一次比賽,只要全力以赴,就算不能拿獎(jiǎng)也無(wú)所謂,加油!”看著老師那能融化冰雪的笑容,我仿佛感覺(jué)到不那么緊張了。

              不一會(huì)兒,我就聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的不能再熟悉的名字,沒(méi)錯(cuò),該我上場(chǎng)了,我深吸一口氣,走上舞臺(tái),一開(kāi)口,連我自己都嚇了一跳,這聲音是從未有的清晰,聲音里蘊(yùn)含的感情是從未有過(guò)的豐富,仿佛連鳥(niǎo)兒都被我的聲音吸引過(guò)來(lái),唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的伴奏曲。這還是我的實(shí)力嗎?我不禁驚訝到。演講完畢,臺(tái)下響起了排山倒海的掌聲。

              老師,感謝您那鼓勵(lì)的目光,是我一想到,心中就仿佛充滿(mǎn)了力量!

            老師的目光作文6

              我的老師是一位學(xué)識(shí)淵博的老師,聽(tīng)到這一句,你可能會(huì)說(shuō):“那位老師不是這樣的呢?”但我們老師有一樣絕技,會(huì)的人就不多了,這個(gè)絕技叫“變眼|。

              記得是四年級(jí)上學(xué)期時(shí),我偷偷在課上與同學(xué)說(shuō)話(huà),當(dāng)我們聊的'正歡時(shí),“劉鐵石,請(qǐng)你回答一下這一個(gè)問(wèn)題�!崩蠋熤钢坏李}問(wèn)我,我對(duì)著題看了又看,腦子一片空白,什么也說(shuō)不出來(lái),我看看老師,一向慈祥的老師眼睛里卻放出了一道寒光,讓我不寒而栗,“這道題抄十遍”老師對(duì)我大聲說(shuō),那一刻,我感覺(jué)時(shí)間凝固了,雖然老師只讓我抄十遍題,但那次懲罰卻讓我記憶猶新,不是因?yàn)槲冶涣P抄,而是我被老師的目光擊中了,這是我記憶猶新的原因。

              但老師的目光并不是不變的,有時(shí)卻又會(huì)讓人感到十分溫暖。就在上個(gè)學(xué)期,正上著課,我突然感到十分不舒服,渾身發(fā)冷,臉燙燙的,無(wú)精打采地坐在座位上。老師見(jiàn)我與平時(shí)不一樣,就走過(guò)來(lái)摸了摸我的頭,發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒了。一向嚴(yán)厲的老師的眼睛里充滿(mǎn)了焦急與疼愛(ài),她一邊給爸爸、媽媽打電話(huà),一邊讓我喝些熱水,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是充滿(mǎn)關(guān)心的,與媽媽的眼睛一樣。

              老師的目光陪伴著我,有時(shí)批評(píng),有時(shí)鼓勵(lì),有時(shí)是冬天般的寒冷,但更多時(shí)候是春天般的溫暖。感謝您!老師!

            老師的目光作文7

              我最喜歡的老師,是一位中等個(gè)頭的女老師。她的披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理得很服帖,一雙明亮的眼睛閃爍著自信又堅(jiān)定的目光。

              一看她就是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,她的表情就是指令。當(dāng)老師愁眉緊鎖的時(shí)候,大家就正襟危坐;當(dāng)老師露出春天般的笑容時(shí),我們就知道這堂課圓滿(mǎn)成功了。

              有一次,校長(zhǎng)來(lái)了,來(lái)叫老師填一張表格。老師填寫(xiě)的時(shí)候,我們玩的玩,喝水的喝水,講話(huà)的`講話(huà)。這時(shí),老師回過(guò)頭來(lái),把眉頭鎖得很緊,兇巴巴地看著我們,好像在說(shuō):“你們?cè)趺粗v起話(huà)來(lái)了呀?是不是閑著沒(méi)事干?如果沒(méi)事干,那我給你們找一點(diǎn),好不好呀?”教室里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。這說(shuō)明,老師的眼睛“會(huì)說(shuō)話(huà)”�。∵@是不是很神奇呢?

              還有一次,我們班那位每次都考六十多分的同學(xué)竟然考了八十多分。老師看著他,眼睛里裝滿(mǎn)了微笑和鼓勵(lì)。

              老師的眼睛也太神奇了,我愛(ài)老師的目光。

            老師的目光作文8

              她是一名培育祖國(guó)花朵的園丁。她身材一般,膚色白白的,總留著披肩長(zhǎng)發(fā),一張瓜子臉上總帶著微笑,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴,總喜歡幫我們解決難題,度過(guò)難關(guān)。

              何教師的目光永遠(yuǎn)是嚴(yán)厲的,也不明白為什么。這不,在下頭的故事中,你能夠感受一下。

              一天上語(yǔ)文課時(shí),我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講�?墒牵谓處熌腔鹧劢鹁υ缇桶l(fā)現(xiàn)了我的“蹤跡”,于是,略微帶有怒氣地說(shuō):”這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)來(lái)回答呢?胡逸!”我羞愧地說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題的答案是……是……”“站著”何教師說(shuō)完這句話(huà)時(shí),我發(fā)現(xiàn)何教師眼里流露出幾分憤怒。她的`目光好象在說(shuō):“上課不許走神!”

              可是,何教師的目光也會(huì)有轉(zhuǎn)變。記得有一次,我摔跤了,走路一瘸一瘸的,當(dāng)我忍著疼痛告訴了班主任何教師,何教師連忙牽著我的小手,帶我來(lái)到醫(yī)務(wù)室擦藥。我抬起頭,看見(jiàn)何教師眼里充滿(mǎn)了關(guān)心,那溫柔的目光好像在說(shuō):“你還疼嗎?”

              何教師的目光有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。她的目光讓我感受到了溫暖,她的目光讓我感受到了歡樂(lè)!我愛(ài)我的何教師!

            老師的目光作文9

              有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人傷心,有時(shí)讓人充滿(mǎn)力量……譚老師的目光會(huì)說(shuō)話(huà)。

              聽(tīng)話(huà)的學(xué)生只要看到那贊賞的目光,便會(huì)更加認(rèn)真;淘氣的學(xué)生只要一看到那嚴(yán)厲的目光,就會(huì)認(rèn)真起來(lái);成績(jī)好的學(xué)生,只要一看到老師那微笑的.目光,就會(huì)更加認(rèn)真,總之老師的目光會(huì)變溫柔而善良。

              記得有一次,我們班進(jìn)行第六單元考試,我正寫(xiě)著閱讀題,突然,同桌小聲問(wèn):這個(gè)詞怎么寫(xiě)?我說(shuō):我看看書(shū)。當(dāng)我正要拿出語(yǔ)文書(shū),突然,老師那嚴(yán)厲的目光向我掃來(lái),下的我趕緊把我那發(fā)抖的小手收回來(lái),老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)我的試卷,不敢再理我的同桌了。

              下課后,老師把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō):你們知道你犯了什么錯(cuò)嗎?我說(shuō):“知道,老師下一次我不作弊了,您能原諒我嗎?”“誠(chéng)實(shí)的孩子我喜歡!”老師高興地說(shuō),目光里露出了喜悅。

              老師的目光,時(shí)刻教育著我們,老師的眼睛是閃爍著智慧光芒的星星。它就是我們心中的航標(biāo)燈。

            老師的目光作文10

              時(shí)光似箭,我已結(jié)束一到三年級(jí)的學(xué)習(xí),我翻開(kāi)相冊(cè),再一次地看見(jiàn)了老師,也再一次地看見(jiàn)了老師那帶著溫柔的目光。

              記得在三年級(jí)的時(shí)候,老師再報(bào)期中考試成績(jī),我當(dāng)時(shí)十分緊張,生怕考得不好,會(huì)被媽媽罵上一頓。這時(shí),老師一下子喊出了我的名字,我的心里像裝進(jìn)了一只小兔子似的在活蹦亂跳。雖然老師只是停頓了一會(huì)兒,可是在我看來(lái),好像過(guò)了一個(gè)小時(shí),終于,老師報(bào)出了我的分?jǐn)?shù)是97分,還說(shuō)我是全班第一名,這時(shí),我的心才平靜了下來(lái)。當(dāng)我接過(guò)試卷時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)了老師的目光,而目光中卻摻雜著老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

              還有一次,在進(jìn)行考試的.時(shí)候,我本以為這份試卷非常簡(jiǎn)單,可是一道課文填空卻將我難住了,這時(shí),我的眼前出現(xiàn)了一道選擇題:A抄語(yǔ)文書(shū)、B自己思考,我十分糾結(jié),一會(huì)兒將語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),一會(huì)兒又將語(yǔ)文書(shū)放回去,就在這時(shí)我的眼前好像浮現(xiàn)出了老師的目光,目光好像在告訴我:成績(jī)是靠自己的實(shí)力拼出來(lái)的,怎能借助書(shū)的力量呢?這句話(huà)像一個(gè)巴掌拍醒了我,讓我果斷地選擇了B。

              老師您的目光,是您特殊的語(yǔ)言,您的目光像是一本書(shū),讓我讀懂其中的知識(shí)。

            老師的目光作文11

              老師的目光常常是溫和的、慈祥的,但有時(shí)也是來(lái)肅的。

              星期三下午初中,我們?nèi)嗤瑢W(xué)排隊(duì)去看小學(xué)生合唱錄像。正當(dāng)大家高高興興去的路上,突然錢(qián)之勉從背后掐住了我的.脖子,掐得我喘不過(guò)氣來(lái),臉霎時(shí)憋得通紅,成了一個(gè)大紅臉的關(guān)公,禁不住折騰我一下子摔到在地上。我氣不打一處來(lái),也狠狠地踢了錢(qián)之勉一腳,他蹬蹬地退了好幾步,一個(gè)后仰跌倒在地上。我們兩人的“精彩”表演,引來(lái)了同學(xué)們的一陣陣哈哈大笑。這時(shí),竺老師剛好走過(guò)來(lái),被她逮了個(gè)正著。她嚴(yán)肅地向我們射來(lái)一股亮光。這光像兩把銀光閃閃的利劍,直刺我的眼睛;又像數(shù)九寒天松針尖上垂下的冰棱,使我心生寒意,我不由自主地哆嗦了兩下。

              放學(xué)后,竺老師讓我和錢(qián)之勉罰站在辦公室的墻角邊。時(shí)間過(guò)得真快,大約站了半個(gè)小時(shí),我和錢(qián)之勉站得腳都酸了。我感覺(jué)到自己好像要倒下的樣子,就偷偷地瞟了竺老師一眼,竺老師也剛好向我們看過(guò)來(lái)。啊,那嚴(yán)肅的目光已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了,目光變得好溫柔、好慈祥。透過(guò)那溫和的目光,我仿佛看到了老師的關(guān)愛(ài)、老師的希望。老師的目光像柔和的陽(yáng)光溫暖了我們的心。

              老師,您放心。我知道錯(cuò)了,以后一定會(huì)好好表現(xiàn),爭(zhēng)做一個(gè)遵守紀(jì)律的好孩子。

            老師的目光作文12

              在老師眼中,我都是一個(gè)學(xué)習(xí)不好,調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,所以老師們都不喜歡我,我也不喜歡聽(tīng)老師的話(huà)。但是通過(guò)一件事,改變了我。

              有一次上課時(shí),我和同桌在講小話(huà)。忽然,朱老師飛來(lái)了兩道兇惡的目光,仿佛在說(shuō):你再講話(huà),我就把你燉來(lái)吃!我急忙閉上嘴,坐得端端正正的,認(rèn)真地聽(tīng)朱老師講課。

              下課鈴響了,我像一只剛從鳥(niǎo)籠里面飛出來(lái)的鳥(niǎo)一樣,第一時(shí)間飛出了教室。沒(méi)想到朱老師讓我去他的辦公室。一路上,我慢慢地,一步一步地緊張地走著。我在想:朱老師一會(huì)肯定會(huì)不停地罵我。我越想越害怕。進(jìn)了老師的辦公室后,沒(méi)有想到周老師卻和藹可親地對(duì)我說(shuō):煥義,你上課不能講話(huà),這樣會(huì)影響你的.學(xué)習(xí)成績(jī)。你在我的心目中是一個(gè)非常聰明的學(xué)生。老師希望你好好上課,不要再講小話(huà)好嗎?老師相信你一定能成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。老師那溫柔的目光,猶如那春日里溫暖的陽(yáng)光。老師的話(huà)語(yǔ)也讓我對(duì)自己有了信心。從此以后,我上課再也不和同桌講小話(huà)了。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提升。

              謝謝你朱老師!你那溫柔的目光和溫暖的話(huà)語(yǔ)鼓舞了我。

            老師的目光作文13

              我現(xiàn)任的語(yǔ)文老師姓王,她有一張娃娃臉,臉上有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛,高高的鼻梁,一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。說(shuō)起她那五官呀,讓我佩服得五體投地的就是老師的眼睛。老師的眼睛雖然不大,但是眼小聚光,炯炯有神,你若仔細(xì)一瞧,嘿,王老師的目光還會(huì)說(shuō)話(huà)呢!

              一次語(yǔ)文課上,老師讓做練習(xí)冊(cè),我有一道題不會(huì)做,急得抓耳撓腮,東張西望,眼一斜,瞟到同桌牛佳的練習(xí)冊(cè)上。正準(zhǔn)備“抄襲”時(shí),王老師的眼睛眺了過(guò)來(lái),好像在說(shuō):“王文靖,吃別人嚼過(guò)的饅頭沒(méi)味道,要獨(dú)立思考,認(rèn)真完成……”頓時(shí),我的臉火辣辣的,羞得心里直發(fā)燒:王老師,我懂你的意思,我改。

              一次語(yǔ)文單元測(cè)試,我沒(méi)有考好,心里很難受,總是振作不起來(lái)。王老師看出了我的心思,用和顏悅色的眼神望著我,好像在說(shuō):“不要灰心,以后的機(jī)會(huì)多著呢!加油吧,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)�!�

              老師的目光像一陣輕風(fēng),吹走我心中的'煩悶;老師的目光,讓我心里好舒服��!

              王老師的目光,像一條清澈的小河,在我口干舌燥時(shí),滋潤(rùn)我的心田;王老師的目光,像一縷陽(yáng)光,在我心灰意冷時(shí),照入我的心房;王老師的目光,像一把吉他,在我孤單寂寞時(shí),為我奏起優(yōu)美的樂(lè)曲。

              我從心里感謝王老師的目光。

            老師的目光作文14

              從我上學(xué)至今,換過(guò)許多老師,但我最喜歡的老師是我以前的語(yǔ)文老師——翟老師。她的目光和微笑已經(jīng)成為我記憶中的一部分了。

              剛上一年級(jí)時(shí),我膽子非常小,上課回答問(wèn)題時(shí),我基本上不舉手。每次點(diǎn)我回答問(wèn)題時(shí),我都很小聲的回答這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)我是害怕答錯(cuò)了被同學(xué)笑話(huà),才那么小聲的。

              記得一節(jié)語(yǔ)文課上,翟老師又請(qǐng)我回答問(wèn)題。我用只有蚊子能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)了答案,然后緊張地注視著老師,翟老師說(shuō):“如果聲音大一點(diǎn)就好了,你能試試嗎?”不知怎么,看見(jiàn)翟老師溫柔的眼神里有著鼓勵(lì)和一種“你能行”的.目光。我下定決心,用大一點(diǎn)的聲音再一次回答了問(wèn)題,這時(shí)翟老師的目光里有著快樂(lè)。

              還有一次,我正在做語(yǔ)文試卷,有一題難住了我,可我一想到翟老師那鼓勵(lì)的目光,又苦苦思索起來(lái),終于想到了一個(gè)還算滿(mǎn)意的答案。后來(lái),我考了個(gè)高分,可高興了!

              每當(dāng)我遇見(jiàn)困難時(shí),便想起老師溫柔的目光。翟老師的目光一直陪伴我成長(zhǎng)。我永遠(yuǎn)都會(huì)記著翟老師那迷人的目光。

            老師的目光作文15

              在你取得好成績(jī)的時(shí)候,是誰(shuí)先向你投去鼓勵(lì)的目光?當(dāng)你犯錯(cuò)誤的時(shí)候,又是誰(shuí)最先向你投去嚴(yán)厲的目光?你一定會(huì)說(shuō)“當(dāng)然是老師”。

              我的'班主任姓高,是我的啟蒙老師。從我進(jìn)校到三年級(jí)一直是我的班主任。高老師個(gè)子不高,齊耳短發(fā),圓圓的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,放佛會(huì)說(shuō)話(huà)。目光經(jīng)常變化著,有時(shí)贊許,有時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)溫和。

              我剛上一年級(jí)時(shí),害羞又膽小。有次高老師提問(wèn),我很想舉手回答可又怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我,而高老師卻在鼓勵(lì)我說(shuō):“你能行!”于是,我鼓起勇氣舉起了手,只見(jiàn)高老師眼睛一亮,叫了我的名字,我終于一鼓作氣,像爆豆一般回答完了問(wèn)題。只見(jiàn)高老師那雙眼睛瞇起來(lái),流出了贊許的目光。我心里很美,我終于克服了膽小的毛病。這以后,我的發(fā)言就多了。

              從那以后,我無(wú)論做什么都會(huì)想起高老師的目光,老師的目光鞭策著我鼓勵(lì)著我成長(zhǎng)。