【精華】班主任作文合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的班主任作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
班主任作文 篇1
老班，顧名思義是我們的班主任。我從小到大，帶過我的全是女班主任，所以我根本不知道那種被男班主任帶的滋味。這不，說啥來啥。來到了初中，我的班主任換成了一個(gè)男老師。
開學(xué)第一天，我見到他時(shí)，只見他面孔嚴(yán)肅，透露出一種神圣而不可侵犯的威嚴(yán)，再仔細(xì)一看，他的發(fā)際線活像兩個(gè)小山峰，活脫脫一個(gè)“凹”字，哈哈！他大約五十來歲，嗯，我是不是把他年齡估計(jì)太高了，對(duì)不起啦，老班。他有時(shí)檢查你的作業(yè)，你明明全做完了，他的眉頭也會(huì)皺起來，不知道是為啥。我經(jīng)常回家后問父母：“為什么我們老班是雙面性，上課時(shí)會(huì)開心地笑著，下課后，反倒沒看見他怎么笑，其他老師都跟他相反。”哎，我真的弄不懂他呀？但是，那件事改變了我對(duì)他的看法，我又發(fā)現(xiàn)了老班新的一面。
事情要從那天下午開始說起�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙�，我們的教室也飄起了“想飛上天，和太陽肩并肩�！钡母杪�。隨之而來的是老班抱著一摞周記本從容地走了進(jìn)來。我一看，心里想：啊！完蛋了，我上次交周記本時(shí)，里面夾了一張小紙條。小紙條的內(nèi)容是關(guān)于我希望老師不要讓我念作文之類的意思。我又想：老班那種人，哪會(huì)再意這庇大的小事，肯定會(huì)把小紙條當(dāng)廢紙扔掉的。
最后，還是會(huì)讓我念的，上帝啊，保佑我吧！求求你啦！終于周記本發(fā)到了我手里，我連忙翻開一看，小紙條還在，而且下面還用紅筆寫了一個(gè)字“嗯”！那一刻，我的心里暖暖的，不僅是甜，還有感動(dòng)。這是一個(gè)老師對(duì)一個(gè)年少無知的孩子的承諾。那一刻，我很感動(dòng)，感覺到我自己的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。平時(shí)，我覺得老班對(duì)這種事根本不會(huì)在意，可是我的老班對(duì)我這張微不足道的小紙條，卻在意了。謝謝你，我的老班。
現(xiàn)在，我們的老班有了三面性，哈哈！
班主任作文 篇2
在學(xué)校中，有這樣一個(gè)人，她是長頭發(fā)的，眼睛里總含著慈祥的光芒，我們不聽話時(shí)他會(huì)火冒三丈，在我們遇到不會(huì)做的題時(shí)，他們給我們講的不耐煩，你們知道這是誰嗎？她就是我們班上的班主任數(shù)學(xué)老師——顏老師。
記得在去年發(fā)生一件事，我們?cè)诎嗌虾艹�，顏老師臨時(shí)前半點(diǎn)事情，所以要晚點(diǎn)過來，可我們?cè)诎嗌虾艹潮粍e的老師給知道了，所以那個(gè)老師發(fā)了短信給顏老師，顏老師會(huì)來回后火冒三丈，于是就讓我們罰抄守則，其實(shí)他心里很難過，只是不想說罷了。
還有一次是發(fā)生在今年，我們學(xué)了新課，可我們很多人不知道怎么把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，老師看到我們就說，這么多的問號(hào)，于是顏老師就一遍，一遍的和我們講，可是我聽懂了。
顏老師您為我們做的夠多了，這么多年了您一直像親媽媽一樣照顧我，就讓我們撲入您的懷抱吧。
班主任作文 篇3
每個(gè)人都有自己的偶像，我也不例外。目前我尊敬的超級(jí)偶像有兩個(gè)，一個(gè)是奶奶，一個(gè)是我們班主任。
自從爸爸媽媽分開后，照顧我的重?fù)?dān)都落在了奶奶身上。奶奶每天起得很早。起床后第一件事就是洗衣服，晾衣服，準(zhǔn)備早餐。我自己照顧自己的時(shí)候，送我上學(xué)，然后我就立馬趕去市場幫爺爺和爸爸做生意。奶奶就像陀螺，每天總是沒完沒了的工作，但我從來不聽奶奶抱怨。
然后是班主任，他一走進(jìn)教室就帶我們?nèi)タ磿�。然后清潔校園環(huán)境，廁所，老師除了指導(dǎo)學(xué)生還動(dòng)手，毫無疑問，我們應(yīng)該以身作則。接下來緊湊的課程設(shè)置往往會(huì)讓老師沒有時(shí)間去上廁所，經(jīng)常會(huì)看到老師在我們的鈴聲響起后，短短的五分鐘閱讀時(shí)間后就匆匆忙忙的去上廁所。我總是看到成堆的作業(yè)堆在你的桌子上。我想你在完成所有作業(yè)之前一定沒有休息過。
奶奶和老師不怕辛苦的精神，我真的很欣賞，很佩服。從現(xiàn)在開始，我想向你學(xué)習(xí)不關(guān)心的利他精神，因?yàn)槟闶俏业某?jí)偶像。
班主任作文 篇4
她是我們的語文老師，她很幽默，風(fēng)趣，還很漂亮。她的課上的可好了，同學(xué)們都愛聽她講課。想聽聽她的幽默事跡嗎？讓我來告訴你吧。
她在上課時(shí)，遇到有不認(rèn)真聽課的同學(xué)。她一般不首先批評(píng)他，而是在他的姓的前面加上一個(gè)“小”字，再把名字改成“同志”。如：小王同志，小李同志注意了……。只要她一說出這樣的名字，都會(huì)引起全班的笑聲。這樣，就把大家的注意力集中起來了。我也有過這樣的經(jīng)歷。
有一次，她在上課，我卻在開小差。一下被她發(fā)現(xiàn)了，她那“幽默地大炮”，馬上向我開來，“小唐同志，開小差了”，立既引來全班的笑聲。這發(fā)“炮彈”威力真大，馬上把我從小差中拉了回來。我也很不好意思，只好笑了一笑。然后，馬上坐正，注意聽課。以后，再也不敢在上課時(shí)開小差了。
她也有發(fā)火的時(shí)候……
有次上課時(shí)，班上有幾個(gè)老是調(diào)皮的同學(xué)。不是聽課，而是在嘰嘰喳喳地說話。說得可開心了，這下她可火了。于是，她使出了她的“殺手锏”――蹲馬步！這幾個(gè)同學(xué)就這樣蹲了１０多分鐘的馬步，有的同學(xué)還被多增加了一點(diǎn)時(shí)間。她就是這樣端正了班上的課堂紀(jì)律，使得那些愛說話的同學(xué)，也倍加注意自己的言行。
她就是我們的班主任黃老師，怎么樣？是不是挺幽默，風(fēng)趣。
班主任作文 篇5
我的班主任——張老師于世豪我的班主任是張老師，雖然在學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格了一些，但是，她在生活上很關(guān)心我們。有一次，我在上課，這一節(jié)剛好上的是張老師的語文課，我越聽越悶，干脆直接趴在桌子上玩文具。玩了一會(huì)兒，老師講的課我一句也沒有聽進(jìn)去。老師看了我一眼，發(fā)現(xiàn)我玩文具，眼睛盯了我一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)我還不改正，就沖著我說：“于世豪同學(xué)，請(qǐng)你坐直了，不要再玩文具了。”我嚇一大跳，我驚恐地想：誰！誰在跟我說話！一看，原來是張老師，我很羞愧。我非常喜歡張老師，她很有責(zé)任心。
班主任作文 篇6
班主任也是一個(gè)演員，一人分飾兩角。有時(shí)她是我們攻克難題的老師，有時(shí)她是我們學(xué)校里無微不至的“家長”，我們八16班的班主任陳光均老師是我們的班主任，但他更多的卻是一個(gè)“家長”的角色。
陳老師帶我們這個(gè)班兩年多了，在這將近五個(gè)學(xué)期的相處里面，雖然發(fā)生了幾件不愉快的事情，但陳老師總能很快地處理好，解決問題。陳老師平時(shí)對(duì)我們管的也不是很嚴(yán)，大多數(shù)時(shí)候都不會(huì)占用我們的課間休息和午休時(shí)間的'休息，都不會(huì)自己來上課，這使得我們班的氛圍比較輕松，大家團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，但在學(xué)習(xí)上，他還是很嚴(yán)格的。
陳老師利用了“微信”這個(gè)應(yīng)用開設(shè)了一個(gè)微信家長群，每天把我們?cè)趯W(xué)校里一些事情發(fā)到微信群里讓家長們了解。尤其是臨近期中期末考試的那段時(shí)間，老師每天不厭其煩地將我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)情況發(fā)到群里，與家長互相溝通，不過，我們因?yàn)榕吕蠋煱炎约悍傅腻e(cuò)匯報(bào)給家長，每天都是很認(rèn)真，而我們的考試成績對(duì)比上一學(xué)期也有了明顯的進(jìn)步，顯然微信群也起到了一定的作用。
去年我記得有一次的家長會(huì)，是家長參加的。在家長會(huì)上，陳老師向家長介紹分析了我們班目前的總體狀況，顯然結(jié)果還是相當(dāng)令人滿意的。這與陳老師為我們的日夜操勞是分不開的。
除了作為一個(gè)好“家長”，陳老師同時(shí)也是一個(gè)好老師。
陳老師講課時(shí)語言生動(dòng)、感情豐富，聲音洪亮，把我們帶入知識(shí)的海洋中，讓我們充分利用想象把較難的知識(shí)點(diǎn)徹底理解，直到每個(gè)同學(xué)都融會(huì)貫通為止。在英語課上，為了活躍氣氛，張老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分為三個(gè)小組，展開激烈的小組競爭，并設(shè)置不同的獎(jiǎng)懲措施，使我們每一個(gè)同學(xué)都參與進(jìn)去，提高了我們學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)也間接地培養(yǎng)了我們團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，一舉兩得。
當(dāng)我們遇到難題時(shí)，陳老師會(huì)耐心地給我們講解。當(dāng)大家考得不理想時(shí)，陳老師會(huì)積極地鼓勵(lì)我們，給我們信心，雖然有我們幾個(gè)同學(xué)的學(xué)業(yè)成績?nèi)匀徊槐M如人意，但陳老師一直沒有放棄，這些同學(xué)的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步都能夠得到陳老師極大的肯定；當(dāng)優(yōu)秀的同學(xué)取得了好成績時(shí)，陳老師會(huì)告訴這些同學(xué)不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取下次再創(chuàng)佳績，有所進(jìn)步。陳老師無論在上課時(shí)，還是在休息時(shí)，對(duì)我們提出的問題都是有求必應(yīng)的。
陳老師同時(shí)作為我們的班主任和科學(xué)老師，他除了平時(shí)對(duì)科學(xué)學(xué)科方面的關(guān)注，對(duì)于語文學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科的關(guān)注也不少。陳老師對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況是了如指掌，并針對(duì)我們每個(gè)人不同的學(xué)習(xí)情況給我們規(guī)劃了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使我們的成績更上一層樓。
每一年的10月21日是我們學(xué)校的班主任節(jié)。這是一個(gè)獻(xiàn)給為我們?nèi)找共賱诘陌嘀魅卫蠋煹墓?jié)日，在此祝我們的陳老師工作順利，也希望我們八16班所有的同學(xué)在以后的日子里能夠更加自覺，少讓老師操心。
班主任作文 篇7
朱老師是我的班主任，正巧，今天是;一個(gè)國際性的節(jié)日——“三八”婦女節(jié)。可是，對(duì)于我們班來說，過這樣快樂的節(jié)日，也許有一點(diǎn)冷冷清清的感覺。因?yàn)橹炖蠋熑ヌ床∪チ�。朱老師是我的啟蒙老師，她得了貧血這種病，我很著急。
我好比花朵，園丁有了病，我心里也是心驚肉跳的。我很愛朱老師，朱老師也很喜歡我。朱老師為了四(1)班的學(xué)生個(gè)個(gè)都很出色，因此煞費(fèi)苦心，把精力都花在了同學(xué)們的身上。朱老師對(duì)我也非常好，朱老師想讓我的作文水平提高，于是，就傳我“作文秘訣招術(shù)”——借給我一張作文光盤。朱老師給我們的關(guān)愛還有很多：講課很生動(dòng);下課陪我們玩;搞活動(dòng)，使我快樂;下雨我沒帶傘，朱老師把她的傘讓給我…老師的愛說也說不盡。
老師是人類靈魂的工程師。 朱老師對(duì)我們就像是對(duì)她自己的孩子一樣，朱老師好比大樹，我們好比小草，“小草”在“大樹”的懷抱里茁壯成長…我一定要把朱老師畫成一幅水彩畫，把師生情畫進(jìn)去。在這里，我要對(duì)朱老師說一聲：朱老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛，您也該歇一歇了。節(jié)日快樂!
班主任作文 篇8
她有著一張秀麗的瓜子臉，一雙會(huì)說話的眼睛，一張小巧玲瓏的嘴。她是誰呢？就是我們的班主任――楊老師。
楊老師今年32歲，個(gè)子不高，班上一些高個(gè)子的男同學(xué)，常和她比高，但楊老師從不生氣。
楊老師的眼睛是一雙神奇的眼睛。上課時(shí)，有哪位同學(xué)說小話或搞小動(dòng)作時(shí)，楊老師只要望一下那位同學(xué)，那位同學(xué)馬上會(huì)坐好，繼續(xù)認(rèn)真聽講。也許是老師的眼睛在說：“某某同學(xué)，坐好了，認(rèn)真聽課。”
楊老師對(duì)待同學(xué)，如自己的孩子一樣，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著同學(xué)們的學(xué)習(xí)。記得我讀3年級(jí)時(shí)，作文水平特差，總在七八十分，楊老師為了讓我的作文水平得到提高，便利用周六的休息時(shí)間為我補(bǔ)課。她引導(dǎo)我怎樣寫作文的開頭，怎樣把一篇文章的架子搭起來，寫好……楊老師幫我補(bǔ)課后，我的作文水平提高了不少，由原來的七八十分升到了九十多分。
課間活動(dòng)時(shí)楊老師和我們一起玩，她和我們一起跳繩。在那時(shí)楊老師仿佛也回到了童年，回到了年輕的時(shí)候。
楊老師對(duì)工作非常認(rèn)真，就拿布置學(xué)習(xí)園地來說吧！楊老師為了布置我們班的學(xué)習(xí)園地，不知花了多少心血。她幫我們買紙、剪花邊，不好看時(shí)，又把它撕掉，重貼。一直貼到滿意為止。每次學(xué)習(xí)園地評(píng)獎(jiǎng)時(shí)，我們班總會(huì)得第一名，這都是楊老師的功勞。
我喜歡我們的班主任――楊老師。
班主任作文 篇9
我們的班主任是我們的語文老師，我們都叫她唐老師。
唐老師個(gè)子矮矮的，身子瘦瘦的，像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的，笑起來的時(shí)候就像一條細(xì)縫，高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時(shí)喜歡穿著背帶褲，騎著自行車來上班，顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時(shí)老師提出了一個(gè)問題，我不會(huì)，坐在下面不停地說不要選我，老師不要選我�？墒抢蠋熅瓦x我站起來。老師說：“劉雅雯，你來說這個(gè)字怎么寫？”我低下頭，說：“老師，我不會(huì)�！崩蠋煖厝岬卣f：“那你坐下吧，老師再來重新講一遍，這個(gè)字是怎么寫的，一筆一，兩筆丿，三筆丨，四筆？，五筆一，六筆一，這個(gè)字是有，你們會(huì)了嗎？”同學(xué)們大聲地回答說：“會(huì)了！”我也大聲地回答著。
你們看，我們班的唐老師是不是很溫柔。
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