【推薦】關于班主任的作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關于班主任的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于班主任的作文1
我的班主任是趙潔先生。趙老師長著尖尖的鼻子，大大的眼睛，長長的黑色披肩長發(fā)，非常漂亮。在課堂上，趙老師是一個嚴厲的老師。她是我們課后最信任的朋友。在生活中，她是照顧好我們的母親。
上趙老師的課，感覺很認真，也很有趣。認真主要體現(xiàn)在她對同學的綜合要求上。比如一個同學有一段時間坐不好，她會馬上提醒她。如果有學生犯了錯誤，她會幫助找出錯誤的原因。語文課也很有趣，我總是在課堂上感受
趙老師有什么魔法，單調(diào)的生字在她的講解下，一下就鉆進了我們的腦子里�？菰锏恼n文經(jīng)她一講，立即變得妙趣橫生。更別提寫景的課文，經(jīng)她一讀，我們就有了到那一游的渴望。每次課我們都上的意猶未盡。我們在開懷大笑中學到了許多知識。
下課的時候趙老師又與我們玩到了一起，不管我們跳皮筋還是踢毽子，都少不了趙老師的身影，同時她還交給我們許多玩法。
生活中她無微不至地關心我們。哪位同學忘帶水她就把自己的水端給同學。哪位同學不舒服，她會上前噓寒問暖，天氣變化時她會提醒我們增減衣服，還教我們許多防病強體的生活常識。
有了陽光雨露，才有了萬物的生長。趙老師帶領我們一步步走向成功，走向成熟……
關于班主任的作文2
新學期開學了，第一天報名時，我們就知道我們的語文老師換了。我想這位語文老師講的課是不是生動有趣。我盼星星，盼月亮終于等到了星期五。
上課鈴聲響了，我們個個眼里都充滿了期待。老師走進了教室，老師自我介紹說她叫張愛明，以后我們就叫她張老師。
張老師長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發(fā)披在肩上，真像一個長發(fā)美女。她很溫柔，張老師上課總是面
帶微笑，眼睛里充滿了慈祥，讓人有一種親切感。課堂上，老師問我們一個問題，我想看老師一眼但又不敢看，正猶豫不定的時候，老師好象看穿了我的心思，叫我回答問題，看著老師眼里慈愛的目光，我鼓足勇氣，回答了老師的問題，老師表揚了我。
總而言之，張老師在我們的心目中是一個很棒很棒的老師，我一定努力學習。
關于班主任的作文3
無論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說會道的嘴總會讓人印象深刻，他就是我的副班主任。
在這個特殊的時間里，數(shù)學老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會拿著體溫計，像一位勇士，保衛(wèi)我們班級的平安。老師的那板寸，總會讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。
與此同時，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們在枯燥的學習中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的數(shù)學課也變得生機勃勃，同學們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數(shù)學課就開始了，同學們一個兩個聚精會神，生怕漏了那些知識點。而老師的嘴不僅給我們帶來幽默，還不忘對我們富有關懷的批評。記得有一次，我的數(shù)學成績不理想，老師便開始對我進行深刻地訓斥，正當我羞愧地抬不起頭時，老師又關切地對我說，一次考試算不了什么。那令人感動的話語，霎時間令我心頭一熱。
我的副班主任，他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學富五車的知識，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實的數(shù)學老師。
這就是我眼中的副班主任。
關于班主任的作文4
我有一位很好的老師，如果知識是一把梯子，那么老師便是那梯子扶手，浮著我們一步一步的登上知識的殿堂。如果我們是一片輕舟，老師便是成了掌舵之人，他領著我們在知識的海洋中航行，在我們學習的過程中，老師是無法缺少的一部分。
她是我們的班主任，有著一雙炯炯有神的大眼，兩條柳枝似的眉毛，又有著一張像刀子的嘴，卻有著一顆豆腐絲的心，真是應了那六個字，刀子嘴豆腐心。
她對我們極為重要，她為了我們爭取來許多展示自己的機會，在別人的眼里，平平無奇的她，在我們眼里卻是千姿百態(tài)
“叮叮咚，上課鈴響了”，同學們，還在交頭接耳，可當老師到門口的那一刻，我們就瞬間安靜下來，因為都知道不安靜下來的后果是什么。她進門就用力的眼神看著我們，仿佛在說你們說一句話試試。有的同學嚇得直哆嗦，隨著老師的一聲上課，同學們立馬進入狀態(tài)，開始比賽模式了。
這就是我那刀子嘴豆腐心的老師，楊老師如果要用一句話來形容，我們的老師的話，就是：”三尺講臺，三寸舌，三寸筆三千桃李”
關于班主任的作文5
說起我的班主任阮老師，“整人”方法可有一套，但都特別有效。
第一招——“武松打虎”。如果有人犯錯，那真是吃了豹子膽了。別看我的班主任平常開開心心，不愛生氣，只要有同學犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消阮老師的“三合一”色香味俱全大菜——海打＋臭罵＋嚴懲，如此“美味佳肴”，保你身子一吃就垮！嘻嘻…我們班的任虞昌就吃過。你聽：“咚隆砰…”，阮老師把他一陣亂搖，“任虞昌，你就不能把你的臭毛病改改嗎？到處討人厭！真是朽木不可雕也！不做完作業(yè)，今天你就別回家了。”聽了這話，想起來可真讓狼害怕，讓鬼喪膽啊！
第二招——“笑里藏刀”，幽默中帶諷刺。如果哪個人記性不好，阮老師會讓你啞口無言。那天，數(shù)學課上，阮老師“深情”地對某位同學說：“章世杰同學，請問你的數(shù)學作業(yè)呢？”“在家里，忘帶了�！薄芭�，忘帶了啊，忘帶了你怎么不把自己忘家里呢？”“……”被訓的章世杰同學，不知怎么說才好。阮老師果真是“整人”高手呀，一步步把對方逼入絕境，就像我們下棋一樣。
看看，看看，這就是我的班主任，功夫可真不一般啊！除了那些厚臉皮的“犯錯將軍”以外，沒有人敢在老師面前犯彌“班”大罪了。
關于班主任的作文6
我的班主任叫王洪汝，她有一張圓圓的臉蛋，又密又短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，目光炯炯有神，筆挺的鼻梁，紅紅的嘴唇，一笑起來嘴角露出兩個小酒窩，漂亮極了！
我的班主任是一個非常負責任的好老師。每天生動有趣地教我們許許多多知識，為鞏固我們的學習，及時讓我們做一些練習作業(yè)，特別是看圖寫話、課外閱讀等非常有特色。我們做完的作業(yè)、試題等，不管忙到深夜她都及時批改好，讓我們及時看到自己做得怎么樣，完成得好不好，錯在什么地方，為什么錯；教育我們要學習文化知識、尊重老人、要有理想，長大做有用之人，在學習中我們懂得了很多做人的道理……
我的班主任是一個特別關心、愛護我們的好老師。只要知道誰受了委曲和傷害，就及時安慰我們，她會非常心痛。平時她經(jīng)常教育我們：“同學間一定要相互團結友愛，不要去傷害別人，也要保護好自己�！薄�
我的班主任有一張會說話的臉，我們能讀得懂。如果她笑容滿面地來到教室，就表示有好事情，她會好好表揚我們；如果她皺著眉頭，就表示我們做了錯事或表現(xiàn)不好，但她會耐心、意味深長地給我們講道理；如果她只微微笑，和平時一樣，就表示沒有特別的事情……
這就是我的班主任——我敬愛的好老師——王老師！
關于班主任的作文7
要談起我們班，教過我們的老師一定會苦笑著說：“這個班的紀律真‘好’啊！老師還沒講課，他們就講起來了，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了！”聽了這些話，我火冒三丈，心想：我們班沒那么“好”吧！可是，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會早早起床，去領同學們背書。這樣一來，同學們說話的時間就短了，不久，就沒人說話了。當有人背不出來時，我會一句一句較他們，不會說他們“笨”！
假如我是班主任，我不會死看課本，我會給同學們提一些具有想象力的問題，這樣同學們的腦子才能活起來呀！我還會讓同學們看一些他們喜歡的課外讀物，豐富他們的課余生活，同時也激發(fā)他們的智力。
假如我是班主任，我會給同學留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題。這樣，不但能讓同學們養(yǎng)成愛動腦子的好習慣，而且能使他們不說話，靜靜地思考。同時，同學們還可以利用一些時間，來發(fā)展他們的特長。
假如我是班主任，我不會勉勵他們?nèi)ヅ懿�，讓他們對體育產(chǎn)生反感。這樣，不但影響他們的學習，而且使他們的身心不健——偏課。我會讓同學們進行適當?shù)倪\動。盡自己所能。
假如我是班主任那該多好啊！
關于班主任的作文8
我的班主任就是我的數(shù)學老師，譚老師，我這個班主任雖然年輕，但教學經(jīng)驗卻很豐富，她很漂亮，有時畫一個淡妝，譚老師上課是很嚴肅很兇。我們動都不敢動。但是下課時又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的'兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見了譚老師都不敢相信他有一個兒子。
譚老師還很關心學生呢。瞧。
記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個人在教室里拍著那位同學的背，過了一會兒他不吐了，譚老師就跑出校門找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了�？粗T老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學送進了醫(yī)務室。譚老師這才安下心來。還讓我們下課后去買個面包。說那位同學才吐完會餓，還給我們了錢。
瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？
關于班主任的作文9
我多么的希望我有朝一日能堂堂正正的率領我們超級麻辣、精英的所在地：終極（三）2班�。〖偃缋蠋煵豢伤甲h的舉行了一場臨時班主任競選會讓我們這些“乳臭未干”的小子們參加的話……然后我又不可思議的成功了！我將迅速向學校申請舉行風箏比賽、外出秋游之類的活動，當然這是我們未來的期中考試而特地準備的。
上課時我會允許想玩的同學隨心所欲，當然前提是好好上好每一節(jié)課，如果有剩余時間的話。如果還有想看書的，我將會特地的買來二十來本的漫畫書讓同學們隨時去“取經(jīng)”。
還有我會特地給他們玩電腦，不過要成績理想的才可以哦。假如有同學想要什么什么的東西時，我一定會花“重金”將此物買到，隨時為[考完試考的非常理想的人發(fā)獎品]這件事做堅強的后盾。我星期六、星期天的時候還會打電話邀請10到20甚至44人全班去海月三期游泳順便獎勵他們雪糕吃！
我還要做好多好多的事情貼入他們的身邊、生活去觀察他們、去幫助他們、去……等等�？傊乙欢〞斠粋�讓大家喜歡、快樂的好老師！
如果我是班主任……
關于班主任的作文10
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長長的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認真，對學生要求非常嚴格。有一次上課我和同桌玩來玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來，我作業(yè)沒做完，下午放學時，梅老師把我留下來補作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來，梅老師問：“你為什么哭��？”我抽抽涕涕地說：“我沒做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到��！”老師說：“那你可以說的呀！”我聽了，想：反正我已經(jīng)留下來了，就把作業(yè)做完吧。
當我把作業(yè)做完時，已經(jīng)五點多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時間了，一定要改正我的壞習慣。
梅老師這么關心我們，教我們知識，我們要尊重老師，考個好成績來回報老師！
關于班主任的作文11
我們的班主任是甄瑞春老師，也是我們學校最漂亮的老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，眼睛特別有神，一看你就知道她要說什么，小小的鼻子下面有一張傳播知識的嘴巴，我特別喜歡聽她講課。
甄老師像媽媽一樣愛護著我們，記得有一次放學時下雨了，老師讓我們在教室等家長來接，不一會兒工夫就剩我和另外一個同學，老師怕我們等著急，就趕緊給我們的家長打電話。我記得很清楚，老師給我媽媽打電話的時候，特意交代了一聲，讓再帶件衣服，免得著涼。雖然這是一件特別小的事情，但是我很感動。還有我這次考試成績不理想，我以為老師會批評我，但我沒想到他拿著試卷很認真地跟我分析了錯題，我只想說一句“謝謝你，甄老師”。
難怪下課的時候，我們總是圍在老師身邊。你是不是也希望有這么一位班主任呢？
關于班主任的作文12
我心目中的班主任，是個幽默風趣的人。他熱愛教育事業(yè)，關愛每位學生，當然他還必須學識淵博，善于管理班級。
先說幽默風趣吧！每堂課，他總會面帶微笑，用他詼諧的話語，把枯燥無味的課堂內(nèi)容上的生動有趣，讓我們覺得每堂課都那么有吸引力。當我們感到煩躁時，他還會說笑話為我們解悶。
再說關愛學生。當我們做錯事時，他總會諄諄教導我們。當我們遇到難題時，他會耐心的為我們解說。
最后一點，也是最關鍵的一點，他還必須是個學識淵博，善于管理班級的人。他的博學無所不知；他公正，公平，每當評比班級建設之前，他總會把我們的班級布置的非常漂亮。而且每次評三好學生，優(yōu)秀班干部時，他不會徇私枉法，還會征求我們的意。
這就是我心目中的班主任，很理想吧？你的呢？
關于班主任的作文13
近五十天的暑假過完了，當我懷著憧憬走向學校時，遇見了同班同學，從他的口中得知，我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗的男老師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。
因為。他將是我們在小學階段的第一位男班主任，也是第一位男語文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無二的聲線，平時經(jīng)常聽到他在廣播里召集黨員老師開會，也記住了他這把嗓音。個子不高的李老師給人一種和藹可親的感覺，這也是在男老師當中十分少見的。不過，李老師也有嚴肅的時候。平時在課堂上狠抓紀律，對犯錯的同學進行嚴肅批評但對好人好事也予以表揚。從他的威嚴里，我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現(xiàn)，從他的要求中，我看到了現(xiàn)在社會倡導的“以人為本”精神。
在六年級這一年里，我們要聽從李老師的話，讓李老師引導我們走進一間理想的中學。在六年級這一年，可能是充滿艱辛的一年，也可能是充滿希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認真的態(tài)度去度過這一年的學習，為中學打下深厚的基礎！
關于班主任的作文14
我的班主任，叫做周一銘。他的個子不高很大的眼睛，總是穿著淺色上衣，深色褲子，而且，有一種爸爸的感覺。
老師的上課方式非常的特別，以前我老師上的數(shù)學課，總是讓我快睡著了，但是周老師在上數(shù)學課時，如果遇到練習題，會讓我們比賽，有種緊張感，我覺得很有趣！老師其實也是很嚴格的，不管是打掃、功課、整潔、秩序...等，老師一定會讓我們從壞變好，好就要更好！
老師在上課時也會說故事，聊聊天。尤其是語文課，老師只要看到跟他知道的事情有關的話，他就會說。之前老師在教我們雙關的時候，老師舉了一些例子，害的我和全班同學，都快要笑破肚皮了呢！
老師說班上如果有生日，就可以唱歌，大家都很開心，那時的我想：看起來那么兇的老師，居然會讓我們做這么好的事，現(xiàn)在，我終于知道“人不可貌相”這句話的意思了！
老師說的，我都會聽、會做，一銘老師像爸爸一樣，教我從錯的道路引回正確的道路，真的非常感謝他��！
關于班主任的作文15
龔老師是我們現(xiàn)在的班主任。
說龔老師溫柔吧，的確是呀！龔老師就像我們的大姐姐，每當我們犯錯了，她絕不會責罵我們，而是耐心地教導我們，讓我們懂得更多的道理。在吃中飯的時候，龔老師就更像是我們的大姐姐了，有些同學把菜吃完了，還有許多飯，龔老師二話不說，毫不猶豫地把菜夾給了那些同學。
說龔老師盡職吧，的確是呀！就算生病了她也會給我們上課、批改作業(yè)，不讓我們的成績下滑。雖然龔老師的肚子里已經(jīng)有了一位可愛的小寶寶，但她并沒有請假，而是天天來給我們上課，雖然她的喉嚨已經(jīng)有點沙啞，但她會盡量讓我們都能聽到她的聲音。
龔老師也有愛玩的時候，一到大課間，她也會和我們一起玩耍。跳繩、滾鐵環(huán)、走高蹺┅┅這些她都會玩，而且一玩起來，就是好幾十分鐘。當然龔老師也有嚴肅的時候，凡有同學沒完成作業(yè)，那可要遭殃了，會被她狠狠地“罵”一頓，然后再被請到辦公室補吃“大餐”。
這就是我們的班主任——龔老師。
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