【精華】?jī)?yōu)秀教師作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀教師作文 篇1
又是一年教師節(jié),從上學(xué)開(kāi)始已經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)教師節(jié)了,隨著成長(zhǎng),閱歷多了,對(duì)于老師也有了不同的認(rèn)識(shí)和崇拜。
小時(shí)候幼兒園的阿姨會(huì)問(wèn)小朋友們“你將來(lái)想當(dāng)什么?”,當(dāng)老師是我唯一的回答。但是隨著升上小學(xué)、初中、高中,我發(fā)現(xiàn)教師這一門職業(yè)是非常之不容易的,我的水平還不夠教書育人的重任,因此這個(gè)夢(mèng)想先要保留,如果有一天我真的足夠優(yōu)秀了,我一定會(huì)親手實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想的。
人的一生中會(huì)遇到好多的老師,首先遇到的就是父母。父母從我們呱呱墜地時(shí)起就在教育我們一切生活所需的本領(lǐng),并且是言傳身教?梢哉f(shuō)現(xiàn)在我們的優(yōu)秀同父母的辛勤養(yǎng)育是分不開(kāi)的。等到上了學(xué),接觸到了一門職業(yè)叫做人民教師,這些老師傳授給我們知識(shí),支持我們參加考試以進(jìn)入更高的學(xué)府,當(dāng)然好一點(diǎn)的老師會(huì)教我們做人。做學(xué)生的時(shí)間越長(zhǎng),遇到的老師自然就越多,遇到好老師的機(jī)會(huì)也就越多。
在我看來(lái)兩種老師最可貴。其一,啟蒙老師。有一位或者幾位老師帶領(lǐng)你進(jìn)入了某個(gè)領(lǐng)域,使你有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)自己熱愛(ài)的知識(shí),為之奮斗,期年之后回首,所有成就都?xì)w于老師令你進(jìn)了門。其二,伯樂(lè)老師。如果有老師不斷的在鼓勵(lì)你前進(jìn),相信你,幫助你,那真是做學(xué)生的最大的幸運(yùn)了,因?yàn)樗呀?jīng)成為你人生的導(dǎo)師了。
師恩難忘,我將永遠(yuǎn)銘記每一位在我人生路上給予莫大幫助的老師們。
祝全天下的老師們,身體健康,桃李滿天下!
優(yōu)秀教師作文 篇2
在我的求學(xué)生涯中,我最喜歡的老師、最想感謝的老師就是宋老師了。她的穿著十分樸素大方,中等個(gè)子,經(jīng)常戴著一副眼鏡,眼睛中還透射出智慧的眼光。看起來(lái)十分的和藹可親、平易近人。 宋老師她不僅是一個(gè)和藹可親的人,而且還是一位對(duì)工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)任的好老師。 記得有一次,全班同學(xué)的家庭作業(yè)都做得比較差,宋老師發(fā)現(xiàn)后,決定下午把我們?nèi)嘟o留下來(lái),重新完成家庭作業(yè)。叮鈴鈴!叮鈴鈴!放學(xué)鈴響了,這時(shí),宋老師抱著一大疊本子走向了教室。宋老師一來(lái),原本吵鬧的教室,立刻就變得鴉雀無(wú)聲了,靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。宋老師走上講臺(tái),說(shuō)道:趕緊把本子發(fā)下去,訂正作業(yè),過(guò)關(guān)了才能回家。
之后,同學(xué)們就認(rèn)認(rèn)真真、安安靜靜地訂正起了作業(yè)。這時(shí),突然我遇到了一個(gè)難題,不知道怎么做,我看了看講臺(tái)上的老師,害怕會(huì)被老師批評(píng),便沒(méi)有敢去問(wèn),我急得像熱鍋上的'螞蟻似的。這時(shí),老師看到了我,就問(wèn)道:青青,怎么了?遇到難題了吧?我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):嗯!老師對(duì)我笑了笑,連忙走到我身邊,彎下腰,對(duì)我說(shuō):是這道題嗎?我說(shuō):是的。宋老師用手指著作業(yè)本,和藹可親地說(shuō)道:首先,應(yīng)該好好讀懂題意,然后,再看看這篇文章主要寫了什么,重點(diǎn)是什么,表達(dá)了作者什么樣的思想感情懂了嗎?我認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,邊聽(tīng)邊動(dòng)腦想問(wèn)題,同時(shí),把老師講的重點(diǎn)又記錄了下來(lái)。
在老師的幫助下,不一會(huì)兒,我就把作業(yè)完成了,交給了老師。時(shí)間過(guò)得真快,都已經(jīng)是下午五點(diǎn)左右了,同學(xué)們都已經(jīng)完成了作業(yè),陸陸續(xù)續(xù)地走了。當(dāng)同學(xué)們?nèi)侩x開(kāi)學(xué)校后,宋老師才最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校。 這就是我們班那認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師,在這里,我想大聲地對(duì)宋老師說(shuō):謝謝您!宋老師,您不僅教給了我知識(shí),同時(shí),還讓我知道了,無(wú)論做任何事情都要認(rèn)真。
優(yōu)秀教師作文 篇3
明天是教師節(jié),可明天是周天,所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡,而且是親手做的。
我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形,上面貼著一張卡紙,上面寫著祝福語(yǔ),是粉紅色和紅色,黃色。為什么選這三種顏色呢?因?yàn)樗碇t紅火火。
我給閆教師和張教師各做了一個(gè)。張教師是淡綠色和藍(lán)色,意味著大海藍(lán)天,閆教師是藍(lán)色和綠色的,代表小草上的冰霜。
我為什么要給任教師送賀卡,因?yàn)橛幸患虑檎f(shuō)明。
那天早晨,我來(lái)到學(xué)校,剛放下書包就被任教師叫走了。原來(lái)是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺(jué)時(shí),任教師就開(kāi)始給我講怎么寫這篇作文,起床了,我也寫完了,而且也寫的很生動(dòng)。
從這件事種,我覺(jué)得任教師很負(fù)責(zé)任,所以我要送教師賀卡。
最后,祝教師節(jié)日快樂(lè)。
【優(yōu)秀教師作文】相關(guān)文章:
關(guān)于優(yōu)秀教師作文02-21
【精選】?jī)?yōu)秀教師作文五篇10-07
優(yōu)秀教師作文九篇09-24
【精選】?jī)?yōu)秀教師作文三篇10-17
精選優(yōu)秀教師作文八篇12-01
優(yōu)秀教師作文八篇11-29
精選優(yōu)秀教師作文五篇11-30
精選優(yōu)秀教師作文6篇11-20
【精選】?jī)?yōu)秀教師作文9篇01-09
精選優(yōu)秀教師作文5篇01-08