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      2. 人類的老師作文

        時(shí)間:2023-09-27 15:17:02 老師 我要投稿

        人類的老師作文20篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫20篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的人類的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        人類的老師作文20篇

          人類的老師作文1

          大自然非常神奇,人類探究蝙蝠夜里飛行的秘密,從中發(fā)明了雷達(dá)。可以說蝙蝠是人類的“老師”。其實(shí)在神奇的自然界中可以充當(dāng)我們的老師的`還有很多呢!

          人們大會(huì)堂,北京火車站等許多著名建筑的樓頂都采用了“薄殼結(jié)構(gòu)”。而“薄殼結(jié)構(gòu)”的研制可得歸功于一個(gè)小小的雞蛋。一個(gè)人握住使勁捏,但雞蛋無論如何都完好如初。薄薄的雞蛋殼為什么能接受這么大的壓力呢?原來是因?yàn)樗褖毫ζ骄稚⒌礁鱾(gè)部位,建筑師根據(jù)這種結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)了許多輕便又省料的建筑物。

          仿生學(xué)的科學(xué)家還向植物取了幾本真經(jīng)呢!他們發(fā)現(xiàn)車前草是一種普普通通的小草,它的葉子是螺旋形排列的,這種排列方式,可以使每片葉子都能得到充足的陽光,有利與植物的生長(zhǎng)。科學(xué)家依照車前草葉子的形狀讓建筑師設(shè)計(jì)了一種螺旋狀排列的樓房,這樣的樓房使每個(gè)房間都能沐浴到燦爛的陽光。

          像這種在植物,動(dòng)物身上找規(guī)律發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的東西還有許多?梢哉f在自然界中哪怕一個(gè)小小的生物,它都是人類的老師。

          人類的老師作文2

          夜空中,有一個(gè)藍(lán)色的、透明的水晶球,看起來是那么易碎,它多么需要我們用實(shí)際行動(dòng)去保護(hù)它呀!讓我們拿起筆,呼吁大家都保護(hù)環(huán)境吧!

          快看呀,好多的死魚!聽到了聲音,我也隨著人群跑向了河邊。哇!就算是多么好的眼睛也看不清河底里有什么?那河里渾濁不堪,而且臭氣熏天,讓我禁不住捂住鼻子,河面上覆蓋著各種垃圾,魚兒也都奄奄一息了,旁邊美麗的花草樹木也都枯萎了,想想以前,這條河多么美呀!

          本來,那美麗的河清澈見底,河邊的花草樹木春意盎然。那時(shí)的河水真靜啊,靜得感覺不到它在流動(dòng);那時(shí)的河水真綠啊,綠的像一塊無暇的.翡翠;那時(shí)的河水真清啊,清的可以看見河底的沙石。魚兒在水中自由自在地游來游去,穿梭在水草之間,好像在捉迷藏。貝殼在水底懶洋洋地曬太陽。

          今昔對(duì)比,我不由地想問:是誰污染了環(huán)境?為什么會(huì)變成這樣呢?通過觀察、研究,我終于明白了,是我們?nèi)祟!是我們(nèi)祟惡α舜笞匀!人們(cè)诤铀锱欧盼鬯,在河里隨便亂扔垃圾,排放汽車尾氣。如果我們不及時(shí)改正的話,我們的家園湛藍(lán)的水晶球就會(huì)變成一個(gè)黑球了,那將多么可悲!

          人們呀!讓我們保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)樹木,不要讓大自然再懲罰我們了,不要讓我們的淚水成為地球上的最后一滴水!

          人類的老師作文3

          人類自古就想能像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的原理,終于在1903年發(fā)明了飛機(jī)。二三十年以后,由于飛行速度不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象,造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年,人類才找到了防止這類事故的方法。其實(shí)蜻蜒早就解決了這個(gè)問題。每只蜻蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵。早知道這一點(diǎn),科學(xué)家可以少花多少精力!現(xiàn)在,飛機(jī)設(shè)計(jì)師注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等飛行的情形,研制出了具有各種優(yōu)良性能的飛機(jī)。

          從前,在大海中航行的輪船,雖然船頭是尖尖的,但總是開不快。而有圓圓的'大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”,而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來工程師設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體,大大提高了輪船航行的速度。

          科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到啟示,有所發(fā)明,有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師!

          人類的老師作文4

          在生活中,生物給了我們很大的啟發(fā),讓人類得到了很多好處。

          如果我是科學(xué)家的話,我就會(huì)依照老鼠尾巴的樣子,設(shè)計(jì)出一種能伸能縮的繩子,如果有一個(gè)管子,就可以把這種繩子卷在上面,能上能下。

          我會(huì)仿照蟬的觸角,設(shè)計(jì)出一種紐扣嗅覺器,無論有什么味道都聞得出來,如果你正在尋寶,就能隨著氣味到達(dá)藏寶處,寶物就無所遁形了。我還會(huì)仿照變色龍的本領(lǐng),設(shè)計(jì)出變色衣,你所在的地面是什么顏色就可以變成什么顏色,如果在山里遇見猛獸,就可以躲在樹林里,這時(shí),它們就會(huì)以為你只是綠色的一片草叢,放棄追捕你了。我還會(huì)依照水黽的腳,設(shè)計(jì)出一種水上行走鞋,穿上它,旱鴨子立刻脫下游泳圈,成為游泳健將。你甚至可以穿著它在水面上散步,如果遇上風(fēng)暴,只要按一下鞋上的`按鍵,兩只鞋就可以合成一個(gè)沖浪板,乘著沖浪板在風(fēng)暴中乘風(fēng)破浪,別提多爽了。如果你不會(huì)用沖浪板,可以按另一個(gè)按鍵,按了之后,你全身會(huì)被包在一個(gè)泡泡里,可別小看這個(gè)泡泡,即使是削鐵如泥的寶刀,也沒辦法把它弄破。到了安全地帶,泡泡就會(huì)消失,化為一縷白煙。如果你沒來得及按那兩個(gè)按鍵,只要一掉進(jìn)水里,鞋子后面的應(yīng)急水中快速前進(jìn)螺旋槳就會(huì)啟動(dòng),以時(shí)速1000公里的速度將你送到安全地帶,你就能脫險(xiǎn)了。

          大自然給予人類很多靈感,相信不遠(yuǎn)的將來,大自然一定會(huì)給我們帶來更多好處。

          人類的老師作文5

          大自然,是鳥兒的家園;大自然,是動(dòng)物的天地;大自然;是植物享受快樂的天堂……總而言之,大自然是美好的、快樂的。大自然也是我們——人類的老師,這究竟是為什么呢?原來,是人們從動(dòng)植物的各種本領(lǐng)中得到了啟示,發(fā)明了各種現(xiàn)代化高科技。

          比如,人們根據(jù)蛙眼的視覺原理,已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的蛙眼那樣,準(zhǔn)確無誤的識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船、導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng),它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道上,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生。

          還有,魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng),人們就模仿魚類的形體造船,以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期,我國古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎,他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐,逐漸改成櫓和舵,增強(qiáng)了船的'動(dòng)力,掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣,即使在波濤滾滾的江河中,人們也能讓船只航行自如。

          類似的發(fā)明有很多。我們要記。捍笞匀,永遠(yuǎn)是我們的老師。大自然是最棒的!大自然是最偉大的!

          人類的老師作文6

          冬日的一個(gè)星期天,我和媽媽一起去公園里玩。來到公園舉目四望,冬日的公園早已失去了夏季的欣欣向榮。一棵棵高大的樹木早已脫下美麗的綠衣裳,枝干光禿禿的,在凜冽的寒風(fēng)中顫動(dòng)著,有幾分蕭條和落寞。曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的花草早已枯萎,給人留下無盡的惋惜。

          我繼續(xù)往前走著,突然一片綠色映入眼簾。我的心頭為之一振,細(xì)細(xì)地觀賞起來。原來是幾棵松樹。≈灰娝麄兇┲窈竦木G衣裳威風(fēng)凜凜地佇立著。它們的葉子油光發(fā)亮如同一顆顆鋼針,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,猶如一個(gè)個(gè)小精靈在葉子上跳舞。我迷惑不解,為什么冬天的.松樹不但沒有落葉反而變得更加蒼翠了。

          帶著這個(gè)疑問我回到家里立刻查找各種資料,終于找到了答案。原來一般的樹木為了防止在冬季蒸發(fā)過多水分、消耗過多養(yǎng)料,就要在秋季落葉,準(zhǔn)備過冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蠟質(zhì)保護(hù)自己,避免水分過分蒸發(fā)。另外,針狀的葉子面積小,也能夠避免水分過分蒸發(fā)。松柏等植物的根系也很發(fā)達(dá),深深地扎在土壤里,一方面不容易被寒風(fēng)凍壞,另一方面還可以從土壤深處獲得水分和養(yǎng)料。因此,松樹即使在冬天葉子也是綠綠的。解開了這個(gè)謎題我恍然大悟。

          大自然真是人類的老師啊,只要我們用心觀察,可以從自然中學(xué)到很多的知識(shí)。

          人類的老師作文7

          大自然是人類的好老師。

          人們從鯊魚的身上得到了啟示用鯊魚皮做泳衣,能有效地引導(dǎo)水流,并收緊身體,避免皮膚和肌肉的顫動(dòng)。第二代鯊魚裝又增加了一些新的亮點(diǎn),可使人在水中受到的阻力減少4%。此外,還增加了兩個(gè)附件,附在前臂上由鈦硅樹脂做成的緩沖器附在胸前和肩后的振動(dòng)控制系統(tǒng)能幫助引導(dǎo)水流。

          人們從 海蜇-水母耳 得到了啟示,每當(dāng)風(fēng)暴來臨前,海蜇仿佛能未卜先知,早早就離岸游向大海避災(zāi)。原來,海蜇有個(gè)順風(fēng)耳(細(xì)柄上的小球)中有小小的聽石,上面布滿神經(jīng)感受器,能聽到風(fēng)暴次聲 模擬海蜇感受次聲波的.器官,科技人員設(shè)計(jì)出一種“水母耳”儀器,可提前15小時(shí)左右預(yù)報(bào)風(fēng)暴。它由喇叭、接受次聲波的共振器和把這種振動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娒}沖的轉(zhuǎn)換器以及指示器組成。將這種儀器安裝在船的前甲板上,喇叭做360°旋轉(zhuǎn)。當(dāng)接收到8赫茲-13赫茲次聲波時(shí),旋轉(zhuǎn)自動(dòng)停止,喇叭所指示的方向,就是風(fēng)暴將要來臨的方向。

          我們只有更好的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造,才會(huì)讓我們的生活更有樂趣!

          人類的老師作文8

          科學(xué)家從動(dòng)物們的身上得到了許多啟示,發(fā)明了各種各樣的物品,可以說動(dòng)物們就是人類的“老師”。

          其實(shí),人類從前就想像魚兒一樣在水里游來游去,因此,科學(xué)家們認(rèn)真研究了魚兒在水中游多長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)被水淹沒的原理,終于在一九零三年發(fā)明了潛水艇。

          還有在藍(lán)天上自由自在飛行的.鳥兒,看起來很靈活,但卻被老鷹一些很龐大,感覺很笨拙的鳥類,常常輕而易舉的超過,這是一個(gè)什么原因呢?后來科學(xué)家們仔細(xì)的研究了鷹,發(fā)現(xiàn)它們?cè)陲w行時(shí),翅膀可不像小鳥一樣,不需要來回抖動(dòng)才能飛起,而是翅膀偶而抖動(dòng)一下,其它時(shí)間都是翅膀一動(dòng)也不動(dòng)的飛行,所以最后科學(xué)家們又根據(jù)鷹發(fā)明了飛機(jī)。

          一個(gè)蘇聯(lián)昆蟲家根據(jù)人們對(duì)軍裝色彩不知怎樣設(shè)計(jì)才好,因此提出了根據(jù)蝴蝶在花叢中飛來飛去,很不容易被發(fā)現(xiàn)的原理,在軍事設(shè)施土覆蓋蝴蝶花紋斑點(diǎn)的偽裝。因此,盡管德軍再費(fèi)盡心機(jī),但列寧格勒的軍事仍安然無恙,為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)一模一樣的原理,后來,人們還做出了迷彩服,大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。

          此外,人們還模仿了蝙蝠做出了雷達(dá),根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”,根據(jù)響尾蛇,做出了空中響尾蛇導(dǎo)彈。

          自然界上的很多動(dòng)物、生物通過其形態(tài),生活習(xí)性讓我們研究出了各種各樣的生活物品,可真是我們?nèi)祟惖摹傲紟熞嬗选毖剑?/p>

          人類的老師作文9

          動(dòng)植物都是人類的好伙伴,我們可以用仿生學(xué)來研究動(dòng)物的物點(diǎn),并從中得到啟示,然后發(fā)明很多對(duì)人類有用的東西。

          青蛙的眼睛很特別,它的眼睛只能看見動(dòng)態(tài)的東西,而對(duì)靜態(tài)的東西“視而不見”。人們從青蛙的眼睛得到了啟示,從而發(fā)明了“電子蛙眼”。電子蛙眼跟真蛙眼一樣,只能看見動(dòng)的東西,而看不見靜的東西。機(jī)場(chǎng)的人戴上電子蛙眼就會(huì)安全指揮飛機(jī)。古時(shí)候,人們看到魚在水里游,自由自在,人類也想在水上玩,于是就根據(jù)魚的特點(diǎn)發(fā)明了船和槳。人們看到鳥兒在天上飛,于是發(fā)明了飛機(jī),人們就可以在天上飛,實(shí)現(xiàn)了人們“飛向天空”的'愿望。

          以前我家買了一盆小樹,一開始我?guī)讉(gè)月都不管它,它長(zhǎng)得很茂盛。我想是不是修整一下它會(huì)長(zhǎng)得更好呢?于是,我開始每天都將它枯萎的葉子一片片的清理干凈。可是,沒幾天我就發(fā)現(xiàn),小樹并沒有像我想象的那樣長(zhǎng)得更茂盛,反而枯萎得更嚴(yán)重了。我就想不明白了,清理枯葉怎么會(huì)對(duì)它的生長(zhǎng)有影響呢?突然有一天,媽媽看見我在清理小樹的枯葉,便把我叫過去并告訴我說:“樹葉是可以變成養(yǎng)料的,所以枯萎的樹葉可以作為小樹的養(yǎng)料,讓它長(zhǎng)得更茂盛。”

          動(dòng)植物可真是人類的好老師。

          人類的老師作文10

          清朗的天空中出現(xiàn)兩個(gè)一紅一綠的亮點(diǎn)!奥÷ 币患茱w機(jī)呼嘯而過。

          飛機(jī)怎么能安全飛行呢?原來是從鳥兒身上得到了啟示。

          鳥兒之所以能平穩(wěn)地在天空中飛翔,是用兩只翅膀撲打著,使空氣產(chǎn)生氣流。氣流是由兩只翅膀發(fā)出的,而且翅膀前緣厚,后緣薄氣流向下沖擊的力量可以支撐起小鳥。

          鷹擊長(zhǎng)空,鵬程萬里,鳥類可以在天空中自由翱翔,這是對(duì)人類多么大的吸引和激勵(lì)。

          人們自古以來就希望能像鳥兒一樣翱翔于天空。中國著名的工匠魯班,曾研究和制作過木鳥。據(jù)歷史文獻(xiàn)記載,一千九百多年前,中國就有人把鳥羽綁在身上,做成翅膀能滑翔百步以外。四百多年以前,意大利的`達(dá)·芬奇根據(jù)對(duì)鳥的觀察和研究,設(shè)計(jì)了撲翼機(jī),試圖用腳蹬的動(dòng)力來飛行。

          如今,科學(xué)家研究鳥兒飛行的原理,發(fā)明了飛機(jī)。

          當(dāng)飛機(jī)滑行時(shí),機(jī)翼在空氣中移動(dòng),相當(dāng)于空氣沿機(jī)翼流動(dòng)。由于機(jī)翼上下側(cè)形狀不一樣,在相同的時(shí)間內(nèi),上側(cè)空氣比下側(cè)空氣流動(dòng)的快,使飛機(jī)產(chǎn)生了升力。于是,飛機(jī)就能飛上天空。

          大自然是人類的導(dǎo)師,給了我們?cè)S多啟示。科學(xué)家從鳥兒身上得到啟示,實(shí)現(xiàn)了飛天夢(mèng)想。

          人類的老師作文11

          由于現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá),人類越來越依靠科技了,小學(xué)生們都帶上了眼鏡,他們整天看電視,整天玩游戲,變得越來越懶。于是,人們決定找動(dòng)物們教他們勤奮。

          首先,他們討論了一下,決定第一個(gè)先去找蜜蜂做老師,于是他們就跋山涉水去鮮花谷找蜜蜂,到了鮮花谷只見蜜蜂在花叢中自由自在的采著蜜,人們向前走,去對(duì)蜜蜂說:“親愛的蜜蜂,請(qǐng)問你可以教我們勤奮嗎?你是最勤奮的。”“不不不。”蜜蜂搖著頭說,“我不是最勤奮的最勤奮的是螞蟻,他從夏天就開始儲(chǔ)存過冬的糧食,他比我勤奮多了,你們應(yīng)該去找他。”于是,他們的`肥沃土地上,找到了螞蟻!拔浵佄浵伹竽愀嬖V我們?cè)趺床拍茏兦趭^?因?yàn)槟闶亲钋趭^的!比藗冃ξ恼f!安粚(duì),不對(duì)!蔽浵伇鎰e說,“最勤奮的應(yīng)該是那山頂上早出晚歸的老鷹了,你們應(yīng)該去找他。”人們灰心喪氣,但他們依然有信心,于是他們開始攀巖這座山。

          人們不畏千辛萬苦,最終爬上了這座山。老爺爺正好從外面捕食回來了,人們依然笑瞇瞇的說:“老鷹,求你教我們勤奮吧!”老鷹不禁哈哈大笑:“你們才是最勤奮的呀!因?yàn)槟銈儾粫?huì)千辛萬苦來找我,所以你們才是最勤奮的!

          人類這才醒悟過來,勤奮奮一直在他們身邊,做任何事,只要持之以恒,而不半途而廢,就一定能成功。

          人類的老師作文12

          一天,我在網(wǎng)上查資料時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小故事,它令我感動(dòng)。

          這個(gè)故事講的是一個(gè)老人和大樹的故事:有一個(gè)人為了曬衣服在一棵樹上用鐵絲緊緊地扣住了它,鐵絲形成的鐵箍硬是在這棵樹上深深地勒出了一道痕,可憐的樹看起來是必死無疑了,而令人感到驚奇的是:這棵樹卻頑強(qiáng)地吞進(jìn)了它,在旁人認(rèn)為不可能的情況下活了下來。而這一切恰恰被一位對(duì)生活絕望之極的老人看到,使他有了繼續(xù)活下去的信心。老人患的是癌癥!在臨死前他說的最后一句話是:感謝那棵樹!

          大自然竟有如此神奇的`力量,真是令我感到驚嘆。老人患的癌癥居然被一棵樹打動(dòng)了,老人戰(zhàn)勝了病魔,有了重新活下去的勇氣。由此可見 大自然的一切事物都可以成為人類的老師,連樹也不例外。

          老人臨死前說的一句話使我感到驚奇。樹吞下了鐵箍,老人戰(zhàn)勝了病魔,這是在常人看來不可能的事情,而后者又是靠著前者的鼓勵(lì)而生存下來的,難道這就是老人感謝樹的原因嗎?這令我深思。我想,人類從動(dòng)物身上得到啟示改善了生活,用自己的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造了美好的未來。

          我覺得,大自然就像是人類的老師,為人類的科學(xué)發(fā)明提供了啟示。

          人類的老師作文13

          在自然界,許多生物都可以充當(dāng)人類的“老師”,例如:鳥兒、鯨、雞蛋……但我覺得,一株小草才是人類的老師。

          這是一株十分普通的草:又小又短的葉子,像兩個(gè)種子,根從墻縫里鉆過來,頂著一個(gè)嬌弱纖細(xì)的花苞。我發(fā)現(xiàn)時(shí)它聳拉著腦袋,葉子無助地下垂,花苞簡(jiǎn)直要從上面掉下來了。

          三天后,我去看時(shí),吃了一驚,這還是那個(gè)毫無生氣的小草嗎?身體挺得筆直,葉子像個(gè)倒著的'小船,花苞頂部綻開了一朵金黃金黃的花!葉子底下還結(jié)了幾個(gè)綠色的小花苞!

          我用腳從根部開始,踩了幾下,心想:我倒要看看你有什么本事!

          又隔了幾天,我去“慰問”它。它雖然還有點(diǎn)無精打采,但根部那兒被我踩過的地方快要愈合了!那些花苞不但沒有掉,反而愈來愈旺,茂密的葉片青翠欲滴,疏疏朗朗,花苞幾近透明,卻也不像,真是大自然的鬼斧神工啊!

          我看著這株小。它沒有荷花純潔,沒有桃花美麗,更沒有桂花醉人的香味,但它有堅(jiān)韌不拔、永不放棄、知難而進(jìn)的品質(zhì),這種高貴的品質(zhì)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?這株小草才是人類的老師!

          人類的老師作文14

          我們學(xué)習(xí)了第三單元《大自然的啟示》。我懂得了:大自然是人類的老師,我們要愛護(hù)大自然。

          我們小組的四個(gè)人組成了一個(gè)綜合性學(xué)習(xí)小組。僅過了一次又一次的研究,我們組決定拜松樹為師。通過上網(wǎng)查資料和自己親自觀察,我們組發(fā)現(xiàn)松樹老師的.樣子很特別。松樹為輪狀分枝,節(jié)間長(zhǎng),小枝比較細(xì)弱平直或略向下彎曲,針葉細(xì)長(zhǎng)成束。松樹堅(jiān)固,而且常年不死。這就是松樹老師的樣子。我們還發(fā)現(xiàn)松樹也叫常綠樹,他叫松樹的原因是因?yàn)樗臉涔谂钏刹痪o湊,所以它也叫松樹。叫常綠樹的原因是因?yàn)樗鼔勖L(zhǎng)。而且葉子很綠,所以松樹也叫常綠樹。

          通過細(xì)心觀察,我們組發(fā)現(xiàn):松樹的葉子上有一種蠟。這種蠟可以讓松樹在冬天不怕冷、夏天不怕熱。啊,原來我們的松樹老師這么厲害!就在這時(shí)我有了一個(gè)奇思妙想:我想把松樹葉子上的蠟涂在盒子上。有了這樣的盒子,冬天把飯放進(jìn)去,就不怕涼。這叫不怕涼的盒子。夏天把冰棍放進(jìn)去。冰棍也不會(huì)化。它又叫不怕熱的盒子。這樣的盒子真是一舉兩得。

          松樹還有堅(jiān)韌不拔,不屈不饒的精神,我們古今中外的人也有這樣的精神。松樹可真是人類的好老師!

          人類的老師作文15

          烏云密布,雖是中午,但有涼風(fēng)。

          這是一個(gè)周六,我和幾個(gè)同學(xué)約好要去花卉市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查,當(dāng)我來到指定地點(diǎn)一一金水區(qū)第三幼兒園的時(shí)候,這里還是空無一人。我閑的無聊,就在幼兒園附近來回走動(dòng)。

          我注意到幼兒園的正門旁邊有著一個(gè)小牌子,上面寫著:小一小二、中一中二、大一大二專用通道。我覺得既然這幾個(gè)班有了專用通道,那么就應(yīng)該再有兩個(gè)通道共剩余的班同行。我圍著門口轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)果然還有兩個(gè)通道,只是它們“躲”在角落里不容易被找到。我想,這還真是狡兔有三窟啊。

          雖然狡兔三窟是一個(gè)貶義詞,但是用在這里卻是一個(gè)褒義,說明人類善于向動(dòng)物學(xué)習(xí)來方便自己的生活。兔子這樣做方便了自己逃生,而人類這樣做方便了孩子們出行能夠順暢。

          其實(shí)人類從動(dòng)物身上學(xué)到的還不止這些,仿生學(xué)就是專門干這一行的!例如人們根據(jù)螳螂臂發(fā)明了鋸子,根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá),根據(jù)小鳥發(fā)明了飛機(jī)等。

          人類是高等動(dòng)物,我們不能小看那些低等動(dòng)物,因?yàn)樗鼈冇兴鼈兊?特長(zhǎng),也有值得人類學(xué)習(xí)的地方。

          人類的老師作文16

          大自然是人類的好老師,給了我們?cè)S多有益的啟示。讓我們交流一下人類在大自然中得到其實(shí)后的發(fā)明和創(chuàng)造吧。

          人們仿照水母耳朵的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)明了風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀。他能提前十五小時(shí)隊(duì)風(fēng)暴做出預(yù)報(bào)。保證了航海和漁業(yè)的安全;人們又根據(jù)蛙眼的視覺原理,研制出一種電子蛙眼這種電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后,雷達(dá)的'抗干擾能力明顯提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確的識(shí)別出特定形狀的飛機(jī),航船和導(dǎo)彈等。特別是能夠曲區(qū)別真假導(dǎo)彈,防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng),它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛和降落,若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)要發(fā)生碰撞,能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道上,它能指揮車輛的行駛,防止車輛碰撞事故的發(fā)生,人們又根據(jù)野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng),研制出了世界上第一批防毒面具。

          大自然有這么多奇特的東西都被我們發(fā)現(xiàn)和利用,還有許多奧秘沒有被我們發(fā)現(xiàn),我一定要多觀察,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。

          大自然一一你雖然不聲不響,卻給了我們無窮的力量。大自然一一人類的好老師。

          人類的老師作文17

          從前在天空中飛行的飛機(jī),雖然實(shí)現(xiàn)了人類自古以來就想飛向藍(lán)天的夢(mèng)想,但總是造成機(jī)毀人亡的慘禍。而蜻蜓早就解決了,這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了蜻蜒,發(fā)現(xiàn)每只晴蜒的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn),這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)健。后來工程師設(shè)計(jì)飛機(jī)時(shí),模仿蜻蜒的翅膀,大大提高了飛機(jī)的安全性。

          從前,大風(fēng)暴來之前,人們根本無法知道,而水母總能避過。這是什么原因呢?科學(xué)家仔細(xì)研究了水母,發(fā)現(xiàn)水母耳朵的共振腔里長(zhǎng)著一個(gè)細(xì)柄,柄上有個(gè)小球,球內(nèi)有塊小小的聽石,當(dāng)風(fēng)暴前的次聲波沖擊水母耳朵里的聽石,聽石就刺激球避上的神經(jīng)感,水母就聽見了,后來工程師設(shè)計(jì)出了水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀,大大提高了航海和漁業(yè)的安全。

          烏龜為什么是“百年老壽星”?受不到食肉動(dòng)物的傷害?都是它那堅(jiān)固的殼起到了作用,才讓它一次次死里逃生。

          這些年來,家長(zhǎng)們總是不放心我們上學(xué)的的安全問題。于是我發(fā)明了保護(hù)我們安全的`東西------迷你烏龜殼。它與烏龜背上的殼十分的相似,也可以保護(hù)你的安全。

          迷你烏龜殼不用時(shí)可以放進(jìn)手表里,用的時(shí)候?qū)⑹直砩系陌粹o一按,烏龜殼便可以罩住你的身體,烏龜殼還可根據(jù)自己的個(gè)人喜好調(diào)整顏色、形狀。你喜歡它嗎?本產(chǎn)品將于20xx年見于市場(chǎng),請(qǐng)大家關(guān)注本產(chǎn)品。謝謝!

          人類的老師作文18

          大自然的力量是無窮的,它像一位可敬的老師給予人類知識(shí),給了人類無數(shù)的啟示。

          是大自然創(chuàng)造了一切,大自然讓我有所啟發(fā)。比如船和潛水艇是從魚和魚膘的模樣仿造出來的,后來又人鯨加快了船的速度?茖W(xué)還根據(jù)野豬的鼻子測(cè)毒的本領(lǐng),制成了世界上第一批防毒面具。而火箭的升空也離不開大自然,它是利用了水母、墨魚的反沖原理。后來,科學(xué)家又特別觀察了青蛙的'眼睛,最后發(fā)明了電子蛙眼。數(shù)也數(shù)不盡的高科技的誕生,都要?dú)w功于大自然哩!

          其實(shí)牛頓發(fā)明萬有引力定分律也大自然啟示的一個(gè)典型事列:1666年,牛頓在老家考慮萬有引力的問題,最后從蘋果落地證實(shí)了萬有引力。人類的許多發(fā)明都是從動(dòng)植的身上受到的啟發(fā)。

          我也想發(fā)明一種高科技來造福人類,F(xiàn)在地球上害蟲越來越多,我很想發(fā)明一種可以吃蟲的儀器。我從豬籠草身上得到啟發(fā),可以發(fā)明一種“電子豬籠草”。將這種儀器放在桌上,它會(huì)發(fā)出誘人的香味。這種香味會(huì)讓人感覺心曠神怡,同時(shí)也會(huì)引銹來害蟲,當(dāng)這些蟲子停在像花一樣的儀器上時(shí),一起就合上花瓣,把蟲子一口吞下,再將蟲子轉(zhuǎn)化為能源繼續(xù)工作。

          大自然是人類的老師我們就應(yīng)該愛護(hù)她,尊敬她。

          人類的老師作文19

          學(xué)了《蝙蝠和雷達(dá)》這一課,我受到了很多啟發(fā),F(xiàn)在就讓我們來看看大自然有多么的奇妙。

          今天,媽媽帶我去買曇花。可我只看見了一個(gè)個(gè)花骨朵,怎么也找不到一朵盛開的。我問:“為什么曇花都沒開呢?”賣花的阿姨告訴我,曇花在晚上才能開,白天是開不了的。 凌晨,我起來喝水的時(shí)候,居然看到曇花都開了,我很疑惑。

          第二天,我問媽媽:“曇花為什么只能在晚上才能開花?”媽媽說:“我們可以查書、上網(wǎng)等方法來弄清楚。”于是我們開始分工,媽媽來查書,我來上網(wǎng),終于揭開了曇花的秘密。曇花為什么只在晚上開花,這是因?yàn)闀一ㄔa(chǎn)于美洲熱帶的墨西哥沙漠中,那里的氣候既干且熱,經(jīng)過長(zhǎng)期對(duì)自然條件的適應(yīng),使曇花鍛煉成不怕干旱的特性。曇花的葉退化成很小的針狀,以減少水分的蒸騰,白天氣溫高,水的`蒸發(fā)量大,得不到足夠的水分來進(jìn)行花的開放,等晚上氣溫較低和蒸發(fā)量少的情況下,才能取得足夠的水分進(jìn)行開花。大自然是人類的老師作文

          經(jīng)過這件事,我覺得大自然非常奇妙。你們有空一定要觀察哦!

          人類的老師作文20

          自古以來,人類都有一個(gè)好老師,那就是動(dòng)物。動(dòng)物怎么能成為人類的老師呢?你往下看就知道了。

          茫茫的沙漠中,一條響尾蛇正慢慢地前進(jìn)。突然,它好像發(fā)現(xiàn)了什么,一下子撲了上去……原來,它發(fā)現(xiàn)了獵物。可沙漠中的動(dòng)物有的自帶“祖?zhèn)髅圆史,有的則躲在石頭下。那響尾蛇是怎樣發(fā)現(xiàn)獵物的呢?難道它視力5。0,特別銳利?科學(xué)家經(jīng)過研究,發(fā)現(xiàn)響尾蛇的眼睛很特殊—它是一種“熱眼”。熱眼有什么用呢?是這樣的:動(dòng)物的'體溫和場(chǎng)景的溫度要是不一樣,響尾蛇就會(huì)“看”出差別,抓到獵物。反之,就算死老鼠躺在它面前它ye也“視而不見”?茖W(xué)家根據(jù)“熱眼”的特性,制造出了一種導(dǎo)彈,這就是響尾蛇導(dǎo)彈。

          鯊魚,誰都知道它是“海洋霸主”。它不但兇猛,游泳技術(shù)也是首屈一指的。為什么鯊魚游地那么快呢?科學(xué)家通過研究,找到了它的秘籍—就在它的皮膚上。原來,除了天生的技術(shù)以外,鯊魚的皮膚上有一大片小小的齒狀突起,別看它們其實(shí)其貌不揚(yáng),在鯊魚游泳時(shí),它們可是大功臣呢!這些突起可以很好地吸引水流,大大減少了阻力,為鯊魚提供了幫助?茖W(xué)家根據(jù)鯊魚的皮膚,發(fā)明了連體鯊魚衣,它可以讓游泳者游得更快速。

          怎么樣,動(dòng)物這個(gè)老師是不是功不可沒。

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