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動(dòng)物是人類的老師的作文（通用22篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的動(dòng)物是人類的老師的作文，歡迎大家分享。
動(dòng)物是人類的老師的作文 1
動(dòng)物是人類的老師，從古到今，人類都根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)習(xí)性發(fā)明發(fā)現(xiàn)了許多許多。
比如螞蟻，我們讀知道它會(huì)在下雨前搬家。一群螞蟻忙忙碌碌，把家搬到地勢(shì)高處，待家搬完后不久，一場(chǎng)雨嘩啦啦地下起來。
人們發(fā)現(xiàn)了這個(gè)規(guī)律，就可以通過觀察螞蟻搬家的時(shí)間來預(yù)報(bào)晴雨，并從螞蟻身上得出這樣的道理，我們?cè)谶x擇居住地的時(shí)候，一定要把房子蓋在地勢(shì)高，遠(yuǎn)離水流，在山區(qū)房子更該建在樹木巨多的地方，以免山洪暴雨時(shí)發(fā)生泥石流，塌方等地質(zhì)自然災(zāi)害，小小的螞蟻真是人類的老師呀!
水母有著預(yù)測(cè)風(fēng)暴的能力，每當(dāng)風(fēng)暴來臨之際，它就游到大海深處避難。原來，在一望無際的蔚藍(lán)色的海洋上，由空氣，波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波是風(fēng)暴來臨的前兆。這種次聲波我們?nèi)祟愐约霸S多動(dòng)物是無法聽到的，但是小小的水母卻很敏感，這是為什么呢?因?yàn)樗付涞墓舱袂粌?nèi)長(zhǎng)著一個(gè)小小的細(xì)柄，柄上一個(gè)小球球，球中有塊聽石，當(dāng)風(fēng)暴次聲波沖擊水母的聽石時(shí)，水母就可以有效的預(yù)知風(fēng)暴的來臨并做出應(yīng)激反應(yīng)，很快的游到深海。
科學(xué)家根據(jù)水母的.這一特性設(shè)計(jì)出水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，精確地模擬了水母感受次聲波的器官，就能提前十五小時(shí)對(duì)風(fēng)暴做出準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)，對(duì)航海和海洋漁業(yè)的安全有著這一的意義。
當(dāng)然，通過動(dòng)物的一些行為和生物特征，我們?nèi)祟悘闹械玫搅嗽S許多多的的啟示，并加以有效的利用，使我們受益。由此可見，動(dòng)物可真是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗寻?
動(dòng)物是人類的老師的作文 2
動(dòng)物身上有許多奧秘，只要你留心觀察一些小細(xì)節(jié)，等著你的就是大收獲。
今天是星期五，天陰沉沉的，下午放學(xué)后我準(zhǔn)備去外婆家。剛走到外婆家門前，就聽見外婆在“咕咕咕”地呼喚雞。我興奮地推開門嚷道：“外婆，我看你來了！”“你來得正好，昨天雞還在院子里玩耍，吃飯，今天早上我起來給它喂食時(shí)，就不見了，現(xiàn)在還沒有回來，快幫我找找�！蔽乙娡馄藕苤钡臉幼�，想讓她樂一樂，就故意背著手邊走邊搖頭晃腦的讀起來：“雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到”�！靶√詺夤�，想拿外婆開心，看掃帚�！蔽抑缓猛督�，就一句話給外婆概括：“總而言之，雞遲早會(huì)回來的，別擔(dān)心�！�
傍晚時(shí)分，雞終于被外婆盼回來了。只見那只紅冠子公雞領(lǐng)頭，后面跟著幾只母雞，它們個(gè)個(gè)高抬著頭，似凱旋歸來的將軍，“咕咕咕”地叫著，之后相繼鉆進(jìn)窩里，踢踢腿，便躺在草堆上睡覺了。外婆懸著的心終于放下了。
剛剛處理完“雞迷事件”，鴨子又開始鬧了。它們好像服了XX，“嘎嘎”地叫著，從后院到前院，又從前院到墻腳，處處留下了它們的`身影。我和外婆想盡千方百計(jì)都無法制止它們，只能任由它們歡呼雀躍。直到八點(diǎn)左右，它們才停止了歡叫，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，雞不“逛街”了，鴨不“唱歌”了，外婆家終于太平了。此時(shí)此刻，老天爺開始“流淚”了。這不正“雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨
不久到”這句諺語最真實(shí)的情景再現(xiàn)嗎？
在外婆家的這幾天日子里，我獲得的知識(shí)使我一生受用。以后，我要多留心身邊一切有趣的事物，使自己“更上一層樓”。
動(dòng)物是人類的老師的作文 3
看了動(dòng)物世界這本書，從書中了解到啄木鳥、食蟻獸的生活特性和特異能，從它們身上我突然想到一個(gè)問題，同時(shí)也得到一個(gè)啟發(fā)：
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地大量噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢?不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢?在這種滅蟲機(jī)里，我們可以裝一塊電腦芯片，這樣，它就可以準(zhǔn)確無誤探測(cè)到病樹，然后，我們可以按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的'又尖又帶勾的鋼管，它可以準(zhǔn)確無誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要是白蟻呢?大家不要慌，我們可以先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
從啄木鳥和食蟻獸覓食中，我們得到了一個(gè)啟發(fā)，從而也從中得到了一個(gè)創(chuàng)新。
動(dòng)物是人類的老師的作文 4
自古以來，人類的多少發(fā)明都是從動(dòng)物身上得到的啟示。今天，就給大家介紹一下伏特電池是根據(jù)什么來發(fā)明的。自然界中有許多生物都能產(chǎn)生電，僅僅是魚類就有500余種。人們將這些能放電的魚，統(tǒng)稱為“電魚”。
各種電魚放電的本領(lǐng)各不相同。放電能力最強(qiáng)的是電鰩、電鯰和電鰻。中等大小的電鰩能產(chǎn)生70伏左右的電壓,而非洲電鰩能產(chǎn)生的電壓高達(dá)220伏;非洲電鯰能產(chǎn)生350伏的電壓;電鰻能產(chǎn)生500伏的電壓，有一種南美洲電鰻竟能產(chǎn)生高達(dá)880伏的電壓，稱得上電擊冠軍,據(jù)說它能擊斃像馬那樣的大動(dòng)物。
電魚放電的奧秘究竟在哪里?經(jīng)過對(duì)電魚的`解剖研究，終于發(fā)現(xiàn)在電魚體內(nèi)有一種奇特的發(fā)電器官。這些發(fā)電器是由許多叫電板或電盤的半透明的盤形細(xì)胞構(gòu)成的。由于電魚的種類不同，所以發(fā)電器的形狀、位置、電板數(shù)都不一樣。電鰻的發(fā)電器呈棱形，位于尾部脊椎兩側(cè)的肌肉中;電鰩的發(fā)電器形似扁平的腎臟，排列在身體中線兩側(cè)，共有200萬塊電板;電鯰的發(fā)電器起源于某種腺體，位于皮膚與肌肉之間,約有500萬塊電板。單個(gè)電板產(chǎn)生的電壓很微弱，但由于電板很多，產(chǎn)生的電壓就很大了。
電魚這種非凡的本領(lǐng)，引起了人們極大的興趣。19世紀(jì)初，意大利物理學(xué)家伏特，以電魚發(fā)電器官為模型，設(shè)計(jì)出世界上最早的伏打電池。因?yàn)檫@種電池是根據(jù)電魚的天然發(fā)電器設(shè)計(jì)的,所以把它叫做“人造電器官”。對(duì)電魚的研究，還給人們這樣的啟示：如果能成功地模仿電魚的發(fā)電器官，那么，船舶和潛水艇等的動(dòng)力問題便能得到很好的解決。動(dòng)物是人類的老師，在動(dòng)物身上我們能獲得更多的啟示，真是太神奇了!
動(dòng)物是人類的老師的作文 5
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動(dòng)物身上得到了許多啟示。例如：船是由鯨啟發(fā)而來，飛機(jī)由蜻蜓啟發(fā)而來當(dāng)人們的榜樣，這個(gè)世界上也有很多，今天我們就來說一說榜樣螞蟻吧！
記得有一次，我在回家時(shí)看見一群螞蟻在忙碌著什么？噢！原來是螞蟻在搬家呢！聽媽媽說螞蟻可以背起比自已重3倍的東西，讓我很好奇，比自已重3倍的東西，那能有多重呢？我?guī)е鴿M肚子的疑問，去網(wǎng)上查個(gè)究竟。原來，真有這樣的事，真是個(gè)大力士螞蟻，我一會(huì)也要吃多點(diǎn)，做個(gè)大力士。后來我才發(fā)現(xiàn)，螞蟻還是集體生活的，并且緊緊團(tuán)結(jié)在一起，找食物，對(duì)抗敵人毫不松懈。真是團(tuán)結(jié)就是力量。是��！在我們校園集體生活中，團(tuán)隊(duì)精神是多么的重要啊！一個(gè)班級(jí)因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而更加力量無窮。我們也要像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)。
我 還 發(fā)現(xiàn)這個(gè)小家伙可執(zhí)著了，只要被它看中的東西就決不放過。如果它們奔向某個(gè)地方，而你想設(shè)法阻止它們，它們就會(huì)尋找另一條路線，它們會(huì)往上怕爬，或從地下鉆，要不然就繞行，直到它們找到一條路線為止，真是有目標(biāo)，不管有多困難，都要堅(jiān)持下去，不要半途而廢的小家伙，我不禁為之一振。小小的`生命，卻活著別樣的努力。
這說是我的：好老師，好榜樣的螞蟻，小小身子，大大的力量。
動(dòng)物是人類的老師的作文 6
大自然是人類的老師，它教會(huì)了我們?cè)S多東西。
魚兒能在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇;青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西十分敏銳，可是對(duì)靜止的東西，它卻“視而不見”，人們研究了它的眼睛，發(fā)明了電子蛙眼;魯班的手被草劃破了，結(jié)果他造出了鋸;蝙蝠能在夜里靈敏飛行，科學(xué)家受到啟發(fā)，發(fā)明了雷達(dá);海豚頭前部的脂肪瘤能把回聲定位脈沖束聚集后再定向發(fā)射出去。科學(xué)家模仿海豚，制造了回聲探測(cè)器。它能幫助輪船繞過淺灘和暗礁，探測(cè)海底深度，導(dǎo)航，探測(cè)魚群，打撈沉船和搜索潛艇等……
我在大自然中也得到了一個(gè)小啟示呢！大家都知道蛇吧！蛇有上千個(gè)種類，其中蟒蛇是蛇類中最大的。蟒蛇進(jìn)一次食后，10天都不用再吃東西了，等到消化后，再進(jìn)一次食就可以了。如果我們?nèi)祟愐蚕耱咭粯樱贿B好多天不吃飯也不會(huì)感到餓，那就可以省好多事了。我想到了：如果有一種綠豆大小的，有甜味的東西，他能像蟒蛇一樣，讓人一連七天都不會(huì)感到饑餓和口渴。我想像到這樣一個(gè)畫面：地震了，一個(gè)小女孩被倒下的樓房壓著了，不能動(dòng)了。她突然想起自己上衣口袋里有一粒“防餓丸”，馬上把它拿出來，含在嘴里。6天以后，搜救隊(duì)員把她救走了。我長(zhǎng)大，一定要發(fā)明出來這種“防餓丸”！
生物，真是人類的'好老師�。�
動(dòng)物是人類的老師的作文 7
大自然，是鳥兒的家園;大自然，是動(dòng)物的天地;大自然;是植物享受快樂的天堂……總而言之，大自然是美好的、快樂的。大自然也是我們——人類的老師，這究竟是為什么呢?原來，是人們從動(dòng)植物的各種本領(lǐng)中得到了啟示，發(fā)明了各種現(xiàn)代化高科技。
比如，人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已研制成功一種電子蛙眼。這種電子蛙眼能像真的`蛙眼那樣，準(zhǔn)確無誤的識(shí)別出特定形狀的物體。把電子蛙眼裝入雷達(dá)系統(tǒng)后，雷達(dá)抗干擾能力大大提高。這種雷達(dá)系統(tǒng)能快速而準(zhǔn)確地識(shí)別出特定形狀的飛機(jī)、艦船、導(dǎo)彈等。特別是能夠區(qū)別真假導(dǎo)彈，防止以假亂真。電子蛙眼還廣泛應(yīng)用在機(jī)場(chǎng)及交通要道上。在機(jī)場(chǎng)，它能監(jiān)視飛機(jī)的起飛與降落，若發(fā)現(xiàn)飛機(jī)將要碰撞，能及時(shí)發(fā)出警報(bào)。在交通要道上，它能指揮車輛的行駛，防止車輛碰撞事故的發(fā)生。
還有，魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增強(qiáng)了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
類似的發(fā)明有很多。我們要記�。捍笞匀�，永遠(yuǎn)是我們的老師。大自然是最棒的!大自然是最偉大的!
動(dòng)物是人類的老師的作文 8
老師是什么?就是在學(xué)校教給我知識(shí)的人�？山裉煳乙f的老師是大自然。雖然不會(huì)說話，但卻教給我們無窮無盡的知識(shí)。
大自然的知識(shí)有很多，比如：樹葉紛紛落下，秋天就在眼前;天上電閃雷鳴，地上雨水淋淋;冬天殘雪融化，春天重回大地……
大海中，一條小魚遇到了他的'天敵，忙亂之時(shí)，小魚“嗖”地一下浮出水面。咦?這是為什么呢?原來魚的體內(nèi)有一個(gè)“蓄水箱”——魚鰾。如果它想要浮上水面，是要將魚鰾里充滿空氣，魚就立即浮上來了，相反，如果它想要沉入水底，只要將魚鰾中的空氣排出，就可以慢慢沉入水底。人們利用這個(gè)原理，發(fā)明了潛水艇。
當(dāng)蝙蝠在漆黑的夜空中自在飛行時(shí)，你一定會(huì)問：為什么蝙蝠不會(huì)撞到東西呢?來讓我們問問科學(xué)家吧!科學(xué)家曾做過一次實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)房間里掛滿繩子，繩子上系著鈴鐺。第一次蒙住蝙蝠眼睛，可竟然一個(gè)鈴鐺都沒響。當(dāng)蒙住它的嘴巴和耳朵時(shí)，它就像無頭蒼蠅似的亂撞，鈴鐺“叮叮�！表憘�(gè)不停。這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們：蝙蝠的嘴巴會(huì)發(fā)出超聲波，而耳朵負(fù)責(zé)接收超聲波，這樣當(dāng)它遇到東西就可以立即改變方向，人們利用這個(gè)原理發(fā)明了雷達(dá)。
你瞧!人們用他們智慧的雙眼和勤勞的雙手向大自然學(xué)到了很多本領(lǐng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。
動(dòng)物是人類的老師的作文 9
在大自然中，有許多生物可以成為我們?nèi)祟惖睦蠋煛?/p>
五彩的蝴蝶色彩璨然，尤其是熒光翼鳳蝶，其后翅在陽光下時(shí)而金黃，時(shí)而翠綠，有時(shí)還由紫變藍(lán)。科學(xué)家通過對(duì)蝴蝶色彩的研究，為軍事防御帶來了極大的裨益。二戰(zhàn)期間，德軍包圍了列寧格勒，企圖用轟炸機(jī)摧毀其它防御設(shè)施。蘇聯(lián)昆蟲學(xué)家施萬維齊根據(jù)當(dāng)時(shí)人們對(duì)偽裝缺乏認(rèn)識(shí)的情況，提出利用蝴蝶的色彩在花叢中不易被發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)，在軍事設(shè)施上覆蓋蝴蝶花紋般的偽裝。結(jié)果，盡管德軍費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事基地仍安然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)同樣的原理，后來人們還生產(chǎn)出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中人員的傷亡。
凱巴伯森林附件的居民為了保護(hù)鹿群，大量捕殺狼與其它一些鹿的天敵�？墒牵S著鹿群的大量繁殖，森林中鬧起了饑荒。灌木、小樹、嫩枝、樹皮一切能吃到的'綠色植物，都被饑餓的鹿吃光了。整個(gè)森林像著了火一樣，綠色在消退、枯黃在蔓延，疾病像妖魔的影子一樣在鹿群中游蕩。僅僅兩個(gè)冬天，鹿就死去了六萬只。到1942年，凱巴伯森林只剩下不到八千只病鹿。鹿大量病死，森林也被嚴(yán)重破壞。
蝴蝶，啟示我們發(fā)明了迷彩服；森林，告訴我們大自然的規(guī)律不可違背。大自然真是人類的好老師啊！
動(dòng)物是人類的老師的作文 10
大自然是人類的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示。他告訴人類，過度的砍伐樹木，會(huì)破壞人類生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰。魚兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。鳥兒在空中無拘無束，人們受到啟示，經(jīng)過多次嘗試，終于發(fā)明的飛機(jī)。人類的老師多的數(shù)不清，今天我就介紹幾位給你們聽。
人類自古以來就想像鳥兒一樣飛上蔚藍(lán)的天空，和白云握握手，和小鳥說說悄悄話，和美麗的大地打聲招呼。近代，科學(xué)家們不知道付出了多少精力，一代又一代的傳遞，一次又一次的嘗試，終于，“小鳥使者”被他們的行為感動(dòng)了，送來了那一把珍貴耀眼的金鑰匙，打開了這扇通向天空的大門，實(shí)現(xiàn)了這幾代人的夢(mèng)想，發(fā)明了世界上的第一架飛機(jī)。飛機(jī)的出現(xiàn)毫無疑問是來自人類對(duì)鳥類的直接模仿�，F(xiàn)代飛機(jī)，直升機(jī)的垂直起降、空中懸停、空中原地掉頭等等，更是現(xiàn)代科學(xué)家深入研究飛鳥，蜻蜓甚至包括蚊蟲的啟示，對(duì)飛行器進(jìn)一步改進(jìn)，由此可見大自然這個(gè)老師對(duì)人類的影響有多么大啊！
再比如，青蛙的眼睛非常奇怪，它們看活動(dòng)的東西很敏銳，可是對(duì)禁止的東西卻“視而不見”，人們從青蛙的'眼睛上得到啟示，發(fā)明了今天的“電子蛙眼”。
這許許多多的動(dòng)物都帶給人類巨大的幫助，它們可真是人類的好老師�。�
動(dòng)物是人類的老師的作文 11
別以為只有人才會(huì)說話，大自然也有語言，這些語言到處都有，睜眼就能看到它。
當(dāng)春天第一抹嫩綠照亮你的眼睛，當(dāng)夏天繁茂的樹葉為你送上濃濃的綠茵，當(dāng)秋天累累碩果讓你咽著口水，當(dāng)冬天第一片雪花飄落在你的手心上，親愛的同學(xué)們，在這個(gè)時(shí)候，你的心情是怎樣的呢？一年四季，春夏秋冬，這就是大自然的規(guī)律。我們研究大自然的特點(diǎn)和規(guī)律，研究它的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然為人類服務(wù)。
大家知道鋸子是怎么發(fā)明的嗎？很久以前，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一個(gè)叫魯班的'工匠上山去給爸爸媽媽采藥，因?yàn)樯狡露盖�，魯班只能抓住草，向上爬，突然，他感覺手有一絲疼痛掠過，魯班抬手一看，發(fā)現(xiàn)手被割出了一道深深的口子，再往下一瞧，原來魯班剛才抓住的草邊緣是鋸齒形。魯班心想，小草帶有鋸齒形，殺傷力就這么大，要是用鐵打造，是不是就能鋸樹了？果然，魯班回家打造出了一把帶有鋸齒的“刀”。沒錯(cuò)，它就是鋸子。
大自然的語言啊，真是妙不可言。不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，只有勤于思考的人才能發(fā)現(xiàn)：天上電閃雷鳴，出門要帶雨傘；向日葵朝向哪里，太陽就在那里；殘雪融化了，春天來到了人間；蛇在冬眠，冬天到了…
動(dòng)物是人類的老師的作文 12
科學(xué)家根據(jù)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，蝙蝠真是人類的好老師�。∵�有哪些動(dòng)物是人類的老師呢？
小小蒼蠅，能連續(xù)飛行幾個(gè)小時(shí)不降落，飛行速度達(dá)到每小時(shí)20公里。它不需要滑行，能沿與地面呈30度的角度迅速起飛，可在空中急停、急轉(zhuǎn)彎，垂直上升下降，著陸動(dòng)作也很輕盈�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，原來在蒼蠅翅膀的后面還有一對(duì)小的翅膀——楫翅，它像船漿和舵一樣既能控制方向，又能控制身體平衡；既是導(dǎo)航儀，又是平衡棒�？茖W(xué)家們?cè)陂岬膯⑹鞠�，制成了振�?dòng)陀螺儀，安裝在飛機(jī)、火箭及空間飛行器上，大大提高了飛行自動(dòng)控制系統(tǒng)的性能。
一個(gè)人握住雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻胤稚⒌降皻じ鱾�(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。
響尾蛇的視力幾乎為零，但鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑它們身體所發(fā)出的`熱能，響尾蛇也能敏銳地感知，敏捷地捕食�？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇的這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空響尾蛇導(dǎo)彈以及仿生紅外線探測(cè)器。
科學(xué)家從小小蒼蠅、響尾蛇等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。生物真是人類的好老師�。�
動(dòng)物是人類的老師的作文 13
科學(xué)家從動(dòng)物們的身上得到了許多啟示，發(fā)明了各種各樣的物品，可以說動(dòng)物們就是人類的“老師”。
其實(shí)，人類從前就想像魚兒一樣在水里游來游去，因此，科學(xué)家們認(rèn)真研究了魚兒在水中游多長(zhǎng)時(shí)間也不會(huì)被水淹沒的原理，終于在一九零三年發(fā)明了潛水艇。
還有在藍(lán)天上自由自在飛行的鳥兒，看起來很靈活，但卻被老鷹一些很龐大，感覺很笨拙的鳥類，常常輕而易舉的超過，這是一個(gè)什么原因呢？后來科學(xué)家們仔細(xì)的研究了鷹，發(fā)現(xiàn)它們?cè)陲w行時(shí)，翅膀可不像小鳥一樣，不需要來回抖動(dòng)才能飛起，而是翅膀偶而抖動(dòng)一下，其它時(shí)間都是翅膀一動(dòng)也不動(dòng)的飛行，所以最后科學(xué)家們又根據(jù)鷹發(fā)明了飛機(jī)。
一個(gè)蘇聯(lián)昆蟲家根據(jù)人們對(duì)軍裝色彩不知怎樣設(shè)計(jì)才好，因此提出了根據(jù)蝴蝶在花叢中飛來飛去，很不容易被發(fā)現(xiàn)的原理，在軍事設(shè)施土覆蓋蝴蝶花紋斑點(diǎn)的偽裝。因此，盡管德軍再費(fèi)盡心機(jī)，但列寧格勒的軍事仍安然無恙，為贏得最后的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)一模一樣的原理，后來，人們還做出了迷彩服，大大減少了戰(zhàn)斗中的傷亡。
此外，人們還模仿了蝙蝠做出了雷達(dá)，根據(jù)青蛙的`眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”，根據(jù)響尾蛇，做出了空中響尾蛇導(dǎo)彈。
自然界上的很多動(dòng)物、生物通過其形態(tài)，生活習(xí)性讓我們研究出了各種各樣的生活物品，可真是我們?nèi)祟惖摹傲紟熞嬗选毖剑?/p>
動(dòng)物是人類的老師的作文 14
大自然是人類的好老師,人們從中得到了許許多多的啟示。這些生物里，我最向往的就是壁虎了，它是出了名的“滅蟲使者”，是我們大家的好幫手。
有一次我去奶奶家，正當(dāng)我在客廳里看電視看得津津有味的時(shí)候，一只灰溜溜的東西緩緩地從電視機(jī)后面爬了出來。它先是停了一下，又爬了一下，接著又停了一下。停留的時(shí)候頭還東張西望，似乎怕什么東西傷害了自己似的。我不禁化作好奇心寶寶，懷著好奇的心情，踮著腳一步一步慢慢地走到它身邊，他好像看見了我，連忙動(dòng)了一下。我忙用蒼蠅拍把它挑到地上。我發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得小巧玲瓏，眼睛就像兩顆花椒子一樣又黑又亮，從背部看就像一只小“鱷魚”。奶奶告訴我這是壁虎。我想跟它玩一下，便用一根細(xì)繩拴住它的長(zhǎng)尾巴，繩子的另一頭系在了茶幾上，可無論我怎么擺動(dòng)他，他就是一動(dòng)不動(dòng)，我以為他死了，就不再理會(huì)他了。過了好一會(huì)兒，我在廚房中無意中又發(fā)現(xiàn)了他，奶奶告訴我，當(dāng)壁虎身處險(xiǎn)境時(shí)，會(huì)折斷尾巴，自己則逃到另一個(gè)地方。不久，一條新的'尾巴便會(huì)從折斷的地方重新長(zhǎng)出來，這就是壁虎等動(dòng)物的再生能力。
大自然真是太神奇了！如果人類也能擁有壁虎的這一本領(lǐng)，那么地震過后就不回留有那么多殘疾人了。壁虎還有很多本領(lǐng)，比如可以在光滑的墻面上自由的“飛檐走壁”，而且不會(huì)摔下來，還能用舌頭迅速的捕捉食物……
將來我一定要從動(dòng)物身上得到更多的啟示，去探索這些無窮的奧秘為人類造福！
動(dòng)物是人類的老師的作文 15
大自然是個(gè)神奇而美妙的世界，同時(shí)它也是我們?nèi)祟惖睦蠋熌�！它攙扶著我們，走向新的未來。
當(dāng)我們抬頭望天，會(huì)看到飛機(jī)在碧藍(lán)的天空中飛翔；當(dāng)我們走到海邊，看到一艘艘輪船劃破平靜的海面，我們想到現(xiàn)在的科技是多么發(fā)達(dá)，飛機(jī)和輪船給我們的生活帶來了很多方便�？墒�，你知道嗎？我們生活中的許多東西是從大自然中得到的啟示。比如飛機(jī)從鳥兒的飛行得到啟示的、輪船從鯨游泳的姿態(tài)下大大提快了輪船的行駛速度，還有許多機(jī)器在動(dòng)物身上得到了啟示，讓我們一起去探究其中的奧秘把！
這些仿生學(xué)制作出來的東西不光可以滿足人民的需求，還可以保家衛(wèi)國(guó)呢！蝴蝶們翅膀的顏色鮮艷，它們絢麗的顏色使它們能更好的隱藏在草叢中。人們用仿生學(xué)的技術(shù)，發(fā)明了迷彩服。如果作戰(zhàn)的軍人都穿上了這種服裝，就可以神不知鬼不覺地將別人擊倒，取得勝利！還有，在從前的坦克炮口只能把坦克掉個(gè)頭，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又容易被人偷襲�？茖W(xué)家們通過看到小鬼趴在大龜身上轉(zhuǎn)動(dòng)，便靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了可轉(zhuǎn)動(dòng)的坦克……
大自然通過對(duì)人類的啟示，為我們未來的道路上鋪下了一塊塊磚頭。連偉大的`科學(xué)家――牛頓的“萬有引力”定律也離不開它。1666年的一天，他坐在蘋果樹下思考問題，忽然，一個(gè)蘋果從天而降，打斷了他的思路，后來，經(jīng)過他刻苦的研究和實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了“萬有引力”。
大自然是偉大的，它給我們的啟示，讓我們有所發(fā)明、有所創(chuàng)造，我們更應(yīng)該愛護(hù)它、尊敬它！
動(dòng)物是人類的老師的作文 16
“嗞——”隨著一聲尖銳的剎車聲，一輛銀灰色的寶馬來了個(gè)急停，還好沒撞上正在過馬路的行人。大家驚呆了，心提到了嗓子眼，卻又長(zhǎng)吁一口氣。我目睹了這一幕，心中暗暗罵道：“你開寶馬變開卡丁車?yán)�，在中心城區(qū)還敢飚車，還好你停得快�！辈贿^說來也怪，那么快的速度怎么能一眨眼的工夫就停得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)哪兀?/p>
我上下打量著這輛寶馬，并沒有發(fā)現(xiàn)外型與普通汽車有什么兩樣。輪胎上面有許多紋路，這是貓爪輪胎……
對(duì)了，貓爪輪胎，能緊緊“咬”住地面，行駛時(shí)保持最小阻力，剎車與地面產(chǎn)生巨大摩擦力的神奇輪胎！工程師是怎樣設(shè)計(jì)出如此精美的輪胎呢？說來有一段故事呢。
有一個(gè)工程師有一只小貓。有一天，工程師很無聊，便觀察貓捉老鼠。但有一點(diǎn)把他驚呆了：老鼠竄出洞時(shí)，貓爪子上的.肉墊奇異般地變寬了，接著貓猛地?fù)淞松先ァ：髞磉@名工程師反復(fù)研究這其中的奧秘，終于解開了謎團(tuán)：貓爪子上的肉墊是貓的“平衡調(diào)節(jié)器”，奔跑時(shí)，肉墊就會(huì)變寬，增加摩擦力，而又保持最小阻力。工程師恍然大悟，根據(jù)貓爪制成了貓爪輪胎。
我們從大自然里獲得靈感，創(chuàng)造發(fā)明，已成為一門科學(xué)——仿生學(xué)。狗的嗅覺很靈敏，人們仿造它發(fā)明了電子鼻；電魚能放電，人們模仿它發(fā)明了伏特電池……仿生學(xué)為我們?nèi)祟愗暙I(xiàn)了巨大的力量！
大自然，你真是人類的好老師��！
動(dòng)物是人類的老師的作文 17
在生活中，人類曾經(jīng)受到許多動(dòng)物和植物的啟發(fā)，比如：人類知道了蝙蝠是利用超聲波來探路的，受到蝙蝠的啟發(fā)，就發(fā)明了雷達(dá)……
人類的老師——鯨
在很久很久以前，人們發(fā)明了輪船，雖然把船頭設(shè)計(jì)成尖尖的，但是在海里總開不快。而有圓圓大頭的藍(lán)鯨，卻可以不費(fèi)吹灰之力，輕而易舉地就超過了輪船，這到底是怎么一回事呢？經(jīng)過科學(xué)家多次地研究并討論，終于發(fā)現(xiàn)其中的奧妙：原來鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到的阻力是最小的。后來設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)船體時(shí)模仿鯨的形體，大大地提高了輪船航行的速度。
人類的老師——豬籠草
豬籠草，是一種植物，但是它卻是吃蜜蜂之類的`小昆蟲長(zhǎng)大的。它的外形是一個(gè)“u”字型。豬籠草內(nèi)部會(huì)分泌出一種甜甜的液體，吸引小昆蟲，一旦小昆蟲吃到了，就起了貪心，正在它自作聰明的時(shí)候，腳下一滑就變成了豬籠草的口中美食。
受到啟發(fā)，我想發(fā)明一種捕鼠器，捕鼠器上端有一個(gè)熱能感應(yīng)器，捕鼠器中放著一小塊色香味俱全的蛋糕，只要老鼠一跑到熱能感應(yīng)器下面，熱能感應(yīng)器就感應(yīng)到老鼠的熱能，籠子就會(huì)隨之“咣”地一聲掉了下來，并發(fā)出“嘀嘀”的報(bào)警聲，告訴人們，它捕到老鼠了。
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動(dòng)物是人類的老師的作文 18
漆黑的夜里，家家戶戶都亮起了燈。燈光柔和舒適，這是一種人工冷光照亮著黑夜。
在漆黑的夜里，屋子里怎能有既亮又舒適的燈光呢？原來是人們從螢火蟲身上得到了啟示。
螢火蟲是夜行昆蟲。在夜空中，它無論在哪里，都能發(fā)出柔和的、黃綠色的熒光。難道螢火蟲的眼睛就特別明亮，能發(fā)出很亮的光嗎？
為了弄清楚這個(gè)問題，早在40年代，人們根據(jù)對(duì)螢火蟲的研究，創(chuàng)造了日光燈。近年來，科學(xué)家做了一次實(shí)驗(yàn)：將螢火蟲裝進(jìn)瓶里，在屋子里關(guān)了燈——發(fā)現(xiàn)螢火蟲利用自身的光，在瓶子里飛了幾個(gè)鐘頭也沒碰到瓶身。
科學(xué)家又做了兩次實(shí)驗(yàn)：一次把螢火蟲的腹部封住，一次把瓶?jī)?nèi)的氧氣抽走，讓它在瓶子里飛。螢火蟲就像斷了翅膀的鳥到處亂撞，瓶子“砰砰”地響著。
三次不同的實(shí)驗(yàn)證明：螢火蟲的發(fā)光器不在眼睛，而是在腹部。
科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了螢火蟲發(fā)光的`秘密。螢火蟲的發(fā)光器內(nèi)有一種含磷的化學(xué)物質(zhì)，稱為熒光素。當(dāng)熒光素遇到熒光酶的催化下消耗ATP，并與氧氣發(fā)生反應(yīng)，從而產(chǎn)生光芒。
科學(xué)家模仿螢火蟲發(fā)光的方法，給燈泡裝上了人工冷光。人工冷光柔和舒適，由于這種光沒有電源，產(chǎn)生不了磁場(chǎng)。所以用起來既安全又合心，是人們理想的生物燈。
動(dòng)物是人類的老師的作文 19
書在生活中是不可缺少的，在每一個(gè)地方都要用到書，而且書也可以幫助我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，讓我們更加懂道理。
書可以分為很多種，有科普類的，文學(xué)類的等等，說也說不完，而不同的書可以告訴我們不同的道理，當(dāng)然書也不可以亂讀，必須讀對(duì)我們有用的書，這樣對(duì)我們的生長(zhǎng)才有用。
書籍是人類無聲的老師，在書上可以學(xué)到我們以前不知道的道理，可以豐富人的生活，一位學(xué)者曾說過讀書就是和高尚的人談話。
有一次我讀一篇文章，這篇文章也是關(guān)于讀書的，主人公到外地去出差，在路上被人給偷了包，包中有一本書，主人公準(zhǔn)備出差時(shí)沒事用來看的，因?yàn)橹魅斯旧硎鞘謵劭磿�，因�(yàn)楸煌盗税运X得丟了那本書十分可惜，他在睡覺時(shí)十分想看書，可又沒有書，就睡不著，他在賓館房里的桌子上看到一本日歷，便津津有味的`翻看起來，讀了這篇文章，我才知道書對(duì)有些人說是不可缺少的，書已成了他們每天的必須。
在以前沒有讀過書的時(shí)候，我什么也不懂，而在讀過書以后，我漸漸懂了一些道理，也明白了怎樣做人，而且讀過美文的時(shí)候?qū)懳恼乱哺觾?yōu)美了。
只有多讀書人生才會(huì)更加豐富多彩，有時(shí)間的時(shí)候，讀讀書，這樣不僅可以打發(fā)時(shí)間，還可以從書中學(xué)到更多的知識(shí)。
書可以豐富生活，陶冶情操，開闊眼界，增強(qiáng)知識(shí)，可以激勵(lì)人生，可以提升生命、奠定人生的基礎(chǔ)。
所以我們一定要多讀書，書也是人類最忠實(shí)的朋友和老師。
動(dòng)物是人類的老師的作文 20
冬日的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去公園里玩。來到公園舉目四望，冬日的公園早已失去了夏季的欣欣向榮。一棵棵高大的樹木早已脫下美麗的綠衣裳，枝干光禿禿的，在凜冽的寒風(fēng)中顫動(dòng)著，有幾分蕭條和落寞。曾經(jīng)爭(zhēng)奇斗艷的花草早已枯萎，給人留下無盡的惋惜。
我繼續(xù)往前走著，突然一片綠色映入眼簾。我的心頭為之一振，細(xì)細(xì)地觀賞起來。原來是幾棵松樹�。≈灰娝麄兇┲窈竦木G衣裳威風(fēng)凜凜地佇立著。它們的葉子油光發(fā)亮如同一顆顆鋼針，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，猶如一個(gè)個(gè)小精靈在葉子上跳舞。我迷惑不解，為什么冬天的松樹不但沒有落葉反而變得更加蒼翠了。
帶著這個(gè)疑問我回到家里立刻查找各種資料，終于找到了答案。原來一般的`樹木為了防止在冬季蒸發(fā)過多水分、消耗過多養(yǎng)料，就要在秋季落葉，準(zhǔn)備過冬。而松柏等植物也能分泌油脂和蠟質(zhì)保護(hù)自己，避免水分過分蒸發(fā)。另外，針狀的葉子面積小，也能夠避免水分過分蒸發(fā)。松柏等植物的根系也很發(fā)達(dá)，深深地扎在土壤里，一方面不容易被寒風(fēng)凍壞，另一方面還可以從土壤深處獲得水分和養(yǎng)料。因此，松樹即使在冬天葉子也是綠綠的。解開了這個(gè)謎題我恍然大悟。
大自然真是人類的老師啊，只要我們用心觀察，可以從自然中學(xué)到很多的知識(shí)。
動(dòng)物是人類的老師的作文 21
自然界中生物的奇特本領(lǐng)，常常引起人們的濃厚興趣。比如：青蛙的眼睛非常的奇怪，它們看活動(dòng)的東西非常敏銳，可是對(duì)靜止不動(dòng)的東西卻“視而不見”。人們從青蛙的眼睛里得到啟示，并發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場(chǎng)的指揮人員在“電子蛙眼”的幫助下，能更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
從前有一個(gè)人，握住一個(gè)雞蛋使勁捏，無論怎樣用力，也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗軌虬咽艿降膲毫鶆虻姆稚⒌降皻さ母鱾�(gè)部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出了許多既輕便又生料的建筑物。人民大會(huì)堂、北京火車站以及其他很多的.著名建筑的屋頂都采用“薄殼結(jié)構(gòu)”。
我從小就一直有一個(gè)問題：響尾蛇的實(shí)力幾乎為零，為什么還能敏捷的不是捕食呢？后來，我上網(wǎng)上查資料。才知道，原原來響尾蛇的鼻子上的窩具有熱定位功能，即使爬蟲，小獸等在夜間入睡后，憑著它們本身所發(fā)出的熱量，響尾蛇就能感覺并敏捷地前往捕食�？茖W(xué)家就根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對(duì)空吃尾蛇導(dǎo)彈以及仿生紅外線探測(cè)器。我很高興，因?yàn)槲医鉀Q了這個(gè)難題。媽媽也夸我是一個(gè)好孩子呢！以后我也要留心觀察，以后也要發(fā)明一個(gè)非常便利的機(jī)會(huì)。
大自然的啟示無處不在，只要我們做一個(gè)有心人，就會(huì)從中受到啟迪。在日常生活中，做一個(gè)有心的人，也會(huì)有所收獲。
動(dòng)物是人類的老師的作文 22
在生活中，生物給了我們很大的啟發(fā)，讓人類得到了很多好處。
如果我是科學(xué)家的話，我就會(huì)依照老鼠尾巴的樣子，設(shè)計(jì)出一種能伸能縮的繩子，如果有一個(gè)管子，就可以把這種繩子卷在上面，能上能下。
我會(huì)仿照蟬的觸角，設(shè)計(jì)出一種紐扣嗅覺器，無論有什么味道都聞得出來，如果你正在尋寶，就能隨著氣味到達(dá)藏寶處，寶物就無所遁形了。我還會(huì)仿照變色龍的`本領(lǐng)，設(shè)計(jì)出變色衣，你所在的地面是什么顏色就可以變成什么顏色，如果在山里遇見猛獸，就可以躲在樹林里，這時(shí)，它們就會(huì)以為你只是綠色的一片草叢，放棄追捕你了。我還會(huì)依照水黽的腳，設(shè)計(jì)出一種水上行走鞋，穿上它，旱鴨子立刻脫下游泳圈，成為游泳健將。你甚至可以穿著它在水面上散步，如果遇上風(fēng)暴，只要按一下鞋上的按鍵，兩只鞋就可以合成一個(gè)沖浪板，乘著沖浪板在風(fēng)暴中乘風(fēng)破浪，別提多爽了。如果你不會(huì)用沖浪板，可以按另一個(gè)按鍵，按了之后，你全身會(huì)被包在一個(gè)泡泡里，可別小看這個(gè)泡泡，即使是削鐵如泥的寶刀，也沒辦法把它弄破。到了安全地帶，泡泡就會(huì)消失，化為一縷白煙。如果你沒來得及按那兩個(gè)按鍵，只要一掉進(jìn)水里，鞋子后面的應(yīng)急水中快速前進(jìn)螺旋槳就會(huì)啟動(dòng)，以時(shí)速1000公里的速度將你送到安全地帶，你就能脫險(xiǎn)了。
大自然給予人類很多靈感，相信不遠(yuǎn)的將來，大自然一定會(huì)給我們帶來更多好處。
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