與老師一起走過(guò)的日子作文1000字-小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的與老師一起走過(guò)的日子作文1000字-小學(xué)六年級(jí)寫(xiě)人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與老師一起走過(guò)的日子，綻放出繁復(fù)而璀璨的光芒，會(huì)照耀在我一生的路上。老師帶給我一段彌足珍貴、讓人回味終生的回憶。授業(yè)之恩，終身不忘。
筍芽?jī)耗苡薪袢盏牟鷻C(jī)離不開(kāi)昨日春雨的滋潤(rùn)。小樹(shù)苗今日的.頑強(qiáng)堅(jiān)毅離不開(kāi)昨日沃土賦予的芬芳。無(wú)論我們將來(lái)成為薪木還是棟梁，都將不忘‘授業(yè)’之恩。老師如同春雨、如同沃土。沒(méi)有老師，我們沒(méi)有今日的努力，更無(wú)明日的燦爛。我想對(duì)老師說(shuō)：‘授業(yè)’之恩，終身不忘。
有人說(shuō)人生就像一場(chǎng)無(wú)法回放的絕版影片，我贊同。那么老師就是我人生中不可刪減的經(jīng)典鏡頭……還記得那個(gè)心碎一地的夏日，當(dāng)我被告知因違紀(jì)撤銷(xiāo)希望之星、扣除班級(jí)分的時(shí)候，我的心碎了。班主任把我叫到辦公室，我竭力掩飾我的驚慌失措準(zhǔn)備好暴風(fēng)雨的到來(lái)。幾分鐘后，楊老師一句話都還沒(méi)說(shuō)。辦公室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。終于，一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息打破了原有的寂靜，我悄悄抬頭看了一眼楊老師的臉，注意到那眼神里充滿了深深的憂慮、疑惑、自責(zé)。不是你的錯(cuò)，是我沒(méi)教育好你。啪！楊老師的眼淚流了下來(lái)，我心里的防線一一瓦解，我再也無(wú)法掩飾內(nèi)心深處的痛。刷刷刷我的眼淚奪眶而出。怎么會(huì)是老師的錯(cuò)呢？這明明是我自己無(wú)知犯下的錯(cuò)！那么好強(qiáng)又嚴(yán)厲的楊老師居然為我流淚了。我該怎么做？怎樣彌補(bǔ)這次的傷害？我的心久久不能平靜，這種心情一直被我?guī)У剿叩臅r(shí)刻，突然間我恍然大悟，心一下子明朗起來(lái)，明白了什么才是對(duì)老師最好的回報(bào)。
還記得五年級(jí)時(shí)的班主任胡老師，因得知我缺乏鍛煉、體重超標(biāo)、健康指數(shù)進(jìn)入危險(xiǎn)狀態(tài)，便與我約定每天晨跑一小時(shí)。自那以后，跑道上從此就有了我們這對(duì)勝似親人的師生。老師的兒子那時(shí)正逢高考，高考！那是多么神圣的字眼！就是這樣一個(gè)時(shí)刻，老師鼓勵(lì)著我前進(jìn)，當(dāng)我跑不動(dòng)時(shí)牽著我跑，見(jiàn)我大汗淋漓為我擦去汗珠，快到終點(diǎn)時(shí)又給我施加壓力，叫我快速飛奔。我實(shí)在無(wú)法想象老師就在自己兒子面臨高考的時(shí)刻還不惜放棄早餐時(shí)間陪我晨跑。就是這樣一個(gè)雕塑師，雕塑了我堅(jiān)毅的靈魂。還記得黃老師的關(guān)愛(ài)備至……授業(yè)之恩，終身不忘。
謝謝老師給我一陣風(fēng)，讓我這片向往天空的羽毛飛上藍(lán)天。謝謝老師的雨露，從一塊頑石成為今日成長(zhǎng)中的健康少年，必不忘老師愛(ài)的奉獻(xiàn)，終將銘記：學(xué)有所成只因我站在了巨人的肩膀上，那個(gè)巨人就是老師。與老師一起走過(guò)的日子，綻放出繁復(fù)而璀璨的光芒，會(huì)照耀在我一生的路上……
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