與老師一起走過的日子作文集合9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的與老師一起走過的日子作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
與老師一起走過的日子作文1
依稀記得三年前那個懵懂的女孩那般的執(zhí)著，也許她自己也不懂干什么事都冒冒失失的自己會那么執(zhí)著。
三年前她參加了一個業(yè)余特長班，12歲的年齡剛剛報(bào)特長班。起步有點(diǎn)晚，可她不在乎，因?yàn)闊釔邸?/p>
她看著墻上的兩句詩“白首壯心訓(xùn)大海，青春浩氣走千山”這是她軟筆三級的考試內(nèi)容，墻上的宣紙已經(jīng)沒有了往日的潔白，也許是因?yàn)闅q月的沉淀，也許是因?yàn)闀r(shí)光的痕跡。這幅筆畫險(xiǎn)勁，神氣外露的歐體作品，落款不是她而是她——徐老師。她緊緊凝視著墻上的這兩行字仿佛透過這兩行字看到了那個高高瘦瘦一身文藝氣息的女子，徐老師。
世間萬物擁有“偉大”這個光環(huán)的人、事、物，有很多，可在她的眼里“偉大”獨(dú)屬于徐老師。一個教會她八個基本筆畫的老師，一個開啟她對國粹無限熱愛與執(zhí)著的老師，一個給予她思想文化的老師。
她是花，而徐老師于她是陽光�？墒�，有一天，陽光沒有了，花兒還能繼續(xù)開嗎？
當(dāng)她踏進(jìn)教室的那一刻，頓時(shí)感到晴天霹靂、五雷轟頂……徐老師就這樣連一個招呼都不打，無聲不息的調(diào)走了。那天夜里，她哭了。
孩子，沒有人愿意聽你的苦難，上帝太忙了，人們太累了，苦難是一杯美酒，夜深人靜的時(shí)候，就著你的眼淚喝下去。
第二天早晨，鏡子里的她紅腫著雙眼，可她卻笑著對自己說“未曾哭過長夜者，何以語人生”幾個星期以后，她收到了一個地址并得知徐老師被調(diào)到其他地方工作，徐老師希望她給自己寫信。她很久都沒有給徐老師寫信直到有一天，她收到了兩個快遞，第一個快遞有一個證書：社會藝術(shù)水平考級證書，第二個快遞里有三個證書：中國模范學(xué)生軟筆書法金獎、青島賽區(qū)“青島市優(yōu)秀小書畫家”獲獎證書、中國青少年書畫院院士證書。她哭了，喜極而泣的哭了，她動筆通過書信的方式把這個喜訊告訴了徐老師。
如今的她遠(yuǎn)不止五級的水平。她，就是我！我，就是徐老師的學(xué)生！與徐老師一起走過的日子，讓我堅(jiān)強(qiáng)讓我成長，如今的我不再是那個懵懂的女孩，不再是那個剛剛步入青春期而忐忑、害怕的女孩，書法給了我力量。證書不是我前進(jìn)的力量，成為讓徐老師驕傲的學(xué)生才是我前進(jìn)的力量。
與徐老師一起走過的日子，是讓人難忘的！老師，請相信我會把國粹很好的傳承并發(fā)揚(yáng)光大。
與老師一起走過的日子作文2
窗外細(xì)雨綿綿，淅淅瀝瀝，滋潤著自然間的萬物;戶外春雨瀟瀟，細(xì)細(xì)密密，世間仿佛煥然一新，而如春雨般的您，在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子，慢慢地生根，發(fā)芽……回頭望望，與您一起走過的地方，處處繁花似錦……
與老師一起走過的日子，枯燥卻上進(jìn)。臨近考試，整個班級的氣氛提升到了另一個層次——緊張。同學(xué)們都倍感壓力，自身是一方面，而另一方面則是來自于老師。很多同學(xué)都會發(fā)覺，大多數(shù)老師一改“慈母”形象，取而代之的是“厲父”形象，如果你稍不集中精神，一雙如鷹眸般犀利的眼睛就盯的你脊背發(fā)涼，迫使你不得不集中精神。而正是這些來自于老師的無形的壓力，鞭策著你不斷進(jìn)步，向上。日復(fù)一日，年復(fù)一年，也不忘老師的淳淳教導(dǎo)。鮮花感恩雨露，可更應(yīng)該感恩辛勤的園丁!
與老師一起走過的日子，歡樂，難忘。夕陽透過窗戶射進(jìn)教室，斜斜地照在老師的身上，忽然間有種神圣、朦朧的感覺。課間幾個同學(xué)圍繞著老師討論問題的場景，歷歷在目。而當(dāng)問題解決時(shí)那一張張興奮地笑臉總是在腦海里久久地?fù)]之不去。很多時(shí)候，老師不僅是我們的導(dǎo)師，更是我們的朋友，縮短與老師之間的距離，會讓我們倍感快樂。花開花落，云卷云舒，時(shí)光荏苒，和您一起走過的時(shí)光成為永恒的記憶。
當(dāng)老師微微彎腰看到我們的正確的答案時(shí)，臉上掛著的是發(fā)自內(nèi)心的微笑;當(dāng)老師站在講臺上聽到我們完整的發(fā)言時(shí)，明亮的眼眸中滿是贊許;當(dāng)老師伏在寫字臺上批改著我們“賞心悅目”的作業(yè)時(shí)，心情也會愉悅吧。您如一只蠟燭，燃燒自己的歲月，將希望與光明帶入我們內(nèi)心的深處。您如一艘航船，升起責(zé)任的航帆，將我們承載到成功的彼岸。您如一縷清風(fēng)，夾著滿滿的關(guān)心，吹開我們心靈的窗戶。是緣，讓我們在桂花飄香的季節(jié)相遇，是緣，讓我們在臘梅盛開的季節(jié)相知，是緣，讓我們在荷花滿池的季節(jié)相離……老師，在與您一起走過的日子總是那么難忘……
在與老師一起走過的時(shí)光中，您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，為我們插上理想的翅膀，讓我們在知識的海洋里翱翔……
與老師一起走過的日子作文3
“愛因?yàn)樵谛闹�，平凡而不平庸，世界就像迷宮，卻又我們此刻相逢……”“嘩嘩嘩……”時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，我們就要畢業(yè)了。我們正在過著我們最后一個六一兒童節(jié)。對于我們六年級畢業(yè)生是非常煎熬，難以割舍的。一方面是要離開母校，另一方面就是要離開我們最敬愛的老師了。
我們六甲班的班主任是一個年輕又漂亮的來自鳳凰縣的姓陳的老師，她是剛被調(diào)下來的。一開學(xué)的時(shí)候，她很嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們好，我呢，以后我就是你們的班主任了，我姓陳，你們以后叫我陳老師�！蔽覀兿抡n以后，個個憂心忡忡地說：“哎～一新來的老師好嚴(yán)肅，不知道我們以后會有好日子過嗎？”到后來才知道我們擔(dān)心是錯的，她并沒有很嚴(yán)格，而且像照顧弟弟妹妹一樣的照顧我們。而沒好日子過的卻是陳老師，我們上課吃糖，頂撞老師，她不但沒有罵我們，還很耐心的教導(dǎo)我們。而我們并不領(lǐng)情，在背后說她的壞話。唉～現(xiàn)在想起來，感到特別內(nèi)疚。一個學(xué)期過去了，在寒假的時(shí)候，我也曾反思過。在第二個學(xué)期開始時(shí)，我?guī)缀鮾A盡所有的愛，去珍惜和陳老師在一起是時(shí)間，而時(shí)光爺爺卻毫不留情，一眨眼就到分別的時(shí)候了，還記得老師請我們出去吃夜宵，我們就像姐妹一樣，坐在一起聊天。在談話過程中，我們得知了一個很感人的小故事：原來陳老師在還沒有被調(diào)下來教我們的時(shí)候，是在一所很貧窮的一所在山區(qū)的學(xué)校，在哪里教了七八年，在陳老師要被調(diào)下來的這個消息被陳老師的學(xué)生知道了，她們知道老師喜歡吃糖，因?yàn)樵谏絽^(qū)所以買不到糖更沒錢買糖，把粉筆灰包在紙里，包在糖果的形狀，送給老師。這雖然比不上什么貴重的物品，但這滿滿心意卻值得讓老師永遠(yuǎn)珍藏。
親愛的老師，雖然你現(xiàn)在不在河溪教書了，但我們會永遠(yuǎn)記住您，也希望您能記住我�；蛟S您現(xiàn)在已經(jīng)有了新的學(xué)生了，但請記住有一群黑黑的，長得不算太高，“名字”叫做“六甲”的一群學(xué)生，一直掛念您的一群學(xué)生。一群為了知道您生日死懶在您那兒的學(xué)生，一群為了幫您過生日，把攢的所有錢都拿出來買蛋糕的學(xué)生。請你一定要記住我們一群傻傻的學(xué)生。
與老師一起走過的日子作文4
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔。一眨眼，我已經(jīng)上初三了，而在我六年的小學(xué)生活中，有一個我要感恩的人，那就是與我一起走過小學(xué)六年美好時(shí)光的班主任——郭老師，因?yàn)樗o我傳授知識，讓我健康成長。
小學(xué)六年中，當(dāng)我不夠自信，在課堂上不敢回答問題時(shí)，她向我投來了鼓勵的目光，似乎在說：“孫浩，別害怕，鼓起勇氣試一試，即使回答錯了也沒關(guān)系�！笔撬郎厝岬哪抗猓屛以鎏砹擞職�。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但她還是微笑著表揚(yáng)了我。久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題而愁眉不展時(shí)，她總是第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)我的苦惱，耐心地給我講解題的思路，一遍又一遍，不厭其煩。在我通過她的引導(dǎo)把題做對時(shí)，她的臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我取得好成績時(shí)，她總會在班上表揚(yáng)我，還帶頭為我鼓掌。要知道，正因?yàn)槔蠋熯@小小的掌聲。使我在學(xué)習(xí)的道路上又增加了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
有一件事我永遠(yuǎn)不會忘記，記得那一次，我肚子疼，于是強(qiáng)忍著疼痛聽課，老師發(fā)現(xiàn)后，便飛快的到辦公室里端來一杯熱水讓我喝，還一個勁的問我“還感覺難受么？要不要去醫(yī)院看一下……”我肚子的疼痛在老師的關(guān)心下減輕了不少，于是搖了搖頭。直到第二天早上，我來上學(xué)時(shí)，她還關(guān)心的問我：“肚子好些了么？”是老師對我生活上無微不至的.關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著她，我真想說：“謝謝您，老師。”
老師是天上最亮的北斗星，為我指明了前進(jìn)的方向；是山間最清涼的山泉，用清香的甘露澆灌著我這棵小樹苗；是茂盛的葉子，用強(qiáng)而有力的身軀保護(hù)著我這個花骨朵兒；是大橋，為我連接被割斷的山巒，讓我走向收獲的巔峰；是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
老師是我心中的明燈。在我的成長過程中，是她在為我導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有她“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教誨里包含著她“望生成龍”的愿望……在我的點(diǎn)點(diǎn)成績中凝結(jié)著老師多少辛勤的汗水，我要對老師說：“郭老師，您辛苦了。
感謝老師，是她讓我擁有自信，成為能超越自己的人。感謝老師，是她讓我感覺到學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。感謝老師，無論將來我是參天大樹，還是低矮灌木，我都會心懷感恩之心！
這就是我的小學(xué)生活，令我難忘；這就是我的郭老師，令我難忘；與郭老師一起走過的日子，令我終生難忘！
與老師一起走過的日子作文5
感謝你給我的四年溫暖，我無以回報(bào)。請?jiān)试S我用我那不夠成熟的文字，記錄與你一起走過的溫馨歲月。
——題記
那一年，我二年級。
我還是個懵懂無知的孩子，而你也不過是剛剛師范大學(xué)畢業(yè)的大學(xué)生。至今我依然能清晰地記得你一頭烏黑亮麗的長發(fā)，漾著柔柔笑意的雙眼，以及第一次站在七尺講臺上的緊張。小小的我，便在心里給你貼上了“好人”的標(biāo)簽。
大約是任教兩周以后，你把我叫到門口，寵溺般揉了揉我的頭，柔聲問道：“你來做老師的課代表，好嗎？”在我年幼的認(rèn)知里，課代表就是所有同學(xué)里成績最好的那一個。如此想著，我就歡欣地使勁點(diǎn)頭。
然后，你笑了，微微上揚(yáng)的嘴角像極了秋日里那束最和煦的陽光。
稚嫩的我不曾意識到——那是你毫無保留的信任，以及，一份沉甸甸的責(zé)任。
那一年，我五年級。畢業(yè)。
盛夏的陽光透過樹葉的縫隙碎了一地，《梔子花開》的旋律一遍遍回蕩在校園里，平添幾分傷感。
我抱著一疊厚厚的數(shù)學(xué)練習(xí)冊跟在你身后，去教導(dǎo)處交作業(yè)。一路無語，我第一次感到，原來呼嘯而過的不是風(fēng)，而是殘忍的時(shí)間�？斓介T口時(shí)你開了口，“得力小助手要走咯。”你假裝很輕松，好像在開玩笑。可是做了四年你的課代表的我又怎會聽不出，你隱藏得很好的一絲落寞。
我想開口說點(diǎn)什么，卻發(fā)現(xiàn)好多話都堵在了嗓子口，想說，卻說不出來�！耙院蟆�會有別的小朋友的嘛！”離別時(shí)，一切話語都會顯得蒼白無力。
你又笑了，卻不免有些惆悵，“難道不要培養(yǎng)了嗎？”
那時(shí)的我尚未意識到——那是你的不舍，對我，亦是對一段四年時(shí)光。
如今再回憶四年里與你相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想起其他班級的老師夸自己的課代表成績?nèi)绾魏脮r(shí)，你會一臉自豪地拉過我，說，“那又怎么樣啦！我課代表最能干！成績也很好！”我想起你會像我的知心大姐姐一樣陪我聊天，談心；想起你總是會偷偷塞給我各種零食……
陽光投射在桌子上，細(xì)小的塵埃在陽光中舞蹈。逝去的年華揀不回來，能帶走的只有那些凌亂的記憶，還有你溫暖如陽光的微笑。與你一起走過的日子，我很幸福。
與老師一起走過的日子作文6
六年級對于我們來說，是歡樂的，是難以煎熬的。面對畢業(yè)分離，面對新的同學(xué)、老師；更是要面對新的挑戰(zhàn)，新的教學(xué)方法。一切都要從頭開始，又要接受新的挑戰(zhàn)……可是我，仍然忘不了與我們一起熬過那段日子的老師，六年級的陳老師。
陳老師可以說是我印象中最深刻的老師。我那時(shí)候還有一點(diǎn)不懂事，就像一個未成熟的小果子。只要是我一惹事，陳老師就會很細(xì)心地來“教育我”，跟我說一些對于我來說有一些似懂非懂的話。此時(shí)的我，就像掛在樹上的青色果子一樣，慢慢的成熟了起來，贈添了一絲紅色。最令我印象深刻的是：我與我的一個好朋友對峙冷戰(zhàn)三個學(xué)期零二個月的事，被細(xì)心的陳老師發(fā)現(xiàn)了，并利用我眼角受傷一事，將我和她搓合好了。老師說，只要有一個人肯放下自己沉重的面子，對對方說一句：“我們合好吧！”一切都會解決的，可是那時(shí)害羞的我，不敢當(dāng)面對她說，就寫了一張小這紙條，上面寫到：“班長”我不應(yīng)該因?yàn)閯e人的挑撥離間，而受到了影響，我更應(yīng)該相信我們的友誼是任何人都打不破，我現(xiàn)在堅(jiān)信，我們的友誼一定能堅(jiān)持永久，因?yàn)樗怯篮愕�，就算宇宙都分裂了，可我們的友誼還在……我只想說一句話，我們合好吧！我把那張紙條放在了她的桌位里面。中午，她吃完飯了以后，回到教室，一打開桌位，就看了看紙條，就走到我面前了，她叫我出去。我跟著她，走到了外面。她說：“我同意你了，我們兩以后再也不吵架了，我們原來說的‘宋姐楊妹’四個字還在，還在”。此時(shí)，我倆人的眼眶中的淚水正在打轉(zhuǎn)。我就回答說：“嗯！”，那我們就給老師報(bào)一聲喜吧！淚水終于滾了下來，它偷偷的觸摸了我倆的臉。擦干淚水，大笑起來。原來烏云密布的天空中，突然跑出來個紅太陽。我們心中暗想，可能是上天在祝賀我們合好吧！此時(shí)，校園里也恢復(fù)了我們一起大笑的聲音。到了賈老師的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。陳老師看見我們手牽手的走來，老師特別的驚訝。便問：“你倆合好了？”我倆一起點(diǎn)頭說：“嗯！”“我真替你們倆高興啊！”“呵呵”。
回到教室以后，我倆坐在一起談?wù)勥@幾個學(xué)期的想法。正說的津津有味的，一位同學(xué)便說你們合好了？他用一種驚奇的眼神看著我們，我倆看著對方，點(diǎn)了點(diǎn)頭，便一齊大聲說：“沒見過啊！”呵呵。
還有一件事讓我們班的小搗蛋們落下了他們十分寶貴的淚水。
那是陳老師的努力，讓我們認(rèn)可了她，讓我們承認(rèn)了她，更讓我們肯定了她。
與老師一起走過的日子作文7
與老師一起走過的日子，綻放出繁復(fù)而璀璨的光芒，會照耀在我一生的路上。老師帶給我一段彌足珍貴、讓人回味終生的回憶。授業(yè)之恩，終身不忘。
筍芽兒能有今日的勃勃生機(jī)離不開昨日春雨的滋潤。小樹苗今日的頑強(qiáng)堅(jiān)毅離不開昨日沃土賦予的芬芳。無論我們將來成為薪木還是棟梁，都將不忘‘授業(yè)’之恩。老師如同春雨、如同沃土。沒有老師，我們沒有今日的努力，更無明日的燦爛。我想對老師說：‘授業(yè)’之恩，終身不忘。
有人說人生就像一場無法回放的絕版影片，我贊同。那么老師就是我人生中不可刪減的經(jīng)典鏡頭……還記得那個心碎一地的夏日，當(dāng)我被告知因違紀(jì)撤銷希望之星、扣除班級分的時(shí)候，我的心碎了。班主任把我叫到辦公室，我竭力掩飾我的驚慌失措準(zhǔn)備好暴風(fēng)雨的到來。幾分鐘后，楊老師一句話都還沒說。辦公室里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。終于，一聲長長的嘆息打破了原有的寂靜，我悄悄抬頭看了一眼楊老師的臉，注意到那眼神里充滿了深深的憂慮、疑惑、自責(zé)。不是你的錯，是我沒教育好你。啪！楊老師的眼淚流了下來，我心里的防線一一瓦解，我再也無法掩飾內(nèi)心深處的痛。刷刷刷我的眼淚奪眶而出。怎么會是老師的錯呢？這明明是我自己無知犯下的錯！那么好強(qiáng)又嚴(yán)厲的楊老師居然為我流淚了。我該怎么做？怎樣彌補(bǔ)這次的傷害？我的心久久不能平靜，這種心情一直被我?guī)У剿叩臅r(shí)刻，突然間我恍然大悟，心一下子明朗起來，明白了什么才是對老師最好的回報(bào)。
還記得五年級時(shí)的班主任胡老師，因得知我缺乏鍛煉、體重超標(biāo)、健康指數(shù)進(jìn)入危險(xiǎn)狀態(tài)，便與我約定每天晨跑一小時(shí)。自那以后，跑道上從此就有了我們這對勝似親人的師生。老師的兒子那時(shí)正逢高考，高考！那是多么神圣的字眼！就是這樣一個時(shí)刻，老師鼓勵著我前進(jìn)，當(dāng)我跑不動時(shí)牽著我跑，見我大汗淋漓為我擦去汗珠，快到終點(diǎn)時(shí)又給我施加壓力，叫我快速飛奔。我實(shí)在無法想象老師就在自己兒子面臨高考的時(shí)刻還不惜放棄早餐時(shí)間陪我晨跑。就是這樣一個雕塑師，雕塑了我堅(jiān)毅的靈魂。還記得黃老師的關(guān)愛備至……授業(yè)之恩，終身不忘。
謝謝老師給我一陣風(fēng)，讓我這片向往天空的羽毛飛上藍(lán)天。謝謝老師的雨露，從一塊頑石成為今日成長中的健康少年，必不忘老師愛的奉獻(xiàn)，終將銘記：學(xué)有所成只因我站在了巨人的肩膀上，那個巨人就是老師。與老師一起走過的日子，綻放出繁復(fù)而璀璨的光芒，會照耀在我一生的路上……
與老師一起走過的日子作文8
日月如梭、光陰似箭，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們跨進(jìn)了新的學(xué)校——初中！而我們卻難以忘記小學(xué)中的酸甜苦辣，那些事有的是我終身難忘。
在小學(xué)中我最敬佩的是我的語文老師——曹連菊老師！在日常生活中她關(guān)心同學(xué)：深秋了，天氣慢慢變涼了，她會提醒我們要多穿衣服防止感冒，如果在學(xué)校里我們摔倒了她會前切的問我們：“孩子疼嗎？”難道這不是母親的慈愛嗎？在學(xué)習(xí)生活中她對我們非常嚴(yán)格：如果我們有不完成作業(yè)的現(xiàn)象她就不會在像生活當(dāng)中那樣親切，而是會批評我們給我們講道理，以理服人，倘若我們真的犯了大錯誤，她則會絲毫不讓的打我們，可卻不是很痛，因?yàn)樗龑ξ覀冋f過：“孩子，你們是否知道，作為老師來說，打你們，你們的痛，可老師更痛�！彪y道這不是父親的嚴(yán)格嗎？
在一個風(fēng)和日麗的星期六，因?yàn)橐炱谀┛荚嚨木壒饰覜Q定去超市玩一會，勞逸結(jié)合嘛！可剛進(jìn)超市就碰見了語文老師，這時(shí)我躲已經(jīng)來不及了，真想找個縫鉆進(jìn)去。我只好硬著頭皮去喊一聲“老師好”老師笑著對我說：“俊毅，你怎么還有空出來玩啊？都快期末考試了，應(yīng)該多看書復(fù)習(xí)才對啊？回去好好復(fù)習(xí)，我可看好你��！別讓我失望了”我紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“老師我知道了，我錯了，原諒我�！崩蠋熣f：“孩子，勞逸結(jié)合是對，可是你看，星期一去了就考試了，都快沖刺了，應(yīng)該考一個自己理想的成績，知道嗎？在奮斗幾天，我們就解放了�！蔽艺f：“老師謝謝你，我知道了！”我轉(zhuǎn)過身一臉尷尬的回家了。我知道老師問什么沒批評我，因?yàn)樗掠绊懳铱荚嚕瑐宋矣仔〉牡男撵`。
考試考完了，我回想老師語重心長的話，我又感覺老師說的是對的，因?yàn)槲胰绻麤]有老師的提醒可能這次考試我就考砸了，畢竟這是在小學(xué)最后的考試。
在畢業(yè)會上，我們無法在控制我們的眼淚，情不自禁的落了下來，在那時(shí)我們似乎明白了很多，那是我生來第一次哭的那么傷心。
老師我想對你說：老師，你永遠(yuǎn)是我此生中最敬佩的老師，在新的學(xué)習(xí)生活中，努力學(xué)習(xí)，不會忘記您教給我們做人的道理，更不會忘記您的教誨，老師，我愛你！
與老師一起走過的日子作文9
在我的小學(xué)生活中，有很多老師都留在我的記憶中，但給我印象最深的還是季老師。
記得當(dāng)時(shí)，我們班是全校最聰明的一個班級，但也是最調(diào)皮的一個班級。受到老師表揚(yáng)最多的是我們班，受到老師批評最多的也是我們班。因?yàn)槲覀儼嗟募o(jì)律實(shí)在是太差了，所以，每當(dāng)新學(xué)期來臨，每個班主任都不希望當(dāng)我們班的班主任�？墒�，季老師卻不這么認(rèn)為。她說：“只要有付出，就會有回報(bào)�！彼沁@樣說的，也是這樣做的。
就這樣，季老師當(dāng)上了我們班的班主任。
第一天上課，季老師就給了我們一個驚喜。第一節(jié)課的上課鈴聲響了，季老師面帶笑容的走進(jìn)了教室，看到她那和藹可親的樣子，全班同學(xué)都端正了身子，坐得筆直筆直，認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講話。這時(shí)，老師說：同學(xué)們，大家好!我是這學(xué)期你們班的班主任，教你們數(shù)學(xué)課。雖然我們課堂上師生，但下課就不是了，下了課我們就是朋友�！蔽覀兛吹嚼蠋熯@么親切，一下子就喜歡上了這位老師。
季老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，下課了，我們班的幾位同學(xué)在教室里追逐打鬧。這時(shí)，季老師走了進(jìn)來，同學(xué)們嚇得趕緊回到座位上去。只見季老師的額頭擰成了一個“川”字，嚴(yán)厲地說：“剛才是誰在教室里追逐打鬧，給我站起來!”幾位同學(xué)站了起來，老師又說：“你們知不知道這樣在教室里追逐打鬧很危險(xiǎn)，萬一摔倒或碰傷了，誰負(fù)責(zé)?”老師剛說完就上課了，老師說：“下課到我辦公室來一趟!”幾位同學(xué)懷著惴惴不安的心情坐下了。
下課了，幾個同學(xué)邁著沉重的步伐向老師辦公室走去。一進(jìn)門就看到季老師坐在椅子上，望著他們�！袄蠋�，我們錯了，我們不應(yīng)該在教室里追逐打鬧�！蓖瑢W(xué)們真誠的眼神，老師的氣早就煙消云散了，又恢復(fù)了和藹的模樣：“老師其實(shí)也不愿意生你們的氣，你們知錯就改就沒事了�！薄班�，老師，我們以后一定不會再犯了!”“好，我相信你們。去玩吧!”
還記得有那么一次，期中考試我考的不太理想，老師把我叫到辦公室里和我談心。老師問我：“你覺得這次考試失誤在哪里?”“審題�！蔽业穆曇粜〉膸缀跷易约憾悸牪磺宄�。我還以為老師會狠狠地批評我一頓，結(jié)果老師不僅沒有責(zé)怪我，還細(xì)心地幫我講解了錯題，讓我下次好好努力。我下定決心不辜負(fù)老師對我的期望，期末考試考了全班第二。老師笑著鼓勵我說：“不錯!我就說我沒看錯人嘛!加油!繼續(xù)努力呦!”
季老師，此時(shí)此刻，我不知道用什么語言來表達(dá)您對我的恩情，只能說一句：“親愛的老師，謝謝您!”
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