老師您好我的好老師征文500字精選
老師用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界。下面，語文迷小編為您分享老師您好我的好老師征文500字，希望對(duì)大家有所幫助!
老師您好我的好老師征文500字【1】
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空;也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物;還有人說，您是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，我想對(duì)您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營(yíng)養(yǎng)的乳汁;我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……
在您離開這所學(xué)校之前，我想再對(duì)您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開始的時(shí)候，永遠(yuǎn)都保留在我們心里。
老師，您好!
不會(huì)遺忘是誰教會(huì)了我思想;不會(huì)遺忘是誰在迷茫中指引方向;不會(huì)遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會(huì)遺忘是誰用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說，您是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說，您是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨照亮漆黑的夜空;也有人說，您是朝霞，常在黎明來到之前，默默滋潤(rùn)著大地萬物;還有人說，您是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
老師，我想對(duì)您說：我是一棵小草，而您是澆灌我營(yíng)養(yǎng)的乳汁;我是小鳥，而您是讓我自由飛翔的天空……
在您離開這所學(xué)校之前，我想再對(duì)您說一聲“老師，您好”讓我們之間的師生友誼永遠(yuǎn)和剛開始的時(shí)候，永遠(yuǎn)都保留在我們心里。
老師，您好!
老師您好我的好老師征文500字【2】
清子一直不喜歡劉老師，甚至有些討厭他。因?yàn)樗x老師的形象太遠(yuǎn)了。不說他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看：亂蓬蓬的頭發(fā)，黑乎乎的臉，幾個(gè)月不刮的胡子，油膩膩的領(lǐng)口，長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲，糊滿爛泥的破皮鞋—這哪像個(gè)老師嘛!
清子開始討厭語文課——因?yàn)樗木壒�。凡是劉老師的課，清子他們便在課堂上很響地吃東西，拖拖拉拉地不交作業(yè)，把他精心批改過的評(píng)語不屑地扔在一邊，甚至連見面是最簡(jiǎn)單的一句“老師，您好”也省略了。
一次公開課，清子在左鄰右舍的示意下，站起來很響亮地提了幾個(gè)極生僻的問題，他答不出，這讓他極為尷尬，也讓教室后面的評(píng)委們大失所望。
幾天后，他被調(diào)走了，調(diào)到一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村小學(xué)任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子，后來，從新老師那里聽說，他生活極端困難，家里有一個(gè)精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發(fā)瘋似的找出他批改過的評(píng)語，念著那些比自己寫的周記還長(zhǎng)的評(píng)語，清子想起了他們所作的一切，周圍的人啜泣起來，繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前，清子的心沉甸甸的，他慢慢地把信塞了進(jìn)去，信上只有一句：老師，您好!
老師您好我的好老師征文500字【3】
剛過了一個(gè)暑假，新的學(xué)期又向我們走來，牽頭的就是您的節(jié)日—教師節(jié)。
您常被比喻為“紅燭”，默默發(fā)光、默默奉獻(xiàn)，一腔熱忱令人肅然起敬;您總是想方設(shè)法使學(xué)習(xí)變成一種快樂;您讓我們明白如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn);您時(shí)刻關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和生活，早晨，我們還在路上時(shí)，您已站在校門口微笑著迎接我們;中午，我們饑腸轆轆時(shí)，您站在教室里，為我們一個(gè)個(gè)同學(xué)送上可口的飯菜;晚上，我們高高興興放學(xué)回家時(shí)，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人;您讓我們知道，不管外面多么喧嘩，在您的課堂上，我們都會(huì) 找到一片學(xué)習(xí)的靜寂，還有那寬容、歡笑和激動(dòng)……
老師您就像一個(gè)辛勤的園丁，每天每時(shí)每分每秒，都在幫我們澆水施肥;您就像一株無私奉獻(xiàn)的瓜藤，把甜汁送給我們，把苦澀留給自己;老師您就像…… 您就像……
有人說，老師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀高、攀高;有人說，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉龐不斷的向前探索、探索!
但是，還是學(xué)生的我們，歌聲不美、畫技不高、詩(shī)藝不精，只能在這張白紙上留下我們的祝福和敬仰。
老師您好我的好老師征文500字【4】
今天是我最高興的日子，我整天都沉浸在幸福與歡樂之中，因?yàn)槲覀兙磹鄣陌嘀魅卫蠋熒∪螅只氐街v臺(tái)給我們講課了!
老師，您好!在您生病住院的日日夜夜里，同學(xué)們都時(shí)時(shí)刻刻念叨著您，思念著您，您怎么就病了呢?我們?cè)趺茨苋萑滩∧砑m纏您呢?都希望您盡早回到講臺(tái)上，大家可是望眼欲穿了!
老師，您好!在您生病住院的日子里，您始終忘不了您的學(xué)生，學(xué)生更忘不了敬愛的老師。我們到您家里看望您時(shí)，雖然沒有禮物相送，但是我們從心底送出了祝福。記得那時(shí)您剛剛做了手術(shù)，還不能與我們說話，您把對(duì)我們的希望用手勢(shì)比劃出來，只要看到您那熟悉的手勢(shì)，同學(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)了，因?yàn)槔蠋熀蛯W(xué)生都心靈相通啊!老師，您既是辛勤的園丁，為了培育我們成長(zhǎng)嘔心瀝血，您又像是我們的母親，使我們時(shí)時(shí)處處感受到了幸福和溫馨!師生情深，人間情親，我們生活在校園里，一切都是那么美好!
今天，李老師終于能來給我們上課了，我們?cè)跄懿粴g欣鼓舞呢!看到您邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，您那和藹可親的面容又出現(xiàn)在我們的面前，我們心中的高興勁兒簡(jiǎn)直無以言表!同學(xué)們把對(duì)您的愛戴都化作不約而同的掌聲送給您!
李老師，您的身體還沒有完全康復(fù)啊!您以前容光煥發(fā)的面容消瘦多了，您鏗鏘宏亮的聲音也變?nèi)趿�。您輕聲細(xì)語的說：“孩子們，你們好，在我生病住院期間，謝謝你們的的關(guān)心!”聽到這親切的話語，一股暖流通遍了我全身，我和同學(xué)們又拍起了震耳欲聾的掌聲!我從心底發(fā)出了喊聲：李老師，您好!學(xué)生祝愿您永遠(yuǎn)健康，一生幸福!
老師您好我的好老師征文500字【5】
讀了這篇文章讓我知道了老師的事業(yè)是崇高的、是偉大的、是神圣的。
從“昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋”中我知道老師的事業(yè)是崇高的。
從“古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血?地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞!”中可以看出老師給我們付出的代價(jià)。有一次，我的作業(yè)做錯(cuò)了，教我幼兒園大班的鄒老師把我叫到她面前，親切的對(duì)我說：“這應(yīng)該怎么做呀?”我細(xì)細(xì)地看了看題目，把答案告訴了老師，老師向我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“這才對(duì)嗎!”
“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線;笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗”。“春蠶”喻指教師的無私奉獻(xiàn)。“理想的絲線”指教學(xué)成果。“甘露”指教師對(duì)學(xué)生親切教誨。“茁壯的新苗”喻指正在成長(zhǎng)的學(xué)生。從中讓我體會(huì)到了：教師為學(xué)生付出的心血，親切的教誨，培養(yǎng)出人才。
文中多次出現(xiàn)了“老師，您好!”這“些”表達(dá)了我對(duì)老師的敬佩，這“好”更說明老師是最優(yōu)秀的。
我知道：老師心甘情愿為學(xué)生付出，給學(xué)生一股溫暖的感覺，老師的事業(yè)實(shí)在太偉大了。
老師您好我的好老師征文500字【6】
秋風(fēng)颯爽，在美麗的校園中，一個(gè)身影被一群天真可愛的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?hellip;…“程老師好!”大家高叫著。
這一位負(fù)責(zé)任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中，她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂，又感到成功的喜悅。
數(shù)學(xué)課上，她那生動(dòng)、有趣的話語，上課的技巧讓我們聽得那么認(rèn)真、那么入迷，一會(huì)兒下課了，大家不僅懷疑的說：“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”
記得有一次，臨近語、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí)，她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說：“不懂就問，不要不好意思，問了就會(huì)懂的。”經(jīng)過老師的耐心講解，我們終于獲得了語數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!
程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當(dāng)下課，老師就會(huì)與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來了無盡的歡樂，我們愛程老師。
她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的提高，她有著無窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學(xué)!
這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術(shù)師一樣神奇，用+-×÷和1 2 3 4 ……，把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無窮的知識(shí)的殿堂!
老師您好我的好老師征文500字【7】
每個(gè)學(xué)生心里都有衡量好老師的標(biāo)準(zhǔn)，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而我的心目中的好老師是馬老師。
馬老師是我三年級(jí)時(shí)的班主任，她紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的修眉，櫻桃小嘴，配上一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，再加上她常常掛在嘴邊的甜甜的微笑，使人感到和藹可親。
馬老師上我們的語文，她上課生動(dòng)形象，像是把我們帶進(jìn)了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識(shí)的海洋離遨游。在馬老師的課堂上，如果有同學(xué)開小差，她不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面，大聲喊出那位同學(xué)的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，要跟老師的思維轉(zhuǎn)。”開小差的同學(xué)立刻投入到學(xué)習(xí)中去了。馬老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時(shí)，同學(xué)們都陶醉在她的聲音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身臨其境，設(shè)身處地去想，去細(xì)心體會(huì)。下課時(shí)，馬老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學(xué)們一起玩耍，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。有時(shí)她還教給同學(xué)們一些有趣的知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)阪覒虻耐瑫r(shí)學(xué)到知識(shí)，讓我們走進(jìn)輕松的課間十分鐘。
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