班主任作文400字

【精華】班主任作文400字4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的班主任作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

班主任作文400字 篇1

　　在我的心目中，有許多老師對我的印象深刻的，而使我最難忘的老師她就是我們班的班主任——嚴(yán)老師。

　　嚴(yán)老師留著一頭柔軟的長頭發(fā)，瘦瘦的瓜子臉，說話親切和藹，她是一個關(guān)心同學(xué)愛護同學(xué)的好老師。

　　記得有一次，我生病了，不能來上學(xué)了。嚴(yán)老師得知后，一放學(xué)就趕到我家來探望我了，還幫我補習(xí)功課。我?guī)缀跤幸粋�多月沒來上學(xué)了，嚴(yán)老師堅持不懈每天晚上多來幫我補習(xí)功課。就連她的女兒叫她陪著玩，嚴(yán)老師也連連推開了，笑著對女兒說："乖女兒，你自己玩，我要去看一個人，回來再陪你玩。"然而，嚴(yán)老師一回來就到書房里批改作業(yè)，備課。把自己答應(yīng)女兒的事都忘了。一個多月過去了，我的病好了，又可以和同學(xué)一起了，也好讓老師歇歇兒。

　　還記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會做，悄悄地看看周圍的同學(xué)在認真地做著，我不好意思去打斷他們的思路，便裝著在認真地做練習(xí)。這時候，嚴(yán)老師都了過來，耐心地開導(dǎo)我，讓我找到了這到題的正確思路了，嚴(yán)老師又在我的耳旁輕輕對我說了一句話："世上無難事，只怕有心人，做題目要認真的思考，多動手多動腦。"我以前做題的時候不會的時候就不理它了，等待老師講解，可是這一次嚴(yán)老師卻給了我一股強大的自信心，像在不斷地鼓勵我前進。

　　我愛我的老師，因為她有一顆慈母般的心關(guān)心我們，愛護我們。

班主任作文400字 篇2

　　在我上小學(xué)五年級的生活里，經(jīng)歷了許多不尋常的事，我曾傷心過，也高興過，但給我印象最深的是我的班主任——王老師。

　　王老師有一頭短發(fā)，她是一位和藹可親。愛生如子。博學(xué)多才的好老師。她非常有文化。知識，她平時愛看書，家里的.書都裝不下了，所以今年讓我們借書，這就是她的博學(xué)多才的原因。另外，還要求我們自己把知識學(xué)會，這樣，才會讀書。寫字。

　　有一次，我寫作文，老師批寫了一行字叫記流水丈，當(dāng)時，我很害怕下課了老師批評我，我上課不敢做小動作或?qū)懠垪l了，后來，老師一連表揚我了兩次，下課了，老師把我叫過去，老師拿著我的作文對我輕輕地說：“下次不能這樣寫了，繼續(xù)加油！”這句話深深地打動了我，所以后面的作文都是好或良。還有一件非常感人呢！ 她還是一個愛“較真”的老師。她每次在黑板寫字時，每一個字都橫平豎直，要是那一個字寫得不規(guī)范，她都要擦掉重寫，所以他對我們的作業(yè)十分嚴(yán)格。有一次上課寫作業(yè)時，我按要求一筆一劃慢慢寫，可我寫到一半，有人已經(jīng)寫完了上交了，所以我照葫蘆畫瓢一畫就交了，老師在上面寫了“重寫”倆字。她的“較真”使我感受到了無論做什么事都要認真。實在。

　　這就是我和我的班主任。

班主任作文400字 篇3

　　四年級剛開學(xué)，我們換了班主任，她叫羅老師。她就像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼稚的羽毛，鼓勵著我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。

　　羅老師有一雙會說話的大眼睛，任一個同學(xué)的缺點都逃不過她銳利的眼光；她那又黑又亮的卷發(fā)，顯得凌亂而美麗；羅老師雖然普通話不太標(biāo)準(zhǔn)，但她出口成章，常常把大家佩服得五體投地。羅老師對工作很負責(zé)任。她每天去的最早，檢點我們早讀；批改作業(yè)，儲老師很認真；上語文課的時候，老師講得非常詳細，生怕漏掉一個內(nèi)容。這次期中考試，我們班語文考了全年級第一，我們看到嚴(yán)厲的儲老師臉上也露出了滿意的笑容。還有一次上操的時候，我和丘雅如在交頭接耳，羅老師看到我不太聽話，就給了我一個警告的眼神，我看到這個會說話的眼神，就馬上仔細地做操，是老師的眼神告訴了我：身為班長就要起表率作用，自己管好自己。

　　以后，在我調(diào)皮的時候，我總會想起老師那嚴(yán)厲的眼神。羅老師，您辛苦了！您為我們付出了許多，是您讓我們這些小鳥們真正地學(xué)會了飛翔。

班主任作文400字 篇4

　　我們班的班主任是語文老師李琴，她是一個幽默風(fēng)趣的女老師，我們班在她的指導(dǎo)下，上學(xué)期還獲得了優(yōu)秀班級的稱號呢！

　　李老師教給我們的知識非常多，當(dāng)然，她教給我們的學(xué)習(xí)知識的方法也很多，首先我們說說李老師怎么教我們打太極的吧：在我們學(xué)校，每個人都要學(xué)習(xí)一套太極操，我們練習(xí)完操回到教室，李老師對大家說：“我教給大家一個學(xué)習(xí)太極的口訣：一個大西瓜呀……！”說著就做起了動作�！耙贿吔o你、一邊給他，你們不要還給我呀，我就帶回家給我自己呀。你們都記住了吧！”聽了老師幽默的口訣，大家都記住了，李老師的辦法真神��！

　　除了幽默風(fēng)趣有辦法以外，李老師還是一位負責(zé)人的好老師。上學(xué)期期末要“三好學(xué)生”，全班同學(xué)都參加了選舉，我雖然被選上了，但是票數(shù)不在前茅，我對這個結(jié)果還較滿意，可李老師不太滿意，放學(xué)后李老師把我留下來語重心長的教育我，讓我改掉不足之處，最后還給我加油打氣：“老師相信你，加油！”

　　李老師對我們班的每一位同學(xué)都很用心，對我們大家一視同仁、獎懲分明。老師的辦公桌里獎品無處不在，可是如果上學(xué)遲到了或表現(xiàn)不好讓老師生氣，你可就慘了，李老師會讓你獨自欣賞一篇美文，絕對讓你把手“欣賞”軟，所以下次都不敢再犯。

　　李老師是我們四、三班的語文老師，也是我們的班主任老師，更是我們的小樂豚之家的媽媽，我們都愛我們的李媽媽。

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