漫畫老師五年級(jí)的作文（通用41篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的漫畫老師五年級(jí)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師五年級(jí)的作文 1
馬老師是我的語(yǔ)文老師，也是我們班的班主任。
馬老師大大的眼睛像一對(duì)黑葡萄，高高的鼻梁和一張大大的嘴。她很喜歡化妝。
馬老師她很嚴(yán)肅。上課時(shí)，她用帶電的眼睛“掃描”我們，讓同學(xué)們?cè)谏险n時(shí)都全神貫注地聽講，沒有一個(gè)人會(huì)在馬老師的火眼金睛下“打野”，馬老師她貼心，上完體育課后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)正氣喘吁吁地往教室走去。走進(jìn)教室后，一個(gè)個(gè)驚呆了，因?yàn)榇蠹野l(fā)現(xiàn)每個(gè)人的桌上放著一杯涼茶，原來那是馬老師專門為我們倒的。我們頓時(shí)覺得一股清涼涌遍全身。
馬老師她很幽默。有一次，朱紫彤在說馬老師的“壞”話，馬老師鼓著腮幫子，裝出了一個(gè)生氣小孩的樣子，然后大聲說：“朱紫彤，本王后可不是好惹的'，我告訴你，我可不是嬌滴滴的女王呢！”本來這節(jié)課的內(nèi)容就很有趣，聽馬老師那么一說，教室里的氣氛更活躍了。
還有一次，馬老師開始點(diǎn)名了，“弈凡”我低下了頭，輕聲說：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈這不更好笑了嗎？上馬老師的課就是這樣無拘無束，也正是在這種輕松的環(huán)境里，我們牢牢地掌握了許多知識(shí)。
馬老師，你像蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了我們！
漫畫老師五年級(jí)的作文 2
在我記憶里，有代表著不同食品的老師。有棉花糖味的易老師；有棒棒糖味的徐老師……而我們的黃老師，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。
黃老師有著一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的直發(fā)，十分喜歡穿帶毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
為什么說黃老師是“咖啡”呢？因?yàn)槊看卧趯W(xué)校遇見黃老師時(shí)，無論是在音樂課上，還是在學(xué)校的某個(gè)地方，都能看見一杯咖啡被黃老師握在手里，咖啡有時(shí)是拿鐵，有時(shí)是卡布奇諾……咖啡總能幫我們提神，而黃老師也一樣。在一次音樂課上，我們十分吵鬧，完全沒有想唱好歌的意思，黃老師便重重地拍了一下電子琴的桌板，我們一震，不自覺的把背打直了，把手放好了，腳也并攏了，那些打瞌睡的同學(xué)也變得清醒極了。
咖啡里總能加一些食物，黃老師也曾帶給我們驚喜。有一節(jié)音樂課，黃老師帶來了一盒炸土豆。在音樂課的尾聲，黃老師面帶微笑的說：“這節(jié)課唱得十分好，所以每人一塊炸土豆！”我們高興極了。吃著美味的炸土豆，走出音樂教室，感覺天也變得格外晴朗。
但黃老師唯一不像咖啡的'是，咖啡的顏色是咖啡色的，而黃老師的皮膚卻很白。
這就是我們的“咖啡”老師——黃老師，黃老師的歌聲也一樣令人愉悅，你和我一樣喜歡她嗎？
漫畫老師五年級(jí)的作文 3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)是唐朝詩(shī)人李商隱寫的，描寫的是老師無私奉獻(xiàn)的精神。每每讀到這句詩(shī)，我就想到了我的老師。
我的老師有一撮兒少的可憐的頭發(fā)，一陣風(fēng)吹過，老師的頭發(fā)就跳起了舞，常逗得我們哈哈大笑。別看我們老師外貌一般，他可是個(gè)非常幽默的“段子手”。有時(shí)，有些人遲到了，老師就會(huì)說：“有一些人，不想讀書可以，但也不能影響別人的時(shí)間啊!”有時(shí)，有人在上課時(shí)偷偷講話，老師就會(huì)慢悠悠地說：“有些人，在上課時(shí)分享自己的`隱私，下課瘋著玩，不想學(xué)習(xí)可以。打擾專心致志聽講的人就不行了�！边�有時(shí)，有的同學(xué)在講臺(tái)下開小差，老師就會(huì)說：“那位同學(xué)，你在賣呆嗎?多少錢一斤?”
我們的老師還是個(gè)優(yōu)秀的“演員”。在講《母雞》這一課時(shí)，他就做出母雞下蛋時(shí)，傷心時(shí)，走路時(shí)的樣子，讓我們記住母雞的特點(diǎn)。講《貓》的時(shí)候，老師做出小貓頑皮的樣子，我們很快就理解并且背誦了這一段落。
我們的老師還是個(gè)“主持人”。在升旗的時(shí)候，他常常去演講一些關(guān)于安全的知識(shí)，聲音厚實(shí)，感情十足。有時(shí)，還朗誦一些詩(shī)歌給我們聽，如徐志摩的《再別康橋》，戴望舒的《雨巷》等。每次我們都聽得津津有味，仿佛那些畫面就在我的眼前浮現(xiàn)。
這就是我的老師，一個(gè)幽默的老師。他的每一個(gè)行動(dòng)都證實(shí)了那句古詩(shī)一春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
漫畫老師五年級(jí)的作文 4
每個(gè)人心中都有一位最美的人，有的是一名醫(yī)生，有的是一名消防員。而我心中最美的人是，我的`語(yǔ)文老師。因?yàn)槲业睦蠋熓且晃魂P(guān)愛學(xué)生的好老師，不信？就來聽一聽我說的吧。
下課鈴聲響起，就在老師走出教室時(shí)，一個(gè)同學(xué)拿著打鬧時(shí)弄破的衣服。忐忑地對(duì)老師說：“老師您可以幫我縫一下衣服嗎？”老師遲疑了一下說“當(dāng)然可以，把它給我吧！”
午休時(shí)，老師沒有去休息，而是在宿舍里縫衣服。只見她把針和線穿好后，粗大的手拿著那么一根細(xì)細(xì)的針，顯得格外笨拙。開始縫得很慢，不是線團(tuán)在了一起，就是扎到手指了。微小的血珠冒了出來，老師把手放在嘴里吸吮幾下后，又拿起針小心地縫了起來，“原來老師不會(huì)縫衣服嗎？”我心想。
不一會(huì)兒，老師臉上就有了汗滴，隨著時(shí)間的流逝，老師的動(dòng)作熟練了起來。我在旁邊替老師長(zhǎng)出了一口氣，老師縫好后，在那里打了一個(gè)小小的結(jié)，不由得端詳了起來，臉上露出了滿意的笑容。午休結(jié)束后，老師對(duì)那個(gè)同學(xué)說：“給你的衣服，要小心呦，別再弄破了�！蹦莻�(gè)同學(xué)禮貌地說：“謝謝老師！”就拿著衣服開心地走了。
這時(shí)，我真切地感覺到，雖然老師課上是嚴(yán)厲的，但課下對(duì)我們的照顧卻是細(xì)致入微的。
你們覺得拿針笨拙的邸老師美嗎？
漫畫老師五年級(jí)的作文 5
那濃濃的眉毛橫臥在臉上，那深邃的眼睛總是散發(fā)著智慧的光芒，那不大不小的嘴巴能說會(huì)道。這就是我們的“雙面”陳老師。
陳老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔。被我們稱為雙面老師。
課堂上，陳老師非常嚴(yán)厲。記得那是一場(chǎng)考試后，陳老師抱著一沓厚厚的試卷來到教室門口，熱鬧的教室立刻變得鴉雀無聲。陳老師快步走上講臺(tái)，把考試卷往講臺(tái)上一扔，空氣中頓時(shí)彌漫著暴風(fēng)雨來臨的氣息，同學(xué)們個(gè)個(gè)嚇得面如土色。陳老師終于發(fā)話了：“這次考試，雖然有些同學(xué)考得很不錯(cuò)，但是，有些同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，粗心大意……“說著說著，老師的聲音越來越大，臉色越變?cè)匠�，頭發(fā)氣得豎起來，活像一只刺猬。他用"一陽(yáng)指"指著我，用“獅吼功“吼道：”你怎么這么馬虎？把1看成7，把7看成1，把試卷拿回去，錯(cuò)題寫三遍。"老師那雷鳴般的吼聲貫穿我的.耳膜，嚇得心兒怦怦跳。
課后，陳老師非常溫柔。也經(jīng)常帶領(lǐng)我們做游戲，踢毽子，跳皮筋，丟沙包……這些都是他的拿手好戲，看著他和我們一起奔跑、嬉戲……我覺得陳老師十分和藹。有時(shí)，我們犯錯(cuò)了，他也不發(fā)脾氣，反而細(xì)細(xì)地給我們講解；有時(shí)，我們做事缺乏自信時(shí)，老師又會(huì)鼓勵(lì)我們……
總之，陳老師是一個(gè)讓我們歡喜又害怕的"雙面”老師，正是因?yàn)檫@樣，我們學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，也漸漸懂得哪些事是會(huì)惹老師生氣的，哪些時(shí)候是會(huì)得到老師的鼓勵(lì)和贊許的，也越來越能明辨是非了。
漫畫老師五年級(jí)的作文 6
在我們的一生中總會(huì)遇到各種各樣的老師，有的老師嚴(yán)厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。
楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識(shí)多得都溢出來了呢！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。
這天，楊老師走進(jìn)教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復(fù)習(xí)，明天我們要來做一個(gè)知識(shí)測(cè)試，不管是你會(huì)的，還是不會(huì)的，都考！所以，好好復(fù)習(xí)，全面復(fù)習(xí)，不然明天可就要哭著回去了。”
當(dāng)天，我們每個(gè)人都回家認(rèn)真地復(fù)習(xí)、刷題，只為考個(gè)好成績(jī)。
第二天到了，老師把講解閱讀的'時(shí)間擠了出來給我們進(jìn)行測(cè)試。拿到試卷時(shí)我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會(huì)，都是靠平時(shí)的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！
考完試，休息時(shí)間，我們議論紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什么差別了。這時(shí)，老師帶著試卷走進(jìn)了教室，滿臉陰沉。我心里頓時(shí)像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓(xùn)斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了！發(fā)下去后，仔細(xì)再看一遍題目！”拿到試卷后，我發(fā)現(xiàn)題目上明明說得很清楚“只要把第十題做完�！倍谑}只需要填一個(gè)序號(hào)就可以了！
我真是腸子都悔青了，要是當(dāng)時(shí)認(rèn)真審題，現(xiàn)在也不至于被老師“坑”！
這就是我們的“壞”老師。我對(duì)她有著深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 7
要說老師中最幽默的，吳老師必居榜首，但她同樣是最辛苦的老師，代的課可多了，語(yǔ)文、美術(shù)、文學(xué)賞析都是她上，雖然吳老師是專門教語(yǔ)文的，但別的課程她也是信手拈來，甚至比專業(yè)老師講的還要好。
吳老師戴著一副眼鏡，留著一頭烏黑的短發(fā)，整體看上去既溫柔又優(yōu)雅。上課時(shí)她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，下課后又和同學(xué)相處的像朋友。記得有一次我們學(xué)了一篇有趣的文章，老師就讓幾位同學(xué)上講臺(tái)模仿課文里的人物，好幾個(gè)人都試了，一個(gè)比一個(gè)滑稽，惹的全班哈哈大笑，同時(shí)也加深了對(duì)文章的`理解，正是因?yàn)閰抢蠋熯@種獨(dú)特的教學(xué)方法，才讓我們愛上語(yǔ)文課。
一天下午最后一節(jié)課，本來是語(yǔ)文，但吳老師卻讓我們上美術(shù)課，一剎那間同學(xué)們歡呼雀躍，這節(jié)課我們畫人像，突然吳老師說：“你們?nèi)绻嬑业脑�，可得畫漂亮點(diǎn)�！蓖瑢W(xué)們被老師幽默可愛的話語(yǔ)逗笑了，剛開始我仔細(xì)打量著吳老師準(zhǔn)備大展身手，可畫著畫著感覺不太對(duì)勁，一不小心就把吳老師畫“毀容”了，我趕緊擦掉畫別人，看來，一般人是畫不出吳老師的美的。
但吳老師可不是只有溫柔的時(shí)候，她生起氣來可是相當(dāng)可怕的。記得有一回，老師讓我們查一個(gè)詞語(yǔ)，但是下午來了，沒有一個(gè)人舉手。吳老師的臉?biāo)查g黑了，用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，嚴(yán)肅的教育了一番，直到我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此以后，我們都乖乖的按時(shí)完成作業(yè)。
有了吳老師的幫助，我們才變得更加優(yōu)秀，這就是我們的班主任——我喜歡她！
漫畫老師五年級(jí)的作文 8
趙老師是我們五年級(jí)的新語(yǔ)文老師，她有著大大的眼睛、小小的鼻子和櫻桃小嘴，看起來很漂亮。
初次見到她，我以為她那么年輕，應(yīng)該沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還擔(dān)心她教不好我們呢。經(jīng)過一個(gè)星期的接觸，我發(fā)現(xiàn)她和其他老師預(yù)習(xí)功課的時(shí)候不一樣，其他的老師是一課一課預(yù)習(xí)的，而趙老師是一個(gè)單元一個(gè)單元預(yù)習(xí)的。她還會(huì)給我們發(fā)預(yù)習(xí)本，上面要寫形近字、課內(nèi)重點(diǎn)句子和拓展知識(shí)。我覺得這是一個(gè)很好的'學(xué)習(xí)方法，就非常認(rèn)真地按照老師的要求去做了。
趙老師還有和其他老師不一樣的地方。第一個(gè)是背誦課文，其他老師是先讓所有人一起背，然后抽幾個(gè)人來背。趙老師是直接點(diǎn)學(xué)號(hào)，一個(gè)一個(gè)輪流背，這讓我們壓力很大。但正因?yàn)橛辛藟毫�，所有人的課文都背會(huì)了。
第二個(gè)就是收作業(yè)，以前是六個(gè)小組，每組一個(gè)小組長(zhǎng)，收齊作業(yè)后交到課代表那里，課代表再交給老師�，F(xiàn)在是四個(gè)大組，每組一個(gè)大組長(zhǎng)，直接交到老師那兒。我覺得這種辦法也挺好，少了一道程序，收發(fā)作業(yè)速度更快。
聽其他人說，趙老師是剛帶完畢業(yè)班下來的。她教學(xué)水平很高，以前的有些學(xué)生還考上了重點(diǎn)中學(xué)呢！
經(jīng)過一段時(shí)間的相處，我覺得初見趙老師時(shí)，我對(duì)她的預(yù)測(cè)是錯(cuò)誤的。她不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，還對(duì)我們很溫柔，我希望她能教到我們五（2）班畢業(yè)。
漫畫老師五年級(jí)的作文 9
常言道，嚴(yán)是愛，松是害，你的老師對(duì)你是嚴(yán)還是松？我就有一個(gè)對(duì)我們很嚴(yán)的班主任。
個(gè)子不高，圓圓的臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一付沒有鏡框的眼鏡。這就是教我們班主任的鄭老師，她可是出了名的“母老虎”，整個(gè)五年級(jí)沒有哪位同學(xué)見了她是不緊張的。
“丁零零…。丁零零…�！鄙险n了，鄭老師板著臉走進(jìn)了教室，緊鎖的眉頭里透露著一絲絲殺氣，眼睛里似乎射出了一道寒光。我們一看這架勢(shì)，瞬間就安靜下來了，生怕一不小心再惹她生氣，那就是“火上澆油”。只見鄭老師把手上的書“啪”地一下用力摔在了講臺(tái)桌上，說：“運(yùn)動(dòng)手冊(cè)同桌相互檢查，誰(shuí)運(yùn)動(dòng)少于五次的，給我站起來�！蔽业男拿偷匾徽穑乙呀�(jīng)很久很久沒有運(yùn)動(dòng)了，不會(huì)被懲罰吧。我緊張地?cái)?shù)了一遍，剛好5次！我暗暗舒了一口氣，心里瞬間舒坦了好多。同學(xué)們都在左顧右盼，看看哪個(gè)“倒霉蛋”被抓住了。只見又是那幾個(gè)“老油條”畏畏縮縮地站了起來，低著頭不說話。鄭老師怒發(fā)沖冠，睜大了眼睛，指著他們大吼道：“又是你們這幾個(gè)，作業(yè)不寫，連運(yùn)動(dòng)都不做，出去，給我跳500個(gè)繩！”
不過還別說，我們班的運(yùn)動(dòng)可是我們年級(jí)最好的，一年級(jí)到現(xiàn)在，每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)我們都是妥妥的第一名。你也別認(rèn)為我們四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單哦！我們班不管是成績(jī)還是藝術(shù)、科技的.比賽，都在學(xué)校有名的人才多呢，我想這和鄭老師平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)格是分不開的吧！
瞧，這就是咱班的“母老虎”鄭老師，我們愛她！
漫畫老師五年級(jí)的作文 10
在小學(xué)1—6年級(jí)會(huì)遇到很多老師，如體貼溫柔的美術(shù)老師；既嚴(yán)厲又和藹的英語(yǔ)老師；嚴(yán)肅認(rèn)真的班主任；好玩兒可笑的音樂老師……但是我最喜歡的還是我剛上五年級(jí)的新科學(xué)老師“培根”老師。
“培根”老師身高一米八，長(zhǎng)著一層毛寸頭型，很帥，很有風(fēng)度，有兩只像珍珠一樣的眼睛在閃閃放光，他的臉上，常常帶著笑容，好像從來就沒有生氣似的。
“培根”這個(gè)名字是我起的，因?yàn)橛幸惶焐峡茖W(xué)課研究綠豆芽，我的綠豆芽長(zhǎng)的出奇的高，所以全班人都來圍觀，因?yàn)槿颂嗔耍哉蹟嗔艘桓∶�，等人群散去，我看見那苗有氣無力的掙扎，還是倒了下去，這時(shí)科學(xué)老師進(jìn)來了，我急忙問老師：“根……還沒等我說完，老師就說：“老師沒有根，哦不！老師有鞋跟和腳跟�！蔽衣犕昱醺勾笮�，“那老師，您姓裴是不是還有培根呀？”全班大笑，有人笑得前仰后合，差點(diǎn)兒沒從椅子上摔下來，可老師卻很嚴(yán)肅地說：“培根是位名人，可是他發(fā)現(xiàn)了眼睛的'奧秘，我們聽完都不笑了。
還有一次，我不知是什么原因舉起了手，正巧被“培根”老師看見了，就說：“哎，天線寶寶，你干啥呢？”我有點(diǎn)蒙，不知道怎么回事兒，過了一會(huì)兒我才領(lǐng)悟過來，老師再說我舉手的姿勢(shì)，結(jié)果爆笑了一通。
這就是我的“培根”老師，怎么樣？是不是很幽默？你也來說一說你的老師吧！
漫畫老師五年級(jí)的作文 11
我們作為學(xué)生，一天中的許多時(shí)間就是和同學(xué)以及老師度過的。
我的班主任李老師，她有著發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)和一張說話像連環(huán)炮的嘴。她喜歡穿漂亮的裙子，在我看來李老師有些幽默，講課也非常的細(xì)致。
給我們講課的時(shí)候遇到，難寫的生字和易混的生字總要停下來一一的來講。在講課文時(shí)，會(huì)講如何掌握內(nèi)容，以及如何提出有效的問題，也會(huì)額外補(bǔ)充一些與課文相關(guān)的資料。當(dāng)然，有時(shí)還和我們開一個(gè)玩笑。課堂里豐富多彩，幽默多趣。在課堂中我們積累了很多的知識(shí)，在考試時(shí)也就變得很簡(jiǎn)單了。
李老師也很嚴(yán)格。如果有人的'作業(yè)沒寫或者是亂寫，他就會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)那個(gè)學(xué)生。還有上課不認(rèn)真聽講，開小差的人，被李老師發(fā)現(xiàn)后，照樣會(huì)懲罰他們。
我們最喜歡聽李老師朗讀課文了，他總是那么有感情，一讀到優(yōu)美之處，便讀的像吃了糖一樣甜。讀到傷心的時(shí)候，聲音也變得低沉。
不管怎么說，李老師上的�？啥际悄菢迂S富多彩，每個(gè)章節(jié)仿佛都在我的面前打開了窗戶，像是讓我來到了一個(gè)五彩斑斕的世界里，老師不僅課講的好，課文也讀的好，生活中是對(duì)我們無微不至的照顧。下午離校前，老師都會(huì)囑咐我們明天降溫，記得多加衣服或者這幾天干燥，記得多喝水。
我們的漫畫語(yǔ)文老師李老師，好像一縷微春風(fēng)，潤(rùn)物細(xì)無聲的滋潤(rùn)著我們。
漫畫老師五年級(jí)的作文 12
開學(xué)了，又回到了學(xué)校，正當(dāng)我們?cè)谡務(wù)摴餐掝}時(shí)，穿著紅裙子，扎著馬尾辮的馬虎達(dá)人——楊老師來到了教室。楊老師是一個(gè)看著很文靜很認(rèn)真很嚴(yán)厲的女老師，可現(xiàn)實(shí)是超出了你的想象，她可是一個(gè)馬虎達(dá)人，還常用一口方言逗得我們哈哈大笑。
楊老師可是一個(gè)名副其實(shí)的“龍頭”。有一天楊老師給我們上課，因?yàn)檫@節(jié)課是讓我們做長(zhǎng)江，所以就監(jiān)督我們不講話就行了，可看了一會(huì)兒沒人講話就放下心來喝水，當(dāng)她抬起眼皮余光似乎掃到有人在講話，她轉(zhuǎn)身去說，水瓶還在手里，只聽“噗”的'一聲，老師的水灑到了我的臉上，��！“這洗發(fā)水”真驚人。下課后老師給我道歉，而我笑著說：“沒事，下次我?guī)肯窗l(fā)水就行了。”
楊老師的好玩“日記”中還有一件笑破嘴的事，有一天是一節(jié)英語(yǔ)課，楊老師氣喘吁吁地來上課，我們知道是來錯(cuò)班了，我們一個(gè)個(gè)露出邪笑，配合著老師上課，過了一會(huì)數(shù)學(xué)老師來了，看見我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，一臉懵問楊老師：“這不是我的數(shù)學(xué)課嗎？”老師疑惑地看著我們像不認(rèn)識(shí)似的，“哎呀！來錯(cuò)班了，”還生氣地說：“你們這群小兔崽子，還騙我，一會(huì)兒再找你們算賬�！�
當(dāng)然，楊老師兇起來也讓我們害怕，有一次，我們沒考好，老師氣得直接讓我們把卷子抄了一遍。結(jié)果，我半夜都沒寫完。
你們覺得這個(gè)馬虎有趣嚴(yán)厲的楊老師怎么樣呢？
漫畫老師五年級(jí)的作文 13
相信大家都明白孫悟空會(huì)七十二變，我們的曾教師也會(huì)七十二變，不信的話我能夠給你講講。
曾教師她衣著方面可說不出，今日穿紅色的短裙，明天穿綠色的連衣裙，后天就不明白穿什么了。她有一頭的“紅絲線”，還有架著一副紅眼鏡，你不要看她長(zhǎng)著一雙小眼睛，可瞪起人來比老虎還可怕，有時(shí)候又看起來溫柔似水。她還有一張小嘴，講起課文來，像機(jī)關(guān)槍，說個(gè)沒完沒了，讓我們昏昏欲睡。
平時(shí)，無論是上課還是下課，她都像天使一樣，寬容大方，守護(hù)著我們大家。
可是有人考試不夢(mèng)想，瘋趕打鬧和扣分等時(shí)，她就會(huì)立刻變成“惡魔”送上“大餐”——作業(yè)加倍。有一次，我做錯(cuò)了許多題，教師把我叫去辦公室，她的眼神充滿的怒火，好像要燒了一棟樓一樣，可怕極了，我就被批一頓，還被罰寫生字。
她還會(huì)很多招數(shù)，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背書包一星期，大招就是抄課文和寫反思。
她上課時(shí)不像別的教師一樣，比如算數(shù)時(shí)，她教我們不夠減時(shí)要借一當(dāng)十，她就開玩笑說成好比沒錢要借，這讓同學(xué)印象深刻，在做算數(shù)題時(shí)，像很少同學(xué)會(huì)犯錯(cuò)，有人開小差的時(shí)，就故意從開小差的同學(xué)旁慢慢走過，時(shí)不時(shí)還假裝系鞋帶。這讓那同學(xué)不禁抖了抖身子，立馬坐好。
她雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)是對(duì)我們的'關(guān)心，是對(duì)我們的一種愛，我不會(huì)忘了她——我的曾教師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 14
趙老師是我們的語(yǔ)文老師，他已經(jīng)與我們朝夕相處了兩個(gè)學(xué)期。他個(gè)子很高，體型微微發(fā)胖，平時(shí)穿著十分簡(jiǎn)樸，習(xí)慣穿一件藍(lán)襯衫和一條藍(lán)褲子。他的眼睛是最有“魅力”的，只要你在上課是時(shí)候做一點(diǎn)小動(dòng)作或者是不認(rèn)真聽課發(fā)呆，那么，恭喜你，等待你的將會(huì)是趙老師的“目光凝視”。
趙老師對(duì)我們的成績(jī)要求很高。他會(huì)給我們每個(gè)同學(xué)制定一個(gè)小目標(biāo)，要是你沒有達(dá)到，那你就等著挨批評(píng)吧!趙老師對(duì)我們的紀(jì)律要求也非常高，別看教室平時(shí)鬧哄哄的，但是只要趙老師到了教室，大家馬上就會(huì)安靜下來，變得鴉雀無聲，連針掉到地上都可以聽得見。
記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，有兩個(gè)同學(xué)一直在講話。趙老師已經(jīng)提醒了他們兩次，在第三次時(shí)，趙老師走到他們邊上，很生氣地說：“你們不要再說話了，事不過三�！蔽覀兌紴樗麄兡笠话押�，希望他們趕快停止住這種“危險(xiǎn)”的行為�；蛟S，是他們倆真的有很多話想講，在第四次時(shí)，趙老師在講臺(tái)使勁拍了一下桌子，那聲音仿佛讓教室都顫抖了。隨后趙老師大步流星地走向那兩位同學(xué)，一手一個(gè)，將他們拉了起來，站在座位旁。這時(shí)我們?nèi)嗨腥舜髿舛疾桓页�，腦子里趕緊回想了一下剛才自己有沒有犯錯(cuò)，害怕撞在槍口上。
在趙老師精心的`教導(dǎo)下，我們班的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，我的成績(jī)也有了大幅度的提高。從種種事中我可以感受到，自己是真的很敬佩趙老師!
漫畫老師五年級(jí)的作文 15
我有許多喜歡的老師，可讓我銘心刻骨的老師，還得是我小學(xué)的語(yǔ)文老師。
我很喜歡她盡管她很嚴(yán)厲，她有著棕黑色的頭發(fā)，她很喜歡穿裙子，她的裙子樣式不同，每天的都不一樣，有純色的，有花的`，還有條紋的，數(shù)不勝數(shù)，看!她今天又穿著點(diǎn)綴著小花的長(zhǎng)裙。
她長(zhǎng)著一雙銳利的小眼睛，那眼睛好似鷹的眼睛一般，專門來抓我們的小動(dòng)作和錯(cuò)別字，雖然她很嚴(yán)厲，但又有時(shí)很溫順，有時(shí)像一頭怒吼的大獅子，有時(shí)也像一只乖巧的小貓咪。
看她現(xiàn)在到上語(yǔ)文課的時(shí)間了，走廊里發(fā)出了沉重的腳步聲，那陰沉的聲音讓我們瞬間坐好，聽那陰沉的腳步聲，我們已經(jīng)預(yù)測(cè)到不會(huì)有好事的，果然沒一會(huì)，教室門開了，“吱壓”她抱著一塌試卷，緩緩地走上了靠講臺(tái)，我們心中就知道，肯定又沒考好，班長(zhǎng)想緩解氣氛，她說了聲：“上課”，我們立刻應(yīng)了聲“老師好”，老師眼里好似在說，你們覺得應(yīng)不應(yīng)該，我們一個(gè)個(gè)漲紅了臉，等著訓(xùn)話這就是我的老師，她雖然嚴(yán)厲但還有另一面。
只見她笑瞇瞇的望著我們，說：“這篇文章的中心思想是什么呀�！比绻卮饘�(duì)了她就會(huì)眉飛色舞，如果回答錯(cuò)了她也會(huì)豪爽的說一聲“沒關(guān)系，我們不怕錯(cuò)”她又叫另一個(gè)同學(xué)回答，那副模樣讓大家有些不適應(yīng)，可一個(gè)個(gè)臉上都掛滿了滿意的笑容，讓大家十分欣慰。
這就是我的老師變化莫測(cè)，可我們都很喜歡，即使她很嚴(yán)厲但她很可愛，又兇悍，但我們永遠(yuǎn)忘不了她。
漫畫老師五年級(jí)的作文 16
新的一年，新的學(xué)期，派來了我并不希望的新班主任。
她姓肖，很喜歡“插隊(duì)”，就班主任還沒有“完工”，就“取而代之”插了進(jìn)來。她也很喜歡做“怪事”，不僅讓全班同學(xué)都做班干部，還創(chuàng)造了班幣、表?yè)P(yáng)信、家庭聯(lián)系卡、好事罐……這些都是梅園小學(xué)從來沒出現(xiàn)過的東西�？磥硭粌H“奪走”了舊班主任劉老師，還要完全讓3班“面目全非”。
后來我發(fā)現(xiàn)這位“插隊(duì)者”并沒有那么“壞”。她很關(guān)愛同學(xué)，盡管我們只認(rèn)識(shí)了幾個(gè)星期。幾天前，我考試只有85。5分。對(duì)于我來說，以前這沒什么，現(xiàn)在可是氣得“要了我的命”！我把卷子揉成了一團(tuán)。肖老師走了過來，并沒有生氣，還說我這并沒什么，以后要多寫、多默、多背，訂正好就沒事了。她也很會(huì)講，言語(yǔ)中總帶著一副哲理的韻味。當(dāng)她鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)生活中的'小美好，并記錄下來的時(shí)候，說：“羅丹說過：‘世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。’我們要多看到別人的美并記錄下來�！彼芷揭捉耍幌褚恍├蠋熞粯訉�(duì)學(xué)生只有一個(gè)角色——嚴(yán)師。她因?yàn)槟托�，很少生氣（雖然她忍耐還是有限的，會(huì)一罵驚人），喜歡和同學(xué)交往。讓許多同學(xué)和肖老師產(chǎn)生了“忘年之交”。
肖老師這么好，為什么還要說是他奪走了劉老師呢？可能是比不過四年的師生親情吧。但是，無論如何，我們都要珍惜與老師在一起的短短幾年的時(shí)光！
漫畫老師五年級(jí)的作文 17
一位不太高的老師，卻懂的東西非常多。一位非主科老師，他主科知識(shí)也不薄。
這是我遇見第一個(gè)與我有共同喜好的老師，也是我遇見幽默的.老師之一。記得剛開始時(shí)，他要我們作自我介紹。我們都是說喜歡打這種球打那種球。他介紹時(shí)說他喜歡“打人”。我感到不解：咦，現(xiàn)在不是安定和諧社會(huì)嗎，老師不也教育我們不讓我們打架嗎?可他怎么作為老師還打架呢!最后我才明白他所謂的“打人”是我們的共同愛好——武術(shù)。他不僅幽默，而且身體協(xié)調(diào)能力非常強(qiáng)。他教我們廣播體操時(shí)，一個(gè)全腳掌落地并緊，這一簡(jiǎn)單動(dòng)作難倒了我們所有人，他卻可以做到。體訓(xùn)隊(duì)，他教我們一個(gè)動(dòng)作時(shí)，我們做的都是大步跑，都不標(biāo)準(zhǔn)。咦，瞧那個(gè)人前腿彎曲，小腿與地垂直，大腿與地平行，在那強(qiáng)壯有力中又顯得柔軟美麗的動(dòng)作就是他做的。
他身高雖然只有165cm，但他的學(xué)問積累起來可不止165cm，他的知識(shí)高，尤其是體育知識(shí)。他那一張近似長(zhǎng)方形的臉蛋上有一雙炯炯有神的眼睛，總是窺探著我們的每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)。長(zhǎng)長(zhǎng)眼睫毛成為他最好的掩護(hù)，稍不留神就會(huì)被他抓個(gè)正著。大家都認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作。有時(shí)實(shí)在忍不住，悄悄抬頭一看，那不是他的平頭嗎，雖說是平頭，但頭發(fā)也是密集而又烏黑發(fā)亮的。
同學(xué)們，你們認(rèn)為這是哪位老師呢?對(duì)，這就是我們的體育老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 18
新學(xué)期到了，我們有了新老師，老王便是其中的一位。自我介紹的時(shí)候，老王聲音洪亮地說：”我姓王，大家以后可以叫我老王�！甭牭嚼贤踹@兩個(gè)字，同學(xué)們都樂了。
笨，也許是學(xué)生的`專利吧。但是老王總喜歡把“笨”安在自己頭上。在上數(shù)學(xué)課時(shí)還說自己不懂，請(qǐng)我們來當(dāng)小老師講題，而他自己卻坐在學(xué)生座位上認(rèn)真聽講，時(shí)不時(shí)還舉手問問題。“9是什么意思呀？7要干嘛呀？”而小老師則不慌不忙地解答，漸漸地，我們都爭(zhēng)先恐后地舉手想要當(dāng)小老師。
還有一次考試時(shí)，我們好幾個(gè)同學(xué)早早就把題目做完了，開始搞起了“地下活動(dòng)”，突然正在監(jiān)考的老王站起來，不聲不響地走到我身邊。我抬起頭來，我們四目相對(duì)，我打了個(gè)哆嗦，此時(shí)我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只見老王拿起我的試卷看了一遍，給我打了一個(gè)100分便走了。走著走著便到幾個(gè)搞地下活動(dòng)的人那送100分。隨后他走到講臺(tái)上說：“有人不是最需要100分嗎？我便給他們了，但是如果我發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤，那就不好意思了，雙倍扣分。”
沒辦法，面對(duì)老王的政策，我們只好束手就擒。在數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，我們一點(diǎn)也不敢馬虎，認(rèn)真檢查，生怕被老王雙倍扣分。怎么樣，聽完我說的這兩件事，你們是不是覺得老王既可愛又幽默呢？
漫畫老師五年級(jí)的作文 19
我們的科學(xué)老師是一個(gè)多變的老師，在我心目中：他搞笑、有趣、平靜，我感覺科學(xué)老師就是一個(gè)老頑童，你想知道他的有趣故事嗎?我就給你講講吧!
有一次，那一節(jié)是語(yǔ)文課，突然不知從哪里躥出來一個(gè)“小老頭”呀!那不是我們的科學(xué)老師嗎?他拿了一大堆材料走了進(jìn)來，我和同學(xué)們大聲喊：“這是語(yǔ)文課!”科學(xué)老師看了看課表，說：“呀，我走錯(cuò)班級(jí)了”頓時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑，科學(xué)老師紅著臉走出了教室，其實(shí)下一節(jié)課才是科學(xué)課，這一件事是不是很搞笑呀，你別急，還有有趣的故事呢!
到了科學(xué)課，老師還是捧著一大堆材料走進(jìn)了教室，在上臺(tái)階的時(shí)候害怕他自己摔個(gè)跤，所以老師左腳先上，再抬右腳，我覺得動(dòng)作真的好夸呀，十分滑稽。這時(shí)，剛好上課鈴響了，我迅速跑進(jìn)教室立刻做到位置上抱臂坐正。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的`進(jìn)入了教室，開始上課了。
我們正在上課，老師突然想起了什么，說：開始收作業(yè)，有一位同學(xué)說：我沒有帶忘在家里了，老師的臉一下子變的嚴(yán)肅起來，大聲說：“你沒有帶和我有什么關(guān)系，自己解決”。那同學(xué)聽到這一頓吼，嚇的氣都不敢喘，可他似乎又忘記了這件事，開始眉飛色舞地上起課來，完全不受剛才“突發(fā)事件”的影響。
你們看看我的科學(xué)老師是不是“多變”老師呀!
漫畫老師五年級(jí)的作文 20
我們班的綜合實(shí)踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點(diǎn)溫柔；說她嚴(yán)厲吧，她還是挺嚴(yán)厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經(jīng)常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學(xué)不認(rèn)真聽課，整個(gè)教室里的空氣會(huì)馬上停止移動(dòng)，連風(fēng)扇也似乎在戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地轉(zhuǎn)著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動(dòng)。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學(xué)面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛里，我看見一團(tuán)又一團(tuán)的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒“八”字，鼻子都快被氣歪了�！澳氵�得意！”這一喊聲震得地動(dòng)山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個(gè)上課走神的同學(xué)一定會(huì)被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個(gè)老頑童。有一次，我和幾位同學(xué)到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑瞇瞇地對(duì)我們說：“你們要什么懲罰呢？”我心里一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會(huì)變成碎片的'�！澳銈円x擇一個(gè)懲罰，這個(gè)紙團(tuán)里有很多種懲罰的方式，自己選吧。”我們忐忑不安地打開紙團(tuán)，突然發(fā)現(xiàn)只有幾個(gè)字“哈哈！我開玩笑的�！蔽襾韥砘鼗乜戳藥妆椋覀儽或_了！我心的中那塊石頭“呯”地一聲落地了�！澳氵�得意！”陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個(gè)既親切有趣，又嚴(yán)厲認(rèn)真的老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 21
話說有一位“身懷絕技”的女俠，她的眼睛小小的卻十分犀利，生氣時(shí)掃你一眼，仿佛就能把人射穿!她就是我們的科學(xué)老師——翁老師。
課上，同學(xué)們最怕的就是她小眼睛里閃過的寒光。有一天上課時(shí)，我正托腮幫子神游�！班培拧彼p咳幾聲，突然她轉(zhuǎn)過身向我走來。我打了一個(gè)激靈，那一瞬間，我好像看到她的耳朵動(dòng)了一下，眼睛很快在我臉上掃過，我被嚇得心漏跳了一拍。“好好聽課，別開小差。”一句簡(jiǎn)短有力的.話砸在了我身上，緊張得連空氣都好似凝固了。我臉上一陣熱辣辣的，趕快一動(dòng)不動(dòng)坐好。這個(gè)“女俠”有魔法，瞬間把我給石化啦!
“嘉怡，過來！”下課鈴一響，翁老師就大聲點(diǎn)我的名。完了完了，這下少不了一頓批評(píng)！我趕快低下頭來認(rèn)錯(cuò)：“對(duì)不起，我……我不應(yīng)該開小差的……”我的聲音很低，教室里的空氣仿佛壓得我喘不過起來。山雨欲來風(fēng)滿樓，我等待著劈頭蓋臉的訓(xùn)斥！她摸著我的頭，輕輕地捋了捋我的頭發(fā)，一股暖流瞬間傳遍我的每一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞。“那你說要怎么懲罰呢？”她笑瞇瞇地看著我，我羞愧得直冒汗。老師拍拍我的肩膀說：“哎呀，瞧把你緊張的，我本來還想表?yè)P(yáng)你呢，你的作業(yè)那么好，不過，課上還是要認(rèn)真聽講的啊！”瞬間，那閃著寒光的小眼睛仿佛成了小太陽(yáng)，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖我的內(nèi)心。那一刻，我覺得她是世界上最可愛的老師。
嚴(yán)厲又可愛的翁老師是我敬佩的女俠，也是同學(xué)們最好的朋友！
漫畫老師五年級(jí)的作文 22
人們調(diào)侃數(shù)學(xué)老師的時(shí)候，總會(huì)說：“數(shù)學(xué)老師一回頭，二次函數(shù)對(duì)稱軸�！倍覀兊臄�(shù)學(xué)老師——黃老師卻與眾不同，她一回頭，竟是嗓音美妙歌聲來。
聽，這歌聲宛轉(zhuǎn)如黃鶯。
“各位同學(xué)們，今天我們主要學(xué)習(xí)……”教室里安靜得出奇，黃老師的聲音回蕩其中，連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)都乖乖坐好，可不是嗎？今天有重要的領(lǐng)導(dǎo)來聽課呢。講臺(tái)上，黃老師正聲情并茂地給我們上課，當(dāng)她提出一個(gè)個(gè)問題時(shí)，她的聲音好似飛到了云端，變得高昂嘹亮；當(dāng)她對(duì)某個(gè)同學(xué)表示鼓勵(lì)的時(shí)候，她的聲音變得輕柔曼妙，飽含著她深深的愛意；當(dāng)她講到重要的定律時(shí)，語(yǔ)速逐漸加快，仿佛演奏著一首富有激情的進(jìn)行曲；當(dāng)她發(fā)現(xiàn)有同學(xué)跟不上的時(shí)候，她的語(yǔ)速又慢慢緩和下來，猶如哼起了耳熟能詳?shù)妮p音樂……所有人都深深陶醉其中，一節(jié)課明明40分鐘，我們卻覺得只上了4分鐘。
再聽，這歌聲悠揚(yáng)如天籟。
“咦，你的額頭怎么那么燙？快喝點(diǎn)兒熱水，小林，你帶她去醫(yī)務(wù)室看看，記得穿上外套……”黃老師湊到我的身前，用手背探了探我的額頭，囑咐小林道。我抬起頭，撞見黃老師的眼睛，那里面流淌著滿滿的關(guān)切和愛意�！靶×郑氵@孩子，快把外套套上�！迸R了，黃老師又叮囑道。那一刻，黃老師的`歌聲多么像克萊德曼鋼琴下的動(dòng)人旋律，它像一股清泉流入我心中，給我?guī)韾鄣捏w會(huì)。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上，回味著黃老師的歌聲，覺得自己真是一個(gè)幸福的學(xué)生。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，一位會(huì)“唱歌”的數(shù)學(xué)老師！
漫畫老師五年級(jí)的作文 23
在我們的班上有一位溫柔、美麗、愛穿裙子的，而且還是刀子嘴、豆腐心的女老師，她就是胡老師啦！
胡老師的頭發(fā)是齊肩的，兩個(gè)不大不小的眼睛嵌在臉上顯得格外漂亮，每天都會(huì)穿著各式各樣的裙子來給我們上課。
刀子嘴、豆腐心必是我們的胡老師無疑啦！有一次我改練習(xí)冊(cè)時(shí)，由于注意力不在老師那，一心想著玩，就使用特別潦草的字亂寫下了答案，被老師發(fā)現(xiàn)后她批評(píng)了我一頓，但這還沒完！胡老師由于太生氣了，要罰我抄《小英雄雨來》全文。聽到這個(gè)后，我的心中一陣晴天霹靂，發(fā)誓以后再也不亂寫字了。“嗚嗚嗚……”我太難了，《小英雄雨來》那么長(zhǎng)，要到天荒地老才能抄完�。榱俗ゾo完成任務(wù)，我還是痛苦地一直抄寫。當(dāng)我抄寫到第二段時(shí)，老師又轉(zhuǎn)念一想，只讓我抄第一段。我立馬把本子交了上去，胡老師用審查犯人的目光直直地盯著我的字，說：“后面字有點(diǎn)亂，但前面還好，過關(guān)了下去吧�！蔽业男那轭D時(shí)從陰轉(zhuǎn)晴高興地回到了座位。
胡老師也是非常溫柔的，做錯(cuò)事了，只要你真誠(chéng)地去認(rèn)錯(cuò)，老師也不會(huì)太追究的。她每天都笑瞇瞇的，非常的和藹可親，閱讀打卡還會(huì)給我們發(fā)禮物，為了減輕我們的`壓力，她布置的作業(yè)也是相當(dāng)?shù)纳佟?/p>
胡老師待我們非常好，這位“百變”老師是我最喜歡的老師之一，每天變換著不同的風(fēng)格，讓我們很喜歡。
漫畫老師五年級(jí)的作文 24
千人千面，每個(gè)老師都有自己的特點(diǎn)，比如樂觀、和藹、嚴(yán)厲……你們聽過“夸張”的老師嗎？我要寫的這位老師長(zhǎng)得很高大，戴著一副眼鏡，看起來很有學(xué)問的樣子。
他講課的速度很快，每次講完課還會(huì)讓三五個(gè)同學(xué)上臺(tái)來演課本劇，他總是說：“學(xué)英語(yǔ)，就是要在玩中學(xué)，學(xué)中玩。”聽我說到這里，你們一定很疑惑：老師夸張?jiān)谀膬�？別急，聽我慢慢道來。
他一下課不回辦公室，而是在數(shù)作業(yè)。我們的作業(yè)就像老師的寶貝似的，我們管英語(yǔ)作業(yè)叫“歐元”，因?yàn)槔蠋熆吹阶鳂I(yè)就像見著歐元一樣，兩眼放金光。一次下課，老師又在數(shù)他的歐元了，邊數(shù)邊在花名冊(cè)上打勾，老師數(shù)著數(shù)著，突然做了一個(gè)夸張的表情，大聲說道：“天��！少了一本！誰(shuí)？是誰(shuí)沒交作業(yè)？”把在下課中玩得正開心的我們嚇了一跳，“到底是誰(shuí)沒把作業(yè)交給我？”老師又大聲喊了一句，看到老師“夸張病”又犯了，我們只好幫他把沒做作業(yè)的.同學(xué)揪出來。
還有一次，一個(gè)同學(xué)的筆寫不出水了，把筆捏在手里使勁地晃呀晃呀，希望能晃出點(diǎn)水來寫。老師看見了馬上過去，眼睛瞪得大大的，夸張地說：“筆沒水了，可不能這樣搖晃，如果水撒了，全撒在書上，那就不好了！撒了怎么得了呢”？你們瞧，他的“夸張病”又犯了�！霸趺吹昧恕边�成了他的口頭禪，如果第一節(jié)上英語(yǔ)課，那么，我們都說“快樂的一天，從英語(yǔ)老師的‘怎么得了’開始”！
你們有沒有遇到這樣夸張的老師呢？
漫畫老師五年級(jí)的作文 25
她，透著淡淡的清香，散發(fā)著濃濃的書卷氣，一頭棕色的短發(fā)，中等個(gè)兒，微胖的身體，一笑起來，眼睛就瞇成一條縫，一點(diǎn)老師的架子也沒有。這便是既幽默又嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師——丁老師。
在一節(jié)課上，丁老師在講著課文生字詞時(shí)，講到“赤”這個(gè)字時(shí)，丁老師便說：“同學(xué)們，‘赤’這個(gè)字可以組成詞語(yǔ)‘赤道’，你們知道赤道嗎......”說著，她開始講起地球，南北半球和太陽(yáng)繞地球的規(guī)律等等，我們聽得那叫一個(gè)津津有味�。〗又�，她話鋒一轉(zhuǎn)，笑著說：“行啦，行啦，講到這就行了，要不然校長(zhǎng)又該說我不好好教課，總說與課堂無關(guān)的話，浪費(fèi)時(shí)間，我可不想扣工資哦�！卑嗬锏耐瑢W(xué)立刻哄堂大笑，還有的同學(xué)捂著肚子直說笑得肚子疼。丁老師也笑著繼續(xù)開始講下面的課程。
別看我們丁老師如此溫柔，她可是也會(huì)有“兇狠”的`一面哦！
“叮鈴鈴”上課鈴打響了，只見丁老師板著臉，抱著試卷怒氣沖沖地進(jìn)來了�！皦牧�！今天發(fā)語(yǔ)文試卷！阿彌陀佛，佛祖保佑啊�！蔽以谛睦锊煌５仄矶\著。老師大聲喊道：“現(xiàn)在發(fā)試卷！”原來吵鬧的教室突然一下安靜了。同學(xué)們都顯得很緊張，雖然只是小考，但還有兩個(gè)不及格的。“呼”，幸好我考得不錯(cuò)。不過，老師一堂課都在對(duì)我們進(jìn)行“愛的教育論壇會(huì)”。
哈哈哈，怎么樣？我的老師很嚴(yán)厲吧？不過老師的嚴(yán)厲都是對(duì)的。因?yàn)槲覀兙拖駱涿纾枰眯呐嘤�。我愛您，丁老師�?/p>
漫畫老師五年級(jí)的作文 26
我遇到很多有特點(diǎn)的老師，有嚴(yán)厲的老師、有慈愛的老師、有幽默的老師，如果要數(shù)哪位老師最特別，非我們班大名鼎鼎的“神眼”老師莫屬啦！
就拿上次自習(xí)課來說吧！一開始，老師就反復(fù)強(qiáng)調(diào)只能看和學(xué)習(xí)相關(guān)的書籍，可有的同學(xué)卻沒當(dāng)回事兒，但老師卻是認(rèn)真的，話音剛落，老師便開啟了“神眼”的掃描模式。只見她端坐在那，一個(gè)個(gè)掃描，連墻角的一個(gè)縫隙也不放過。沒過多久，就有人被抓了！“那個(gè)同學(xué)，你的漫畫書比課本還高呢，趕緊收起來�！贝蠹引R刷刷地把頭轉(zhuǎn)過去，呵！那個(gè)同學(xué)還真的是在看漫畫書！老師這眼睛，比激光掃描儀還厲害呢！
老師的“神眼”還有一大絕招：看字識(shí)別名字，這也是讓我無比崇拜的招數(shù)之一。雖然每個(gè)人都有名字，但總有同學(xué)交作業(yè)前忘記寫名字，作業(yè)就變成了“無名氏”。上周發(fā)作業(yè)的時(shí)候，“無名氏”比往常多了不少，就在“無名氏”們滿面愁容地搜尋自己的作業(yè)的時(shí)候，老師開始發(fā)力發(fā)功了，只見她眼神都沒有作業(yè)上停留，那些作業(yè)就仿佛自動(dòng)寫上了名字一樣，這本是誰(shuí)的、那本是誰(shuí)的'，神奇的百分百準(zhǔn)確率……失物招領(lǐng)大會(huì)到此結(jié)束。
老師的“神眼”雖然可怕，但卻是督促我學(xué)習(xí)的一大利器，在“神眼”老師的監(jiān)督下，我們班里的同學(xué)改掉了很多上課開小差、不按時(shí)完成作業(yè)、作業(yè)本漏寫名字等等的壞毛病，成績(jī)也有了提升。
我愛我的“神眼”老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 27
上課了，那位老師走進(jìn)了教室，原本熱鬧教室頓時(shí)鴉雀無聲。也許你會(huì)問她是誰(shuí)，而她就是楊老師。
楊老師走到哪兒都必備著殺氣，因?yàn)樗L(zhǎng)得很兇，有著一頭烏黑的短發(fā)，靠聲音也很難分辨男女。雖然她是女生，卻和其它的女老師與眾不同，因?yàn)樗钠猱惓１┰辍Ｋ难劾飵е唤z殺氣，如果你和她對(duì)視，一定撐不過五秒，你的心就砰砰跳了。
楊老師還有一個(gè)上課必備的獅吼功。上她的課幾乎沒人敢說話，如果被楊老師逮到說小話，那可就慘了，楊老師一定會(huì)用獅吼功來教訓(xùn)那些說小話的人。所謂的獅吼功就是楊老師怒吼，比如：上課時(shí)，羅某某在說話，那么千里耳楊老師一定會(huì)走下講臺(tái)，悄無聲息的來到羅某某背后，然后一把扯住羅某某的耳朵把他拉上講臺(tái)，吼道：“你還不講話，啊，我讓你說話！”羅某某此時(shí)面紅耳赤，渾然不知發(fā)生了什么。
可是，楊老師上課很嚴(yán)厲，下課卻很關(guān)愛同學(xué)。有一回大課間，有一位同學(xué)站在寒風(fēng)中被吹的'瑟瑟發(fā)抖，只聽見楊老師溫柔的說：“怎么了，要不要打電話叫你媽媽送一件衣服來？”還伸出手握了那位同學(xué)冰冷的雙手。你看楊老師還是有溫柔的一面，簡(jiǎn)直是表面一套，背后一套�。�
瞧，楊老師她是有兩副面孔的，表面上很兇，但其實(shí)下課時(shí)她還是很關(guān)愛同學(xué)的。我想，所謂的教不嚴(yán)，師之惰，楊老師應(yīng)該就是傳說中嚴(yán)厲的老師吧！
漫畫老師五年級(jí)的作文 28
“噓，老師來了!”
“坐好，坐好�！�
“這位同學(xué)你的數(shù)學(xué)書沒收呢!快收，快收!”
“你黑板還沒擦呢!快擦，蘇老師要來了!”沒錯(cuò)!她就是我們班主任——蘇老師。
她長(zhǎng)著一雙仿佛能看透別人心靈的眼睛，一縷烏黑的.秀發(fā)，每天穿著各種各樣，樣式不同的裙子，還配了一雙高跟鞋，手里拿著一本舊而又嶄新的語(yǔ)文書，有時(shí)候，手里還拿著同學(xué)們的作業(yè)。有時(shí)候她很溫柔，笑出來像陽(yáng)光一樣溫和，溫暖，足以可以把你的心融掉，但有時(shí)候她卻很嚴(yán)肅，她生起氣來，就像打雷一樣。我們都對(duì)她又愛又恨。
有一次上課。同學(xué)們不知道是怎么了，一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真。每次老師問：“這個(gè)問題誰(shuí)來回答?”話音剛落，同學(xué)們搶著舉手，老師選來選去不知道該選誰(shuí)好。就說：“你們一起回答吧�！蓖瑢W(xué)們大聲，響亮，鏗鏘有力地把答案說了出來。老師一聽，又看見同學(xué)們那么認(rèn)真上課，會(huì)心地笑了。她這么一笑不得了了，全班同學(xué)的心都融化掉了。
但也不是每天都那么“和風(fēng)細(xì)雨”。有一次同學(xué)們午讀的時(shí)候很吵，隔壁班的都來投訴了。老師的眉毛一下了變成了倒八字眉毛，瞪著她那會(huì)亮的眼睛看著我們，還重復(fù)著那句話，“不能再有下次了啊!”
不管怎么樣，老師的出發(fā)點(diǎn)都是為我們好。謝謝您!我們愛您!
漫畫老師五年級(jí)的作文 29
一雙黑寶石般的眼睛閃閃發(fā)光，她的眼睛總是“不安分”地轉(zhuǎn)，一頭烏黑的中發(fā)披肩膀上，你知道她是誰(shuí)嗎？哈哈！她就是我的班主任——鄭老師。同學(xué)們都叫她“孫悟空”。知道這是為什么嗎？請(qǐng)聽我娓娓道來。
記得有一天，“孫悟空”正在上她的語(yǔ)文課。同學(xué)們都聽得格外認(rèn)真，我看著老師上課那么投入，就跟我的同桌說起了小話。我正說的.起勁呢，可是一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵：“張?jiān)姵浚阍诟墒裁�，是想讓我告訴你家長(zhǎng)嗎？我立馬閉麥，驚呆地看著老師，我左看看，右看看，看了又看。我坐在這么偏僻的角落都會(huì)被老師看到。難道她長(zhǎng)了兩雙眼睛？她不是在上課嗎？這都會(huì)看到我！她真不愧是我們的“孫悟空”啊！
還有一次，鄭老師也是如此！我那時(shí)坐在第三排。大家都在寫作業(yè)本，她也在專心致志地改作業(yè)。忽然，她眼睛一瞥：“大家把地盤地垃圾撿一下。”我心里又泛起了不想撿地心情，故意把垃圾堆成一團(tuán)。我看了看老師，她還在認(rèn)真地改作業(yè)呢，根本沒有發(fā)現(xiàn)。啦！太好啦！老師沒有發(fā)現(xiàn)！我剛想完，就聽見她的眉頭擠成了一個(gè)“川”字，說：“詩(shī)晨，你地上還有那么多寶藏��！是想全送給我嗎？快點(diǎn)撿了！”我目瞪口呆，老師是透明眼嗎？這都看得見！我趕緊撿起垃圾。哇！老師怎么會(huì)有透明眼？
我的老師是不是很厲害？“孫悟空”這個(gè)名號(hào)，非她莫屬了。
漫畫老師五年級(jí)的作文 30
人們都說老師是園丁，因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵。都說老師是鋪路石，而我們就是走在路上的人。都說老師是蠟燭，而我們就是用蠟燭讀書寫字的人。
對(duì)呀，人人都有老師，但令你印象最深刻的老師又是哪一位呢？我印象最深的，就是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文老師桂老師了。
桂老師身高適中，挺挺的鼻子上面架著一副默黑的眼鏡。眼鏡里面有一雙烔炯有神的眼睛。如果有同學(xué)在課堂上做小動(dòng)作，他就會(huì)用他那大大的的眼睛去瞪那個(gè)同學(xué)。那父鳳的眼明去里坐端正一句話也不講。
桂老師最有趣的地方，就是那張能說會(huì)道的嘴了。他總是能幽默的話語(yǔ)把生硬且枯躁的課堂變得非常有趣。還會(huì)給我們講故事呢！
我們的桂老師還是個(gè)戲曲迷呢，他非常熱愛戲曲，還會(huì)唱呢！京劇，黃梅戲樣樣精通，甚至還在教我們唱呢！
有時(shí)候，我還會(huì)懷疑我們的桂老師可能是個(gè)神射手。門外扔，背著扔，雙手扔，一扔一個(gè)準(zhǔn)，有時(shí)候也會(huì)使出他的.獅吼功，那聲音是足以把在講話的同學(xué)都嚇得坐好，沒有做小動(dòng)作的同學(xué)也會(huì)那巨大的聲音嚇到呢！
不過，雖然桂老師生氣起來兇神惡煞，但是我們知道那只不過是他的假相，假相背后就是他愛我們的心。常言道，嚴(yán)師出高徒嘛！
桂老師，如果把您比做泉水，那我們就是小花，您用汗水滋潤(rùn)著我們。您就是我們打開新世界大門的鑰匙！
漫畫老師五年級(jí)的作文 31
我們有個(gè)科學(xué)老師—胡老師，外號(hào)叫“外號(hào)多多”老師，為什么有這個(gè)美名呢？還要從他的外貌和班上一系列的怪事說起。
胡老師臉頰紅彤彤，每次走路像喝醉了一樣，當(dāng)你覺得他要倒地了的時(shí)候，他又神奇地站了起來，像個(gè)不倒翁一樣，這是他“胡倒翁”美名的來歷。
別的.老師不是上知識(shí)點(diǎn)就是寫作業(yè)，可胡老師總帶些稀奇古怪的東西來。有次他帶著一個(gè)人體模型，這個(gè)模型的臉給我的第一印象就是像胡老師，估計(jì)是胡老師自己設(shè)計(jì)的，所以他也叫“設(shè)計(jì)師”。
還有一次，胡老師結(jié)束授課內(nèi)容，一眨眼工夫，變出了一個(gè)“龐然大物”，是個(gè)地球模型，里面有很多地理知識(shí)。講得津津有味之時(shí)，只見胡老師吐了一口氣，一個(gè)杯子倒了。有同學(xué)說是胡老師吹倒的，胡老師很無語(yǔ)，想解釋�？捎腥苏f解釋就是掩飾，掩飾就是狡辯。胡老師的嘴被硬生生堵上了，胡老師因此又成了“背鍋俠”。
胡老師不只是課上有外號(hào)，心情方面也有不為人知的美名。
胡老師的心情，從表情是看不出來任何玄機(jī)的，你只能通過語(yǔ)言才能知道他的喜怒哀樂，不過他雖然不會(huì)“變臉”，但會(huì)“變心”，所謂“變心”，變的就是心情。如果你與他聊天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他剛剛是開心的，語(yǔ)氣愉快，但立馬就會(huì)生氣了，過了幾秒又對(duì)你親切無比了�！白冃睦蠋煛本瓦@么來了。
這就是我的科學(xué)老師，一個(gè)外號(hào)多多的“倒霉”老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 32
咚咚咚這是什么聲音？原來是我們的漫畫老師顧老師走進(jìn)教室的腳步聲。
顧老師長(zhǎng)得十分漂亮。她身材瘦瘦的，個(gè)子高高的，有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，就像一道黑色的瀑布；月亮似的眉毛下，有一雙炯炯有神的大眼睛，好看極了。
顧老師從小學(xué)一年級(jí)開始教我們，到現(xiàn)在五年級(jí)，已經(jīng)快五年時(shí)間了。在這五年的朝夕相處中，我們之間建立了深厚的感情，我們稱她為顧媽媽。記得有一次，我們正在上體育課，顧老師看到一位同學(xué)有點(diǎn)不舒服，連忙小跑過去，照看那位同學(xué)，原來是同學(xué)中暑了。顧老師立馬把她拉到樹蔭下，一會(huì)兒摸摸額頭，一會(huì)兒揉揉太陽(yáng)穴，一會(huì)兒用手給同學(xué)扇扇風(fēng)。過了一會(huì)兒下課了，顧老師把她帶到樓上教室，并提醒她要多喝點(diǎn)水，下課不要再跑來跑去了。顧老師對(duì)我們真是關(guān)愛有加！
當(dāng)然，顧老師還是我們的.知心大姐姐呢！有一次我考試粗心大意，只考了七十幾分，趴在桌子上，真想大哭一場(chǎng)。這一幕正好被顧老師看見了，她叫我來到她的辦公室，遞給我一張紙巾，輕聲安慰我：失敗乃成功之母，下次加油！并鼓勵(lì)我要勇往直前克服困難。老師的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，在下一次的考試中，我居然考了94分，我高興極了！
老師是春風(fēng)，是雨露，吹拂著我們，滋潤(rùn)著我們。我尊敬我們班的顧老師，感恩老師的諄諄教誨之情。
漫畫老師五年級(jí)的作文 33
“有點(diǎn)嚴(yán)，有點(diǎn)兇，有點(diǎn)古怪�！边@是同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)。
話說嚴(yán)，確實(shí)讓人生畏。一上課，大家還沉浸在西游記的電視劇中，整個(gè)教室里熱鬧非凡。這時(shí)，肖老師走進(jìn)教室，站在黑板前一言不發(fā)，定定地看著我們。頓時(shí)，教室里嘻笑的聲音，煙消云散，同學(xué)們像中了定身法似的，一動(dòng)不動(dòng)地端坐在座位上。肖老師仍舊一言不發(fā)，掃視著全班，那眼神似乎穿透我們，令人渾身不自在。教室里鴉雀無聲，過了好久，肖老師才開口說道：“我們拿下課和放學(xué)的`時(shí)間來補(bǔ)！”語(yǔ)氣果斷，不容商量。“哇！‘嚴(yán)師出高徒’這話真不假！”我不禁這樣想。
肖老師不但嚴(yán)，而且也很兇。肖老師講課的時(shí)候，只要有一個(gè)人講話，肖老師就會(huì)紅著眼睛，像一頭發(fā)怒的豹子，樣子十分可怕，說：“是誰(shuí)剛才在講話，互相監(jiān)督，放學(xué)后就留下來，我來給你好好上一課�！泵柯牭竭@一句，教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上的聲音都聽的十分清楚。
要說古怪，是有點(diǎn)兒，就拿“恭喜你事件”來說吧。當(dāng)時(shí)，肖老師正在問這一題的答案，同學(xué)們吵的不可交錯(cuò)。突然，肖老師一聲大喝：“哪些同學(xué)選A？”十幾只手舉了起來。老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“恭喜你們……”“哦！”這些同學(xué)興奮地叫起來�？墒菦]想到肖老師下一句話是“此題全錯(cuò)！”
頓時(shí)，我們呆呆地望著肖老師……
漫畫老師五年級(jí)的作文 34
說到我們班的作文教師，大家不約而同想到的必須是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童教師是想給自我增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來有點(diǎn)坑人的樣貌。每一天帶著一個(gè)玉佩，期望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的講，跑的跑，等著作文課開始。
門開了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說：“這是一瓶怪味液，據(jù)說不一樣的人能吃出不一樣的味道。”話還沒說完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見她那副模樣，有的半信半疑，有的`口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，立刻放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童教師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來，說;“童教師，你居然偷梁換柱�！�
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說不出呀。
漫畫老師五年級(jí)的作文 35
你看，從校門口走進(jìn)來的一位老師，她戴著一副金黃色的眼鏡，扎著一頭烏黑的頭發(fā)，脖子上還戴著一條銀色的項(xiàng)鏈，看起來非常的美麗。上衣穿著一件白色的T恤，上面還有“NIKE”的一串字母。下身穿著一條黑色的褲子，非常引人注目。這就是我們會(huì)三十六計(jì)的班主任——張老師
張老師在上課時(shí)，她會(huì)用計(jì)謀和招術(shù)。比如有一次，在上課時(shí)，我們很認(rèn)真的在聽課，唯獨(dú)有兩個(gè)人在說小話，他們不時(shí)地抬頭看一下自己被發(fā)現(xiàn)沒有，這時(shí)，我們的.張老師已經(jīng)用第三絕招“千里眼”和第二絕招“順風(fēng)耳”注意到了他們倆的行為，她又用出自己的第一絕招“眼神殺”，據(jù)說這個(gè)絕招是死神留下的，人一看就會(huì)靈魂出竅，永不歸身。那兩個(gè)同學(xué)又抬頭時(shí)，就對(duì)上“眼神殺”，頓時(shí)被嚇得一激靈，有一個(gè)人的椅子都倒了，我們?nèi)嗪逄么笮ζ饋怼?/p>
還有一次是這樣的：張老師在上面講課，見我們都無精打采的，這時(shí)她又用出了“苦肉計(jì)”，可憐地說：“今天我的嗓子不好還來給你們上課，你們一定要好好聽��！”她這時(shí)還露出了可憐的神色。我們聽了，非常感動(dòng)，我們?nèi)嗳恼�，全都在仔�?xì)地聽講。
無論張老師給我?guī)淼氖强鞓�，是高興，還是傷心，我都喜歡我們的班主任——一位會(huì)三十六計(jì)的張老師！
漫畫老師五年級(jí)的作文 36
英語(yǔ)邵老師有一張白凈的圓臉，精巧的鼻子，一頭烏黑的披肩發(fā)還有一個(gè)好聽的英文名：Summer。我覺得她人美，名美，心靈更美，在我心里幾乎堪稱十全十美。
邵老師最厲害的'是3件“秘密武器”：“順風(fēng)耳”首當(dāng)其沖。這件法寶可怕指數(shù)3顆星，你說話聲音再輕，也難免會(huì)被邵老師抓個(gè)正著。“火眼金睛”緊隨其后，可怕指數(shù)4顆星。要是你敢做小動(dòng)作，那手中的寶貝可能就要與你含淚告別了。那張愛說“反話”的嘴，是秘密武器中最可怕的，驚恐指數(shù)達(dá)到無數(shù)顆星。
“看！軒軒已經(jīng)把2號(hào)本交給我了，又快又好，寶寶們都要向他學(xué)習(xí)喲！”你可別被這甜甜的聲音給迷惑了，緊跟著的另一句是：“呦！軒軒的字寫得真好看，給我過來，拿走！重寫！”被嚇到?jīng)]有？看似在表?yè)P(yáng)，其實(shí)是一句突如其來的反話，這誰(shuí)頂?shù)米∧�？還不如直接批評(píng)來得干脆、利落。瞧！軒軒的臉漲成了豬肝色，低著頭，灰溜溜地上講臺(tái)拿回了本子。邵老師“憤怒”的目光一直尾隨他悻悻離開講臺(tái)的身影，還不忘補(bǔ)上一句：“真高興我們班有個(gè)世界上字寫得最好看的人！要不要作為景點(diǎn)，讓大家參觀參觀？”全班哄堂大笑，而軒軒則像掉進(jìn)了冰窖，臉色由紅到青，像偷了米的老鼠一樣狼狽地回到了座位上，低頭擦去了潦草的字母。
邵老師經(jīng)常和我們說反話，現(xiàn)在班里的每一個(gè)人，都已習(xí)慣了這種方式，這讓每個(gè)當(dāng)事人對(duì)所犯的錯(cuò)誤印象更深刻，這可能就是邵老師的用心所在吧。
漫畫老師五年級(jí)的作文 37
我的老師特別漂亮，而且又溫柔，就像一位仙女，同學(xué)們都很喜歡她。
老師有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛像月牙，一對(duì)葡萄似的眼睛，一張櫻桃小嘴，個(gè)子高高的，總是穿著裙子，就像下凡的仙女。
有一次，我們班的淘氣包又給惹事了——把教室的玻璃給打碎了，我們很擔(dān)心：都覺得他肯定會(huì)被老師批評(píng)一頓。結(jié)果老師進(jìn)來了，盡然沒有批評(píng)他，只說了一句：“以后小心點(diǎn)，千萬別再弄碎玻璃了，要是讓碎玻璃扎了，可怎么辦��！”而且說話的神態(tài)特別溫柔，接著老師自己掏錢買了一塊玻璃，并親自把它裝好�？粗蠋熥龅囊磺校胂肜蠋焺偛诺脑�，大家都對(duì)著那個(gè)淘氣包翻起了白眼。
過六一的時(shí)候，學(xué)校組織踩街，我們立即出發(fā)了，一路上都是家長(zhǎng)們驚訝的聲音：“這是哪個(gè)班的老師？真漂亮？”
“這個(gè)老師肯定很溫柔……”
“對(duì)待學(xué)生肯定好！”
“這個(gè)班的成績(jī)絕對(duì)錯(cuò)不了！”
……
聽著家長(zhǎng)們的議論，再一看我們老師，哇！簡(jiǎn)直真是仙女中的`仙女呀！頭上戴著花環(huán)草帽！穿著粉白相間的連衣裙！腳下踩著一雙精致的高跟鞋！看的我都目瞪口呆了：家長(zhǎng)們說得太對(duì)了！我們老師的確溫柔，對(duì)待學(xué)生也好，而且上次期中考試，我們班又得了全年級(jí)第一名！
老師就是我心中的一位仙女！你們肯定很羨慕我們有這樣的仙女老師吧！那就快轉(zhuǎn)學(xué)來我們班吧！
漫畫老師五年級(jí)的作文 38
在我的學(xué)習(xí)生活中，有許多老師，有聲音像百靈鳥一樣的音樂老師、有肌肉發(fā)達(dá)的體育老師、有溫柔和藹的品德老師……但是我最喜歡的是整天在校園里笑瞇瞇、又幽默風(fēng)趣的陳亞賓老師。
她的皮膚白得似雪，有一頭長(zhǎng)度及腰的頭發(fā)，像一股褐色的小瀑布，起伏閃亮，張揚(yáng)著淑女和溫柔。圓圓的金絲邊眼鏡后嵌著一雙會(huì)說話的眼睛，像瑪瑙一樣美麗，散發(fā)著智慧與學(xué)問。她紅潤(rùn)的臉蛋上有一張能說會(huì)道的嘴，為我們傳授知識(shí)！她經(jīng)常穿一條棕色背帶褲，腳穿一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋，好像時(shí)刻準(zhǔn)備著運(yùn)動(dòng)。
陳老師既溫柔又幽默。記得有一次，陳老師正在講重點(diǎn)，有一位同學(xué)在看課外書《裝在口袋里的爸爸》，陳老師發(fā)現(xiàn)了，悄而無聲地走過去對(duì)他說“大膽，你竟敢藐視課堂，藐視老師，給我拖下去……當(dāng)然不能斬了，就站在后面吧�！彼抡n后找到那位看課外書的同學(xué)說：“你看書是好事，但一定要找準(zhǔn)時(shí)間”。
陳老師很愛運(yùn)動(dòng)。記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)要和老師比賽羽毛球，沒過一會(huì)兒，他就氣喘吁吁，成了老師的'手下敗將。她還喜歡與我們賽跑，每次都是她最快、用的時(shí)間最短，長(zhǎng)跑總是冠軍。
老師像什么？老師像紅燭，照亮著通向知識(shí)的道路。老師像什么？老師像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑在我們的心里。
這就是我最尊敬的老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 39
老師猶如一陣春雨，滋潤(rùn)著我們這些祖國(guó)的花朵，呵護(hù)著我們，教我們?nèi)绾谓】�、快樂地長(zhǎng)大，教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻�，把所有心思都貢獻(xiàn)給了我們這些學(xué)生。
我的老師——采采老師是一個(gè)胖乎乎的小伙子，有著一個(gè)大大的仿佛哆啦A夢(mèng)的萬能大肚子，含著微微雙下巴的臉蛋上，架著一副像酒瓶底子一樣的大眼鏡，身上穿著一件紅火的衣服越發(fā)的顯得可愛……
采采老師還是一位幽默搞笑的老師。有一次上課他講到了水分十足的黃瓜，說著說著就告訴我們：“如果聽到口渴的話，可以咬一口自己的肉嘗一嘗，因?yàn)椤蛇蟆豢谙氯タ墒撬`靈的哩！”說完“啊”地一聲把嘴湊到手臂上，假模假樣地咬了一口，隨后“哈哈哈哈”地笑了起來……
采采老師還十分愛小動(dòng)物，每天上課總會(huì)把大狗“大熊”帶在身邊，在下課的時(shí)候就會(huì)抱著它用溫暖的`手輕輕撫摸著對(duì)它十分友好。而且每次老師都會(huì)放關(guān)于“大熊”的小彩蛋，卻也離不開幽默。記得有一回的小彩蛋可搞笑了，就是老師早上起床拖地雙眼在左盯右看，結(jié)果“大熊”跑來了一直去抓拖把，老師把拖把抬高它就一蹦去拿，如果在地上拖來拖去，它就用身子撲去。所以每次老師拖地總是小心翼翼地，“大熊”雖然調(diào)皮，但他卻總是不打“大熊”，還細(xì)心照看它……
好吧，哆啦A夢(mèng)版的采采老師就是這樣一個(gè)幽默善良的老師。
漫畫老師五年級(jí)的作文 40
同學(xué)們，你們有“漫畫”老師嗎？我不知道你們有沒有“漫畫”老師，但我有，我的“漫畫”老師，不是美若天仙的音樂何老師，不是嚴(yán)厲的體育吳老師，也不是和藹可親的田老師，更不是強(qiáng)壯的鐘老師，而是我們天天都能見到的班主任賈老師。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙大大的眼睛，一張櫻桃小嘴，合成了這樣一個(gè)溫柔的賈老師。
為什么說賈老師是一個(gè)溫柔的老師呢？這是因?yàn)橛幸淮挝易鲥e(cuò)了幾道題，我本以為慘了，賈老師一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我�？蓻]想到她卻和藹可親地對(duì)我說：“這道題是這樣做的……知道了嗎？”我說：“知道啦！”賈老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了，那我們把錯(cuò)改了就好！”
賈老師不僅是一個(gè)溫柔的老師，還是個(gè)愛思考的老師。說她愛思考，是因?yàn)樗氲搅艘粋�(gè)激發(fā)我們天天向上的活動(dòng)，那就是我們班的“班級(jí)拍賣會(huì)”。每學(xué)期一次，這個(gè)活動(dòng)是賈老師想出來的。拍賣會(huì)拿什么拍賣呢——積分。每次我們做題做對(duì)了，可以加星，再兌換積分，用換出來的`積分再折算成拍賣用的籌碼，進(jìn)而拍賣。
每次拍賣前，她還會(huì)讓大家做拍賣號(hào)碼牌，做得特別好的，還可以繼續(xù)加分，大家很喜歡這個(gè)活動(dòng)。每學(xué)期為了積分卯足了勁，大家你追我趕，期末的拍賣會(huì)也是高潮不斷，大家收獲滿滿。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)外表剛正，卻默默地為我們著想的老師，她就如一個(gè)園丁，為我們修枝剪葉，指引方向，同學(xué)們，你們喜歡我的“漫畫”老師嗎？
漫畫老師五年級(jí)的作文 41
走過辦公室，一股紫檀木的氣味撲面而來，往里看去一個(gè)架子的書籍，而一邊沉浸在知識(shí)海洋的老婆婆正是我的.老師。
一般老師都長(zhǎng)得十分清秀要不就是一臉嚴(yán)肅。但我的老師并不一樣，她的身材偏胖，走起路來顫顫顛顛，而肚子呢，抬起身子倒看不出來，可是一旦彎下身子，那可就原形畢露：一個(gè)“大西瓜”似的肚子撐得衣服都要裂開了，這時(shí)班上的某個(gè)角落又開始一次笑潮。
我們老師雖然胖，但是肚子里可都是墨水，這一點(diǎn)班上的同學(xué)倒沒有人反對(duì)，上課時(shí)，本該一心一意的寫作業(yè)，但沒多久就亂了，因?yàn)橹v臺(tái)上一陣嚎亮的詩(shī)聲傳入耳中，抬頭一看又是語(yǔ)文老師在念古詩(shī)，一邊念著手有像畫國(guó)畫一樣擺動(dòng)著。就連批評(píng)同學(xué)也總是把故事古詩(shī)掛在嘴邊，這可讓受批評(píng)的同學(xué)感受到了愛的教育。猶記一次小考，一位同學(xué)因?yàn)閬聿患皩懽魑淖谖蛔由峡�，其他同學(xué)都在交流，他說完又是一陣笑聲，帶著嘲笑諷刺，而這時(shí)語(yǔ)文老師來了，眉目一松對(duì)著那位同學(xué)安慰道：“這次考不好不要緊，失敗乃成功之母，下次加油�！本拖褚粭l溪流流進(jìn)人的心里。說完把手搭在同學(xué)的肩上，這倒讓人感到感動(dòng)。
我們語(yǔ)文老師其實(shí)也是個(gè)武林高手，一手“粉筆飛鏢”，射的精準(zhǔn)，就算隔得老遠(yuǎn)，她也只需要眉頭一緊，身子一倒，手往前一甩，連天上的飛機(jī)可能也射的下來。
這樣的老師我倒覺得風(fēng)趣幽默，怎讓人不愛，更何況這樣一位神仙老師呢！
【漫畫老師五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
漫畫老師五年級(jí)作文03-30
五年級(jí)漫畫老師作文04-07
漫畫老師作文五年級(jí)10-31
“漫畫”老師五年級(jí)作文10-28
“漫畫”老師-五年級(jí)01-11
漫畫老師-五年級(jí)01-11
漫畫老師五年級(jí)作文【精】11-17
漫畫老師五年級(jí)作文【推薦】11-08
漫畫老師五年級(jí)上冊(cè)作文11-16
我的漫畫老師作文五年級(jí)11-13