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【熱門】班主任作文600字三篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的班主任作文600字3篇,歡迎閱讀與收藏。
班主任作文600字 篇1
剛?cè)肓昙,我就遇見了新的班主任——老師,她是一位語文老師。我一想:“我下可慘了,我的語文水平本來就不高,而且是我們的班主任,又是語文老師,如果上課問我問題,我回答不出來怎么辦?”果然,開學(xué)的第一天下午就來了,先自我介紹。她的聲音很好聽,看上去很和藹可親。黃老師有一頭烏黑的卷起來的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個小鼻子,還有一個平時說話和氣的嘴巴。
有一次,上語文,老師叫我們造四個句子,我剛造到一半的時候,老師忽然叫我讀自己造的句子。我心想:“這可慘了,肯定受訓(xùn)的了,我不是在自我介紹里寫了我語文不好嗎?怎么偏偏叫我呀!這時,我才紅著臉慢吞吞的說:“我還沒有寫好,這聲音連我自己也聽不清楚,老師卻聽見了,就親切的說:“沒關(guān)系,坐下繼續(xù)寫!蔽倚闹械氖^終于落下了。這不是老師對我的寬容嗎?
我們每個人都有一個檔案袋,老師讓我們把每次聽寫完的詞語,同桌互相改正了以后放時去。有時候,要拿出來看看我們進(jìn)步的怎樣。并且,用兩張紙寫上了鼓勵的話,每個同學(xué)的都不同,老師給我寫的兩張紙的話是:一、不要緊,一起努力吧!相信自己一定行的!二、學(xué)習(xí)效果不大是不是?有什么困難,可要告訴我呀!還畫了一個。我不是老師對我的鼓勵嗎?
從此以后,我上語文課沒有那么緊張,害怕了。有時我們犯了錯誤,黃老師不但沒有批評我們,而且還教育我們。黃老師,我心中的溫和老師和嚴(yán)格老師是您教育了我們,真高興我能遇到我一位好老師。
班主任作文600字 篇2
我的班主任郁班主任,她留著短褐色的卷發(fā),一眼望上去有些微胖,上數(shù)學(xué)課時總是拿著白色的粉筆在黑板上留下清秀的字跡。初見,我就知道她是一名很負(fù)責(zé)的班主任。
還記得踏入六年級的門檻,心中是對新的任課班主任無限的期待。我就這么看見了郁班主任,她端正地坐在椅子上,正在清點著報名單。第一節(jié)數(shù)學(xué)課,郁班主任推門走入教室,第一次見面就給我們留下了一個微笑,突然感覺心上那片漆黑的夜空驀然綻放出絢爛的煙火。說真的,郁班主任笑起來并不像一個擁有多年教書經(jīng)驗的老教師所該有的嚴(yán)厲的表情,而是像一個孩子一般露出了無邪的笑容。
五年級,我的數(shù)學(xué)成績還依舊像過山車一般上下滑動,一點也不穩(wěn)定,時好時壞,可不知為什么進(jìn)了郁班主任的班級后我的數(shù)學(xué)成績可以說是從“一塌糊涂”上升到了另一個境界。
我很喜歡郁班主任來給我們上課,不僅是因為郁班主任孩子氣的笑容,還因為她上課時講得繪聲繪色,不時她還會蹦出那么幾句“郁班主任名言大全”,我最喜歡郁班主任說的一句話是“大考大玩,小考小玩,不考不玩”,聽著這“郁班主任名言大全”,再加上那抑揚頓挫的語調(diào),不得不說,這是一種美妙的享受。
在印象里,郁班主任的體質(zhì)挺弱,為什么這么說呢?郁班主任講課時聲情并茂,但是嗓子卻出了問題,一個學(xué)期中總能見到郁班主任把水瓶隨身攜帶著,講的聲音嘶啞了才喝兩口水潤潤嗓子。也許是被郁班主任的精神感動了吧,我們班的數(shù)學(xué)成績在郁班主任的`帶動下竟然從以前的年級第四飆升到了年級第二,說到這里我總是會為有這么個班主任而自豪。
與郁班主任相處的時間是有限度的,但是她給予我們的愛卻是無限的,我們會在這有限的時間里接受她無限的愛。
在這個世界,除了爸爸媽媽,沒有比班主任更加親切的稱呼了,感謝你,郁班主任!
班主任作文600字 篇3
我的班主任是徐老師,他是一位中年男教師,個頭中等偏瘦。徐老師不僅是我們班的語文老師,還是學(xué)校小記者輔導(dǎo)員,報刊上經(jīng)常能看見他的作品。我特別敬佩和喜愛徐老師,因為他雖然是男老師,但是脾氣特好,從不對我們學(xué)生亂發(fā)脾氣,講課也是那么精彩有趣。
記得三年級時聽說徐老師接我們班時,我還以為男老師是那么威嚴(yán)可怕,心中充滿了恐懼。當(dāng)老師面帶微笑走進(jìn)教室講臺時,我從他和藹的眼神感受到了關(guān)愛,從細(xì)聲細(xì)語中體會到和藹,砰砰跳的小心臟慢慢平靜下來。語文課也似乎變得有趣起來,一會兒老師響亮有感情的朗讀課文,一會兒結(jié)合動漫片講述文中的故事,一會兒不經(jīng)意說出了成語和同學(xué)們玩起了成語接龍的游戲……課堂氣氛是那樣的活躍,同學(xué)們學(xué)習(xí)起來津津有味,瞧那幾個調(diào)皮的男生也開始認(rèn)真聽課了。原來徐老師真棒,不用靠嚴(yán)厲去教育學(xué)生,而是憑借自身魅力去征服每位學(xué)生。哈哈,我真是佩服徐老師!當(dāng)放學(xué)走過老師辦公室時,總發(fā)現(xiàn)他仍然在忙碌著,或是仔細(xì)批改作業(yè),或是在電腦精心制作語文教材的幻燈片。我懂得了老師的魅力根源就在講臺下辛勤備課,講臺上才能吸引一雙雙渴求知識的眼睛!
幾年以來,我們班同學(xué)一個個閃光優(yōu)點都被徐老師發(fā)掘。我喜愛寫作,在老師的鼓勵下參加了校園小記者團(tuán),一篇篇文章登上了《銅都晨刊》;劉怡然體育好成了一位體育委員,在學(xué)校運動會上位班級奪得了無數(shù)榮譽等等。在老師的眼中每一位同學(xué)都是優(yōu)點,我們的自信越來越強大。徐老師也在日常中用心呵護(hù)著我們。我有次體育課跑步不小心跌破了膝蓋,鮮血直流,疼得哭了起來。老師聞訊急忙趕來,一邊安慰我,一邊攙扶著我到校醫(yī)務(wù)室處理傷口?粗蠋熚倚闹信馊谌,傷口似乎也不那么疼了。
親愛的徐老師,在9月10日教師節(jié)來臨之際,我想大聲喊出心中的話:“徐老師,我愛你!”師恩難忘,我要努力學(xué)習(xí),將來長大成為國家棟梁時,用優(yōu)異的成績來回報徐老師您的培育恩德!
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