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      2. 教師節(jié)優(yōu)秀作文

        時間:2022-05-24 18:34:26 老師 我要投稿

        教師節(jié)優(yōu)秀作文(15篇)

          在我們平凡的日常里,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的教師節(jié)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        教師節(jié)優(yōu)秀作文(15篇)

        教師節(jié)優(yōu)秀作文1

          “叮咚叮咚”我揉了揉惺忪的眼睛,從床上爬了起來。我打開日歷,仔細瞧了瞧。咦?今天是教師節(jié)!噢,瞧我這記性,我不是還和小學(xué)同學(xué)約好去看任老師嗎?也是啊,離開學(xué)校教20年了,真不知道任老師現(xiàn)在怎么樣了。我急忙穿好衣服,帶上禮物,就急匆匆地跑到汽車站等同學(xué)了。

          我和同學(xué)們一起乘大富翁——劉聰?shù)能囎觼淼搅四感。?學(xué)校變化可真大呀!原來幾層簡簡單單的教學(xué)樓已經(jīng)變成名副其實帶電梯的摩天大廈了。原來樸素的老師工作室已成為豪華靚麗的現(xiàn)代化大廈了!這里充滿了我童年的`夢幻。

          經(jīng)過一番盤問后,我們打聽到了老師的辦公室的位置。我們走到任老師面前,她還沒有發(fā)現(xiàn)我們。任老師沒有什么太大的變化,只是蒼老了許多,兩鬢斑白,額頭上多了幾道貌岸然皺紋。“老師......”急性子的汪紫璇不禁喊道!澳銈兪......誰呀?”老師滿面疑惑地問:“我好像......見過你們?”“是呀老師,

          我是個粗心大意而又胖乎乎的小女孩——時雨晨哪!”我興奮地叫道!拔椰F(xiàn)在在世界頂級研究院工作!”曹月潔走上前來,她笑著說:“老師,你猜猜我是誰?”

          曹月潔可真懂情趣,可是我不小心說漏嘴:“她是偉大的詩人兼畫家,曹月潔!”

          潛曉瀟走到我面前對我說:“時雨晨!你認為我該怎么說?”“不——知——道!”

          “真討厭!”凌曉瀟害羞地對老師說:“老師——我是凌曉瀟,我現(xiàn)在擔(dān)任中國駐馬來西亞大使!薄袄蠋熚沂侵禅欉h,我可是賽過華羅庚,比過陳景潤的數(shù)學(xué)瘋子呀!”“老師我是......”老師不停地點著頭,并帶著笑容。

          我摸摸口袋,噢對了光顧著談話,忘了送禮物了!

          我把任老師拉到身邊,從口袋里掏出一遙控器,對任老師說:“任老師!這是一個遙控天氣的機械!敝禅欉h把一本書送給了老師,這可是他的“處女作”原稿呀!凌曉瀟抱了一堆蝴蝶標本送給老師,她說道:“任老師,這些放在辦公室里可漂亮了。”曹月潔臨場發(fā)揮,畫了一副美妙絕倫的工筆畫,作了一首驚世之作——《園丁贊》與《秋天的落葉》。汪紫璇笑哈哈地說:“老師我送給你一吻!”說完便親了老師一下。

          任老師沉浸在歡聲笑語之中......

        教師節(jié)優(yōu)秀作文2

          今天是一年一度的教師節(jié),由于我們地處農(nóng)村,收秋任務(wù)也是刻不容緩,我們加上雙休日休息四天,其實還有一天是教師節(jié)。說是讓老師休息,實際上是讓老師們?nèi)ッκ涨锏摹?/p>

          如果,教師節(jié)在學(xué)校過,可能我們會給老師唱首歌,說句祝福語,讓老師們在這一天不再為我們傷心、生氣,而是高高興興,況且這個教師節(jié)也是我們在高中階段的最后一個教師節(jié)了。可沒想到,我們連說句祝福的機會也錯失了。

          不說別的對我恩重如山的老師,但說我的媽媽,我的語文老師。她本該休息的,可由于我們的玉米棒子還長在地里,所以,不得不下地勞動。

          媽媽整天拿筆桿子、拿粉筆的手,不得不戴上一雙手套,拿著鏟子去了地里。我們這兒不像平原地區(qū),有收割機這種現(xiàn)代機器,況且地塊不大,還不是連起來的大塊地,即使有收割機也無法施展它的'威力,只能靠一雙手。

          我是個懂得心疼媽媽的兒子,況且今天是媽媽的節(jié)日,總不能只讓媽媽勞動,而我歇著呀!我也于心不忍。雖然我心里很不愿意下地,因為今天天氣挺熱,哪有在家舒坦呀!可我不能這樣做,我還是自告奮勇的要求陪著媽媽下地。媽媽還很高興,說我長大懂事了。當(dāng)時聽到媽媽的夸獎,我很不自然,因為我有點勉強。接著媽媽說,我應(yīng)該下地勞動鍛煉一下,說我們這一代快要韭菜麥苗分不清了,做為農(nóng)村孩子居然在講到張潔的《挖薺菜》時,竟然大部分人不認識薺菜,這太不應(yīng)該了。想想也是,我們這一代是過于幸福了,但卻還總是生在福中不知福,不了解父母的辛苦,和父母一塊勞動感受一下也好。

          沒想到,一干就是半天,并且還是重復(fù)的、沒有技術(shù)含量的動作,我主要負責(zé)把玉米棒子掰下來,而媽媽則負責(zé)放到玉米稈,還有把玉米稈抱扔到地邊。我干的是滿頭大汗,滿身塵土,媽媽的汗水則順著臉往下流,衣服都濕了,可媽媽一刻也不歇息,因為媽媽想一鼓作氣把活干完,她的手都打泡了,我本想偷個懶休息一下,可一看媽媽有時都累得雙手抱著鏟子,我就又激起了干勁。

          媽媽,不僅在學(xué)習(xí)上是我的恩師,在生活上、勞動上也是我的恩師。媽媽,我知道你這個教師節(jié)過得很辛苦,但我認為值得,因為您又給我上了一課!節(jié)日不一定要鮮花,要禮物,節(jié)日有時也可以是汗水!

        教師節(jié)優(yōu)秀作文3

          每個人的生命中都有這樣一個人:當(dāng)你尚未成熟,還是一個懵懂的小孩時,他教你怎樣做人;當(dāng)你被一切困難和挫折壓得喘不過氣時,他幫助你度過難關(guān);當(dāng)你面臨人生的抉擇時,他指引你通往成功的道路。他是博愛的化身,播撒陽光,孕育希望!他是辛勤的園丁,掬取天池水,灑向人間育新苗。

          親愛的朋友,可曾記得?多少個夜晚當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡,老師還在微弱的燈光下伏案備課;多少次因為我們懵懂犯下的錯誤,讓老師受到領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)備;多少回,當(dāng)我們面對挫折痛哭時,老師像春天的陽光一樣給予我們希望。老師總是不計回報,一如既往,為了我們美好光明的未來毫無保留地默默奉獻著一切。在今天,這又一個神圣的教師節(jié),我們有太多感謝的話溢于言表。

          老師,我想對你說:你是那博大的常青樹,用你那強有力的身軀呵護著我們這些未來的花骨朵兒。即使在冬天,也從不凋落。你總是四季常綠,充滿堅毅的生命力。如果沒有您的保護,我們就會變得那樣無助、孤獨,當(dāng)狂風(fēng)襲卷之時,我們便會凋零。

          老師,我想對你說:你是春天里的陽光,孕育希望,滋長著我們這一顆顆小苗。當(dāng)我們在春天來臨之際,探出小腦袋時,你會鼓勵我們勇往直前。你那樣的無私,照亮世界的每一個角落,溫暖每一個人的心扉,總是四季如初地普照大地,毫不吝嗇哪怕一點點溫暖。不要小看那一點點溫暖,那對于我們卻是寶貴的精神食糧,是成長的希望。如果沒有你,我們就會像小鳥失去了翅膀,無法在天空自由自在地飛翔。

          老師,我想對你說:你是那筆挺的紅燭。搖曳的燭焰就像你疲憊的身軀,那么飄搖。可在我們的眼中,卻是別樣的`堅定!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,您燃燒自己,照亮別人。您是多么偉大,指引我們通向光明的未來。

          最后,我在這里深鞠一躬,祝所有辛勤的園丁們:教師節(jié)快樂,桃李滿天下!

          點評:老師是強勁的常青樹,老師是溫暖的陽光,老師是筆挺的紅燭……,文章把對老師所有的感激與贊美都化作淡淡的詩意的音符,跳動在真摯的愛的筆端,更映入讀者的心田。叫人沉醉,讓人感動。

        教師節(jié)優(yōu)秀作文4

          在季節(jié)的唇邊,透過一朵小花,我看到了時間淺黃的笑容從春到夏,小芽兒奮力生長的日子蹣跚走遠。時間是蒼老的。我睜大眼睛,將視線定格在參天大樹上,一片落葉墜落身邊,季節(jié),又換了新衣裳。

          然而,在這個季節(jié)里,我們又將迎來一個令人肅然起敬而又莊重的節(jié)日,是的,它便是教師節(jié)。

          “老師”一個神秘而又親切的稱謂,都說孩子是花兒,是幼苗。那老師就是園丁。它用汗水、勤奮,堅持讓花兒姹紫嫣紅,讓花兒茁壯成長。

          老師的手是我們的搖籃,老師的語言給我們知識,老師的目光給我們鼓勵。從小學(xué)至今,有一件事使我至今難以忘卻,它仿佛在我們心中扎下了深根。那還是二年級的時候。那時候的我膽小怕事,從來不敢大聲說話,更別提舉手這碼事了。但是那一堂課卻徹底改變了我。“叮鈴鈴”上課鈴聲響起,張老師拿著書走進來,這是第三節(jié)課。這課我已預(yù)習(xí)了整整一個晚上。老師講的內(nèi)容我都明白。老師提的問題,我也都能回答,但是我不敢舉手。我的心里矛盾極了,當(dāng)張老師提出一個問題,教室里沒人回答,其實這個問題很簡單,我問自己要不要舉手呢?我的手好像鉛一樣沉重,怎么辦呢?這個問題我會回答,但又不敢舉手。到底該怎么辦?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍,她好想看透我的心思似的“陳霓,你來回答這個問題”我慢吞吞地站起來,吞吞吐吐的說:“應(yīng)……應(yīng)該是……”

          我說得語無倫次,我抬起頭,看見老師那深邃的目光,好像在對我說“別怕,把你想說的說出來,學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲,你要學(xué)會勇敢。我似乎有了一點信心”,我似乎有了一點信心,我輕聲的回答問題,回答得很正確,很流利,底下傳來了雷鳴般的掌聲。我更有信心了,從第一次舉手到第二次,我逐漸有了自信,然而這離不開同學(xué)們的掌聲及老師的`鼓勵。

          老師,您如春風(fēng)中的細雨,滋潤這花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細雨茁壯成長,老師,您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚醒了稻谷,而我們得到了豐收的碩果;老師,在我黑暗的人生道路上,是您為我點燃了一盞最明亮的燈;老師,在我迷茫的人生道路上是您做了我的引路人;老師,早我跌跌碰碰的人生道路中,是您為我指明了前進的方向。

          老師,在這教師節(jié)來臨之際,請容許我向所有“辛勤的園丁們”說一聲“老師,您辛苦了,謝謝您!”

        教師節(jié)優(yōu)秀作文5

          有人說師情如母愛父愛,有人說師愛是永不干枯的心泉,有人說師愛是永遠明亮的光輝,而我卻認為愛恩如山。

          從小到現(xiàn)在,教過我的老師不計其數(shù),但最受我崇敬的是初中時教我數(shù)學(xué)的王老師。

          九月的一個清晨,爸爸陪我來到了城關(guān)一中報到,我被分到了初一二班。當(dāng)我找到初一二班時,看見了一位女老師,她氣質(zhì)不俗。爸爸說:“有這么好氣質(zhì)的老師一定是一位很好的數(shù)學(xué)老師。”不錯她的確是一位出色的數(shù)學(xué)老師。

          她的課總是講得娓娓動聽,像講故事一樣輕松地講完了一節(jié)課。課下的作業(yè)并不是很多,是她從眾多參考資料上精挑細選的題。她的教法使我如癡如醉的喜歡上了數(shù)學(xué)這門課程,并使我的數(shù)學(xué)成績直線上升。

          在我的記憶里,我今天數(shù)學(xué)成績的優(yōu)異一半是王老師的。如果沒有那次教導(dǎo),也許我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)成績一塌糊涂。

          剛踏進一中大門的時候,我的數(shù)學(xué)成績很差,第一次單元測驗,我居然沒有及格。和小學(xué)那個數(shù)學(xué)成績特別優(yōu)異的我簡直判若兩人,我懊喪極了。

          這一切王老師看在眼里。一天王老師將我?guī)нM了辦公室,開始了初中生活以來影響最深的一次教導(dǎo)。老師端了一把椅子讓我坐下。

          “熙琳,你最近是怎么了?數(shù)學(xué)成績可不怎么理想!我看過你的檔案,你小學(xué)的數(shù)學(xué)成績不錯,可現(xiàn)在,你的'數(shù)學(xué)成績不如以前了。”

          我慚愧的低下了頭,說道:“可能是我不太習(xí)慣初中的學(xué)習(xí)吧!”

          “剛上初中是有些不適應(yīng),過段時間就會好了。但你應(yīng)該上課認真聽講,多思考,課下多做些習(xí)題。”老師停了停,繼續(xù)說道。

          “ 好的,老師我知道了!

          “我相信你,你可以的,你一定會找回原來的那個自信的你。以后有什么不懂的盡管來找我,不要害怕,就當(dāng)作我是你的好朋友!

          “謝謝您,老師!

          “ 今天的課程懂嗎?”老師喝了口茶,繼續(xù)說道。

          “還有些不懂!

          “什么不懂,我給你講!

          天漸漸暗了下來,老師還是耐心地講給我聽,寫出的公式仍然是那么清晰,沒有絲毫的急躁。講完時天已經(jīng)黑了。老師擔(dān)心我回家不安全,便親自把我送回家,看著老師那遠去的背影,我不禁滿心感動,我一定要以優(yōu)異的成績回報老師。

          以后的學(xué)習(xí)中,我更加勤奮了。上課能夠聽懂,習(xí)題也會做了,數(shù)學(xué)成績逐漸上升。以至于在期中考試中取得了優(yōu)異的成績。王老師也向我露出了滿意的微笑。

        教師節(jié)優(yōu)秀作文6

          教師節(jié)作文站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!

          我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

          當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范。感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!

          感謝您——老師,您是一個我們能永遠信賴的人,在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道:只要我們愿意,能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,因此你能理解孩子的喜怒哀樂。感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見識和想象,由此營造我們的一生。不管我們建造什么,你總幫助我們壘好基礎(chǔ),你為成長的我們做到了最好!

          或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。感謝您從不對我們冷嘲熱諷,在我們嘗試時,您總是殷切關(guān)注著,即使結(jié)果是那么微不足道,也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。

          您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),們中體驗都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,倦了,累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。

          紅燭啊,你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖,可在學(xué)生的眼里卻是那么的`堅定:您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳,您可知道在學(xué)生的眼里,它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!最后,再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

        教師節(jié)優(yōu)秀作文7

          隊鼓陣陣,銅號聲聲,我們迎來了教師節(jié)。教師,多么光榮的稱號多教師節(jié),多么神圣的節(jié)日。我們育才小學(xué)全體師生懷著無比的喜悅心情,來到操場,歡聚一堂,共同慶祝這個偉大的日子。

          慶祝會在歡樂的樂曲聲中開始了。

          今天已是秋風(fēng)送爽的時節(jié),育才小學(xué)鮮花盛開,姹紫嫣紅又是春啊,那是我們用心血澆灌的花——尊師花,F(xiàn)在,我們要把它獻給“托著太陽升起的'人”!身材魁梧的陳老師急步走上臺前,自信而又自強的趙老師踱著方步,來到臺前,整天和加減乘除打交道的卞老師踏著輕盈的步子走上講臺……瞧,我們敬愛的啟蒙老師吳老師也在里面,我們的代表穿著節(jié)日的盛裝,手捧鮮花,興高采烈地來到臺前,向老師們敬獻“尊師花”。

          看,吳老師接過花,笑得那么甜!吳老師,您還記得我嗎?我就是一年級四班那個調(diào)皮學(xué)生呀,是您用有趣的童話故事教育我們講團結(jié),愛勞動;是您手把手地教我們學(xué)拼音;寫漢字……我,我何以報答您呢?

          老師們手握著鮮花又回到了我們的身邊。這時候,幾位陌生的客人走上了講臺。他們是誰?經(jīng)過輔導(dǎo)員老師的介紹,我們才明白,他們原來是我們學(xué)校的老校友。昔日天真可愛的紅領(lǐng)巾,如今成了軍人、工人。經(jīng)理,在建設(shè)四化的道路止辛勤耕耘著。今天,他們特意趕來,慶祝母校老師的培育之恩。老校友的話語,如涓涓細流,匯入我們心田,使我們對老師的崇敬之情,越發(fā)深厚……

          同學(xué)們跳啊,唱啊,千首歌,萬支曲,也表達不盡我們對老師的熱愛之情!最后,我們六年級同學(xué)送上了一籃籃鮮花和一副對聯(lián):全社會尊師重教大力培育棟梁人才,眾園丁乘風(fēng)破浪精心譜寫教育詩篇!這對聯(lián)深刻體現(xiàn)了我們即將離校的六年級學(xué)生對母校老師的熱愛之情!歡聲笑語在校園回蕩,幸福之花在我們心頭開放。攝像機啊,請你把這張張笑臉攝上,請你把這一幕幕動人的情景攝上!

          隊鼓“冬冬”,銅號“噠噠”,慶祝會圓滿結(jié)束了,可我的心卻久久不能平靜。老師,你們?yōu)榱宋覀冏聣殉砷L,嘔心瀝血,廢寢忘食,什么才稱得上是我贈送給你們的最好禮物呢?是一本書,是一盞臺燈?不,都不是。我想,總有一年的九月十日,我會把最珍貴的禮物送給母校老師!

          九月十日,我永遠記著這一天!

        教師節(jié)優(yōu)秀作文8

          新接班級的小朋友很單純可愛,不少孩子還沒有教師節(jié)的概念而小禮物都是爸爸媽媽準備的,他們甚至不知道該怎樣給老師送禮物,有個小孩子就是一股腦地把所以的賀卡都給了我;還有小朋友給每個老師都準備了一個保溫杯,看著小小的她,提著一個大大的口袋,全部遞到我面前,我開玩笑地說:"這么多杯子啊?都給老師嗎?喲,那我要用到什么時候啊?"小丫頭漲紅著臉說:"還有其他六個老師!"呵呵,還真是個可愛的孩子,不過他卻不敢親自把杯子送過去,我把他帶到辦公室,教他怎樣向老師送小禮物,不過卻尷尬地發(fā)現(xiàn)少了一個杯子,這下小姑娘可為難了,于是我笑著告訴他,"先送給別的老師,盧老師已經(jīng)收到了你的心意了!"小丫頭終于釋然了,難忘的教師節(jié)。還有個小朋友親手畫了小兔子,送給我,盡管畫得還不夠美觀,不過真的很可愛!不少家長準備的小禮物也很用心,這里也很謝謝他們的節(jié)日祝福!而今天小朋友們的表現(xiàn)也特別好,也算是送給老師的一份特殊的節(jié)日問候!

          教師節(jié)這天就一直在想,以前五班的小同學(xué)還記不記得住我,心里其實很惶恐的,畢竟我們相處的.時間還是太短,情況又那么特殊,我都不完全確定是不是每個同學(xué)都真正地接受了老師?吹絼e的班陸陸續(xù)續(xù)有同學(xué)來看老師,心里真的很是羨慕,能夠被學(xué)生認可和記掛真的是一件幸福的事情!讓我欣喜的是,五班的家長和孩子并沒有忘記我,我收到了不少家長和學(xué)生的祝福,而中午守餐的時候,陳卓過來看我了,她在西北中學(xué)讀書,下午還要上課,只有利用中午休息時間趕過來看老師,她就僅僅是送給我一朵鮮花并祝我節(jié)日快樂,然后就忙著趕回學(xué)校了,我也就只是叮囑他,要好好學(xué)習(xí)!但心里真覺得很溫暖!而下午的時候不少五班的同學(xué)過來看我,大家交流的時間并不長,但我真的很開心,一直都遺憾跟他們相處的時間太短,能幫助他們改變的還太少,不過看到他們現(xiàn)在都能積極地面對校園生活,還是覺得很欣慰!相信他們一定會有一個美好的未來!

        教師節(jié)優(yōu)秀作文9

          鳥兒感謝藍天,是因為藍天給了它飛翔的空間;露珠感謝花兒,是因為花兒給了它休息的地方;花兒感謝大地,是因為大地給了它展示魅力的地方;而我們----祖國的花朵,要感謝親愛的老師,是因為老師給了我們知識和力量。為了感謝老師,我們班在教師節(jié)前幾天就策劃怎么給老師過一個與眾不同的教師節(jié)!

          首先我把這個消息告訴了全班同學(xué),全班同學(xué)都同意了,我很高興。然后我們一起想什么時間給老師過,正好那天有節(jié)音樂課,我就親自說服音樂老師,在我的死纏爛打之下,老師終于同意了!耶,又進了一步,然后我們又找人報節(jié)目,畫板報等等,我們真是為了教師節(jié)操碎了心啊,一切準備成功,然后我們盼星星盼月亮,終于盼到了教師節(jié),我興奮地睡不著覺。

          早上早讀結(jié)束后,我告訴同學(xué)們,等下上課的時候,班長喊起立,大家就一起說:“祝老師教師節(jié)快樂”O(jiān)K?同學(xué)們高興地喊:“OK”。終于,上課鈴打響,我們大家互相地看了一眼,我的手指頭從三到二到一,正好老師來了,"上課"“起立”“老師好,祝您教師節(jié)快樂!。!”老師楞了一下,然后溫柔的說:“謝謝同學(xué)們的心意”然后在那節(jié)課中,同學(xué)們爭著搶著發(fā)言,老師表揚了我們,我們心里也美滋滋的。

          終于等到課間操的鈴聲響起,我大聲地問大家:“有信心嗎?”大家說,肯定啊,我們是誰呀!然后畫板報,做操,第三節(jié)開始了,我神秘地把語數(shù)英老師請來,然后就開始我們精心策劃的教師會,搞笑的小品,滑稽的相聲,還有歡樂的舞蹈,最重要的是有我們歡悅的心情,時間一分一秒地過去了,到了我們最重要的`環(huán)節(jié),我們把所有人的話綁成三刷大花,然后送給老師,有的人精心送給老師的禮物也在這時候送,老師感動的流下了眼淚,這時候,我說:“全體起立感謝語文老師教導(dǎo)之恩,教給我們做人的道理,鞠躬,感謝數(shù)學(xué)老師教課之恩,教給我們數(shù)學(xué)的知識,鞠躬,感謝英語老師教課之恩,教給我們外語的樂趣,鞠躬!蔽夷情_心的眼淚又流了下來。

          下課鈴打起了,不管是我,還是班級的老師,同學(xué),都過了一個與眾不同的教師節(jié),彼此的情誼更重,希望十年之后大家還能記得彼此!

        教師節(jié)優(yōu)秀作文10

          今天是20__年9月10日,教師節(jié)這天上午,我們懷著激動的心情迎來了煥然一新的第一節(jié)課,老師一上課,全班一擁而上,像過生日似的,老師臉上露出了牙膏廣告的微笑。

          老師看一看禮物,“高宇軒,你送的什么?”

          “水杯”

          “劉浩宇,你送的`什么?”

          “水杯”

          全是水杯,此時,高宇軒說了一句話,差點我的肚子沒有笑破,“祝老師水杯節(jié)快樂”。

          哈哈哈哈哈哈!

          你們以為這就是我們班的教師節(jié)嗎?錯,大錯特錯,現(xiàn)在,有請我們班正宗的教師節(jié)大會閃亮登場。

          時光轉(zhuǎn)移到下午。

          我剛來到學(xué)校,看到了二班的黑板,心理出現(xiàn)了兩個打字“羨慕”,看到一班的我心里難受極了,再看一看我們班和往常一樣的黑板,長嘆了一口氣,我們班好差勁。

          可是第二節(jié)課時,我的失望一下子被李鑫林媽媽送上來的蛋糕給沖破了,第二節(jié)課一上,哦不!我把“下”寫反了,那就請你們倒過來看吧!

          從剛才說起,蛋糕來啦,我們班立刻歡呼起來,一群孩子沖上去畫黑板報,王奧雪在黑板的上方和左右兩側(cè)畫上了氣球,雖然這是假的,但是我們的內(nèi)心里,氣球是真的。

          額外,我們送了幾個大字,順便在黑板上寫出——教師節(jié)快樂,下面還畫了一個蛋糕。

          我們把窗簾飛快地拉上,四周像涂了一些墨水,我們有一種進入電影院的感覺。

          這時,暴力女紀律委員向我們咆哮“悄悄地!”我們無一不向世界女高音低頭。袁彤菲說:“咱們等到老師來時,我說‘起立’,我們一起說,‘老師祝您教師節(jié)快樂!老師,您辛苦了’”另外,我們還要蹲下,等老師來了,我們立刻站起來。另外,我們又派出幾位同學(xué)出去歡迎老師,我不知道王雅安,呂元杰他們怎樣歡迎,我看了一看,捧腹大笑,原來他們聚在一起,靠著墻,拍手,“歡迎歡迎,熱烈歡迎,歡迎歡迎,熱烈歡迎!”

          語文老師像閃電俠一樣沖進了教室,孩子們早已蹲下,不爭氣的同學(xué)們把笑聲傳到了老師耳朵里,我們立刻全體站了起來:“老師,您們辛苦了,老師,祝你節(jié)日快樂!”,一會兒,我們班所有的老師陸續(xù)來啦。

          在吃蛋糕時,同學(xué)們卻用蛋糕畫人臉,本來熱愛和平的王雅安一下把我臉上畫了蛋糕,我也不得不自衛(wèi)了。

          教師節(jié),老師們的幸福日。

        教師節(jié)優(yōu)秀作文11

          生命的種子播種在心田,絢爛而綺麗的青春奢侈地張揚著旺盛的活力……

          林子是一個 高四 的學(xué)生,由于的外表透出了幾分內(nèi)斂和深沉,靜僻的性格加上我行我素的作風(fēng),他理所應(yīng)當(dāng)?shù)匕缪萘四莻總是被人忽視的角色?墒牵l又知道,在這個少年的心里,青春原來是多么的悸動和不安。

          以前,林子也有一個幸福得讓人羨慕的家庭,可是,上高中以后,爸爸媽媽總是吵架,終于在他剛上高三的那個夏天,他們離婚了。林子的幸福就在那一刻支離破碎。緊接著,那個可怕的6月到來了。林子落榜了,在成績出來后的三天里,林子一句話都沒說,把自己一個人鎖在房間里,靜靜地望著小時候全家人一起爬上的照片,淚水順著臉頰偷偷地流下來。兩個月后,媽媽給林子報了復(fù)讀班。于是,林子又一次下定了決心:好好學(xué)?墒,慢慢地,媽媽不再按時做飯,甚至在下晚自習(xí)后家里還會有滿屋子的人在打牌。林子覺得自己真正地被遺棄了。他開始逃課,開始泡網(wǎng)吧,開始和那些游走在社會上飄零的身影混在一起,打架,抽煙,酗酒……林子開始了學(xué)做一個壞孩子。

          一天晚上,和他幾個朋友坐在家門口的一個拐角喝酒,酩酊大醉后,林子不知怎的,就哭了,撕心裂肺的,淚水 滴落滴落 流下來,一顆顆晶瑩剔透如同珍珠掉在躺在地上的二鍋頭瓶子上,粉碎了,突然,模糊中他看到家門口一陣騷亂,熙熙攘攘的`人群中,那個熟悉的人被押進了警車。林子看著那輛扯耀武揚威地走開,然后昏睡了過去。第二天回到家后,林子的眼前狼藉一片,散落了一地的麻將讓林子直到昨天晚上的噩夢是真實的。

          再見到媽媽的時候,她已經(jīng)帶上了明晃晃的鐐銬,憔悴的面容,淚眼朦朧, 兒子,是媽媽對不起你,兒子,是媽媽做錯了啊…… 嘶啞的后樓重復(fù)著這悲傷的句調(diào),回蕩在偌大的看查室,會因隆重地貫入了林子發(fā)燙的耳朵里。

          從那天以后,林子變了,他不再泡網(wǎng)吧,不再和那些黑夜里的朋友來往…..林子告訴自己:應(yīng)該長大了。當(dāng)又一個6月來臨時,林子帶著夢想又一次上了戰(zhàn)場。這一次,他成功了,在拿到錄取通知書的那天晚上,林子在日記中這樣寫道: 我還在,媽媽還在,希望還在,夢還在?Х劝銤庥羯实那啻,不應(yīng)該只有濃烈的二鍋頭嗆鼻的味道。我要為我的青春奮斗,為我的明天奮斗!

          背起行囊,瀟灑而穩(wěn)健的背影在圓圓太陽照耀下的綠色大地上,漸行漸遠……

        教師節(jié)優(yōu)秀作文12

          清晨,當(dāng)?shù)谝豢|帶著“露珠”的陽光灑在窗前。我知道教師節(jié)到了,一個金色的教師節(jié)!剛下過雨的清晨,是多么的讓人心曠神怡呀!好像老天知道今天是我們與老師度過的最后一個教師節(jié)了,那就讓我們好好的來慶祝老師一下吧!

          我以是小學(xué)六年級的學(xué)生了,在小學(xué)中我度過了許多個教師節(jié)。可這個教師節(jié)卻讓我感到意義深刻:是呀,這是小學(xué)的最后一個教師節(jié)了,當(dāng)想起了以前的點點滴滴,想起是和老師在一起的教師節(jié)只有一次了。我不禁眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)。

          來到小河邊,河岸上有多少種野花呀!老師是愛花的'人,他窗前的一株喇叭花就可以說明一切:那株喇叭花是老師一年前栽的,如果不是老師用心去愛護,它就不可能會長到窗臺那。這時,一大片野菊花映入我的眼簾,我對菊花情有獨鐘,因為老師就像秋母親和陽光一樣滋潤我們,讓我們健康的成長。我精挑細選出幾株最美麗的野菊花。

          我走向老師的辦公室的窗前我首先映入眼簾的是一副眼鏡,這以是您的第三副眼睛了,以前您的視力很好,可是您為了我們眼睛累壞了,度數(shù)也在向上升。眼睛底下是您再熟悉不過的語文書,它伴您度過了多少個春秋呀!您拿著這本語文書帶出了多少位有為的學(xué)子呀。在右上角的筆筒和地球儀引起了我的注意。筆筒中插著幾支毛筆和一支舊鋼筆。這支舊鋼筆帶出了許許多多的有成之士;批改了不計其數(shù)的文章和作業(yè);寫了成千上萬條批語。這其中都有筆的一份功勞。老師不僅帶語文,而且還帶地理,就這個地球儀讓我們知道了很多外國的名字,還讓我們知道了很多不知的東西。我們認為老師的思維已經(jīng)飛出中國、飛出亞洲、飛出世界了。

          我將一束綁好了的野菊花插入筆筒之中,這些花代表了全班同學(xué),綁在一起是因為要團結(jié)互愛,互相幫助。在我插花的瞬間,我回憶起了以前:我們那時還是個差班,老師剛剛來,他不僅幫我們補課,還出錢給我們買習(xí)題做。成績一點一點的提高。我們現(xiàn)在可是學(xué)校的模范班級,這一切都歸功于我們的老師,所以大家都很

          感激老師。我要在這最后一個教師節(jié)給老師獻上最珍貴的東西,此時,野菊花的香味已經(jīng)充滿了整個房間,香氣是那樣迷人。

          我在這里代表全班同學(xué)對您說:“謝謝您老師,您辛苦了!边@是我們對您真誠的祝福。老師教師節(jié)快樂!

        教師節(jié)優(yōu)秀作文13

          金色九月,秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié),我們即將迎來第22個教師節(jié),在此,我代表學(xué)校全體行政向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候,并衷心祝愿你們工作順利,生活愉快! 大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨過后,更見青松巍峨!

          過去的一學(xué)年,是緊張而又令人振奮的一學(xué)年,是卓有成效的一學(xué)年,在這一學(xué)年里,全校師生員工齊心協(xié)力,以職校人特有的精神風(fēng)貌,在探索中前進,在實踐中升華,在創(chuàng)造中實現(xiàn)夢想,向社會交出了一份滿意的答卷:不但成功舉辦了首屆職教成果展,還順利通過了國家級重點中等職業(yè)學(xué)校的評估驗收,并在今年的高考中再創(chuàng)佳績。這些都是我們?nèi)w師生用智慧和心血譜寫的陳村職校歷史上絢麗多彩的新篇章!

          今天,是第24個教師節(jié)。九月,尊師重教是這個季節(jié)的主題,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,尊師重教是永遠的美德,過去的、現(xiàn)在的、將來的`,所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福;又是九月,教師節(jié)踏著輕盈的步伐緩緩而來,對于每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風(fēng)華青年的生命歷程中,老師一直是教育、激勵、抲護我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子;他們有蠟燭精神,燃燒著自己,卻照亮了別人;在人類社會發(fā)展的歷史長河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開來的光榮使命,教師用自己的心血塑造了一代又一代人去開拓,支去進取! **校走過的十二年,是一部創(chuàng)業(yè)史,是一部奮斗史,又是一首贊歌!

          我們學(xué)校的老師來自全國各地,大江南北,為了**的教育事業(yè),勤于執(zhí)教,默默奉獻著自己的青春,在這片熱土上揮灑著汗水。他們當(dāng)中,有佛山市優(yōu)秀教師何向陽、王海平、有區(qū)優(yōu)秀班主任謝權(quán)生、談衛(wèi)兵,有區(qū)教書育人優(yōu)秀教師湯勇,還有更多默默無聞的部長,科長,班主任和科任教師。正是有這許許多多教師的努力,才使我校創(chuàng)造了一個又一個輝煌的!這些教師很值得我們每一位同學(xué)尊重和愛戴。我們**一向來都有著尊師重教的傳統(tǒng),希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚這個傳統(tǒng),尊重教師,聆聽老師的教誨,努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞母咧猩?/p>

        教師節(jié)優(yōu)秀作文14

          時間過的真快,去年過教師節(jié)的情景還記憶憂新,今年的教師節(jié)一眨眼又來了。我們的班主任鄭老師,前幾天生了個小寶寶,我們早就打算去看看她了。于是我和張楚楚、王鯨超問清了鄭老師家的地址,決定明天到鄭老師家去。

          到別人家去拜訪,總應(yīng)該送點禮物吧!現(xiàn)在是教師節(jié),而且鄭老師又生了個小寶寶,真可謂是雙喜臨門。∧撬褪裁?“鮮花?玩具?補品?奶粉?蛋糕?還是······”我們一下子報出了好幾樣,巴不得什么都送。經(jīng)過一番激烈的爭論,我們決定買一束鮮花,再加上我花了一個暑假編制的毛線小包以及王鯨超珍藏的麥當(dāng)勞小汽車。

          第二天,我們一手捧著鮮花,一手抱著禮物,興沖沖地趕往鄭老師家。到了家門口,我們把鮮花藏在背后,按響了門鈴。“叔叔好”,“我們是鄭老師的學(xué)生,請問她在家嗎?”“哦,在! 鄭老師的丈夫說著,把我們領(lǐng)進主臥室。只見鄭老師無力地躺在床上,她的頭發(fā)剪短了,我覺得她反而更年輕了!班嵗蠋煿(jié)日快樂!”我們齊聲喊道。她從床上爬起來,走進客廳,問了好多關(guān)于學(xué)校了班級的'事。我迫不及待地問:“鄭老師可以讓我們看看小寶寶嗎?” 她微笑著把我們領(lǐng)進嬰兒房。

          “哇,好漂亮!”房間雖然不大,但是墻上、天花板上到處都是小動物。嬰兒睡在搖籃里,只見他小腿一動,小手一抬,做了個伸懶腰的姿勢!皩殞,三位大姐姐來看你啦!” 鄭老師溫柔說,他好像聽懂了話睜開眼睛,小嘴微微動了一動。我們湊進一點,仔細看了一看。

          “瞧,他有酒窩!真漂亮!”張楚楚叫道。

          “是啊,你觀察得真仔細!”

          鄭老師的寶寶真乖,沒有哭,又睡著了。我想:他長大,一定是一個很守紀律的人。寶寶睡著了,我們也不好意思打擾他,墊起腳尖,悄悄地走了出去。

          “鄭老師我們新學(xué)了的課文中有一首關(guān)于教師節(jié)的文章,我們給您朗誦一便吧!”我們異口同聲的說道。

          “哦,哪太好了!” 鄭老師熱淚盈眶的說。

          “親愛的鄭老師:在這金風(fēng)送爽的季節(jié)

          ·····”

          背著背著鄭老師不禁流下了眼淚。

          “丁冬丁冬”裘里杭和他的爸爸也來到了鄭老師家。于是在鄭老師盛情邀請下,我們在鄭老師家吃了午飯,回家了。

          “鄭老師,您快點回來吧!”我們的心里默默地呼喚著。

        教師節(jié)優(yōu)秀作文15

          今天是教師節(jié),我把暑假里就準備好的禮物搬出來放進書包。早晨一下校車,徐圣茵就一改往日那種奇怪的腔調(diào),撒嬌似的說:“我們先去看誰?”“嗯。張老師吧?”“唉,好吧好吧!”我倆噔噔走上三樓,恰巧碰見張老師從教室里出來。我首先就把一朵花送給了張老師。

          “唉,你干嗎?”徐圣茵拿出一副自己畫的畫!皬埨蠋煟處煿(jié)快樂!”我們紛紛送上自己的禮物?吹綇埨蠋熀苄腋5男θ荩覀兌几械胶芸鞓,也很幸福!芭荆,啪”爬上四樓,我們看見其它班的同學(xué)們捧著鮮花,抱著禮物,拿著賀卡,匆匆忙忙地跑來跑去!鞍パ剑疑儋I了一支百合!這樣,朱老師就沒有了!”“哦,我還要去博藝樓找金老師!蔽蚁耄核麄冞@樣多費事,我不如來個“守株待兔”!我直勾勾地望著英語辦公室。咦,你看,Jenny老師來了!她手里早已捧了不少的`花,色彩鮮艷,爭芳斗艷。我急忙把自己的賀卡送了上去!肮,謝謝! ”老師高興地接了過來,“好精致哦!”接著我又用“守株待兔”之法“逮”住了趙老師。哎呀,最后只剩蔣老師了,蔣老師在哪兒哩?

          我繞了走廊幾圈,最后發(fā)現(xiàn)蔣老師正在做護導(dǎo)呢!這是我第一次給蔣老師送禮物,唉,感覺好害羞哪!我鼓足勇氣,把我的賀卡和一個Hello Kitty的杯子送給了蔣老師。蔣老師看到了,嘻嘻地笑了,像一朵花兒一樣,笑得甜甜的。

          這時,我想起了以前上課時,老師們一直都是很有耐心、很認真地教我們知識,教我們方法。老師們一向都非常關(guān)愛我們。記得有一次趙老師給我們講一道數(shù)學(xué)題時,我們都一知半解的樣子,有的瞪眼睛、有的張嘴巴,她并沒有生氣。“好,再來一遍。”她拿起粉筆,繼續(xù)給我們講,告訴我們要注意的地方。老師對我們是那么親切!在“教師節(jié)”這個特殊的日子里,學(xué)生們表達了他們的感恩之情,用鮮花表示了他們的心意。

          看到了嗎?這就是“師生情深”。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的時候會感謝老師,因為是老師傳授給了他這么多知識。這就是感恩。這一種感恩是來自于老師賦予的知識和老師的關(guān)愛。

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