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      2. 我的老師

        時(shí)間:2021-09-11 13:30:24 老師 我要投稿

        我的老師范文300字

        我的老師范文300字1

          老師,一個(gè)多么神圣的字眼!老師,您就像一位辛勤的園丁,用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵;老師,您就像一縷金色的陽光,在我們失望時(shí)給予我們希望;老師,您就像一只紅燭,點(diǎn)燃自己,照亮他人。在我的記憶中,就有這么一位可親、可敬的老師,她就是劉老師。

        我的老師范文300字

          劉老師有一頭烏黑烏黑的短發(fā),兩條像月牙一樣彎彎的眉毛,和一雙水靈靈的眼睛,她的鼻梁上還架著一副深紅色邊框的眼鏡,看上去好像很有學(xué)問。

          劉老師很會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。記得一年級(jí)時(shí),劉老師正在上語文課。老師講課講得很精彩,似乎整個(gè)教室都沸騰了。同學(xué)們顯得特別興奮,一個(gè)個(gè)不甘落后的小腦袋晃來晃去,爭(zhēng)著回答老師的問題。我也想回答問題,但是我轉(zhuǎn)念一想:“可是,如果我回答錯(cuò)了怎么辦呢?”我又想:“不過如果我答對(duì)了呢?我可不能落后呀!”可是……回答,還是不回答呢?我看著興致勃勃的同學(xué)們,手癢癢了,想舉手。“不行呀!萬一錯(cuò)了呢?”我想,“可是我可不能落后哪。”糾結(jié)了一會(huì)兒,一節(jié)課都過去了,我卻一個(gè)問題都沒答。放學(xué)了,這天我是值日。我正在擦墻壁呢,劉老師輕輕走了過來,問我:“上課時(shí)你為什么不回答問題呢?”“我……我怕回答錯(cuò)了……”我支支吾吾地說!盎卮疱e(cuò)沒關(guān)系,你已經(jīng)努力過了,對(duì)不對(duì)?下次勇于回答問題就是一次進(jìn)步了!眲⒗蠋熣f。我不好意思地說:“哦,我知道了……”我還用力地點(diǎn)著頭。劉老師走了,我還在想:“以后,我一定要勇于舉手發(fā)言……”

          如今,我五年級(jí)了。劉老師已經(jīng)不教我了。雖然她不教我了,但關(guān)于她的點(diǎn)滴記憶會(huì)一直留在我的心中。

          十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!

        我的老師范文300字2

          我有一位十分值得尊重的老師,在我有困難時(shí),她總是幫助我、關(guān)心我。這位老師就是我的語文老師——薛老師。

          薛老師十分關(guān)心學(xué)生。記得在三年級(jí)的一天,我們正要上一節(jié)語文課。同學(xué)們精神飽滿,端端正正地坐在椅子上等待著老師的到來。但我卻覺得頭暈乎乎的,提不上勁來,便趴在了課桌上。這時(shí),薛老師正好走進(jìn)了教室,她一眼就發(fā)現(xiàn)了我的異常,趕忙走到我的身旁,俯下身子關(guān)心地問:“任威宇,你怎么了?是哪里不舒服嗎?”“老師,我有點(diǎn)頭暈!蔽揖従彽靥痤^,有氣無力地回答。薛老師見狀,立馬將手輕輕地摸在了我的額頭上,溫柔地說道:“任威宇,你的額頭有點(diǎn)燙,要不先回家休息一會(huì)兒?我會(huì)聯(lián)系你的父母的`!蔽抑钡卣f:“不用了,我不想耽誤了下午的課!毖蠋熡檬置业念^,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“身體健康是很重要的,你要是因?yàn)閳?jiān)持上完下午的課,發(fā)燒有可能加重了,那就得不償失了!蔽衣犃搜蠋煹脑挘p輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在學(xué)校門口,我要離開時(shí),薛老師握著我的手,告訴我許多注意事項(xiàng)。我在回家的路上,回想著薛老師那關(guān)切的話語與那溫柔的目光,就像冬日里的一股陽光似的,照耀著我,溫暖著我。

          薛老師,您像慈母般關(guān)愛著我們。每次我觸碰到您的目光,心底都會(huì)涌起一股溫流。謝謝您!

        我的老師范文300字3

          我們班的班主任鄭老師已經(jīng)和我們朝夕相處了四年了。她是一位很細(xì)心、負(fù)責(zé)的老師。

          鄭老師十分關(guān)愛我們。記得有一天早上,我的手被教室門口的鐵圈劃破了,疼得冷汗直冒。于是,我用另一只手按住傷口,走回教室。鄭老師看見了我臉上的表情,就問我:“王銘釗,你怎么了?”我強(qiáng)忍劇痛回答道:“沒事。”這時(shí),鄭老師發(fā)現(xiàn)從我手中傷口中滲出了血。我只好告訴鄭老師我的手被劃破了。鄭老師聽了,立即拉住我那只沒受傷的手,帶我去醫(yī)務(wù)室消毒。我們趕到了醫(yī)務(wù)室。鄭老師拿出棉簽和碘酒,溫柔地說:“消毒的時(shí)候會(huì)有點(diǎn)疼,你要忍住!编嵗蠋煱训饩频纳w子擰開,接著用棉簽蘸了一下碘酒,然后用棉簽在我的傷口上輕輕地擦來擦去。我疼得汗都冒出來了,但我為了不讓鄭老師為我擔(dān)心,便強(qiáng)忍住疼痛,讓臉上裝出鎮(zhèn)定的表情。鄭老師看見我的臉色蒼白,又發(fā)現(xiàn)了我的手在不停得顫抖,就馬上明白了我在忍著。她忍不住夸我:“王銘釗你真棒,這么堅(jiān)強(qiáng)!”鄭老師幫我消完毒了,我們就一起走回教室。在回教室的路上,鄭老師關(guān)切地問我:“疼痛有沒有好一點(diǎn)了呢?”“嗯,好一點(diǎn)了!蔽一卮鸬馈`嵗蠋熡植环判牡囟谖遥骸澳阋院笞呗窌r(shí)手不要亂摸。放學(xué)回到家以后讓爸爸媽媽再給你消消毒,然后不要再碰到傷口了,也不要讓傷口碰到水!蔽衣犃诉B連點(diǎn)頭,心想:鄭老師真細(xì)心,為我想得那么周全。鄭老師天天為我們操碎了心,我以后要改掉壞習(xí)慣,讓鄭老師不再那么辛苦。

          鄭老師把我們當(dāng)作她的兒女一樣,照顧我們,關(guān)愛我們,把我們照顧得無微不至。鄭老師愛我們,我們也愛他。

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