描寫老師的作文500字-我喜愛的王老師
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的描寫老師的作文500字-我喜愛的王老師,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
五年級的時候,王老師來到了我們五四班,從此和我們朝夕相處生活在一起。說到王老師,人人都會用一句“真神”來形容,所以,我們都叫她“女神”王老師!
王老師個子不高,一雙富有靈氣的眼睛,一個小巧的鼻子,一張櫻桃似的小嘴,外加一對聆聽四面八方的耳朵,這些都表現(xiàn)了王老師的清純與可愛,以及她的氣度不凡。
王老師指導(dǎo)同學(xué)們寫作文可是一流的。這可不是吹牛,你看,每到星期五,我們總是很期盼她的.作文課,她總是給我們舉辦各種各樣有趣的活動,讓我們在玩中學(xué)習(xí),收獲作文素材。我們舉辦過掰手腕大賽、copy不走樣、環(huán)保時裝秀、搶椅子、讀書大PK、發(fā)型設(shè)計(jì)比賽、夾豆子、舞蹈接力賽、跳蚤市場等不勝枚舉。在她用這些活動滋潤我們的同時,在我們的心里也埋下了一顆作文的種子。舉辦完活動后,她總是把每個活動的重點(diǎn)、最精彩的部分讓我們?nèi)セ仡、去思考。有了老師的幫助,我們寫起作文來特別的輕松。每周二,王老師還會讓寫得好的同學(xué)在班級里朗讀作文,讓其他同學(xué)去講評文章的閃光點(diǎn)與不足,也使其他同學(xué)學(xué)習(xí)了精彩的文章,明白了自己作文問題出在哪里,課后照樣子修改,讓自己的作文更上一層樓。在王老師的精心指導(dǎo)下,全班同學(xué)的作文水平直線上升,寫的作文幾乎篇篇精彩,句句華麗。有些同學(xué)的文章還在報(bào)紙上發(fā)表了,許多家長看到我們的作文感到不可思議,總之,一個“神”字了得!
王老師不光作文教得好,她也是一位非常細(xì)致、明察秋毫的人。一次,我們做完語文試卷后,王老師用很快的速度批改著我們寫得密密麻麻的試卷,一位同學(xué)的“奏”字下面的“天”的斜橫寫成提了,王老師一眼就看了出來,在上面打了一個大大的“×”子。這么細(xì)微的變化,竟然能看得出來,她的眼力真神!
王老師還非常善解人意,批評人也很有藝術(shù)。一次上語文課,王老師在上面講得栩栩如生,而有兩位同學(xué)在下面竊竊私語。我們正聽得入神,王老師突然好想聽到了什么,說:“下面有兩位同學(xué)講得比我好,我們請他們上臺講課吧!闭f著便把目光投向他們,大家都在尋找是誰,而此時,他們倆的臉立刻漲得通紅,慚愧地低下頭。王老師婉轉(zhuǎn)地批評同學(xué),不但讓說話的同學(xué)知道自己的錯誤,還不傷害他們的自尊心,一舉兩得。她真神!
我們的王老師就是這么神!是她的神,才使我們的作文水平迅速提高;是她的神,才使我們寫字時不敢馬虎;是她的神,才使我們上課時認(rèn)真聽講,積極發(fā)言?傊,我們?yōu)橛羞@樣一位“女神”老師而感到無比的驕傲與自豪。在母親節(jié)到來時,我想對王老師說:“我愛您!”
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