我的新班主任作文范文（精選30篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的新班主任作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的新班主任作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，我已上四年級了。學(xué)校給我們換了個新班主任。她姓黃，我們叫她黃老師。
剛開始黃老師對我們很嚴(yán)，我很不適應(yīng)，后來我慢慢地適應(yīng)了黃老師的嚴(yán)厲，這是因為在黃老師的嚴(yán)厲下，我的字寫好了；在黃老師的嚴(yán)厲下，我粗心這個缺點也改了不少。在此，我要對黃老師說一聲“謝謝你”。接著我從黃老師改作業(yè)的情況和改卷子的情況我體會到黃老師還是一個細(xì)心、負(fù)責(zé)的好老師。我現(xiàn)在是越來越喜歡黃老師了。
這就是我的新班主任。
我的新班主任作文 篇2
我的新班主任——章老師，她是個女的，1米57的個子，今年24歲。一雙炯炯有神的眼睛，讓人感到這是一位很可親可近的人。
她上課的時侯很嚴(yán)厲又很認(rèn)真。只要她講起課來，我們情不自禁地就會被她生動的語言帶到課文中。她有一雙和孫悟空一樣火眼金睛，只要有人在下面做小動作，她就立刻發(fā)現(xiàn)，然后叫那人回答問題。不管是否回答正確，她都會嚴(yán)厲說“下次上課要專心聽。”
下課后，章老師會將課余時間完全交給我們，這不僅讓我們可以有時間進(jìn)一步吸收課堂上的知識，還可以準(zhǔn)備好下一堂課的需要的東西。當(dāng)然，剩余的時間我們會盡情地嬉戲。
我們喜歡章老師，她給了我們快樂學(xué)習(xí)的空間！
我的新班主任作文 篇3
我要換班主任了！聽說這個班主任很不錯，我開心地想這個班主任一定很溫和。
可是，開學(xué)一個周，我就經(jīng)常被點名。有一次，我在寫作業(yè)，寫著，寫著，就發(fā)起呆來，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽見老師大叫一聲：“孫躍恒。”我嚇了一跳，馬上回過神來。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認(rèn)真寫起來。
這時，我看見同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當(dāng)我把作業(yè)交上時，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說：“你寫字很美，只是速度太慢了�！蔽壹t著臉說：“知道了，老師，我一定會加快寫字的速度�！�
這就是講述我的新班主任作文，一個善于發(fā)現(xiàn)美的班主任，一個對學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。
我的新班主任作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一個快樂的暑假就過去了，暑假過后，新的學(xué)年也來了。這一年是我在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。 在新的一個學(xué)年里，我們班也換的兩位新老師，這兩位分別是教數(shù)學(xué)的楊老師，另一位是教英語的miss su（蘇老師）。今天，我給大家介紹的是miss su。 蘇老師有一大長長的卷發(fā)，個子中等，她是一位很有方法的老師。先說她給我們上的
這就是我們的新英語老師miss su ,一位有辦法的老師。
我的新班主任作文 篇5
九月三日，是一個特殊并且難忘的日子，我們又迎來了一個新的學(xué)期。
開學(xué)那天，我踏著輕快的步伐來到了學(xué)校，我迫不及待的跑入教室，我前腳剛進(jìn)教室，緊接著接就有一個老師跟了進(jìn)來。我疑惑的走到了座位前。老師開口說話了：“我是大家的新班主任，我姓張�！�，原來這個老師姓張啊我自言自語的說著。
開完開學(xué)典禮后，張老師給我們講了她對學(xué)生的要求、她的性格、做事習(xí)慣、做人的道理等等。老師和我們說說笑笑，轉(zhuǎn)眼間，就到了下課時間，許多淘氣的同學(xué)都已經(jīng)沖出了教室，老師不得不下課了。（此處有些夸張）
這個學(xué)期，我會在班主任的帶領(lǐng)下，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，爭取在這個學(xué)期結(jié)束后用一個好的成績來回報老師和自己。
我的新班主任作文 篇6
四年級我們新?lián)Q了一個班主任，這個班主任姓黃單名一個偉字，你一聽一定在想一定是個男的，可是我們一見卻是個女的，我們都驚嘆不已！她有一個特點，總是把說過的話重復(fù)一遍，她的工齡已經(jīng)29年了，是我們學(xué)校的金字招牌哦！
她的作業(yè)超少，是我們學(xué)校布置作業(yè)最少的老師，她講課也很有意思，所以我們都喜歡他講的課，如果你想聽，就到光明路小學(xué)四一班來找我吧！
我的新班主任作文 篇7
從開學(xué)的第一天，我們就有了新班主任了。她姓苗，身高大約是一米六三，苗老師很溫柔，長的也很漂亮。
自從有了新班主任，我覺得我又長大了一歲。苗老師有兩個特點：第一就是責(zé)任心大，比我們原來的趙老師責(zé)任心還大，比如說判作業(yè)，苗老師仔仔細(xì)細(xì)的一本一本認(rèn)真檢查，分出哪些好，哪些不好。
第二是關(guān)心我們，比如說我有一次生病了，老師一迅雷不及掩耳之勢把我送回了家。
雖然，我只和苗老師接觸了兩天，我就感覺她是一位優(yōu)秀的班主任。
我的新班主任作文 篇8
小小的我現(xiàn)在已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了。
我們班來了一個可愛的新班主任——馮老師。她帶著一副大大的眼鏡，一個小巧玲瓏的鼻子，一張櫻桃小嘴，愛梳一頭馬尾辮。她教我們的是數(shù)學(xué)課，是人類靈魂的工程師。我的新班主任我的新班主任我的新班主任這是我第一次親手在鍵盤上寫作文，我覺得自己長大了！！學(xué)到了更多的知識。我很喜歡我的老師，也很喜歡這首歌——我的寶貝是老師，我也是老師的寶貝，是吧！我的新班主任就要中秋節(jié)了，祝3。1班全體老師和同學(xué)中秋節(jié)快樂！�？蓯鄣鸟T老師中秋節(jié)愉快！
我的新班主任作文 篇9
新的學(xué)期開始了，我們換了新班主任。
報到的時候，在新的教室里我見到了新的班主任。她姓薛，她身高有1米70多，齊耳的短發(fā)，帶著一副黑色的眼鏡，大約30歲左右。她跟家長說話時，很和藹，很親切，面帶笑容，我覺得她是一位容易接近的老師。
第一次上好的語文課，她講課很生動，我一聽就明白了，我覺得她是一位知識豐富的老師。
第一次交作業(yè)的時候，有很多的小朋友沒寫完作業(yè)，老師滿臉嚴(yán)肅的批評了他們，我覺得她是一位負(fù)責(zé)的老師。
這就是我們的新班主任。希望在以后的日子里，老師還能和我們一起跳繩，跑步，打籃球、猜謎語、讀書……
我的新班主任作文 篇10
五年級，我們換了新的班主任是一位女老師，她有一雙明亮的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶上一副小的眼鏡，很帥！
我很喜歡上她的課，她上課的時候很嚴(yán)肅，但我們每次上她的一節(jié)課都非常高興。而且我們遇到不會的問題，老師就說幾句話，讓我們打開思路，說的時候還帶著笑容，我們感覺每一堂課都上的非�？�，不知這是問什么。
唉！有這樣一位好老師可以讓我們在語文里學(xué)到更多的東西，可以讓我們在漢字的世界里遨游，讓我們喜歡上語文課。瞧，這就是我們嚴(yán)厲的班主任——劉老師！
我的新班主任作文 篇11
田老師是我們的班主任老師，她戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問的樣子。我特想跟她叫“甜老師”，因為她一笑起來特別甜，含糖量很高哦。
田老師很關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。每天早出晚歸，中午也不休息，趕著我們75個人判作業(yè)。放學(xué)后，老師把我們護(hù)送出校門后，還得輔導(dǎo)那些留下來的同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
田老師很公正。有一次，我失手把同學(xué)打哭，田老師把我們兩個都叫到辦公室。我跟田老師說了前因后果，結(jié)果，田老師非但沒訓(xùn)我，反過來倒把那個同學(xué)說了一頓。
田老師在生活上也很關(guān)心我們。有一次，我早上沒吃飯，田老師給我了5元錢讓我買面包吃。
在我的眼里，田老師就是一位愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任的好老師！
我的新班主任作文 篇12
今年，我上四年級，分到了二班，我認(rèn)識了一位新班主任。她叫齊敏，看上去30多歲，我們都叫她齊老師。
齊老師端莊慈祥。她留著長發(fā)，眼睛很大，膚色白皙，非常漂亮大方。她開心的笑起來時，臉上的皺紋，堆到一起，像一朵花兒，讓人覺得十分慈祥。
齊老師待人寬容。如果有一個同學(xué)偶爾大聲說話，齊老師總是輕輕走到她身邊，告訴她：“這次，我先不說你，以后……”這些溫和的話語，讓同學(xué)們倍感溫暖，齊老師真是和藹可親��！
雖然，剛與齊老師相處三天，但我打心眼里喜歡這位慈祥、寬容的新班主任。
我的新班主任作文 篇13
上了五年級，我們班換了班主任和數(shù)學(xué)老師，張老師就是我們的班主任及語文老師。
張老師的個子不高不矮，皮膚白白的，高高的鼻梁，棕黃色的頭發(fā)，很和藹可親。
張老師既嚴(yán)厲，知識又很淵博。
張老師微笑時眼睛就會瞇成一條縫，生氣時就會瞪得像兩個玻璃球。
張老師講的課很豐富多彩，有聲有色，能帶動著同學(xué)們。我相信，我會在張老師的辛勤教導(dǎo)下，天天進(jìn)步！
我的新班主任作文 篇14
開學(xué)了！新的學(xué)期、新的一天，自然有新的班主任！
我班的班主任是肖永花，肖老師，她優(yōu)雅文靜，肖老師的臉蛋是紅撲撲的，顯得特別可愛，她的普通話特別標(biāo)準(zhǔn)我和我的同學(xué)們都很喜歡肖老師。
肖老師的服飾很大方、整齊、美觀，優(yōu)雅，有一天肖老師穿了一套天藍(lán)色的連衣裙，我就告訴我的同桌，說：“哇…你看肖老師的連衣裙，是天藍(lán)的，好漂亮哦…！”我同桌說：“嗯~~真的很漂亮…！”我們在那里贊嘆著。
我的新班主任作文 篇15
我們班來了一位新班主任，吳老師。
吳老師有著烏黑的頭發(fā)、明亮的眼睛和一個閃亮的眼鏡，十分帥氣！
老師很嚴(yán)格，要求我們讀書聲音要洪亮。當(dāng)然，老師自己聲音也很洪亮，一點也不小。
老師很喜歡在說話時做一些動作，這些動作一做，就讓我們把這些句子記得更清楚了。老師走進(jìn)來時喜歡雙手放在兩旁。
吳老師，我們班的規(guī)矩不是很好，請您多多改善！老師，我們一定會聽您的話，讓您少吃潤喉糖。吳老師，以前您是我和楊麗琪的朗誦老師，現(xiàn)在是我們四（1）班全體同學(xué)的新班主任！
吳老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我們的期盼！
我的新班主任作文 篇16
時間飛逝，我已經(jīng)從一年級升至四年級了。同時，我們換了新班主任。
星期一一早，我興奮的走進(jìn)四年五班，看見了我們的新班主任。我不禁感嘆到老師的個子真高��！起碼有1米80高。真讓人羨慕，我長大也要長老師這么高。老師非常幽默，講課非常有趣，常常把我們逗的哈哈大笑，老師教我們古文，經(jīng)常自己也唱起來。但老師也有生氣的時候。
有一次，我們?nèi)?/4不交作業(yè)，老師發(fā)起脾氣來，整整弄了一上午才弄完，還有一次，我們站隊不好，我們也受了罰，罰在外面站了30分鐘，一次文委起歌不好，學(xué)校批評我們班，楊老師很生氣，批評了文藝委員。我們都應(yīng)該很好表現(xiàn)，不讓老師生氣。
楊老師上課時，經(jīng)常給我們講一些小故事，借物育人，故事中常常有著大道理。老師有時給我們講他的事教育我們，一聽老師要給我們講故事，我們都非常高興。
我認(rèn)為楊老師是一個高大的人，風(fēng)趣、幽默的人，這就是我們的新班主任。
我的新班主任作文 篇17
新的學(xué)期，我們也換了個新的班主任，名字叫葛老師。
葛老師是一個女老師，是教我們語文的。葛老師戴著一副大大圓圓的眼鏡，性格非常溫和，還經(jīng)常給我們講道理，我非常喜歡這個老師！
有一次，我們班和葛老師之間發(fā)生了一次讓我最難忘的事。
那次，我們在上一篇課文，老師正在教我們怎樣提問。講完后，老師讓我們自己提一些與課文有關(guān)系，并有意義的問題。老師先讓我們思考一會，想好了，就舉手問問題。我覺得老師這樣很好，給了我們一點思考的空間。然后，我們接二連三的舉起了手，一個一個都提出了自己的問題，有的好，有的不好。老師都一一給我們做了評價，好的好在哪里，不好的壞在哪里，并且都把不好的問題幫助我們改成了很有意義的問題。
總體來說，我還是非常喜歡這個新來的葛老師的。
我的新班主任作文 篇18
前一個月我的班主任生病了，而且很嚴(yán)重。所以在家休養(yǎng)。在這一個月，我們班就處在無老師狀態(tài)，同學(xué)們散漫的就像一盤沙，學(xué)的學(xué)，玩的玩。又是我覺得我們就像一群沒娘的孩子，不再有老師的叮嚀，不再有老師的關(guān)懷。不過也發(fā)生了一個奇跡，我們班這次考的竟然比以往都好
可這樣總不是辦法，于是我們幾個班干部去找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)時也沒什么答復(fù)。后來突然有一天，課間政治老師通知我們要換一個新班主任。我清楚的記得那天是6月14日。晚輔導(dǎo)新班主任來班做自我自我介紹。他幽默風(fēng)趣的談吐一下吸引了我，這位老師很和我的心意。后來有一天班主任找我們班干部談話，我才明白老師的心里其實壓力很大，但他不能表現(xiàn)出來，因為他要給我們足夠的信心。老師，真的，聽了您的一番話，我真挺心酸的。就在很多老師都放棄了我們班，您挑起了這重負(fù)，您辛苦了。
我的新班主任作文 篇19
星期五這天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在認(rèn)真讀書的時候，陸老師從外面走了進(jìn)來。他對我們說：“同學(xué)們，我要告訴你們一件事：從星期一開始，我就要去做二班的班主任了，你們班的班主任將要由龔老師擔(dān)任�！蓖瑢W(xué)們聽了之后，有的問：“為什么呀？”有的猜：“難道陸老師有什么事？”有的說：“陸老師還回不回來做班主任了？什么時候回來？”……教室里就像炸開了鍋一樣。
龔老師她是教我們數(shù)學(xué)的，已經(jīng)教了四年了，我們都很喜歡她。她上課聲音洪亮，每個人都聽得見。龔老師還非常關(guān)心我們，有些在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)，她都會用自己休息的時間幫他們不可。
我覺得龔老師就是一位嚴(yán)格的老師，她一當(dāng)上班主任，就“新官上任三把火”，制定了一些規(guī)定：不許帶零食；書包必須減負(fù)，放在課桌里；每人都得帶一塊毛巾和一個紙杯……這些規(guī)定都是為了要讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣而制定的。
盡管龔老師平時對我們很嚴(yán)厲，但我知道他都是為我們好�。�
我的新班主任作文 篇20
時間過得真快，一眨眼，兩個月的暑假過完了，新的學(xué)期開始了，我們也換了新的班主任老師，她姓湯，我們都叫她湯老師。
湯老師很年輕，她中等個子，頭發(fā)卷卷的，還有一雙水靈靈的眼睛，長長的睫毛，真漂亮。
湯老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，還是學(xué)校最優(yōu)秀的老師，我很喜歡聽湯老師上的語文課，她講起課來是那么生動，有趣，幽默，使我們興趣盎然。湯老師在上課的時候，只要有誰在下面做小動作，講小話，湯老師都會發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)誰沒交作業(yè)的時候，湯老師都會嚴(yán)厲的批評著我們，在這一個星期里，我們和湯老師相處得很好，我覺得湯老師是一個和藹可親，平易近人的老師。
這就是講述我的新班主任作文——湯老師，我們都很喜歡她。她每天都在為我們默默奉獻(xiàn)著，無私地耕耘著。教師節(jié)快到了，我衷心地對她說一聲：“老師，您辛苦了”！
我的新班主任作文 篇21
我的班主任姓周，她看上去五十多歲，黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，臉上長滿了皺紋，但很慈祥。
周老師對我們非常嚴(yán)格，平常我們學(xué)習(xí)馬虎的時候，她絕對不會心慈手軟地放過我們。
記得有一次，周老師叫我們抄作文，她站在講臺上，用眼睛掃視了一下全班同學(xué)，用洪亮的聲音說：“今天每個同學(xué)必須字跡工整地抄完作文！”同學(xué)們聽后拿起筆就寫，教室里非常安靜，只有“沙沙”的寫字聲。這時周老師微微駝著背慢慢地走下講臺，走到我們面前，不時彎腰看看這個同學(xué)的作文看看那個同學(xué)的作文，偶爾伸出手指點點同學(xué)的作文小聲說：“這個字不正確，把它改過來�！�
還有一次，我們班要去上電腦課，排隊的時候非常吵，周老師從教室里快步走出來嚴(yán)厲地說：“不要上電腦課了，進(jìn)教室學(xué)習(xí)！”同學(xué)們聽了立刻鴉雀無聲。周老師沒說話，只是用嚴(yán)厲的目光看著同學(xué)們。
這就是我的班主任，一個負(fù)責(zé)任又嚴(yán)格的老師。
我的新班主任作文 篇22
五年級了，我們的班來了一個新班主任：吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴(yán)格多了，吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯了事情。
她也十分嚴(yán)格的要求我們，什么作業(yè)也逃不出她的手掌心，如果你沒做作業(yè)或者沒帶作業(yè)就會被她嚴(yán)厲的懲罰，但是我非常喜歡她，因為吳老師對我們的所有科目都十分關(guān)注，仿佛在對待自己的孩子一樣，使我們班里的一些原來成績不怎么好的同學(xué)慢慢的好了起來，她常說：“好的習(xí)慣勝過好的成績。”
說得對，這句話使原來習(xí)慣不好的我漸漸的好了起來，本來我一回到家就是玩，現(xiàn)在，回到家也就做起了作業(yè)。記得上一次，我們做同步練習(xí)第一課基礎(chǔ)訓(xùn)練的時候，你查出九個沒有做好的同學(xué)，你也十分盡職的把他們九個批評了一頓，還讓他們抄了一遍做了兩遍，使他們也明白了幾分你的厲害。
吳老師，你讓我更加的對學(xué)習(xí)感興趣！
我的新班主任作文 篇23
開學(xué)了！開學(xué)了！開學(xué)總離不開我們尊敬的老師，好，今天我就來講講我們的新班主任。
這個班主任讓我大吃一驚，他有一雙不怎么小的眼睛，一張吐字清晰地嘴巴，頭圓圓的，身體胖胖的，兩只手壯壯的，看起來很有精神，上課時提出的問題很接近上課時課文的內(nèi)容，是一位非常值得我們尊敬的老師哦！
我覺得許多男老師對各個方面都很嚴(yán)厲，可我們的老師很特別。比如：有時別的老師會直接對同學(xué)說：“去把教室打掃一下�！倍覀兊睦蠋煏@樣說：“王玥雯，老師問你有空嗎？”我會說有，老師又說：“那可以幫老師打掃一下衛(wèi)生嗎？”我毫不猶豫地答應(yīng)了。
雖然老師有些地方很溫柔，但在學(xué)習(xí)上比較嚴(yán)厲的哦！有一次一位同學(xué)作業(yè)寫錯了格式，老師就一點兒都不留情地撕掉了她寫的那張紙。
這就是我們新來的班主任。
我的新班主任作文 篇24
我的班主任姓郭，她 是一個 平易近 人的班主任，很像電視上的歌星楊鈺瑩，個子不高，走起路來很有勁也很快，最有意思的是她的眼睛，好像會說話一樣，上一次我上課走了一下神，她用眼睛一看我馬上就不走神了，她的眼睛就有這么大的力量。隨著我們相處的時間變長這力量也在變大。
她的`教育方式也是有獨道之處的，她講課時，不只會講書上的知識，還會，擴(kuò)展一些不是書上的知識，有時還會有一些活動作業(yè)，比如上一次我們學(xué)《裝滿昆蟲的衣袋》時，學(xué)的是法布爾幼年時對昆蟲的迷戀，課下，老師竟讓我們學(xué)法布爾，把昆蟲放入衣袋里。讓我們體驗一下是什么感覺，在后一節(jié)語文課還讓我們交流自己的感受。她這獨特的方法讓我們在學(xué)習(xí)書面知識中還可以學(xué)到實踐中的知識。
這就是我的班主任，一個教學(xué)有方的班主任。
我的新班主任作文 篇25
陳老師是我們的班主任，她長著一頭長長的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，還帶著一副紅色邊框的眼鏡，時刻關(guān)注著我們的一舉一動，陳老師平時對我們很嚴(yán)厲，但我們還是很愛老師。
陳老師對我們的要求很嚴(yán)格。一天上午，音樂課由于其他原因停上了，老師讓我們在班里上自習(xí)課。聽說上自習(xí)，同學(xué)們都在交投接耳的說話，聲音越說越大。這時陳老師走進(jìn)班，她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說“快考試了，你還不抓緊時間復(fù)習(xí)，怎么來迎接期末的考試呀？”同學(xué)羞愧地地下了頭，并小聲的說“陳老師，我錯了，請您原諒我�！标惱蠋熭p輕點點頭，原諒了那位同學(xué)。
陳老師在學(xué)習(xí)方面很關(guān)注我們，對我們很嚴(yán)，我知道，老師嚴(yán)格要求我們是為了我們好，為了我們能得到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
陳老師是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好老師，我愛我的老師！
我的新班主任作文 篇26
周老師擔(dān)任了我們的新班主任，也擔(dān)任了我們班的語文老師。我們都很喜歡她，因為周老師總是那么和藹可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。 周老師個子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環(huán)視著每一位同學(xué)的臉，
像是尋找自己的孩子一樣。 周老師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當(dāng)老師叫到我的名字時，細(xì)細(xì)的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周老師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。
周老師不但和藹寬容，而且對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。她每天晚上都要批改我們的作業(yè)，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我知道老師你一定很累，但是看起你卻顯得很有精神。
你看，像周老師這樣好的老師誰不喜歡��！我非常慶幸自己有這么好的老師。
我的新班主任作文 篇27
兩個月的名為暑假的假期過去了，收拾好東西準(zhǔn)備迎接新的生活。
聽說初二不比初一，但是我從來不在乎，在我眼里學(xué)習(xí)和叛逆是共存的，走進(jìn)新的教師，看著一大早就守在講臺上的老師，我開心的笑了，在心里為這位老師取了一個別名：地中海。我對老師取別名完全是出于愛戴老師，如果說是我討厭的老師，那么我絕對不會去幫他取別名，對于一個像我這般叛逆的學(xué)生貌似班上并非我一個，不過叛逆歸叛逆，學(xué)習(xí)還是要繼續(xù)的。
地中海是我們的班主任，剛來便講了兩節(jié)課的規(guī)矩，對于我來說，這些話和閑話差不多，因為不會有人去管。再次我對這位老師的“嘮叨”服了！不過地中海是我見過最負(fù)責(zé)的班主任，光憑他開學(xué)那一天認(rèn)真的點名我就知道。不過，有人喜歡地中海自然有人討厭，我對地中海的行為基本上是作為一名旁觀者般看待。
我的新班主任作文 篇28
假期結(jié)束了，我回到了校園。我發(fā)現(xiàn)班主任換了，她姓張，叫張紅。
她長長的頭發(fā)，不胖不瘦，不高不矮，臉上長著小小的嘴巴、小小的鼻子，還有那雙炯炯有神的大眼睛，給我留下了深刻的印象。
她說起話來聲音很清脆，也很風(fēng)趣。講課時讀課文聲音很優(yōu)美，聽她的講課仿佛是一種享受。下課了，我們像朋友一樣地聊天，仿佛張老師也回到了童年，自由自在地玩耍。
張老師的“新政策”我們也都一致認(rèn)同，因為很簡單：不打架、不扣分就行。張老師也用計分的方式來激勵我們前進(jìn)，我們現(xiàn)在斗志昂揚(yáng)，努力向終點沖刺，“沖啊！”
張老師平時對我們很好，誰受了批評，她就去安慰他，說：沒事“改正錯誤就是好孩子�！闭l受傷了，張老師就去很關(guān)心的一問再問，如果很嚴(yán)重，就讓他的家長來接�？傊瑥埨蠋煂ξ覀兒芎�。
我喜歡我的新班主任，我相信，五年級六班在張老師的帶領(lǐng)下，我小學(xué)的最后一年一定會讓我終生難忘！
我的新班主任作文 篇29
時間過得真快，一眨眼我已經(jīng)是一位中學(xué)生了。剛踏進(jìn)校門，我就想：我將要面對怎么樣的一位班主任呢是否像鐵公雞一樣天天拉著個臉，只管干自己的事，或是遇事不問青紅皂白，狠狠訓(xùn)斥同學(xué)一頓……我一想汗毛立了起來，我不敢再往下去想了。
走進(jìn)教室，我發(fā)現(xiàn)事情和我想的恰恰相反。他年紀(jì)不過40，身材瘦長，著一身休閑裝，長方臉上掛著美麗，富有童趣的笑嘴，最為突出的是那又圓又大的棕色眼鏡，像只可愛的大熊貓活靈活現(xiàn)的。一雙有神的眼睛像個害羞的小姑娘偷偷地躲在眼鏡的后面，觀注著我們每一位同學(xué)的一舉一動……
眼鏡是他的標(biāo)記；眼神是他的語言，笑容是他的形象。我很快就記住了他。
這三者完美地組合在了一起，他就是我們的初中班主任謝老師。
語言幽默的謝老師用他豐富的知識不斷地在與我們溝通，交流。
最后我長嘆，想：有那樣個班主任我就學(xué)的踏實多了。
我的新班主任作文 篇30
今天，我給你們介紹我的新班主任語文老師——馬老師。
馬老師身材苗條，我看吶不管什么衣服只要穿在她的身上都會顯得格外漂亮。特別是那白里透紅的臉上一雙炯炯有神的眼睛裝滿著智慧和自信。嘴里兩排珍珠似的牙齒，潔白如玉，真好看。
馬老師還是一位善解人意的老師，比如，今天我忘了帶《我的成長腳印》老師就摸摸我的頭說：“沒關(guān)系，下次記住就行了”。馬老師還有個特點就是眼睛會說話，就像今天上課，張宇上課時不認(rèn)真，思想開小車，手里玩著橡皮泥，被馬老師發(fā)現(xiàn)了，只見馬老師眼睛像要火上噴發(fā)一樣一直盯著張宇，好像在說：“張宇，快坐正，在做小動作我就要給你組扣分了……”。
老師每天穿的漂漂亮亮的，精神滿滿的，講課也講得津津有味。
馬老師雖然和我們接觸時間不長，不過已將小朋友的臉孔清楚地記在腦子里。我實在太佩服我的新班主任——馬老師!
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