興趣是最好的啟蒙老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的興趣是最好的啟蒙老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
�。ㄒ唬┳呓鼤�(shū)法
媽媽告訴我，書(shū)法是一門古老的藝術(shù)，是我國(guó)文化的精髓，是中華文化的燦爛之花。為了讓我接受傳統(tǒng)文化的熏陶，為了提高我的書(shū)法水平，媽媽替我報(bào)了書(shū)法班。我便與書(shū)法結(jié)下不解之緣。
第一天上書(shū)法課，我隨手拿起一張紙和一支毛筆，便開(kāi)始“畫(huà)”了起來(lái)。結(jié)果，我寫(xiě)的橫就就像一條條毛毛蟲(chóng)在潔白的紙上蠕動(dòng)，寫(xiě)的豎也好似一根根被萬(wàn)噸巨錘敲壞了的釘子。我一時(shí)十分沮喪。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你，你先認(rèn)真看老師是怎么寫(xiě)的。”只見(jiàn)老師穩(wěn)如泰山般坐在桌前，拿起毛筆，蘸滿墨汁寫(xiě)了起來(lái)。老師的手腕靈活至極，用力巧妙，筆走龍蛇，筆尖點(diǎn)點(diǎn)，極盡變化……我深深陶醉于老師那嫻熟灑脫的書(shū)法技藝中，暗下決心，我一定要努力練習(xí)！
寫(xiě)豎勾時(shí)，老師一邊示范一邊說(shuō)：“起筆要欲下先上，頓筆，行筆時(shí)要穩(wěn)住……”原來(lái)書(shū)法也這么有趣，寫(xiě)豎勾出鋒前居然還要像蕩秋千一樣來(lái)回蕩一蕩。我認(rèn)真地按照老師的方法去練習(xí)，提、頓、按、轉(zhuǎn)、收，每一個(gè)筆畫(huà)都力求寫(xiě)到位。漸漸地，我的書(shū)法有了很大的進(jìn)步。
有一次，老師突然說(shuō)：“請(qǐng)陳書(shū)怡上臺(tái)給大家示范！”我嚇了一跳，膽戰(zhàn)心驚地走到前面，真擔(dān)心自己寫(xiě)不好。我拿起筆，屏住呼吸，慢慢地起筆、行筆、收筆，終于寫(xiě)好了。老師一邊鼓掌一邊稱贊道：“陳書(shū)怡寫(xiě)得真不錯(cuò)，起筆像一把刀，行筆很穩(wěn)，收筆很有氣勢(shì)，整個(gè)字的'點(diǎn)畫(huà)結(jié)構(gòu)都很好……”聽(tīng)了老師熱情的鼓勵(lì)，我心里美滋滋的。
我喜歡上了書(shū)法，課余時(shí)間我也會(huì)靜心練習(xí)�！拔壹蚁闯幊剡厴�(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕，不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”我深深地懂得，要想學(xué)好書(shū)法，唯有勤奮，唯有堅(jiān)持。
�。ǘ┨魬�(zhàn)攀巖
一天，天氣晴朗，我在媽媽的陪伴下，有說(shuō)有笑地來(lái)到了哈尼運(yùn)館，這里有我最期待的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，那就是攀巖。
一到哈尼運(yùn)動(dòng)館，我便迫不及待地讓工作人員給我換上裝備。我躍躍欲試地來(lái)到攀巖墻邊。我雙手用力抓住較高的突起，右腳踩住一個(gè)較低的突起，左腳夠住左上方一個(gè)突起，把重心移到左邊，左腳用力一蹬，我緩慢地一步一步向上攀爬。我不由暗暗高興：哈哈，太簡(jiǎn)單了，我一定可以登頂成功！
正這樣想著，不知不覺(jué)中我已經(jīng)攀爬到了中途。沒(méi)想到難題來(lái)了：一個(gè)凸起太高，嘗試了幾次，我的左腳依然夠不到突起，懸在空中。我只好雙手緊緊抓住突起，全身的力量都集中在右腳上�？墒墙┏至艘粫�(huì)兒，雙手和右腳都在微微發(fā)顫。一不留神，雙手一滑，我順著繩子墜了下來(lái)。我有點(diǎn)沮喪，我突然想起剛剛學(xué)過(guò)的一句名言：不可以失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！皩�(duì)，不可以就這樣輕易放棄！”我告訴自己。
我仰起頭，仔細(xì)地觀察了這些突起的排列，原來(lái)是有規(guī)律的！我信心百倍地對(duì)媽媽說(shuō)：“我還想嘗試一下！”于是，我一鼓作氣，有條不紊地向上攀爬，爬一步，再爬一步，我終于成功登頂了。我興奮地拍亮了指示燈。
在媽媽的掌聲中，我雙手緊握保險(xiǎn)繩，雙腳一蹬墻體，慢慢地滑到了地面上。攀巖不但鍛煉了我的意志，也讓我變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我喜歡攀巖這項(xiàng)活動(dòng)。
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