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      2. 初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字

        時(shí)間:2021-07-01 20:10:49 老師 我要投稿

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編收集整理的初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字,僅供參考,大家一起來看看吧。

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字1

          從剛開始上學(xué)到現(xiàn)在,我的老師有很多很多,平生最讓我難忘的還是我六年級(jí)的班主任———?jiǎng)⑸蠋煛O旅嫖襾斫榻B一下她吧!

          她的頭發(fā)是烏黑的有點(diǎn)發(fā)黃,頭發(fā)卷卷的,看起來像個(gè)仙女。高高的鼻梁上有一雙漂亮的眼睛,老師的身材很好,個(gè)子很不算很高,臉上有些青春痘,嫩嫩的皮膚,這就是我的劉莎老師。

          我和老師之間有很多美好的回憶,老師對(duì)我們很好,比較關(guān)心我和我的好朋友———謝紫薇,有什么事我們也能互相交流。最讓我印象深刻的是———我們?yōu)榱颂蹛、關(guān)心我們、只奉獻(xiàn)不索取的老師,到了該交學(xué)費(fèi)的時(shí)候我們班都交了,因?yàn)槔蠋煹暮梦覀冇浽谛睦,我們要回?bào)她!

          有次,到了六年級(jí)第一次期末考試的時(shí)候,老師單獨(dú)把我叫到辦公室對(duì)我說:”海諺啊,再過幾天都要期末考試了,你可要好好復(fù)習(xí)。∧惆职謰寢寣(duì)你抱了很大的希望,你可不能辜負(fù)他們對(duì)你的期望啊!這幾天要好好復(fù)習(xí),不能再玩啦!“老師說了很多激勵(lì)我的話,知道老師也對(duì)我抱了很大的希望,希望我長大能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有利的人!

          到了期末考試過后,老師又把我叫到了辦公室說:”海諺,你覺得這次考的怎么樣?“我說:”老師,這次考的可能不是很好!袄蠋煗M臉笑容的說:”考的不好沒關(guān)系,只要你盡心盡力了,這就是你的成果了!袄蠋煱参堪参课艺f:”加油吧!別灰心!“等到試卷發(fā)下來的時(shí)候,讓我驚呆了,語文——93,數(shù)學(xué)——85,英語——95,老師把試卷遞到我手里說:”這是你的勞動(dòng)成果!“

          我成功了,首先,我要感謝我的老師們,在此我要感謝我的同學(xué)們!謝謝你們的幫助!

          老師啊,你就是我們的”重生父母“!

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字2

          你們都自己最喜歡的老師吧,今天我就給大家講一下我喜歡的老師吧!

          我 剛上三年級(jí)時(shí),以為還是楊老師和王老師教我們,可是就在報(bào)名的前一天,楊老師在手機(jī)發(fā)了一條讓我目瞪口呆的消息,上面寫著“因?yàn)槔蠋熅o缺校領(lǐng)導(dǎo)安排我去教另一個(gè)班啦!”以后就由彭老師教我們,我看到后,頓時(shí),我的心里不知所措。

          第二天早上,我懷著忐忑不安的心來到我熟悉又感覺陌生的三年級(jí)一班教室里,看見一位扎著馬尾、舉止優(yōu)雅的女士坐在講臺(tái)上,她就是我們的新老師,就是彭老師,我輕輕的走到她面前,微微笑著 問:“請(qǐng)問以后是您教我們嗎?”彭老師溫柔的說:“是呀!”

          第三天我來到學(xué)校,剛坐到自己的座位上不久,彭老師也來了,大家都很好奇,彭老師做完自我介紹完后, 就開始講課了,彭老師講的非常仔細(xì),我也聽得入迷,下課后,彭老師叫我出去一下,說:“李陽你去買一本《閱讀金題》來做吧,能增長不少知識(shí),一定能提高做閱讀的高分,”我高興的答應(yīng)著,放學(xué)回家,我立馬就給媽媽說了,媽媽和也很快的給我買了回來,《閱讀金題》是額外的作業(yè),彭老師也利用休息時(shí)間給我檢查和講解,《閱讀金題》我一本快要做完,我也覺得在我寫作方面有了提高,就在今年的四月在星火作文我獲得的本月的優(yōu)秀作文獎(jiǎng),也獲得的了稿費(fèi),這一切的一切都是彭老師給予的,真的謝謝我最親愛的彭老師。

          你們喜歡彭老師嗎?

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          悉數(shù)教我的幾位老師,他們都顯得那么和藹、可敬,這也是我喜歡上學(xué)的原因之一吧。然而,最令我喜愛的還是我的英語老師-----殷老師。

          殷老師有一頭又黑又長的秀發(fā),像瀑布一樣披在肩上,她身材窈窕,戴著一副金絲邊眼鏡,嘴角從來都是上揚(yáng),微微笑著的。她是教我的老師中最漂亮、最溫柔的一位老師了。

          她備課認(rèn)真,上課的時(shí)候語言幽默,常常逗得我們哈哈大笑,令我們不知不覺把講過的單詞都記得滾瓜爛熟。連我這個(gè)向來不喜歡英語的人也漸漸地愛上了英語,開始認(rèn)真地聽講。

          期末的時(shí)候,課程緊張,我因?yàn)樯≌?qǐng)假,錯(cuò)過了兩節(jié)重要的英語課,不僅沒有把課作本寫完,還錯(cuò)過了最后一次單元考試。第二天上課的時(shí)候,我心急如焚。大家都把整本課作寫完了,唯獨(dú)我的還剩下五六頁。我不好意思請(qǐng)老師幫忙報(bào)本子上的聽力部分,可是這樣就不能按時(shí)清完課作了。這時(shí),殷老師似乎看出了我的心思,她輕輕地對(duì)我說:恬恬,你前幾天生病了,作業(yè)沒做完,我再給你報(bào)一遍聽力吧!我的臉微微泛紅,只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。殷老師認(rèn)真的為我報(bào)聽力,我趁機(jī)仔細(xì)打量了殷老師一番。絲綢般的秀發(fā),白皙細(xì)膩的皮膚,兩只不大但十分有神的眼睛認(rèn)真地盯著資料,一點(diǎn)也沒有察覺到我在看她。我飛快地寫著,筆尖發(fā)出嗒嗒的聲音。

          忽然我放緩了答題的速度-----一道題我十分不理解。筆像被卡住了一樣,怎么都動(dòng)不了。我的臉更紅了,感覺辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。我趕緊翻到另外一頁去,生怕老師看到了我的空白,但還是被殷老師看到了。這道題是叫你寫名字。老師溫柔地解釋道。聽寫終于完成了,我的心也越來越溫暖。

          殷老師,感謝您對(duì)我的淳淳教誨以及無微不至地幫助,這些都將令我一生難忘!

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          "一字一句的評(píng)語,一支支寫沒油的紅筆,一個(gè)個(gè)使人笑到肚子疼的笑話,構(gòu)成我最喜歡的老師,“張老師”。

          張老師是我的語文老師,她已經(jīng)39歲了,她長的高高的,瘦瘦的,但是,現(xiàn)在由于我們天天給她帶好吃,已經(jīng)胖了好幾斤了。頭發(fā)長長,經(jīng)常扎著馬尾辮,在陽光的照耀下,是棕褐色的。眼睛是黑色的,總穿著一身灰色的緊身衣,看起來更像一個(gè)文學(xué)家。

          你猜猜我們老師有什么特點(diǎn)?猜不出來!讓我來告訴你。那就是,“詭計(jì)多端”。

          還記得那次,中午午休,老師閑得無聊,便跟我們下去一起玩,我們玩老鷹捉小雞,老師當(dāng)老鷹,我們當(dāng)小雞,老師很會(huì)玩,剛開始,老師硬捉捉不到,便想到了方法,先快走消耗我們的體力。然后再突然沖過來,而那些跟不上的,掉隊(duì)的`,就被淘汰了,我們只剩了幾個(gè)人,但我們已經(jīng)大口大口的喘氣了,而老師卻好像一點(diǎn)體力沒減少,老師真是詭計(jì)多端。

          第二輪我們也想到了方法,我們分成倆隊(duì),老師去捉?jīng)]有雞媽媽的那隊(duì),而我們卻活靈活現(xiàn)的躲開了,然后再回到雞媽媽這隊(duì),老師真是好氣又好笑?鞓返臅r(shí)間總是過的那么快,我們回到了教室。老師給我們留了一篇作文,雖然作文不好寫,但這次玩的可真開心啊!

          每當(dāng)我想起這件事,就會(huì)捧腹大笑,張老師我想對(duì)您說:“你永遠(yuǎn)是我最喜歡最敬愛的老師”。

          一日為師,終身為師。"

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字5

          我有一個(gè)叫黃的老師,他教我們數(shù)學(xué)。她經(jīng)常穿著藍(lán)色的外套,長長的睫毛和櫻桃嘴。她笑的時(shí)候有兩個(gè)酒窩,看起來很可愛。我們都喜歡她的課。

          黃先生在班上很特別。普通教師在第一堂課上的第一件事是首先建立課堂規(guī)則。與她不同,她首先讓班上的學(xué)生一個(gè)一個(gè)地介紹自己,并在黑板上寫下他們的名字。有些學(xué)生寫得不好,所以她教我們?nèi)绾斡檬謱懽郑⒏嬖V我們:“如果字寫得好,會(huì)給別人留下好印象!

          黃先生熱愛運(yùn)動(dòng),有一顆童心。她一有空,就會(huì)請(qǐng)其他老師在操場上打乒乓球。如果她碰巧遇到我們班的體育課,她會(huì)和我們一起玩,打乒乓球,羽毛球等等。有一次,她發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生不喜歡運(yùn)動(dòng),所以她和我們一起做游戲,分別在兩個(gè)人的左腿和右腿上綁一根繩子。兩人分組跑,第一個(gè)先贏,這充分調(diào)動(dòng)了我們的熱情,培養(yǎng)了我們?cè)诒荣愔械膱F(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

          黃先生,教學(xué)很好。在課堂上,她總是要求我們跟隨她的想法,鼓勵(lì)我們大聲說話,當(dāng)我們不明白的時(shí)候問問題。所以課后,一群學(xué)生聚集在她周圍提問。

          黃先生,他也給我們講了一種“新懷疑論”。一節(jié)課,她告訴我們11≠2,讓我們反駁它。我花了很長時(shí)間去思考,才勉強(qiáng)通過。她告訴我,“這是數(shù)學(xué)的真理。我們把“新懷疑主義”帶到了所有的班級(jí)。有時(shí)我們的懷疑是錯(cuò)誤的,但它也有助于我們加深對(duì)事物的理解。有時(shí)我們的懷疑是對(duì)的,讓老師糾正他們的錯(cuò)誤。我們從“新懷疑主義”中受益匪淺。

          這是我的老師,一位教學(xué)出色的好老師

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字6

          你喜歡什么樣的老師?是嚴(yán)厲的?和藹的?還是幽默的?我最喜歡的老師是教我們國畫的應(yīng)老師。

          應(yīng)老師只有二十來歲,很年輕,卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔,但對(duì)我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。

          有一次上國畫課,有一個(gè)同學(xué)突然提議:“老師,我們?cè)谶@節(jié)課就畫‘小咪’吧!”整個(gè)房間的同學(xué)都一齊大笑起來,“小咪”是誰?當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣,只是搖搖頭:“哎,你們連一只鳥都不會(huì)畫,怎么畫得好貓呢?”要知道,國畫里鳥的形象雖然好看,但十分難畫,更別提貓了,對(duì)于我們這些國畫“菜鳥”來說,簡直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點(diǎn)的,老師從柜子里拿出顏料,若無其事地放在桌子上:“好,那就畫鳥吧。”同學(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲:“!我不會(huì)畫!”“我太難了!”“饒命啊!老師!”但是老師真的拿來臨本,讓我們畫鳥。

          我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆,每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn),生怕自己畫錯(cuò),毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥,我長長地吁了一口氣。老師過來一看,搖搖頭:“不行,畫得太胖了,重畫!”我只得乖乖地拿起毛筆,重新畫起來。老師可真嚴(yán)格啊!

          這時(shí),原先那個(gè)嚷著要畫貓的同學(xué),直喊著:“我不會(huì)!”老師走了過去,端詳了一會(huì)兒那個(gè)同學(xué)的畫,然后畫了一遍作為示范,告訴那個(gè)同學(xué):“你看,這只鳥的翅膀是展開的,不能畫得太小。畫羽毛要用非常細(xì)的筆去畫,每一筆都不能馬虎……”那個(gè)同學(xué)看著示范,聽著講解,茅塞頓開。

          這就是我最喜歡的老師,一個(gè)和藹又嚴(yán)格的老師。

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字7

          每天我都在盼望見到她熟悉的身影,我喜歡她沁人肺腑的聲音,我更難忘和她眼神相遇的一刻溫暖,她就是我最喜歡的楊老師。

          一雙有神的眼睛,一頭烏黑的長發(fā),加上一張能說會(huì)道的嘴巴,她,就是我的語文老師——楊海燕。

          如今,我已經(jīng)轉(zhuǎn)到了南師附小,我真的舍不得楊老師。又迎來了第xx個(gè)教師節(jié),我怎能忘記您呢?

          我還記得你一直教了我四年,三年級(jí)時(shí)第一堂是怎么上的:你先娓娓動(dòng)聽的給我們讀了一篇文章,讀完以后,我仿佛身臨其境,你讀課文讀得這么好!這節(jié)課,我一直在身臨其境中,你就在講臺(tái)上看著我們,我們大家都一動(dòng)不動(dòng)的,一起走進(jìn)了您讀的課文里,一直等到下課鈴打響,我們才被鈴聲驚醒。接著,老師一聲清脆的兩個(gè)字“下課”,這堂課就結(jié)束了,沒想到老師會(huì)用這種方式結(jié)束我三年級(jí)的第一堂課。

          還有一次,學(xué)校舉行跳長繩比賽,這個(gè)可是我們班的拿手好戲,以前我們都是第一名的。你瞧瞧,比賽開始了,我們大家滿懷信心地來到操場,隨著“砰”的一聲槍響,激烈的比賽開始了,我們前面一開始跳得很好,一個(gè)接一個(gè)的,但我萬萬沒想到的事情發(fā)生了,后面接二連三的失手了,最后我們輸了,只得了第二名,我們班好多同學(xué)都哭了,連我都哭了,楊老師卻說:“沒事兒,下次繼續(xù)努力!”

          雖然我不能親自送給老師一束花,親口對(duì)您說一句:老師教師節(jié)快樂!但我要在這兒大聲地對(duì)楊老師說:“楊老師,祝您教師節(jié)快樂!您辛苦了!”

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          我可喜歡教我們數(shù)學(xué)的王老師啦。她有一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔挺拔的鼻子,一張粉紅粉紅的櫻桃小嘴。雖然身材有點(diǎn)發(fā)福了,胖胖的;但是她的皮膚又嫩又白,顯得她年輕又漂亮。她常扎著一個(gè)高馬尾,整個(gè)人看上去精神十足!

          王老師特別關(guān)心我們。記得一次課后服務(wù),我有點(diǎn)不舒服,可能是她看到我臉上紅彤彤的,就走到我跟前,摸了摸我額頭。頓時(shí)我那滾燙的全身感覺有一股涼風(fēng)從我身邊吹過,舒服極了!霸趺催@么燙,王紫萱,你是感冒發(fā)燒了嗎?”王老師親切又焦急的問道。而且在那節(jié)課上,王老師每隔一會(huì)就問我:“好一點(diǎn)了嗎?王紫萱?”那一刻我很感動(dòng),王老師像媽媽一樣慈祥的模樣永遠(yuǎn)刻在了我內(nèi)心深處。

          王老師也很溫柔!她臉上總是流露著和藹可親的笑容。我經(jīng)常會(huì)問她一些自己不懂的數(shù)學(xué)題,她都是很有耐心語氣又很溫和的幫我解答。比如那次有一道x乘以x乘以6等于多少,我怎么也算不出;于是趁數(shù)學(xué)課就問她。王老師邊笑邊說:“你看x乘以x等于x的平方,那再乘以6不就是6x2嗎?”我恍然大悟:“是啊!對(duì)哦!終于明白了”。

          王老師還很盡職。每天早自習(xí)她都要比同學(xué)們?cè)绲胶芫萌マk公室備課。我們打掃衛(wèi)生時(shí),她也總是要幫幫我們。每次放學(xué)回家,我都會(huì)經(jīng)過她的辦公室看到她還在埋頭批改作業(yè)。我當(dāng)時(shí)就想:做老師真不容易!也好想跑過去親口對(duì)她說一句:“王老師,您辛苦了!”

          我很喜歡很喜歡我們班的王老師。她就像一支蠟燭,為我們點(diǎn)燃光和熱,不停的為我們?nèi)紵?你們班也有這么一個(gè)好老師嗎?

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          老師像紅燭一樣照亮了我們知識(shí)的路程。相信大家都有自己喜歡的老師,當(dāng)然,我也不例外。我最喜歡的老師是我的數(shù)學(xué)老師陳老師。

          一雙炯炯有神的大眼睛,一頭燙過的頭發(fā),小巧的鼻子上撐著一副眼鏡,一看就像是一位數(shù)學(xué)老師。

          記得那是一個(gè)陽光明媚的日子,我趁老師沒來的時(shí)候在玩紙飛機(jī),正巧被剛走進(jìn)教室里的陳老師發(fā)現(xiàn)了,老師讓我下課到她的辦公室去一下。下課了,我垂頭喪氣地走到老師的辦公室,老師讓我坐下來。她慢慢地跟我說:“為什么要這樣做?”我心里很緊張,以為老師要罵我。所以,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“因?yàn)槲摇矣X得……好玩!崩蠋熞馕渡铋L地說:“小翟同學(xué),你是班上成績?cè)谇皫酌耐瑢W(xué),怎么能犯這種小錯(cuò)誤呢?下次不要再犯這種錯(cuò)誤了,你走吧。”我對(duì)老師說:“好的!弊詮倪@一次談話后,老師給我留下了深刻的印象。

          其實(shí),令我留下深刻印象的不止這件事,還有老師的幽默風(fēng)趣。有一天自習(xí)課的時(shí)候,陳老師看到我們心情很煩躁,于是,她對(duì)我們說:“同學(xué)們,我給你們講個(gè)笑話!毙υ掃沒講完,有一位同學(xué)居然睡著了。老師把他叫醒,說道:“為什么趴在這兒?”那位同學(xué)說:“您講得太生動(dòng)了,我有點(diǎn)累,所以趴下來了。”“那你干嘛點(diǎn)頭?”“因?yàn)槲屹澩挠^點(diǎn)!薄澳悄愀陕锪骺谒?”“因?yàn)槲衣牭媒蚪蛴形丁!苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑,有人笑得拍桌子,有人笑得坐在了地上,還有的在傻笑。

          我喜歡陳老師。他在我們煩躁時(shí)會(huì)逗我們開心。在這里,我想對(duì)陳老師說:“我要謝謝您的付出,謝謝您的關(guān)心,謝謝您的照顧!

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字10

          我現(xiàn)在上小學(xué)六年級(jí)了,教過我的老師也有很多,其中最喜歡的老師當(dāng)然是教了我們六年的語文老師——張老師。她中等個(gè)子,鼻梁上架著著一副既厚又重的近視眼睛,配上那獨(dú)特的發(fā)型,顯得和藹可親。

          同學(xué)們最喜歡上語文課了,上課時(shí)張老師總是精神抖擻、面帶微笑,想盡各種辦法把我們引進(jìn)知識(shí)的海洋。每次講完新課,她都會(huì)講一會(huì)與課文相關(guān)的知識(shí)或故事。在看到同學(xué)們有些疲倦時(shí)還會(huì)講兩個(gè)笑話,一下子就把課堂活躍起來。記得有一次讓我們閉著眼睛,思緒隨著她悠揚(yáng)的聲音進(jìn)入了一個(gè)幻想的意境。上課的內(nèi)容活了,學(xué)習(xí)也變得有意思了,40分鐘的課也一轉(zhuǎn)眼就到了。

          張老師的身體不是很好,再加上我們班是全年級(jí)出了名的“鬧班”,惹得老師經(jīng)常生病,但她依然堅(jiān)持帶病上課,從不請(qǐng)病假。當(dāng)老師用嘶啞的聲音輕輕說“上課”時(shí),我們就知道她生病了。貼著醫(yī)用膠帶的手還是一絲不茍地寫著板書,只不過老師頭上會(huì)冒出一些細(xì)細(xì)的汗珠。我們都被老師無私的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了,上課時(shí)靜悄悄的,平時(shí)最愛講小話的同學(xué)也會(huì)專心地聽講。

          張老師十分關(guān)心同學(xué),如果同學(xué)們身體不舒服或在學(xué)習(xí)上遇到什么困難,老師總會(huì)盡心盡力地幫助同學(xué)解決。有一次,一個(gè)同學(xué)吐了,張老師得知后趕緊叫班長帶去醫(yī)務(wù)室,看完醫(yī)生后她又親切地問了同學(xué)的身體狀況,又叫一個(gè)和他家住在一起的同學(xué)把他送回家休息。

          張老師就是這么平凡而偉大,她讓我們懂得了愛,讓我們更加團(tuán)結(jié),更加向上。

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字11

          魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然也離不開老師。有人說,老師是辛勤的園;有人說,老師是我的第二個(gè)父母。我覺得這些形容用在老師身上真是太恰當(dāng)了。老師您是園丁,培育著祖國的花朵盡情開放;您是火種,點(diǎn)燃學(xué)生求知的渴望;您是臺(tái)階,承受著學(xué)生向上攀登。我們的班主任王老師就是一個(gè)這樣的人。

          王老師是我最最喜歡的老師。王老師是從我的二年級(jí)開始教我們的,直到現(xiàn)在四年級(jí)馬上就升五年級(jí)了。王老師個(gè)子不太高,有一頭黑色的頭發(fā)。她時(shí)而戴著眼鏡,時(shí)而不戴眼鏡,大部分時(shí)間是戴著眼鏡的。王老師很少笑,臉上經(jīng)常是嚴(yán)肅的表情,不像二班的叢老師那樣整天面帶微笑。

          王老師很嚴(yán)厲,也很敬業(yè),認(rèn)真。她講課時(shí),如果發(fā)現(xiàn)有人在玩,就會(huì)對(duì)那個(gè)同學(xué)說:“把東西送過來!”如果有人在搞笑動(dòng)作,她會(huì)讓那個(gè)同學(xué)站起來。王老師講課非常認(rèn)真,每次都把每一個(gè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)講的明明白白,還把要背的地方告訴我們,告訴我們背的方法,把每個(gè)詞的意思都一一給我們講清楚。

          我說一下我印象最深的一件事:我因?yàn)橄挛绶艑W(xué)后報(bào)了乒乓球練習(xí)班,所以每天都晚一個(gè)小時(shí)放學(xué)回家。時(shí)間長了,我發(fā)現(xiàn)王老師也是在這個(gè)時(shí)候才放學(xué)回家,后來我明白了,王老師是把同學(xué)們送出到接送點(diǎn)后又返回學(xué)校備課,準(zhǔn)備第二天的課程。我另一件印象深刻的事情是,在二年級(jí)我們午睡的時(shí)候,王老師經(jīng)常給我們講睡前故事。

          我喜歡王老師這樣講課一絲不茍,還帶有一絲嚴(yán)肅的老師!

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字12

          高高的個(gè)子,瘦瘦的臉龐,戴著一副高度近視眼鏡,看上去永遠(yuǎn)都是一副和藹可親樣子,他就是我最喜歡的好老師——李老師。

          李老師是個(gè)非常幽默的人,時(shí)常和我們開個(gè)小玩笑。在一個(gè)愚人節(jié)的上午,第四節(jié)課剛上課,李老師來到教室對(duì)我們說;“明天的電腦課改成今天的這節(jié)課了,你們高興嗎?”我們都喊:“高興!”李老師催促我們說:“快去吧,電腦老師等著你們呢!蔽覀兇蠹疫B忙收拾書包,向?qū)γ娴碾娔X室跑去,來到電腦室,電腦老師問:“你們來干什么?”我們說:“不是你讓我們來的嗎?”“我讓你們來了嗎?”電腦老師驚訝地說。這時(shí)候只見李老師在對(duì)面微笑著向我們招手,讓我們回來上課。

          李老師是位責(zé)任心很強(qiáng)的好老師,一次他生病了,醫(yī)生建議他在家休息,家里人也讓他請(qǐng)假?衫罾蠋熑匀粓(jiān)持給我們上課,我們看到李老師病的很重的樣子,也都勸他回家休息,李老師卻說:“快要期末考試了,你們都在緊張地學(xué)習(xí),我不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小病來耽誤大家!本瓦@樣李老師帶病給我們上了一天的課。

          李老師非常慈祥,他從來不訓(xùn)斥我們,我們犯了錯(cuò)誤,他總能通過有趣的方法給我們糾正。以前我的成績不太好,一直沒有進(jìn)步。有你一天李老師對(duì)我說:“田庚辰,我不會(huì)打羽毛球,你能教我嗎”?我很高興地答應(yīng)了。我教了李老師幾個(gè)基本動(dòng)作,可是李老師怎么也學(xué)不會(huì)。我發(fā)球,李老師怎么也接不住,累的我滿頭大汗,這時(shí)候我忽然想到李老師是學(xué)校里打羽毛球的高手。我忽然明白了,李老師是讓我明白老師恨鐵不成鋼的滋味,我低下頭對(duì)李老師說:“我知道錯(cuò)了,我一定努力把成績趕上去,不辜負(fù)你的希望!边@時(shí)李老師露出了微笑。

          李老師現(xiàn)在雖然不教我們了,但我一直記著這位令人尊敬的老師,他教了我很多知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法,也明白了很多道理,我發(fā)自內(nèi)心地想對(duì)李老師說聲:“謝謝你,李老師!

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字13

          在入學(xué)十年里,我認(rèn)識(shí)了許多老師:有溫柔可愛的幼兒園老師;有和藹可親的小學(xué)老師;還有十分嚴(yán)厲的中學(xué)老師他們都是我美好記憶里不可缺少的一部分。不過要說我最喜歡的老師,那就一定是我五年級(jí)的班主任苗老師。

          苗老師一頭卷發(fā),像雜亂的“線頭”一樣,頭發(fā)上面總要?jiǎng)e一些黑色的夾子,整整齊齊十分干練。口紅每次都涂得十分均勻,一雙不大不小的眼睛上總是笨拙地貼著一對(duì)雙眼皮貼,大耳朵上架著一副無框銀邊眼鏡,十分利索。

          苗老師上課可有意思了,她第一次上課先是自我介紹:大家好,我姓苗,大家可以叫我“老苗”,然后便開始了她那土普結(jié)合(普通話方言結(jié)合)的課程。

          一個(gè)周一,第一節(jié)便是“老苗”的數(shù)學(xué)課,我沉浸在周末的電視劇里無法自拔,搖頭晃腦,昏昏欲睡。就在我快要睡著得時(shí)候,“老苗”一下子指到我:“這位同學(xué),你來回答吧!蔽翌D時(shí)清醒了,望著黑板上的“天文數(shù)字”,我雙眼亂瞟地杵在那里,一動(dòng)也不動(dòng)。誰知“老苗”她并不生氣,還開玩笑說:“這位大姐你去哪遨游了?西伯利亞還是青藏高原?”同學(xué)們哈哈大笑,我聽完更是羞愧難當(dāng)。

          這時(shí),老師讓我坐下,耐心的又講了一遍。她時(shí)不時(shí)看向我,我知道她是在提醒我認(rèn)真聽。當(dāng)時(shí)正是7月份,炎炎夏日,教室里人又多,老師扯著嗓門大聲講,汗水浸透了老師的衣裳,她的發(fā)絲也有一些潮意。唉,真是愧疚啊我心想:一定要好好聽講,不然都對(duì)不起“老苗”的汗珠。

          經(jīng)過“老苗”的“口水教育”,我期末取得了不錯(cuò)的成績,我真得感謝“老苗”啊,她是我最喜歡老師!

        初一寫人作文:我最喜歡的老師_550字14

          說到老師,我覺得給我印象最深的是現(xiàn)任班主任王明明。說到他,如果你是我班的同學(xué),你會(huì)對(duì)他有很多抱怨,那為什么呢?她特別喜歡上我們的課,比如政治,比如地理、藝術(shù)、音樂和生物。她不能錯(cuò)過一節(jié)課。想想看,一周只有一節(jié)美術(shù)課,只有一節(jié)音樂課,兩節(jié)地理課和兩節(jié)美術(shù)課。她和其他老師有什么關(guān)系?

          我記得在這個(gè)月的考試之前,我不知道為什么她比平時(shí)更重視它。他用了一周的時(shí)間,大約是捷克語,這意味著我們有一節(jié)生物課給其他老師,他有一節(jié)政治課。誰碰巧有八節(jié)課?但是,我們班的學(xué)生特別不愿意,我也不愿意。你在宜州只上了幾節(jié)課,但后來我想,如果他不上課,我們班就不夠了。我們?cè)趺茨苓@樣說,我們?cè)趺茨苷f練習(xí),我們?cè)趺茨芴岣呶覀兊某煽?此外,他掙了那么多的課,而她上了那么多的課,所以她沒有多余的錢。他在干什么?這不都是為了我們的成就嗎?這不都是為了我們嗎?

          他總是要求我們?cè)谀莻(gè)星期一參加考試,我們將比其他班級(jí)多一個(gè)班級(jí),因?yàn)閮蓚(gè)班級(jí)只是為了考試。但是他不會(huì)讓我們參加數(shù)學(xué)考試。他會(huì)讓我們參加物理考試。他特別注意我們的物理和英語。他說我們的物理和英語不好。我們需要記住更多,記住更多。他會(huì)拿錢去買實(shí)物,然后把它們帶給我們印刷。我以前真的很討厭這個(gè)老師。我認(rèn)為他一點(diǎn)也不好。但是有時(shí)候我覺得她對(duì)我們真的很好。他有談?wù)撐锢碚撐牡臄?shù)學(xué)課嗎?那時(shí),我在想什么樣的老師可以放棄他的課而不去談?wù)撐锢碚撐哪兀?/p>

          后來,我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)好老師。突然,我對(duì)他有了一種欽佩的感覺。

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          一位好老師,勝過萬卷書。老師就像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但照亮了別人,耗盡了自己,這無私的奉獻(xiàn),令人永遠(yuǎn)不忘!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”一聽到這句話,我不禁想起一位老師,她就是我的語文老師趙苗老師。

          當(dāng)我第一次見到趙老師的時(shí)候,她給我的印象就是一個(gè)很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當(dāng)時(shí)因?yàn)橛龅竭@么好的老師開心了好久,我一開始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè),因?yàn)橼w老師長得很年輕很漂亮甚至還有點(diǎn)可愛,后來我才知道原來她已經(jīng)教了好多年了,我感到非常驚訝。

          在后來一起度過的日子中,發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識(shí)。在她的語文課堂上,我總是精力充沛的,因?yàn)樵谒恼n堂上我感覺很“輕松”。

          她用有趣的方式來給我們講課,使我們不單單只是學(xué)習(xí)而是在快樂中學(xué)習(xí),趙老師也非常負(fù)責(zé)任,背過的每篇古詩文她都會(huì)讓我們默寫并且收上去認(rèn)真批改,她一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真批改,她也會(huì)讓問題多的同學(xué)去找她親自指導(dǎo),她對(duì)待工作可謂是非常認(rèn)真了。

          每當(dāng)我去辦公室的時(shí)候,都會(huì)看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻,然后一遍遍看過確認(rèn)無誤后再給我們看。她對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),她如同一位母親關(guān)懷著我們,每當(dāng)我看到趙老師臉上的笑容時(shí),我不禁也跟著笑起來,她的微笑如同一縷陽光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。

          趙老師的眼睛,像夜晚的月亮,而我們就是一顆顆星星,在趙老師的微笑里,閃閃爍爍。

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