我的老師小學(xué)作文400字

我的老師小學(xué)作文400字

　　篇一：我的老師

　　錢老師是我們的班主任,同時也是我們的語文老師。

　　她高高的個兒，較瘦。她說話很和藹，教學(xué)認(rèn)真,方法得當(dāng),非常受同學(xué)們的歡迎。我們都喜歡她。每當(dāng)上新課時，錢老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最后讓我們一遍遍地讀生字讀課文。

　　到了下一節(jié)課，就做聽寫生詞練習(xí)，朗讀課文，這樣學(xué)得東西就不會忘記。錢老師教我們班時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。她對我們就像對自己的孩子一樣關(guān)心和愛護(hù)。最近，王穎睿同學(xué)生病住醫(yī)院了，開學(xué)到現(xiàn)在還沒來上課，錢老師非常著急，要到她家去看看，班長建議，全班同學(xué)集體送她一張賀卡和一束鮮花吧，老師說：“那太好了，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心、相互愛護(hù)”。在賀卡上老師代表全班同學(xué)寫了一句深深地祝愿，“愿王穎睿同學(xué)早日康復(fù)!早日上學(xué)”，大家都搶著上來，在卡片上簽上自己的名字。愿她在病中體驗到大家對她的關(guān)心和集體的溫暖。

　　我想她收到這張賀卡心里一定很高興，病也會一天天好起來，一定會提早來上學(xué)的。她在心里一定會深深地感謝錢老師和我們?nèi)�班同學(xué)。

　　篇二：我的老師

　　在我的人生中，有許許多多的老師，從小學(xué)到現(xiàn)在，我的人生中經(jīng)歷了許許多多的困難，可那些困難并不是我自己解決的，而是我的老師，老師幫助了我，給予了我信心，讓我一次又一次的面對困難。我記得，當(dāng)我剛剛步入小學(xué)時。那時，我十分的調(diào)皮，上課不聽講，下課不復(fù)習(xí)，尤其是英語課，我連看也不看，不曾感過興趣。當(dāng)我進(jìn)入初一下半學(xué)期時，我們的英語老師換人了，那時我們并不知情。那時，我們下半學(xué)期上的第一堂英語課，老師讓我們自我介紹，按照一條龍那樣開始，因為我是第三個做的自我介紹，所以我坐在第三排。

　　直到現(xiàn)在，我還十分清楚的記得那個場景，我十分清楚的記得上第一堂課的場景，那時，申老師進(jìn)教室時，戴著一個粉色的帽子，一對銀色的耳環(huán)，鼻梁上還架著一副眼鏡，小小的嘴巴，長長的頭發(fā)，有著窈窕淑女的樣子�，F(xiàn)在我已經(jīng)進(jìn)入了初二下半學(xué)期，計算著時間我和申老師認(rèn)識也有一年多了。我雖然進(jìn)入了初二，可是申老師還把我當(dāng)成初一時的我，成天管著我，有時還會罵我，偶爾還會生我的氣，甚至不理我。

　　這就是我的申老師，我最愛的申老師。

　　篇三：我的老師

　　她，燙著一頭微卷的長發(fā)，白凈清秀的臉上帶著一副眼鏡;她，走起路來精神抖擻，臉上總掛著甜甜的微笑，就像小朋友畫筆下的月亮姐姐;她，講起課來娓娓動聽，時常把我們聽的如癡如醉。猜猜她是誰?告訴你吧，她就是以前教我們語文的周老師。

　　提起周老師，我們班每個同學(xué)都非常喜歡她，她知識非常淵博，每次上語文課都會給我們講很多課外知識，有時還會給我們講一些動聽的小故事，從這些故事中，我們明白了許多做人的道理。

　　在生活中，周老師更像我們的媽媽，她親切的話語中總透露著對我們每一個同學(xué)無微不至的關(guān)懷。

　　在上二年級時，因得闌尾炎開刀住院了。術(shù)后的第二天，麻藥失去了“功效”，刀口開始隱隱作痛，我躺在病床上感覺渾身難受，一直暗暗流淚，盡管爸爸媽媽百般安慰我，但都無濟(jì)于事。

　　正當(dāng)我傷心落淚時，一個熟悉的身影出現(xiàn)在了病房門口，她就是周老師。只見周老師一手拎著一包沉甸甸的水果，一手捧著一束鮮花向我走來。我驚呆了，我怎么也沒想到周老師居然會親自到醫(yī)院來看望我。

　　“王慧，好點沒，傷口一定很疼吧，但老師相信你是最勇敢的!你要好好配合醫(yī)生，快點康復(fù)，老師和同學(xué)還等著你回校上課呢。”周老師親切的話語像一股甜甜的溫泉流進(jìn)了我的心田，我默默的點點頭。

　　臨走時，周老師還不忘再三囑咐我要好好養(yǎng)傷，注意休息。望著周老師遠(yuǎn)去的背影，我又一次落下了眼淚，但這淚是感動的淚，是幸福的淚......

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