為老師喝彩作文（精選22篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的為老師喝彩作文，歡迎閱讀與收藏。
為老師喝彩作文 篇1
愛心是我們每個人多多少少都具有的，只是看你肯不肯奉獻(xiàn)了。愛心可以讓一個人獲得心聲，愛心可以使一個聾啞孩子笑起來，愛心甚至可以讓數(shù)百名的孩子保住生命。我們聽到這就會嘴角微微揚(yáng)起，因為一個人付出愛心就可以保住這么多祖國的花朵。可這卻讓獻(xiàn)愛心的人失去了重新站起來的機(jī)會。
某中學(xué)的一位老師，每天都送孩子們到校門口，一直到孩子們都走上車。今天與往常一樣，孩子們十點下了晚自習(xí)，陸陸續(xù)續(xù)的從大門口走出來，老師也跟了出來，就在這一霎間，意外發(fā)生了，而數(shù)百名同學(xué)卻毫發(fā)無傷，可老師早已被卷到了車下面。老師被送到了醫(yī)院，進(jìn)了監(jiān)護(hù)室，可老師始終不見醒來。
兩天后，老師醒了，雖然只有48小時，可在老師父母和同學(xué)們看作文來真是度日如年，好不容易熬到了老師的醒來，這件事傳到了全國各地，我們在心里不停地為這位可尊可敬的老師贊嘆，要從內(nèi)心深處為他豎起大拇指。
經(jīng)過采訪調(diào)查，才知道大巴車的車閘已經(jīng)壞了，已經(jīng)不能再開了，可大巴車車主卻不重視這一問題，也沒有去修，繼續(xù)開著，最后釀成了慘劇。
孩子們在監(jiān)護(hù)室外面看著里面的老師，眼淚不禁從眼眶涌出，老師卻笑著說：“老是沒事，真沒事。”
老師的一切都為了孩子們，之前，老師為了陪同學(xué)們晨跑，自己的孩子也失去了見世界的機(jī)會。這位老師說過：“為了孩子，付出再多也值得。”現(xiàn)在這位老師雙腿已經(jīng)高位截癱了。失去了重新站起來的機(jī)會。
我為這位老師喝彩，為這位人人皆知的老師鼓掌。
為老師喝彩作文 篇2
老師，您辛苦了！
一眨眼，一個學(xué)期又過去了。老師，您辛苦了！您知道嗎？跟您在一起生活、學(xué)習(xí)，日子過得真是快，上學(xué)也特有勁。您呀，就是不一樣。我就是喜歡您這樣的老師。
膽小如鼠的李穎基礎(chǔ)較差，老師經(jīng)常點名批評您，把您當(dāng)作包袱；同學(xué)們也總是嘲笑您，奚落您，說您老是拖班級的后腿您變得更加膽小了，那細(xì)細(xì)的聲音、怯怯的表情，好像整天都犯錯誤似的。自從您接任我們班后，您的地位一下子就變了。您可寵您了，上課時鼓勵您發(fā)言，做作業(yè)允許您愛我所愛，下課后還陪您聊天兒，還經(jīng)常用您的新車子送您回家，惹得同學(xué)們直眼紅。大家也都爭著跟您交朋友，熱心地幫助您�，F(xiàn)在的您呀，敢說敢笑，敢唱敢跳，自信著呢！
玩，對于我們小孩子來說是多么快樂的事兒。但許多老師卻十分頭疼，不是擔(dān)心影響學(xué)習(xí)、擾亂秩序，就是生怕發(fā)生什么意外。因此，常常是我們玩什么，學(xué)校就禁止什么，真是沒勁！可老師您卻不這么認(rèn)為。您總喜歡微笑著看我們玩鬧，嬉戲，那摸樣兒仿佛您也回到了快樂的童年。在您溫和的目光中，同學(xué)們或打乒乓球，或玩小賽車，或做游戲，不亦樂乎。當(dāng)然，玩歸玩，學(xué)習(xí)卻不敢有絲毫馬虎，因為大家牢牢記住您說的話：學(xué)要學(xué)得踏實，玩就要玩?zhèn)�痛快。
談起您上的課，更是與眾不同，大家都說感覺特棒。課堂上，同學(xué)們可以和自己喜歡的小伙伴合作學(xué)習(xí)，可以發(fā)表自個兒不同的見解 ，甚至可以向您提問題。而您呢？就像是我們的大朋友，時而參與我們的討論，時而為我們的奇思妙想喝彩，時而與我們一起分享成功的喜悅。當(dāng)然，我們和您也會有為某個問題爭得面紅耳赤的時候，可您總能尊重我們的見解 ，寬容我們的幼稚。
老師，您辛苦了。我喜歡您這樣的老師。明年，我還想當(dāng)您的學(xué)生，將來，我就當(dāng)您這樣的老師！
為老師喝彩作文 篇3
我有一個業(yè)余愛好，那就是彈鋼琴。那一次，我去參加了南藝鋼琴八級考試，由于緊張，心理壓力非常重，所以，在考試中途我漏彈了幾個音，結(jié)果三首曲子我彈的都不好，只考到了合格的成績。從此，我的心里就埋下了深深的壓力。這使我無論是表演還是比賽，都十分緊張。
轉(zhuǎn)眼又是一年，我今年就要考十級了。一次去老師家，我緊張得手發(fā)軟，琴也彈不動了。老師就對我說：“李煥呀，你的心理素質(zhì)太差了，這也沒什么，又不是考試，何必那么緊張？”
想想也是啊，為什么我要那么緊張！為什么我有這么大的壓力呢？為什么我就擺脫不了這種心理壓力呢？回回首往事，不就是因為有一點緊張嗎，為什么我就改不掉了呢？
過了幾天，老師對我們進(jìn)行了鋼琴的模擬考試，我第三個彈。2號同學(xué)上臺彈琴了，可他彈得并不好，我在臺下聽著，心里忐忑不安，我想：“如果我彈不好怎么辦？忘譜了怎么辦？其他同學(xué)會不會笑話我？老師又會不會批評我？我的爸爸媽媽會不會覺得沒有面子？……”想到這兒，我的心里越發(fā)地緊張起來，心怦怦直跳，生怕自己彈不好。
該我上臺了，一開始我彈得很好，可彈到第二首曲子時，卻忘譜了，臉一下子熱了起來，趕緊讓爸爸把譜子給我看。彈完了，我坐在凳子上等待老師的批評，可是出乎我的意料，老師對我說：“李煥，你彈得很好，和上一次比起來，今天彈得很有進(jìn)步，只要擺脫了心理的壓力，你不是彈得很好嗎？”我會心一笑，向老師深深地鞠了一躬，笑瞇瞇的走下了臺。
說也奇怪，從那以后每次彈琴，我都談得很順，幾乎沒有一個錯音，并且順利地通過了南藝鋼琴十級考試，還取得了許多優(yōu)異的成績。當(dāng)別人問我是怎樣擺脫壓力的，我總會說：“是老師的那聲喝彩使我擺脫了心中的壓力�！�
為老師喝彩作文 篇4
對于老師這個詞，我們不陌生，但也不陌生的同時，誰能真正理解老師這個詞的意思。
老師可怕嗎？有不少同學(xué)總是把一些對我們要求嚴(yán)格的老師說得非常的可怕。但有沒有想過，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來的嗎。
在課堂上，老師進(jìn)行認(rèn)真而辛苦地為我們教師講課，把自己的知識傾囊相授的時候，這時候的我們，都在一個座位上做了一些什么，是不是全都在積極認(rèn)真學(xué)習(xí)聽講？沒有工作認(rèn)真聽講的同學(xué)又在做些什么呢？在伺機(jī)等待發(fā)展機(jī)會，好讓自己在老師可以沒有需要注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種不同情況下，有沒有想過通過自己能夠來到學(xué)校的目的意義是什么？是不是應(yīng)該充分尊重幼兒老師們的勞動教育成果？在這個問題時候，老師也許會懲罰以及他們，變得“可怕”一點。但這些不都是讓不聽話的孩子給惹出來的嗎。
經(jīng)過一堂辛苦的課，老師們都在忙著備課，想著如何更把一些新知識傳授給我們，然后批改作業(yè)。當(dāng)我們犯錯誤的時候，老師不會嚴(yán)懲我們，而是耐心地告訴我們一個人的道理，心里在想如何讓自己的學(xué)生更加懂事，作為學(xué)生，我們不應(yīng)該更尊重老師，尊重老師。
加入我們的老師歡呼吧！
為老師喝彩作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，我在小學(xué)的四年時光，如風(fēng)一般飄過；轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)十二歲，在這四年里，看到了自己的進(jìn)步；轉(zhuǎn)眼間，我的時光一去不復(fù)返……
在這四年，我一直知道，小學(xué)的第一個老師，也是人生的第一個老師，一定是最好的老師。我還是最喜歡，我們的班主任“林艷玲老師”。
林老師教了我們四年，她懲罰過我們，也批評過我們，在批評我們的時候，也是經(jīng)常說這句話“人有臉，樹有皮”雖然我對這句話的理解不算是太深，但有一句話你說得是對的，“嚴(yán)是愛，松是害”這句話已經(jīng)刻在我的心里了，這句話也每時每刻告訴著我，“嚴(yán)師出高徒”和“慈母多敗兒”。我寧愿要讓我成功的嚴(yán)師，也不愿要讓我走上監(jiān)獄的慈母。
林老師就像是在學(xué)校里愛著我們的母親一樣陪伴著我們，在中午的時候我們一起玩，在大課間的時候我們也一起玩，我們做錯事了，您會幫助我們。沙鈺惠說過，老師跑起來像一個十八歲的大學(xué)生，而不是一個四十多歲的老師。
還有整整兩年時間，我們就快畢業(yè)了，想想那時候，我們還能是現(xiàn)在這樣的我們了嗎？不能了，我們會變成雛燕飛向更高的天空……林老師就會在藍(lán)天下看著我們自由飛翔……
為老師喝彩作文 篇6
也許，你要為世博會喝彩，也許你要為亞運會喝彩，而我卻要為我的語文老師喝彩，因為她為我們付出了太多太多。
王老師的個子高高的，十分美麗，雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面一雙烏黑閃亮的長睫毛，顯得格外漂亮。
有一次，語文測試的時候，我考了75分，我非常傷心，后來老師把我排到了第三排。老師耐心地給我們講課和補(bǔ)習(xí)，我也認(rèn)真地聽講，經(jīng)常地給我們補(bǔ)習(xí)，她總是很晚才回家。有時麥克風(fēng)壞了，她怕我們聽不見，用的聲音大了，嗓子都喊啞了。
經(jīng)過努力，其中考試的時候，我也比以前進(jìn)步一點，我考了第26名，我很高興，我不能驕傲，我要繼續(xù)努力，下次期末考試我一定要考到前十名。
老師，我多想對您說：我謝謝你們，您為了我們付出了太多太多，我為你們喝彩。
為老師喝彩作文 篇7
老師是世界上最偉大的人，人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師，把老師比作園丁、比作蠟燭、比作人類靈魂的工程師。老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
當(dāng)我們告別了幼兒園，懵懵懂懂地走進(jìn)校園，是您在身旁牽引著我們，沿著知識的階梯拾級而上，用您那淵博的知識，把我們帶進(jìn)了一個五彩斑斕的世界。您每天早出晚歸，為我們備課、批改作業(yè)，用汗水和心血培育著我們。老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
老師，您就像是一片無邊無際的大海，引領(lǐng)著我們這些小魚兒在知識的海洋里遨游！您就像是一棵挺拔的大樹，無償?shù)刈屛覀冞@些枝葉每天從您身上汲取養(yǎng)分、茁壯成長！老師，您就像一把金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。我們?nèi)〉玫拿恳稽c成績都離不開您的諄諄教導(dǎo)！老師，請讓我們?yōu)槟炔剩?/p>
“誰言寸草心，報得三春暉�！崩蠋煟覀円欢〞煤脤W(xué)習(xí)，長大了做一個對社會有用的人，來回報您的無比恩情！
為老師喝彩作文 篇8
也許，你要為中國世博會成功喝彩，也許你要為亞運會喝彩，而我卻要為我的語文教學(xué)老師自己喝彩，因為她為我們付出了問題太多沒有太多。
王老師的個子高高的，十分具有美麗，雪白的面孔上有一雙泉水般純凈的大眼睛，上面我們一雙烏黑閃亮的長睫毛，顯得更加格外漂亮。
一次語文考試，我考了75分鐘，我非常難過，后來放學(xué)后老師把我留下來。老師耐心地給我講課和輔導(dǎo)，我還吸取各種錯誤問題，她經(jīng)常到我們家進(jìn)行家訪，她總是很晚才回家。有時，麥克風(fēng)壞了，她怕我們聽不見，聲音宏亮，導(dǎo)致她的聲音嘶啞。
經(jīng)過不斷努力，期中一次考試的時候，我也比以前成績進(jìn)步，我考了第26名，我很高興，我不能自己驕傲，我要繼續(xù)進(jìn)行努力，下次期末學(xué)生考試我一定要考到前十名。
老師，我想對你說：我謝謝你，你為我們付出了太多，我為你喝彩。
為老師喝彩作文 篇9
在現(xiàn)代化的年代里，我們只有努力學(xué)習(xí)文化知識長大了才會有發(fā)展前途，生活才會幸福美滿。
人生，就好象是兩條路，一條是正道，一條是歧途，當(dāng)我們誤入歧途時老師就是指路燈，把我們重歧途中引出來。然后告訴我們：你只有一步一個腳印周下去，才能正確的走下去，到達(dá)目的地，休想超捷徑。
教師是辛勤的園丁、是蠟燭、是人類靈魂的工程師。
正是因為這樣老師在日常生活中給我們提供了自我發(fā)展的空間，給我們更多鍛煉的機(jī)會。
愛是一個永恒的話題，老師給我們的.愛更師一中把全部心靈個智慧獻(xiàn)給我們的真誠。這種愛是無私的，這種愛是深沉的，他蘊(yùn)藏在為我們所做的一切；這種愛是神圣的；它使老師們恨不得把所有的知識都教給我們。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！老師，我為你喝彩。
我被老師這種精神深深的感動了，我為老師這種無私奉獻(xiàn)的精神、為老師這種對學(xué)生認(rèn)真態(tài)度、對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神喝彩。
為老師喝彩作文 篇10
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”我一遍遍的唱著這首歌，想起一個人，她大約三十出頭瘦高的個子，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，長著一張瓜子臉，彎彎的眉毛高高的鼻梁，一雙大眼睛炯炯有神，總是和氣的望著別人，她是誰？她就是我們四年級的語文老師高老師。
高老師與其他老師不同的是，她會用眼睛和我們交流，如果你做了小動作，高老師不會去吵你，而是用眼睛去看你一下，表示讓你坐好。就因為這樣我們的課堂安靜很多。
高老師是教研組長，平時沒時間管我們，但是她也很關(guān)心同學(xué)記得有一次，語文卷子發(fā)下來了，我吃了一驚，望著這張卷子，鮮紅的74分躺在上面，好想在說：“我以后就在你的卷子上安家了，你非常高興吧，哈哈！”這時高老師走了過來，說了聲：“下次努力！老師相信你�！本鸵驗檫@句話，給了我極大的鼓勵。
雖然我現(xiàn)在是五年級了，可我還是忘不了高老師上課的樣子，上她的課就像是一種享受，她把每節(jié)課講得是那么栩栩如生，仿佛進(jìn)入了一個童話世界，總有身臨其境的感覺。
高老師不但教我們知識，還教我們怎樣做人，時時刻刻都在關(guān)心著我們。我們都非常喜歡高老師。
這學(xué)期，當(dāng)我們聽說高老師被評為鄭州市名師，并且是連續(xù)三屆的鄭州市名師。我們都激動得為高老師喝彩！
為老師喝彩作文 篇11
老師，我在這里要為您喝彩。您知道為什么嗎？因為您的親切、慈愛讓我為您喝彩。您就像我們的媽媽一樣！
記得有一次，晚上的時候，我的媽媽對您說我還沒有回來。老師，我的媽媽當(dāng)時又知道是多么的著急。于是您把一個尋找我的的短信發(fā)到了各位家長的手機(jī)上。您恨不得把我一下找到，送回我媽媽的身邊，讓我的媽媽不再擔(dān)心。我想：您一定沒睡好。第二天，我回來了，而老師您的黑眼圈都出來了。這時我已經(jīng)知道老師昨天晚上一定在擔(dān)心我所以沒睡好。于是，媽媽皺著眉頭問我：“田藝卓，你昨天晚上去哪了，讓老師這么擔(dān)心�！边@時我的臉已經(jīng)紅了。我小聲的對媽媽說：“我去了段袆頔家。”媽媽看我的臉已經(jīng)紅了，也就沒問我那么多。于是，我便開始讀書了。這時，我的心里為有這么一位好老師而感到驕傲！
老師，當(dāng)我們犯錯誤的時候，您又是耐心的教導(dǎo)我們，不要讓我們下次再犯同樣的錯誤。老師雖然您上課時是那么的嚴(yán)厲，但是您下課又是多么的親切。老師，我知道雖然有時候您批評我們，但是我知道您也是為我們好!
老師您的親切、慈愛真讓我敬佩！我為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇12
升入四年級后，我轉(zhuǎn)到了鄭州經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實驗小學(xué)四（3）班上，這的班主任是栗老師。
栗老師高高的個子，長長的頭發(fā)，慈祥的面孔上有一雙蘊(yùn)含了無窮智慧的大眼睛。
因為我剛轉(zhuǎn)到這，誰也不認(rèn)識，只能憑老師上課時念到同學(xué)的名字來認(rèn)識新同學(xué)。
剛開始沒有朋友不能互相學(xué)習(xí)，所以我的成績也不好，字體也寫得潦草，栗老師二話不說，立刻把我叫到辦公室給我補(bǔ)課，耐心地開導(dǎo)我，叫我把字寫好寫出氣勢來。在課堂提問我問題時我有些緊張，但是，看見栗老師肯定的目光好像在給我說：“孩子你能行，你是最棒的�！蔽荫R上恢復(fù)了自信，非常流利自如的回答出每個問題。在老師不懈的關(guān)懷指導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)成績有了很大進(jìn)步，字體也工整了，而且在班上還交了好多好朋友，這一次，老師還讓我當(dāng)上了班上的升旗手，我心里可開心了。
栗老師，您為我和班級早來晚歸，為我們付出了那么多的心血，教給我們這么多的知識，忙得連自己的孩子也沒時間照看。老師，您辛苦了！我會加倍努力、好好學(xué)習(xí)的。感謝您對我們的關(guān)心照顧，我要為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇13
老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
記得有一次下大雪。白茫茫的一片。雪的厚度已經(jīng)到了膝蓋。許多臨時搭建的廠房也已經(jīng)倒下。因為雪太大了，我們更是寸步難行。因為離學(xué)校比較近，我們還是來到了學(xué)校。
過了一段時間，還是不見老師們的蹤影。直到第二節(jié)課，老師們徒步來到了學(xué)校。許多同學(xué)懷著厭惡的目光說：“這
么晚才來，根本不配當(dāng)老師！”但是他們有沒有想過自己家離學(xué)校那么近，當(dāng)然不會遲到�？墒抢蠋熌兀麄兊募译x學(xué)校最近的都在城里。他們還能堅持走路來已經(jīng)不錯了，還怨老師。之后老師向我們道歉說：“對不起，我來晚了�！蔽也]有怪老師，而是說：“老師，你不必慚愧。你能冒著寒冷來到學(xué)校已經(jīng)很不錯了�！�
還有一次，我聽爸爸說：粉筆沫吸多了是會折壽的于是“老師”這兩個字在我的心中又深了一層，因為老師真的是無私奉獻(xiàn)了！
老師的學(xué)生，有的擁有了一個施展本領(lǐng)的園地，功成名就。而有的人則是，把工廠和菜地當(dāng)成了自己的家。我想老師一定是希望他們辛勤培育出的鮮花能夠抵擋任何風(fēng)浪，闖出名堂的！老師是多么的艱辛啊，我們一定不會辜負(fù)老師的!
為老師喝彩作文 篇14
喝彩，為老師喝彩，為每個做出貢獻(xiàn)的老師喝彩——張老師！
為什么呢？有一次下課，我們班里亂糟糟的。老師一進(jìn)來，班里鴉雀無聲的，老師說：“你們看到老師才安靜，不會早安靜一點！”張老師把我們批評了一頓。但我看老師眼睛里閃爍著淚痕，我明白了，因為老師很為難。她想讓我們多玩一會兒，但是學(xué)習(xí)不好怎么玩呀！老師心里很矛盾，她既想讓我們玩，又想讓我們學(xué)習(xí)好。
還有一次，我去老師辦公室，我看到老師的桌子上有三摞作業(yè)，加起來比我還高，但老師沒有一點厭煩之色，還在埋頭批改作業(yè)。當(dāng)我回到班里時，老師已經(jīng)在教室了。老師對我說：“你的‘日’字寫得像‘曰’了�！编�，老師真了不起，改了那么多作業(yè)，還那么認(rèn)真��！
老師像一根蠟燭一樣，真到白發(fā)蒼蒼她還在燃燒。
喝彩，為張老師喝彩，為每個做出貢獻(xiàn)的老師喝彩！
為老師喝彩作文 篇15
老師，一個多么偉大的稱呼。老師，一個多么令人向往的職位。老師，一個多么值得尊敬的人……對于老師，每一位中華人都對她有著無數(shù)的感言。是您給了我們無數(shù)的知識，讓我們在知識的海洋里遨游。
老師，我為您喝彩！因為老百姓如此愛戴您，您就如辛勤耕種的園丁，為桃李不時地除草，捉蟲、澆水，為我們創(chuàng)造寶貴的價值，讓我們成為社會上有用的人。
老師，我為您喝彩！今日我們的成績，是您用一生的汗水凝結(jié)的，您每天早出晚歸，為我們備課改作業(yè)，讓我們的學(xué)習(xí)一天比一天好。為我們的未來打下基礎(chǔ)。
老師，我為您喝彩！您就像童話中的仙子，在我的日記中這兒一指，那兒一點，讓我這平平淡淡的日記充滿色彩。日記中有我為小兔的死流下的眼淚，也有我為弟弟出生發(fā)出的笑聲。
老師，我為您喝彩！您帶著我們走向輝煌，走向勝利。讓我們幾十年后在這相約，讓我們再一次為您說一聲：“老師，您辛苦啦！”
�。±蠋�，我向您敬禮，為您鼓掌。
為老師喝彩作文 篇16
班主任老師，假如我是翱翔于天空的雄鷹，那么就是您給了我飛翔的翅膀；班主任老師，假如我是翻浪于大海的勇士，那么就是您給了我弄潮的力量；班主任老師，假如我是探頭于大地的小草，那么就是您給了我向上的品質(zhì)。
師情就像是一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；師情就像是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；師情就像是一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱；師情就像是一陣和煦的風(fēng)，吹去素雪紛飛，帶來春光無限。
老師，曾記否，那綠肥紅瘦？
您用您的心血，澆灌我們這些幼芽，像芭蕉，講久蓄的營養(yǎng)送給下一代。“好好睡，不能踢被子�！边�記得么？這是在實驗基地訓(xùn)練時第一天晚上您和我們所說的話。有這句話在，哪里都是家。溫暖的心，拉緊了被子，合上眼，必定是一個美好的夜晚。第二天早上，聽昨天晚上出寢室去上廁所的同學(xué)說，老師們在晚上還要值班，圍著宿舍“巡邏”幾圈。班主任老師，昨晚您也一定走過我們寢室的門前那塊白色的地板磚吧�？蔀槭裁次覀儧]有絲毫的感覺？在晚上同學(xué)開門關(guān)門的聲音都容易把我們驚醒，一個輕輕的步伐都躲不過我們的耳朵。班主任老師，昨夜在經(jīng)過每一個寢室的門前，您是怎樣走的呢？我想，您的步伐一定輕細(xì)地不曾留下任何聲音的吧。
班主任老師，好詞佳句寫不完您的尊敬，美詩佳賦頌不完您的崇高。您是園丁，辛勤地澆灌著我們；您是風(fēng)帆，盡心地指導(dǎo)我們。班主任老師，我為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇17
打開童年的木匣，里面有許多多的裝飾品，老師您就是那閃閃發(fā)光的一顆，老師您教會了我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，是您教會了我“海納百川，有容乃大”，是您那么細(xì)心照料我們而不求回報。
如果說我是花兒，那老師就是襯托花兒的綠葉，如果說我是月亮，那么老師就是天邊閃閃的星星，如果說我是小樹，那么老師就是修剪枝葉的園丁。
如果說老師母親，那我就是那位母親的孩子，在母親溫暖的懷抱中，汲取著老師那無邊無際的知識，老師是春蠶，到死的時候絲才吐盡，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了整間屋子……
每當(dāng)我有什么困難的時候，老師都會幫助我。記得有一次，我們班有兩個男生老是欺負(fù)我，于是我就向老師提出了調(diào)換座位，老師就把我調(diào)到了別的位置，還批評了他們。從此，那兩個男生就不罵我了。
老師，我想感謝您，是您在我困難的時候幫助了我，是您用那無邊無際的知識培育了我，您就是我的第二個母親。
老師，今天我想為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇18
今天學(xué)校舉行了第二天的校運會。上午把未完成的比賽完成了。下午進(jìn)行了教職工運動會。
上午的比賽都是團(tuán)體比賽，十分精彩。先是400米接力賽。我們班的同學(xué)們十分努力，第一棒的同學(xué)用盡全力，但還是被其他班超在前面。第二棒同學(xué)發(fā)揮超常水平，一馬當(dāng)先沖到了前面。但我們班總體還是不行，最后一個到達(dá)。獲得最后一名。但我們已經(jīng)努力了，我們超越了自己。我們還是勝利了......
下午的老師運動會更加精彩。先是接力跑。一個女老師摔跤了，一位同學(xué)立刻沖上去將老師攙扶起。一個又一個男老師摔跤，但他們還是會咬牙爬起來繼續(xù)跑。老師們的速度快的驚人，一個比一個快。終于，最后一棒的老師到了，比賽結(jié)束了。醫(yī)務(wù)室老師立刻上來幫老師們清理傷口。一位男老師的膝蓋上蹭掉了好大一塊皮，但老師還是咬牙堅持到了最后，真讓我們感動。
接下來又讓老師們進(jìn)行一些小游戲。
閉幕式上，老師把各個班的兩天的表現(xiàn)一一做了總結(jié)。第52屆校運會
為老師喝彩作文 篇19
考場上，聰明的女孩在奮書疾筆，而我，只能望著一個個題目傷神；黑板前，能寫會畫的女孩在繪制自己的人生，而我，只能看著一個個圖案發(fā)愣， 望著成績單，淚已掉落，不及格的微機(jī)，不及格的音樂，生在計算機(jī)的時代，我打字速度卻如此之慢；身為一個女孩子，我卻五音不全，唱歌走調(diào)，有多少次參加比賽的機(jī)會，因為我的音律缺陷而失去了，我真的什么都不會，唯一能讓我有同病相憐的感覺的就是那矮小，卑微的簡。愛，難道，我們真的沒有可以讓自己驕傲的地方嗎？
就這樣失落的過了一個周，我們學(xué)校的春季運動會就快要到了，身為運動員的我，滿腦子只是在想：如果我跑砸了怎么辦？如果我在賽道上摔倒了怎么辦？如果，我真的可以嗎？ 當(dāng)我在賽道上跑著，聽不到一點加油聲，我想，我要證明自己，我用盡了所有的力氣，拼命地跑著，直到接近終點，沖刺，我才知道，我是第一，當(dāng)老師、同學(xué)投來或表揚(yáng)、或羨慕的目光，我才知道，我也可以很棒，我也可以很厲害，拿著運動會上得來的獎品，我忽然想起簡。愛的一句話：我渺小，我孤獨，但當(dāng)我們的靈魂走過墳?zāi)沟臅r候，你會發(fā)現(xiàn)其實我們都一樣，我們都有閃光之處。
是的，我們都有閃光之處，我們都有值得自己驕傲的地方，所以，不要自卑，讓我們?yōu)樽约汗恼�，為自己喝彩！南山雙語學(xué)校六年級:張欣
為老師喝彩作文 篇20
春蠶到死絲方盡，蠟蚷成灰淚始干。題記
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。老師，雖然沒有科學(xué)家那樣研究新發(fā)明獲得榮譽(yù)和名聲；也沒有警察那樣打擊犯罪懲惡揚(yáng)善的壯舉；更沒有領(lǐng)導(dǎo)人那樣精明治理國家、外國社交的事跡。但老師只像春雨般隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲的那種精神是別的職業(yè)所沒有的，他們奉獻(xiàn)出自己，來照亮別人。
九月十日這一天，我們心潮澎湃，每個人都帶著最美好的祝福，想送進(jìn)恩師的祝福箱里。這一切在清晨之際，郵遞員已經(jīng)把每個祝福悄無生息地送進(jìn)了親愛的老師們的祝福箱，這是多么神奇，多么美妙��！
一切都像被翻新了似的，我們親愛的老師們，為了我們在中學(xué)里學(xué)習(xí)更加高效，他們獻(xiàn)出了自己寶貴的時光，獻(xiàn)出了自己休息的時間，獻(xiàn)出了與家人孩子團(tuán)聚的歡樂時光。他們是多么的偉大，為了我們付出了多少汗水，我們仿佛可以看見老師們臉上的一絲絲皺紋是為我們而生的。我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)，來報答老師們的辛勤付出呢。我們要為老師們獻(xiàn)上自己最衷心的祝愿！
一切都像被抹了蜜似的，老師們帶著我們最美好的祝愿來到了校園，這時，我們腦海里出現(xiàn)了一張又一張美麗的相片。老師帶著一疊整齊的作業(yè)本微笑著走向教室，認(rèn)真指出同學(xué)們作業(yè)中的錯誤，敬愛的老師與同學(xué)們一起頂著炎炎夏日，慰問同學(xué)們是否口渴，是否挺得住。甜蜜的話語，讓我們瞬間忘記了軍訓(xùn)的辛苦。一次又一次溫柔的話語，讓我們把規(guī)矩牢記心中。對錯鉤叉點擊了我們的努力，講解如春風(fēng)化雨一般深深的牢記在我們的腦海中。老師們對我們的關(guān)心和呵護(hù)，一直牢記在我們心中，滴水之恩當(dāng)涌泉相報，一日為師終生為父這些名言讓我們常常把感恩之心，如同蝴蝶一樣飛入每位恩師的心里。
一切都像被鍍上了金似的，我將以我最好的一面，最大的努力來報答老師對我們的幫助與呵護(hù)。是老師們用一句句如綿綿細(xì)雨般的話語教會了我們學(xué)習(xí)，是老師的細(xì)心教導(dǎo)，才成就了我們的優(yōu)秀。今天我想說，親愛的老師們，你們用辛勞來換取我們的成功，感謝你們所做的一切，我們要為老師獻(xiàn)上最衷心的祝愿。
春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。老師，您辛苦了，感謝您的幫助與呵護(hù)，我們將以最好的成績報答您！
為老師喝彩作文 篇21
老師是神圣的，老師是偉大的。老師是辛勤的園丁，不辭勞苦的培育祖國的花朵；老師是燃燒的蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師是夜晚的指明燈，為我們指引光明的道路；老師是善良的神仙，帶我們遨游知識的海洋。我為全世界的老師喝彩！做為一名精心育人的老師，是多麼快樂，又是多麼的辛苦�。〔还馨滋爝�是深夜，您無時無刻不在為我們操勞呀。
白天，您在課堂上專心的給我們講課，不求回報的把您畢生的精華心血傳予我們。
夜晚，您又在燈下一絲不茍的為我們批改作業(yè)、備課，直到夜深十分，您的窗前還依舊亮著燈。老師，您就像我們的母親，總是無微不至的照顧我們。每當(dāng)看到您那慈祥而和藹的眼神時，總覺得您是那樣親切，頓時，使我感到無比幸福，無比快樂。老師，您每天都夜以繼日的為我們操勞，盼望我們長大成材。
老師，我為您喝彩！
為老師喝彩作文 篇22
自從我升入五年級后，我就換了一位語文老師，她就是熊老師。
熊老師高高的個子，齊耳短發(fā)，慈祥的面孔，一雙蘊(yùn)含了無窮智慧的大眼睛。
記得又一次，我們班新轉(zhuǎn)來了一位同學(xué)。上課時，您提了一個問題，讓那位同學(xué)回答�？伤孟癫辉敢饣卮鹚频�，然而這時全班同學(xué)的目光都投向了他。他可能有些害怕，居然哭了，弄得全班同學(xué)都哈哈大笑。這時，您卻一拍桌子，大聲說：“不許笑！”您邊說邊走到那位同學(xué)的旁邊，對他說：“沒關(guān)系的，就算你答不上來，我也不會責(zé)怪你的！你要努力，一定要積極發(fā)言。不用怕！”那位同學(xué)聽了老師的話之后，破涕為笑。把鼻子都噴出來了！惹得全班同學(xué)又一次哈哈大笑。
幾天后，那位同學(xué)因跟不上課而導(dǎo)致成績下降，您二話不說，就把他叫到辦公室里補(bǔ)課。放學(xué)后，您又讓那位同學(xué)到您家里補(bǔ)課。您為了幫他，連自己的孩子都顧不上了，您真是太偉大了！
那位同學(xué)在您的開導(dǎo)下，課堂上能大膽發(fā)言了，成績也上升了不少。
熊老師，您為我們付出了多少心血��！我要為您喝彩！
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