胖老師作文（精選14篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的胖老師作文，歡迎閱讀與收藏。
胖老師作文 篇1
“哈哈哈哈……”“呵呵……”一陣陣歡快的笑聲從我們五(2)班的教室里傳了出來(lái)，咦？平時(shí)安安靜靜的教室今天是怎么了？呵，我來(lái)告訴你，我們班來(lái)了位新的語(yǔ)文老師。
這位新老師姓張，名洪濤，是學(xué)校的教務(wù)副主任。張老師長(zhǎng)得十分胖，有一個(gè)大大的腦袋和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)，一副眼鏡架在他那稍尖的鼻子上，一看就是個(gè)文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人。而且我們才和他相處幾天，就發(fā)現(xiàn)張老師的性格也是和藹可親，搞笑風(fēng)趣。
我們的第一節(jié)作文課上，他并沒(méi)有直接講課，而是和我們進(jìn)行了交流。當(dāng)我們問(wèn)他年齡的時(shí)候，他讓我們算算術(shù)；問(wèn)他崇拜誰(shuí)時(shí)，他說(shuō)他崇拜自己，我稱他為“嚴(yán)重自戀”；問(wèn)他喜歡什么時(shí)，他竟然喜歡運(yùn)動(dòng)。我們又接著問(wèn)了好多問(wèn)題，答案真讓我們哈哈大笑!
語(yǔ)文課上，張老師非常搞笑。解釋詞語(yǔ)“貪婪”的時(shí)候，他為了讓我們更加了解這個(gè)詞，便以我們班的“小胖子”陸錢(qián)辰造句：陸錢(qián)辰同學(xué)來(lái)到了食堂，竟發(fā)現(xiàn)前方有一大鍋冒著熱氣的紅燒肉，便用貪婪的目光看著它們，他多想把這一鍋紅燒肉都占為已有啊!這個(gè)句子立刻讓我們哄堂大笑，同學(xué)們有的捂著嘴巴偷偷笑，還有的露出了潔白的牙齒哈哈大笑。就這樣，我們?cè)瓉?lái)枯燥的課堂，立刻變得生動(dòng)了起來(lái)……
這位張胖胖老師雖然才和我們交流生活了幾天，但是我們已經(jīng)從心底喜歡上了這位老師，喜歡他的幽默風(fēng)趣，喜歡他的風(fēng)采和胖胖身材!
胖老師作文 篇2
他是我輔導(dǎo)班的老師，他姓石，可又幽默地稱自己為四胖。他中等身材，衣著樸素大方，相貌平平，戴著眼鏡，一雙明亮而又有神的眼中總閃著幽默的光芒。雖然他相貌不怎么樣，可是一見(jiàn)面就給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，四胖精神抖擻地走上了講臺(tái)，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的四胖兩個(gè)字。
我們都很疑惑，只見(jiàn)他眉飛色舞地說(shuō)：同學(xué)們好，我姓石，你們可以叫我石老師，也可以叫我四胖。
剛說(shuō)完就有人舉手了，老師，你為什么叫四胖？
老師神采飛揚(yáng)地回答：因?yàn)槲乙郧昂芘�，班里的學(xué)生就叫我石胖子，而石胖子變一變，就變成了四胖。
經(jīng)老師這么一說(shuō)，教室里立刻爆發(fā)出一陣笑聲。
老師又說(shuō)：我收了個(gè)徒弟，叫三刀，你們知道為什么嗎？老師在黑板用三刀這兩個(gè)字寫(xiě)出了一個(gè)丑字。就因?yàn)樗L(zhǎng)的丑。老師這么一說(shuō)，我們又笑得前仰后合。
你們說(shuō)他是不是很幽默風(fēng)趣呢？他還經(jīng)常在不經(jīng)意間說(shuō)出搞笑的話。
在某一次課中，我們正在學(xué)習(xí)奇數(shù)和偶數(shù)，老師問(wèn)：11是奇數(shù)還是偶數(shù)？我們都在喊奇數(shù)，可偏偏有個(gè)同學(xué)喊偶數(shù)。老師又問(wèn)：43是奇數(shù)還是偶數(shù)？我們喊奇數(shù)，可那個(gè)同學(xué)就像故意和我們唱反調(diào)一樣，大喊了聲偶數(shù)。這下老師可真生氣了，對(duì)他說(shuō)：偶數(shù)沒(méi)學(xué)好，可不要吃藕看到那名同學(xué)疑惑的樣子，一位同學(xué)對(duì)他說(shuō)，因?yàn)槠匆舫耘撼�，頓時(shí)教室里滿是笑聲。
這便是我的四胖老師，回想起他的課，我依舊不禁笑出聲來(lái)。
胖老師作文 篇3
我小學(xué)五年級(jí)時(shí)的班主任艾老師留著個(gè)平頭，最特別的是他那身材，1.6米的高度，挺著一個(gè)大大的啤酒肚，穿著一件大大的t恤衫，走起路來(lái)在整個(gè)身體帶動(dòng)下肚子左右搖擺，從后面看，那準(zhǔn)是一個(gè)“孕婦”。所以我們都喜歡叫班主任胖老師。
我喜歡胖老師的活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣，在我們面前從不“擺弄”他的權(quán)威，但卻很有威嚴(yán)。他經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，讓我們班的教室充滿笑聲。聽(tīng)！大家又笑了。那是胖老師給我們上生命與安全課，講到飲食的時(shí)候，他說(shuō)：“你們?nèi)绻蛔⒁怙嬍常蜁?huì)像我一樣，不往上長(zhǎng)，就只往兩邊長(zhǎng)，你們看，我的‘小寶寶’一天天越來(lái)越大了�！甭�(tīng)了這話，我們一個(gè)個(gè)忍俊不禁[注: 忍�。汉�；不禁：無(wú)法控制自己。指忍不住要發(fā)笑。]，笑得合不攏嘴。
別看胖老師身材不怎么樣，可他還是我們學(xué)校的體育明星呢。記得上一屆教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，在比賽鉛球時(shí)，只見(jiàn)胖老師左手拿著鉛球，向上一拋，球又輕輕的回到他手里。他幽默地對(duì)其他老師說(shuō)：“今天我給你們出左手，哈哈�！倍贾浪褪莻�(gè)左撇子，他左手握著球，舉至肩膀上，身子一轉(zhuǎn)，手往前一推，球就像離弦的箭，一直飛到操場(chǎng)的那一邊去了，看的我們頓時(shí)傻了。
人不可貌相！胖老師——我最喜歡的老師之一。
胖老師作文 篇4
我們班的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師，是個(gè)非常愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人。她雖然戴著眼鏡，身材也有點(diǎn)胖，但高高的鼻子凸顯得眼睛格外有神。她常說(shuō)：“一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人才會(huì)有好的身體�！鼻疲看挝覀冏霾贂r(shí)，郭老師的身影就會(huì)出現(xiàn)在我們眼前。
平時(shí)上體育課，郭老師如果不是很忙，就會(huì)拿著跳繩，跟我們一起上體育課。有一次，我們體育課上分小組接力賽跑。我們這一組恰好少一個(gè)人。在旁邊跳繩的郭老師就成了我們的最佳人選，她跑最后一棒。只見(jiàn)她和前一個(gè)同學(xué)交接棒以后，就象離弦的箭一樣沖出去了。她胖胖的身體扭動(dòng)著，一個(gè)大屁股擺來(lái)擺去。看到她滑稽的跑步姿勢(shì)，我們都不禁大笑起來(lái)。別看郭老師的跑步姿勢(shì)不好看，但跑起步來(lái)那叫一個(gè)快，為我們組爭(zhēng)得了冠軍的榮譽(yù)。
還有一次，離學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)就差幾天了，郭老師比誰(shuí)都著急。她不但在體育課上選拔同學(xué)參加各個(gè)項(xiàng)目，而且她自己還報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目。一個(gè)是投實(shí)心球，另一個(gè)是踢毽子。賽場(chǎng)上，我們和郭老師一起競(jìng)技。
有一天，一年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放課，不準(zhǔn)我們到操場(chǎng)，我們的體育課眼看要泡湯了。郭老師開(kāi)動(dòng)腦筋，安排我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行托球、玩實(shí)心球等小型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
這就是我們的班主任，一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的老師，給我們帶來(lái)歡笑和健康。
胖老師作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是戚老師，她的臉胖胖的，彎彎的眉毛下有一雙非常精神的眼睛。上課時(shí)，如果有同學(xué)做小動(dòng)作不認(rèn)真聽(tīng)講，她的眼睛就會(huì)像衛(wèi)星監(jiān)測(cè)器一樣立刻發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。
戚老師是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師，記得有一次考試考完，老師要我們回家給家長(zhǎng)簽名，第二天把試卷上交，結(jié)果有個(gè)同學(xué)假冒家長(zhǎng)簽名被老師發(fā)現(xiàn)了，戚老師就狠狠地批評(píng)了一下。
我們的戚老師還是一個(gè)非常有才的老師，她寫(xiě)的文章經(jīng)常會(huì)在報(bào)紙上和教育網(wǎng)上發(fā)表。她也經(jīng)常教我們?cè)鯓訉?xiě)好文章，希望將來(lái)也能在報(bào)紙上發(fā)表。
這就是我們的語(yǔ)文老師，我喜歡我們的老師。
胖老師作文 篇6
老王，是我以前的老師，這個(gè)人啊，走起路來(lái)的聲音可以和變形金剛攀比了�？上攵�，老王該有多胖。
第一次見(jiàn)到他，我和小伙伴們都驚呆了：他大搖大擺的走進(jìn)教室，讓我不禁想到了大腹便便的企鵝，這樣一比，好像也挺像的！走進(jìn)一瞧，“胖子”這個(gè)稱號(hào)還蠻適合老王的：一個(gè)肉嘟嘟的包子臉，一看就忍不住走上前去捏一把。還有他那本來(lái)就不大的眼睛，被臉上一團(tuán)一團(tuán)的肉給擠的，幾乎都要消失了，看得我真想走上去幫他把那瞇成一條縫的眼睛撐起來(lái)，好讓他看得清楚一點(diǎn)。最明顯的還是胖子最典型的特征——雙下巴，講起話來(lái)，肉一抖一抖的，真替他擔(dān)心萬(wàn)一哪一次抖啊抖的，把肉給抖下來(lái)了可怎么辦��？老王最突出的部位還是他的“啤酒肚”，圓滾滾的，像一個(gè)大西瓜一樣。
尤其是他笑的時(shí)候，肚子一鼓一鼓的，本來(lái)就不算大的襯衫被撐得脹脹的，真擔(dān)心哪天笑著笑著衣服上的紐扣就不翼而飛了。
胖老師作文 篇7
我的胖老師與眾不同。我們每天踏進(jìn)校園地一眼就看到他的身影，他中等身材，大大的腦袋，胖胖的臉上有倆個(gè)小眼睛，其實(shí)他的眼睛并不小，他的兩條腿真有水泥電線桿那么粗，他的褲子腰圍的長(zhǎng)度比褲長(zhǎng)還長(zhǎng)，鬧的裁縫師傅不得不認(rèn)真下料，恐怕弄出差錯(cuò)，兩只胳膊像操場(chǎng)上的小楊樹(shù)那樣粗。雙手使勁的背在后面，吃力的在操場(chǎng)上踱著步子。
他夏天給我們上課差不多都大汗淋漓，冬天的時(shí)候還好些。有一次給我們上數(shù)學(xué)課時(shí)，由于我們很多數(shù)學(xué)不好的同學(xué)聽(tīng)不懂，所以老師特別的賣(mài)力氣給我們講，我們眼看著汗水從他的臉上，開(kāi)始時(shí)是慢慢地往下流，到后來(lái)就是豆大的汗珠往下掉了，講臺(tái)被老師的汗珠陰濕了，由于臉上的汗水流進(jìn)了眼睛，實(shí)在是講不下去了，就隨便的抓起講桌上的什么紙?jiān)谀樕喜烈幌�，就再接著給我們講。他背部的T恤衫上，開(kāi)始時(shí)一小塊被陰濕了，后來(lái)像漣漪一樣慢慢地?cái)U(kuò)散開(kāi)來(lái)了，最后整個(gè)后背有三分之二都陰濕了。但他始終堅(jiān)持給我們講完。這樣的情況何止是一次，在我們用心疼的目光看著他時(shí)，他總是說(shuō)：“我正在減肥�！�
我的胖老師還喜歡體育呢。有一次學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，他居然報(bào)了一個(gè)八百米跑，這下可把我們樂(lè)壞了，我們都來(lái)給它加油，說(shuō)是加油倒不如說(shuō)是來(lái)看好戲，大家都想看看我們的胖老師到底是怎樣跑步，好一飽眼福。當(dāng)裁判長(zhǎng)宣布參加八百米跑名單時(shí)，同學(xué)們頓時(shí)哄笑起來(lái)，因?yàn)橛形覀兊呐掷蠋�，�?dāng)他出現(xiàn)在起跑線時(shí)，全場(chǎng)想起了一陣掌聲，
這掌聲似乎是專(zhuān)給我們胖老師的，他好像是受到了鼓舞，很瀟灑的作著跑前的準(zhǔn)備，對(duì)著看臺(tái)的同學(xué)高舉起自己兩個(gè)拳頭揮舞了兩下，仿佛在說(shuō)：“我一定能勝利�！迸艿慕Y(jié)果當(dāng)然是不會(huì)出乎人們的預(yù)料的。最后他獲得了“勇于參與獎(jiǎng)”。
這就是我們的胖老師，我們喜歡她。
胖老師作文 篇8
你們想不想知道我的胖老師是誰(shuí)嗎？那就是我們的語(yǔ)文老師——林老師。
他不像隔壁班的老師那么兇。他的性格幽默，挺著一個(gè)大將軍肚，里面說(shuō)不定有一個(gè)小寶寶，不，有可能還是一對(duì)雙胞胎呢！
有一次午寫(xiě)的時(shí)候，林老師來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)，忘記帶課本了，就拿起我們班的XⅩ同學(xué)的語(yǔ)文書(shū)來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)。聽(tīng)寫(xiě)完之后，林老師順手就把君宇同學(xué)語(yǔ)文書(shū)拿走了。林老師剛要走出教室時(shí)，君宇同學(xué)就開(kāi)始擔(dān)心。君宇同學(xué)的性格十分膽小，不敢找老師要。沒(méi)想到老師又走了進(jìn)來(lái)，把語(yǔ)文書(shū)還給君宇同學(xué)，對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)說(shuō)：“真是沒(méi)想到��！老師也當(dāng)了一次小偷！”話音剛落，全班同學(xué)就開(kāi)始哈哈大笑。老師也笑嘻嘻的走開(kāi)了，看見(jiàn)了吧！這就是林老師的幽默��！
他不僅幽默，還非常胖，他說(shuō)是全校第二胖，沒(méi)人敢說(shuō)自己是第一胖的。他上完課后，那走路的樣子大搖大擺的，有些小胖子也跟著學(xué)，可老師一轉(zhuǎn)頭，他們就跑開(kāi)了。
他的胖挺耐撞的。打籃球時(shí)，林老師像一堵墻，他往籃下一站。對(duì)手被攔住了，只好乖乖投降，把球傳給別人。
跟這位又幽默又胖還很壯的老師學(xué)習(xí)非常開(kāi)心。全班同學(xué)都非常喜歡聽(tīng)他講的課。
胖老師作文 篇9
我們班是學(xué)校出了名的亂班，聽(tīng)說(shuō)這學(xué)期學(xué)校下決心要整治我們班，特地從外校給我們調(diào)來(lái)一位新班主任，我們都很期盼這位有“三頭六臂”的班主任老師。
開(kāi)學(xué)的第二天，校長(zhǎng)就帶進(jìn)我們班一位老師，介紹這位老師姓郭。我們一見(jiàn)到郭老師心就涼了一大截。郭老師中等身材，是個(gè)典型的胖子。她的大腿像兩根大柱子那圓滾滾的腰簡(jiǎn)直就像我們家的大水桶。說(shuō)真的，一見(jiàn)到那一身胖胖的肉我就心急如焚，這樣的一個(gè)大胖子怎么能帶好我們的班級(jí)呀？
為了給胖老師來(lái)個(gè)下馬威，我們幾個(gè)調(diào)皮鬼在老師的講桌上放了一條毛毛蟲(chóng)。上課了，我們就等著看好戲了！沒(méi)想到這胖老師膽子還真大，她看著將桌上的毛毛蟲(chóng)，笑了笑，說(shuō)：“哎呦，你們歡迎我的方式還真是特別，還請(qǐng)來(lái)了毛毛蟲(chóng)先生呀！”頓時(shí)，班級(jí)里笑聲一片。
胖老師還真是厲害呢。她從第一節(jié)課開(kāi)始應(yīng)對(duì)我們的行為習(xí)慣進(jìn)行“大鏟特鏟”——舉手、站姿、端書(shū)姿勢(shì)等等一一糾正，一個(gè)同學(xué)也不放過(guò)。你還別說(shuō)，胖老師雖然胖，但做起動(dòng)作還真是標(biāo)準(zhǔn)，她的舉手投足，簡(jiǎn)直就像一位威武的大將軍，令同學(xué)佩服。在她的嚴(yán)格訓(xùn)練下，我們可以說(shuō)是站有站樣，坐有坐樣。還不到一個(gè)學(xué)期，我們就形成了積極向上的良好班風(fēng)。
真是沒(méi)想到，胖老師還真有高招呢！為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，她把我們分成小組，有小組長(zhǎng)管理，小組成員分工明確，有檢查紅領(lǐng)巾標(biāo)志的，有督促放好學(xué)具的，有組織學(xué)習(xí)的，有檢查衛(wèi)生的，讓我們?nèi)巳擞惺伦�，又能互相監(jiān)督。每到月末，就評(píng)出先進(jìn)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)品很特別，是胖老師親手給毛絨玩具繡上“四一中隊(duì)”的標(biāo)志和一個(gè)小小的“獎(jiǎng)”字。我們視它為珍寶，等不到的都會(huì)哭，因?yàn)槲覀円曀且环N榮譽(yù)感，這是一種集體感。
時(shí)間過(guò)得真快��！胖老師教我們轉(zhuǎn)眼一年多了，在胖老師的悉心教導(dǎo)下，在胖老師的關(guān)心愛(ài)護(hù)下，我們都有了很大的進(jìn)步，這都要?dú)w功于那一身胖墩墩的肉呀！因?yàn)檎怯辛四且簧砣�，她才有使不完的力氣教我們呀�?/p>
胖老師作文 篇10
在此，我要謝謝一個(gè)在我背后默默幫助我，鼓勵(lì)我，使我振作的一位小學(xué)老師。
你很胖，但很威武，你很和藹，但很?chē)?yán)肅，你是一個(gè)很能洞察別人心理的老師，因?yàn)槟愕膱?zhí)著，使我重拾信心，因?yàn)槟愕挠啦谎詶壘�，潛移默化中使我一改以前的做事恒心小的壞�?xí)慣，謝謝老師你，更要謝謝你給我投來(lái)陽(yáng)光般爽朗的氣息，使我這個(gè)膽小怯弱的小女孩感受到什么叫做信心，什么叫勇氣，你溫柔的眼神便是我信心的，任路人鄙視我，我臉上的不知是淚水還是雨水，因?yàn)槲疫B自己也分不清了，我還真感謝這場(chǎng)特別的雨，它給了我宣泄，給了我干放聲大哭的沖動(dòng)，這場(chǎng)下得及時(shí)的雨，要是我再憋，我想我還神經(jīng)衰弱了，身冷，心更冷，是我無(wú)情還是上天不公呢？哭得痛快。
在我被淋成落湯雞的時(shí)候，溫柔的你出現(xiàn)了，溫柔的眼神，溫柔的動(dòng)作，一切都是那么熟悉而又陌生，淡淡的藍(lán)色傘，在我視線中劃出一道美麗的弧，好美，我不禁脫口而出。“冷了嗎？這么大雨，快穿上我的外套吧，小同學(xué)�！蔽已劭魸�(rùn)潤(rùn)地望著這位在街上闖進(jìn)我孤獨(dú)世界的一位胖胖的但很威武的先生�！拔覜](méi)事，謝謝�！薄皼](méi)事就好，小小年紀(jì)，不要淋壞了身體，你是這學(xué)校的學(xué)生嗎？”你微微的一笑。儼如給我增添了不小信心，面對(duì)著你這陌生人，我有了一種熟悉的感覺(jué)，我眼前一亮，莫不是你就是我的指路明燈。我心里一陣好笑，笑自己的無(wú)知，溫柔的你叫我?guī)氵M(jìn)我的學(xué)校，我稍稍猶豫了，你依舊笑笑地望著我，好吧，助人為快樂(lè)之本，我奉陪了，我就把你帶到我的學(xué)校，我還以為你只是來(lái)看看，誰(shuí)知你竟走進(jìn)去了，怎么回事？看得我傻傻地站在那里，你說(shuō)，“小同學(xué)，還不來(lái)？”我還沒(méi)回神，算了，跟去看看什么事了嘛，豁出去了。一路上，溫柔的你還是那臉孔，真讓人的心很溫暖。
你徑直走進(jìn)校長(zhǎng)室，我心慌了，難道你是一個(gè)路見(jiàn)不平，想拔刀相助的“大好人”專(zhuān)門(mén)打小報(bào)告的人嗎？我渾身濕漉漉的，不被校長(zhǎng)狂批就怪了，我就大叫了一聲，也不管你是否叫我了，我呼的一聲連再見(jiàn)也沒(méi)說(shuō)就狂奔走了，只留下你笑意盈盈的你和一臉疑惑的校長(zhǎng)，逃出來(lái)之后，我大喊一聲，又奔回家去了，這時(shí)，雨已小了，回想剛剛的情景，冒了一身冷汗，我料想我準(zhǔn)會(huì)發(fā)燒了，又被雨淋，又被驚嚇，膽子負(fù)荷過(guò)多了。哎。
又是陰沉沉的天氣，我有氣無(wú)力的爬上樓梯，看見(jiàn)同學(xué)們很興奮的樣子，可是大家喧囂的地方，并不是我久留的地方，我低下頭快快地走到課室，拿上一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。一陣陣刺耳的鈴聲不停地叫著，叫得我心情也沒(méi)什么精神。大家又在議論，莫不是今天有什么令人興奮的事情發(fā)生，我沒(méi)去理會(huì)，爬在桌子上繼續(xù)我的哀傷罷了。
我爬在桌子上，大家繼續(xù)喧鬧。
你們的喧囂不是我所要的世界，而我卻選擇寂寞。
xx同學(xué)，該醒了嗎？我心一征，隨即馬上起身。�。课倚睦锎蛄碎L(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。這不是昨天那個(gè)那個(gè)…那個(gè)。我口結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。老師你那溫柔的臉孔只是跟我會(huì)意地一笑，便叫我好好聽(tīng)課。我打心里感激這位溫柔的老師沒(méi)讓我丟臉孔，因?yàn)槲覄e的什么也沒(méi)有，只是一副自尊心還很強(qiáng)。等了很久的鈴聲終于響了，這堂課也什么也聽(tīng)不進(jìn)耳，心里有十萬(wàn)個(gè)為什么呀，我一定想要理解清楚。我快速地跑去教導(dǎo)處，一眼就看到了溫柔的老師你，你也看到我了，你揮揮手，示意我過(guò)去，我變屁股顛顛地走過(guò)去�！昂荏@奇嗎？”“恩恩，我還以為昨天你是想向校長(zhǎng)告密，沒(méi)想到原來(lái)你是來(lái)做老師的，哎，昨天就唐突地離去，也怪不好意思的，老師你就別見(jiàn)怪了，我這不懂事呀”“沒(méi)事沒(méi)事，今后要努力學(xué)習(xí)，讀書(shū)要專(zhuān)心專(zhuān)一的…”“老師我明白了…”
在老師你的本著為學(xué)生為本的教學(xué)宗旨，我的成績(jī)也有了比較大的提高，但是隨著你對(duì)學(xué)生的深入理解后，你很快知道了我這人不怎么合群，你又不想刺傷我那引以為傲的自尊心，你便有意無(wú)意地讓我去參加一些文娛活動(dòng)，我開(kāi)頭是不想?yún)⒓�，但是你不斷勸服我，用你那雙溫柔而又堅(jiān)定的眼神告訴我不要畏懼，要勇往直前，盡管向前沖！
你的思想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)。
我感動(dòng)了，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)像你這孜孜不倦的，無(wú)論是對(duì)教學(xué)，還是對(duì)學(xué)生，你都是給我勇氣與一往直前的信心，使我重拾信心，重拾自信，我打心底謝謝你這位溫柔的老師，謝謝你，老師，你將會(huì)是我人生道路的指路明燈，永遠(yuǎn)閃耀的照耀著我，使我再人生路途中不再害怕，不再畏懼，謝謝你，我溫柔的胖老師。
胖老師作文 篇11
“唉，完了，完了！”王驍背著書(shū)包一邊往家走一邊嘆氣，一副垂頭喪氣的樣子。
“王驍，什么完了？”尾隨其后的鄰居胖叔叔問(wèn)。
“叔叔，我爸媽說(shuō)只要我語(yǔ)文能考九十分，就送我一份禮物。結(jié)果我的作文嚴(yán)重影響了語(yǔ)文成績(jī)，禮物的事泡湯了�！�
“說(shuō)說(shuō)什么原因，興許我能幫你呢？”胖叔叔是市里小有名氣的作家，教寫(xiě)文章自然不在話下。
“作文題目是‘我的老師’。我寫(xiě)語(yǔ)文老師帶病堅(jiān)持上課，趁下課時(shí)往嘴里塞藥片;寫(xiě)他愛(ài)學(xué)生，冒雨送學(xué)生到醫(yī)院打針。我覺(jué)得事例很典型，能反映老師熱愛(ài)工作、熱愛(ài)學(xué)生的好品質(zhì)，可老師說(shuō)，文章不真實(shí)，沒(méi)有反映自己的生活�！�
“你寫(xiě)的事例不是發(fā)生在你們老師身上的吧？”
“嗯，作文選上都這么寫(xiě)，我就移花接木了。叔叔，是不是真實(shí)的就能反映自己的生活了？”
“當(dāng)然不是�！迸质迨逭f(shuō)，“真實(shí)，是實(shí)實(shí)在在發(fā)生的、存在的，可以是親身經(jīng)歷的，也可以是耳聞目睹的，別人的生活也是真實(shí)的，卻不一定能反映你的生活。課文《爬天都峰》寫(xiě)的是假日里，作者跟爸爸去黃山爬天都峰，遇到一位老爺爺，互相汲取力量最終爬到山頂?shù)氖虑椤＿@是真實(shí)的事，是作者假期生活的一個(gè)片段，讀起來(lái)會(huì)讓我們有種身臨其境的感覺(jué)，然而文章反映的只是作者的生活，和你無(wú)關(guān)。”
“哦。”王驍若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，“怎樣才能讓文章反映自己的'生活呢？”
“寫(xiě)自己熟悉的內(nèi)容，選感觸最深的事例，捕捉難忘的瞬間�！迸质迨逭f(shuō)，“你想想，你們老師身上發(fā)生的事，你最想告訴別人的是什么？他哪里與眾不同？
“與眾不同？我們老師與眾不同的地方是他糾正我們坐姿的方法。”
“我一提醒，你就能回想起來(lái)，說(shuō)明特別難忘。把當(dāng)時(shí)的細(xì)節(jié)還原，加上你內(nèi)心的感覺(jué)，就是一篇反映自己生活的佳作�！�
“明白了。我先口頭試試。”
“同學(xué)宋迪總是像個(gè)駝背的老人一樣弓著腰，走路如此，上課也是如此。老師注意到了宋迪，喊他：‘宋迪，請(qǐng)直起腰來(lái)！’宋迪無(wú)奈地直起腰，但堅(jiān)持不了幾分鐘，又弓下腰去，像只煎熟的蝦。老師不動(dòng)聲色地來(lái)到宋迪身后，把右手食指和中指合攏，然后喊了聲‘葵花點(diǎn)穴手’，迅速朝宋迪背上點(diǎn)了一下。宋迪的腰瞬間挺直了。這可是立竿見(jiàn)影的效果啊！下課后，從宋迪口中得知：被點(diǎn)穴的滋味可不好受，酸得很。從此，只要遇到類(lèi)似的情況，老師就會(huì)使出他的絕招來(lái)糾正我們的坐姿。在他的督促下，我們終于‘站有站樣，坐有坐相’了�！�
“不錯(cuò)不錯(cuò)！這就是你真實(shí)的校園生活，這樣的作文一定能拿高分�！�
“可我這次的禮物沒(méi)了�！蓖躜斶�是有些沮喪。
“禮物嘛，你爸媽早給你準(zhǔn)備好了�！迸质迨迳衩氐卣f(shuō)。
“真的？”王驍問(wèn)。
“回家就知道了，走，我跟你一起去�！�
回到家，媽媽說(shuō)：“老師跟我們通過(guò)電話了，雖然這次作文你沒(méi)寫(xiě)好，但是我們還是要送你一份大禮我請(qǐng)了胖叔叔教你作文�！�
胖叔叔笑呵呵地說(shuō)：“以后，你就是我的愛(ài)徒了�！�
“太好啦！名師出高徒，我以后的禮物都不會(huì)“飛”了！”王驍高興地喊起來(lái)。
胖老師作文 篇12
了這么多年學(xué)，我也經(jīng)歷過(guò)了這么多個(gè)老師。但是，最最讓我難忘的，還是作文班的“胖老師”。
第一次見(jiàn)到楊老師的時(shí)候，他是從作文班的大門(mén)口搖搖晃晃地朝著教室走來(lái)，原本他那高大的身軀，卻被“胖”永遠(yuǎn)掩埋�？此菢�，我忽然想起了憨態(tài)可掬的大熊貓和大腹便便的企鵝，仿佛楊老師的體型與它們還挺般配。不一會(huì)兒，他邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，我仔細(xì)地近距離觀察楊老師，只見(jiàn)他的大腦滾圓滾圓，從側(cè)面看，如同一個(gè)著了色的饅頭，讓人看著就想上去咬一口。有著“胖子”稱號(hào)的他，居然被不受控制的脂肪將原本的大眼睛變得小而又小。還有那雙下巴……真是“肥”��！
但他身上最引人注目的，還是那一個(gè)忽顫忽顫的“啤酒肚”。他那大肚子，走一步顫三顫，我真怕他一不小心就摔了一跤。如果不看他的臉部，我還差點(diǎn)把他認(rèn)成了一位“孕婦”，如果不是為了遵守課堂規(guī)矩，我差點(diǎn)問(wèn)上一句：“您懷孕幾個(gè)月了？”
你看楊老師雖然胖歸胖，但他上起課來(lái)卻是十分幽默的。今天，楊老師就是給我們講的如何寫(xiě)外貌。只聽(tīng)他說(shuō)：“比如寫(xiě)我的肚子大�！庇谑�，他便做出一個(gè)“孕婦”般的動(dòng)作，雙手捧著他那“啤酒肚”，走起路來(lái)真像一位嬌滴滴的女子。這一動(dòng)作引得全班哄堂大笑，而他自己也只是尷尬一笑，也沒(méi)有說(shuō)些什么。摸了摸自己的大頭，他又若無(wú)其事地說(shuō)：“可以說(shuō)，將軍肚，啤酒肚，或……孕婦”。這一說(shuō)，我們笑得更厲害了，楊老師也跟著我們一起笑。但我也明白，我們也從笑中學(xué)到了許多如何寫(xiě)外貌的知識(shí)。
與其說(shuō)楊老師很胖，不如說(shuō)他胖的可愛(ài)；與其說(shuō)他讓課幽默，不如說(shuō)他教學(xué)有方�？茨�！這就是我最最喜歡的楊老師。
胖老師作文 篇13
一張肥嘟嘟，有些痘痘的臉；一個(gè)西瓜般的圓肚子；一張不時(shí)蹦出笑話的嘴；再加上熊一般的身材，構(gòu)成了搞笑幽默、肥胖無(wú)比的金老師。
說(shuō)起金老師的走路，那真是滑稽。可以用一個(gè)詞來(lái)形容：“大搖大擺”。因?yàn)檫^(guò)度肥胖而導(dǎo)致身體不協(xié)調(diào)，而且他的手甩起來(lái)時(shí)是向后繞一個(gè)圈，身子往后仰，挺著大肚子，活像一個(gè)大企鵝。
更有趣的是他抱著本子走路的時(shí)候。一次他抱著一大沓《補(bǔ)充習(xí)題》路過(guò)走廊的時(shí)候，居然只用一只手，另一只手拿著手機(jī)看得不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)他胖胖的臉上露出了讓人察覺(jué)不到的笑容，突然好像想起了什么，樂(lè)呵呵地大搖大擺起來(lái)，可是他好像忘記了那些本子。它們受不了他來(lái)回?cái)[動(dòng)的胳膊，從金老師的腋下滑了下來(lái)，“嘩啦”，本子散了一地。丁老師這才如夢(mèng)初醒，趕緊俯下身子撿起本子，灰溜溜地走了。
金老師也有搞笑幽默的時(shí)候。那時(shí)是夏末初秋，外面悶得像個(gè)大蒸籠，皮膚被曬得火辣辣地痛。剛上完體育課，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱得滿頭大汗，回教室路上，隊(duì)伍懶懶散散的。但是一進(jìn)教室，立馬就不吵了，因?yàn)榻淌依锴逅瑳隹臁＿@時(shí)，金老師不知從哪里冒了出來(lái)，輕咳兩聲，說(shuō)：“好了，寫(xiě)課堂作業(yè)本�！�
剛聽(tīng)金老師報(bào)完日期，我們正準(zhǔn)備開(kāi)始寫(xiě)。突然，他臉上的肉一抖動(dòng)，嘴一張，冒出一句：“九月九日憶五四班兄弟，現(xiàn)代，金老師�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)笑成了一團(tuán)，紛紛議論著。金老師又繼續(xù)道：“獨(dú)在教室批作業(yè)，每逢小課倍思親，遙知在上體育課……”金老師似乎編不下去了，嘴唇艱難地蠕動(dòng)了幾下，又冒出一句：“開(kāi)著空調(diào)等著你�！�
同學(xué)們立刻笑得前仰后合，而且笑聲久久不能停止，導(dǎo)致課堂作業(yè)本寫(xiě)不下去了，金老師的表情于是從憋笑轉(zhuǎn)成了嚴(yán)肅，仿佛意識(shí)到自己做錯(cuò)了事，吼一聲："安靜！”班里瞬間鴉雀無(wú)聲。
這位憨態(tài)可掬、風(fēng)趣幽默又自帶威嚴(yán)的胖老師可是我們的數(shù)學(xué)老師喔，你羨慕嗎？
胖老師作文 篇14
難熬的暑假終于過(guò)去了，又到了報(bào)名的日子。太陽(yáng)公公剛一露頭，我便催著媽媽出發(fā)了。校園里，金色的陽(yáng)光撒灑在碧綠的樹(shù)葉上顯得格外漂亮。我顧不上欣賞這美麗的風(fēng)光，直接朝教室跑去。教室里除了講臺(tái)上有一個(gè)胖胖的身影，再?zèng)]有一個(gè)同學(xué)�！靶∨笥眩绨。∧闶莵�(lái)報(bào)名的嗎？我是新來(lái)的張老師…”就這樣我認(rèn)識(shí)了胖老師——張應(yīng)輝。
一年的時(shí)間很快就過(guò)去了，現(xiàn)在胖老師早就成了我們的“老熟人”了。
要說(shuō)胖老師最吸引人的地方就是他的課了。你看，為了區(qū)別“巾”和“幣”，他也能講出這樣一個(gè)有趣的故事：“幣”是“巾”的兒子，“幣”考取秀才，戴上官帽，做了縣官。由于“幣”縣官處處為民著想，老百姓都富起來(lái)了，大家都很尊敬他�！敖怼眿寢屘貏e高興，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)“幣”兒子說(shuō)：“兒呀，好好干，你看你一戴上官帽，就身價(jià)百倍了�！迸掷蠋煹脑掙┤欢�，可我們?cè)缫讶肭槿刖�，半天回不過(guò)神來(lái)。
胖老師還喜歡和我們下象棋。每到中午，做完作業(yè)，我們就早早圍成一圈，擺好棋，等著胖老師的到來(lái)。胖老師總是有邀必到。雖然是老師，可棋藝卻不怎么樣。每當(dāng)走了臭棋，總說(shuō)“哎，不忙，我看錯(cuò)了！”伸手就想悔棋。我們總是起哄道：“不行，落棋不悔！”每每這時(shí)，胖老師就會(huì)撓撓頭，說(shuō)：“不悔就不悔，我讓你們了�！钡搅俗詈螅覀兛偸莿倮囊环�。那時(shí)所有同學(xué)都會(huì)興高采烈地叫起來(lái)：“老師輸了，老師輸了！”胖老師也不生氣，總是滿臉笑容，大聲說(shuō)道：“師高弟子強(qiáng)嘛！”“哈哈哈…”教室早就成了歡樂(lè)的海洋。
如果你以為胖老師對(duì)我們要求不嚴(yán)格，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。一旦我們犯了錯(cuò)，就會(huì)被胖老師叫到跟前。胖老師坐在椅子上，一言不發(fā)，兩道寒光透過(guò)一雙厚厚的鏡片牢牢地盯著你，讓你心里直發(fā)慌。我們只好低頭認(rèn)錯(cuò)，坦白從寬，老老實(shí)實(shí)地檢討自己的過(guò)錯(cuò)。只有等你認(rèn)識(shí)得差不多了，胖老師的目光才會(huì)慢慢變得柔和起來(lái)，才會(huì)慢聲細(xì)語(yǔ)地教導(dǎo)你該怎么做。教育完畢，胖老師總會(huì)站起身，高高地舉起他寬大的手掌，輕輕落到你的頭上，警告道：“小子，如果再犯，看我不好好收拾你！”
就這樣，胖老師用點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈，呵護(hù)著我們健康成長(zhǎng)。
胖老師，你的培育之恩，將永遠(yuǎn)銘記于心。
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