我的胖老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的胖老師作文，歡迎大家分享。
我的胖老師作文1
他是我輔導班的老師，他姓石，可又幽默地稱自己為四胖。他中等身材，衣著樸素大方，相貌平平，戴著眼鏡，一雙明亮而又有神的眼中總閃著幽默的光芒。雖然他相貌不怎么樣，可是一見面就給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，四胖精神抖擻地走上了講臺，在黑板上寫了一個大大的四胖兩個字。
我們都很疑惑，只見他眉飛色舞地說：同學們好，我姓石，你們可以叫我石老師，也可以叫我四胖。
剛說完就有人舉手了，老師，你為什么叫四胖？
老師神采飛揚地回答：因為我以前很胖，班里的學生就叫我石胖子，而石胖子變一變，就變成了四胖。
經(jīng)老師這么一說，教室里立刻爆發(fā)出一陣笑聲。
老師又說：我收了個徒弟，叫三刀，你們知道為什么嗎？老師在黑板用三刀這兩個字寫出了一個丑字。就因為他長的丑。老師這么一說，我們又笑得前仰后合。
你們說他是不是很幽默風趣呢？他還經(jīng)常在不經(jīng)意間說出搞笑的話。
在某一次課中，我們正在學習奇數(shù)和偶數(shù)，老師問：11是奇數(shù)還是偶數(shù)？我們都在喊奇數(shù)，可偏偏有個同學喊偶數(shù)。老師又問：43是奇數(shù)還是偶數(shù)？我們喊奇數(shù)，可那個同學就像故意和我們唱反調(diào)一樣，大喊了聲偶數(shù)。這下老師可真生氣了，對他說：偶數(shù)沒學好，可不要吃藕看到那名同學疑惑的樣子，一位同學對他說，因為拼音吃藕丑，頓時教室里滿是笑聲。
這便是我的四胖老師，回想起他的課，我依舊不禁笑出聲來。
我的胖老師作文2
老王，是我以前的老師，這個人啊，走起路來的聲音可以和變形金剛攀比了�？上攵�，老王該有多胖。
第一次見到他，我和小伙伴們都驚呆了：他大搖大擺的走進教室，讓我不禁想到了大腹便便的企鵝，這樣一比，好像也挺像的！走進一瞧，“胖子”這個稱號還蠻適合老王的：一個肉嘟嘟的包子臉，一看就忍不住走上前去捏一把。還有他那本來就不大的眼睛，被臉上一團一團的肉給擠的'，幾乎都要消失了，看得我真想走上去幫他把那瞇成一條縫的眼睛撐起來，好讓他看得清楚一點。最明顯的還是胖子最典型的特征——雙下巴，講起話來，肉一抖一抖的，真替他擔心萬一哪一次抖啊抖的，把肉給抖下來了可怎么辦��？老王最突出的部位還是他的“啤酒肚”，圓滾滾的，像一個大西瓜一樣。
尤其是他笑的時候，肚子一鼓一鼓的，本來就不算大的襯衫被撐得脹脹的，真擔心哪天笑著笑著衣服上的紐扣就不翼而飛了。
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