我的教師夢(mèng)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的教師夢(mèng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的教師夢(mèng)作文1
我有一個(gè)理想，就是長(zhǎng)大后當(dāng)一個(gè)受人尊敬的老師。老師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻(xiàn)光和熱，在傳播知識(shí)的同時(shí)，播種著希望，播種著幸福。
我不僅要做一位認(rèn)真的老師，更要做一位知心的老師。對(duì)那些聰明好問的同學(xué)，我會(huì)有求必應(yīng)。對(duì)那些學(xué)習(xí)能力稍差的同學(xué)，我會(huì)耐心的講解，不厭其煩。對(duì)他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì)提出表?yè)P(yáng)，讓他們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。我還會(huì)在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個(gè)信箱只有老師才可以打開，老師打開看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問題。
我可不希望我這個(gè)老師是只貓，而學(xué)生是只老鼠。我會(huì)多多與學(xué)生在操場(chǎng)上，教室中做游戲，如果可以的話，我會(huì)帶著孩子走出校門，讓他們?cè)诖笞匀坏腵懷抱中學(xué)習(xí)，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)去不斷的努力，去奮斗······
我的教師夢(mèng)作文2
我是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，每當(dāng) 看到身邊的爸爸、媽媽、老師們?cè)诎阎R(shí)傳授給自己的學(xué)生而流露出喜悅之情時(shí)，我便不由自主地也想當(dāng)一個(gè)老師，將來也像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課 。
我仿佛看到了無數(shù)雙充滿童真、渴求知識(shí)的眼睛正盯著我，聚精會(huì)神地聽我講課；我聽到了他們掌握知識(shí)后發(fā)出的開心的笑聲；我體驗(yàn)著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。雞”的快樂。是啊，想要當(dāng)一個(gè)好老師可不是一件容易的事！我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們?yōu)榱颂岣咦约旱臉I(yè)務(wù)素質(zhì)不斷學(xué)習(xí)、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學(xué)生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里，不僅有知識(shí)，還有多種技能和愛心。為了我的理想，我必須努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)；多參加活動(dòng)，提高各項(xiàng)素質(zhì)和技能。
很慶幸，我的學(xué)校給我提供了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的平臺(tái)。我有很多好老師，無論什么課我都喜歡上、認(rèn)真聽，課后作業(yè)也一絲不茍地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學(xué)、老師，爸爸、媽媽，直到明白為止。所以，我的各門功課都名列前茅，同學(xué)們也很佩服我，我從一年級(jí)到現(xiàn)在都是班長(zhǎng)，還是大隊(duì)委呢！
身兼數(shù)職，雖然忙了點(diǎn)，但正好給了我鍛煉的機(jī)會(huì)。老師不在時(shí)，我知道了該怎樣管理同學(xué)，有序地組織學(xué)習(xí)；通過檢查衛(wèi)生，我學(xué)會(huì)了公平、公正地對(duì)待各班，還學(xué)會(huì)了用表格表示結(jié)果；演講和當(dāng)主持人的嘗試，鍛煉了自己的'膽量和表達(dá)能力；參加英語課外小組，我的口語表達(dá)有了明顯的提高；經(jīng)過和同學(xué)們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的，實(shí)現(xiàn)理想的道路是漫長(zhǎng)的，我一定會(huì)為實(shí)現(xiàn)自己的理想一步步向前邁進(jìn)的！
我的教師夢(mèng)作文3
人人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，一個(gè)充滿愛的夢(mèng)一個(gè)……而我，有一教師夢(mèng)。小時(shí)候，我十分羨慕老師站在講臺(tái)上的英姿，覺得那很威風(fēng)。我還準(zhǔn)備了一個(gè)小黑板，自己當(dāng)老師，其他小伙伴做學(xué)生。后來，我上學(xué)了。一個(gè)偶然在深夜里，我看見老師，還在燈光下寫著什么，才知道，原來在夜深人靜的'時(shí)候，老師還在嘔心瀝血地備課，有一次，我一直熬到十二點(diǎn)沒睡覺，我想體會(huì)老師的感覺，那真的好辛苦好累。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于明白了，老師的使命。老師們要用心血，把我們這些幼苗，澆灌成參天大樹�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句形容老師的詩(shī)句，我的夢(mèng)便是成為這樣一個(gè)老師。我要成為這樣一個(gè)老師。一個(gè)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲的老師，一個(gè)無論學(xué)生的好與壞，我都不會(huì)嫌棄他的老師，一個(gè)不會(huì)吝嗇自己笑容的老師，一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的老師，一個(gè)不會(huì)只教知識(shí)不教方法的老師……
我要為學(xué)生獻(xiàn)出自己一生的忠誠(chéng)，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁，讓祖國(guó)一天天變昌盛。不管這有多累，也無論過程多么坎坷，都阻擋不了我的腳步。這，就是我的夢(mèng)，一個(gè)美好的教師夢(mèng)。
我的教師夢(mèng)作文4
初登講臺(tái)，意氣風(fēng)發(fā)，語文于我而言是侃侃而談，引經(jīng)據(jù)典，幫助學(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)；站穩(wěn)講臺(tái)，自信堅(jiān)定，語文于我而言是循循善誘，揚(yáng)長(zhǎng)避短，指引學(xué)生思考探究創(chuàng)新；扎根講臺(tái)，心懷敬畏，語文于我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學(xué)生完美道德品質(zhì)。
記不清我是從幾歲時(shí)開始做“教師夢(mèng)”的，只依稀記得，那時(shí)的我個(gè)子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學(xué)生的作業(yè)，每當(dāng)看到本子上出現(xiàn)紅色的大勾，心中總會(huì)溢出一種喜悅，說不清為什么，或許是因?yàn)榇丝痰耐夤珪?huì)露出滿足的笑容，也許從那個(gè)時(shí)候起我就做起了當(dāng)教師的夢(mèng)。
仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴(yán)格意義上說是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認(rèn)真準(zhǔn)備過的，可完全沒有想到除了要講給學(xué)生聽還要講給后排的領(lǐng)導(dǎo)聽。那是我所有上過的課里最漫長(zhǎng)的四十五分鐘，雖然課后領(lǐng)導(dǎo)肯定了我的'授課基本功，但浹背的汗水告訴我，夢(mèng)想不是那么容易就會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
那之后，我更加瘋狂地閱讀專業(yè)書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，積極與同事切磋研究。十幾年的時(shí)光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對(duì)紛至沓來的成績(jī)和榮譽(yù)，我感受到的是責(zé)任和敬畏，這條路伸向遠(yuǎn)方，夢(mèng)想還在向我召喚。我的教師夢(mèng)是春蠶吐絲的自我實(shí)現(xiàn)和春泥護(hù)花的滿足。
我的教師夢(mèng)作文5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“一沐春風(fēng)，三尺講臺(tái)”……每每聽到這些詩(shī)句，我都會(huì)不由自主想起自己心中的夢(mèng)想——教師夢(mèng)。
第一次聽到“教師”這個(gè)偉大的稱謂，是在一次看電視時(shí)。其中印象最深刻的是那位叫張麗莉的老師，她義無反顧地做了一名普普通通的老師，在一次意外事故中，她用自己纖弱的雙臂保護(hù)將要遭受災(zāi)難的學(xué)生，而她自己卻失去寶貴的雙腿。
從那時(shí)起，我心中便種下教師夢(mèng)的種子。多么平凡而又偉大的人吶，讓我情不自禁升起對(duì)老師的敬意!
剛上小學(xué)的我語文成績(jī)特別低，有時(shí)甚至?xí)霈F(xiàn)不及格的現(xiàn)象。直到她——我的新一個(gè)語文老師出現(xiàn)，不及格現(xiàn)象才從此銷聲匿跡。我清楚記得，她黝黑的皮膚，爽朗的笑容，給人一種簡(jiǎn)單又可愛的感覺。她對(duì)我的影響，使我永生難忘。上她的課，總能給我們一種新奇的感覺，輕松又受益。那時(shí)作為學(xué)生的我們，總是覺得她像天使，是來挽救我們的。她更像是一個(gè)學(xué)者，無所不知、無所不能。
那時(shí)，我在想，我以后也要成為她那樣的.人，為孩子們傳授知識(shí)。即使世人不能知曉，也要努力讓自己熠熠發(fā)光，證明自己的價(jià)值。午后的陽(yáng)光照在門口的桂花樹上，我的有點(diǎn)陶醉，我的夢(mèng)，在那一刻更加堅(jiān)定了。
記得那一次和姐姐談話時(shí)說到我的夢(mèng)想，我以為她會(huì)和別人一樣嘲笑我�？沙龊跻饬�，她說，妹妹，教師這個(gè)職業(yè)不容易，不過既然你有心，一定會(huì)成功的。說完，她眨眨眼睛為我豎起來大拇指。在那一刻，我的夢(mèng)想就更加堅(jiān)實(shí)可信。
雖然現(xiàn)在的我才剛是個(gè)初二的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想走上社會(huì)還需要一段兒時(shí)間，但我一定不會(huì)放棄的我的希望。我會(huì)一如既往地堅(jiān)持努力，直至那個(gè)屬于我的教師夢(mèng)，開花結(jié)果成為現(xiàn)實(shí)。
我的教師夢(mèng)作文6
每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，或大或小，或輝煌或平淡，而我的夢(mèng)想，沒有那么轟轟烈烈，也沒有那么平平淡淡，說簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，說難也不難。它是我從小的夢(mèng)想，一直伴隨我到現(xiàn)在，我想將來我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)這個(gè)當(dāng)教師的夢(mèng)想。
從記事起，家里人就問我長(zhǎng)大想當(dāng)什么。那時(shí)幼稚的自己，還什么都不知道，但是每當(dāng)看到老師就會(huì)覺得他們博學(xué)多才，好像什么都知道，那一雙睿智的眼睛不知道隱藏著多少我從未知曉的知識(shí)和數(shù)不清的人生哲理。那時(shí)自己便在心里悄悄地立下了誓言：我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一個(gè)老師。
不說是多么偉大，只是覺得生活在學(xué)生們中間，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教師是全天下最快樂最幸福的職業(yè)。
沒有夢(mèng)想的人成不了大器，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名桃李滿天下的教師，當(dāng)一名春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的教師當(dāng)一名為祖國(guó)培育花朵的.教師，當(dāng)一個(gè)快樂幸福的園丁，用自己雙手和智慧來滿足那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛，填補(bǔ)他們心靈的空缺。帶他們走出小我，走進(jìn)全新的世界，走進(jìn)這個(gè)精彩紛呈的萬千世界。
夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我更應(yīng)該加倍的努力學(xué)習(xí)，不做好一個(gè)學(xué)生，怎么能當(dāng)好一個(gè)老師。這是我自己寫的座右銘。
我更應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，課后積極完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，為了當(dāng)一個(gè)好學(xué)生而堅(jiān)持不懈的奮斗。我知道自己也有許多的缺點(diǎn)，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我下定決心要一步一步地改正自己的缺點(diǎn)，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。
列寧說過，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。我想，我也要做太陽(yáng)底下最光輝的人。做一個(gè)為祖國(guó)發(fā)光發(fā)熱，給學(xué)生們帶來陽(yáng)光，驅(qū)走陰霾的人。
有夢(mèng)想就有前進(jìn)的動(dòng)力，有夢(mèng)想就有美好的未來，有夢(mèng)想就有璀璨的人生，我的夢(mèng)——教師夢(mèng)。
我的教師夢(mèng)作文7
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的想做醫(yī)生，有的想做一個(gè)天文學(xué)家，有的立志報(bào)國(guó)，有的想考一所好的.大學(xué)……而我只想做一位平凡的默默無聞的老師。
看起來老師是平凡的，其實(shí)世上最偉大，崇高的職業(yè)就是教師了。有這么一句話：“教師是陽(yáng)光下最高尚的職業(yè)了�！边@句話，使我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想：我要當(dāng)一名教師！
教師就像一名園丁，澆灌著花園里的“花”，那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國(guó)之棟梁。我要當(dāng)一名有耐心的教師，細(xì)心地為學(xué)生們講解題目，耐心地為學(xué)生們分擔(dān)憂愁，我也要培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，使他們也成為國(guó)家的棟梁，為民造福。可能我得不到功名成就，但我知道其實(shí)自己并不需要，我只要看到我教出的學(xué)生為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)，就心滿意足了。
老師們并不擁有神奇的魔力，比如：讓自己考上清華，北大等等等等，但卻能給自己的學(xué)生創(chuàng)造奇跡。
我要當(dāng)一名教師，因?yàn)榻處熓莻ゴ蟮�，崇高的…�?/p>
泥土培育花兒，大海培育魚兒，天空培育鳥兒，老師培育我們。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名教師，培育出一批又一批優(yōu)秀的學(xué)生，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)！
我的教師夢(mèng)作文8
人人都有自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大之后當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
我的語文老師今年已經(jīng)快退休了，可他依然努力地工作著。課上，他給我們講名人成長(zhǎng)的故事，帶領(lǐng)我們讀課文；課下，他帶著我們一起做游戲，和我們談心。他還放棄了休息時(shí)間進(jìn)行家訪，幫助我們解決一些生活中的問題。我們的心和他貼的很近很近。
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)年輕人。他活力充沛，精神飽滿，神采飛揚(yáng)。他的數(shù)學(xué)課很精彩，字寫得瀟灑漂亮，語言很有幽默感。他還教我們畫畫，帶著我們玩“老鷹抓小雞”。每天，同學(xué)們都是開開心心地上著數(shù)學(xué)課。
教我們英語的老師是一位漂亮的女老師，她留著齊耳的`短發(fā)，打扮很時(shí)尚，講起話來聲音非常溫柔，動(dòng)聽。尤其是她教我們讀課文的時(shí)候，她教一句，我們跟著讀一句，她那甜甜的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們非常喜歡她的英語課。
正是有了這三位尊敬的老師的影響和教育，我的心中才種下了一顆做教師的種子。他們用自己的實(shí)際行動(dòng)過詮釋了教師的含義，讓我真切地體會(huì)了教師工作的重要意義。當(dāng)一名合格的教師，就是我的夢(mèng)想。
我清楚地知道，今后的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要堅(jiān)持不懈地努力，需要付出自己的才華、汗水和智慧。所以，為了這個(gè)美好的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勇攀高峰的。我一定要克服前進(jìn)道路上的一切困難，大步前進(jìn)，早日實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我的教師夢(mèng)作文9
“鈴——鈴——鈴”，只見一位身穿灰色連衣裙，鼻梁上架著一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍(lán)色高跟涼鞋的女青年走進(jìn)課室，顯得淵博又干練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢(mèng)圓。
我在黑板上寫上大字“觀《黑白記憶》后感”，然后嚴(yán)肅地問同學(xué)們：“今天早上，你們觀看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節(jié)課就請(qǐng)你們有感而發(fā)，說說電影中的五位主要人物，你認(rèn)為最幸福的是誰，最悲慘的是誰，最可恨的是誰，最傻的又是誰？并說明原因�！蔽业脑捯魟偮洌瑢W(xué)們的小手就如“雨后春筍”。
“我認(rèn)為最幸福的是默默和曉曉，因?yàn)樗麄冸m然曾經(jīng)吸過毒，但最后他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線索，把大壞蛋黃老大抓了�！�
“我認(rèn)為最悲慘的是默默，因?yàn)樗龐寢屛�，搞到原本幸福的家沒了，沒有人關(guān)心自己，沒有人養(yǎng)她，為了找工，到最后自己也被騙吸毒�！�
……
同學(xué)們七嘴八舌，在爭(zhēng)吵議論中得到了教育：要遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡。”
看著同學(xué)們稚嫩的臉上又豐富了一點(diǎn)見識(shí)，我舒心地笑了，我還會(huì)把我所有的.知識(shí)傳授給我的學(xué)生，告訴他們“知識(shí)就是力量”“知識(shí)能改變命運(yùn)”，告訴他們“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，不是不報(bào)，時(shí)候未到�！薄�
如果十五年后我真的是一名老師，我一定會(huì)當(dāng)一個(gè)既能教好書，又能育好人的好老師。
我的教師夢(mèng)作文10
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文老師。
也許，你會(huì)問我為什么，那得從我的語文老師——鄧?yán)蠋熣f起。
初一時(shí)，鄧?yán)蠋煶蔀榱宋业恼Z文老師，是她用生動(dòng)幽默的語言引我走進(jìn)了知識(shí)的大門，是她讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，是她向我們?yōu)⑾孪Ｍ姆N子，是她讓我們插上夢(mèng)想的翅膀……
為了我們，她辛苦的工作，加上身體也不是很好，但還是認(rèn)真地給我們上好每一課。我被她的`言行深深感動(dòng)著，決定讓以前那個(gè)吊兒郎當(dāng)、胸?zé)o大志的廖妍徹底來個(gè)大變樣，將來也像鄧?yán)蠋熞粯樱?dāng)一名優(yōu)秀的、受人尊敬的語文老師。
我想等我站上講臺(tái)，面對(duì)活潑可愛的孩子，我會(huì)像鄧?yán)蠋熞粯影盐胰康膼坌姆瞰I(xiàn)給他們，陪伴他們快樂成長(zhǎng)。我想只要我對(duì)他們好，他們也一定會(huì)像我們愛鄧?yán)蠋熞粯�，得到他們�?duì)我的愛。
我一天天長(zhǎng)大，學(xué)的知識(shí)也一天天多起來了，也懂得了許多道理。明白了有夢(mèng)想的人，只有堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我一改以前不愛讀書的毛病，購(gòu)買了《全易通》、《中學(xué)語文教材全解》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，每一本書，我都把它讀很透徹。吸取里面的知識(shí)精髓。
除了讀書，我還要學(xué)好每一門功課。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言。（這在以前，我是從來都不會(huì)主動(dòng)舉手回答問題的）。我還要組織辯論會(huì)，踴躍發(fā)表自己的觀點(diǎn)，訓(xùn)練自己的口才。
等我長(zhǎng)大了，我要用這些知識(shí)來幫助我實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一名優(yōu)秀的語文老師。
“只要功夫深，鐵棒磨成針”，我有信心沖破各種障礙，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。請(qǐng)大家支持我！幫助我吧！
我的教師夢(mèng)作文11
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我就想起幾年前的那件趣事……
那是我剛上幼兒園的第一天。一回到家，我迫不及待地拉著正在廚房煮飯的媽媽，讓她背著手端坐在沙發(fā)上，自己又跑到電視機(jī)前擺出一副認(rèn)真的樣子。媽媽被弄蒙了，一臉疑惑地望著我。我覺得當(dāng)老師很神氣，我也想過一把癮。
我皺著眉頭，抿著嘴巴，學(xué)著老師的模樣，嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說：“小朋友，要好好聽話，不要讓老師生氣!”媽媽也挺配合我，故意萌萌地說：“老師，我一定會(huì)好好聽話的!”
“那么小朋友，我唱一句，你跟著唱一句�！蔽仪辶饲搴韲党溃骸靶⊥米庸怨�，把門開開……”媽媽也跟著奶聲奶氣地唱：“小兔子乖乖，把門開開……”媽媽唱完，我滿意地笑了，這個(gè)學(xué)生真聽話!媽媽見我眉開眼笑的`，也歡喜地笑了。
正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，我和媽媽都聞到了一股燒焦的味道。媽媽這才想到廚房里的鍋中正在煮魚。媽媽三步并作兩步?jīng)_到廚房關(guān)火�？墒且呀�(jīng)晚了，魚燒焦了!媽媽哭笑不得，嗔怪我太入戲了。
這件事已經(jīng)過去五六年了，但在我心中留下了深刻的記憶。這個(gè)教師夢(mèng)像一顆小小的種子在我幼小的心靈中萌芽壯大。我相信在我的努力下，有一天，它會(huì)破土而出，長(zhǎng)成一棵參天大樹。
那一天，是我成為光榮的人民教師的那一天。
我的教師夢(mèng)作文12
我的夢(mèng)，就像銀河系里的繁星。有時(shí)，夢(mèng)見自己考上大學(xué)，在知識(shí)的殿堂里吮吸營(yíng)養(yǎng)；有時(shí)，夢(mèng)見自己成了一名將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上指揮著千軍萬馬；有時(shí)，夢(mèng)見自己身穿宇航服，坐在飛船里、遨游太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，卻愈見清晰。那就是被稱為人類靈魂的工程師的老師夢(mèng)。
當(dāng)我背起書包，初次走進(jìn)學(xué)校時(shí)，那顆幼小的心臟好像要從身體里跳出來。我無助的牽著媽媽的衣角，生怕媽媽離開。是老師，用她那寬厚的手，像媽媽似的撫摸我的頭，剎那間一股暖流流向心間，漸漸地溢滿了全身，驅(qū)散了我內(nèi)心的緊張！我，愿做這樣的老師！
每當(dāng)看到我的作業(yè)上的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，就仿佛看到徹夜透過老師房間的燈光；每當(dāng)讀到作文上老師諄諄的教導(dǎo)、那充滿感情的'鼓勵(lì)，就仿佛看到了燈光下的老師那布滿皺紋的臉，那充滿疲憊的眼！我，愿做這樣的老師！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@富有情意的古詩(shī)名句，不就是頌揚(yáng)了那些終身默默燃燒自己，而照亮別人的老師們嗎？我，愿做這樣的老師！
不過要想當(dāng)上老師，就得從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)。也許我還會(huì)遇到許多的困難，不過我不怕！因?yàn)槲覉?jiān)信，只要我有夢(mèng)想，我這棵需要園丁精心澆灌的小樹苗，一定會(huì)長(zhǎng)成參天的大樹，將來，一定會(huì)澆灌更多的小樹苗！
我的教師夢(mèng)作文13
我的夢(mèng)想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家……之類的，我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個(gè)腦海。但是我最終選擇了教師這個(gè)神圣的職業(yè)。這是有理由的。
每一天，我都會(huì)背著可愛的書包，伴隨著小鳥的歌唱去學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。
我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學(xué)校，開始了這一天辛勤的工作，媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國(guó)美麗的花朵培育成祖國(guó)將來的棟梁。
媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。
記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時(shí)正是上班高峰，在一個(gè)十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅(jiān)持上班，用那摔傷的'右手寫出一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課，您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。
媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅(jiān)強(qiáng)！
從此不知在我心里的某個(gè)角落好像種下了一粒種子——當(dāng)教師的夢(mèng)，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長(zhǎng)成參天大樹……明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。
我的教師夢(mèng)作文14
我的夢(mèng)想有很多：舞蹈老師、科學(xué)家之類的，我的夢(mèng)想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個(gè)腦海。但是我最終選擇了幼師這個(gè)神圣的職業(yè)。這是有理由的。
每一天，我都會(huì)背著可愛的書包，伴隨著小鳥的歌唱去學(xué)校學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。
我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學(xué)校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國(guó)美麗的花朵培育成祖國(guó)將來的棟梁。
媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學(xué)生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。
記得還是昨天的`事了，媽媽像往常一樣去上班，那時(shí)正是上班高峰，在一個(gè)十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅(jiān)持上班，用那摔傷的右手寫出一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。
媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅(jiān)強(qiáng)!
從此不知在我心里的某個(gè)角落好像種下了一粒種子當(dāng)教師的夢(mèng)，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長(zhǎng)成參天大樹明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。
我的教師夢(mèng)作文15
最近,響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,開始讀起了《我的教師夢(mèng)》，錢理群老師的語言很樸實(shí)，很在理，猶如在你耳旁講解。讀到這樣一句話，“請(qǐng)把時(shí)間和空間，請(qǐng)把生命的自由，還給中小學(xué)生”。我看了，覺得此話是在為孩子申討自由�，F(xiàn)在的學(xué)生還有多少是自己的自由時(shí)間，“被教師（以及背后的家長(zhǎng)，各級(jí)教育部門、我們的`教育體制）強(qiáng)迫著去應(yīng)試而死讀書，讀死書了�！�
錢老師真是一針見血，就說出了我們教育工作者，我們孩子的心聲，如果沒有現(xiàn)在的教育體制，我在聯(lián)想，如今的90后，00后的性格是不是就會(huì)改變些。
最近在教統(tǒng)計(jì)，我統(tǒng)計(jì)了喜歡各門課的人數(shù)，40個(gè)學(xué)生居然30多個(gè)人喜歡上體育課，我就問：你們?yōu)槭裁茨敲聪矚g體育課？學(xué)生毫不思索的回答道：因?yàn)轶w育課最自由，最輕松，不用做作業(yè)，不用考試。這個(gè)就是孩子的心聲啊，但是我也只能聽聽罷了，難道我就能讓他們自由了嗎？
不行，因?yàn)檫B錢老師這樣的教育界人物都只能在自己的世界中說說，我們一介小卒還有什么能耐嗎？孩子，形勢(shì)所迫，你們只能自己找自由了，不過，有個(gè)小建議，如果你喜歡讀書的話，那上學(xué)也就是快樂的事，既然快樂了，不就感覺自由了嗎？
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