老師我想對你說三年級作文500字(通用47篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的老師我想對你說三年級作文500字,歡迎閱讀與收藏。
老師我想對你說三年級作文500字 篇1
在這秋高氣爽,丹桂飄香的金色九月里,迎來了最美的節(jié)日——教師節(jié)。在這特殊的日子,打開記憶的寶盒,語文任老師,數(shù)學楊老師,英語阮老師,他們盡職盡責的教學風格,便一一浮現(xiàn)在了我的腦海中。
一頭烏黑的披肩發(fā),一雙迷人的大眼睛,高高的鼻梁下,有一張小巧的嘴,微微一笑露出潔白的牙齒,十分引人注目,這就是您——我們和藹可親的任老師。我很愛上您的課,因為您講的課十分有趣。記得三年級的時候,您講的《盤古開天辟地》讓我印象最深,為了把盤古頂天立地的英雄形象樹立起來,您率先給我們表演,然后讓我們比劃,我們在歡笑聲中學完了課文。那節(jié)課我們不僅把盤古記在了心里,也把您獨特的教學風格留在了記憶深處。
一頭精干的短發(fā),一雙嚴厲的眼睛,一張能說會道的'嘴巴,這就是您——對工作極為認真負責的楊老師。雖然我們才相處了一個星期,但我能感覺到我們遇到您很幸運。您在講課前,總要十分嚴厲地告訴我們:頭正身直手腳放好。我知道,您是在培養(yǎng)我們良好的學習習慣。我們班的計算能力差,每次課前兩分鐘,您總會讓我們每人準備一個黑皮子本,在黑板上出幾道計算題,鍛煉我們的計算能力,我想:您肯定想讓我們成為計算“高手”,我們也一定不會讓您失望的。
英語阮老師,雖然您總是默默無聞,但是您上課非同一般,您從不占用其它的課,而且您上課總是十分認真,背單詞時,您總會一個一個地檢查,不會漏下一個單詞,不會漏下一個人。我打心眼里喜歡您。
老師們,我們這些小苗正在茁壯成長,總有一天,我們會像蒲公英一樣飛向四面八方,把你們的理想傳承,不辜負你們的期望。在教師節(jié)來臨之際,我衷心地向你們說一聲﹕“老師,你們辛苦了!祝你們節(jié)日快樂!”
老師我想對你說三年級作文500字 篇2
今天是教師節(jié),我想把對老師的所有贊譽化為一句話:“老師您辛苦了!”
平時我在心里用三言兩語都說不盡的話,但因為我的膽小與害怕,不敢對您說,現(xiàn)在就在這篇作文里一吐為快吧。
多少次,我看見您利用課間時間批改作業(yè)而不休息時,我多想對您說:“老師休息會,別累壞了,累壞了誰來教我們呀!”多少個中午我看見您在教室里邊吃飯邊和同學談心,告訴我們一些做人的道理,幫助學習能力不好的同學建立自信心,我多想對您說:“老師去辦公室里休息會,注意身體,我們需要您!”多少個夜晚,我們早已呼呼大睡,而您忙完家務(wù)后,還要在燈下批改作業(yè),備課,做上課用的幻燈片。老師!我的好老師您在用行動餞行“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。
平時,我害怕上課發(fā)言,生怕答錯了?墒悄偸怯媚'眼神鼓勵我。老師此時您的眼神是山林間流淌的小溪,那么清澈,那么慈愛。它滋潤了我的心靈,培育了我這顆求知的種子。老師您講的課豐富多彩,生動形象,富有激情。每一片文章仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的世界。
老師今天是您的節(jié)日,我想對您說:“您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。享受那桃李滿天下的快樂吧!”
老師我想對你說三年級作文500字 篇3
歲月如梭,光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間,六年小學生活即將結(jié)束。臨近畢業(yè),我想對袁老師說:您辛苦了!
我永遠忘記不了您的外貌:高高的個子,一張英俊的國字臉上架著一副淡藍色的眼睛,兩條眉毛很粗,左眉毛下邊長滿了許多顯眼的紅痘痘。
袁老師,您還記得那一次嗎?
那天我們和往常一樣來學校上課,但直到晨會課的鈴打響,您卻仍然未出現(xiàn)。同學們在下面猜測發(fā)生了什么。就在這時,副班主任推門進來對我們說:袁老師在路上出了些事情,今天可能來不了了,語文課會由別的班的老師代課。好了,下面
下了課,有的同學在猜測您出了什么事,有的'同學則會期待是哪個班的老師代課
叮鈴鈴上課鈴聲響了。全班同學都全神貫注地盯著教室門口。就在這時,您風塵仆仆地闖了進來,額頭上布滿了汗珠,大口大口地喘著粗氣,臉上有著十分細微的傷痕。面對同學們詫異的目光,您平靜的說:不好意思,同學們我來遲了。下面開始上課
后來,我才了解到事情的來龍去脈:原來是您在上班途中,不小心發(fā)生了交通事故。因為沒受什么傷,所以您便快馬加鞭地趕來學校給我們上課。袁老師,我想對你說:您辛苦,您在這樣的情況下依然趕回來為我們上課,您實在太辛苦!
袁老師,您肯定還記得每次運動會吧?運動會上,您就像一個稚氣未脫的孩子,揮動手臂大聲地為我們吶喊助威,原本白皙的臉龐也因此漲得通紅,頭發(fā)隨風舞動。當您的學生沖過終點,獲得第一名時,您會快步奔上前去,緊緊地把他摟在懷里,臉上洋溢著孩子般的幸福與驕傲。當有同學沒有獲得理想的名次,你會撫摸著他的頭,給予他親切的問候。
時間太瘦,指縫太寬,我即將踏入中學與六年的小學生活說再見,但我永遠忘不了您,袁老師。我想對您說:您辛苦了!
老師我想對你說三年級作文500字 篇4
老師,您的愛如春日里的一場雨,時而暴躁時而平和;絲絲的細雨密密地交織在了一起,澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里,我想對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您!”
老師,您知道嗎?您認真講課時的樣子真的很迷人。您批評我們時,臉上嚴厲的表情,又讓我們不禁有些害怕,可當您笑的那么開心時,又像個年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時溫柔的問候和細心的照顧。
記得有一次,我感冒了,咳嗽得很厲害,仿佛要把心臟咳出來了,頭也暈暈的,臉上還紅彤彤的,像個大蘋果。您見我這么難受,就讓我趴在桌子上休息一下,還吩咐同學給我打來熱水,叮囑我多喝點水,累的話就睡一會。我趴了一會兒后,頭卻越來越疼,好像要裂開似的。臉上的表情也越來越痛苦,眉頭一直皺在一起,就像死結(jié)一樣,怎么解也解不開,我恨不得拿熨斗,把它熨開。于是我連忙裝作若無其事的樣子,抬頭喝了幾口水,可沒一會兒,臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見了,趕忙跑過來用手摸摸我的.額頭,想打電話給我媽媽,讓我回家休息?晌覔u了搖頭,痛苦的咬著嘴表示要堅持下去,但您說我病得太嚴重了,不容分說,堅決要打電話。打完后,您馬上安排了同學幫我背著沉重的大書包,送我到校門口。
老師您的愛像無邊無際的大海,永遠沒有盡頭;您的愛像永不枯萎的松樹,默默無聞,一直在襯托那些花兒的美麗;您的愛像清新的空氣,使人精神飽滿;老師,您辛苦了!謝謝您這無私的愛。
老師我想對你說三年級作文500字 篇5
新學期到了,我的班主任從許老師換成了您——焦老師,雖然舍不得許老師,但這兩個月內(nèi),我不由得暗暗贊嘆您的教育方法。
您很重視信用。開學時,您打印了一張表格,一開始,我們都不明白這張表是干什么的,您解釋說:“這是咱們班的信用指數(shù)表!蹦忉屨f:“總分是100分,如果第一天保證作業(yè)完成得好,第二天卻沒有帶或者寫,信用指數(shù)減一,看誰到期末還保持一百分!”我暗暗下定決心,一定保持一百分。我們班的作業(yè)不交的也少了,大家都重視信用了。
您對我們講到:“信用是最重要的,一個沒信用的人,別人也不信任你,這個人的人生也就荒廢。所以,當我們答應(yīng)過別人的事,要盡你最大的努力去做!碑敂(shù)學老師罰我們抄課文時,您挺身而出,去請求數(shù)學老師不讓我們抄課文,而代價,就是讓我們做出一個承諾——上數(shù)學課時不再說話,不再接話。我們記住了這個承諾,同時也記住了您。
你很會講課。當講到《海上日出》的時候,我仿佛身臨其境,看到了那美景;當講到《我的戰(zhàn)友邱少云》時,淚水模糊了我的.眼睛;當講到《彩票》一課時,我贊嘆這人性中的閃光點。
焦老師,您雖然只是我的小學老師,但您很會教育學生,您不光給我們講課本上的知識,還給我們講人生中的經(jīng)歷與坎坷和一個高尚的人所應(yīng)具有的品德,您讓我們的人生在童年里就成功。
老師我想對你說三年級作文500字 篇6
一聲老師,透露出我對您深深地感激;一聲老師,包含著您對我多年的恩情。小學六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝。在這六年的學習生活中,我忘不了您。是您在這六年中時時刻刻為我們著想,為了我們您操碎了心。
忘不了受挫時您的鼓勵;忘不了犯錯時您的嚴厲;忘不了課堂上您的循循善誘。忘不了,忘不了
我至今還清楚地記得六年前,進剛到小學時的情景。那時的`我仿佛走在迷失森林中,摸不清前進的方向。我多么渴望能有人為我照亮前進的路正在這時,您如一盞指路的明燈,為我照亮方向。是您那關(guān)切的話語讓我感到溫暖;是您那慈母般的懷抱讓我感到溫馨。是您,是您
十年樹木,百年樹人如今的我們已長成一棵棵茁壯的樹苗了。這,都源自您對我們的教導和關(guān)心。是您,每節(jié)課都給我們講大道理;是您,教會了我們要向桃花心木那樣勇敢地與生活中的一切困難、坎坷作斗爭。在人生這條道路上,不可能一帆風順,總會遇到磨難,只要我們努力去面對,就一定能成功!
老師,是您在這短暫的六年中如春雨般滋潤著我們這些幼小的禾苗;是您在這難忘的六年中像園丁般哺育著我們這些嬌嫩的花朵老師,您為我們足足操了六年的心,頭上的一縷縷白絲就是您對我們比山還高,比海還深的恩情。
老師,我深深地給您鞠上一躬,對您真誠地說一聲:您辛苦了!我們永遠感謝您!
老師我想對你說三年級作文500字 篇7
千言萬語,卻不知道想要對你說什么。你在同學們心目中有著母親般的溫柔,又有著父親般的嚴苛。你的諄諄教誨,你的苦心栽培,我們都銘記在心。從牙牙學語到學有所成,你在我心中留下了不可磨滅的形象。
不知什么時候開始,您就變成了我們的偶像。您是偉大的,如果沒有您,我們就不能成長,您那無盡的焦慮和汗水都是為了我們。
老師,您如我們?nèi)松囊粋匆匆過客,直至我們長大成人,也許會把那兩個字忘卻吧!每次交作業(yè)本給您,總能隱約看到那烏黑的頭發(fā)中摻雜的白發(fā),真讓人心疼!當每次看到您批改作業(yè)時,那焦慮的心情,手上的紅筆不停地劃差,才知道您對我們有多失望。每次看到您一次次被領(lǐng)導批評,才知道我們有多差勁。您不僅不責備我們,還處處幫助我們,這樣的恩情,我們怎能忘?
老師,您還記得嗎?在一個冷得刺骨的早晨,透過窗戶,隱約看見您風塵仆仆地從家里到學校。據(jù)說那時您家離學校很遠,您要頂著這嚴寒的`早晨到學校,是多么不易。今天,您來得很晚,教室里沒有您的指引,當然是非常吵鬧的。依稀記得您火冒三丈,大發(fā)雷霆地讓我們圍著操場跑10圈。當時,我覺得你真冷酷,太無情同學們要么凍得手通紅,要么臉蛋通紅。這樣還不夠,就讓我們在操場上讀書。
老師,我理解您的心情,是我們不夠好,是我們對不起你的悉心教誨。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。這句千古名言,更讓我們了解您。我也不知道能為您做什么,但是我由衷地感謝您。“老師,您辛苦了”,我們一定不會辜負您的期望,在不久的將來,我們不僅能茁壯成長,還能將自己所期盼的,逐一實現(xiàn)。
老師我想對你說三年級作文500字 篇8
老師,是個偉大的詞,古往今來,許多善良的人一點一滴打下了老師二字在心中無可置疑的位置。二十一世紀的人們,一些在沒有可選擇職業(yè)的時候選擇了老師,那么,是否,只要有這個稱號我們就該尊敬?
答案是肯定得,只要他是老師,學生給予尊重是必須的。但是,如若活著非生,死亡非死,答案還是一樣嗎?老師之所以留下無可置疑的位置是因為多少老師給予學生幫助,多少老師待學生比待自己的孩子還疼愛,他們熬著夜帶著病傳授知識。但是現(xiàn)在,一些老師學會了“官官相護”其實現(xiàn)在很多和老師頂嘴的學生大都是覺得自己委屈的,每當學生在辦公室給老師解釋的時候,就變成了頂嘴,就會被說成態(tài)度不好。
讀過一句話,只有尊敬別人的人才值得別人尊敬,那么學生解釋沒錯呀,一些學生也想不透。慢慢的也明白了,一些觀念就是,只要我是老師你是學生,我說的什么你別急,聽我說完。一些老手也學會了圓滑本領(lǐng),剛剛把學生責罵的哭哭啼啼,馬上什么都是為了學生好。其實有些老師和學生都是陌生人,沒必要爭吵,既然都需要互相讓步,可是為何最后委屈的學生還是覺得自己還很委屈。
老師和學生是平等的.,是朋友,地位沒誰高誰低,老師給予學生知識,學生感謝。是非黑白。扭曲事實的應(yīng)該尊敬么?有些學生很固執(zhí),他們覺得只堅持真理,錯就是錯對就是對,不管什么老師不老師。其實沒什么大不了,解釋不解釋收獲不了什么,我們,應(yīng)該學會低頭。
老師是個偉大的詞,偉大的人都值得尊敬,感謝每一個為學生付出的老師。
老師我想對你說三年級作文500字 篇9
老師是人類的工程師,是人類智慧的結(jié)晶,是人類靈魂的創(chuàng)造者……人的一生中有無數(shù)個老師,這些老師大都能使自己受益終身,潛移默化中得到靈魂和人性的升華。但是,不是所有高學歷、智慧的人就是你的老師。真正的“老師”是要使自己能從中學到東西,學到做人的.道理。學到怎樣做人,怎樣得到知識……,教給我們這些道理和方法的人,就都可以稱為當之無愧的老師!
老師不分年齡和行業(yè),可以是講臺上的執(zhí)教者,也可以是路邊的叔叔阿姨,對于我們大部分人來講,啟蒙老師多是自己的父親或家人。
社會現(xiàn)實而言,我們常稱之為老師而又得到社會普遍認可的老師,是三尺講臺的園丁了,我們的成長和性格形成都會受這個特殊而又十分穩(wěn)定的關(guān)系影響。當我們做錯了事情,在學校第一個怕老師知道,這個師生關(guān)系包含了教育的責任,就是這個關(guān)系影響導致我們有些真心話不想與老師分享。有的同學有善于把內(nèi)心的話說出來或?qū)懗鰜斫o自己最信任的人分享,有的同學卻會把心扉之門緊緊關(guān)閉,有信任的意義,更有個性的影響。
多數(shù)時候是信任的意義。當我們在和老師交流時,我們會說表面一些的話,主要的原因就是教育責任對師生友好關(guān)系的影響。有時我自己覺得來到實驗班,我變得有話可聊了,不再像以前那樣內(nèi)向了,可能是有些心結(jié)已經(jīng)打開的緣故吧!現(xiàn)在的教學已經(jīng)和以前不一樣了,也不再像以前那樣死板、乏味,這也可能標志著新時代的來臨,老師們也忙著學習和“充電”,以新的姿態(tài)來迎接新時代的來臨。
老師們忙著自己學習和研究的事兒,還擔負著大家成績提升的重擔,雖然有的時候老師心情煩了,會發(fā)上一兩句牢騷,但從來沒有放松過對我的管理和教育。
無論從哪方面我還是想對老師說聲:“謝謝!”
老師我想對你說三年級作文500字 篇10
隔一程山水,轉(zhuǎn)眼又到了開學時刻,我們欣喜地穿過學校悠長的走廊,來到了教室門口,推開初中生活的大門。
我們滿懷希望迎來了你——我的語文老師。但你的形象卻讓我給了你一個差評:亂糟糟的頭發(fā),黝黑的臉龐,微厚的嘴唇,深陷的雙眼迸射出銳利的光,好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調(diào)皮不聽話的`本質(zhì)?墒悄汶S即又和顏悅色地和我們討論著開學的心情,仿佛剛才那個眼神不存在。
因為剛開學,沒有發(fā)課本,所以你就和我們閑聊,談人生,談理想,最后談到了詩。一提起詩,你的眼睛就亮了。從古時陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然,“采菊東籬下,悠然見南山”的豪吟,到近代魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡膱(zhí)著,身體隨著你的激情演說不停地晃動,僅剩不多的頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著你內(nèi)心的洶涌澎湃,真沒想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上,你是智者;生活中,你猶如父親。
彼時的我,因為離家遠,星期天時經(jīng)常不回家,就在學校里住。一次偶然的機會,你發(fā)現(xiàn)了我的異常。從此以后,你每個星期天都毫不意外地出現(xiàn)在學校。你說學校給你留了任務(wù),你還要備課,F(xiàn)在想想,那時的自己可真天真,竟然沒有察覺到這句話里的漏洞,還在想,做老師真不好。于是,我們就湊在了一起,你完成你的“任務(wù)”,我做我的作業(yè),熬過了那一個個孤獨的星期天。
“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。時至今日,我依然記得我們在一起相處的時光,雖然我們之間沒有太多的交流,您的小小的善意的謊言,卻像一把火,點燃了一個孩子的孤獨的冬天。
親愛的老師,三尺講臺是您華麗的舞臺,尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識,還在學生的心間播下生命的希望。
謝謝您,老師!
老師我想對你說三年級作文500字 篇11
一個交了自己三年學習的老師突然離開了母校,突然間消失在了自己的生活中,怎能放的下心,不對老師產(chǎn)生依依不舍的情呢?
王老師從我二年級時一直教到了四年級,傳授了我許多新知識。鞏教了我一年級時所學的,教我四年級知識的功勞多半在王老師身上?扇缃,王老師離開了,再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角,老師我都想對你說:“王老師,三年時光不是夢,你在課堂上的一舉一動、一顰一笑不會從我腦海中逝去,你的音容笑貌已刻在我心上!”是!王老師扎實了我的小學學習上的基礎(chǔ),讓我為未來做了打算,轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實是比登天還難!
記得那一次,班里的.一位女同學生病了,四肢無力,難受得沒法說,一個勁的哭。班長焦急的趕到教師辦公室將女同學現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫,二話不說的背起那位女同學往醫(yī)院跑。途中,女同學不知怎么的竟一下子吐了出來,臉色蒼。王老師怔了一下,但很快反應(yīng)過來,繼續(xù)向前走?墒,在快到醫(yī)院時,王老師一個不小心踩到了一塊小石子,腳下打滑了,跪了下去。王老師這時單腿著地,背上的女同學輕聲說:“老師,痛的話就放我下來吧!”王老師聽了,沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去,去陪她看病,直至她將鹽水掛完。
老師我想對你說:“你處在一個平凡的崗位上,卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們,讓我們健康成長。你像陽光一般,將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上,讓我們盡情地生長,沐浴。老師你真?zhèn)ゴ!?/p>
老師我想對你說:“謝謝你,謝謝你的教育之恩!”
老師我想對你說三年級作文500字 篇12
敬愛的林老師,我有一些話一直不敢對您說,今天借作文這個機會來吐露我們的心聲。
今年,我們班調(diào)來了一位新數(shù)學老師——您。您為我們補習了許多數(shù)學知識,常常一有時間就為我們查缺補漏,為我們的學習操碎了心!可是您經(jīng)常拖堂,直到下一節(jié)課的任課老師來了,您才讓我們急匆匆地跑去“方便”……有一次,上“位置與方向”這一課,放學鈴都已經(jīng)響了,您還是滔滔不絕地講著,但我們已經(jīng)聽不下去了,想的只有快點放學!看著其他班同學從我們班窗前說說笑笑地走過,我們真羨慕。≈钡綄W校里鴉雀無聲了,您才說題目:“整理好書包,放學!”
體育課可是我們的“歡樂課”!可總有那么幾次,您夾著數(shù)學課本走進教室,為我們上數(shù)學課。教室里一片噓聲,一片嘩然。我抬頭仰望,頭頂上是天花板和電燈泡,而不是藍天和白云;我環(huán)視四周,周圍是一排排整齊的課桌,而不是寬闊平坦的操場;椅子上坐著的是一臉茫然或神情沮喪的同學們。那時的我們是多么的.不樂意啊,可又不敢對您說。同學們只好在背地里竊竊私語,偷偷議論。
敬愛的林老師,您為了鞏固我們的數(shù)學知識,提高我們的學習成績,盡心盡力,花費了許多心血,您辛苦了!我們非常感激您。您的一片苦心我們能理解,也請老師聽聽大家的心里話吧!
老師我想對你說三年級作文500字 篇13
老師,你知道嗎?在暑假里,當我們在微信上得知你不再教我們的消息時,我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。
老師,您還記得嗎?四年級的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場合,心灰意冷。你挺身站出來,炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的,你有力的.話,當談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學習!勝利一定屬于你!“
東邊不明亮,西邊明亮!在未來,我們堅持籃球的精神,把你們的鼓勵記在心里,已經(jīng)成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。
這是一個單元測試,計算錯誤,所以三個問題都錯了。這是我的數(shù)學成績一落千丈,直到8點15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看,上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉(zhuǎn)身,你會用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯誤,學習,我們會有進步!
天通快速,即時,在期末考試去年底。學生的自信走進考場,再次經(jīng)歷了一次嚴峻的考驗。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的成績。
老師你明白嗎?我們說,跌宕起伏的道路成長,老師就像辛勤的園丁,給了我們一個肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們成長。但我想說,你更像是一個向?qū),你在這兒,我們有一個向前的方向和動力。
老師,您放心,在沒有您的日子里,我們也會好好學習,不辜負您的殷切期望!
老師我想對你說三年級作文500字 篇14
老師,教師節(jié)快到了,我有許許多多的心里話兒想對您說。
老師,我想對您說:每天早上都是您最早來到學校,把教室打掃干凈,您像園丁一樣培育著我們這些祖國的花朵,你想陽光一樣溫暖著我們的心田,您想露水一樣滋潤著我們的心田。
老師,我想對您說:每天晚上不知有多少人都進入甜美的夢鄉(xiāng),而卻球在燈光下為我們批改作業(yè),您把每一個學生都當作自己的孩子,您想媽媽一樣為我們批改作業(yè),寫下一句句贊美的話語,勾出我們每一個優(yōu)美的句子。
老師,我想對您說:老師您上課認認真真,說的.每一句樸樸實實的話語都記在我們心里,如果有誰聽不懂,您會一而再,再而三的為他們講解,知道他們聽會為之,即使您有在重要的事,您都會為我們耐心講解不會的題。
老師,我想對您說:每一次辦板報都是您和同學們共同的努力下完成的,因為有了您的指導,教師被布置的漂亮整潔起來。
老師,我想對您說:有是同學們說話,您讓我們抄課文時,我們可能有些不樂意,但這樣也是為了提高我們的背誦速度。
老師,我想對您說:如果您多一點微笑,我們就會更開心,如果您能對待學習不好的學生再多一點鼓勵和贊美,我相信他們就會學習更好一些。
老師,我想對您說:只要您身體健康,就是我們最大的快樂。
老師我想對你說三年級作文500字 篇15
老師,有人說:“您是蠟燭,燃燒自己照亮別人!庇腥苏f:“您是園丁,澆灌著祖國的花朵。”還有人說:“你是春蠶,吐出錦緞獻給別人!钡俏乙f:“您是母親,用愛培育著我!
您的愛是溫暖的。有一次,在寒風呼嘯的早晨,由于我睡過頭了,衣服一穿就沖著家門,走在大街上,我把頭埋得低低的,口里不停的哈氣,不禁加快了前進的步伐。
到了學校,我已經(jīng)是“遍體鱗傷”了,我的耳朵和手凍得發(fā)白,臉凍的通紅,坐在座位上瑟瑟發(fā)抖。就在我感到寒冷和不安的時候,您來了。您沒有往日的'威嚴,身上散發(fā)出慈母親的光芒,您關(guān)切地問我:“陳宣午,你又起遲了吧,你凍成這個樣子,怎么不跟老師說呢?”說著,便要脫下大衣給我披上。我流淚了,心中感激不盡了。
放學了,我剛準備把大衣還給您時,您卻拉下大衣,輕聲對我說:“路上很冷,小心感冒!”說罷,您便急匆匆地走了。望著您單薄的身影,發(fā)現(xiàn)我的淚水已經(jīng)結(jié)成冰了。
同時,您的愛也是嚴厲的。有一次,我的考試成績是98分,錯了一道填空題,雖說是微不足道的題,但是您當場打了我一頓。我不禁在心里埋怨您:“不過是一道小題而已,至于嗎?”
可是,經(jīng)過幾天的思考,我也能慢慢的理解您了,您怕我下一次再錯類似的題,所以打我,讓我記住教訓。我在心里又不禁感激您。
老師,謝謝您,謝謝您陪我度過了六個春秋,謝謝您,老師!我永遠會記住您的。
老師我想對你說三年級作文500字 篇16
您平時可以不再拖課了嗎?我知道,您也有您的苦衷。
您希望我們的成績可以再往上高一些,想一些同學及格。可是我們有些人想下課寫一會兒作業(yè),想出去走一走,呼吸一下新鮮空氣。
有一次,我想下課出去走一下,卻被您一句:“同學們,我再講兩分鐘!苯o打破了。您繼續(xù)在黑板上寫著字和單詞,可我的心早已隨著門外的吵鬧聲,隨著一陣風飛走了。而我,坐在座位上浮想聯(lián)翩:想象著門外的同學在聊天;想象著門外的`同學在嬉戲吵鬧;想象……這時,我的心和我的魂卻被一聲吼叫給拉了回來:“你們上課不好好聽,怎么能考好!”
眼看著您講好了,在那慢慢收拾東西了,心中的希望如火焰,被重新點燃了;似花苞綻放了;又好比嫩芽從土里鉆出來了?蛇^了一會,那一聲上課鈴,熄滅了火焰,折斷了花枝,拔起了幼苗……那一聲上課鈴,成了壓倒駱駝的最后一根稻草。那時,我的心中老是在想:為什么呢?哪怕只有一分鐘……
我知道,我們快畢業(yè)了,時間很緊迫,你怕不拖課進度就趕不上了,我們可能會考差了,排名也會跟上次一樣了……
但是,學業(yè)固然很重要,我們也要休息的呀!老師,您就“放”了課間吧!讓課間回到我們身邊吧!課間,回來吧!
老師我想對你說三年級作文500字 篇17
我想為你賦詩一首,寫下你的經(jīng)歷;我想為你高歌曲,唱著你的人生;我想為你雕刻一玉,紀念著我們的故事;我以為我忘記了你,可是,你在我的心里從未遠去。
記得當年兒童節(jié)節(jié)你說,“我希望我們班的孩子能夠快快樂樂的'成長,也有一個很好的未來!蹦氵說“下學期就會有更好的老師來帶著你們一起學習,你要去很遠很遠的地方,以后就再也不回來這里了。”那時候,全班的同學并不知道你已經(jīng)病入膏肓了。
我們哭著,吶喊著“老師,你以后還回來看看我們吧!你去了新的學校也不要忘記我們這些可愛的同學啦!”你只是笑著,摸著我們每個人的頭,拍著男生的肩膀,所有的感情都在這些溫柔的動作之中了。那一年,我還許下的生日愿望就是希望你每年能回來看看我們,我們舍不得您?墒悄銓ξ覀儞]了揮手,那次送你離開教室,成了我們之間的永別。
感謝您,這三個字我從來都沒有莊重的說給你聽過。現(xiàn)在說來卻已經(jīng)晚了,我們1813班的學生感恩您,愛您,您聽到了嗎?夢回初一那年,你踏著溫暖的陽光溫柔的介紹自己“同學們好,接下來的三年我都會陪伴著你們的學習的語文老師,跟你們喜歡的謝道韞是本家!卑嗉壍乃囆g(shù)晚會,你被我們班里的同學圍在中間,給我們唱著歌,我驚醒,看著窗外的霓虹燈閃爍,原來這是夢。
老師,您在另外的世界還好嗎?
老師我想對你說三年級作文500字 篇18
這五年來我們度過的風風雨雨,難以忘懷。特別是我們敬愛的老師,帶給了我們很多的教誨。老師就像是勤勞的園丁,我們就像小苗!我們在茁壯成長,老師也一定累了吧。
這五年來,我們有歡樂,也有悲傷,還有沮喪的時候。就像是前天,我們班里又沉浸在一片黑暗中。每個人都沒有什么興趣聽課,甚至是老師都非常沮喪。我們犯了一個可怕的錯誤,一個讓我們都非常害怕的錯誤。但是又令我們有了新的起點,是李老師的一個行動激發(fā)了我們。也是這句話令我沉思,讓我反省。這句話對我們來說應(yīng)該是晴天霹靂吧,可李老師也是為我們著想啊!
就在那句話說出口時,我們都大吃一驚,全班一下子陷入了一股深淵。就連我自己也絕望了,李老師說:“如果這兩天,隊都沒有站好,以后的一切活動都停止,知道你們站好為止!”天啊,這多么的可怕,李老師還說:“要想我們班重振班威,首先就要排好隊!”但是那時候我腦子閃過一句話:“這根本不可能,不要費力氣了!我們班的命運是改變不了的'!”那句話我現(xiàn)在想起來,都覺得自己當時很可恨,李老師、小張老師、顏老師對我們的期望那么高,我卻那樣想。
但是我們班的同學很有毅力,第二天果然就打破了我的預(yù)料!是那句話激發(fā)了我們的斗志,讓那個我們有了重振班威的決心,也讓那個我們有了新的起點!
這些年來,老師一直陪伴著我們,不辭辛苦的教導我們。老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
老師我想對你說三年級作文500字 篇19
剛過了一個炎熱的暑假,新的學年又向我們走來,牽頭的就是金色的教師節(jié)。
老師,一直以來被世人稱作“人類靈魂的工程師”、從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”,您常被比喻為“紅燭”,默默發(fā)光、默默奉獻,一腔熱忱令人肅然起敬,在課堂上您總是想方設(shè)法使學習變成一種快樂,在生活中您讓我們明白如何做一個誠實的'孩子,發(fā)揮自己的優(yōu)點,改正自己的缺點,您時刻關(guān)心我們的學習和生活,像我們的生身父母一樣關(guān)心著我們。每天早晨,我們還在路上時,您已站在校門口微笑著迎接我們,晚上,我們高高興興放學回家時,您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè),很多時候我都想對您說“老師您,辛苦了,您休息一會吧!
這就是您,我們敬愛的老師!您經(jīng)常說:“要不我就不當你們的老師,但我若當一天你們的老師,我就會盡心盡力地把你們教好。”老師就這樣履行著心中的天職。
上學期我收獲到了豐碩的果實,取得了優(yōu)異的成績,我要感謝親愛的老師,是您含辛茹苦的教育了我們,我深受感激。時;貞浧鹞覀冊谝黄鸬狞c點滴滴。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干。您為我們付出多少心血。 將來無論我們走多遠,都不會忘記老師們在自己成長道路上所花費的心血,老師您像燈塔一樣為我們指點迷津,默默無聞的指引我們成長。
值此在第26個教師節(jié)快要來到了,祝親愛的老師,教師節(jié)快樂,工作順利,身體健康!
老師我想對你說三年級作文500字 篇20
古今中外,有多少文人墨客譜寫了數(shù)以萬記的贊美老師的詩篇,有多少人渴望得到老師這樣神圣的職業(yè)。老師,您是所有老師那無形的雕塑,您是所有學生心目中的理想。你的`一顰一笑都牽動著每一位學生,您的話語悅耳如訂咚的山泉,清澈如汩汩的小溪,奔騰如咆哮的海洋,您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更親切,比友情更純潔。詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬,加減乘除,算不完您做出的貢獻,多少個不免之夜,多少次燈光長明,您只有八個字:'青春無誨,生命無憾。'
老師您還記得嗎?我就是那個調(diào)皮的女孩子,總是玩的滿頭大汗,就用手一抹,您看見了總是叫著我小花貓。有一次,我和同學吵架,被您叫到了辦公室,我懷者忐忑不安的心情走進去,沒想到,您卻給了我四顆糖果,......
老師大家都說您是捧著一顆心來不帶半根草去,您卻打趣說:'草我要來有什么用啊,我要的是你們的歡笑你們的歌聲,。'老師有人您是紅燭燃燒自己,照亮他人,有人說您是春蠶,奉獻自己,受益他人,有人受您是出淤泥而不染的荷花,而我確守您是合葉。
老師在我們即將離開母校的時候,我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,我愿化作一直飛碟,陪伴在您的左右,永遠永遠......
老師我想對你說三年級作文500字 篇21
俗話說:魚離不開水,鳥離不開樹,我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中,有這么一個讓我印象深刻的老師。
她留著一頭卷發(fā),一雙眼睛炯炯有神。對于作業(yè),她很認真積極,對于質(zhì)量和書寫要嚴格要求,絕不能半點馬虎,在卷面上字跡要工整、卷面要整潔,以免扣分,她就是我的語文老師——冉老師。
每一次上課,冉老師看著我們,目光總是那么清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音,有時像叮咚的泉水,有時像起伏的波濤,叫人聽而不厭。冉老師寫起字來,那一行行、一排排清秀工整,仿佛是一幅閃光的畫,讓我盡情欣賞。
我喜愛冉老師獨特的`見解和教學方式,冉老師還教我們怎樣概括段意,怎樣理解全文的意思,當我們不會不懂時,冉老師就給我們解釋的清清楚楚,讓它一點點地成為我們的營養(yǎng)。
老師的愛像棉被般一樣溫暖,您的愛比父愛更險峻,比母愛更細膩,您的愛最無私,最偉大!
記得那時的我,在寫作方面不是占很大的優(yōu)勢,是冉老師您給了我極大的鼓舞,耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心,幾次站在光榮的領(lǐng)獎臺上,是您、是您的耐心、您的輔導,讓我有了這樣的成績,也是您給了我這份信心!我更愛我的老師了。
您的無私奉獻,您的苦苦付出,我會用優(yōu)異的成績回報您的!
我愛您——冉老師!
老師我想對你說三年級作文500字 篇22
“老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!這是發(fā)自我內(nèi)心的感受,我真的很感激我的班主任黃老師!
還記得那一次期中考試,成績出來后,我的心一下子跌到了谷底,因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠,剛好這時我們的班主任黃老師叫我去他辦公室,我想他一定是要批評我了。于是我懷著忐忑的心情敲開了三樓辦公室的.門,是黃老師開的門,我一心等著挨批。然而,出乎我的意料,黃老師滿臉堆笑,招呼我坐下,用很委婉的口氣對我說了很多話,卻沒有一句是責備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學習,到班上起帶頭作用。我仔細的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習,絕不辜負老師的期待!
所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時,黃老師說的那些話就會回響在我耳邊,時刻提醒著我要認真聽講,努力學習。經(jīng)過這幾個月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,黃老師我感謝你!因為如果不是您對我說的那一番鼓勵的話點醒了我,或許,我還真的難以有今天的進步,黃老師謝謝您對我的鼓勵!
我還要感謝教我們語文的劉老師,教英語的易老師及所有教過我的老師,因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血,是老師教會了我們知識,是老師教會了我們做人,更是老師教會了我們成長和感恩!在此,我衷心的對每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”
老師我想對你說三年級作文500字 篇23
列日炎炎,火云如燒,又是夏天我們畢業(yè)的時候了,心中對你總有說不盡的話。
您從四年級就接手了我們班,對您而言既是希望又是挑戰(zhàn),從第一次的89分,到現(xiàn)在的98分的保持;從兩年前歪歪扭扭,到現(xiàn)在帶體正氣的中國字,我們一絲一毫的進步,都是您辛勤努力的結(jié)果
但時間太容易讓人遺忘了,隨歲月的流逝,淡忘了最初的熱情。您剛剛接手時,我沒努力去學習,但您卻沒有放棄任何一個學生,我曾經(jīng)想過:老師會不會把我和學習不理想的同學看成1類?就在這幾天我又有了“不要學”的感覺(因為成績下滑,書寫潦草)但您說了一句既嚴厲又關(guān)心0關(guān)心的`話:好孩子不用提醒。讓我知道你還重視我。
為了成績的提升,也為了不辜負老師的期望,我正在尋找那“最大的一穗”,然后不失時機地摘下它。
你說話幽默,不經(jīng)意間都會逗得我們開懷大笑,以及您那淡淡的時髦,您也會上QQ,自習課上那一聲“吱吱……”也著實把我們下了一跳
相遇了便是緣,感謝您在這青春始動的年代里。為我們帶來一份不一樣的記憶,未來。您比凝成為之一份記憶的代名詞,象征這獨一無二而又青澀美好的小學生活。
最后一個月,60個人在一起的日子還有幾天呢?屈指可數(shù),我一定會走向以后的每個臺階,成為你的驕傲,但我可敬的老師,祝你在芬芳的年代里,桃李滿天下!
老師我想對你說三年級作文500字 篇24
今天是教師節(jié),感謝老師們的辛勤工作。
在成長和學習的過程中,你總會遇到很多老師,他們對你很好,很愛你。今天是教師節(jié),通過教師節(jié),我向他們表示感謝。我懷念那些漸行漸遠的日子。年復一年上學總會有新老師出現(xiàn),但我還是很感激教我的好老師。
從幼兒園到小學,每年六一兒童節(jié)老師都會給我們糖果,但是我們會像每年教師節(jié)老師給我們送禮一樣表達謝意嗎?一張手寫的卡片,一篇感恩的文章,好好學習,報答老師.
感謝老師和他們的辛勤工作,我們將在成長的'道路上遇見更好的自己。想起上課怯生生的問老師問題,老師耐心的回答;記得我快考試的時候,老師看到我,叫我不要緊張,正常發(fā)揮就好,不要給自己太大壓力。我還記得老師的教誨,我記得老師很擔心我們,看著我們,在我們反叛讀書的時候嘆了口氣,很多年后我才明白了道理,因為人這輩子讀書真的是最容易的捷徑,改變自己開始的地方。
記得有一次,當時找不到筆記本寫心情筆記,就拿著練習本,在最后一頁寫了幼稚但深刻的話。事后我把這件事給忘了,交了練習本。后來發(fā)現(xiàn)老師看到我的心情筆記就在上面回復我了。我當時很感動,也很感激,很多年后回憶起這一幕,還是覺得很感動。
感謝老師,感謝他們的努力,成就了更好的我們,永遠不會忘記老師的恩寵,遇見了更好的自己。
老師我想對你說三年級作文500字 篇25
是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般辛勤地培育祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師;是誰像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識,培養(yǎng)我們的能力,告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個充滿豐收的季節(jié)里,我們感恩于您!
老師,當您講每一個難題,幫助我們攻克每一堵困難之墻時,您總是會毫不保留地把心中的想法說給我們聽,總是正確地指引著我們一步步走向正確的答案。仿佛解答這道難題的人是您而不是我們。老師我要感恩于您。因為:您是我們在知識的海洋里航行時的`引路人,您總是會把我們成功地送到海的彼岸。
當您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時,您的神情總是那么專心致志,您動聽的聲音,您抑揚頓挫的語調(diào)以及您讀出來的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動畫片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因為,您讓我們明白了:課文,其實可以變成有聲有色的動畫片。
老師,在忙碌的生活中,千萬不要忘了抽個時間出來,讓自己輕松一下,永遠保護一顆年輕快樂的心。老師,您像一朵幽香的小花,開在我心的某一個角落。風是透明的,雨是滴答的,云是流動的,歌是自由的,天是永恒的,您是難忘的!
在這里,我想對您說,您永遠都是我最愛的老師,您辛苦了!
老師我想對你說三年級作文500字 篇26
是誰像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰像園丁一般,辛勤地培育者祖國的花朵,卻不求一點回報?是老師!在這個充滿豐收的季節(jié)里,我們將感恩于您!
記得有一回模擬考試之后,您就在講臺上,拿著考卷說:“這次考試,只有三個人考滿了九十分,其他人都是八十幾,甚至還有人考了七十幾,六十幾!”全班人驚訝不已,當然,我也和他們一樣,希望自己是那三個考滿九十分里的一個。這時候,您讓語文課代表在講臺上報出同學的成績和姓名。忽然,我的耳邊傳來一聲“王芷逸,九十六分!蔽衣犃,心里立刻又剛才的緊張變成了現(xiàn)在的輕松?僧斘夷玫娇季碇螅业男乃坪跛榱。因為我錯的,都是不應(yīng)該錯的。頓時,我的淚水不禁在眼眶里轉(zhuǎn)起了圈。我回到座位上,這是,我的眼淚終于流了出來。您見了,走過來對我說:“沒事,下次要繼續(xù)努力呀!”我擦著眼淚說:“嗯,我一定會的!”您一邊點頭一邊微笑著走向了講臺,認真仔細的'評講起了考卷。我出神的望著您,心里默默的感謝這您。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,我敬佩您,所以我要感恩與您!感恩您的無私,感恩您的辛勤和您的善良!您就是這樣“捧著一顆心來,不帶半根草去!蔽以改谶@個喜慶的季節(jié)里,收獲到寄于您的每一份祝福!
祝您身體健康,萬事如意!
老師我想對你說三年級作文500字 篇27
我有許多話想對您說,可每次話到嘴邊,卻又被咽了下去。今天,我鼓起勇氣,想對您說:“老師,謝謝您,您辛苦了!”
老師,您從三年級開始當我們班的班主任,在您辛苦的教育和管理下,把我們班從一個紀律不是很好的班級變成了一個優(yōu)秀的班級。在最初的幾個月里,您為了使我們快速進入學習狀態(tài),您的咽喉炎都犯了。調(diào)皮搗蛋的我們還時不時地惹您生氣,可您還是默默地為我們付出著。
對平時成績還不錯的我,您會經(jīng)常督促、鞭策我,讓我做一些力所能及的事。就拿這次的升旗手人選一事說吧,您第一個就想到了我。當您來征求我的意見時,我卻因為怕上臺發(fā)言時會出糗而拒絕了您。但當我看到您那原本滿懷期待的目光變得無比失落時,我后悔了,便硬著頭皮答應(yīng)了下來。當您看到我臉上愁眉不展的表情時,把我叫到了辦公室,詢問我是否有什么困難。我猶豫著把實情告訴了您,您微笑著拍了拍我的肩膀,鼓勵我說:“這些對你來說都不算難事,你回去好好準備準備,一定沒有問題的。”看著您肯定的'目光,我對自己充滿了信心。您還利用雙休日給我指導,使我站上領(lǐng)操臺時更有信心了。
老師,沒有您的幫助和鼓勵,我不可能有這么大的進步,您的辛勤付出使我們更快地成長。謝謝您,老師!
老師我想對你說三年級作文500字 篇28
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聽說您去了蚌山小學上班了,我們都很想念您。您在那邊工作順利吧?心情愉快吧?身體健康吧?
告訴你一件事情,我們班的新語文老師叫李娟,她跟您長得一樣漂亮,知識淵博,經(jīng)驗豐富,責任心強,非常有愛心,同學都非常尊敬她,我們有這樣的好老師,您應(yīng)該放心了吧?
再和您說說學習方面的`事情吧。這學期學校特別重視成績,從四年級開始,我們就進行月考了,還進行排名呢。我這次月考成績不是特別理想,總排名全班第八,主要是英語和語文拉了分。媽媽知道后,非常生氣,說我退步了,不僅帶著我把所有的錯題都訂正了一遍,還讓我進行了反思。經(jīng)過認真的思考,我覺得還是學習態(tài)度不端正,做題不仔細造成的。比如說“Itisagooddog?”這是一個疑問句,可是我卻打成了句號!癰edroom”這個單詞讓我抄,可我竟抄成了“badroom”這都是我粗心導致的。語文也是如此,作文題目居然都能抄錯,這次月考給我敲了警鐘。讓我知道差之毫厘,謬以千里。凡事必須認真,才能取得成功的道理。我打算從現(xiàn)在開始的每一天的作業(yè)做起,認真讀題,用心思考,反復檢查,養(yǎng)成良好的學習習慣。我堅信期末考試能取得優(yōu)異的成績。
老師我想對你說三年級作文500字 篇29
姚老師,您上了二十六年課,桃李滿天下了,是我們最敬愛的老師。
姚老師,我要感謝您,當我迷失方向時,您就是一盞明亮的路燈,永遠照亮著我前行的`道路。當我遇到困難灰心喪氣時,您不斷地鼓勵我,讓我自信,讓我重新振作起來。
記得有一次,我的期中考試語文只考了81分,心里就像十五個吊桶打水七上八下。下了課,我邁著沉重的步伐,垂頭喪氣地走出教室。您看見了,叫住了我,說:“子浩,你怎么了,不舒服嗎?”我無精打采地說:“姚老師,我這次語文成績太差了,我怕媽媽會責罵我!蹦Z重心長地對我說:“這次是發(fā)揮失常,你這么認真,相信你下次一定能考好!甭犃四鷿M含鼓勵的話,我輕松了許多。
還記得一次,我們正在做語文作業(yè),您提了一個問題,同學們都積極舉手,踴躍回答,唯獨我沒有舉手,您注意到了,用眼睛看著我,我心里猛地一緊:糟了,老師肯定在批評我,說我連這種題都做不來,肯定對我失望了。我鼓起勇氣,又偷偷地看了您一眼,您的眼睛是如此的慈祥,好像在說:“沒關(guān)系,好好想一下,我相信你可以做得來!笨粗鷾厝岬难凵瘢乙稽c都不害怕了。我努力地想,終于大膽地舉起了手。您看了,臉上露出了滿意的笑容,似乎在說:“你真棒!”
姚老師,我想在這里誠心誠意地對你說:“謝謝您!”
老師我想對你說三年級作文500字 篇30
這幾天,您還好嗎?告訴您,前幾天,我們玩了一個游戲叫“捉壞蛋”。游戲過程令人忍俊不禁!我想,您看了這個游戲,讓歡樂給您帶來愉快的心情,您的'病會好的快一些。我來給您講講吧!
那天,狡猾的語文老師在檢查我們的課堂筆記時,將兩個星星偷偷帖在了兩位同學的筆記本里。又請來我們這些“小偵探”,希望我們找到這兩位同學——“壞蛋”。
首先,“小偵探”們爭先恐后地舉手向老師匯報“可疑人物”。一個個都踴躍說出了“可疑人物”的線索,比平時上課回答問題還積極。不一會兒,就揪出了許多個“可疑人物”?墒恰皦牡啊敝挥袃蓚,怎么辦?這個難不倒“小偵探”。
接著,“小偵探”們決定采用舉手投票的方式,來判斷誰能出法庭,誰還要再審判。一些“可疑人物”已經(jīng)被釋放了,一些“可疑人物”是“怨天天不應(yīng),怨地地不靈”,落個再審。一個個哭爹喊娘,那聲音驚天動地。
最后,又一輪投票,只剩兩個“壞蛋”了——林繡榕,鄭鑫。告訴您,案子還沒破,鄭鑫可不是“壞蛋”。再翻翻本子,張東海才是“壞蛋”!我們可被語文老師給蒙了。
陳老師,您看了也想玩吧!那就快回校園里,同學們可都等著您呢!我們很想和您一起玩!
老師我想對你說三年級作文500字 篇31
笑如春風,把愛吹向世界各地;笑如陽光,照亮潮濕的心靈。這世上有孩子們的笑,有老師的笑,有爸媽的笑,有來自陌生人的笑。最讓我印象深刻的是班主任張老師的.笑。
有一次,班上舉行感恩活動。大家都來得很早,就連經(jīng)常遲到的同學也早早地到了班上。大家齊心合力地裝扮著教室,興高采烈地一邊唱著《感恩的心》一邊拉上窗簾準備給張老師一個大大的驚喜!
我們先派了兩名同學去偵察,而我們自己卻都鉆到桌子底下等待著張老師的來臨。過了一會兒,我們等急了。見張老師還沒來,我不管三七二十一就沖出教室充當偵察兵。這時,只見朱辰逸急匆匆地跑來對我說:“快回去,快回去,張老師來了!”我一聽拔腿就跑,“哦,哦,哦,張老師來啦,前方高能預(yù)警,同學們迅速隱蔽!”我大聲地叫著。“程序員”小汪同學趕緊打開電腦,“哇!”同學們異口同聲地叫道。只見PPT上面顯示著“老師您辛苦了”五個大字,旁邊有五顏六色的小花和圖案,甚至還有卡通煙花不停閃爍。仔細一看,哎呀!張老師馬上就要光臨我們的感恩教室了,全班同學迅速地躲進了桌子底下。
張老師進門了,我們一個個猛地站了起來大聲說道:“張老師節(jié)日快樂!”
張老師笑了,這是開了花的笑,感動的笑,更是代表愛的笑!也是我們見到的張老師笑得最開心、最甜的一次。
笑很甜,笑很美,笑有善,笑很幸福。假如笑能傳遍天下,那么所有人都是幸福的。
老師我想對你說三年級作文500字 篇32
好久沒有見到你了,我還真有點想你。不知道你過得好嗎?
雖然你從5年級就沒有再教我們了,但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心,依然惦記著你。黃老師,我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育,就不會有507班的今天,也不會有今天的我。我想,你一定想了解班里的情況吧?最近,班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面,班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的'辛苦,從而告誡他們要管住自己的嘴巴,不要再吵了。
哦,還有,在學習方面,新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的,但是不同的是,老師在課上又是唱歌又是跳舞,讓我們不由的停下手中的玩物,專心聽課。這招非常有用,同學們的成績突飛猛進。你聽了這些,一定很高興吧。
畢竟,我們的成績提高了;畢竟,我們不再害怕讀書了;畢竟,我們沒給你抹黑。你知道嗎,你走的那天,我哭了。我永遠也忘不了你那慈祥的面容;我永遠也忘不了你那溫柔的話語;我永遠也忘不了你對我們的悉心栽培;忘不了你和我們發(fā)生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師,我的千言萬語,不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達了我對您深深的敬愛。
我真的好想你能再教我們啊,我真的好想你啊,黃老師。
老師我想對你說三年級作文500字 篇33
早就想給你寫信了,我有一大車的話擠在筆尖,卻不知從何說起。
也許,我是一個容易受傷的孩子?荚嚭,我受了一次折翅般沉痛的打擊。這是一個只有你、爸、我三人知道的秘密。
次日,我還被浸泡在幼稚的悲傷中。但是,神奇的語文課,永遠是可以療傷的!
那節(jié)課。從開始到結(jié)束,好像每一個字都是講給我聽的。從舞者到孔已己,再到居里夫人,就像你說的,我們的'心要有吞吐日月的大氣,要有堅定不移寵辱不驚的信念。
多喜歡你看著我,我也盯著你,你牽著我,我也牽著你,走過長廊,多希望這皋路再長一點,再長一點,長到?jīng)]有盡頭。然后,我們就這樣一直走,一直走。
你手上的溫度通過電信號碼傳過來。被我的心接收到了,就像被吹風機的熱風輕輕地吹拂著。
那個座位,我可以閉著眼睛,倒著走進去。那個散發(fā)著巧克力味道的書架,上面有些書,我也有呢!為此,我也小小地驕傲了好些天!有那個永遠裝滿甜蜜的粉盒子,里面裝著巧克力豆和怪味糖,只是,那天,盒子里的東西成了日月星晨,在你的強烈推薦下,我把它們通通吞了進去:
那天,我真的把日月星晨吞下去。
那一小隅地方,有餅干、有書、有你,就是天堂。你一身品紅,就像一個快樂而單純的原始人。
似乎走過那片紅、走過那陣聲響、走過那扇門,就走過了所有不如意和所有悲傷;
軍師,你讓我背著愛,拎者時光,靠在你肩上,靜聽世間所有的聲響。
老師我想對你說三年級作文500字 篇34
您辛苦了,今天是教師節(jié),我想對您說說我的心里話。
您是一個和藹、親切的好老師,您每天手捧著嶄新的書本,邁著輕盈的腳步,滿面春風的走向講臺。站在講臺上面對著六十多雙閃亮的.、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把精湛的講解授予我們,告訴我們一切做人的道理。您帶著我們“參觀”了波瀾壯闊的大海,富有詩情畫意的桂林山水、美麗的頤和園……讓我們知道祖國的美麗富饒。
您在上課時,課文的內(nèi)容講得很深入很透徹。辦事情認真到位,能夠根據(jù)同學們的優(yōu)點與不足來進行教育。您教懂我們通過字里行間體會作者的感情,還教我們學會這種寫作方法,以及這樣寫的好處……
老師,您就像花園的園丁,培育我們這些祖國的花朵,讓我們從一個幼稚的小孩子變成了有知識、有學問的大孩子。我們就像一;ǚN,在您的辛勤培育下,花種長出了嫩芽,結(jié)出了花蕾,馬上就要開花了,為人們獻出美麗的色彩,為人們獻出新鮮的空氣!有人說師恩比山高,也有人說師恩比金子貴重,我說師恩比大海更寬闊!老師,您的學生一定不會辜負您的,一定會好好學習,“青出于藍而勝于藍”,我們一定會成為棟梁之才,在不同的崗位上為祖國做貢獻!
祝您身體健康,萬事如意。
老師我想對你說三年級作文500字 篇35
您好!和您度過時光已經(jīng)六年了,好像一轉(zhuǎn)眼就過去了,時間是多么的匆匆啊,時間不等人,只能把握好自己的時間,一年級的時候,您的笑容是多么的甜美,嘴角露出一絲的彎勾,是多么的美麗,六年級了,你還是和以前一樣,你的笑容,你的目光,你的聲音,就像烙印一樣,深深的刻在我的心中。
您是多么的偉大,讓幼小無知的我們學到了無限的知識,有時我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己,照亮別人,老師您是一位辛勤的園丁,哺育我們,老師是春蠶,奉獻自己,裝飾別人,老師您是一根粉筆,犧牲自己,留下知識。有時您在教育我們時,而我們卻惹你生氣,有時您是多么的和藹可親,慢慢地細細的教導我們,在學校里爸爸媽媽雖然不在,但您就是我們的家人,您每天都在日日夜夜的工作,我們只用寫一份作業(yè),可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦,為了讓我們長大成人,犧牲自己的點點滴滴,哎!我覺得用文筆根本就表達不了我們對您的`敬愛,簡直可是無法形容。
您教了我們六年書,和我們一起生活在同一個教室里六年了,上次的時候,我們給您過了一個小小的生日,您卻感動的哭了,我覺得只是感謝您的一個小小的起步點。您讓我們學到了無限的知識。我在此代表全班同學對您表示感謝:謝謝您!敬愛的林老師!
祝您
身體健康!萬事如意!
老師我想對你說三年級作文500字 篇36
您教我的時間幾乎是最短的,但這段時間卻是我一生的瑰寶。您教給我們的不僅是學識,還囊括著男人的胸懷,愛國的情操,這是教我三年的馬老師都遙不可及的地步!您帶領(lǐng)我們匯入歷史長河,走向名山大川,我是從骨子里敬佩您的'!
我清楚地記得,您曾每天與吳可吉切磋象棋,每次自由活動,您率領(lǐng)千軍萬馬與吳可吉戰(zhàn)成一團,殺得難分難解。一次次地支士、走馬,雖然沒有將過軍,每次失敗您都會下挑戰(zhàn)書,明日再戰(zhàn)。這種每戰(zhàn)每敗,每敗每戰(zhàn)的精神著實讓我佩服。
您讓我們四個辦班級陣地。我們四個費盡心思,東奔西走,弄來幾本《中國少年兒童——軍體世界》,那里有不少好圖片,我們篩選了四、五張,精心地排版,這里貼哪個、那里畫什么。好不容易搞好了一張班級陣地,讓您驗貨,你給了答復:“嗯,不錯!”話不多,但我真切地聽出了一種鼓勵和贊許。
品德課,是我最向往的課程,甚至超過電腦課。在品德課上,您給我們講述天南地北、中外歷史,最大限度地拓展我們的視野。還有時,您還會為我們講小時候的奇趣妙事,常常逗得我們仰天大笑。
我過生日(12歲)那次,我問您能不能借用班會課,您爽快地答應(yīng)了,您不僅做到了有一說一,還做到了說一不二!
老師,您給予我們的一切精神財富是金錢買不來的,我一輩子都不會忘記您的師恩,一日為師,終身為父!
祝您福如東海,壽比南山!
老師我想對你說三年級作文500字 篇37
您好!這一天我給您寫信,不會感到驚訝吧?近來的生活怎么樣?我想把我的心事告訴您——老師您就像辛勤的園丁,非常精心地照料我們;您就像老芭蕉一樣,用乳汁哺乳我們,默默地把一切獻給我們,不知道浪費了你多少精力;您就像……然而,有時您也會做錯事。
我是個學習優(yōu)秀生,無論是怎么樣我總給您留下好的印象。一些同學妒忌我,說老師您很偏心,只喜歡好的學生。其實您是一位很好的老師,只是他們不懂你罷了。但那些同學會傷心的,例如我很積極發(fā)言,你總是用和藹的目光來鼓勵我做得更好,但有時我做錯事,您只是微笑而過。同學們會怎么想呢?被同學們這么說,我的心像打翻了五味瓶,不是滋味的。老師這是為什么呢?這是愛的壓力。老師給我們的`愛固然是好的,但有時會不太過分呢?我想做個合群的女孩,不想因為老師愛我,而遭到別人的妒忌,那些同學就不和我玩。這樣我的心更難受!老師我取得好成績是,您不要當眾表揚,我自己感到欣慰就可以了。我做錯事時,你可以在旁邊指點我,善意批評我好了。這是愛的壓力,這也算做錯了事。老師希望你明白!希望你用你熱情的語言來鼓勵那些同學,來溫暖他們的心!我也想看到這一幕!
不說這么多了,聰明的老師應(yīng)該明白我的心事。就此擱筆。
老師我想對你說三年級作文500字 篇38
好久沒有見到你,我還真有點想你。不知道你過得好嗎?
雖然你從5年級就沒有再教我們,但是我們的心永遠和你在一起。我們快樂的回憶還在;我們的心,依然惦記著你。黃老師,我真的很感謝你。如果沒有你的辛苦培育,就不會有507班的今天,也不會有今天的我。我想,你一定想解班里的情況吧?最近,班里各方面的情況都很好。因為在紀律方面,班主任王老師讓同學們都要嘗試一下做班干部的辛苦,從而告誡他們要管住自己的嘴巴,不要再吵。哦,還有,在學習方面,新來的郭老師有她自己特別的一招。上課的時候能讓我們專心聽講。雖然講的內(nèi)容和其他班的是一樣的,但是不同的是,老師在課上又是唱歌又是跳舞,讓我們不由的停下手中的玩物,專心聽課。這招非常有用,同學們的`成績突飛猛進。你聽這些,一定很高興吧。畢竟,我們的成績提高;畢竟,我們不再害怕讀書;畢竟,我們沒給你抹黑。你知道嗎,你走的那天,我哭。我永遠也忘不你那慈祥的面容;我永遠也忘不你那溫柔的話語;我永遠也忘不你對我們的悉心栽培;忘不你和我們發(fā)生的點點滴滴以及你對班里做出來的奉獻。黃老師,我的千言萬語,不能在一張紙上寫完。但是這張紙卻表達我對您深深的敬愛。我真的好想你能再教我們啊,我真的好想你啊,黃老師。
老師我想對你說三年級作文500字 篇39
雖然我們還沒見面,但我想先給您寫一封信,介紹一下我自己。
我這個人優(yōu)點不多,缺點也不多,我先從缺點介紹起。
缺點一:講話。我認為,我自己最大的缺點就是上課時愛講小話。老師在講臺上大講,我躲在下面小講。為此,我的小學老師頭疼了很久。全班上下不論男生還是女生,只要成為我的同桌,我都可以和他(她)講話,很多班上聽課很認真的人,一旦和我坐上一周,一般都會被我?guī),所以老師?jīng)常調(diào)我的坐位,但是收效甚微。到后來甚至都懶得管我了。當然我也不是不想改正,但是根本控制不了我自己,所以我建議您把我調(diào)了一個人坐一張桌子(只是建議)。
缺點二:沒有緊迫感。我這人第二個缺點主是毫無緊迫感。考試前幾天,正常人都會想著:“要考試了,趕緊復習。”我就很不正常,就算是考試前的最后一個早自習,我都不會多認真的'復習,一般就是象征性地讀一下,背一下,完全沒有要考試的覺悟。
缺點說完了,來說優(yōu)點吧!
個人認為,我唯一的優(yōu)點就是愛讀書,我看完的書我統(tǒng)計了一遍,大概有150本左右。且我買書很隨意,比如上一次老師叫我們看的《湯姆索亞歷險記》,我發(fā)現(xiàn)他還有續(xù)篇《哈克貝利費恩歷險記》,我就馬上去書店買。結(jié)果書店沒有,讓我爸從網(wǎng)上才買到。當然我可能還有優(yōu)點,就等您發(fā)現(xiàn)了。
祝您身體健康,萬事如意!
老師我想對你說三年級作文500字 篇40
母親常常對我說,教室的職業(yè)是平凡而又偉大的,你們就像一支支蠟燭,燃燒自己,照亮了其他人;你們就像一個個辛勤的園丁,心甘情愿地給花朵澆水施肥,讓他們茁壯成長!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”難道這不是老師的真實寫照嗎?
金老師,您時常教會大家要知恩圖報,我從未忘記。您的嚴厲,您的幽默,您對我的期望,都被我深深印在心里。
您的臉上總掛著慈祥的笑容,淡淡的眉毛下,一雙明亮的雙眼看上去格外精神。從您的嘴里講出來的那些道理,像春雨點點一樣滋潤著大家的心靈。您總被其他老師夸獎教會有方。是啊,班上的同學都比較淘氣,您為此操碎了心。
記得一次大伙一塊去走廊上敲消防鑼,不巧被發(fā)現(xiàn)了。您把大伙拖回了班,大家都想著這次肯定會被罵得狗血噴頭。那時,大家大方都不敢出,教室里安靜得出奇,只聽見大家“咚咚”的`心跳聲。可是,卻不曾想您不但沒批評大家,還溫和地和大家講道理,讓大家了解我們的過錯。
金老師,謝謝您,是您在我迷失方向的時候,為我指出正確的道路;是您在我傷心的時候,鼓勵安慰我;是您在黑暗中,成為我的指路明燈。金老師,我肯定不會辜負您對我的期望,我肯定認真學習,用一個認可的成績來回報你。1日為師,終身為父……
老師我想對你說三年級作文500字 篇41
有一件讓我感動而忘不了的事想告訴您。在一個炎熱的夏天,媽媽帶我從學習班回來。準備下公交車時,我們發(fā)現(xiàn)前面有一位看上去80歲的老奶奶駝著背,手里拎著大包小包的,艱難地移著步子,挪向車門。媽媽趕緊上去幫老奶奶拎包。老奶奶連聲說:“謝謝!謝謝!”我也不閑著,背上書包騰出手來幫媽媽拎包。
下了車只見她東張西望,不知要去哪里。一問才知道,原來她是中途下車找?guī)瑡寢尲泵χ钢R路對面的婦幼保健醫(yī)院說:“那兒有廁所,我陪你去!闭f完我們就扶著老奶奶過了馬路。我在廁所門口看著包等待時,太陽火辣辣地照下來,熱得我立刻躲到了墻角陰涼處,心想:要是沒有遇到老奶奶,這時我們已經(jīng)到家享受空調(diào)了,嘴里還吃著涼爽的冰棒。就在這時媽媽扶著老奶奶從醫(yī)院出來了。
我們又把老奶奶扶到了車站,老奶奶哆哆嗦嗦地從口袋里拿出一個小錢包,準備給我買東西吃以示感謝,被媽媽連忙阻止并婉言謝絕。等我們再把老奶奶扶上她要坐的公交車,已經(jīng)過去半個小時了,我們這才往家走。這件事情雖然已經(jīng)過去很久了,但我一直記憶猶新,我媽媽熱心助人的`精神會永遠伴隨著我成長。姜老師,我想您也會像我媽媽一樣,把您的優(yōu)秀品德在點點滴滴中影響您的孩子成長。
敬祝身體健康!
老師我想對你說三年級作文500字 篇42
在我的印象中,傳統(tǒng)的語文老師應(yīng)該大多是四十多歲的中年女性。他們慢慢悠悠的教,看起來像古代老夫子,讓人聽起來很沒意思。不到三年,他們就變成了書呆子。
我記得第一節(jié)語文課之前,我們都很興奮。這次教我們的語文老師是誰?男人?女人?高?矮?胖?瘦?……就在我們想象的時候,一個看起來像學長的女士走了進來,頭也不抬地擺弄著電腦。當時我的大腦癱瘓了,同學驚訝地睜大了眼睛,小聲問:“她是誰?我們的新語文老師?”“不,應(yīng)該是來工作的學生!薄安唬∷龥]穿校服!”“呃……”“不過,她好像很容易欺負!蓖低得鋵嵨覀冋J錯也難怪——你見過不穿高跟鞋來上課的女老師嗎?你見過女老師穿休閑裝(t恤短褲)上班的.嗎?你見過不化妝不做頭發(fā)的女老師嗎?在分析了上述原因后,我們得出結(jié)論,我們的語文老師是一種“特殊的人”。
每次課前,我們一聽到語文老師濃郁的“上課”,也來了精神。有的同學被她的激情感染了,有的同學被嚇壞了。至此,語文課上我們誰都沒有打瞌睡。在課堂上,語文老師講課的方式也不一樣。她的聲音很大,我們每個人都能聽得很清楚。每次聽寫課文的時候,我們似乎都能聽到老師心里邪惡的笑聲。她心里一定在想:哼,現(xiàn)在我做不到。讓你給我背課文。我一定要嚴懲你,給我重寫!重寫!不要認為我是個惡霸。
我們乖巧可愛,陰險獨特的語文老師。
老師我想對你說三年級作文500字 篇43
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我們分別就快一年了,老師,您在新的學校還好嗎?是不是偶而也會想起我們?
記得我們剛認識的時候,我還是一個七、八歲調(diào)皮的小男孩。在我們相處的兩年半的時間里您教了我很多的東西,我對此很難忘,也很感謝。以前的我很好動,也很喜歡和別人打鬧。那時候我在您這里是掛了名的?墒怯幸淮危液桶嗌系囊晃煌瑢W打架了,那位同學的媽媽跑到你那里告狀了,我當時很害怕,但是那次真的不是我的錯(我當時是這樣想的)。我以為您會不管三七二十一就會當同學媽媽的面罵我一頓,可是,事情不是按我想象的那樣,您和那位同學的.媽媽講:"事情我會調(diào)查清楚的,等我們查清楚再說,好嗎?"隨后,您在班上展開了一系列的調(diào)查,證實了事情的來龍去脈。我永遠記得您當時對我講的話"不管是誰的對錯,不論什么事情是不能靠武力去解決問題的,一個人要對自己做的事情負責的,以后還會遇到很多的事情,自己一定要冷靜的來解決問題。"
老師,或許您不一定記得這件事情了,但是,我卻記得很清楚。您在我成績報告單上那句"沖動是魔鬼,驕傲是魔鬼"我會永遠記得的。
蔣老師,我想對您說:"謝謝您!謝謝您沒有一味的責怪我。"
老師我想對你說三年級作文500字 篇44
在這短暫的時間里,我感謝您對我所做的一切,感謝您對我的關(guān)懷對我的淳淳教導,我衷心地向您說聲謝謝!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,時間飛逝,一去不復返;叵肫鹞迥昙壞鷦偨犹嫖覀儼嗟陌嘀魅螘r的情形,剛報名的時候,您就給我們來了一個“下馬威”。
那一次,您看張嘉樂的作業(yè)沒做完,您火冒三丈,訓斥了張嘉樂,還不讓他報名,讓他寫完作業(yè)再來報名。這件事過后,我與同學們體會到您的嚴厲。您知道嗎?那時我們是多么畏懼您。
可在一件事后,我改變了對您的看法。
那次,我被史樹濤咬傷了胳膊,我疼得齜牙咧嘴,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),差點就不爭氣的流了下來,您知道后,將我?guī)У结t(yī)務(wù)室,并打電話給我的.爸爸,過了一會兒,爸爸來了,要帶我去醫(yī)院,您也要陪我去,從那以后我對您是從畏懼到親近,我知道您是一個好老師。當別人在您背后說您“嚴厲”的時候,我只能靜靜地呆在一旁,我知道我沒有權(quán)利說您的“壞話”,因為您是我們的老師。
一想起我們就剩下一年的時間了,我是多么舍不得。在這短暫的時間里,我要加倍努力考上一所好中學!不辜負您的期望。
祝周老師:節(jié)日快樂,笑口常開!
老師我想對你說三年級作文500字 篇45
還記得我剛升入四年級,您成為了我的語文老師,給張芳老師的一封信。那是的我,是一個調(diào)皮好動的男孩。在座位上總也坐不住,總想動一動身子,伸一伸腿,甚至和同學說說話。而您很快用“火眼金睛”看見了我,一遍又一遍不厭其煩的糾正我的坐姿,點我的'名字讓我站起來。經(jīng)過您不斷的調(diào)教,我終于可以靜下心來聽您講課了!
張老師,在我一到三年級的時候,老師很少讓同學記筆記,所以我也就沒有養(yǎng)成記筆記的習慣。到了四年級,您突然開始讓我們記筆記了,我措手不及,非常不適應(yīng),老是想偷點懶,要么少記筆記,要么不記筆記,結(jié)果被您發(fā)現(xiàn)了。您沒有批評我,而是對我說:“你這次筆記記得字跡有點了草,還有這里忘了寫了,下次要加油改正”。您雖沒有批評我,但我臉上卻火辣辣的,下定決心好好努力。
張老師,您不但對我十分關(guān)心,也非常關(guān)心班級和班級的每一個同學。在您的帶領(lǐng)下,我們班兩次獲得了“文明中隊”的標志,我們的中隊長獲得了“十佳少年”的稱號,……這都是您帶領(lǐng)全班同學努力努力拼搏的結(jié)果!
張老師,我要說的太多太多了,千言萬語匯成一句話——謝謝您!
老師我想對你說三年級作文500字 篇46
六年的小學生涯馬上就要離開我們了,中學的大門正為我們打開。在畢業(yè)之前,我有許多的心里話想對老師說。
記得有一次。清晨,我早早地起了床,興高采烈地來到了學校,這時,老師叫我把窗戶關(guān)上,我便使盡九牛二虎之力也關(guān)不上,過了一會兒,我再用力一推,手沒來得及縮進來。接下來,悲慘的事情發(fā)生了——我手指被夾出了血,老師見了,連忙停下手中的活,急忙問我:“小熊同學,你疼不疼?快去校醫(yī)室。”我含淚并快步來到了校醫(yī)室,校醫(yī)幫我包扎好了傷口,我又回到了教室,老師又親切地問我:“小熊同學,傷口怎么樣?好多了嗎?下次做事要小心點!”我再一次流下了感動的眼淚。
還有一次。我第一次測試考到了滿分,第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上,我正和朋友玩得開心之時,老師卻把我叫我她跟前,坐在大操場邊上,老師語重心長地對我說:“怎么?小熊,第一次考的那么高分,后面怎么驕傲了?要知道謙受益,滿招損!”我聽了老師的這一番話,臉頓時紅通通的。
敬愛的老師,我愛您!您是人類靈魂的工程師;您有蠟燭那種自我犧牲的精神,也有一顆金子般的'心;粉筆染白了您的烏發(fā);作業(yè)熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛,深似大海,高如藍天!
老師我想對你說三年級作文500字 篇47
我想說一句“您辛苦了!”
“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人!贝合那锒懣讨瞰I的功績,日月星辰展現(xiàn)著您欣慰的笑容。人生需要教育,而教育需要老師!袄蠋煛,在這個平凡而簡單的詞匯上,卻閃爍著神圣而偉大的光芒。
老師,您是人生道路上的領(lǐng)路人。行走在茫茫的人生道路上,無知、平庸、虛榮、自負等撞擊在我們的心靈上,侵蝕著我們的靈魂。老師,是您伴隨我們,為我們掙脫無知的枷鎖,引領(lǐng)我們向成功彼岸邁進。
老師,您是完美的創(chuàng)造者。在寬大的羽翅下成長的雛鷹,是不完美的,它將無法接受風雨的洗禮,無法在長空中展翅飛翔。老師,是您領(lǐng)我們在重重的挫折下磨練自我,完善自我,在困難之下,永不言棄,以堅實的身軀,堅定的信念迎接人生中的.坎坷……
老師,您像蠟燭一般,燃燒自己,照亮他人;您像和煦的春雨,灌溉著大地,讓我們吮吸著細雨成長。您為我們花費了多少時間,多少精力,令我們難以回報。但請相信,您的付出值得,我們必定不會辜負您的期望,成為對社會有貢獻的人才……
鳥兒自由飛翔,為藍天增上一道風景,因為它懂得感恩;魚兒在水中嬉戲,為河塘增添了生機,因為它懂得感恩。我要感恩于老師您的無私,更感恩于您的教誨——那是您最真誠的語言。
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