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      2. 我被老師批評(píng)了作文

        時(shí)間:2022-09-21 12:43:12 老師 我要投稿
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        我被老師批評(píng)了作文(通用20篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的我被老師批評(píng)了作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        我被老師批評(píng)了作文(通用20篇)

          我被老師批評(píng)了作文 篇1

          一看到這個(gè)標(biāo)題,一件事就慢慢的從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。

          那一年我才上五年級(jí),當(dāng)時(shí),班級(jí)里有一個(gè)規(guī)定:每天早上一來(lái)教室,就把作業(yè)本放在你坐的那一組第一個(gè)同學(xué)的桌子上,可我卻嫌每天早上來(lái)了還要開(kāi)書(shū)包麻煩。

          于是,我便把第二天要交的本子夾在一個(gè)夾子里,這樣交作業(yè)就方便多了!可有一天,慌忙之中把夾子放在了家里,直到要交作業(yè)時(shí),我才和同學(xué)大眼瞪小眼學(xué)大眼瞪小眼,不知怎么辦才好。結(jié)果,我自然當(dāng)眾站起來(lái)接受老師一頓狗血淋頭的批評(píng),其實(shí),那時(shí)候我心里的確很后悔,一個(gè)勁兒的埋怨自己為什么會(huì)忘帶,可是,老師突然對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)寫(xiě)?”

          這句話就像一把刀在我的心臟上刮了一刀似的,我當(dāng)時(shí)氣憤的`想:“我怎么可能會(huì)不寫(xiě)作業(yè)?每天只要是老師布置的作業(yè),我一個(gè)字也不敢忘寫(xiě),您在記名本上找一找,這一年我有哪一天沒(méi)寫(xiě)作業(yè)啊!”可是我一抬頭,就迎上了老師那嚴(yán)厲而充滿懷疑的眼神,那一刻,我再也忍不住了,眼淚一下子就奪眶而出,止也止不住。

          后來(lái),我跟老師說(shuō)我家離學(xué)校近,我可以回家拿,就在大家的保證下,我飛一樣的跑回家拿到了夾子,然后就像拿著“免罪金牌”一樣交給了老師。從那以后,我寧可麻煩一點(diǎn),也不會(huì)再粗心大意了。

          現(xiàn)在,每當(dāng)我看到別人受批評(píng)時(shí),就會(huì)不由的想起這件事,久而久之,我慢慢悟出了一個(gè)“八字真言”:不怕一萬(wàn),只怕萬(wàn)一!

          我被老師批評(píng)了作文 篇2

          我們班級(jí)換過(guò)三任老師,每個(gè)老師都很?chē)?yán)格。有時(shí)候我們考試平均分下降,作業(yè)差了一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)挨批。雖然這都很正常,犯錯(cuò)就要付出代價(jià),但我心里還是很怕挨批。

          上個(gè)學(xué)期,我被老師批評(píng)過(guò),那是因?yàn)槔蠋熡X(jué)得我身為一班之長(zhǎng),連作業(yè)都做不好,還當(dāng)什么班長(zhǎng)!我偶爾會(huì)作業(yè)做得又慢又差,老師叫我站在位置上,我的臉漲得通紅通紅的,像個(gè)紅蘋(píng)果,身子發(fā)抖,雙腳發(fā)麻,四肢僵硬,整個(gè)人看起來(lái)都傻了似的。后來(lái),在班級(jí)晉級(jí)大隊(duì)委的選票中,我因此而落選了。

          我怕老師批評(píng),是因?yàn)槔蠋煏?huì)在班級(jí)里說(shuō),今天某某同學(xué)作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好(或考試考差了),要通知家長(zhǎng),還要發(fā)短信給家長(zhǎng)。有一次,我考試考砸了,因?yàn)榇中,加上題目難,我只考了89分,真倒霉。老師分析題目的時(shí)候說(shuō):“這一題寫(xiě)錯(cuò)的`人站起來(lái)!”我剛好這題寫(xiě)錯(cuò),少數(shù)的幾位同學(xué)膽怯地站了起來(lái)。老師說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題目也會(huì)寫(xiě)錯(cuò),馬上發(fā)短信!”我吸了一口涼氣,真是倒霉,學(xué)校里挨批還不夠,回家又得受罪了,哎,一日兩批。

          下課后,我搖搖擺擺地走出教室,心里像打翻了五味瓶。希望從此吸取教訓(xùn),做得更好,盡量少挨批。

          我被老師批評(píng)了作文 篇3

          上一個(gè)星期五,我因?yàn)榕懿贈(zèng)]遵守紀(jì)律,被老師批評(píng)了!

          那一天,我們做完操,開(kāi)始跑操了。我開(kāi)心極了,因?yàn)槲蚁矚g跑步,但是好多同學(xué)都不高興。

          我跟著隊(duì)伍跑著,前面的人跑得太慢了,我恨不得把他們都撞飛!

          當(dāng)趙予睿和我面對(duì)面跑過(guò)時(shí),我似乎看見(jiàn)他在對(duì)我做什么手勢(shì),但是我沒(méi)看清是什么。當(dāng)我和趙予睿再次面對(duì)面跑過(guò)時(shí),他又做了一個(gè)那個(gè)手勢(shì),這次我看清了,他在鄙視我!

          我心中的`怒火頓時(shí)燒了起來(lái)。當(dāng)?shù)谌挝铱吹节w予睿時(shí),我離開(kāi)隊(duì)伍,向他跑去,揮起我的拳頭打了他一下,然后我才歸隊(duì)。歸隊(duì)后,我正得意地準(zhǔn)備笑話他時(shí),他馬上對(duì)著我做了兩個(gè)鄙視,一只手做一個(gè)!我心中憤憤不平,于是,我又像剛才那樣,跑去打了他一下。

          跑操結(jié)束了,所有人都慢走了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始排隊(duì),準(zhǔn)備退場(chǎng)。這時(shí),我感覺(jué)到,好像大事不妙了!只見(jiàn)老師走到趙予睿身邊,氣沖沖地對(duì)他說(shuō)了幾句話,趙予睿又對(duì)老師說(shuō)了些什么,老師就眉頭形成了一個(gè)“川”字,大步地向我走來(lái)!我心想:不好,我跑操時(shí)打趙予睿該不會(huì)被老師看見(jiàn)了吧?

          “干什么!”老師說(shuō),“不好好跑操,你會(huì)讓整個(gè)班級(jí)被扣分的……!”

          老師批評(píng)完我,又去批評(píng)趙予睿,我們被批評(píng)得瑟瑟發(fā)抖。我再也不敢這樣了。

          我被老師批評(píng)了作文 篇4

          曾經(jīng)有一次,我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而被戴老師批評(píng)了。 事情是這樣的:有一天,我和王同學(xué)、陳同學(xué)他們玩“抓抓”的游戲,因?yàn)殛愅瑢W(xué)石頭 剪子布的功夫不是很厲害,所以他輸了,是他抓。我跑步比他快,敏捷性比他高一點(diǎn), 理所當(dāng)然,他總是抓不到我。我看陳同學(xué)老是抓不到我,就大搖大擺地走了出來(lái),朝他 翻了個(gè)白眼:“前面的蝸?催^(guò)來(lái),看過(guò)來(lái),前面的蝸?催^(guò)來(lái),看過(guò)來(lái)……”誰(shuí)知陳 同學(xué)是一個(gè)“暴力男”,聽(tīng)我是在諷刺自己,就像憤怒的小鳥(niǎo)一樣,橫沖直撞,我縱身 一閃,沒(méi)想到他憤怒時(shí)的敏捷性大大的.提高,他一把抓住我的衣領(lǐng),用力一拋,把我往 墻上靠,我也出于反抗,一腳踢過(guò)去,正中陳同學(xué)的肚子,“。 标愅瑢W(xué)痛苦地叫了 一聲,我見(jiàn)勢(shì)不妙,飛快地逃走了。

          “叮叮叮!”上課的鈴聲響起了,我急忙回到教室,只見(jiàn)陳同學(xué)正惡狠狠地盯著我,我 又向陳同學(xué)做了一個(gè)鬼臉,然后飛快的逃走了,陳同學(xué)在身后拼了命的追趕,我怕被老 師發(fā)現(xiàn),就跑到四樓,準(zhǔn)備與他展開(kāi)殊死決戰(zhàn),又想這樣不好會(huì)兩敗俱傷,就用勸告地 語(yǔ)氣說(shuō):“咱們停戰(zhàn)回教室上課吧!” “好,一起回教室!” 但是上課已經(jīng)遲到了,我和陳同學(xué)還是被老師批了一頓,課后老師還語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我們 講了道理,我心里想:“下次一定不再被老師批評(píng)了。”

          我被老師批評(píng)了作文 篇5

          在班上,我自認(rèn)為是一位比較優(yōu)秀的學(xué)生,是老師的好幫手,是同學(xué)們心目中的好學(xué)生,在此之前,還沒(méi)被老師批評(píng)過(guò)呢?墒牵翘,我卻被老師狠狠地批評(píng)了一頓。

          那次我因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架而受到了老師的批評(píng),我覺(jué)得很委屈也很不甘心,后來(lái)我就找到了媽媽談心,媽媽跟我說(shuō)老師做得對(duì),媽媽讓我好好想想,讓我好好反思反思。

          那天我在班上和一個(gè)女生因?yàn)橄鹌げ恋氖虑槌沉似饋?lái),另外一個(gè)女生過(guò)來(lái)幫她吵我。我覺(jué)得那個(gè)過(guò)來(lái)幫忙的女生非常的過(guò)分,因?yàn)檫@本來(lái)不是她的事情,但是她卻要過(guò)來(lái)罵我,我覺(jué)得非常的生氣,所以我就動(dòng)手打了她一下,然后她們倆就開(kāi)始打我,我也開(kāi)始打她們。我覺(jué)得我的頭發(fā)被她們扯著很疼很疼,于是我就更加用力的用指甲摳她們的手。后來(lái)不知道是誰(shuí)去告訴了班主任老師,然后老師就來(lái)了,把我們拉開(kāi)了,我看見(jiàn)老師氣得發(fā)紅的臉和嚴(yán)肅的表情,我感覺(jué)到十分緊張,因?yàn)槭俏蚁葎?dòng)手的。然后周?chē)耐瑢W(xué)告訴了老師我們打架的原因,老師了解了事情的'經(jīng)過(guò)后,就讓另外兩名女生先走了,然后把我?guī)У搅宿k公室。我很氣憤的是為什么只讓我一人進(jìn)辦公室,明明打架的是我們?nèi)齻(gè)。然后老師就狠狠地批評(píng)了我。后來(lái)通過(guò)媽媽我才知道,原來(lái)老師是因?yàn)閷?duì)我的期待過(guò)高,看到我做這種打架斗毆的事情對(duì)我非常失望才特別生氣的。

          原來(lái),我誤解老師了,所以我決定以后再也不和同學(xué)發(fā)生矛盾了,就算發(fā)生矛盾,就算別人不對(duì),我也不能出手打人。老師說(shuō)得對(duì):“動(dòng)手是絕對(duì)不能解決問(wèn)題的,再說(shuō),在同一個(gè)班是一種緣分,我們要好好珍惜才對(duì)。”第一次被老師批評(píng),我更了解老師的苦心了,在此,我想對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,我錯(cuò)了,我再也不讓您生氣了!

          我被老師批評(píng)了作文 篇6

          在我們快樂(lè)的成長(zhǎng)歷程中,會(huì)有許多的第一次:第一次拔牙的緊張苦;第一次學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的興奮,第一次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的掌聲……但是最讓我刻骨銘心的第一次,卻是被老師批評(píng)……

          那天,我向同學(xué)借了《冒險(xiǎn)小王子》這本小說(shuō),看了第一頁(yè)后,我情不自禁地就被卷到小說(shuō)中去了:那個(gè)叫小龍的孩子,在另外一個(gè)世界里的生活會(huì)是怎樣呢?我目不轉(zhuǎn)睛,看的津津有味,迫不及待的想快點(diǎn)知道答案,小龍他還會(huì)遇到怎樣的'困難呢?

          但是就在這關(guān)鍵時(shí)刻,清脆的上課音樂(lè)聲響了!這時(shí)同桌推了推我,說(shuō):“琪琦,這節(jié)是班主任的課,你快準(zhǔn)備啊!”“哦~~~”我隨口應(yīng)了一聲,這節(jié)課是我喜歡的數(shù)學(xué)課呀,可是今天不知怎么的,我迷迷糊糊的,滿腦子想的還是小龍的遭遇,他有沒(méi)有逃出那個(gè)被施了魔法的房子?奇怪了,今天胡老師講的內(nèi)容,我一句也聽(tīng)不進(jìn)去!這時(shí)我居然冒出這樣一個(gè)想法:既然一句也聽(tīng)不進(jìn)去,那就干脆先看小說(shuō)吧,一節(jié)課的內(nèi)容,我補(bǔ)上,不怕落下!可是開(kāi)始的時(shí)候我還猶豫不決,一直不敢把手伸進(jìn)課桌,但是我太想看下了,于是就不管三七二十一,半低著頭,興致勃勃地看了起來(lái)……我終于知道了小龍的完美結(jié)局,哇!他真是太聰明了,成功地逃出了那個(gè)房子?吹竭@里,我忍俊不禁,哈哈大笑起來(lái)!這時(shí),我突然感覺(jué)身邊有一股火辣辣的焰火在燃燒,我一抬頭,真不相信自己的眼睛,天哪!全班四十二雙眼睛齊刷刷地盯著我,而胡老師竟然已經(jīng)站在了我的桌旁,他那嚴(yán)厲的目光像冷水一般,使我從“夢(mèng)”中“醒”來(lái)!他用手里的粉筆輕輕地敲了敲我的桌角:“林琪琦,上課請(qǐng)認(rèn)真聽(tīng)!”我的臉頓時(shí)從剛才的“白豆腐”變成了正宗的“紅燒肉”!我真想鉆到桌子底下,隱隱約約地我還聽(tīng)到后桌的施恩旗說(shuō):“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)胡老師對(duì)女生這么兇!”

          雖然胡老師沒(méi)有責(zé)罵我,但是我好慚愧,因?yàn)槲沂莻(gè)乖巧文靜的小姑娘,不僅學(xué)習(xí)很棒,舞蹈也常常獲獎(jiǎng),得到的都是老師的表?yè)P(yáng)和贊賞,可是今天的事情讓我無(wú)地自容,因?yàn)檫@是我第一次被老師批評(píng)!當(dāng)然,我也得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)……

          我被老師批評(píng)了作文 篇7

          那一次,是我第一次在學(xué)二胡時(shí)流淚。不過(guò)正是這次的批評(píng),使我重拾信心。 do,do,so,so,do,so(音階)每至周六,我總是要背著沉甸甸的二胡去老師家學(xué)二胡。入戶這種樂(lè)器是我夢(mèng)寐以求的,我從小時(shí)候第一次接觸它,就對(duì)它有了特殊的感情。

          從電視上看到二胡名家拉二胡曲無(wú)比輕松自在,慢板令人心曠神怡,快弓令人熱血沸騰,可真正當(dāng)我拿起二胡時(shí),才發(fā)現(xiàn)這是出奇的難。 老師說(shuō)我比較有天賦,所以老師對(duì)我特別地關(guān)注,同時(shí)也對(duì)我以高標(biāo)準(zhǔn)要求我。 這一周沒(méi)有太多的練習(xí)二胡,對(duì)部分音階比較生疏。不知老師是否具有神力,當(dāng)我剛一搭弓,老師就批評(píng)我沒(méi)有練,便教起了我如何拉這一段。 下一處是一個(gè)跳把,是從低音部分毫不差地跳到高把位,由于生疏,多次嘗試都沒(méi)有成功,老師便生動(dòng)形象地打了一個(gè)比方,領(lǐng)悟了的我毫不猶豫的拉了起來(lái),一個(gè)完美的跳把,我受到了老師的鼓勵(lì),變高傲了起來(lái)。

          下面一首曲子的抒情部分,是我的`弱項(xiàng),再加上對(duì)音階比較生疏,這幾段音拉起來(lái)簡(jiǎn)直是不堪入耳,就連家里的一只京巴狗都難以聽(tīng)下去,便回窩睡覺(jué)了。 老師忍無(wú)可忍,便大發(fā)雷霆,火冒三丈,一番批評(píng)之后,我終于忍不住了,眼淚奪眶而出 此后,我打消一切顧慮,認(rèn)真地練習(xí)二胡,專(zhuān)心致志,高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。結(jié)果可想而知。我的信心又回來(lái)了! ,這雖然是幾年前的事了,不過(guò)我仍然記憶猶新。謝謝你老師,讓我重拾信心。

          我被老師批評(píng)了作文 篇8

          老師批評(píng)學(xué)生是天經(jīng)地義的,那么學(xué)生誠(chéng)懇接受老師的批評(píng)也是理所當(dāng)然的。

          但是,有些同學(xué)就不這么認(rèn)為,在他們眼里,如果能和老師頂嘴,發(fā)生摩擦,使老師生氣,那就是他們所謂的`——“酷”,為此我有些觀點(diǎn)向他們談?wù)劊?/p>

          每個(gè)老師批評(píng)學(xué)生都是有原因的,不可能無(wú)緣無(wú)故批評(píng)你,有的時(shí)候老師不會(huì)原諒你的錯(cuò)誤,并且會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)你,這時(shí)的你不要硬跟老師爭(zhēng)論,說(shuō)理由,而應(yīng)態(tài)度誠(chéng)懇地聽(tīng)老師的批評(píng)、勸告,等這件事過(guò)了以后再去向老師解釋?zhuān)莻(gè)時(shí)候老師的氣也消得一干二凈,而且很容易接受。去找老師時(shí),一定要注意態(tài)度,也就是做到態(tài)度端正誠(chéng)懇。而恰恰相反,如果你不但沒(méi)謙虛聽(tīng)老師的批評(píng),而是向老師指指點(diǎn)點(diǎn),也許你們認(rèn)為自己的自尊心受到了傷害,非要論個(gè)說(shuō)法不可。如果用幾何知識(shí)說(shuō)明,同理可得:老師的自尊心受到了傷害。你想想,作為一個(gè)老師有淵博的知識(shí),有吸引人的魅力,如果我們非要使老師難堪、為難那只能是兩敗俱傷。所以,我們還是將心比心多多體諒一下老師的良苦用心。

          老師為了我們個(gè)個(gè)成為有用之材,不知費(fèi)了多少心血,不知淌了多少汗水,難道我們沒(méi)有一點(diǎn)平常心嗎?沒(méi)有一點(diǎn)內(nèi)疚感嗎?

          有一句話說(shuō)得好:“不要擔(dān)心犯錯(cuò)誤,最大的錯(cuò)誤是自己沒(méi)有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)!笔茄,老師就是我們指出錯(cuò)誤的一根挑刺針,讓我們盡可能避免錯(cuò)誤,這一點(diǎn)不能說(shuō)明什么嗎?

          朋友深思啊!

          我被老師批評(píng)了作文 篇9

          在批評(píng)與表?yè)P(yáng)下生長(zhǎng),才能成為最燦爛、最美麗、最閃耀的金子。而我最深刻的批評(píng),是在二年級(jí)的寒假里。

          利用周末,我選擇了學(xué)習(xí)一門(mén)古典樂(lè)器——二胡。剛開(kāi)始去學(xué)二胡的時(shí)候,我受到了表?yè)P(yáng)?墒呛镁安婚L(zhǎng)!經(jīng)過(guò)幾次老師的表?yè)P(yáng)后,我開(kāi)始驕傲了。不是指法錯(cuò)誤就是弓法錯(cuò)。一次上課之前,老師讓我們認(rèn)真練習(xí),如果有錯(cuò)誤的課后被留下來(lái)繼續(xù)練習(xí)!安缓昧,十分鐘后再有錯(cuò)誤會(huì)被留下來(lái)!庇型瑢W(xué)開(kāi)始嘀咕著!肮也挪慌履!”我昂頭挺胸,一副毫不在乎的樣子。

          轉(zhuǎn)眼之間,我的慘痛教訓(xùn)開(kāi)始了,原本我認(rèn)為相當(dāng)完美的樂(lè)曲,卻在陳老師的批評(píng)下,變成了一般、不行。“第五段:第六小節(jié)3212的節(jié)奏過(guò)慢,第三段第四小節(jié)拉錯(cuò)音,第三段倒數(shù)第四小節(jié)的指法有誤……”就這樣我接受了長(zhǎng)達(dá)十分鐘的批評(píng)。陳老師很生氣,大聲說(shuō)道:“吳子軒,今天怎么回事,下課后別走,給我進(jìn)小教室去練琴!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭沒(méi)說(shuō)話,可心里都難過(guò)死了。

          在小教室,練琴的同學(xué)有四個(gè)人?刹灰粫(huì)兒工夫,他們都走了,只剩下我一個(gè)人!安恍,你繼續(xù)練練!”陳老師聽(tīng)了過(guò)后,說(shuō)道:“不要快,該快不快,該慢不慢,這樣怎么能行呢?”我在小教室一邊哭,一邊練習(xí),臉上不知道是汗水還是淚水,但是最后我終于通過(guò)陳老師的`法眼。陳老師輕輕的摸摸我的頭說(shuō):“我只能教你怎么去拉琴的方法,在拉琴的練習(xí)上還得靠你自己去努力。俗話說(shuō)得好,師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén),修行靠個(gè)人。你不應(yīng)該只有這種水平,你應(yīng)該再努力一點(diǎn)!敝,陳老師還告訴我,“當(dāng)你站在成功的舞臺(tái)上,面帶笑容手里捧著鮮花的時(shí)候,又有誰(shuí)知道你背后是流著眼淚、汗水,還是帶著微笑在練習(xí)呢?”我擦擦眼淚似乎聽(tīng)明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          從那以后,一直到現(xiàn)在,我時(shí)常會(huì)被其他人表?yè)P(yáng)。但是他們不知道,我背后下了多大的功夫,又有多少汗水和淚水在胡琴上留下。

          我被老師批評(píng)了作文 篇10

          今天,本是風(fēng)平浪靜的一天,第一節(jié)是英語(yǔ)課,可我的好朋友卻忘帶了英語(yǔ)書(shū),自然是急急忙忙跑來(lái)向我借,我無(wú)奈,誰(shuí)讓他是我好朋友,我自然就借給了他。下課后,老師批評(píng)了我,我急忙解釋?zhuān)骸拔野延⒄Z(yǔ)書(shū)借給他了!

          我本來(lái)以為這樣解釋老師就不會(huì)說(shuō)什么,誰(shuí)料到,老師大聲呵斥我:“你有!”我頓時(shí)傷心難過(guò),那一天,我一直在想:為什么我得遭到批評(píng)?沒(méi)帶書(shū)的`是他啊!可他什么也沒(méi)說(shuō),莞爾一笑,不知道要表達(dá)什么,我只是沉默不語(yǔ),安靜的走回自己的座位上,低頭沉思。

          從那時(shí)起,我不禁想到,老師總是說(shuō),必須幫助別人,我按照這句話幫助了別人,可我得到了什么?我得到的,不過(guò)是那批評(píng)。我越來(lái)越不想幫助別人了,如果會(huì)讓自己遭到批評(píng),那為什么還要幫助別人呢?做這種無(wú)益的事到底有什么用?保住了友誼嗎?沒(méi)有,這種友誼根本不存在。常言道,贈(zèng)人玫瑰,手有余香,可我這是助人為樂(lè),自己受苦,好人是不是一定會(huì)吃虧呢?是的,這是一定的!這想法在我腦中徘徊,一直徘徊,一直。

          我被老師批評(píng)了作文 篇11

          隆冬的天氣,陰冷昏暗,一如我此刻的心情。不知何時(shí),天空飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪,落在地面上,簌簌有聲,仿佛有什么東西破碎了,在我心里。

          老師的話像針一樣,一句一句次在我心里,我的心快要滴血了。我惱火,我無(wú)奈!我明明完成了老師布置的`作文,可只是沒(méi)有帶。老師為什么不相信我呢?為什么還要用這么毒的話批評(píng)我呢?而且,那些話被收錄機(jī)錄下了,被開(kāi)到最大音量在我心里一遍一遍放著。

          步出家門(mén),去郊外散心。

          我走著走著,回想起了上午。

          昨天,我?guī)缀醢镜绞c(diǎn),才把老師布置的作文完成。第二天早晨起床已經(jīng)很晚,我便連早飯都沒(méi)吃就急匆匆地趕去學(xué)校。我紅著脖子喘著粗氣趕到學(xué)校,屁股還沒(méi)在凳子上坐穩(wěn),課代表就來(lái)收作業(yè)了,我匆匆交了一個(gè)本。

          下課了,老師對(duì)我說(shuō):“黨一礁,你跟我來(lái)辦公室一趟!

          老師拿出了我的作業(yè)本,瞪著眼睛問(wèn)我:“這就是你寫(xiě)的作文嗎?”那眼神,充滿了疑惑和憤怒。我紅著臉,支支吾吾地說(shuō):“老師,我……我交錯(cuò)本了!蔽一氐浇淌,找了半天,也找不到作文本。怎么辦?我急得就像熱鍋上的螞蟻。沒(méi)有辦法,我又去了辦公室。我的臉更紅了,話也更不通順了:“老…老師,我……我沒(méi)帶!崩蠋煼艘幌卵,斜著眼用一種鄙夷的目光看著我:“我教了這么多年書(shū),不是白教的。你們這些學(xué)生的把戲,我還不知道?沒(méi)寫(xiě)作業(yè),就說(shuō)沒(méi)帶,就連幼兒園小朋友都知道的把戲,能騙得了我?說(shuō)實(shí)話,是不是沒(méi)寫(xiě)?”“老師,我……我真得寫(xiě)了!蔽?guī)缀蹩炜蘖,用哽咽的聲音說(shuō)道!昂牵〔粌H不寫(xiě)作業(yè),還不說(shuō)實(shí)話。像你這樣不認(rèn)真又不誠(chéng)實(shí)的學(xué)生,居然還有這么好的成績(jī)?呵,真是可笑!”說(shuō)完老師又用她那鄙夷的目光看了我一眼。

          我此時(shí)的心情,既不是憤怒,亦不是悲哀,是一種就連我自己也說(shuō)不出的感覺(jué),是多種情緒在一起的混合體。這其中,有憤怒,有悲哀,又無(wú)奈,有苦惱,更多的是對(duì)老師的不解……回到教室,我奇怪我竟沒(méi)有哭,摸了一下臉,濕的;用嘴嘗一下,咸的。那是汗嗎?不,那是淚啊。

          雪花,繼續(xù)飄著,但似乎小了一些。可我沉重的心情,卻沒(méi)有絲毫的輕松。因?yàn)榻裉,我挨批評(píng)了。

          我被老師批評(píng)了作文 篇12

          人的一生中,總會(huì)有很多的“第一次”;第一次動(dòng)手做飯,第一次走夜路,第一次登臺(tái)比賽,第一次被冤枉……一個(gè)個(gè)不同的第一次,仿佛一層層高高的階梯,任我們攀爬;又好似一盞盞明亮的燈,引我們走向陽(yáng)光未來(lái),又好像一個(gè)個(gè)深?yuàn)W的哲理,給我們?nèi)松膯⑹。然而,不同的人?jīng)歷過(guò)不同的“第一次”,所以,感受自然也不一樣,或失敗的,獲成功的,或高興的,或傷心的……

          記得一年級(jí)上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,我才七歲,一開(kāi)始的我十分怕被老師批評(píng),所以任何事都裝作很聽(tīng)話,可后來(lái)不知怎的,好想死相配合不上行為,于是漸漸開(kāi)始犯錯(cuò),還記得我第一次犯錯(cuò)是在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的下午。那次老師正在細(xì)心地講著課本上的每個(gè)細(xì)節(jié)內(nèi)容,講臺(tái)下一排排整齊的同學(xué)如同訓(xùn)練有序的士兵般,每個(gè)人都在全神貫在地聽(tīng)講著我自然也比例外。過(guò)了一會(huì)兒,已是兩點(diǎn)四十分了,外面上體育課的班級(jí)也都解散了,個(gè)個(gè)都螃蟹似地滿操場(chǎng)亂跑,開(kāi)心極了。

          此時(shí),看到這番情景,我那顆全神貫注聽(tīng)講的心,也情不自禁的飛了出去,我不禁在想:唉,這么好的天氣,這么好

          的陽(yáng)光,我卻在教室里聽(tīng)“搖籃曲”,真是太可惜了!那操場(chǎng)上的一陣陣歡笑聲,就像磁鐵般將我幼小的心靈吸了過(guò)去。我不禁掩著面嘆了口氣,又突然聽(tīng)到同學(xué)們的陣陣笑聲,我這才回過(guò)神來(lái),但是已經(jīng)晚了,老師已經(jīng)怒氣沖沖地拿著教鞭走到我的桌子前了。老師一開(kāi)口就讓我說(shuō)出個(gè)所以然來(lái),可要我怎么說(shuō)啊,我沉默了,老師見(jiàn)狀,更是火上澆油,二話沒(méi)說(shuō),便把我叫到講臺(tái)上去出丑了。

          我不禁抬頭看了看同學(xué)們,有的同學(xué)還在幸災(zāi)樂(lè)禍的笑呢,我頓時(shí)就感覺(jué)到自己就像是在蒸籠里一樣,熱極了,一股一股的麻熱氣直往我身上噴。可那些同學(xué)的嘴臉實(shí)在太難看了,于是我又不失風(fēng)度的'回了個(gè)鬼臉。不料“天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍!崩蠋熞晦D(zhuǎn)頭就看到了我這不文明的舉動(dòng),又斥吼道:“你怎么這么頑皮?班上這么多女生,還沒(méi)有一個(gè)像你這樣的呢!蔽仪那奶痤^瞄了一眼老師,那臉色好難看,那火山爆發(fā)般的眼睛怒目圓睜地瞪著我,我又埋下頭去,心里頓時(shí)有了一種從小到大從未有過(guò)的慚愧,沒(méi)想帶第一次挨批評(píng)是這么難受啊,我巴不得這堂無(wú)聊的課趕快下。

          過(guò)了一會(huì)兒,下課了,老師又把我叫到辦公室,用那余怒未消的臉色把我又重新訓(xùn)了一頓。過(guò)后,同學(xué)們還圍著我問(wèn)東問(wèn)西的,幾個(gè)以前被我嘲笑過(guò)的同學(xué)還用難聽(tīng)的字眼來(lái)形容我現(xiàn)在的心情。我更是雪上加霜,于是又馬上帶領(lǐng)著“千軍萬(wàn)馬”沖出“包圍”,跑到走廊上吸了口新鮮空氣。

          回頭再想想,或許我不該有那段歷史。我也可以用一些話來(lái)安慰自己“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”人生的海洋,不可能一直風(fēng)平浪靜,偶爾遇到的小挫折是否能成為人生的階梯,就要看你所對(duì)待他的角度與犯法是怎樣的。

          我被老師批評(píng)了作文 篇13

          “張雨航,起來(lái)去黑板上寫(xiě)!”鄭老師一聲令下。我的媽呀!嚇了我一跳,差點(diǎn)就嚇出心臟病來(lái)了。我疾步走向黑板。

          一到講臺(tái),咦?書(shū)呢?哦,去的太匆忙,忘了帶書(shū),我窘極了,臉熱得發(fā)燙!皬堄旰桨堄旰,你怎么這么傻?”我在同學(xué)們的注視下,以飛的速度回到座位上,拿了書(shū)后,又三步并作兩步走向黑板。第一步做好了,第二步怎么做來(lái)著?我都快把腦袋想破了也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)的`我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,一會(huì)兒抓抓頭,一會(huì)兒呆呆地看著黑板,同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。唉!完了,怎么辦呢?我要被老師KO了!這時(shí)老師怒氣沖沖地走上來(lái),用她那無(wú)敵的絕招(瞥人功),瞥了我一眼。老師的這一舉動(dòng),讓我感到無(wú)地自容,真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。更讓我難忘的是,老師說(shuō)的那一席話:“你回去吧,以后好好聽(tīng)課,人家×××都做對(duì)了,你一個(gè)班干部連一個(gè)考試不及格的同學(xué)都比不上,快到撤職的時(shí)候了!蔽倚睦锔械剿崴岬模路鹩星f(wàn)根荊棘扎在心里,疼得難受,悔恨交加的淚水“刷刷”往下落。我?guī)е鵁o(wú)比后悔的心情回到座位上。我的心在不停地對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)失敗者啊失敗者!”是啊,如果我好好聽(tīng)課,就不會(huì)被老師批評(píng)、受同學(xué)們的嘲笑了!調(diào)整好心態(tài)的我,現(xiàn)在又變陽(yáng)光了。

          在我心里深深記得:只要我一放松,學(xué)習(xí)就會(huì)下降,就會(huì)造成嚴(yán)重的后果,今后的路還很長(zhǎng),我知道怎樣走下去!

          我被老師批評(píng)了作文 篇14

          六年級(jí)了,回首往事,我的小學(xué)生涯充滿了多少喜怒哀樂(lè)?新的老師代替過(guò)去的老師,可永遠(yuǎn)無(wú)法替代過(guò)去的記憶。五年級(jí),老師那次的自我批評(píng)使我至今難忘。

          五年級(jí),我的語(yǔ)文老師是個(gè)剛畢業(yè)的,第一次來(lái)到這里做老師。她是個(gè)女老師哦,個(gè)子矮,和我們差不多高但也很漂亮;蛟S是畢業(yè)第一年,還不知怎樣教學(xué)生,對(duì)我們很好,從不打我們,說(shuō)話也很和善。她臉上的眼鏡讓人覺(jué)得她很有文化。

          遇到這樣一個(gè)老師,我們可樂(lè)了。上課就在下面小聲嘀咕,還不時(shí)發(fā)明出陣陣歡笑?吹剿┲龈咝沒(méi)有班上的幾位同學(xué)高,總是背后偷偷用議論。完呢,數(shù)學(xué)課上可真是全神貫注,專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。語(yǔ)文課呢,就不老實(shí)了,被發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng),罰站也是一副無(wú)所謂的樣子。也許就是這樣的`學(xué)習(xí)態(tài)度,導(dǎo)致我們班就是比不上其他班。

          一次期中考試后,我們依舊玩的玩,笑的笑,渾不擔(dān)心考不考的好。就在這時(shí),老師抱著一堆試卷進(jìn)了教室,臉色很不好。她生氣地說(shuō):“你看看你們,這什么成績(jī)?”我們默不作聲,也不知道是不是在慚愧。她又自嘲地說(shuō):“嗬,是我教的不好,是吧?我承認(rèn)我剛來(lái),可能講的不好,但你們有在認(rèn)真聽(tīng)嗎?好,過(guò)去是我對(duì)你們太放縱了,我向你們道歉!”我們十分驚訝,都不禁低下頭。“我雖然教的不好,但人是可以改變的。我希望大家一起努力,我也會(huì)努力反省自己的過(guò)錯(cuò)!彪S后,她輕描淡寫(xiě)的寫(xiě):“好,現(xiàn)在我們開(kāi)講!

          老師這次刻骨銘心的自我批評(píng),是對(duì)自己的教育,也是對(duì)我們的教育。

          我被老師批評(píng)了作文 篇15

          我應(yīng)該感謝我的老師,盡管她老是批評(píng)我。她明明知道我是一個(gè)壞學(xué)生,但她仍是不偏心,一直循循善誘,把我當(dāng)成好孩子。

          那個(gè)晚自習(xí),淘氣的我又被老師叫了出去。因?yàn)樯险n時(shí)我總是扭頭跟后面的同學(xué)說(shuō)話。我也知道:我的多動(dòng)不討同學(xué)喜歡;我的左顧右盼各科老師都有點(diǎn)不耐煩。我心里更清楚,我有時(shí)也太詭了,字也不認(rèn)真寫(xiě),書(shū)也不專(zhuān)心讀,明明自己可以做好的,卻偏偏不用心。我知道我做了太多的錯(cuò)事,本來(lái)就應(yīng)該被老師批評(píng)。現(xiàn)在老師喊我出來(lái),我一點(diǎn)兒也不詫異。雖然以前老師已經(jīng)“警告”過(guò)好多次了,我卻根本沒(méi)放在心上?偸沁@個(gè)耳朵進(jìn),那個(gè)耳朵出。現(xiàn)在想想如果當(dāng)初聽(tīng)了老師的勸告,如果我不再一意孤行,就不會(huì)被老師喊出去“再教育”了。我從心眼兒里感謝老師,雖然她又要批評(píng)我了。

          走出教室,我偷偷瞟了老師一眼,借著屋內(nèi)的燈光,我感覺(jué)到老師這次真的生氣了。她臉上常掛的笑容也不復(fù)存在,目光也變得嚴(yán)肅起來(lái),眉毛微微上挑,額頭也皺起來(lái)了。我小心翼翼等待老師大發(fā)雷霆,沒(méi)想到幾分鐘的沉寂過(guò)后,聽(tīng)到的卻是她語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ):“別辜負(fù)了爺爺奶奶對(duì)你的期望,要對(duì)得起他們愛(ài)你的心!崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)的話使我深深地感受到我對(duì)不起辛苦養(yǎng)育我的爺爺奶奶,更對(duì)不起辛勤培育我的.老師。她起早貪黑為全班同學(xué)操心,還常常帶病給我們輔導(dǎo)功課,而我呢,不但不認(rèn)真學(xué)習(xí),還惹她生氣。想到這兒,不爭(zhēng)氣的眼淚已經(jīng)涌出了眼眶。我再次為自己的頑皮感到痛悔不已,我真不該辜負(fù)老師和家長(zhǎng)寄予我的厚望。他們都說(shuō)我很聰明,可就是沒(méi)把心思用在正地方。以后我會(huì)改寫(xiě)他們的話,讓他們對(duì)我另眼相看。我要努力進(jìn)取,發(fā)揮我的聰明才智,認(rèn)真學(xué)習(xí),我會(huì)調(diào)控好自己的情緒,與同學(xué)友好相處……想著想著,老師經(jīng)常鼓勵(lì)我的話語(yǔ)又在耳畔響起:“相信你能成功,相信你會(huì)更棒!”于是我的信心更足了。

          正是老師的這些批評(píng)和鼓勵(lì),讓我認(rèn)清了自己,我一定會(huì)把握好自己成長(zhǎng)的小船,使它不被狂風(fēng)暴雨改變了航向。

          因?yàn)樗呐u(píng)和教導(dǎo),我以后的成長(zhǎng)道路上,肯定會(huì)少了許多坎坷和挫折,我要感謝老師,特別要感謝老師的批評(píng)。

          我被老師批評(píng)了作文 篇16

          上午,可怕地電話鈴聲又響了。還好不是新的“亂子”,就是語(yǔ)文只考了87分的'問(wèn)題。但要求我下午一定要去趟學(xué)校,我說(shuō)下午確實(shí)沒(méi)有時(shí)間,不過(guò)王老師口氣不是太硬,但語(yǔ)義中還是感受到無(wú)論如何 今天要去躺學(xué)校。沒(méi)辦法確定為中午。

          于是中午,風(fēng)塵仆仆去了學(xué)校面見(jiàn)老師。

          老師拿出87分的試卷,一一分析每道錯(cuò)題的出錯(cuò)原因,結(jié)論是因?yàn)椴豢搭},其實(shí)都會(huì)做,還有就是慢,慢是因?yàn)橹R(shí)不夠熟練,寫(xiě)字不能快而好。老師還說(shuō),他這兩天表現(xiàn)特別好,是因?yàn)樗睦锾孛靼,知道自己犯錯(cuò)誤了,但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),如果不時(shí)時(shí)提醒,過(guò)幾天他就會(huì)又“得意忘形、原形畢露”。

          我被老師批評(píng)了作文 篇17

          今天是第七單元測(cè)試,我犯了一個(gè)離譜得不能再離譜的錯(cuò)誤。查“覺(jué)”字的部首,應(yīng)該是查見(jiàn)字底,而我卻以“覺(jué)”字的頭為部首了。而且,老師在上課時(shí)再三講過(guò)的.。

          下午,潘老師把我叫到辦公室,大發(fā)雷霆地批評(píng)了我,我流下了后悔的眼淚。

          我知道,潘老師批評(píng)我是為了我好,我會(huì)虛心接受的。

          經(jīng)過(guò)老師的批評(píng)和教育,使我知道自己的錯(cuò)誤是不專(zhuān)心學(xué)習(xí),上課注意力不集中等等。

          今后,我應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講,專(zhuān)心學(xué)習(xí),做事不馬虎。

          老師,請(qǐng)看我的實(shí)際行動(dòng)吧……

          我被老師批評(píng)了作文 篇18

          今天作業(yè)不是很多,所以媽媽同意我作業(yè)后可以來(lái)看看博客,寫(xiě)一些學(xué)校的事情。

          學(xué)校發(fā)生了一件事情:我和幾個(gè)同學(xué),因?yàn)榍耙惶斓腵作業(yè)做錯(cuò)了,所以被老師批評(píng)了。我很慚愧,這種因?yàn)榇中脑斐傻腻e(cuò)誤我以前也經(jīng)常犯,一直改不掉。

          我下定決心,以后一定不能犯這種錯(cuò)誤了。

          我被老師批評(píng)了作文 篇19

          哼,是她先給我吵架的,為什么光批評(píng)我?

          唉,早知道就不和她吵架了,反正也是被批評(píng)了再改也沒(méi)有用了,馬上就該上特色班了,以前我都是同她一起去的,但是我們兩人都是分開(kāi)去的,唉,早知道就不跟她吵架了。

          丁零零,上特色班的時(shí)間到了,老師讓我們兩人排隊(duì)去,真倒霉,早知道就不把她招過(guò)來(lái)了,走的時(shí)候我心里還默念著倒霉倒霉真倒霉,我在扭頭看看她,她低著頭,臉色有點(diǎn)發(fā)紅,看來(lái)是她知道錯(cuò)了,到了特色班我們又學(xué)了一首新歌,我們很快就學(xué)會(huì)了,老師讓我們休息一會(huì)兒,還可以找個(gè)人跟你一塊兒玩,那時(shí)候我剛升入大班,還沒(méi)有認(rèn)識(shí)別人,所以只能從哪里呆呆的坐著,看著別人玩玩鬧鬧,每個(gè)人都高高興興的,突然,我想起了她,但是我已經(jīng)和她吵架了,我好想在和她和好呀,但是我也不好意思只能在那里等著,突然在我的耳邊傳來(lái)一陣腳步聲,這聲音像是在沖我走來(lái)的我抬頭一看,正是她!

          我看到她的`臉紅紅的,她離我越來(lái)越近了,我的心跳也跟著越來(lái)越快,她緊湊到我的耳邊在哄亂之中,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她在說(shuō):“我們和好吧……

          我被老師批評(píng)了作文 篇20

          今天上午,我去上鋼琴課。到了鋼琴中心,我就和媽媽上樓了。離上課還早著呢。我就到隔壁練了一會(huì)兒琴。上課了,老師叫徐慧婷的時(shí)候,然后我就上課了。我彈地第一個(gè)曲子是《小奏鳴曲》。我彈了還沒(méi)多久,老師就把我彈錯(cuò)的`地方指了出來(lái)。下課了,就為了一首曲子,其它曲子老師都沒(méi)有聽(tīng)。

          我今天的心情真是糟糕,糟糕透了。

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