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      2. 教師頌作文

        時間:2021-04-16 17:51:06 老師 我要投稿

        教師頌作文14篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的教師頌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        教師頌作文14篇

        教師頌作文1

          九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。

          迎著九月的和風(fēng),我們來到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師。

          今天是您的節(jié)日,全體少先隊(duì)員們共同祝愿,愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)。

          忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

          是您把我們引上知識的航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。

          我們成功了,您是我們的老師;我們成名了。

          您還是我們的老師;無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠(yuǎn)是我們的老師。

          面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。

          您只有微笑,煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,您以為我們什么都不知道?

          親愛的老師,您辛苦了!

          您的付出,您的辛苦,我們看得見。

          看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!飄蕩在祖國的每一個角落。

          960萬平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!

          慶祝偉大的9月10日,慶祝光榮的9月10日,聽!那是一首多么美妙的歌。

          那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

          記住吧!9月10日。

          記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。

        教師頌作文2

          又是一年的九月十日教師節(jié)到來了,在這個特殊的日子里,我想用自己最真誠的語言對我的老師說一聲,老師您好!老師您辛苦了!

          從我上小一年級到現(xiàn)在小學(xué)四級,教過我的老師有好幾位,其中給我最多關(guān)心和幫助的是我的老師—魏老師。

          記得一次語文課上,我沒認(rèn)真聽講,您用那雙銳利的眼睛望著我,讓我突然認(rèn)識到了錯誤連忙認(rèn)真聽講。當(dāng)我獲獎時,您用贊許的眼神看著我,同時好像在提醒我:“不要驕傲,繼續(xù)努力!”就是您這雙眼神,讓我的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

          魏老師您不僅是一位嚴(yán)厲的老師,更像一位慈母。有一次,我在上課時,突然感覺全身無力,強(qiáng)打著精神聽老師講課。魏老師發(fā)現(xiàn)了我一副無精打采的樣子,就快步走到了我的書桌旁,說:“你生病了嗎?”我有氣無力地說:“我好像生病了。”魏老師摸了摸我的額頭,說:“好燙!我?guī)闳メt(yī)院!”說完,就背著我跑到了醫(yī)院,這時,我已經(jīng)睡著了。當(dāng)我醒來時,我發(fā)現(xiàn)我正躺在病床上,正在打點(diǎn)滴。魏老師坐在我的身旁,用關(guān)切地眼神望著我,說:“好些了嗎?”我感動得流著眼淚說:“好些了,謝謝老師!

          魏老師,感謝您一年多對我學(xué)習(xí)上的幫助,生活上的關(guān)心,您是我生命中的指路明燈。我永遠(yuǎn)感激您!

        教師頌作文3

          九月十日是我國的教師節(jié),這是一個難忘的日子,在這里我向老師道一聲:老師您辛苦了!今天天剛蒙蒙亮的時候,我高高興興地背起書包,來到了我們這個簡簡樸樸的學(xué)校,今天是教師節(jié)嘛,我特意從我家屋后的山上摘了兩束小野菊花,我們就一朵朵的小菊花,我們這些花就是老師這個園丁培育出來的,為了表達(dá)老師對我的教育之恩,我就把這兩束菊花送給老師.

          我來到了老師的辦公室,本想敲門,可是看見老師正在一絲不茍的在書房查閱資料,那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著書,我不忍心打擾老師的工作,就走向窗子邊,把小野菊花放進(jìn)老師的筆筒里,一定會給老師的房里增添一些清香的.那整舊的桌上有著老師最心愛的地球儀可美呢!

          老師您的大公無私我們銘記在心.今天是您的節(jié)日,您應(yīng)該在家好好休息才是,可是您為了我們的學(xué)習(xí)就一如反顧的開始工作起來,有時連自己的睡覺時間也利用了,那桌上還有老師天天架在鼻上的眼鏡.

          在我的印象中,有一次,我生病了,老師怕我跟不上學(xué)習(xí),就每天叫同學(xué)來幫我補(bǔ)課,我的成績就漸漸上升了.

          我低頭看看我的紅領(lǐng)巾,我的老師曾經(jīng)對我們說過紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士們的鮮血染成的,我們也要向他們那樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不怕困難,在我眼里,我的老師就是這樣的一個人.

          老師您是個英雄,您這樣不屈不撓地為我們付出,我們永遠(yuǎn)不會忘記您!

          老師您辛苦了,我真心地祝您節(jié)日快樂.

        教師頌作文4

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是教師們一生的寫照。人們常說,滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào),可是,老師們付出的汗水從來不圖回報(bào),只希望自己的學(xué)生好好學(xué)習(xí),將來有一番成就。

          我想,每位老師都是這樣的,都希望自己的學(xué)生出人頭地,那別的什么也不求了。我也會感恩,但老師不需要回報(bào),我們怎么辦呢?看來,如今只有好好學(xué)習(xí),不要辜負(fù)了老師給予我們的希望。所以,大家應(yīng)該少玩,多看看課外書,把學(xué)習(xí)學(xué)好,不要讓老師操心,難道大家不想讓老師天天開心嗎?

          我那時坐在座位上眉開眼笑,老師在講臺上講課,我與旁人玩的不亦樂乎。當(dāng)從講臺上傳下來是一張張復(fù)習(xí)資料時。我看著那密密麻麻的字,它都是出自老師一人之手!我呆呆得望著資料,眼睛漸漸模糊,心里極其慚愧。我剛才有說有笑,難道我對得起這些老師精心出的資料,難道我對得起老師對我們嘔心瀝血的教導(dǎo)嗎?卷子濕了,我擦干眼淚,心里暗下決心:老師對我的教導(dǎo)多之甚多,而我卻……我一定要用嶄新的面貌去迎接美好的明天,再也不會像今天這樣了。

          老師,您像一盞指路燈,引導(dǎo)我們走向正確的道路;老師,您像河邊的小船,帶我們游向成功的彼岸;老師,您像一位園丁,精心培育著祖國的花朵。老師,您像一條春蠶,為了別人,而無私奉獻(xiàn)!

          “鶴發(fā)銀絲映日月,丹心熱血沃新花”,讀著這句詩,我想起了無私貢獻(xiàn)的教師!

        教師頌作文5

          一支粉筆,行云流水;兩手耕耘,教書育人;三尺講臺,繪聲繪色;四季如春,誨人不倦;五谷粗布,淡泊寧靜;六神會聚,妙趣橫生;七星拱月,日以繼夜;八方桃李,芬芳滿園;九九重陽,登高望師;十載病體,嘔心瀝血;百戰(zhàn)百捷,榮譽(yù)方圓;千千思念,恩重如山;百般厚愛,青衫淚濕!

          看一年一度絮飛柳長,耐一年一度蟬鳴酷熱,詠一年一度秋雨瀟瀟,搏一年一度風(fēng)雪嚴(yán)霜。身無華貴,心系天下;讀書萬卷,情思育人。

          這就是老師的責(zé)任。

          有人說,老師是托起太陽的人。可我要說,他們是嚴(yán)冬里的火炭,酷暑里的濃蔭,湍流中的站腳石,霧海中的航標(biāo)燈。有人說,老師是授業(yè)解惑的人?晌抑恢溃酃P寫下的,是通向?qū)W生心靈的特殊語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流。

          師者,人之楷模也。正因?yàn)楦械阶约旱哪w淺,所以時時走向深沉;正因?yàn)楦械阶约哼有不足,所以才天天去追求;正因?yàn)椴换乇艽笊降某林,才成為真正的大山。正可謂:三尺講臺酬壯志,一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè),巍巍師魂萬世傳!

          有太多的詩句用來贊頌教師這個職業(yè),有太多的文字曾歌頌過老師的美麗。其實(shí),“一只粉筆寫人生,兩袖清風(fēng)育桃李”才是他們最真實(shí)的寫照。

        教師頌作文6

          老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐著我們新一代人的脊梁。

          您像一支紅燭,為我們獻(xiàn)出所有的光和熱;您是這希望與幸福的播種人;您是美的耕耘者,美的播種者,是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!您多么像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

          您講的課,是那樣豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個五彩斑斕的新世界……老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識,就是傳播希望,傳播幸福。

          老師,您用人類最崇高的感情——愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

          老師,當(dāng)我們遇到困難的時候,您便是我們的指航人;當(dāng)我們犯錯誤的時候,您便會語重心長地教育我們。

          熒火蟲的可貴,在于那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。

          是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,一位偉大的園。】粗榈氐孽r花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!

        教師頌作文7

          是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿……

          加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的`節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

          每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節(jié)愉快。

          您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。

          用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!

          我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!

          老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。

        教師頌作文8

          您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

          如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

          傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!

          老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

          您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!

          您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。

          您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

          您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

        教師頌作文9

          俗話說:“一日為師,終身為父!惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”。可見老師對我們多么重要。從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了九個年頭的學(xué)校生活,遇到了很多老師,但從沒和一個老師紅過臉,因?yàn)槲抑缼煇鄣膫ゴ,我知道師恩、師情無以為報(bào)。

          魯迅遇到了藤野先生,巍巍不能忘懷蔡蕓芝先生,達(dá)。芬奇更加感謝教他畫熟雞蛋技巧的弗羅基俄,我更聽見一個來自遙遠(yuǎn)的聲音,那時戴維的聲音:“我者一生中最大的發(fā)現(xiàn)是法拉第。”也許三毛是不幸的,初二時,數(shù)學(xué)老師的體罰讓她走上了休學(xué)的道路。但許多年后,三毛說:“一直到現(xiàn)在,我的數(shù)學(xué)老師都是改變我命運(yùn)的人,我十分的感激他,要不是當(dāng)年他的體罰,我不會走上今天的路!闭f者番話時,她已經(jīng)經(jīng)歷了世事滄桑,人海沉浮,顯得冷靜而達(dá)官。

          老師是先活在學(xué)生們的眼睛里,而后才活在我們的心里的。要把學(xué)生們目光之中的懷疑,猜測,挑剔變成心目中的信任,尊敬和愛戴,并不是一件輕松的事情!皞鞯,授業(yè),解惑”包含著多少的苦澀和艱辛!

          師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉(zhuǎn)瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報(bào)。您們無私地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮大大方方地飄散四方,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松樹,讓挺拔地身軀不偏不倚的接吻藍(lán)天,風(fēng)雪中的生命才因此而便得青翠而蓬勃。

        教師頌作文10

          老師就像一把金鑰匙,開啟我們智慧的大門;老師就像一座明燈,照亮我們前進(jìn)的方向;老師就像一束陽光,溫暖我們的心靈……

          方老師教我們語文,又是我們的班主任。她是一位工作認(rèn)真,紀(jì)律嚴(yán)明的人。雖然她很嚴(yán)厲,但上課也不忘記幽默風(fēng)趣。有時上課老師也會說上幾句績溪方言、幾段笑話,樂得同學(xué)們捧腹大笑,打破教室里的沉悶,活躍一下氣氛。記得一次班會課上,方老師正在講述一個故事,這故事本來就很好笑。然而方老師一邊繪聲繪色地?cái)⑹,臉上露出夸張的表情,手上做著滑稽的動作,真是惟妙惟“笑”,引起同學(xué)們的陣陣笑聲,在不知不覺中同學(xué)們學(xué)到了許多知識。

          方老師也是一位盡職敬業(yè)、身體力行的好老師,一不打、二不罵,幾個微小動作就讓同學(xué)們知道錯誤在什么地方。記得一次誦讀課,當(dāng)方老師走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)地上有幾張廢紙,正懶洋洋地趴在那兒休息。她急忙彎下腰,撿起廢紙,扔進(jìn)垃圾桶里?吹竭@情景,同學(xué)們的臉頓時像兩個紅彤彤的大蘋果,慚愧地低下了頭。

          方老師,因?yàn)槲覀冞@些天真、幼稚和調(diào)皮搗蛋的孩子們,您不知揮灑了多少汗水,長出了多少根白頭發(fā),抹去多少滴淚水。您一天上那么多節(jié)語文課,有時連一滴水都沒見您喝過;您一天批改那么多份作業(yè),寫那么多條評語;您感冒生病還堅(jiān)持來給我們上課,一定很累吧。我想對您說一聲:“老師,辛苦了,謝謝您!”

          大家都說老師像春蠶,可是我認(rèn)為老師像春雨,她用那甘甜的雨滴滋潤、哺育著我們,讓我們茁壯成長。

        教師頌作文11

          九月來臨,又一回旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一度花果飄香,又一年教師節(jié)來臨。此時,我的心中充滿幸福,只要贊美這太陽下最光輝的人 。老師。

          記得那一天,您正在交待我們不要私自去游泳時,坐在講臺邊的我不小心將您的語文教科書收進(jìn)書包。等到第二天,我拿語文書時。才偶然發(fā)現(xiàn),這本書是您的!風(fēng)也就在這時,把您那本書給翻開了。我拿定眼一看,書中您用紅筆寫滿了授課備注,猶如傍晚樹林上的麻雀。密密麻麻。我愣住了,眼前浮現(xiàn)了這一幕。

          在一個月朗星稀的夜晚,天空像是被打翻的墨水瓶灑了一片。窗前,您坐在椅子上,一邊冥思苦想,一邊翻著教參。您雖已疲憊不堪,但只要想起我們,便重新振作,孜孜不倦地繼續(xù)備課……啊,老師,您如奶牛一般,吃的是草,擠的是奶———為了我們的成長,您的頭發(fā)讓粉筆灰一絲一絲染白了,卻無怨無悔地默默工作。啊,老師,你真不愧是人類靈魂的工程師!

          今天是九月中最特殊的日子—教師節(jié),我心中充滿幸福,因?yàn)槲矣幸晃蝗绱藗ゴ蟮睦蠋。在此,我想對天下所有無私奉獻(xiàn)的園丁們說:“老師們,祝你們節(jié)日快樂,一生幸福安康!”

        教師頌作文12

          親愛的老師,您辛苦了!在第二十三個來臨之際,請接受我深深的祝福:身體健康、萬事如意、工作順利。感謝您對我的諄諄教導(dǎo),告訴我們怎樣做人。

          您是人類靈魂的工程師,如果沒有您,世界上的“小樹”如何長成“蒼天大樹”?如果沒有您,又怎會出現(xiàn)發(fā)明火箭、火車、輪船的科學(xué)家?假若沒有您,人類又該怎樣擺脫愚昧?您是一支蠟燭,燃燒自己,照亮別人,在人民教師這個崗位上恪盡職守,無愧于“人民教師”這個光榮的稱號!

          人們常說:“老師象一位不知疲憊的園丁,我們少年兒童就像還未綻放的小花,辛勤的園丁日日夜夜精心地照料著小花,小花才能長得更艷、更美!”這句話一點(diǎn)都沒錯,您是辛勤的園丁,是精心照料我們這些小花的園丁,是把所學(xué)的知識毫無保留地傳授給我們的好園丁。

          我們六(3)班是個和睦的大集體。有多少次,同學(xué)們之間有分歧、有爭吵、有不開心的,您就會用那春風(fēng)般和熙的話開導(dǎo)我們,消除我們之間的誤會。漸漸地,在同學(xué)們之間形成了一股良好的風(fēng)氣:團(tuán)結(jié)向上、攜手共進(jìn)。這都是您的功勞。

          老師,每當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r,您滿臉的笑容是對大家最大的鼓勵;當(dāng)我們考的不好時,您會一道一道地為我們細(xì)心講解錯誤的原因和問題。以后,不管我們走到哪里,都不會忘記您,我最親愛的老師!

        教師頌作文13

          20xx年9月10日,是第xx個教師節(jié)了,盼星星盼月亮,終于盼到這一天了。學(xué)校里熱鬧極了,插滿的彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。老師們個個精神抖擻,神采風(fēng)揚(yáng)。我們歌唱,慶祝這美好的節(jié)日。

          校園里洋溢著歡樂的氣氛。但老師卻沒有絲毫放松,依然給我們認(rèn)真地講課。樹葉沙沙響,仿佛在說:老師,您辛苦啦!馬路上,車笛聲、自行車聲鈴車……交織一片,仿佛在演奏一首“歡快之歌”。聽,鈴鈴鈴,笛笛笛——……

          我聽得入了迷,眼前閃過那一幕……

          那一次,是晨讀課,同學(xué)們都在讀書。突然,一股惡心的感覺涌上來,我的鼻子猛一酸,有一種想吐的感覺,可又吐不出來,嗓子里又被痰堵住了,難受極了,同桌見我不對勁,告訴了老師,老師知道我不舒服后,焦急如焚,連忙叫我來辦公室,給我倒了杯熱水,頓時一種溫暖的感覺沖上心頭,喝了熱水后,好像能治病,我奇跡般地好了。

          之后,老師又問寒問暖的關(guān)心我,老師是多么親切。煻魅绾,我永遠(yuǎn)不會忘記您的諄諄教導(dǎo)。老師,您那粘滿粉末的雙手;那為我們操勞而增加的皺紋;那為我們付出的心血都深深印在了我的腦海中。加為有您,莘莘學(xué)子才能成才;因?yàn)橛心,世界才會變得如此文明?/p>

          我們歌唱,我們歡呼,您就象園丁,我們就好比樹苗,您為我們修枝剪葉,適時澆水、施肥,直到我們和長成參天大樹。九月,如期而至;九月,獻(xiàn)給老師,在這教師節(jié)之日,我衷心的對老師說:您辛苦了!

        教師頌作文14

          魚對水說:“你看不到我的眼淚,因?yàn)槲以谒。”水說:“我能感覺到你的眼淚,因?yàn)槟阍谖倚睦铩!?/p>

          ——題記

          地球再轉(zhuǎn)三圈,又會迎來新一輪的教師節(jié)。一直有種想法在腦中不斷縈繞,學(xué)校是我們的半個家,而老師則是我們的半個父母。

          作為一名老師,是多么神圣的職業(yè),所有祖國的棟梁都是您們培養(yǎng)的,我為您們感到無比的驕傲。然而你們依然工作,直到白發(fā)滿頭,您們的嘔心瀝血沒有白費(fèi),我敢保證,請相信我們,我們會努力的!

          與您們邂逅是一種緣分,所以我們更應(yīng)該珍惜。無論是對您們的尊重,還是以成績來回報(bào)您們,這都代表了我們那份微不足道的心意,這點(diǎn)又算得了什么呢?!老師們,您們真的付出了太多太多,一次次真誠的教誨,一堂堂匠心獨(dú)具的課堂,無時無刻不打動著我們的心。我想對您們說,您們的話,我一直都銘記在心,并努力地做著。

          不知不覺中,我們彼此已離不開對方。老師,您們不僅是我們的好老師,您們還是我們的好朋友。您們不僅教會我們學(xué)習(xí),更是教會了我們?nèi)绾巫鋈。千言萬語都難以表達(dá)我現(xiàn)在的心情,只想向我們親愛的老師深鞠一躬。

          我希望每位同學(xué)不只是在教師節(jié)才會想起我們可敬的老師們,雖然人的記憶是有限的,但我們應(yīng)為我們的老師們永久地騰出一塊記憶的空間。

          新的校園中,陽光充滿著每一個角落,一切都充滿著活力。我真切地感到又會有一般美好的生活在向我們走來……

          謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給所有的可親可敬的教師們!

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