我的楊老師
我的楊老師1
我們的吳老師以前教我們美術(shù),頭發(fā)中長(zhǎng),有點(diǎn)卷,皮膚很白,有一點(diǎn)小雀斑,看起來(lái)就像一個(gè)畫家。
說(shuō)她像畫家,不只是因?yàn)樗耐饷玻彩且驗(yàn)橐蛔呓团c一股專業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠,要看她的真本事,就要通過(guò)她的畫。她畫起畫來(lái)真的厲害,安安靜靜的,只過(guò)了一會(huì)兒,就出現(xiàn)了一張富有藝術(shù)氣息的畫。
有一次,吳老師教我們用油畫棒畫動(dòng)物,我們?cè)谙旅娈嬛,她在上面畫著,我們畫完了,她還在畫著。同學(xué)們圍過(guò)去看,是半張貓臉,那臉跟真的一樣,好賽把貓切了一半印在紙上,大家都說(shuō)她的手像打印機(jī)。
她很會(huì)表?yè)P(yáng)同學(xué),這也是說(shuō)她專業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話:“畫畫沒(méi)有對(duì)錯(cuò),但要認(rèn)真去畫!睕](méi)錯(cuò),畫畫沒(méi)有高低貴賤之分,用心畫的都是好作品。這句話讓我感覺(jué)她真是一位專業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫成什么樣,只要認(rèn)真畫了,她都會(huì)表?yè)P(yáng),在我們眼里一副難看的畫,在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品,她會(huì)夸這副畫線條流暢,有抽象藝術(shù)感。她這么一夸,我們也覺(jué)得這幅畫好看了。而且,感覺(jué)她更專業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫家,不只是因?yàn)橥饷病嫷漠、說(shuō)的“名言,還是因?yàn)樗幸浑p會(huì)發(fā)現(xiàn)美得眼睛。
我的楊老師2
我們的秦老師就像一個(gè)表情包,時(shí)時(shí)刻刻變化著,上一秒還和風(fēng)細(xì)雨,下一秒就變成雷鳴獅吼,秦老師是我們的語(yǔ)文老師,也是我們班主任。你別看她那表情兇巴巴的樣子,但她給我們講課的時(shí)候,慈祥的像一位和藹的母親,我們班的同學(xué)考試無(wú)論考多少分,只要有進(jìn)步,都會(huì)受到秦老師的表?yè)P(yáng)。這讓我們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
我們的秦老師也如我所說(shuō)的表情包一樣,一會(huì)兒和顏悅色,一會(huì)兒暴跳如雷,有一次我們?cè)谡J(rèn)真聽課,老師也在繪聲繪色的講課,妙趣橫生,笑聲不斷,快下課時(shí),有些不安分的人開始行動(dòng),有的講笑話,有的專注力嚴(yán)重下降,大腦已經(jīng)環(huán)游太空了,總之一部分同學(xué)已下線,只見老師銳利的眼神一掃而過(guò),發(fā)現(xiàn)了這些問(wèn)題,秦老師大發(fā)雷霆。哈哈!他們被吵了!我可不是幸災(zāi)樂(lè)禍,誰(shuí)讓他們不認(rèn)真聽講,活該!下一節(jié)課的時(shí)候,秦老師又回復(fù)了原來(lái)和藹可親的表情。
我們最喜歡秦老師朗讀文章了,她讀文章總是那么有感情,我們都愛模仿秦老師讀課文,讀到優(yōu)美的地方,也學(xué)著秦老師面帶微笑,讀得清脆、悅耳,讀到傷心處也緊鎖著眉頭,聲音低沉,心情沉重……
秦老師就像一只木偶。她的喜怒哀樂(lè)。都有我們掌控,比如我們表現(xiàn)好她就開心,表現(xiàn)不好我們就吃不了兜著走。
我的楊老師3
雖然我現(xiàn)在已是五年級(jí)的學(xué)生了,但我沒(méi)有遺忘四年級(jí)時(shí)的情形,相反地,我還常常會(huì)議起那時(shí)的生活。而更令我懷念的是一位老師——徐老師。徐老師是我念四年級(jí)時(shí)的英文老師,她個(gè)子挺高,有一張瓜子臉,有一雙葡萄般的眼睛,有一張櫻桃小嘴,伶牙俐齒,有一把烏黑的秀發(fā),外表看來(lái),她似乎很嚴(yán)肅,當(dāng)你與她接觸時(shí),才知道她是多么和藹可親。但使我最敬佩的,還是她那認(rèn)真的處事態(tài)度。她對(duì)我們的要求很高,什么事都要我們力求做到十全十美,所以起初大家都故意挑剔。但實(shí)際上,若不是她那樣認(rèn)真,又怎樣改善當(dāng)時(shí)我們馬馬虎虎的學(xué)習(xí)態(tài)度。
當(dāng)我遇到疑難的時(shí)候,她就會(huì)像同輩一樣和我們一起切磋研究,絕不自持有學(xué)問(wèn)而擺出傲慢的態(tài)度。這一來(lái),恰恰使我們?cè)谟懻撝蝎@益不少。因此,有人曾打趣說(shuō):“徐老師頭上的白發(fā),相信一定是‘認(rèn)真’換回來(lái)的!
記得在期終考試時(shí),我從她手上接過(guò)英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)卷時(shí),她對(duì)我說(shuō)了一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話,頓時(shí)使我的眼眶紅了起來(lái),勉強(qiáng)咽下了感動(dòng)的淚水。她的一番勉勵(lì),至今還深深地印在我的腦海里,使我畢生難忘。
徐老師循循善誘的教導(dǎo),為我以后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以我最敬佩徐老師。
我的楊老師4
從一年級(jí)到五年級(jí),劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任,她少等身材,有著一雙赫赫有神的眼睛,顯的文靜溫柔。
她上課的時(shí)候經(jīng)常用大屏幕,讓我們?nèi)バ蕾p大自然的差妙,讓我們學(xué)的更有趣,不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí),記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧!芬晃臅r(shí),課前給我們播放了部《哪吒鬧海》的勵(lì)畫片,讓我們特別積極,劉老師也為我們講述了,哪吒龍王夜叉一系列人物戰(zhàn)斗的圖片,讓我們進(jìn)一步了解了哪吒本人,讓我們很快融入到文章去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲,有時(shí)對(duì)我們溫柔,在上課的時(shí)候只要有同學(xué)插嘴,她就會(huì)狠狠的去批評(píng)他,但是劉老師非常像我們的媽媽”,她會(huì)一遍遍的去提醒我們,要注意冷暖,帶上你們的隊(duì)微和小黃帽,星期一記得穿校服,并給我們的家長(zhǎng)群發(fā)信息,讓父母提醒我們。
怎么樣這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好”媽媽”!
我的楊老師5
徐老師是我的數(shù)學(xué)老師,一頭齊肩的.短發(fā),看著非常的清爽。雖然她沒(méi)有董卿的聲音,但講課時(shí)從麥里傳出的聲音,卻像音樂(lè)在流淌。
她是老師,其實(shí)更像魔法師,因?yàn)樗难劬?huì)說(shuō)話。我上課講話時(shí),她會(huì)用責(zé)備的目光瞪著我,仿佛在說(shuō):“上課怎么可以聊天?”我積極地回答問(wèn)題時(shí),她會(huì)用信任的目光看著我,仿佛在說(shuō):“大膽說(shuō)出來(lái),錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!蔽铱剂艘话俜謺r(shí),她會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我:“你很棒!要保持!”這雙會(huì)說(shuō)話的眼睛啊,讓我又愛又怕。
她是老師,其實(shí)更像媽媽。那天雨很大,奔跑中的我摔了一跤,徐老師從教室門口走過(guò),看見了剛從水里爬起來(lái)的我,大叫:“天啊!快跟我去辦公室!”一進(jìn)辦公室,她叫道:“吳老師,快幫我打個(gè)電話通知他媽媽,趕緊送套干凈衣服來(lái)!”接著三下五除二把我的濕衣服扒掉,順手把椅背上的一件外套給我裹上,找來(lái)電吹風(fēng)對(duì)著我不停地吹,直到媽媽把衣服送來(lái)。電吹風(fēng)的風(fēng)暖暖的,我的心里也暖暖的。
我很享受在她的教導(dǎo)下長(zhǎng)大。我愿變成一杯清茶,滋潤(rùn)她的喉嚨;我愿化作一束鮮花,為她送去一片清香。
我的楊老師6
我最喜愛的是教我們四年級(jí)數(shù)學(xué)的李老師,他很特別。
在他的課上,我們都不敢開小差,全神貫注地聽講。
有一次,李老師正在講課,不知怎么地,李宇軒突然大叫一聲:“啊!”。老師瞪著李宇軒,生氣地說(shuō):“李宇軒,我剛才講什么!”,李宇軒一句話也不說(shuō),我們也被嚇得大氣不敢出。
不過(guò)老師也有幽默的時(shí)候。有一次,我們正在自習(xí)時(shí),朱梓源在下面偷偷地玩,他見老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他,便越來(lái)越瘋狂,繼續(xù)玩。這時(shí),老師神不知鬼不覺(jué)地“飄”到他的面前。他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)老師,在那一邊偷笑呢。老師“咳”了一聲,他說(shuō)“干嘛!”我們哈哈大笑。他一回頭,發(fā)現(xiàn)老師正看他。老師一本正經(jīng)地說(shuō):“朱梓源同學(xué),我姓李,不姓‘干’”。我們聽了,便都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣,我們的李老師特別吧!他既嚴(yán)厲又不失幽默,我們都很喜歡他,喜歡數(shù)學(xué)。在他的調(diào)教下,我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趯W(xué)校也一直是名列前茅。
我的楊老師7
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師叫仝老師,他的個(gè)子矮矮的,長(zhǎng)著一雙嚴(yán)肅的眉毛。一頭烏黑的短發(fā),他就像偉大的愛因斯坦一樣做什么事都想著數(shù)學(xué)。
他給我們講課的時(shí)候非常認(rèn)真,如果誰(shuí)不知道這題怎么做,他就會(huì)一遍一遍的跟她講,直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止,在寒冷的冬天,他能給我們講的滿頭滿身都是汗,直到懂了才會(huì)露出滿意的微笑。
當(dāng)然,誰(shuí)要是不聽課,他就拿起光速粉筆向那位同學(xué)扔去,那個(gè)同學(xué)還不知道怎么回事呢,那粉筆就達(dá)到了他的頭上,我們都說(shuō)仝老師扔的又準(zhǔn)又狠,非常厲害。
當(dāng)然仝老師也很幽默,他在上課的時(shí)候,時(shí)不時(shí)的給我們大家講個(gè)笑話,逗得我們哄堂大笑,老師笑的也開心。
可是老師一生氣就會(huì)變成魔鬼,開始給我們上魔鬼訓(xùn)練,誰(shuí)做錯(cuò)了就會(huì)比別人多寫三倍,所以我們都不會(huì)去輕易的招惹老師生氣。所以這種事情我們很少發(fā)生。
我喜歡我這位又幽默又嚴(yán)肅的吳老師,當(dāng)然我還喜歡聽她講的課。
我的楊老師8
我今天給大家介紹一位老師,他就是我三年級(jí)的班主任——李辰老師。
他身高一米七左右,圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡,還顯得很滑稽呢。
李辰老師對(duì)我們很好。記得那一次圣誕節(jié)的時(shí)候,我和同學(xué)們都去給老師送禮物,給老師寫賀卡,老師很欣慰、高興,連連對(duì)我們說(shuō):“謝謝同學(xué)們!謝謝同學(xué)們!”我們給老師送完禮物就回到教室準(zhǔn)備上課了。可是沒(méi)想到,老師居然把禮物全都拿來(lái)了,我還在思考中的時(shí)候,老師說(shuō)道:“謝謝同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物,我非常感謝!”說(shuō)著便把禮物拆開,把里面的糖、瓜子……都拿了出來(lái),光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們,但是還有八個(gè)同學(xué)沒(méi)有呢,老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后,李辰老師又放關(guān)于圣誕節(jié)的電影給我們看,同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著。
還有一次,我們班王占祥同學(xué)的吃飯錢弄丟了,老師對(duì)他說(shuō):“不要傷心,總會(huì)好到的!崩蠋熡纸o王占祥同學(xué)五塊錢,讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢!
我非常想念這個(gè)老師,可是他已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。
我的楊老師9
說(shuō)起我們班的“教學(xué)楊”,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。她不僅是我們的老師,還是我們的好朋友。下面我就為大家介紹一下我的楊老師。
楊老師是“拼命三楊”。有一次,楊老師頭上起了一堆調(diào)皮的“娃娃”――火癤子,僅管如此,她還是帶病堅(jiān)持給我們上課。楊老師的行為讓全班的同學(xué)都深受感動(dòng)。
楊老師還被譽(yù)為“楊女神”!皸钆瘛庇酗h逸的長(zhǎng)發(fā)、婀娜的身姿、白皙的面容……除此之外,她還會(huì)在上課的時(shí)候,偶爾搞笑一下。比如說(shuō)今天,楊老師讓李銘澤上來(lái)讀作文,而李銘澤讀到“飄逸的長(zhǎng)發(fā)”時(shí),楊老師甩了甩長(zhǎng)發(fā),全班哄堂大笑。當(dāng)齊奕涵讀作文讀到“A軍和B軍”時(shí),楊老師開口了:“還有皇軍呀!”全班同學(xué)頓時(shí)笑得肚子疼。這就是我們喜歡“楊女神”。
除此之外,她還是個(gè)童心未泯的頑童。你們知道楊老師用的手機(jī)殼是什么顏色嗎?猜不到吧,粉色!你們知道是什么圖案嗎?是電影《瘋狂動(dòng)物城》中的小兔子警官。萌爆了,楊老師的粉色少女心爆棚啊!楊老師簡(jiǎn)直是萌萌的蘿莉啊!
怎么樣,你們羨慕我的楊老師吧!留心身邊,處處都是“奇人!
我的楊老師10
新學(xué)期,新氣象,我們告別舊學(xué)期,迎來(lái)了新的學(xué)期,剛到學(xué)校就發(fā)現(xiàn)了一張陌生的面孔,聽同學(xué)們說(shuō)那是我們的新英語(yǔ)老師,水晶般的眼睛下是一張靈巧多變的嘴,我們聽話時(shí),語(yǔ)言如媽媽般溫暖,我們不聽話時(shí),語(yǔ)言如雷霆萬(wàn)鈞,響徹云霄。不過(guò),為了可以聽見她那媽媽般的語(yǔ)言,同學(xué)們徹底改變了自己,從肆無(wú)忌憚的無(wú)鬧,轉(zhuǎn)化為專心致志的聽講。
開學(xué)第一天,我們就有英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師的第一句話就是:在我這里沒(méi)有學(xué)渣,只要你們認(rèn)真地做到認(rèn)真聽,認(rèn)真讀,認(rèn)真寫。任何人都可以成為學(xué)霸。希望在以后的學(xué)習(xí)中,你們可以做到上課認(rèn)真,不講話,英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常少,可如果你們沒(méi)有做到,英語(yǔ)作業(yè)會(huì)非常多。聽了這溫柔的聲音后,大家奮發(fā)圖強(qiáng),為了作業(yè)變少,為了聽見她溫柔的聲音,在英語(yǔ)課上,同學(xué)們積極踴躍,成功成為全年級(jí)英語(yǔ)課上最認(rèn)真的班。
新學(xué)期,我們跟著黃老師,清晰地朗讀著一詞一句。那悠揚(yáng)的讀書聲鉆進(jìn)其他教室,跑出校園,傳到地球的每一個(gè)角落。
我的楊老師11
覃老師是我的作文老師。她,個(gè)子高高的,眼睛亮亮的,聲音像百靈鳥一樣的動(dòng)聽。每次看見她,她臉上都帶著微笑。
我喜歡聽覃老師講故事。有一次,覃老師問(wèn)我們:“你們知道唐代有哪些詩(shī)人么?”同學(xué)們說(shuō):“李白!”“杜甫!”“王維!”覃老師又說(shuō):“那我就給你們講講李白的故事。”接著覃老師繪聲繪色得給我們講了起來(lái)。從覃老師那里,我們還知道了賀知章的故事,王安石的故事……覃老師的故事真有趣,同學(xué)們都聽得津津有味。
我最喜歡上覃老師的課。有一次作文課,她給我們帶來(lái)了五顏六色的彩紙。要教我們折小船,又讓我們把折小船的過(guò)程寫下來(lái),就這樣一篇《折小船》的作文就出爐了。我們玩得很開心,寫得也很開心。
我喜歡覃老師。這個(gè)學(xué)期,我要跟著覃老師,寫出更多更好的作文!
我的楊老師12
今天,我給大家介紹 一個(gè)我最喜歡的人,我的老師——胡笑雨。
20xx年9月2日,我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常重要也超級(jí)喜歡的人胡老師。他有一雙大大的眼睛,彎彎的眉毛,紅紅的嘴唇,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋兒,看起來(lái)可敬又可愛。
她說(shuō)話的時(shí)候很溫柔,笑起來(lái)像花一樣。但是我們?nèi)撬鷼獾臅r(shí)候,她的聲音就會(huì)變得很大,我們立刻變得很聽話。
胡老師喜歡同學(xué)們坐姿端正,認(rèn)真的樣子,我喜歡胡老師給我們上課,我們認(rèn)真時(shí),胡老師會(huì)表?yè)P(yáng)我們,我們回答錯(cuò)了,胡老師會(huì)仔細(xì)的給我們講解,安慰我們說(shuō)沒(méi)關(guān)系,鼓勵(lì)我們要繼續(xù)努力。
胡老師像花園里的園丁,細(xì)心修剪我們的枝條,讓我們茁壯成長(zhǎng),在我們的生活和學(xué)習(xí)中她像父母一樣關(guān)心照顧我們,像朋友一樣陪伴著我們,幫助我了解許多事情,學(xué)習(xí)許多知識(shí),增添許多本領(lǐng),給我們指引方向,讓我們信步前行。
這就是我最喜歡的人,他是長(zhǎng)輩,是朋友,是師長(zhǎng)是我敬愛的胡老師。
我的楊老師13
我們的音樂(lè)老師姓王她非常溫柔,不管我們做錯(cuò)了什么事情,音樂(lè)老師都會(huì)很溫柔地跟我們交流。
我的音樂(lè)老師的頭發(fā)烏黑烏黑的,有墨水那樣黑,頭發(fā)只有到脖子那,她的眼睛圓溜溜的,瞪起來(lái)非常的大,她的嘴巴小小的,只有櫻桃那么小,她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。
記得有一天的音樂(lè)課上,音樂(lè)老師教我們唱了一首《蟬蟲歌》,老師把《蟬蟲歌》唱的非常的好聽,我感覺(jué)仿佛在一個(gè)森林里聽見了蟬在樹上唱歌,老師唱的歌,我感覺(jué)仿佛有一陣溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái),那是多么的溫暖啊!我突然被我的同桌推倒,我痛的差點(diǎn)要哭了,音樂(lè)老師看到,立馬走過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),我驚呆了,因?yàn)槔蠋熅尤粵](méi)有批評(píng)我的同桌,王老師溫柔的跟同桌說(shuō)了一會(huì)兒,同桌聽完王老師的話羞愧的跟我道了歉,叮鈴鈴下課了,王老師從教室走出去,我把一個(gè)芒果給了王老師,王老師對(duì)我露出了美麗的笑容。
這就我們的音樂(lè)老師,大家都喜歡的音樂(lè)老師。
我的楊老師14
我的微機(jī)老師身強(qiáng)體壯,別人看了都會(huì)很害怕。微機(jī)老師帶著一副眼鏡,雖然他樣子兇了點(diǎn)可是他卻十分搞笑,雖說(shuō)十分搞笑可脾氣也很大。
記得一次上微機(jī)課時(shí)張萬(wàn)澤和微機(jī)老師頂了幾句嘴。然后老師說(shuō)跟你這種豬說(shuō)話太困難了,說(shuō)完后又加了一句豬分上等豬,中等豬,下等豬,小豬,蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬(wàn)澤聽了便問(wèn)你怎么說(shuō)我是蠢豬中的小豬豬,你有什么證據(jù)。微機(jī)老師說(shuō)跟你這種蠢豬連交流都不能了,是吧,小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑,我們口里喊著張萬(wàn)澤小豬豬。張萬(wàn)澤很愛哭,聽了我們這一說(shuō),他立刻哭了起來(lái)。后來(lái)我一想是我們不對(duì),是我們嘲笑他,他才哭了。這就是搞笑的微機(jī)老師。
微機(jī)老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級(jí)的一天我們把微機(jī)書交了上去,而過(guò)了不久我猛地想起我的微機(jī)書不但沒(méi)有寫名字,而且還有好幾題沒(méi)做。想完之后,我認(rèn)為我一定死翹翹了,老師找出了一本沒(méi)有寫名字的書。不過(guò)幸好不是我的。但很快找出了我的,發(fā)現(xiàn)我有幾題沒(méi)做。并把我的我的書扔了出去。
這就是我的微機(jī)老師,葉老師。
我的楊老師15
我的老師張志毅今年三十歲了,高高大大的身材顯得非?,一雙帶著眼鏡的眼睛炯炯有神,頭上理著一頭刺猬似的頭發(fā),大大的嘴巴講起話來(lái)嚴(yán)肅的很。為人善良,和藹可親,就算大家圍著老師玩鬧,老師也笑呵呵的不會(huì)生氣,也是我們班上人氣最旺的人。
老師的管教方式非常特殊,那就是讓我們能在快樂(lè)的氣氛下學(xué)習(xí)。我們上課時(shí)常說(shuō)說(shuō)笑笑,不過(guò)如果大家太過(guò)于興奮,老師就會(huì)翻臉比翻書還快,馬上喝止大家繼 續(xù)吵鬧。例如:“有時(shí)候上語(yǔ)文課時(shí),老師會(huì)說(shuō)些關(guān)于課文的笑話。還有我們?cè)诶首x時(shí),老師就故意念出令人作嘔的音調(diào),讓班上有些人假裝嘔吐,有些人捧腹大 笑!
老師特別照顧我,雖然學(xué)習(xí)的快理解也快,但卻常常為了些芝麻小事和同學(xué)吵架,我非常慚愧每次都在老師上課時(shí)間吵架,不但煩到了老師,也影響到了想認(rèn)真聽課的同學(xué),老師不但不罵我,反而耐心的勸導(dǎo)我改正。
老師他認(rèn)真的照顧我、鼓勵(lì)我,我實(shí)在是非常的感動(dòng)。我做錯(cuò)時(shí),他耐心的教導(dǎo)我,我生氣時(shí),他耐心的勸勉我。他雖然只是小學(xué)里的小老師,但他在我心中,卻是全世界最好、最偉大的老師。
【我的楊老師】相關(guān)文章:
我最喜歡的楊老師作文550字03-02
我的好朋友--楊依琳作文03-07
楊絳的散文精選《記楊必》06-01
我眼中的楊二嫂作文1000字01-01
我的老師05-05
我的老師作文05-07
我的葉老師03-04
我的小老師03-04
我的雙面老師-說(shuō)說(shuō)我的老師作文1000字03-15
我的老師——修老師英語(yǔ)作文03-26